Recommended
More Related Content
Similar to KEMAMPUAN SISWA DALAM MENGINTERPRETASI GRAFIK MATERI PERSAMAAN GARIS LURUS MENGGUNAKAN GEOGEBRA
Similar to KEMAMPUAN SISWA DALAM MENGINTERPRETASI GRAFIK MATERI PERSAMAAN GARIS LURUS MENGGUNAKAN GEOGEBRA (20)
More from tundungmemolo
More from tundungmemolo (8)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
KEMAMPUAN SISWA DALAM MENGINTERPRETASI GRAFIK MATERI PERSAMAAN GARIS LURUS MENGGUNAKAN GEOGEBRA
- 1. KEMAMPUAN SISWA DALAM MENGINTERPRETASI GRAFIK MATERI PERSAMAAN GARIS LURUS MENGGUNAKAN GEOGEBRA Oleh Tundung Memolo
- 2. PENDAHULUAN • Daya serap UN SMP 2 Kalibawang , 3 tahun berturut – turut masih di bawah 40 % materi persamaan garis lurus • Ulangan harian rata – rata masih di bawah KKM • Perlu pengembangan pembelajaran berbasis IT
- 3. Tujuan Penelitian Mengetahui seberapa besar kemampuan siswa dalam menginterpretasi grafik persamaan garis lurus menggunakan Geogebra
- 4. Menginterpretasi • kemampuan menggambarkan solusi matematika • menafsirkannya dalam hubungannya antar relasi ke dalam konteks masalah • memutuskan apakah hasil tersebut masuk akal atau memberikan makna dalam suatu situasi. PISA 2012 (http://www.oecd.org/pisa)
- 5. Geogebra software matematika yang dinamis untuk sekolah yang menggabungkan geometri, aljabar, dan kalkulus, yang membentuk sistem interaktif sebagai teknologi baru dalam pengajaran dan pembelajaran matematika. Dengan geogebra memungkinkan mengkonstruksi titik, vektor, segmen garis, garis, dan bagian – bagian kerucut. Kllogjeri (2015)
- 6. 3 Keunggulan Geogebra • dapat merepresentasikan ganda dalam bentuk geometri dan aljabar, • tidak membutuhkan persyaratan yang kuat baik dari sisi usia ataupun pengetahuan, • kemudahan dalam mengunduh. Kllogjeri (2015)
- 8. Interpretasi Ruas Garis // sb X
- 13. Interpretasi Titik dengan Garis
- 14. Metode Penilitian 1. Jenis Penelitian : Penelitian Terapan 2. Subjek Penelitian : siswa kelas VIII C SMP Negeri 2 Kalibawang, Wonosobo 3. Teknik Pengumpulan data : Tes tertulis dan wawancara
- 15. Hasil Penelitian Terdapat 13 siswa dari 20 siswa kelas yang nilainya di atas 80 dengan ketuntasan kelas 65% dalam menginterpretasi Siswa kesulitan memahami 2 garis sejajar dan 2 garis berpotongan tegak lurus.
- 16. Simpulan • Geogebra sebagai salah satu software yang dapat digunakan untuk pembelajaran matematika. • Representasi persamaan garis lurus dapat dilakukan secara ganda (geometri sekaligus aljabar) melalui geogebra. • Kemampuan siswa dalam menginterpretasikan persamaan garis dalam geogebra didapatkan ketuntasan kelas 65 %.
- 17. Daftar Pustaka • OECD., PISA 2012 Mathematics Framework, tersedia [online] dalam http://www.oecd.org/pisa/pisaproducts/469615 98.pdf, Diakses tanggal 10 Agustus 2017, (2010). • Gilmartin, Kathleen,.etc., Stundent Toolkit 3, London : The Open University Walton Hall, Milton Keynes, (1999) • Kllogjeri, Pellumb., PhD Tesis : GeoGebra in Teaching and Learning Mathematics in Albanian Secondary Schools. Tersedia [online] dalam https://dea.lib.unideb.hu/dea/ . Diakses tanggal 12 Agustus 2017, (2015)