SlideShare a Scribd company logo
Команда Red Hat Страница 1 
Красная шапочка Кира 
Страница 2 
Красная шапочка Кира. Обучающее 
интерактивное приложение для детей 
дошкольного возраста. 
Материалы являются собственностью авторов проекта и собраны специально для конкурса 
Get The Ring 2014 
www.redhatkira.com 
redhatkira@ya.ru 
+7 (915) 037 13 05
Команда Red Hat Страница 1 
Приложение 
Просмотр 
интерактивной 
книги 
Прохождение 
внутренних 
миниигр 
2 3 
Скачивание 
приложения 
Красная шапочка Кира 
Страница 2 
Проект 
-­‐ 
новый 
взгляд 
на 
дистанционное 
образование. 
На 
первом 
этапе 
-­‐ 
интерактивная 
книга 
с 
образовательным 
элементом 
основанном 
на 
подключении 
родительского 
информирования 
и 
организации 
формы 
взаимодействия 
«Родитель’»-­‐«Ребенок’». 
Ключевой элемент с 
которым взаимодействует 
ребенок в процессе 
общения с продуктом. 
Основная задача - 
заинтересовать. 
«Красная 
Шапочка 
Кира» 
Дети 
Взаимодействие с 
продуктом осуществляется 
из личного любопытства или 
по принуждению родителей. 
Основная задача - 
удовлетворить потребности. 
Методика Родители 
Формируется на базе 
опыта команды, а также 
тестов прототипов 
продукта на детской 
аудитории. 
Взаимодействие с 
продуктом осуществляется 
в моменты достижения 
ребенком определенного 
уровня. 
Основная задача - увидеть 
прогресс ребенка. 
1 
Проект 
основывается 
на 
создании 
образовательной 
системы, 
базирующейся 
на 
подготовленной 
форме 
взаимодействия 
родителя 
и 
ребенка. 
Получение 
методической 
информации, 
сертификата 
и 
подарка 
Полное 
формирование 
навыка 
у 
ребенка 
Совместная 
активность 
«Родитель» 
-­‐ 
«Ребенок» 
Последующее 
применение 
навыка 
Формирование 
базового 
понимания 
навыка 
Создаваемый 
продукт 
подразумевает 
комплексное 
воздействие 
как 
на 
ребенка, 
так 
и 
на 
родителя. 
Реализация 
образовательного 
элемента 
происходит 
именно 
через 
подготовленное 
взаимодействие 
родителя 
и 
ребенка 
в 
процессе 
закрепления 
навыка, 
минимизируя 
негативные 
эмоции 
в 
процессе 
обучения 
ребенка 
родителем 
и 
максимизируя 
эффект 
от 
взаимодействия. 
1 
4 
5 
6 
8 7
Команда Red Hat Страница 1 
Основные 
издержки 
в 
процессе 
работы: 
Издержки 
связанные 
с 
изготовлением 
материалов 
Создание 
прототипа Создание 
Издержки 
связанные 
с 
отправкой 
материалов 
почтой 
первой 
части 
проекта 
100 
тыс. 
рублей +100 
тыс. 
рублей +80 
тыс. 
рублей 
К 
сожалению, 
данный 
раздел 
недоступен 
для 
публичного 
просмотра. 
В 
случае 
необходимости 
-­‐ 
вы 
можете 
связаться 
с 
нами 
*расчетное 
значение 
выручки 
только 
от 
продаж 
мобильного 
приложения 
для 
детей 
*Без 
учета 
валютных 
колебаний 
и 
изменения 
покупательной 
способности 
рубля 
Красная шапочка Кира 
Страница 2 
проекта Дальнейшая 
+3 
млн. 
рублей 
7 
млн. 
рублей* 
Показатели 
рентабельности 
приложения. 
2 
Страница 2 
Создание 
второй 
части 
100 
тыс. 
рублей 
Краткосрочный 
прогноз Долгосрочный 
прогноз* 
30 
руб/1 
письмо 15 
руб/1 
письмо 
15 
руб/1 
письмо 25 
руб/1 
письмо 
Команда 
проекта 
Директор 
проекта 
Ермияев 
Яков 
Выпускник 
МГУ 
им. 
Ломоносова. 
Имеет 
большой 
опыт 
социальной 
активности 
и 
образовательной 
работы 
с 
группами 
разных 
возрастов. 
Художник-­‐иллюстратор 
Бухарина 
Елена 
Выпускница 
Akademie 
múzických 
umění 
(Прага). 
По 
специальности 
аниматор. 
Режисер 
мультфильмов. 
Профессиональный 
художник-­‐иллюстратор. 
Автор 
сказки 
Потапова 
Елена 
Выпускница 
факультета 
журналистики 
МГУ 
имени 
М. 
В. 
Ломоносова.Сотрудник 
Центра 
детской 
и 
юношеской 
журналистики, 
литературы 
и 
чтения 
при 
факультете. 
Разработка 
и 
продвижение 
Тузиков 
Виктор 
Выпускник 
факультета 
вычислительной 
математики 
и 
кибернетики 
МГУ 
имени 
М. 
В. 
Ломоносова.Специалист 
в 
области 
разработки 
приложений, 
веб-­‐разработки 
и 
продвижения. 
Педагог-­‐психолог 
Потапова 
Таисия 
Специалист 
в 
области 
раннего 
развития 
дошкольников. 
Автор 
статей 
и 
публикаций. 
Педагог-­‐психолог 
частного 
детского 
сада 
в 
г. 
Москва. 
Композитор 
Лия 
Ермияева 
Выпускница 
ВМИИ 
им. 
П.А. 
Серебрякова 
и 
Vysoká 
škola 
Hotelová 
(Прага).Пианистка, 
аранжировщик,, 
преподаватель, 
композитор, 
продюсер.Директор 
студии 
звукозаписи. 
работа 
Расход 
Приход 
-­‐ 
реализовано 
-­‐ 
в 
работе 
-­‐ 
в 
перспективе 
Общий 
объем 
инвестиций: 
ROI=2,12 
Выручка/Издержки=2,87 
через 
сайт 
www.redhatkira.com
Команда Red Hat Страница 1 
Красная шапочка Кира 
Страница 2 
Red 
Hat 
Kira 
Приложение 
2
Команда Red Hat Страница 1 
Красная шапочка Кира 
Страница 2 
игра 
Анализ 
рисков 
выявляет, 
что 
основными 
источниками 
рисков 
выступают 
дети 
и 
образовательный 
элемент 
проекта, 
а 
также 
неправильная 
маркетинговая 
политика. 
1 
2 
3 
4 
5 
Низкая Средняя Высокая 
Низкая Средняя Высокая 
Вероятность возникновения 
Существенность последствий 
Критические риски 
Непонимание 1 со стороны детей 
2 Не усвоение образовательной программы 
Серьезные риски 
Негативное влияние маркетинговой 
стратегии и продвижения продукта на имидж 
персонажа 
Создание несбалансированного ценового плана 
Умеренные риски 
Не участие родителей в процессе 
Низкая соассоциация ребенка с героем сказки 
4 
5 
7 
8 
Невозможность реализации подобного 
подхода для взрослых навыков 
3 
6 Непереход персонажа в статус бренда 
9 Негативная реакция педагогического сообщества 
6 
Выявленные 
риски 
преимущественно 
минимизируются 
за 
счет 
активного 
тестирования 
прототипов 
и 
разных 
частей 
проекта 
на 
фокус 
группе 
детей 
и 
родителей, 
также 
на 
педагогах 
модельного 
детского 
сада 
г. 
Москва. 
2 
Механизм 
работы 
продукта: 
Ребенок играет в созданную 
интерактивную книгу и встроенные 
игры, через которые косвенно 
получает базовую информацию и 
умения в целевом навыке. 
Ребенок 
Интерактивная 
книга 
Информация 
и 
Родители 
Интерактивная книга должна быть 
максимально интересной для 
ребенка и не «надоедать» заданиями 
через которые передаются навыки. 
Более того, вторичная цель - 
ассоциация ребенка с персонажем. 
После прохождением ребенка 
определенного уровня или числа 
игр, родителям отправляется 
соответствующая методическая 
информация о том, как развить 
заданный навык у ребенка 
Родители, принимая во внимания 
методическую информацию 
выполняют с ребенком 
предполагаемые действия по 
развитию заложеных основ навыка 
Цель: обучить ребенка 
готовить 
Ребенок играет в игры и 
пользуется интерактивной 
книгой 
После прохождения 
определенного уровня родитель 
получает уведомление 
При подготовленной форме 
взаимодействия родителя и 
ребенка происходит обучение 
Пример: 
К 
сожалению, 
данный 
раздел 
недоступен 
для 
публичного 
просмотра. 
В 
случае 
необходимости 
-­‐ 
вы 
можете 
связаться 
с 
нами 
через 
сайт 
www.redhatkira.com 
Приложение
Команда Red Hat Страница 1 
Краткосрочные 
перспективы: 
Красная шапочка Кира 
Страница 2 
Для 
успешной 
реализации 
предложенных 
инициатив 
необходимо 
следовать 
план-­‐графику 
работ, 
как 
краткосрочному, 
так 
и 
долгосрочному. 
2014 2015 2016 2017 2018 
Работа в сфере 
детских навыков 
Реализация решения с 
навыком 
востребованным у 
взрослых 
Разработка частных решений и 
создание модельного подхода 
Внедрение модельного 
подхода 
Поддержание, актуализация и доработка модели 
модельного решения 
Разработка частных решений и создание 
модельного подхода 
Внедрение модельного 
подхода 
Долгосрочные 
перспективы: 
Сентябрь Ноябрь Январь Март … 
Первая часть проекта 
Вторая часть проекта 
Сбор данных и корректировка 
модели и приложения 
Выработка 
модельного подхода 
Создание и тестирование 
прототипа первой части Релиз первой версии проекта 
Создание и тестирование 
прототипа второй части 
Релиз второй 
версии проекта 
Разработка модельного подхода к созданию подобных проектов 
Данный 
план 
график 
подразумевает 
диверсификацию 
проекта 
по 
пути 
перехода 
в 
другие 
рыночные 
ниши. 
Из 
обучения 
детей 
в 
обучение 
взрослых. 
В 
тоже 
вермя 
подразумевается 
развтие 
детского 
направления. 
3 
Анализ 
рынка 
мобильных 
приложений 
для 
детей: 
Как считают аналитики J’son & Partners Consulting, 
российский рынок мобильных приложений имеет очень 
высокий потенциал роста. По данным исследования 
компании, опубликованного 12 марта 2013 года, российский 
рынок мобильных приложений за 2012 год достиг $160 
млн, увеличившись на 256% по сравнению с 2011 годом. К 
2016 году аналитики J’son & Partners Consulting 
прогнозируют, что рынок достигнет $1,3 млрд, 
увеличившись в восемь раз по сравнению с 2012 годом. 
Анализ интерфейса клиента для App Store также выявляет 
явную тенденцию к росту интереса и спроса на детские 
приложения. Вначале раздел «детские приложения» был 
введен в категории товаров, затем была введен баннер со 
ссылкой на подборку детских приложений (разных 
издателей) и сейчас есть полноценный раздел «приложения 
для детей» 
«Истории 
Успеха» 
Кто 
украл 
луну? 
Интерактивная история про Берти Брауна и 
его поиски луны. Помимо самой книжки 
содержит несколько игр: Мозаика, 
расставление цветов и пианино. 
Загрузок: 
250 
000 
229 
руб. 
Mr 
Wolf 
and 
Ginger 
Cupcakes 
(нет 
на 
русском 
языке) 
Интерактивная история про красную 
шапочку. Современная переработка 
сюжета. Книга появилась после публикации 
обыкновенной книги а также другой серии 
книг 
Загрузок 
всех 
книг 
издательства: 
2 
400 
000 
66 
руб. 
Toca 
Boca 
Швейцарское издательство развивающих 
игр для детей. Реализованно около 20 
приложений разной направленности. 
Интерактивных книг - нет. 
Среднее 
число 
загрузок 
у 
каждого 
приложений: 
400 
000 
Средняя 
цена 
приложений: 
99 
руб. 
К 
сожалению, 
данный 
раздел 
недоступен 
для 
публичного 
просмотра. 
В 
случае 
необходимости 
-­‐ 
вы 
можете 
связаться 
с 
нами 
через 
сайт 
www.redhatkira.com 
Приложение
Команда Red Hat Страница 1 
Сущность 
бренда 
Красная шапочка Кира 
Страница 2 
Реализация 
проекта 
позволит 
удовлетворить 
потребности 
как 
ребенка 
так 
и 
родителей, 
и 
реализовать 
процесс 
обучения 
в 
домашних 
условиях 
в 
менее 
конфликтной 
и 
более 
плодотворной 
форме. 
Родители Ребенок 
Что 
хочет? 
• Играть 
Что 
нужно? 
Что 
хочет? 
Что 
нужно? 
• Изучать окружающий мир 
• Заниматься только тем, 
что интересно «здесь и 
сейчас» 
• Отдыхать 
• Правильно взаимодействовать, 
воспитывать и выращивать своего 
ребенка 
• Чтобы ребенок что-то достигал и 
постигал. (крайне высокая 
эмоциональная реакция на 
достижения ребенка) 
• Создать решение которое 
предоставляло возможность 
отдыха, правильную и 
своевременнюу методическую 
информацию и своевременно 
информировало о достожиниях 
ребенка и способствовало 
совместной работе. 
• Создать решение которое 
предоставляет возможность 
обучения и передачи основных 
навыков в игровой, интерактивной 
форме. С минимальным временем 
взаимодействия и вызывающее 
положительные эмоции, 
связанные с главным персонажем. 
Анализ 
бренда 
позволяет 
сформулировать 
понимание 
сущности 
бренда, 
однако 
стоит 
заметить, 
что 
в 
процессе 
развития 
бренда 
ца, 
конкуренты 
и 
создаваемые 
выгоды 
могут 
меняться. 
Ценности 
Доказательства 
обещаний 
бренда 
Определитель 
Выгоды бренда 
Инсайт 
Конкуренты ЦА 
Целевая Аудитория 
Конкуренты 
Инсайт 
Ценности и Выгоды 
Доказательства обещайний 
Сущность бренда 
Родители, работающие на выскооплачиваемой работе, мало 
времени уделяющие ребенку, заинтересованные в развитии детей. 
Другие приложения для детской аудитории, реальные книги, 
компьютер, телевизор, прочие развлекательные виды 
деятельности в которых ребенок участвует один. 
Вовлекая ребенка красивыми рисунками и интересным сюжетом, 
можно обучить его навыку, который потом доразвивается и 
раскрывается при взаимодействии с подготовленным родителем. 
Спокойное взаимодействие с ребенком, Эмоции родителя от мысли 
«я учу ребенка», Форма «умного досуга» для ребенка, Спокойствие 
в семье, Развитие ребенка на глазах и при участии родителя. 
Многократное тестирование прототипов на детской аудитории, 
Поддержка различных педагогических школ, Одобрение и 
поддержка многих профессиональных педагогов и авторов сказок. 
4 
Приложение
Команда Red Hat Страница 1 
Расширение марки Диверсификация 
Выпуск книг, мягких игрушек и другой 
сувенирной продукции с созданным 
персонажем. 
Создание персонального бренда в 
сфере образовательной детской 
литературы и подходов к обучению. 
Расширение асортимента Разработка новой марки 
Выпуск следующих частей сказки 
для развития прочих навыков у 
детей. 
Красная шапочка Кира 
Страница 2 
Медиа-­‐микс 
показывает 
необходимость 
комбинации 
трех 
ключевых 
каналов 
взаимодействия 
с 
аудиторией: 
Интернет, 
Журналы 
и 
Личное 
общение. 
Пользуясь 
инструментом 
«Матрица 
Таубера» 
были 
выбраны 
направления 
дальнейшего 
развития 
проекта. 
Выпуск программ развивающих 
концепцию «игрового обучения» во 
взрослой среде или с новыми 
персонажами. 
Бренды 
Категории продуктов 
Существующие Новые 
Существующие Новые 
1 
3 
2 
4 
Дальнейшее 3 2 
развитие 
1 
4 
Медиа-микс направлен премущественно 
на покрытие интернет каналов 
Из предоставленного поля 
вариантов наиболее разумно 
сформировать стратегию 
включающую разные подходы. 
В ближайшией перспективе 
наиболее перспективными 
направлениями являются 3 и 1, 
на направлении 3 делается 
акцент в текущей риторике 
команды проекта. 
С учетом определенной целевой аудитории, а также 
ососбенностей распространения самого продукта 
(только через AppStore) основным медиа каналом 
является интернет и различные социальные сети. 
Однако важно уделять внимание взаимодействию с 
потребителем через специализированные печатные 
журналы и конечно, учитывать необходимость 
максимально участить личностный контакт с лицами 
формирующими мнение и являющимися авторитетами 
в данной сфере для целевой аудитории. 
Через 
анкетирование 
и 
тестирование 
были 
отобранны 
навыки 
необходимые 
к 
реализации 
в 
проекте. 
Исходя 
из 
набора 
характеристик 
были 
выбраны 
навыки 
для 
реализации 
в 
первой 
части 
приложения. 
Навык Значимость для 
детей 
Значимость для 
родителей 
Сложность 
обучения навыку 
Правила поведения в 
общественном 
транспорте в 
экстренных ситуациях 
Распознавание и 
животных, птиц и 
растений 
Приготовление 
простейших блюд 
Правила поведения в 
гостях и публичных 
местах 
Здоровый образ жизни 
Определение времени 
по аналоговым часам 
Геометрические 
фигуры и их свойства 
Высокое Средне-­‐высокое Средне-­‐низкое Низкое Никакое Реализуемый 
навык 
5 
К 
сожалению, 
данный 
раздел 
недоступен 
для 
публичного 
просмотра. 
В 
случае 
необходимости 
-­‐ 
вы 
можете 
связаться 
с 
нами 
через 
сайт 
www.redhatkira.com 
Приложение
Команда Red Hat Страница 1 
Красная шапочка Кира 
Страница 2 
Некоторые 
иллюстрации 
проекта: 
6 
Приложение

More Related Content

Similar to Get in the Ring Public Version

Красная Шапочка Кира
Красная Шапочка КираКрасная Шапочка Кира
Красная Шапочка КираRed Hat Kira
 
Red Hat Kira Demo
Red Hat Kira DemoRed Hat Kira Demo
Red Hat Kira Demo
Red Hat Kira
 
Red hat Kira
Red hat KiraRed hat Kira
Red hat Kira
Red Hat Kira
 
Проект медиацентр «Параллели»
Проектмедиацентр «Параллели»Проектмедиацентр «Параллели»
Проект медиацентр «Параллели»zhk
 
Проект "Булки не растут на деревьях"
Проект "Булки не растут на деревьях"Проект "Булки не растут на деревьях"
Проект "Булки не растут на деревьях"
GreenfieldProject
 
Презентация для школв в Черемушках
Презентация для школв в ЧеремушкахПрезентация для школв в Черемушках
Презентация для школв в Черемушках
Daria Utkina
 
Boolkee forum donorov_13_07
Boolkee forum donorov_13_07Boolkee forum donorov_13_07
Boolkee forum donorov_13_07
Maria Ivanova
 
Greenfield Feedback 30/09/2011
Greenfield Feedback 30/09/2011Greenfield Feedback 30/09/2011
Фантазия
Фантазия Фантазия
Фантазия
startuptour
 
CrosDigital
CrosDigitalCrosDigital
CrosDigital
alladvertising
 
Indigo kids 15 11 2013
Indigo kids 15 11 2013Indigo kids 15 11 2013
Indigo kids 15 11 2013
Ирина Бокова
 
"Булки не растут на деревьях" - современная образовательная среда для детей 7...
"Булки не растут на деревьях" - современная образовательная среда для детей 7..."Булки не растут на деревьях" - современная образовательная среда для детей 7...
"Булки не растут на деревьях" - современная образовательная среда для детей 7...Булки не растут на деревьях
 
нестандартные решения в пиаре и рекламе
нестандартные решения в пиаре и рекламенестандартные решения в пиаре и рекламе
нестандартные решения в пиаре и рекламеKristina Yevgenyevna
 
проектная деятельность в рамках фгос
проектная деятельность в рамках фгоспроектная деятельность в рамках фгос
проектная деятельность в рамках фгосlavrenteva
 
Бренд в лучах ненависти и славы: Стратегия, тактика и практика
Бренд в лучах ненависти и славы: Стратегия, тактика и практикаБренд в лучах ненависти и славы: Стратегия, тактика и практика
Бренд в лучах ненависти и славы: Стратегия, тактика и практика
World Brand Academy
 
i3_2017
i3_2017i3_2017

Similar to Get in the Ring Public Version (20)

Красная Шапочка Кира
Красная Шапочка КираКрасная Шапочка Кира
Красная Шапочка Кира
 
Red Hat Kira Demo
Red Hat Kira DemoRed Hat Kira Demo
Red Hat Kira Demo
 
Red hat Kira
Red hat KiraRed hat Kira
Red hat Kira
 
Проект медиацентр «Параллели»
Проектмедиацентр «Параллели»Проектмедиацентр «Параллели»
Проект медиацентр «Параллели»
 
Bulky for Feedback
Bulky for FeedbackBulky for Feedback
Bulky for Feedback
 
Проект "Булки не растут на деревьях"
Проект "Булки не растут на деревьях"Проект "Булки не растут на деревьях"
Проект "Булки не растут на деревьях"
 
Презентация для школв в Черемушках
Презентация для школв в ЧеремушкахПрезентация для школв в Черемушках
Презентация для школв в Черемушках
 
Boolkee forum donorov_13_07
Boolkee forum donorov_13_07Boolkee forum donorov_13_07
Boolkee forum donorov_13_07
 
Greenfield Feedback 30/09/2011
Greenfield Feedback 30/09/2011Greenfield Feedback 30/09/2011
Greenfield Feedback 30/09/2011
 
Фантазия
Фантазия Фантазия
Фантазия
 
Challenge accept2
Challenge accept2Challenge accept2
Challenge accept2
 
CrosDigital
CrosDigitalCrosDigital
CrosDigital
 
Indigo kids 15 11 2013
Indigo kids 15 11 2013Indigo kids 15 11 2013
Indigo kids 15 11 2013
 
"Булки не растут на деревьях" - современная образовательная среда для детей 7...
"Булки не растут на деревьях" - современная образовательная среда для детей 7..."Булки не растут на деревьях" - современная образовательная среда для детей 7...
"Булки не растут на деревьях" - современная образовательная среда для детей 7...
 
нестандартные решения в пиаре и рекламе
нестандартные решения в пиаре и рекламенестандартные решения в пиаре и рекламе
нестандартные решения в пиаре и рекламе
 
проектная деятельность в рамках фгос
проектная деятельность в рамках фгоспроектная деятельность в рамках фгос
проектная деятельность в рамках фгос
 
резюме
резюмерезюме
резюме
 
Дайджест ВШМРБ НИУ ВШЭ
Дайджест ВШМРБ НИУ ВШЭДайджест ВШМРБ НИУ ВШЭ
Дайджест ВШМРБ НИУ ВШЭ
 
Бренд в лучах ненависти и славы: Стратегия, тактика и практика
Бренд в лучах ненависти и славы: Стратегия, тактика и практикаБренд в лучах ненависти и славы: Стратегия, тактика и практика
Бренд в лучах ненависти и славы: Стратегия, тактика и практика
 
i3_2017
i3_2017i3_2017
i3_2017
 

More from Red Hat Kira

Протокол 7 2016
Протокол 7 2016Протокол 7 2016
Протокол 7 2016
Red Hat Kira
 
Монография
МонографияМонография
Монография
Red Hat Kira
 
куделин
куделинкуделин
куделин
Red Hat Kira
 
заболотнева
заболотневазаболотнева
заболотнева
Red Hat Kira
 
презентация пасикова
презентация пасиковапрезентация пасикова
презентация пасикова
Red Hat Kira
 
Protokol 6-16
Protokol 6-16Protokol 6-16
Protokol 6-16
Red Hat Kira
 
Protokol 4 16
Protokol 4 16Protokol 4 16
Protokol 4 16
Red Hat Kira
 
рабочий метериал
рабочий метериалрабочий метериал
рабочий метериал
Red Hat Kira
 
ахты 26 апреля
ахты 26 апреляахты 26 апреля
ахты 26 апреля
Red Hat Kira
 
Pico3.14 alexey sorokin
Pico3.14 alexey sorokinPico3.14 alexey sorokin
Pico3.14 alexey sorokin
Red Hat Kira
 
Mo u eld-msu_final_en_21.04.2016
Mo u eld-msu_final_en_21.04.2016Mo u eld-msu_final_en_21.04.2016
Mo u eld-msu_final_en_21.04.2016
Red Hat Kira
 
Mo u eld-msu_final_ru_21.04.2016
Mo u eld-msu_final_ru_21.04.2016Mo u eld-msu_final_ru_21.04.2016
Mo u eld-msu_final_ru_21.04.2016
Red Hat Kira
 
Протокол №6
Протокол №6Протокол №6
Протокол №6
Red Hat Kira
 
Street quest
Street questStreet quest
Street quest
Red Hat Kira
 
Game based learning
Game based learning Game based learning
Game based learning
Red Hat Kira
 

More from Red Hat Kira (18)

Протокол 7 2016
Протокол 7 2016Протокол 7 2016
Протокол 7 2016
 
Монография
МонографияМонография
Монография
 
куделин
куделинкуделин
куделин
 
заболотнева
заболотневазаболотнева
заболотнева
 
презентация пасикова
презентация пасиковапрезентация пасикова
презентация пасикова
 
Protokol 6-16
Protokol 6-16Protokol 6-16
Protokol 6-16
 
Protokol 4 16
Protokol 4 16Protokol 4 16
Protokol 4 16
 
Protokol 3 16
Protokol 3 16Protokol 3 16
Protokol 3 16
 
рабочий метериал
рабочий метериалрабочий метериал
рабочий метериал
 
Ndvi1
Ndvi1Ndvi1
Ndvi1
 
ахты 26 апреля
ахты 26 апреляахты 26 апреля
ахты 26 апреля
 
Pico3.14 alexey sorokin
Pico3.14 alexey sorokinPico3.14 alexey sorokin
Pico3.14 alexey sorokin
 
Mo u eld-msu_final_en_21.04.2016
Mo u eld-msu_final_en_21.04.2016Mo u eld-msu_final_en_21.04.2016
Mo u eld-msu_final_en_21.04.2016
 
Mo u eld-msu_final_ru_21.04.2016
Mo u eld-msu_final_ru_21.04.2016Mo u eld-msu_final_ru_21.04.2016
Mo u eld-msu_final_ru_21.04.2016
 
Протокол №6
Протокол №6Протокол №6
Протокол №6
 
Street quest
Street questStreet quest
Street quest
 
Game based learning
Game based learning Game based learning
Game based learning
 
Demo no text
Demo no textDemo no text
Demo no text
 

Get in the Ring Public Version

  • 1. Команда Red Hat Страница 1 Красная шапочка Кира Страница 2 Красная шапочка Кира. Обучающее интерактивное приложение для детей дошкольного возраста. Материалы являются собственностью авторов проекта и собраны специально для конкурса Get The Ring 2014 www.redhatkira.com redhatkira@ya.ru +7 (915) 037 13 05
  • 2. Команда Red Hat Страница 1 Приложение Просмотр интерактивной книги Прохождение внутренних миниигр 2 3 Скачивание приложения Красная шапочка Кира Страница 2 Проект -­‐ новый взгляд на дистанционное образование. На первом этапе -­‐ интерактивная книга с образовательным элементом основанном на подключении родительского информирования и организации формы взаимодействия «Родитель’»-­‐«Ребенок’». Ключевой элемент с которым взаимодействует ребенок в процессе общения с продуктом. Основная задача - заинтересовать. «Красная Шапочка Кира» Дети Взаимодействие с продуктом осуществляется из личного любопытства или по принуждению родителей. Основная задача - удовлетворить потребности. Методика Родители Формируется на базе опыта команды, а также тестов прототипов продукта на детской аудитории. Взаимодействие с продуктом осуществляется в моменты достижения ребенком определенного уровня. Основная задача - увидеть прогресс ребенка. 1 Проект основывается на создании образовательной системы, базирующейся на подготовленной форме взаимодействия родителя и ребенка. Получение методической информации, сертификата и подарка Полное формирование навыка у ребенка Совместная активность «Родитель» -­‐ «Ребенок» Последующее применение навыка Формирование базового понимания навыка Создаваемый продукт подразумевает комплексное воздействие как на ребенка, так и на родителя. Реализация образовательного элемента происходит именно через подготовленное взаимодействие родителя и ребенка в процессе закрепления навыка, минимизируя негативные эмоции в процессе обучения ребенка родителем и максимизируя эффект от взаимодействия. 1 4 5 6 8 7
  • 3. Команда Red Hat Страница 1 Основные издержки в процессе работы: Издержки связанные с изготовлением материалов Создание прототипа Создание Издержки связанные с отправкой материалов почтой первой части проекта 100 тыс. рублей +100 тыс. рублей +80 тыс. рублей К сожалению, данный раздел недоступен для публичного просмотра. В случае необходимости -­‐ вы можете связаться с нами *расчетное значение выручки только от продаж мобильного приложения для детей *Без учета валютных колебаний и изменения покупательной способности рубля Красная шапочка Кира Страница 2 проекта Дальнейшая +3 млн. рублей 7 млн. рублей* Показатели рентабельности приложения. 2 Страница 2 Создание второй части 100 тыс. рублей Краткосрочный прогноз Долгосрочный прогноз* 30 руб/1 письмо 15 руб/1 письмо 15 руб/1 письмо 25 руб/1 письмо Команда проекта Директор проекта Ермияев Яков Выпускник МГУ им. Ломоносова. Имеет большой опыт социальной активности и образовательной работы с группами разных возрастов. Художник-­‐иллюстратор Бухарина Елена Выпускница Akademie múzických umění (Прага). По специальности аниматор. Режисер мультфильмов. Профессиональный художник-­‐иллюстратор. Автор сказки Потапова Елена Выпускница факультета журналистики МГУ имени М. В. Ломоносова.Сотрудник Центра детской и юношеской журналистики, литературы и чтения при факультете. Разработка и продвижение Тузиков Виктор Выпускник факультета вычислительной математики и кибернетики МГУ имени М. В. Ломоносова.Специалист в области разработки приложений, веб-­‐разработки и продвижения. Педагог-­‐психолог Потапова Таисия Специалист в области раннего развития дошкольников. Автор статей и публикаций. Педагог-­‐психолог частного детского сада в г. Москва. Композитор Лия Ермияева Выпускница ВМИИ им. П.А. Серебрякова и Vysoká škola Hotelová (Прага).Пианистка, аранжировщик,, преподаватель, композитор, продюсер.Директор студии звукозаписи. работа Расход Приход -­‐ реализовано -­‐ в работе -­‐ в перспективе Общий объем инвестиций: ROI=2,12 Выручка/Издержки=2,87 через сайт www.redhatkira.com
  • 4. Команда Red Hat Страница 1 Красная шапочка Кира Страница 2 Red Hat Kira Приложение 2
  • 5. Команда Red Hat Страница 1 Красная шапочка Кира Страница 2 игра Анализ рисков выявляет, что основными источниками рисков выступают дети и образовательный элемент проекта, а также неправильная маркетинговая политика. 1 2 3 4 5 Низкая Средняя Высокая Низкая Средняя Высокая Вероятность возникновения Существенность последствий Критические риски Непонимание 1 со стороны детей 2 Не усвоение образовательной программы Серьезные риски Негативное влияние маркетинговой стратегии и продвижения продукта на имидж персонажа Создание несбалансированного ценового плана Умеренные риски Не участие родителей в процессе Низкая соассоциация ребенка с героем сказки 4 5 7 8 Невозможность реализации подобного подхода для взрослых навыков 3 6 Непереход персонажа в статус бренда 9 Негативная реакция педагогического сообщества 6 Выявленные риски преимущественно минимизируются за счет активного тестирования прототипов и разных частей проекта на фокус группе детей и родителей, также на педагогах модельного детского сада г. Москва. 2 Механизм работы продукта: Ребенок играет в созданную интерактивную книгу и встроенные игры, через которые косвенно получает базовую информацию и умения в целевом навыке. Ребенок Интерактивная книга Информация и Родители Интерактивная книга должна быть максимально интересной для ребенка и не «надоедать» заданиями через которые передаются навыки. Более того, вторичная цель - ассоциация ребенка с персонажем. После прохождением ребенка определенного уровня или числа игр, родителям отправляется соответствующая методическая информация о том, как развить заданный навык у ребенка Родители, принимая во внимания методическую информацию выполняют с ребенком предполагаемые действия по развитию заложеных основ навыка Цель: обучить ребенка готовить Ребенок играет в игры и пользуется интерактивной книгой После прохождения определенного уровня родитель получает уведомление При подготовленной форме взаимодействия родителя и ребенка происходит обучение Пример: К сожалению, данный раздел недоступен для публичного просмотра. В случае необходимости -­‐ вы можете связаться с нами через сайт www.redhatkira.com Приложение
  • 6. Команда Red Hat Страница 1 Краткосрочные перспективы: Красная шапочка Кира Страница 2 Для успешной реализации предложенных инициатив необходимо следовать план-­‐графику работ, как краткосрочному, так и долгосрочному. 2014 2015 2016 2017 2018 Работа в сфере детских навыков Реализация решения с навыком востребованным у взрослых Разработка частных решений и создание модельного подхода Внедрение модельного подхода Поддержание, актуализация и доработка модели модельного решения Разработка частных решений и создание модельного подхода Внедрение модельного подхода Долгосрочные перспективы: Сентябрь Ноябрь Январь Март … Первая часть проекта Вторая часть проекта Сбор данных и корректировка модели и приложения Выработка модельного подхода Создание и тестирование прототипа первой части Релиз первой версии проекта Создание и тестирование прототипа второй части Релиз второй версии проекта Разработка модельного подхода к созданию подобных проектов Данный план график подразумевает диверсификацию проекта по пути перехода в другие рыночные ниши. Из обучения детей в обучение взрослых. В тоже вермя подразумевается развтие детского направления. 3 Анализ рынка мобильных приложений для детей: Как считают аналитики J’son & Partners Consulting, российский рынок мобильных приложений имеет очень высокий потенциал роста. По данным исследования компании, опубликованного 12 марта 2013 года, российский рынок мобильных приложений за 2012 год достиг $160 млн, увеличившись на 256% по сравнению с 2011 годом. К 2016 году аналитики J’son & Partners Consulting прогнозируют, что рынок достигнет $1,3 млрд, увеличившись в восемь раз по сравнению с 2012 годом. Анализ интерфейса клиента для App Store также выявляет явную тенденцию к росту интереса и спроса на детские приложения. Вначале раздел «детские приложения» был введен в категории товаров, затем была введен баннер со ссылкой на подборку детских приложений (разных издателей) и сейчас есть полноценный раздел «приложения для детей» «Истории Успеха» Кто украл луну? Интерактивная история про Берти Брауна и его поиски луны. Помимо самой книжки содержит несколько игр: Мозаика, расставление цветов и пианино. Загрузок: 250 000 229 руб. Mr Wolf and Ginger Cupcakes (нет на русском языке) Интерактивная история про красную шапочку. Современная переработка сюжета. Книга появилась после публикации обыкновенной книги а также другой серии книг Загрузок всех книг издательства: 2 400 000 66 руб. Toca Boca Швейцарское издательство развивающих игр для детей. Реализованно около 20 приложений разной направленности. Интерактивных книг - нет. Среднее число загрузок у каждого приложений: 400 000 Средняя цена приложений: 99 руб. К сожалению, данный раздел недоступен для публичного просмотра. В случае необходимости -­‐ вы можете связаться с нами через сайт www.redhatkira.com Приложение
  • 7. Команда Red Hat Страница 1 Сущность бренда Красная шапочка Кира Страница 2 Реализация проекта позволит удовлетворить потребности как ребенка так и родителей, и реализовать процесс обучения в домашних условиях в менее конфликтной и более плодотворной форме. Родители Ребенок Что хочет? • Играть Что нужно? Что хочет? Что нужно? • Изучать окружающий мир • Заниматься только тем, что интересно «здесь и сейчас» • Отдыхать • Правильно взаимодействовать, воспитывать и выращивать своего ребенка • Чтобы ребенок что-то достигал и постигал. (крайне высокая эмоциональная реакция на достижения ребенка) • Создать решение которое предоставляло возможность отдыха, правильную и своевременнюу методическую информацию и своевременно информировало о достожиниях ребенка и способствовало совместной работе. • Создать решение которое предоставляет возможность обучения и передачи основных навыков в игровой, интерактивной форме. С минимальным временем взаимодействия и вызывающее положительные эмоции, связанные с главным персонажем. Анализ бренда позволяет сформулировать понимание сущности бренда, однако стоит заметить, что в процессе развития бренда ца, конкуренты и создаваемые выгоды могут меняться. Ценности Доказательства обещаний бренда Определитель Выгоды бренда Инсайт Конкуренты ЦА Целевая Аудитория Конкуренты Инсайт Ценности и Выгоды Доказательства обещайний Сущность бренда Родители, работающие на выскооплачиваемой работе, мало времени уделяющие ребенку, заинтересованные в развитии детей. Другие приложения для детской аудитории, реальные книги, компьютер, телевизор, прочие развлекательные виды деятельности в которых ребенок участвует один. Вовлекая ребенка красивыми рисунками и интересным сюжетом, можно обучить его навыку, который потом доразвивается и раскрывается при взаимодействии с подготовленным родителем. Спокойное взаимодействие с ребенком, Эмоции родителя от мысли «я учу ребенка», Форма «умного досуга» для ребенка, Спокойствие в семье, Развитие ребенка на глазах и при участии родителя. Многократное тестирование прототипов на детской аудитории, Поддержка различных педагогических школ, Одобрение и поддержка многих профессиональных педагогов и авторов сказок. 4 Приложение
  • 8. Команда Red Hat Страница 1 Расширение марки Диверсификация Выпуск книг, мягких игрушек и другой сувенирной продукции с созданным персонажем. Создание персонального бренда в сфере образовательной детской литературы и подходов к обучению. Расширение асортимента Разработка новой марки Выпуск следующих частей сказки для развития прочих навыков у детей. Красная шапочка Кира Страница 2 Медиа-­‐микс показывает необходимость комбинации трех ключевых каналов взаимодействия с аудиторией: Интернет, Журналы и Личное общение. Пользуясь инструментом «Матрица Таубера» были выбраны направления дальнейшего развития проекта. Выпуск программ развивающих концепцию «игрового обучения» во взрослой среде или с новыми персонажами. Бренды Категории продуктов Существующие Новые Существующие Новые 1 3 2 4 Дальнейшее 3 2 развитие 1 4 Медиа-микс направлен премущественно на покрытие интернет каналов Из предоставленного поля вариантов наиболее разумно сформировать стратегию включающую разные подходы. В ближайшией перспективе наиболее перспективными направлениями являются 3 и 1, на направлении 3 делается акцент в текущей риторике команды проекта. С учетом определенной целевой аудитории, а также ососбенностей распространения самого продукта (только через AppStore) основным медиа каналом является интернет и различные социальные сети. Однако важно уделять внимание взаимодействию с потребителем через специализированные печатные журналы и конечно, учитывать необходимость максимально участить личностный контакт с лицами формирующими мнение и являющимися авторитетами в данной сфере для целевой аудитории. Через анкетирование и тестирование были отобранны навыки необходимые к реализации в проекте. Исходя из набора характеристик были выбраны навыки для реализации в первой части приложения. Навык Значимость для детей Значимость для родителей Сложность обучения навыку Правила поведения в общественном транспорте в экстренных ситуациях Распознавание и животных, птиц и растений Приготовление простейших блюд Правила поведения в гостях и публичных местах Здоровый образ жизни Определение времени по аналоговым часам Геометрические фигуры и их свойства Высокое Средне-­‐высокое Средне-­‐низкое Низкое Никакое Реализуемый навык 5 К сожалению, данный раздел недоступен для публичного просмотра. В случае необходимости -­‐ вы можете связаться с нами через сайт www.redhatkira.com Приложение
  • 9. Команда Red Hat Страница 1 Красная шапочка Кира Страница 2 Некоторые иллюстрации проекта: 6 Приложение