http://www.psicologialavoro.it/video-marketing-psicologo/gruppi-di-parola-per-figli-di-genitori-separati/ Attualmente stiamo assistendo all’incremento del numero di separazioni e divorzi. Nonostante la rottura coniugale riguardi in prima persona la coppia, essa coinvolge tutta la famiglia, in particolar modo i figli. Nonostante vi siano diverse forme di supporto alla coppia coniugale, pochi sono gli strumenti diretti ai bambini. In particolare, negli ultimi anni in Italia si stanno diffondendo i Gruppi di Parola per figli di genitori separati, una forma d’intervento non terapeutico, che si colloca in ambito preventivo e di promozione del benessere del bambino, ma che comporta benefici all’intero sistema familiare. Obiettivi didattici L’obiettivo del video è offrire una panoramica su una forma di intervento rivolta ai bambini che stanno affrontando la separazione dei loro genitori: i Gruppi di Parola per figli di genitori separati.

1. GRUPPI DI PAROLA PER FIGLI
DI GENITORI SEPARATI
Webinar tenuto da Dott.ssa Alessandra Cornale e
Dott.ssa Annabell Sarpato
19 marzo 2013

2. Chi siamo?
 Dott.ssa Annabell Sarpato
 Dott.ssa Alessandra Cornale
Psicologhe specializzate nella
conduzione di Gruppi di Parola per
figli di genitori separati

3. Dove li realizziamo?
 Rho, presso la Cooperativa Sociale
Metafora
 Varese, presso il Centro Teseo
 Verbania, presso studio privato

4. La situazione italiana nel
2010
Alcuni dati da cui partire…
88.191 separazioni
54.160. divorzi
 NORD: separazioni più frequenti
 SUD: aumento delle separazioni
 TUTTA ITALIA: aumento dell’instabilità delle
unioni matrimoniali
1995: 158 separazioni e 80 divorzi su 1000
matrimoni
2010: 307 separazioni e 182 divorzi su 1000
matrimoni

5. La situazione italiana del
2010
 Durata media del matrimonio: 15 anni
 Età media della separazione e del divorzio:
◦ Separazione: mariti: 45 anni, moglie 42
◦ Divorzi: mariti 47, moglie 44
 Presenza di figli:
◦ Separazioni: 68,7%
◦ Divorzi: 58,5%
In metà delle separazioni e in un terzo dei divorzi è
coinvolto un figlio minore

6. Separazione
La separazione riguarda in prima
battuta la coppia coniugale, ma non
solo: tutta la famiglia è coinvolta in
questa complessa transizione, in
particolar modo i figli.

7. Conseguenze sui figli
Gli studi dimostrano che il divorzio raddoppia il rischio di
problemi di adattamento nei bambini e negli adolescenti
(Amato, 2000) a diversi livelli:
 successo scolastico (Astone, McLanahan, 1991)
 comportamento (Doherty, Needle, 1991)
 adattamento psicologico (Forehand, Neighbors, Devine,
Armistead, 1994)
 considerazione di sé (Wenk , Hardesty, Morgan, Blair,
1994)
 competenze sociali (Beaty, 1995)
 stato di salute a lungo termine (Tucker., Friedman,
Schwartz, Critiqui, Tomlinson-Keasey, Wingard, Martin,
1997)

8. Alcune ricerche dimostrano che non è la
separazione in sé a creare conseguenze
negative, ma il livello di conflitto esperito.
Fattori cruciali per l’adattamento:
• relazione con entrambi i genitori
• livello di conflitto tra genitori
• sicurezza economica
• competenze genitoriali
• eventi stressanti legati alla separazione
• resilienza dei figli

9. Risorse per affrontare la
separazione
 Terapia individuale
 Gruppi di supporto e auto mutuo aiuto: principio della
reciprocità
◦ capacità di fare dei membri degli alleati nel partecipare
attivamente ai processi di gruppo;
◦ capacità di accettarsi reciprocamente come risorsa di
sostegno reciproco;
◦ capacità di aiutare i partecipanti a fare uso delle proprie
storie di vita allo scopo di aiutare sé e gli altri.
 Terapia di coppia
 Mediazione familiare

10. Terapia di Coppia
≠
Mediazione Familiare

11. Gli interventi spesso sono rivolti alla
coppia genitoriale, ma NON vi sono
strumenti specifici che si rivolgono
direttamente ai figli.

13. È un intervento di gruppo che,
attraverso il confronto reciproco
consente ai bambini di parlare della
separazione dei propri genitori
mediante l’espressione di pensieri,
emozioni, sentimenti e attraverso
attività appositamente pensate.
È un intervento che si colloca in ottica
preventiva e di promozione del
benessere.

14. Quali sono le origini?
• Lorraine Fillion (Canada): Groupes
Confidences
• Marie Simon (France): Groupes de Parole
2006: avviati in Italia da Costanza
Marzotto

15. A chi è rivolto?
È rivolto a bambini tra i 6 e ai 12 anni con un
minimo di 3 a un massimo di 6 partecipanti
Esistono anche GdP per adolescenti (12-16 anni)

16. Obiettivi…
• Esprimere sentimenti, inquietudini, paure, speranze
attraverso la parola, il disegno, i giochi di ruolo, la scrittura
• Avere delle informazioni e porre delle domande in un
ambiente accogliente con l’aiuto di professionisti esperti
• Trovare altri bambini che vivono la stessa situazione familiare
creando una rete di sostegno e di scambio
• Trovare modalità per dialogare con i propri genitori e per
vivere i cambiamenti connessi con la riorganizzazione
familiare

17. Quanto dura?
Si compone di 4 incontri di due ore ciascuno a cadenza
settimanale e viene condotto da conduttori formati
(monoconduzione o biconduzione)
Ogni incontro si configura attraverso tre momenti rituali:
•Apertura
•Merenda (dopo un’ora)
•Chiusura
Durante la seconda ora del quarto incontro i genitori sono
invitati a partecipare per condividere il percorso dei figli
Al termine i genitori possono richiedere un colloquio
successivo con i conduttori

18. Attività e strumenti
• comunicazione basata sulla confidenzialità
• disegno
• scrittura
• role playing
• collages
• libri illustrati
• emoticone
• lettera di gruppo
adattati all’età dei bambini e ai bisogni specifici

19. Emoticone
Espressione delle emozioni

20. Cari mamma e papà…
Vi vogliamo tanto bene.
Quando vi sentiamo litigare ci fa male il cuore.
Vedere i nonni e i genitori litigare ci fa piangere.
A volte i genitori stanno insieme per noi, ma poi litigano e noi soffriamo di più.
Ci si sente in colpa quando papà e mamma litigano su di noi a causa nostra.
Ci fa piacere sentire il papa e la mamma al telefono.
La casa è vuota senza uno di voi.
Noi vorremmo degli animali a farci compagnia.
Vorremmo giocare insieme quando veniamo a casa tua e c’è la nuova compagna.
Sarebbe bello vedervi di nuovo uniti anche se sappiamo che non dipende da noi.
Quando si parte in vacanza con un solo genitore ci si sente un po’ tristi.
A volte siamo arrabbiati con voi e vi diciamo “ti odio” ma non è vero.
Ho paura!!
A noi piace il gruppo di parola perché ci fa fa parlare di quello che ci succede.
Noi pensiamo di poter voler bene sia a mamma che a papà che ai loro nuovi
compagni se si comportano bene con noi.

21. Elementi chiave
• Gruppo di pari
• Conduttrici formate
• Firma di entrambi i genitori per la
partecipazione al Gruppo di Parola del proprio
figlio
•Partecipazione di entrambi i genitori all’incontro
preliminare e al quarto incontro
•Possibilità di un colloquio successivo con i
genitori al termine del Gruppo di Parola

22. Bibliografia
Marzotto C. (a cura di)
(2010), I Gruppi di Parola
per figli di genitori
separati, Milano, Vita e
Pensiero Editore

23. GRAZIE PER
L’ATTENZIONE
Dott.ssa Alessandra Cornale, Psicologa
alessandracornale@alice.it
Dott.ssa Annabell Sarpato, Psicologa
Sarpato.annabell@tiscali.it
IL NOSTRO BLOG:
www. gruppodiparola.blogspot.it
cornalesarpato.gruppoparola@gmail.com