SlideShare a Scribd company logo
1 of 37
Apa Genetika ?Apa Genetika ?
 Genetika : Ilmu Keturunan (berasal dariGenetika : Ilmu Keturunan (berasal dari
kata latin “Genos”kata latin “Genos”  Suku Bangsa atauSuku Bangsa atau
Asal Usul)Asal Usul)
 Dalam Genetika dipelajari bagaimanaDalam Genetika dipelajari bagaimana
sifat keturunan (heriditas) diwariskansifat keturunan (heriditas) diwariskan
kepada anakkepada anak
Bidang Pemakaian GenetikaBidang Pemakaian Genetika
 KedokteranKedokteran : Kelainan penyakit keturunan,: Kelainan penyakit keturunan,
golongan darahgolongan darah
 KH & PeternakanKH & Peternakan : Bibit unggul hewan: Bibit unggul hewan
 PertanianPertanian : Bibit unggul tumbuhan: Bibit unggul tumbuhan
 Psikologi & antropologiPsikologi & antropologi : Sifat yang: Sifat yang
berkenaan dng kejiwaan, asal usul suatuberkenaan dng kejiwaan, asal usul suatu
suku bangsasuku bangsa
Sejarah PerkembanganSejarah Perkembangan
 Sudah ada sebelum abad XIX (Pre Mendel)Sudah ada sebelum abad XIX (Pre Mendel)  Bangsa Babilonia 6000Bangsa Babilonia 6000
tahun lalu telah telah menyusun silsilah kuda untuk memperbaikitahun lalu telah telah menyusun silsilah kuda untuk memperbaiki
keturunannyaketurunannya
 Gregor Mendel (1822-1884) genetika berkembang menjadi suatu cabangGregor Mendel (1822-1884) genetika berkembang menjadi suatu cabang
ilmu dalam biologiilmu dalam biologi  “Hukum Mendel”“Hukum Mendel”  Dikenal “Dikenal “Bapak GenetikaBapak Genetika””
 Mendel berhasil mengamati suatu macam sifat keturunan (Karakter) dariMendel berhasil mengamati suatu macam sifat keturunan (Karakter) dari
generasi ke generasi kacang ercis, dan berhasil membuat perhitungangenerasi ke generasi kacang ercis, dan berhasil membuat perhitungan
matematika tentang sifat genetis karakter tersebut.matematika tentang sifat genetis karakter tersebut.
 Namun Karya Mendel yang dipublikasikan pada tahun 1868 di negaranyaNamun Karya Mendel yang dipublikasikan pada tahun 1868 di negaranya
(Austria) tidak mendapat tanggapan di negaranya.(Austria) tidak mendapat tanggapan di negaranya.
 Tahun 1900 karya mendel dibaca kembali dan menjadi bahan referensi paraTahun 1900 karya mendel dibaca kembali dan menjadi bahan referensi para
ahli.ahli.
 W.Bateson (1861-1926) membuat percobaan pada ayam untukW.Bateson (1861-1926) membuat percobaan pada ayam untuk
membuktikan apakah penemuan Mendel berlaku pada hewan ?membuktikan apakah penemuan Mendel berlaku pada hewan ?
 J.Belling (1930) berjasa mengembangkan sitogenetikaJ.Belling (1930) berjasa mengembangkan sitogenetika  mengamti tingkahmengamti tingkah
laku kromosom dengan mikroskop.laku kromosom dengan mikroskop.
Sejarah PerkembanganSejarah Perkembangan
 T.H. Morgan (1914) menemukan bahwa “Gen” yang menjadi unit terkecilT.H. Morgan (1914) menemukan bahwa “Gen” yang menjadi unit terkecil
bahan genetika.bahan genetika.
 Pengetahuan genetika lebih maju lagi dengan dengan diketahuinyaPengetahuan genetika lebih maju lagi dengan dengan diketahuinya
susunan molekul GEN yang terdiri dari DNA (Deoksiribosa Nucleid Acid)susunan molekul GEN yang terdiri dari DNA (Deoksiribosa Nucleid Acid)
dengan model DNA diperkenalkan olehdengan model DNA diperkenalkan oleh J.D. Watson dan F.H.C. CrickJ.D. Watson dan F.H.C. Crick
(1953)(1953) dan disempurnakan oleh M.H.F. Wilkins pada tahun 1961.dan disempurnakan oleh M.H.F. Wilkins pada tahun 1961.
 M.W. Nirenberg (1961) menyusunM.W. Nirenberg (1961) menyusun kode genetiskode genetis yang menentukan urutanyang menentukan urutan
asam amino dalam sintesis proteinasam amino dalam sintesis protein  Maka diketahui bahwa gen itu bekerjaMaka diketahui bahwa gen itu bekerja
membentuk suatu karakter melalui sintesa protein dalam sel-sel tubuh.membentuk suatu karakter melalui sintesa protein dalam sel-sel tubuh.
 Perkembangan genetika paling mutakhir adalahPerkembangan genetika paling mutakhir adalah Transpormasi GenTranspormasi Gen 
Gen dapat dipindah-pindahkan dari satu individu ke individu lain denganGen dapat dipindah-pindahkan dari satu individu ke individu lain dengan
memperalat vurus atau bakteri.memperalat vurus atau bakteri.
 Dasar transpormasi ditemukan oleh F.Griffith (1928) pada bakteriDasar transpormasi ditemukan oleh F.Griffith (1928) pada bakteri
PneumococcusPneumococcus, kemudian dikembangkan oleh banyak ahli lainnya., kemudian dikembangkan oleh banyak ahli lainnya.
Bagaimana Cara Mempelajari Genetika ???Bagaimana Cara Mempelajari Genetika ???
 HibridHibrid  Persilangan/kawinPersilangan/kawin
 Silsilah keluargaSilsilah keluarga
 Anak kembar (Kembar Fraternal atau Identik)Anak kembar (Kembar Fraternal atau Identik)
 Kawin sekerabatKawin sekerabat
 Percobaan/eksperimenPercobaan/eksperimen
 SitologiSitologi
 Anatomi-MorfologiAnatomi-Morfologi
 Fisiologi-biokimiaFisiologi-biokimia
 BiometrikaBiometrika  Perhitungan matematis.Perhitungan matematis.
Apa itu GEN ??Apa itu GEN ??
 Urutan nukleotida atau basa-basa nitrogen padaUrutan nukleotida atau basa-basa nitrogen pada
DNA yang mengkode karakter makhluk hidup.DNA yang mengkode karakter makhluk hidup.
 Materi dasar GEN adalah DNAMateri dasar GEN adalah DNA
 Tugas gen adalah mengatur berbagai jenisTugas gen adalah mengatur berbagai jenis
karakter (sifat) makhluk hidupkarakter (sifat) makhluk hidup  Karakter fisikKarakter fisik
(morfologi & anatomi), karakter psikis (pemalu,(morfologi & anatomi), karakter psikis (pemalu,
pamarah, panakut)pamarah, panakut)
 Cara kerja gen dalam mengatur berbagaiCara kerja gen dalam mengatur berbagai
karakter adalah melalui sintesis protein (Enzimkarakter adalah melalui sintesis protein (Enzim
& Hormon)& Hormon)
DNA (Deoksiribosa Nucleid Acid)DNA (Deoksiribosa Nucleid Acid)
Cara kerja GEN dalam mengaturCara kerja GEN dalam mengatur KarakterKarakter
Melalui Sintesis ProteinMelalui Sintesis Protein
 Membuat perangkat sintesa proteinMembuat perangkat sintesa protein
yaitu :yaitu : (1) m-RNA, (2) t-RNA, (3) r-RNA(1) m-RNA, (2) t-RNA, (3) r-RNA
melalui proses transkripsi.melalui proses transkripsi.
 Menterjemahkan kode-kode genetik yangMenterjemahkan kode-kode genetik yang
dibawa oleh m-RNA melalui tiga tahap,dibawa oleh m-RNA melalui tiga tahap,
yaitu :yaitu :
1. Tahap inisiasi1. Tahap inisiasi
2. Tahap perpanjangan rantai polipeptida2. Tahap perpanjangan rantai polipeptida
3. Tahap terminasi3. Tahap terminasi
Transkripsi RNATranskripsi RNA
SINTESIS PROTEIN
Ada Berapa Asam Amino ???
1. Lanin
2. Valin
3. Triptofan
4. Metionin
5. Isoleusin
6. Prolin
7. Leusin
8. Fenil Alanin
9. Serin
10. Glisin
11. Treonin
12. Sistein
13. Asparagin
14. Glutamin
15. Tirosin
16. Asam Aspartat
17. Asam Glutamat
18. Arginin
19. Lisin
20. Histidin
m-RNA
U C U C C A G C U C A A
A
G
A
G
G
T
C
G
A
G
T
T
T
C
T
C
C
A
G
C
T
C
A
A
5”
3”
3”
5”
Ser Pro Ala Gln C
O
OH
N
H
H
Glukosa Glukosa-6-Posfat
Enzim
CARA KERJA “GEN”
(SALAH SATU TAHAP GLIKOLISIS)
Fe++
NH2
COOH
NH2
COOH
NH2
COOH
A
B
C
HAEMOGLOBIN
Dibentuk Oleh :
Protein-A = 100 asam amino
Protein-B = 80 asam amino
Protein-C = 120 asam amino
PERTANYAAN ???
1. Berapa GEN yang terlibat untuk
membuat haemoglobin ?
2. Berapa nukleotida yang terlibat
dalam sintesis haemoglobin ?
3. Berapa kodon yang terlibat yang
terlibat dalam sintesis
haemoglobin ?
PERAN “GEN” DALAM SINTESIS “HAEMOGLOBIN”
PERAN GEN DALAM METABOLISMEPERAN GEN DALAM METABOLISME
Glukosa-6-posfat
Glukosa
Fruktosa-6-posfat
Fruktosa-1,6-posfat
Fruktosa-1,6-posfat
Gliseraldehida-3-Posfat
(G-3-P)
Dihidroksi Aseton Posfat
(DHAP)
Enzim-1 = 20 asam amino
Enzim-2 = 30 asam amino
Enzim-3 = 40 asam amino
Enzim-4 = 50 asam amino
Enzim-5 = 20 asam amino
Enzim-6 = 10 asam amino
GLIKOLISIS :
PERAN GEN DALAM PEMBUATAN MATA
1. Bola Mata = 200 enzim  1800 As.Amino
2. Retina = 100 enzim  520 As.Amino
3. Lensa Mata = 50 enzim  420 As.Amino
4. Kelopak Mata = 150 enzim  720 As.Amino
5. Rambut Mata = 50 enzim  230 As.Amino
6. Kornea Mata = 50 enzim  250 As.Amino
Pertanyaan :
1. Berapa GEN yang terlibat dalam pembuatan mata ?
2. Berapa NUKLEOTIDA yang terlibat dalam pembuatan mata ?
3. Berapa KODON yang terlibat dalam pembuatan mata ?
4. Berapa TAHAP yang harus ditempuh dalam pembuatan mata ?
Mengapa kerja GEN melaluiMengapa kerja GEN melalui
sintesis protein ????sintesis protein ????
 Sebagian besar (±95%) tubuh makhluk hidup terdiri dariSebagian besar (±95%) tubuh makhluk hidup terdiri dari
protein (kulit, keratin, otot, hemoglobin, globulin, albumin,protein (kulit, keratin, otot, hemoglobin, globulin, albumin,
protombin dll)protombin dll)
 Enzim & HormonEnzim & Hormon  Katalisis & RegulasiKatalisis & Regulasi
Contoh : Untuk menumbuhkan warna kulit dibutuhkan pigmen kulit
melanin. Melanin dibuat dari asam amino fenilalanin. Untuk mencapai menjadi
Melanin, tentu menempuh serangkaian reaksi kimia yang semuanya hanya
bisa berlansung bila ada ENZIM. Setiap tahapan reaksi hanya bisa
berlangsung dengan kehadiran enzim sendiri pula. Puluhan enzim yang
dibutuhkan unuk mengubah asam amino untuk menjadi melanin (pigmen kulit)
 Semua enzim yang dibutuhkan tersebut dikode dari GEN pada DNA.
GEN & KarakterGEN & Karakter
 Misalkan ManusiaMisalkan Manusia  Jumlah karakter sangatJumlah karakter sangat
banyak, misalnya karakter Darahbanyak, misalnya karakter Darah  dikenaldikenal
Golongan darah A, B, AB, dan O, Eritrosit bulanGolongan darah A, B, AB, dan O, Eritrosit bulan
sabit, darah sukar membeku, dan sebagainya.sabit, darah sukar membeku, dan sebagainya.
 1 gen 1 karakter1 gen 1 karakter : Contoh lain 1 gen 1 karakter: Contoh lain 1 gen 1 karakter
 Polydactily (jari-6), kidal, buta warna, hemofili,Polydactily (jari-6), kidal, buta warna, hemofili,
keriting.keriting.
 karakterkarakter  Karakter “Bule” pada manusiaKarakter “Bule” pada manusia
ditentukan oleh 1 gen. Ini berarti pigmentasi kulitditentukan oleh 1 gen. Ini berarti pigmentasi kulit
ditentukan oleh satu gen. Mungkin saja ada genditentukan oleh satu gen. Mungkin saja ada gen
lain yang ikut berperan, tapi belum diketahui.lain yang ikut berperan, tapi belum diketahui.
GEN & KarakterGEN & Karakter
1 GEN banyak karakter :1 GEN banyak karakter :
 Ada gen disamping menentukan satuAda gen disamping menentukan satu
karakter utama, juga mempengaruhikarakter utama, juga mempengaruhi
karakter lain. Contoh : Gen yangkarakter lain. Contoh : Gen yang
mengkode “Fenilketonuria” yaitu gen yangmengkode “Fenilketonuria” yaitu gen yang
menghambat sintesis fenilalanin. Efekmenghambat sintesis fenilalanin. Efek
samping dari gen ini menyebebkan warnasamping dari gen ini menyebebkan warna
rambut terang (kurang pigmentasi)rambut terang (kurang pigmentasi)
GEN & KarakterGEN & Karakter
Banyak Gen 1 Karakter :Banyak Gen 1 Karakter :
 Ini terjadi kalau satu karakter ditentukan olehIni terjadi kalau satu karakter ditentukan oleh
banyak faktor. Contoh :banyak faktor. Contoh : Tinggi badanTinggi badan 
Apakah tulang kaki, ruas tulang belakang, ruasApakah tulang kaki, ruas tulang belakang, ruas
tulang leher, atau juga bentuk tengkoraktulang leher, atau juga bentuk tengkorak
ditentukan oleh sejumlah gen.ditentukan oleh sejumlah gen.
 Contoh Lain “Buta Keturunan” yang disebabkanContoh Lain “Buta Keturunan” yang disebabkan
oleh Kerusakan retina, kerusakan lensa,oleh Kerusakan retina, kerusakan lensa,
kerusakan saraf mata. Masing-masing bagiankerusakan saraf mata. Masing-masing bagian
mata tersebut ditentukan oleh gen-genmata tersebut ditentukan oleh gen-gen
tersendiri.tersendiri.
Fenotipe dan GenotipeFenotipe dan Genotipe
 FenotipeFenotipe yaitu : Bentuk luar atau karakteryaitu : Bentuk luar atau karakter
yang tampak pada suatu individuyang tampak pada suatu individu 
Rambut pirang, rambut lurus, mata biruRambut pirang, rambut lurus, mata biru
dll.dll.
 GenonotipeGenonotipe yaitu : Susunan kode genyaitu : Susunan kode gen
pada DNA yang mengkode karakterpada DNA yang mengkode karakter
tertentu pada individu.tertentu pada individu.
 Kode gen ditulis dengan simbul huruf-Kode gen ditulis dengan simbul huruf-
huruf, misalnya AA, Bb, Cc dll.huruf, misalnya AA, Bb, Cc dll.
AlelaAlela
 Berasal darikataBerasal darikata “allelon”“allelon” = bentuk lain= bentuk lain
 Umpama genUmpama gen “A”“A” mengkode pertumbuhanmengkode pertumbuhan
pigmentasi kulit secara normal. Lalu genpigmentasi kulit secara normal. Lalu gen “A”“A”
mengalami mutasi sehingga tidak mampumengalami mutasi sehingga tidak mampu
membentuk pigmentasi kulit secara normal lagimembentuk pigmentasi kulit secara normal lagi
sehingga menyebabkan kulitsehingga menyebabkan kulit “albino”“albino” gengen “A”“A”
yang bermutasi tersebut diberi simbol “a”yang bermutasi tersebut diberi simbol “a”
 Kenapa ditulisKenapa ditulis “a”“a”, karena karakter yang, karena karakter yang
ditumbuhkan bersifat resesif, artinya kalauditumbuhkan bersifat resesif, artinya kalau
berada bersama genberada bersama gen “A”“A” maka sifat genmaka sifat gen “a”“a” akanakan
ditutupi oleh genditutupi oleh gen “A”“A”
Homozigot - HeterozigotHomozigot - Heterozigot
 GenGen “AA”“AA”  Homozigot dominanHomozigot dominan
 GenGen “Aa”“Aa”  HeterozigotHeterozigot
 GenGen “aa”“aa”  Homozigot resesifHomozigot resesif
Kenapa GEN ditulis
berpasangan ????
A| |A B| |b m| |m
Simbul GEN dalam perkawinanSimbul GEN dalam perkawinan
 AAAA xx AaAa (Mono Hibrid)(Mono Hibrid)
 aaBbaaBb xx AabbAabb (Dihibrid)(Dihibrid)
 AaBbCcAaBbCc xx aaBBCCaaBBCC (Trihibrid)(Trihibrid)
 AABbCcDDeeFfAABbCcDDeeFf xx aaBBCcddEeFFaaBBCcddEeFF
(Polihibrid)(Polihibrid)
Apa maksud “Kawin” (X) dalam Genetika ???
Melalui apa GEN diwariskan kepada keturunanMelalui apa GEN diwariskan kepada keturunan
 Reproduksi Secara SeksualReproduksi Secara Seksual  ????????????
 Sel Kelamin JantanSel Kelamin Jantan ???? (Manusia,???? (Manusia,
hewan, tumbuhan)hewan, tumbuhan)  Dimana dibentukDimana dibentuk
 Sel Kelamin BetinaSel Kelamin Betina  ??? (Manusia,??? (Manusia,
hewan, tumbuhan)hewan, tumbuhan)  Dimana dibentukDimana dibentuk
 Bagaimana Proses pembentukan selBagaimana Proses pembentukan sel
kelamin jantan dan betina ????kelamin jantan dan betina ????
Apa Artinya ????Apa Artinya ????
P. O AABBMmKKP. O AABBMmKK xx O aaBBmmKkO aaBBmmKk
 Berapa Macam Sel Gamet O yang dibentuk ??Berapa Macam Sel Gamet O yang dibentuk ??
Tuliskan macam sel gamet tersebut !Tuliskan macam sel gamet tersebut !
 Berapa Macam Sel Gamet O yang dibentuk ??Berapa Macam Sel Gamet O yang dibentuk ??
Tuliskan macam sel gamet tersebut !Tuliskan macam sel gamet tersebut !
 Bagaimana kemungkinan susunan “gen”Bagaimana kemungkinan susunan “gen”
keturunan nya ???keturunan nya ???
SEKIAN
DAN
TERIMAKASIH

More Related Content

What's hot (20)

Kumpulan pertanyaan dan jawaban biokimia
Kumpulan pertanyaan dan jawaban biokimiaKumpulan pertanyaan dan jawaban biokimia
Kumpulan pertanyaan dan jawaban biokimia
 
Transkripsi, translasi dan replikasi
Transkripsi, translasi dan replikasiTranskripsi, translasi dan replikasi
Transkripsi, translasi dan replikasi
 
Komunikasi sel
Komunikasi selKomunikasi sel
Komunikasi sel
 
Genetika penentuan jenis kelamin
Genetika penentuan jenis kelaminGenetika penentuan jenis kelamin
Genetika penentuan jenis kelamin
 
Ppt replikasi DNA
Ppt replikasi DNAPpt replikasi DNA
Ppt replikasi DNA
 
Interaksi antar-gen
Interaksi antar-genInteraksi antar-gen
Interaksi antar-gen
 
Genetika populasi
Genetika populasiGenetika populasi
Genetika populasi
 
Bab 8 bioteknologi kelas XII SMA IPA
Bab 8 bioteknologi kelas XII SMA IPABab 8 bioteknologi kelas XII SMA IPA
Bab 8 bioteknologi kelas XII SMA IPA
 
Tanya Jawab Biologi Molekuler
Tanya Jawab Biologi MolekulerTanya Jawab Biologi Molekuler
Tanya Jawab Biologi Molekuler
 
Protein biokimia
Protein biokimiaProtein biokimia
Protein biokimia
 
Genetika mikroba 2011
Genetika mikroba 2011Genetika mikroba 2011
Genetika mikroba 2011
 
4. Morfologi Bunga
4. Morfologi Bunga4. Morfologi Bunga
4. Morfologi Bunga
 
Sistem Integumen Vertebrata
Sistem Integumen VertebrataSistem Integumen Vertebrata
Sistem Integumen Vertebrata
 
Organogenesis sistem saraf//perkembangan hewan
Organogenesis sistem saraf//perkembangan hewanOrganogenesis sistem saraf//perkembangan hewan
Organogenesis sistem saraf//perkembangan hewan
 
Organogenesis 2
Organogenesis 2Organogenesis 2
Organogenesis 2
 
Taksonomi Tumbuhan I DIVISI SCHIZOPHYTA ( Monera)
Taksonomi Tumbuhan I DIVISI SCHIZOPHYTA ( Monera)Taksonomi Tumbuhan I DIVISI SCHIZOPHYTA ( Monera)
Taksonomi Tumbuhan I DIVISI SCHIZOPHYTA ( Monera)
 
Mikroorganisme
MikroorganismeMikroorganisme
Mikroorganisme
 
Taksonomi & klasifikasi mikroorganisme
Taksonomi & klasifikasi mikroorganismeTaksonomi & klasifikasi mikroorganisme
Taksonomi & klasifikasi mikroorganisme
 
Buah (fructus)
Buah (fructus)Buah (fructus)
Buah (fructus)
 
Hormon
HormonHormon
Hormon
 

Viewers also liked

Materi kuliah-genetika program study biologi
Materi kuliah-genetika program study biologiMateri kuliah-genetika program study biologi
Materi kuliah-genetika program study biologichusnaqumillaila
 
Contoh soal latihan biologi dan jawabannya
Contoh soal latihan biologi dan jawabannyaContoh soal latihan biologi dan jawabannya
Contoh soal latihan biologi dan jawabannyaRisca Wentiari
 

Viewers also liked (7)

Antologi islam
Antologi islamAntologi islam
Antologi islam
 
Genetika
GenetikaGenetika
Genetika
 
Materi kuliah-genetika program study biologi
Materi kuliah-genetika program study biologiMateri kuliah-genetika program study biologi
Materi kuliah-genetika program study biologi
 
SOAL OSK BIOLOGI 2013
SOAL OSK BIOLOGI 2013SOAL OSK BIOLOGI 2013
SOAL OSK BIOLOGI 2013
 
Contoh soal latihan biologi dan jawabannya
Contoh soal latihan biologi dan jawabannyaContoh soal latihan biologi dan jawabannya
Contoh soal latihan biologi dan jawabannya
 
mutu protein
mutu proteinmutu protein
mutu protein
 
Soal OSK Biologi SMA 2016
Soal OSK Biologi SMA 2016Soal OSK Biologi SMA 2016
Soal OSK Biologi SMA 2016
 

Similar to GENETIKA SEJARAH

materi-kuliah-genetika-materi-kuliah-genetika.ppt
materi-kuliah-genetika-materi-kuliah-genetika.pptmateri-kuliah-genetika-materi-kuliah-genetika.ppt
materi-kuliah-genetika-materi-kuliah-genetika.pptAgathaHaselvin
 
Pembahasan genetika
Pembahasan genetikaPembahasan genetika
Pembahasan genetikaImas Siti M
 
Topik 3 genetika
Topik 3 genetikaTopik 3 genetika
Topik 3 genetikaListy L
 
BAB 2. RUANG LINGKUP DAN SEJARAH GENETIKA TANAMAN (2).pptx
BAB 2. RUANG LINGKUP DAN SEJARAH GENETIKA TANAMAN (2).pptxBAB 2. RUANG LINGKUP DAN SEJARAH GENETIKA TANAMAN (2).pptx
BAB 2. RUANG LINGKUP DAN SEJARAH GENETIKA TANAMAN (2).pptxPutriIndrastianingru
 
Bab 6 - Hereditas Manusia - 12 mipa 4 - 20162017
Bab 6 -  Hereditas Manusia - 12 mipa 4 - 20162017Bab 6 -  Hereditas Manusia - 12 mipa 4 - 20162017
Bab 6 - Hereditas Manusia - 12 mipa 4 - 20162017Abiyu Muhammad Akmal
 
pengantar ilmu mudigah
pengantar ilmu mudigahpengantar ilmu mudigah
pengantar ilmu mudigahDirga Januar
 
1. SEJARAH DAN RUANG LINGKUP-2017.pdf
1. SEJARAH DAN RUANG LINGKUP-2017.pdf1. SEJARAH DAN RUANG LINGKUP-2017.pdf
1. SEJARAH DAN RUANG LINGKUP-2017.pdfNurhidayah456018
 
pertemuan 7 keanekaragaman makhluk hidup
pertemuan 7 keanekaragaman makhluk hiduppertemuan 7 keanekaragaman makhluk hidup
pertemuan 7 keanekaragaman makhluk hidupNurainun Adamy
 
Materi kuliah-biodas genetika
Materi kuliah-biodas genetikaMateri kuliah-biodas genetika
Materi kuliah-biodas genetikaTubagusAqalyDahru
 
Genetika dan Reproduksi Sel
Genetika dan Reproduksi SelGenetika dan Reproduksi Sel
Genetika dan Reproduksi SelSulistia Rini
 

Similar to GENETIKA SEJARAH (20)

materi-kuliah-genetika-materi-kuliah-genetika.ppt
materi-kuliah-genetika-materi-kuliah-genetika.pptmateri-kuliah-genetika-materi-kuliah-genetika.ppt
materi-kuliah-genetika-materi-kuliah-genetika.ppt
 
5.1 Evolusi -.pptx
5.1 Evolusi -.pptx5.1 Evolusi -.pptx
5.1 Evolusi -.pptx
 
Pembahasan genetika
Pembahasan genetikaPembahasan genetika
Pembahasan genetika
 
Topik 3 genetika
Topik 3 genetikaTopik 3 genetika
Topik 3 genetika
 
Genetika dasar files-of-drsmed
Genetika dasar files-of-drsmedGenetika dasar files-of-drsmed
Genetika dasar files-of-drsmed
 
Genetika
GenetikaGenetika
Genetika
 
Genetika manusia
Genetika  manusiaGenetika  manusia
Genetika manusia
 
BAB 2. RUANG LINGKUP DAN SEJARAH GENETIKA TANAMAN (2).pptx
BAB 2. RUANG LINGKUP DAN SEJARAH GENETIKA TANAMAN (2).pptxBAB 2. RUANG LINGKUP DAN SEJARAH GENETIKA TANAMAN (2).pptx
BAB 2. RUANG LINGKUP DAN SEJARAH GENETIKA TANAMAN (2).pptx
 
Evolusi.pptx
Evolusi.pptxEvolusi.pptx
Evolusi.pptx
 
PPT BIOSEL KELOMPOK 6.pptx
PPT BIOSEL KELOMPOK 6.pptxPPT BIOSEL KELOMPOK 6.pptx
PPT BIOSEL KELOMPOK 6.pptx
 
Bab 6 - Hereditas Manusia - 12 mipa 4 - 20162017
Bab 6 -  Hereditas Manusia - 12 mipa 4 - 20162017Bab 6 -  Hereditas Manusia - 12 mipa 4 - 20162017
Bab 6 - Hereditas Manusia - 12 mipa 4 - 20162017
 
pengantar ilmu mudigah
pengantar ilmu mudigahpengantar ilmu mudigah
pengantar ilmu mudigah
 
1. SEJARAH DAN RUANG LINGKUP-2017.pdf
1. SEJARAH DAN RUANG LINGKUP-2017.pdf1. SEJARAH DAN RUANG LINGKUP-2017.pdf
1. SEJARAH DAN RUANG LINGKUP-2017.pdf
 
pertemuan 7 keanekaragaman makhluk hidup
pertemuan 7 keanekaragaman makhluk hiduppertemuan 7 keanekaragaman makhluk hidup
pertemuan 7 keanekaragaman makhluk hidup
 
EVOLUSI BIOLOGI - 3 SMA
EVOLUSI BIOLOGI - 3 SMAEVOLUSI BIOLOGI - 3 SMA
EVOLUSI BIOLOGI - 3 SMA
 
Power poin genetika
Power poin genetikaPower poin genetika
Power poin genetika
 
Power poin genetika
Power poin genetikaPower poin genetika
Power poin genetika
 
hakekat biologi by Poslen Simbolon,S.Pd
hakekat biologi by Poslen Simbolon,S.Pdhakekat biologi by Poslen Simbolon,S.Pd
hakekat biologi by Poslen Simbolon,S.Pd
 
Materi kuliah-biodas genetika
Materi kuliah-biodas genetikaMateri kuliah-biodas genetika
Materi kuliah-biodas genetika
 
Genetika dan Reproduksi Sel
Genetika dan Reproduksi SelGenetika dan Reproduksi Sel
Genetika dan Reproduksi Sel
 

More from Ranny Rolinda R

More from Ranny Rolinda R (19)

Properties of Solution
Properties of SolutionProperties of Solution
Properties of Solution
 
Chapt12
Chapt12Chapt12
Chapt12
 
La tahzan
La tahzanLa tahzan
La tahzan
 
Tugas ppk
Tugas ppkTugas ppk
Tugas ppk
 
Ch07. structure and syntesys alkenes
Ch07. structure and syntesys alkenesCh07. structure and syntesys alkenes
Ch07. structure and syntesys alkenes
 
Ch06. alkyl halides
Ch06. alkyl halidesCh06. alkyl halides
Ch06. alkyl halides
 
Ch05. streochemistry
Ch05. streochemistryCh05. streochemistry
Ch05. streochemistry
 
Ch04. the study of chemical reaction
Ch04. the study of chemical reactionCh04. the study of chemical reaction
Ch04. the study of chemical reaction
 
Ch03.alkanes
Ch03.alkanesCh03.alkanes
Ch03.alkanes
 
2 the first law of thermodynamic
2 the first law of thermodynamic2 the first law of thermodynamic
2 the first law of thermodynamic
 
TEORI BELAJAR HUMANISTIK
TEORI BELAJAR HUMANISTIKTEORI BELAJAR HUMANISTIK
TEORI BELAJAR HUMANISTIK
 
Larutan ( solution )
Larutan ( solution )Larutan ( solution )
Larutan ( solution )
 
Larutan ( solution 2 )
Larutan ( solution 2 )Larutan ( solution 2 )
Larutan ( solution 2 )
 
Sistem koloid
Sistem koloidSistem koloid
Sistem koloid
 
Metabolisme
MetabolismeMetabolisme
Metabolisme
 
Sistem ekonomi islam
Sistem ekonomi islamSistem ekonomi islam
Sistem ekonomi islam
 
Materi kinetika-kimia
Materi kinetika-kimiaMateri kinetika-kimia
Materi kinetika-kimia
 
PPT Gerunds and Infinitives
PPT Gerunds and InfinitivesPPT Gerunds and Infinitives
PPT Gerunds and Infinitives
 
Perkembangan bahasa Mata kuliah PPD
Perkembangan bahasa Mata kuliah PPDPerkembangan bahasa Mata kuliah PPD
Perkembangan bahasa Mata kuliah PPD
 

Recently uploaded

Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 
Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada AnakPpt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anakbekamalayniasinta
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxIPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxErikaPuspita10
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxFuzaAnggriana
 
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxalalfardilah
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaKarakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaNadia Putri Ayu
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxnerow98
 
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023DodiSetiawan46
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxmawan5982
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxmtsmampunbarub4
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfTaqdirAlfiandi1
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisNazla aulia
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdfShintaNovianti1
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxawaldarmawan3
 

Recently uploaded (20)

Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada AnakPpt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anak
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxIPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
 
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaKarakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
 
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
 

GENETIKA SEJARAH

  • 1.
  • 2. Apa Genetika ?Apa Genetika ?  Genetika : Ilmu Keturunan (berasal dariGenetika : Ilmu Keturunan (berasal dari kata latin “Genos”kata latin “Genos”  Suku Bangsa atauSuku Bangsa atau Asal Usul)Asal Usul)  Dalam Genetika dipelajari bagaimanaDalam Genetika dipelajari bagaimana sifat keturunan (heriditas) diwariskansifat keturunan (heriditas) diwariskan kepada anakkepada anak
  • 3. Bidang Pemakaian GenetikaBidang Pemakaian Genetika  KedokteranKedokteran : Kelainan penyakit keturunan,: Kelainan penyakit keturunan, golongan darahgolongan darah  KH & PeternakanKH & Peternakan : Bibit unggul hewan: Bibit unggul hewan  PertanianPertanian : Bibit unggul tumbuhan: Bibit unggul tumbuhan  Psikologi & antropologiPsikologi & antropologi : Sifat yang: Sifat yang berkenaan dng kejiwaan, asal usul suatuberkenaan dng kejiwaan, asal usul suatu suku bangsasuku bangsa
  • 4. Sejarah PerkembanganSejarah Perkembangan  Sudah ada sebelum abad XIX (Pre Mendel)Sudah ada sebelum abad XIX (Pre Mendel)  Bangsa Babilonia 6000Bangsa Babilonia 6000 tahun lalu telah telah menyusun silsilah kuda untuk memperbaikitahun lalu telah telah menyusun silsilah kuda untuk memperbaiki keturunannyaketurunannya  Gregor Mendel (1822-1884) genetika berkembang menjadi suatu cabangGregor Mendel (1822-1884) genetika berkembang menjadi suatu cabang ilmu dalam biologiilmu dalam biologi  “Hukum Mendel”“Hukum Mendel”  Dikenal “Dikenal “Bapak GenetikaBapak Genetika””  Mendel berhasil mengamati suatu macam sifat keturunan (Karakter) dariMendel berhasil mengamati suatu macam sifat keturunan (Karakter) dari generasi ke generasi kacang ercis, dan berhasil membuat perhitungangenerasi ke generasi kacang ercis, dan berhasil membuat perhitungan matematika tentang sifat genetis karakter tersebut.matematika tentang sifat genetis karakter tersebut.  Namun Karya Mendel yang dipublikasikan pada tahun 1868 di negaranyaNamun Karya Mendel yang dipublikasikan pada tahun 1868 di negaranya (Austria) tidak mendapat tanggapan di negaranya.(Austria) tidak mendapat tanggapan di negaranya.  Tahun 1900 karya mendel dibaca kembali dan menjadi bahan referensi paraTahun 1900 karya mendel dibaca kembali dan menjadi bahan referensi para ahli.ahli.  W.Bateson (1861-1926) membuat percobaan pada ayam untukW.Bateson (1861-1926) membuat percobaan pada ayam untuk membuktikan apakah penemuan Mendel berlaku pada hewan ?membuktikan apakah penemuan Mendel berlaku pada hewan ?  J.Belling (1930) berjasa mengembangkan sitogenetikaJ.Belling (1930) berjasa mengembangkan sitogenetika  mengamti tingkahmengamti tingkah laku kromosom dengan mikroskop.laku kromosom dengan mikroskop.
  • 5. Sejarah PerkembanganSejarah Perkembangan  T.H. Morgan (1914) menemukan bahwa “Gen” yang menjadi unit terkecilT.H. Morgan (1914) menemukan bahwa “Gen” yang menjadi unit terkecil bahan genetika.bahan genetika.  Pengetahuan genetika lebih maju lagi dengan dengan diketahuinyaPengetahuan genetika lebih maju lagi dengan dengan diketahuinya susunan molekul GEN yang terdiri dari DNA (Deoksiribosa Nucleid Acid)susunan molekul GEN yang terdiri dari DNA (Deoksiribosa Nucleid Acid) dengan model DNA diperkenalkan olehdengan model DNA diperkenalkan oleh J.D. Watson dan F.H.C. CrickJ.D. Watson dan F.H.C. Crick (1953)(1953) dan disempurnakan oleh M.H.F. Wilkins pada tahun 1961.dan disempurnakan oleh M.H.F. Wilkins pada tahun 1961.  M.W. Nirenberg (1961) menyusunM.W. Nirenberg (1961) menyusun kode genetiskode genetis yang menentukan urutanyang menentukan urutan asam amino dalam sintesis proteinasam amino dalam sintesis protein  Maka diketahui bahwa gen itu bekerjaMaka diketahui bahwa gen itu bekerja membentuk suatu karakter melalui sintesa protein dalam sel-sel tubuh.membentuk suatu karakter melalui sintesa protein dalam sel-sel tubuh.  Perkembangan genetika paling mutakhir adalahPerkembangan genetika paling mutakhir adalah Transpormasi GenTranspormasi Gen  Gen dapat dipindah-pindahkan dari satu individu ke individu lain denganGen dapat dipindah-pindahkan dari satu individu ke individu lain dengan memperalat vurus atau bakteri.memperalat vurus atau bakteri.  Dasar transpormasi ditemukan oleh F.Griffith (1928) pada bakteriDasar transpormasi ditemukan oleh F.Griffith (1928) pada bakteri PneumococcusPneumococcus, kemudian dikembangkan oleh banyak ahli lainnya., kemudian dikembangkan oleh banyak ahli lainnya.
  • 6. Bagaimana Cara Mempelajari Genetika ???Bagaimana Cara Mempelajari Genetika ???  HibridHibrid  Persilangan/kawinPersilangan/kawin  Silsilah keluargaSilsilah keluarga  Anak kembar (Kembar Fraternal atau Identik)Anak kembar (Kembar Fraternal atau Identik)  Kawin sekerabatKawin sekerabat  Percobaan/eksperimenPercobaan/eksperimen  SitologiSitologi  Anatomi-MorfologiAnatomi-Morfologi  Fisiologi-biokimiaFisiologi-biokimia  BiometrikaBiometrika  Perhitungan matematis.Perhitungan matematis.
  • 7. Apa itu GEN ??Apa itu GEN ??  Urutan nukleotida atau basa-basa nitrogen padaUrutan nukleotida atau basa-basa nitrogen pada DNA yang mengkode karakter makhluk hidup.DNA yang mengkode karakter makhluk hidup.  Materi dasar GEN adalah DNAMateri dasar GEN adalah DNA  Tugas gen adalah mengatur berbagai jenisTugas gen adalah mengatur berbagai jenis karakter (sifat) makhluk hidupkarakter (sifat) makhluk hidup  Karakter fisikKarakter fisik (morfologi & anatomi), karakter psikis (pemalu,(morfologi & anatomi), karakter psikis (pemalu, pamarah, panakut)pamarah, panakut)  Cara kerja gen dalam mengatur berbagaiCara kerja gen dalam mengatur berbagai karakter adalah melalui sintesis protein (Enzimkarakter adalah melalui sintesis protein (Enzim & Hormon)& Hormon)
  • 8. DNA (Deoksiribosa Nucleid Acid)DNA (Deoksiribosa Nucleid Acid)
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13. Cara kerja GEN dalam mengaturCara kerja GEN dalam mengatur KarakterKarakter Melalui Sintesis ProteinMelalui Sintesis Protein  Membuat perangkat sintesa proteinMembuat perangkat sintesa protein yaitu :yaitu : (1) m-RNA, (2) t-RNA, (3) r-RNA(1) m-RNA, (2) t-RNA, (3) r-RNA melalui proses transkripsi.melalui proses transkripsi.  Menterjemahkan kode-kode genetik yangMenterjemahkan kode-kode genetik yang dibawa oleh m-RNA melalui tiga tahap,dibawa oleh m-RNA melalui tiga tahap, yaitu :yaitu : 1. Tahap inisiasi1. Tahap inisiasi 2. Tahap perpanjangan rantai polipeptida2. Tahap perpanjangan rantai polipeptida 3. Tahap terminasi3. Tahap terminasi
  • 15.
  • 16.
  • 18. Ada Berapa Asam Amino ??? 1. Lanin 2. Valin 3. Triptofan 4. Metionin 5. Isoleusin 6. Prolin 7. Leusin 8. Fenil Alanin 9. Serin 10. Glisin 11. Treonin 12. Sistein 13. Asparagin 14. Glutamin 15. Tirosin 16. Asam Aspartat 17. Asam Glutamat 18. Arginin 19. Lisin 20. Histidin
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23. m-RNA U C U C C A G C U C A A A G A G G T C G A G T T T C T C C A G C T C A A 5” 3” 3” 5” Ser Pro Ala Gln C O OH N H H Glukosa Glukosa-6-Posfat Enzim CARA KERJA “GEN” (SALAH SATU TAHAP GLIKOLISIS)
  • 24. Fe++ NH2 COOH NH2 COOH NH2 COOH A B C HAEMOGLOBIN Dibentuk Oleh : Protein-A = 100 asam amino Protein-B = 80 asam amino Protein-C = 120 asam amino PERTANYAAN ??? 1. Berapa GEN yang terlibat untuk membuat haemoglobin ? 2. Berapa nukleotida yang terlibat dalam sintesis haemoglobin ? 3. Berapa kodon yang terlibat yang terlibat dalam sintesis haemoglobin ? PERAN “GEN” DALAM SINTESIS “HAEMOGLOBIN”
  • 25. PERAN GEN DALAM METABOLISMEPERAN GEN DALAM METABOLISME Glukosa-6-posfat Glukosa Fruktosa-6-posfat Fruktosa-1,6-posfat Fruktosa-1,6-posfat Gliseraldehida-3-Posfat (G-3-P) Dihidroksi Aseton Posfat (DHAP) Enzim-1 = 20 asam amino Enzim-2 = 30 asam amino Enzim-3 = 40 asam amino Enzim-4 = 50 asam amino Enzim-5 = 20 asam amino Enzim-6 = 10 asam amino GLIKOLISIS :
  • 26. PERAN GEN DALAM PEMBUATAN MATA 1. Bola Mata = 200 enzim  1800 As.Amino 2. Retina = 100 enzim  520 As.Amino 3. Lensa Mata = 50 enzim  420 As.Amino 4. Kelopak Mata = 150 enzim  720 As.Amino 5. Rambut Mata = 50 enzim  230 As.Amino 6. Kornea Mata = 50 enzim  250 As.Amino Pertanyaan : 1. Berapa GEN yang terlibat dalam pembuatan mata ? 2. Berapa NUKLEOTIDA yang terlibat dalam pembuatan mata ? 3. Berapa KODON yang terlibat dalam pembuatan mata ? 4. Berapa TAHAP yang harus ditempuh dalam pembuatan mata ?
  • 27. Mengapa kerja GEN melaluiMengapa kerja GEN melalui sintesis protein ????sintesis protein ????  Sebagian besar (±95%) tubuh makhluk hidup terdiri dariSebagian besar (±95%) tubuh makhluk hidup terdiri dari protein (kulit, keratin, otot, hemoglobin, globulin, albumin,protein (kulit, keratin, otot, hemoglobin, globulin, albumin, protombin dll)protombin dll)  Enzim & HormonEnzim & Hormon  Katalisis & RegulasiKatalisis & Regulasi Contoh : Untuk menumbuhkan warna kulit dibutuhkan pigmen kulit melanin. Melanin dibuat dari asam amino fenilalanin. Untuk mencapai menjadi Melanin, tentu menempuh serangkaian reaksi kimia yang semuanya hanya bisa berlansung bila ada ENZIM. Setiap tahapan reaksi hanya bisa berlangsung dengan kehadiran enzim sendiri pula. Puluhan enzim yang dibutuhkan unuk mengubah asam amino untuk menjadi melanin (pigmen kulit)  Semua enzim yang dibutuhkan tersebut dikode dari GEN pada DNA.
  • 28. GEN & KarakterGEN & Karakter  Misalkan ManusiaMisalkan Manusia  Jumlah karakter sangatJumlah karakter sangat banyak, misalnya karakter Darahbanyak, misalnya karakter Darah  dikenaldikenal Golongan darah A, B, AB, dan O, Eritrosit bulanGolongan darah A, B, AB, dan O, Eritrosit bulan sabit, darah sukar membeku, dan sebagainya.sabit, darah sukar membeku, dan sebagainya.  1 gen 1 karakter1 gen 1 karakter : Contoh lain 1 gen 1 karakter: Contoh lain 1 gen 1 karakter  Polydactily (jari-6), kidal, buta warna, hemofili,Polydactily (jari-6), kidal, buta warna, hemofili, keriting.keriting.  karakterkarakter  Karakter “Bule” pada manusiaKarakter “Bule” pada manusia ditentukan oleh 1 gen. Ini berarti pigmentasi kulitditentukan oleh 1 gen. Ini berarti pigmentasi kulit ditentukan oleh satu gen. Mungkin saja ada genditentukan oleh satu gen. Mungkin saja ada gen lain yang ikut berperan, tapi belum diketahui.lain yang ikut berperan, tapi belum diketahui.
  • 29. GEN & KarakterGEN & Karakter 1 GEN banyak karakter :1 GEN banyak karakter :  Ada gen disamping menentukan satuAda gen disamping menentukan satu karakter utama, juga mempengaruhikarakter utama, juga mempengaruhi karakter lain. Contoh : Gen yangkarakter lain. Contoh : Gen yang mengkode “Fenilketonuria” yaitu gen yangmengkode “Fenilketonuria” yaitu gen yang menghambat sintesis fenilalanin. Efekmenghambat sintesis fenilalanin. Efek samping dari gen ini menyebebkan warnasamping dari gen ini menyebebkan warna rambut terang (kurang pigmentasi)rambut terang (kurang pigmentasi)
  • 30. GEN & KarakterGEN & Karakter Banyak Gen 1 Karakter :Banyak Gen 1 Karakter :  Ini terjadi kalau satu karakter ditentukan olehIni terjadi kalau satu karakter ditentukan oleh banyak faktor. Contoh :banyak faktor. Contoh : Tinggi badanTinggi badan  Apakah tulang kaki, ruas tulang belakang, ruasApakah tulang kaki, ruas tulang belakang, ruas tulang leher, atau juga bentuk tengkoraktulang leher, atau juga bentuk tengkorak ditentukan oleh sejumlah gen.ditentukan oleh sejumlah gen.  Contoh Lain “Buta Keturunan” yang disebabkanContoh Lain “Buta Keturunan” yang disebabkan oleh Kerusakan retina, kerusakan lensa,oleh Kerusakan retina, kerusakan lensa, kerusakan saraf mata. Masing-masing bagiankerusakan saraf mata. Masing-masing bagian mata tersebut ditentukan oleh gen-genmata tersebut ditentukan oleh gen-gen tersendiri.tersendiri.
  • 31. Fenotipe dan GenotipeFenotipe dan Genotipe  FenotipeFenotipe yaitu : Bentuk luar atau karakteryaitu : Bentuk luar atau karakter yang tampak pada suatu individuyang tampak pada suatu individu  Rambut pirang, rambut lurus, mata biruRambut pirang, rambut lurus, mata biru dll.dll.  GenonotipeGenonotipe yaitu : Susunan kode genyaitu : Susunan kode gen pada DNA yang mengkode karakterpada DNA yang mengkode karakter tertentu pada individu.tertentu pada individu.  Kode gen ditulis dengan simbul huruf-Kode gen ditulis dengan simbul huruf- huruf, misalnya AA, Bb, Cc dll.huruf, misalnya AA, Bb, Cc dll.
  • 32. AlelaAlela  Berasal darikataBerasal darikata “allelon”“allelon” = bentuk lain= bentuk lain  Umpama genUmpama gen “A”“A” mengkode pertumbuhanmengkode pertumbuhan pigmentasi kulit secara normal. Lalu genpigmentasi kulit secara normal. Lalu gen “A”“A” mengalami mutasi sehingga tidak mampumengalami mutasi sehingga tidak mampu membentuk pigmentasi kulit secara normal lagimembentuk pigmentasi kulit secara normal lagi sehingga menyebabkan kulitsehingga menyebabkan kulit “albino”“albino” gengen “A”“A” yang bermutasi tersebut diberi simbol “a”yang bermutasi tersebut diberi simbol “a”  Kenapa ditulisKenapa ditulis “a”“a”, karena karakter yang, karena karakter yang ditumbuhkan bersifat resesif, artinya kalauditumbuhkan bersifat resesif, artinya kalau berada bersama genberada bersama gen “A”“A” maka sifat genmaka sifat gen “a”“a” akanakan ditutupi oleh genditutupi oleh gen “A”“A”
  • 33. Homozigot - HeterozigotHomozigot - Heterozigot  GenGen “AA”“AA”  Homozigot dominanHomozigot dominan  GenGen “Aa”“Aa”  HeterozigotHeterozigot  GenGen “aa”“aa”  Homozigot resesifHomozigot resesif Kenapa GEN ditulis berpasangan ???? A| |A B| |b m| |m
  • 34. Simbul GEN dalam perkawinanSimbul GEN dalam perkawinan  AAAA xx AaAa (Mono Hibrid)(Mono Hibrid)  aaBbaaBb xx AabbAabb (Dihibrid)(Dihibrid)  AaBbCcAaBbCc xx aaBBCCaaBBCC (Trihibrid)(Trihibrid)  AABbCcDDeeFfAABbCcDDeeFf xx aaBBCcddEeFFaaBBCcddEeFF (Polihibrid)(Polihibrid) Apa maksud “Kawin” (X) dalam Genetika ???
  • 35. Melalui apa GEN diwariskan kepada keturunanMelalui apa GEN diwariskan kepada keturunan  Reproduksi Secara SeksualReproduksi Secara Seksual  ????????????  Sel Kelamin JantanSel Kelamin Jantan ???? (Manusia,???? (Manusia, hewan, tumbuhan)hewan, tumbuhan)  Dimana dibentukDimana dibentuk  Sel Kelamin BetinaSel Kelamin Betina  ??? (Manusia,??? (Manusia, hewan, tumbuhan)hewan, tumbuhan)  Dimana dibentukDimana dibentuk  Bagaimana Proses pembentukan selBagaimana Proses pembentukan sel kelamin jantan dan betina ????kelamin jantan dan betina ????
  • 36. Apa Artinya ????Apa Artinya ???? P. O AABBMmKKP. O AABBMmKK xx O aaBBmmKkO aaBBmmKk  Berapa Macam Sel Gamet O yang dibentuk ??Berapa Macam Sel Gamet O yang dibentuk ?? Tuliskan macam sel gamet tersebut !Tuliskan macam sel gamet tersebut !  Berapa Macam Sel Gamet O yang dibentuk ??Berapa Macam Sel Gamet O yang dibentuk ?? Tuliskan macam sel gamet tersebut !Tuliskan macam sel gamet tersebut !  Bagaimana kemungkinan susunan “gen”Bagaimana kemungkinan susunan “gen” keturunan nya ???keturunan nya ???