Tugas Pengumpulan PPT Kelompok 1 pada Mata Kuliah Komunikasi Pendidikan. Kelompok 1 : Aisha Saputri (2210130220024) Chindy Masita Abdul Rahim (2210130220016) Eko Bayu Putra Wicjaksono (2210130310001) Risma Halifah (2210130220017)

1. PENGANTAR
KOMUNIKASI
PENDIDIKAN
OLEH KELOMPOK 1
DOSEN PENGAMPU :
DR. AGUS SALIM, S.AG., M.M.PD
WIWIK ARIESTA M.PD

2. PERKENALAN
Aisha Saputri
Chindy Masita Abdulrahim
Eko Bayu Putra wijacksono
Risma Halifah
2210130220024
2210130220016
2210130310001
2210130220017

3. 02
DEFINISI :
Komunikasi Pendidikan
Istilah kata komunikasi berasal dari bahasa Latin “communis” yaitu
membuat kebersamaan atau membangun kebersamaan antara dua
orang atau lebih. Komunikasi juga berasal dari akar kata “communico”
yang artinya membagi. Ilmu komunikasi secara umum pada dasarnya
membahas pengetahuan tentang sesuatu hal, baik yang menyangkut
alam (natural) atau sosial (kehidupan masyarakat) .
Menurut Berelson & Steiner, ‘’Komunikasi adalah suatu proses
penyampaian informasi, gagasan, emosi, keahlian dll. Melalui penggunaan
simbol-simbol seperti kata-kata,gambar,angka dll’’. Pendidikan sebagai
proses Komunikasi bila ditinjau dari segi prosesnya, pendidikan adalah
komunikasi dalam arti kata bahwa dalam proses tersebut memiliki dua
komponen yang terdiri atas manusia yakni pengajar sebagai komunikator
dan pelajar sebagai komunikan

4. BENTUK-BENTUK KOMUNIKASI
Komunikasi Intrapribadi
Komunikasi Antarpribadi
Komunikasi Kelompok
Komunikasi Massa
Komunikasi Organisasi

5. 05
FUNGSI- FUNGSI KOMUNIKASI
Fungsi Informatif, yaitu memberikan informasi termasuk informasi tentang peristiwa yang terjadi,
pendapat, dan tindakan orang lain, yang disampaikan oleh orang lain, serta memberikan
keterangan, data, atau fakta penting untuk setiap aspek kehidupan manusia.
Fungsi Edukatif, yaitu Komunikasi berfungsi sebagai sarana pendidikan bagi masyarakat untuk
membuka ide dan pikiran seseorang untuk mendapatkan informasi dan ilmu pengetahuan dalam
rangka mencapai kedewasaan mandiri.
Fungsi persuasif, yaitu Komunikasi dapat mempengaruhi setiap individu yang berkomunikasi.
Komunikator dalam hal ini berusaha mempengaruhi pemikiran komunikan atau mengubah sikap dan
perilaku komunikan agar sesuai dengan keinginan komunikator, namun ini bukan atas pemaksaan.
Fungsi rekreatif, yaitu mendengarkan dongeng atau membaca bacaan ringan, misalnya, dapat
membantu orang menghibur diri saat mereka memiliki waktu luang. Hal ini dapat membantu
menenangkan pikiran siswa yang mungkin jenuh dengan pelajaran yang dianggap berat.

6. Komunikator
Komunikan
Pesan
Media komunikasi
Dampak Komunikasi
Gangguan atau kendala
UNSUR- UNSUR
KOMUNIKASI PENDIDIKAN

7. FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KOMUNIKASI
Menurut Corrie (2018), menyatakan ada 7 faktor-faktor yang bisa mempengaruhi terbentuknya
komunikasi, yaitu :
Pengetahuan, dari tingkat pengetahuan seseorang, bisa menjadi salah satu faktor utama dalam
komunikasi.
1.
Pertumbuhan bisa didapatkan dengan cara mempengaruhi pola pikir dari manusia.
2.
Persepsi, merupakan cara seseorang dalam menggambarkan sesuatu atau menafsirkan beberapa
informasi yang harus diolahnya untuk bisa dijadikan dalam sebuah pandangan.
3.
Peran dan hubungan, bisa memiliki pengaruh yang terbentuk dari proses komunikasi dan bergantung
dari materi atau permasalahan yang akan disampaikan termasuk cara dalam menyampaikan informasi
ataupun melalui teknik komunikasi.
4.
Nilai dan budaya, menjadi pandangan yang dapat kita jadikan tolak ukur dalam komunikasi
komunikasi (pantas atau tidak pantasnya) supaya komunikasi bisa terjalin dengan baik.
5.
Emosi, merupakan bentuk reaksi dari seseorang ketika menghadapi suatu kejadian di waktu tertentu.
6.
Kondisi fisik, kondisi fisik mempunyai suatu peranan yang sangat penting dalam hal berkomunikasi.
7.

8. 08
FAKTOR-FAKTOR YANG
MEMPENGARUHI KOMUNIKASI
Faktor dalam komunikasi (Elearn Limited, 2007: 2), yaitu:
1. Komunikasi itu menggunakan kata-kata dan sinyal nonverbal
2. Komunikasi itu memengaruhi tindakan dan ide-ide orang lain
3. Setiap pesan komunikasi memerlukan pengirim, penerima dan media atau saluran
yang dipergunakan untuk menyampaikan pesan tersebut
4. Pesan yang disampaikan bisa disalahpahami bila orang berbeda persepsi atau tidak
berada pada gelombang yang sama.

9. KESIMPULAN
Komunikasi pendidikan adalah proses interaksi yang kompleks dengan berbagai unsur dan faktor yang
mempengaruhinya. Memahami komunikasi pendidikan penting untuk meningkatkan efektivitas proses
pembelajaran. Komunikasi mempermudah manusia dalam berinteraksi, sehingga maksud dan tujuan
yang mau disampaikan dapat terwujud. Dalam hal ini, manusia memiliki kepentingan pribadi dan
kepentingan bersama (masyarakat). Kemajuan teknologi informasi dan komunikasi semakin pesat, yang
sangat mempengaruhi kemajuan dalam bidang pendidikan. Teknologi komunikasi dalam kehidupan
sehari-hari memegang peranan yang penting, karena setiap orang atau kelompok sudu melakukan
interaksi. Komunikasi merupakan proses penyampaian pesan atau interaksi dari pengirim kepada
penerima. Ini juga membutuhkan komunikasi yang namanya dan harus adalah timbal balik (feedback)
antara komunikator dengan komunikan.

10. TERIMA
KASIH