Gazeta "JEMI EDHE NE" - Mujore për fëmijë, botim i ALB-AID.
Donator: Norwegian Embassy, Prishtina, Kosove
Aktivizohuni në veprimtaritë e shkollës në se doni që zëri juaj të dëgjohet dhe vota juaj të numrohet.
U prezantua në Tiranë studimi “Viktimat e Municioneve Në Shqipëri -
Vështrim i përgjithshëm i gjendjes dhe nevojave”
Ky studim është botuar në kuadër të projektit “Vlerësimi i Nevojave Social –Ekonomike dhe Mjekësore i kërkesave të viktimave me UXO/ERW në Shqipëri.”, cili është zbatuar nga shoqata ALB-AID në 6 qarqe të Shqipërisë. Hapjen e takimit e bëri Z. Jonuz
Kola, i cili në fjalimin e tij theksoj se qëllimi i këtij workshopi kombëtar është njohja e institucioneve shtetërore me problematikën
dhe nevojat për shërbime e mbështetje të viktimave të municioneve si grupim me aftësi të kufizuar, duke u përqendruar tek sensibilizimi e qeverisë për përfshirjen e viktimave të municioneve në Ligjin Integral për Shërbimet për Personat me Aftësi të
Kufizuar. Gjithashtu ai theksoi se është shumë e rëndësishme nxitja e qeverisë për të kompletuar regjistrimin e viktimave të municioneve në të gjitha qarqet e Shqipërisë.
E pranishme në këtë aktivitet ishte dhe Znj. Bardhulka Kospiri – zv.ministre e MMSRsë, e cila në fjalën e saj shprehu mirënjohjen për studimin e hollësishëm të kryer në 6 qarqet e vendit. Ajo theksoi se regjistrimi i personave të dëmtuar në një bazë të dhënash do t'ju shërbej të gjithë aktorëve të interesuar për planifikime të programeve të ndryshme për këtë shtresë.
Gjithashtu, përmendi punën që ka bërë qeveria ndaj kësaj shtrese dhe objektivat për të ardhmen që kanë të bëjnë me përmirësimin e cilësisë së jetës, dhe integrimin e plotë të tyre në shoqëri.
Workshopi vazhdoi me prezantimin e hollësishëm të gjetjeve të studimit dhe diskutimin e tyre nga të pranishmit..
Gazeta "JEMI EDHE NE" - Mujore për fëmijë, botim i ALB-AID.
Artikulli Kryersor: "Çmimi i vitit 2013 i OSBE vjen në Kukës"
Me datë 05.12.2013 prezenca e OSBE në Shqipëri në kuadër të Ditës Ndërkombëtare të të Drejtave të Njeriut
organizoi një pritje, ku zotërinjtë Jonuz Kola – drejtor ekzekutiv i shoqatës ALB-AID dhe Fadil Shehu –
protezist pranë spitalit të Kukësit i’u dha çmimi i vitit për kontributin e tyre në përmbushjen e mandatit të
OSBE-së në Shqipëri”. Në kuadrin e iniciativës “SHQIPERIA DHURON” këtë çmim. z. Kola do ta
shpërndaje ne formën e dhuratave për Krishtlindje dhe Vitin e Ri për fëmijët me aftësi të kufizuara të
bashkisë Kukës....
Gazeta "JEMI EDHE NE" - Mujore për fëmijë, botim i ALB-AID.
Donator: Norwegian Embassy, Prishtina, Kosove
Aktivizohuni në veprimtaritë e shkollës në se doni që zëri juaj të dëgjohet dhe vota juaj të numrohet.
Nxënësi Ledion Onuzi vlerësohet nga OSBE me vendin e parë.
Ledion Onuzi, nxënës në shkollën e mesme “Havzi Nela” Kukës, ka zënë vendin e parë në konkursin me titull “Rinia dhe Demokracia” ku u përfaqësua me esenë “Çfarë është Demokracia për mua”. Ky aktivitet është organizuar nga prezenca e OSBE-së në Shqipëri në kuadrin e një projekti për forcimin e pjesëmarrjes qytetare, veçanërisht të të rinjve në procesin e vendimmarrjes në nivel vendor dhe qendror.
.........
Gazeta "JEMI EDHE NE" NR.56 Muaji DHJETOR 2015ALB-AID Kukes
Gazeta "JEMI EDHE NE" - Mujore për fëmijë, botim i ALB-AID.
Donator: Norwegian Embassy, Prishtina, Kosove
Një mijë e një falënderime për të gjithë ato që besuan tek unë votën e tyre për të përfaqësuar zërin e shkollës dhe të çdo anëtari të saj.
Ndihem e nderuar qe isha produkt i një procesi zgjedhor të drejtë, të lire e demokratik në plot kuptimin e fjalës, ndryshe nga ajo që ndodh rëndomtë ne politiken e gdhendur thellë në rrënjët e demokracisë në vendin tonë, aty ku e vërteta është e rreme dhe e rrema e vërtetë, aty ku vota tjetërsohet, te drejtat shkilen dhe premtimet nuk mbahen.
Kjo pasqyre zgjedhjesh qe zhvilluam ishte më së miri demonstrimi madhështor i demokracisë në tempullin e dijes, pikërisht në shkollë aty ku gjithçka zë fill.
Urime të shumta dhe një shtrëngim i sinqertë duarsh me kundërshtaren ishte mbyllja më e mirë. Dhe, a nuk ndodh kështu në demokracinë e vërtetë?! Po patjetër, por është për të ardhur keq që kjo ne vendin tonë është thjesht e pamundur. Rezultati nuk pranohet dhe kundërshtari bëhet armiku i jetës . I pavarur është ai që kërkon të nxjerrë politikën jashtë politikes, prandaj nëse jemi të fortë, forca do të flasë vetë e nëse jemi te dobët fjalët nuk të ndihmojnë dot.
Por çdo të thotë për mua të jesh presidente?
Presidente, një privilegj dhe përgjegjësi në të njëjtën kohë. Më është ngulitur thellë në mendje një frazë qe shoqëroi urimin që me dha mësuesja kujdestare e cila u shpreh: " Urime për postin, po ama mos harro bëj diçka që te ngelesh ne kujtesë dhe te mos jesh thjesht nje nga ato qeveritare të shkollës tonë".
E që ditën e parë e ndjeja thellë frymën e përgjegjësisë që s'më lejonte të gëzohesha. Ndërkaq sot, më shumë se kurrë ndihem e motivuar me një qeveri nxënësish aktiv që shpesh herë mblidhemi për të ngritur zërin përtej mureve të heshtjes, për të thënë që po jemi edhe ne pjesë e vendimmarrjes. E në këtë kontekst edhe unë si Martin Luter King kam një ëndërr.
Unë kam një ëndërr se një dite shkolla ime do jete me ndryshe, do jete me mire nga ç'është.
Gazeta "JEMI EDHE NE" NR.57 Muaji JANAR 2016ALB-AID Kukes
Eseja, poezia dhe proza letrare
(fjalë për talentet e gazetës “Jemi edhe
Ju ndoshta keni dëgjuar që, në themelin e krijimtarisë letrare qëndron sinqeriteti. Kur merrni penën për të shkruar, pyeteni veten, sa të sinqertë do te jeni. Do të kishte qenë shumë më mirë ta thyeni penën se sa të shkruani diçka të pasinqertë. Kinezët kanë një fjalë të mençur ku thonë, “nuk është ndonjë hata e madhe nëse nuk je artist, por është shumë trishtuese nëse je artist i keq”. Kur dilni nga shtëpia dhe shkoni në shkollë apo ku do që shkoni, askush nuk ju pyet, hë çfarë ke shkruar. Kjo do të thotë se ne jemi plotësisht të lirë të mos shkruajmë. Por nëse shkruajmë, nuk bën që dikush të na thotë, ke shkruar keq. Shikoni ndryshimin e madh.
Unë e di që ju e doni shumë atdheun. Edhe pse shumë familje po largohen prej atdheu, edhe pse shumë familje nuk kane energji elektrike, nuk kanë ushqim të mjfatueshëm për darkë, nuk kanë biletë për të vizituar dikë, nuk gjejnë borxh dhe as kredi për të paguar studimet e fëmijëve, nuk kanë para për ilaçet, nuk munden të njohin vendin e vet, të shkojnë ndoshta ndonji herë edhe në plazh, sepse nuk kanë lekë të mjaftueshëm...
Ju prapë e doni atdheun dhe bëni shumë mirë. Por ju harroni se ky atdhe, ky vend ku jetojmë, më pak nga çdo gjë ka nevojë për vjershat tuaja nëse ju nuk jeni të sinqertë, ai nuk i lexon. Nuk lexon edhe për faktin sepse ndodhta nuk keni qenë të sinqertë. Më shumë se për çdo gjë, atdheu ka nevojë për synimet tuaja që të bëni diçka konkrete për të, të përgatiteti për ti kushtuar jetën atij, për ta ngritur në ato lartësi ku janë kombet e tjerë. Por shpesh historia ju ve në gjumë, ju gënjen duke ju thënë se ne jemi më të mirët, ne jemi me trimat, ne jemi më bujarët. Ne jemi këto që jemi por nuk jemi më të mirët.
Gazeta "JEMI EDHE NE" NR.54 Muaji MAJ 2015ALB-AID Kukes
Gazeta "JEMI EDHE NE" - Mujore për fëmijë, botim i ALB-AID.
Donator: Norwegian Embassy, Prishtina, Kosove
04-prill Dita Ndërkombëtare e Ndërgjegjësimit ndaj Minave
Me mbështetjen e Handicap International shoqata ALB-AID ka
organizuar një sërë aktivitetesh në kuadër të Ditës
ndërkombëtare të Ndërgjegjësimit ndaj Minave.
Kështu me datë 3 prill është hapur një ekspozitë vizatimi me
vizatimet e nxënësve të shkollave 9-vjeçare të Kukësit me
qëllimin për të rritur ndërgjegjësimin për të drejtat e të mbijetuarve nga municionet e paplasura (UXO)në Shqipëri.
Gjithashtu u organizua edhe krosi pranveror me nxënësit e 5
shkollave 9-vjeçare të qytetit të Kukësit. Në fund ta aktiviteteve të kësaj ditë në fjalën e saj Ardjana Mani – e mbijetuar e minave i ka bërë thirrje qeverisë shqiptare në emër të të mbijetuarit e minave / UXO dhe Personave me Aftësi të Kufizuar
Gazeta jemi edhe ne Numri 50 Janar 2015ALB-AID Kukes
Wiki Academy Kukës është një garë e hapur për artikujt dhe fotografitë më të mira që duhet të publikohen në Wikipedia.
Pjesëmarrësit do të garojnë mes vete për sjelljen e artikujve me profesional sipas kritereve të enciklopedisë më të madhe në botë.
Kategoria e dytë në të cilën mund të garojnë pjesëmarrësit është kategoria e fotografisë, ku secili do ta ketë mundësinë që të
publikojë fotografi në Wikipedia dhe të garojë me pjesëmarrësit e tjerë për fotografitë më cilësore. Wiki Academy Kukës ka për
qëllim që të përgatisë pjesëmarrësit që të shkruajnë në mënyrë profesionale duke u dhënë atyre mjetet dhe mësimet e nevojshme.
Qëllimi kryesor i Akademisë është që t'i aktivizojë të rinjtë në procesin e të mësuarit duke i përfshirë ata direkt në procesin e
krijimit të artikujve për Wikipedia. Duke e zgjedhur temën, duke grumbulluar informacione dhe statistika nxënësit dhe studentët
do të aftësohen në disa fusha të rëndësishme për të ardhmen e tyre. Ky projekt gjithashtu do tu ndihmojë pjesëmarrësve që të
zgjerojnë njohuritë e tyre rreth qytetit dhe vendit ku jetojnë. Promovimi i Shqipërisë do të jetë gjithashtu një pjesë e rëndësishme
që do të dalë si rezultat i këtij projekti.
Akademia do të sjellë në një vend aktivistë dhe ekspertë të përmbajtjes që do të angazhohen në ndihmë të pjesëmarrësve në
mënyrë që të krijojnë artikuj kualitative dhe të publikojnë fotografi të kualitetit të lartë rreth Kukësit dhe Shqipërisë në përgjithësi.
Gjatë Akademisë pjesëmarrësit do të takojnë mentorë dhe ekspert të hulumtimit nga Kosova dhe Shqipëria si dhe do të mësojnë
aftësi të vlefshme kërkimore dhe të të shkruarit akademik.
Gazeta "JEMI EDHE NE" - Mujore për fëmijë, botim i ALB-AID.
Artikulli Kryersor: "Çmimi i vitit 2013 i OSBE vjen në Kukës"
Me datë 05.12.2013 prezenca e OSBE në Shqipëri në kuadër të Ditës Ndërkombëtare të të Drejtave të Njeriut
organizoi një pritje, ku zotërinjtë Jonuz Kola – drejtor ekzekutiv i shoqatës ALB-AID dhe Fadil Shehu –
protezist pranë spitalit të Kukësit i’u dha çmimi i vitit për kontributin e tyre në përmbushjen e mandatit të
OSBE-së në Shqipëri”. Në kuadrin e iniciativës “SHQIPERIA DHURON” këtë çmim. z. Kola do ta
shpërndaje ne formën e dhuratave për Krishtlindje dhe Vitin e Ri për fëmijët me aftësi të kufizuara të
bashkisë Kukës....
Gazeta "JEMI EDHE NE" - Mujore për fëmijë, botim i ALB-AID.
Donator: Norwegian Embassy, Prishtina, Kosove
Aktivizohuni në veprimtaritë e shkollës në se doni që zëri juaj të dëgjohet dhe vota juaj të numrohet.
Nxënësi Ledion Onuzi vlerësohet nga OSBE me vendin e parë.
Ledion Onuzi, nxënës në shkollën e mesme “Havzi Nela” Kukës, ka zënë vendin e parë në konkursin me titull “Rinia dhe Demokracia” ku u përfaqësua me esenë “Çfarë është Demokracia për mua”. Ky aktivitet është organizuar nga prezenca e OSBE-së në Shqipëri në kuadrin e një projekti për forcimin e pjesëmarrjes qytetare, veçanërisht të të rinjve në procesin e vendimmarrjes në nivel vendor dhe qendror.
.........
Gazeta "JEMI EDHE NE" NR.56 Muaji DHJETOR 2015ALB-AID Kukes
Gazeta "JEMI EDHE NE" - Mujore për fëmijë, botim i ALB-AID.
Donator: Norwegian Embassy, Prishtina, Kosove
Një mijë e një falënderime për të gjithë ato që besuan tek unë votën e tyre për të përfaqësuar zërin e shkollës dhe të çdo anëtari të saj.
Ndihem e nderuar qe isha produkt i një procesi zgjedhor të drejtë, të lire e demokratik në plot kuptimin e fjalës, ndryshe nga ajo që ndodh rëndomtë ne politiken e gdhendur thellë në rrënjët e demokracisë në vendin tonë, aty ku e vërteta është e rreme dhe e rrema e vërtetë, aty ku vota tjetërsohet, te drejtat shkilen dhe premtimet nuk mbahen.
Kjo pasqyre zgjedhjesh qe zhvilluam ishte më së miri demonstrimi madhështor i demokracisë në tempullin e dijes, pikërisht në shkollë aty ku gjithçka zë fill.
Urime të shumta dhe një shtrëngim i sinqertë duarsh me kundërshtaren ishte mbyllja më e mirë. Dhe, a nuk ndodh kështu në demokracinë e vërtetë?! Po patjetër, por është për të ardhur keq që kjo ne vendin tonë është thjesht e pamundur. Rezultati nuk pranohet dhe kundërshtari bëhet armiku i jetës . I pavarur është ai që kërkon të nxjerrë politikën jashtë politikes, prandaj nëse jemi të fortë, forca do të flasë vetë e nëse jemi te dobët fjalët nuk të ndihmojnë dot.
Por çdo të thotë për mua të jesh presidente?
Presidente, një privilegj dhe përgjegjësi në të njëjtën kohë. Më është ngulitur thellë në mendje një frazë qe shoqëroi urimin që me dha mësuesja kujdestare e cila u shpreh: " Urime për postin, po ama mos harro bëj diçka që te ngelesh ne kujtesë dhe te mos jesh thjesht nje nga ato qeveritare të shkollës tonë".
E që ditën e parë e ndjeja thellë frymën e përgjegjësisë që s'më lejonte të gëzohesha. Ndërkaq sot, më shumë se kurrë ndihem e motivuar me një qeveri nxënësish aktiv që shpesh herë mblidhemi për të ngritur zërin përtej mureve të heshtjes, për të thënë që po jemi edhe ne pjesë e vendimmarrjes. E në këtë kontekst edhe unë si Martin Luter King kam një ëndërr.
Unë kam një ëndërr se një dite shkolla ime do jete me ndryshe, do jete me mire nga ç'është.
Gazeta "JEMI EDHE NE" NR.57 Muaji JANAR 2016ALB-AID Kukes
Eseja, poezia dhe proza letrare
(fjalë për talentet e gazetës “Jemi edhe
Ju ndoshta keni dëgjuar që, në themelin e krijimtarisë letrare qëndron sinqeriteti. Kur merrni penën për të shkruar, pyeteni veten, sa të sinqertë do te jeni. Do të kishte qenë shumë më mirë ta thyeni penën se sa të shkruani diçka të pasinqertë. Kinezët kanë një fjalë të mençur ku thonë, “nuk është ndonjë hata e madhe nëse nuk je artist, por është shumë trishtuese nëse je artist i keq”. Kur dilni nga shtëpia dhe shkoni në shkollë apo ku do që shkoni, askush nuk ju pyet, hë çfarë ke shkruar. Kjo do të thotë se ne jemi plotësisht të lirë të mos shkruajmë. Por nëse shkruajmë, nuk bën që dikush të na thotë, ke shkruar keq. Shikoni ndryshimin e madh.
Unë e di që ju e doni shumë atdheun. Edhe pse shumë familje po largohen prej atdheu, edhe pse shumë familje nuk kane energji elektrike, nuk kanë ushqim të mjfatueshëm për darkë, nuk kanë biletë për të vizituar dikë, nuk gjejnë borxh dhe as kredi për të paguar studimet e fëmijëve, nuk kanë para për ilaçet, nuk munden të njohin vendin e vet, të shkojnë ndoshta ndonji herë edhe në plazh, sepse nuk kanë lekë të mjaftueshëm...
Ju prapë e doni atdheun dhe bëni shumë mirë. Por ju harroni se ky atdhe, ky vend ku jetojmë, më pak nga çdo gjë ka nevojë për vjershat tuaja nëse ju nuk jeni të sinqertë, ai nuk i lexon. Nuk lexon edhe për faktin sepse ndodhta nuk keni qenë të sinqertë. Më shumë se për çdo gjë, atdheu ka nevojë për synimet tuaja që të bëni diçka konkrete për të, të përgatiteti për ti kushtuar jetën atij, për ta ngritur në ato lartësi ku janë kombet e tjerë. Por shpesh historia ju ve në gjumë, ju gënjen duke ju thënë se ne jemi më të mirët, ne jemi me trimat, ne jemi më bujarët. Ne jemi këto që jemi por nuk jemi më të mirët.
Gazeta "JEMI EDHE NE" NR.54 Muaji MAJ 2015ALB-AID Kukes
Gazeta "JEMI EDHE NE" - Mujore për fëmijë, botim i ALB-AID.
Donator: Norwegian Embassy, Prishtina, Kosove
04-prill Dita Ndërkombëtare e Ndërgjegjësimit ndaj Minave
Me mbështetjen e Handicap International shoqata ALB-AID ka
organizuar një sërë aktivitetesh në kuadër të Ditës
ndërkombëtare të Ndërgjegjësimit ndaj Minave.
Kështu me datë 3 prill është hapur një ekspozitë vizatimi me
vizatimet e nxënësve të shkollave 9-vjeçare të Kukësit me
qëllimin për të rritur ndërgjegjësimin për të drejtat e të mbijetuarve nga municionet e paplasura (UXO)në Shqipëri.
Gjithashtu u organizua edhe krosi pranveror me nxënësit e 5
shkollave 9-vjeçare të qytetit të Kukësit. Në fund ta aktiviteteve të kësaj ditë në fjalën e saj Ardjana Mani – e mbijetuar e minave i ka bërë thirrje qeverisë shqiptare në emër të të mbijetuarit e minave / UXO dhe Personave me Aftësi të Kufizuar
Gazeta jemi edhe ne Numri 50 Janar 2015ALB-AID Kukes
Wiki Academy Kukës është një garë e hapur për artikujt dhe fotografitë më të mira që duhet të publikohen në Wikipedia.
Pjesëmarrësit do të garojnë mes vete për sjelljen e artikujve me profesional sipas kritereve të enciklopedisë më të madhe në botë.
Kategoria e dytë në të cilën mund të garojnë pjesëmarrësit është kategoria e fotografisë, ku secili do ta ketë mundësinë që të
publikojë fotografi në Wikipedia dhe të garojë me pjesëmarrësit e tjerë për fotografitë më cilësore. Wiki Academy Kukës ka për
qëllim që të përgatisë pjesëmarrësit që të shkruajnë në mënyrë profesionale duke u dhënë atyre mjetet dhe mësimet e nevojshme.
Qëllimi kryesor i Akademisë është që t'i aktivizojë të rinjtë në procesin e të mësuarit duke i përfshirë ata direkt në procesin e
krijimit të artikujve për Wikipedia. Duke e zgjedhur temën, duke grumbulluar informacione dhe statistika nxënësit dhe studentët
do të aftësohen në disa fusha të rëndësishme për të ardhmen e tyre. Ky projekt gjithashtu do tu ndihmojë pjesëmarrësve që të
zgjerojnë njohuritë e tyre rreth qytetit dhe vendit ku jetojnë. Promovimi i Shqipërisë do të jetë gjithashtu një pjesë e rëndësishme
që do të dalë si rezultat i këtij projekti.
Akademia do të sjellë në një vend aktivistë dhe ekspertë të përmbajtjes që do të angazhohen në ndihmë të pjesëmarrësve në
mënyrë që të krijojnë artikuj kualitative dhe të publikojnë fotografi të kualitetit të lartë rreth Kukësit dhe Shqipërisë në përgjithësi.
Gjatë Akademisë pjesëmarrësit do të takojnë mentorë dhe ekspert të hulumtimit nga Kosova dhe Shqipëria si dhe do të mësojnë
aftësi të vlefshme kërkimore dhe të të shkruarit akademik.
Projekt Curricular
Lenda: Letersi.
Tema: Albume me krijime me rasti e 70-vjetorit te çlirimit.
Objektivat:
1. te listojme krijime te shkrimetareve te ndryshem
2.te analizojme keto krijime.
3.te nxjerrim mesazhin e cdo krijimi.
4.te krijojme nje album ku te permblidhen krijimet nga shkrimtare te periudhave te ndryshme kohore per Shqiperine dhe shqipetaret.
#MesueseAurela
Gazeta "JEMI EDHE NE" NR.51 Muaji SHKURT 2015ALB-AID Kukes
Gazeta "JEMI EDHE NE" - Mujore për fëmijë, botim i ALB-AID.
Donator: Norwegian Embassy, Prishtina, Kosove
Aktivizohuni në veprimtaritë e shkollës në se doni që zëri juaj të dëgjohet dhe vota juaj të numërohet.
Vlerësimi i nevojave të personave të dëmtuar me municione vetë shpërthyese në Shqipëri
Që nga muaji janar shoqata ALB-AID po zbaton projektin “Vlerësimi i Nevojave Social –Ekonomike dhe Mjekësore i kërkesave të viktimave me UXO/ERW në Shqipëri.”, cili tashmë ka si target qarqet e Tiranës, Vlorës, Fierit dhe Kukësit. Ky projekt ka si qëllim regjistrimin e personave të dëmtuar nga municionet e paplasura në një bazë të dhënash e cila do t'ju shërbej të gjithë aktorëve të interesuar për planifikime të programeve të ndryshme për këtë shtresë. Projekti është në fazën e plotësimit të pyetësorëve. Në fund të projektit të gjitha gjetjet do të botohen dhe prezantohen para grupeve të interesit dhe institucioneve shtetërore. Ky projekt financohet nga Departamenti Amerikan i Shtetit nëpërmjet Fondit Ndërkombëtar të Mirëbesimit në Slloveni.
Gazeta "JEMI EDHE NE" NR.58 Muaji SHKURT 2016ALB-AID Kukes
Gazeta "JEMI EDHE NE" - Mujore për fëmijë, botim i ALB-AID.
Donator: Norwegian Embassy, Prishtina, Kosove
Aktivizohuni në veprimtaritë e shkollës në se doni që zëri juaj të dëgjohet dhe vota juaj të numërohet.
Teknologjia do të çojë në dobësimin e aftësive komunikuese tek fëmijët Ne jetojmë në epokën moderne, ku teknologjia ka një ndikim të rëndësishëm në vetë gjykimin, sjelljen dhe stilin e jetës. Të rinjtë të cilët rriten me këtë zhvillim teknologjik si: televizorë, kompjuterë personal, ndryshojnë shumë nga të rinjtë e një gjysmëshekulli më parë. Na ndodh shpeshherë që nuk e kuptojmë pse ka kaq keqkuptime midis pjesëtarëve të një familje, por jo vetëm kaq, edhe marrëdhëniet e fëmijëve me kompjuterin, televizionin, telefonin janë kaq të pakuptueshme. Dhe e gjithë kjo vjen sepse teknologjia po ndikon në mënyrë të drejtpërdrejtë në jetën e të rinjve dhe sidomos në jetën e fëmijëve.
PJESA HYRËSE
Si pasojë e moskuptimeve që më lart përmenda, midis individëve apo grupeve shoqërore lindin shpesh marrëdhënie të bazuara në vlerësime kritike dhe etiketime apo shkurtime jo të këndshme, që e kanë burimin tek moskuptimi i asaj që tjetri bën dhe tek mosnjohja e mënyrës se si ai e ka ndërtuar logjikën e vet. Kjo shihet përveçse në jetën e përditshme , edhe në shkollë apo marrëdhënie me persona më të rritur.............
Gazeta "JEMI EDHE NE" NR.55 Muaji QERSHOR 2015ALB-AID Kukes
Gazeta "JEMI EDHE NE" - Mujore për fëmijë, botim i ALB-AID.
Donator: Norwegian Embassy, Prishtina, Kosove
Pyetje: Si e përjeton faktin që je presidente e shkollës?
Përgjigje: Është një ndër privilegjet që të jep shkolla, një mundësi për të shfaqur aftësitë drejtuese dhe
komunikuese, të njeh me masën e nxënësve të shkollës, ndihesh mirë me veten, shton besimin në vetvete. Sepse
arrin të drejtosh një qeveri nxënësish që është jo pak e rëndësishme e cila zë një vend të rëndësishëm në shkollë
sepse është një organ i
pavarur. Dhe unë për vetë ndjehem e privilegjuar.
Pyetje: si funksionon kjo qeveri e nxënësve?
Përgjigje: Fillimisht përzgjedhin anëtarët e qeverisë së nxënësve duke filluar nga senatorët që zgjidhen me votë të
fshehtë në çdo klasë, më pas senatorët arrijnë të zgjedhin presidentin, kryetarin e senatit, financierin dhe sekretarët.
Më pas bëhet një plan pune...
Pyetje: si zhvillohet fushata e zgjedhjeve, nëse bëhen të tilla?
Përgjigje: kandidatët për senatorë gjatë një jave bëjnë fushatë ku duhet tu tregojnë nxënësve të klasës arsyet se pse
duhet ti zgjedhin ato. Me anë të votave të fshehta në prani të koordinatores së qeverisë së nxënësve zgjidhet senatori
e më vonë senatorët bëjnë të njëjtën gjë, kandidati për president bën fushatë dhe në prani edhe të një përfaqësuesi i
UNICEF-it bëhet votimi i fshehtë.
Pyetje: çfarë ka qenë primare gjatë fushatës tënde, me të cilën ua keni fituar besimin nxënësve dhe sa i përmbahesh
asaj?.......
Gazeta "JEMI EDHE NE" NR.53 Muaji April 2015ALB-AID Kukes
Gazeta "JEMI EDHE NE" - Mujore për fëmijë, botim i ALB-AID.
Donator: Norwegian Embassy, Prishtina, Kosove
Aktivizohuni në veprimtaritë e shkollës në se doni që zëri juaj të dëgjohet dhe vota juaj të numërohet.
Wiki Academy Kukës shënon fundin
Wiki Academy është një projekt që ka filluar në Kosovë, duke vazhduar për dy vjet me shumë sukses. Fillimisht, kjo Akademi ishte një mundësi për të rinjtë kosovar që të zhvillojnë aftësitë e tyre në të shkruar, dhe ta bëjnë Kosovën të dukshme online.
Gjatë Wiki Acadamy në Kosovë, më shumë se 80 artikuj janë publikar në Wikipedia, dhe me qindra fotografi enciklopedike janë
shtuar në Wikimedia Commons.
Ne e morëm iniciativën që ta implementojmë këtë aktivitet edhe në Kukës, duke mos qenë të vetëdijshëm për rëndësinë dhe
ndikimin që do të kishte në jetët e pjesëmarrësve. Gjithashtu, u rrit dukshëm qasja në informatat rreth Kukësit dhe komunave rreth tij, duke aktivizuar të rinjtë që të jenë pjesë e procesit
të hulumtimit.
Gazeta "JEMI EDHE NE" NR.52 Muaji MARS 2015ALB-AID Kukes
Gazeta "JEMI EDHE NE" - Mujore për fëmijë, botim i ALB-AID.
Donator: Norwegian Embassy, Prishtina, Kosove
Aktivizohuni në veprimtaritë e shkollës në se doni që zëri juaj të dëgjohet dhe vota juaj të numërohet.
.......
3.1. Altruizmi
Sic e theksuam edhe më sipër vullnetarizmi lidhet me altruizmin. Por çfarë kuptojmë me altruizëm? Altruizmi, është gatishmëria për të flijuar të mirën vetjake për të mirën e të tjerëve, dëshira e synimi për t'i bërë mirë tjetrit. Shikuar në kuptimin terminologjik,altruizmi përkthehet në një fjali që mund të shpjerë lehtë në përfundim pak sa të gabuar kur të kihet parapashë kompleksiteti shkencor në suaza filozofike, psikologjike dhe sociologjike. Nëpër fjalorë terminologjik, ku bëhet fjalë për një zbërthim gjuhësorë, mjaftohemi me spjegimin se altruizëm është ndjenja për vendosmëri dhe prirje bujare e zemërgjërë për përkushtim dhe për të dashur të tjerët. Në një përgjithësim më të gjërë, por gjithmonë i pamjaftuar mbi altruizmin është kualifikimi se vetia morale
e shmangjes nga çdo lloj ngurimi për të privilegjuar tjetrin dhe manifestimi i jashtëzakonshëm që çfaqet për dashuri apo sakrificë për tjetrin, përbëjnë altruizmin (vetëmohimin). Në të vërtetë, ky spjegim edhe mund të merret i saktë nëse bazohemi dhe marim në konsideratë spjegimin etologjik por asesi sjelljet e qenies me aftësi të rafinuara të evoluimit të situatave të prodhuara, pra qenia njeri. Me këtë largohemi nga kufijtë e të përjashtuarës, mos të them të paqenurës kur njeriu është për tjetrin dhe kur ngritet mbi vetvehten për tjetrin.
Është tejet e qëlluar doktrina pozitiviste e Emile Maximilien Paul Littré* ku thotë se altruizmi është "...domosdoshmëria për dashuri, që është e imponuar rrënjësisht nga bashkimi mes gjinive që të mund të mbijetoj lloji."
Në kuptim më të gjërë, sjelljet me qëllime të mira proshoqërore të ndërmara me dëshirë dhe që prodhojnë përfitime për të tjerët; format e ndihmës vetëmohuese pa qenë i detyrar me dhunë, si dhe vet dëshira dhe dashuria për tjetrin; si dhe për të konsideruar një sjellje, altruizëm, duhet marë parasyshë edhe cytjet për të bërë mirë. Me një fjalë, për tu plotësuar kushti që një sjellje të quhet altruizëm, duhet që akcioni të jetë i nisur me dëshirë e me qëllim të ruajtjes apo ngritjes së mirëqenies së tjetrit dhe mosshpresimi e
mospritja e dhuratave të ndryshme si shpagim.
Gazeta "JEMI EDHE NE" NR.48 NENTOR 2014ALB-AID Kukes
Gazeta "JEMI EDHE NE" - Mujore për fëmijë, botim i ALB-AID.
Donator: Norwegian Embassy, Prishtina, Kosove
Aktivizohuni në veprimtaritë e shkollës në se doni që zëri juaj të dëgjohet dhe vota juaj të numrohet.
U prezantua në Tiranë studimi “Viktimat e Municioneve Në Shqipëri -
Vështrim i përgjithshëm i gjendjes dhe nevojave”
Ky studim është botuar në kuadër të projektit “Vlerësimi i Nevojave Social –Ekonomike dhe Mjekësore i kërkesave të viktimave me UXO/ERW në Shqipëri.”, cili është zbatuar nga shoqata ALB-AID në 6 qarqe të Shqipërisë. Hapjen e takimit e bëri Z. Jonuz
Kola, i cili në fjalimin e tij theksoj se qëllimi i këtij workshopi kombëtar është njohja e institucioneve shtetërore me problematikën
dhe nevojat për shërbime e mbështetje të viktimave të municioneve si grupim me aftësi të kufizuar, duke u përqendruar tek sensibilizimi e qeverisë për përfshirjen e viktimave të municioneve në Ligjin Integral për Shërbimet për Personat me Aftësi të
Kufizuar. Gjithashtu ai theksoi se është shumë e rëndësishme nxitja e qeverisë për të kompletuar regjistrimin e viktimave të municioneve në të gjitha qarqet e Shqipërisë.
E pranishme në këtë aktivitet ishte dhe Znj. Bardhulka Kospiri – zv.ministre e MMSRsë, e cila në fjalën e saj shprehu mirënjohjen për studimin e hollësishëm të kryer në 6 qarqet e vendit. Ajo theksoi se regjistrimi i personave të dëmtuar në një bazë të dhënash do t'ju shërbej të gjithë aktorëve të interesuar për planifikime të programeve të ndryshme për këtë shtresë.
Gjithashtu, përmendi punën që ka bërë qeveria ndaj kësaj shtrese dhe objektivat për të ardhmen që kanë të bëjnë me përmirësimin e cilësisë së jetës, dhe integrimin e plotë të tyre në shoqëri.
Workshopi vazhdoi me prezantimin e hollësishëm të gjetjeve të studimit dhe diskutimin e tyre nga të pranishmit..
VICTIMS OF MUNITIONS in Lezhe and Shkoder CountiesALB-AID Kukes
VICTIMS OF MUNITIONS in Lezhe and Shkoder Counties
A general overview of the situation and needs assesment
The views and conclusions expressed in this survey do not present the opinion of the donor - State Department of United States of America.
This survey for Lezhe and Shkoder counties is a further step for the completion of the Study "Victims of Munitions in Albania" realized in 2013 for the counties of Berat, Durres, Korçe, Gjirokaster, Diber and Elbasan with the support of the Austrian Federal Ministry for European and International Affairs
This survey is prepared by ALB-AID within framework of the Albanian Mine Action Programme with the financial support of the State Department of USA, Office of Weapons Removal and Abatement through ITF-Enhancing Human Security Slovenia.
The survey is divided into five chapters as follows:
Chapter I describes the history of accidents with ammunitions including UXO, AXO and ERW and in Albania, and Albania's approach to mine victim assistance in relation to international conventions.
Chapter II describes the purpose, objectives, methodology used and the steps followed to conduct the survey.
Chapter III describes the results of interviews about accidents classified by years, devices that have caused the accident, the activity of the injured person at the time of the accident, damage caused (amputation, limb loss, fractures, burns, etc. ), medical aid, medical check-up results, detailed information on the family situation, living conditions, education and their socio- economic situation . It also describes the needs for different services for the survivors.
Chapter IV describes recommendations for different institutions and stakeholders in order to change the current situation of mine/UXO survivors.
Chapter V describes the situation and needs of UXO/AXO/ERW victims by each county.
VIKTIMAT E MUNICIONEVE NË SHQIPËRI
Vështrim i përgjithshëm i gjendjes dhe nevojave.
VICTIMS OF AMMUNITIONS IN ALBANIA
A general overview of their situation and needs
"Pikëpamjet dhe konkluzionet e paraqitura në këtë raport nuk përfaqësojnë mendimin e Qeverisë Austriake".
"The views and conclusions expressed in this survey do not present the opinion of the Austrian Government".
Ky studim për vlerësimin e nevojave social-ekonomike dhe mjekësore të viktimave të municioneve në qarqet Berat, Durrës, Korçë, Gjirokastër, Dibër dhe Elbasan është përgatitur nga shoqata ALB-AID në kuadrin e Programit të veprimit ndaj Minave, me mbështetjen e Ministrisë Federale Austriake për Çështje Europiane dhe Ndërkombëtare.
Mbështetur nga Ministria Federale Austriake për Çështje Europiane dhe Ndërkombëtare.
This survey is prepared by ALB-AID within the framework of the Albanian Mine Action Programme with the fi nancial support of the Austrian Federal Ministry for European and International Affairs.
Supported by Austrian Federal Ministry for European and International Affairs
The survey is divided into fi ve chapters.
Chapter I describes the history of accidents with ammunitions including UXO, AXO and ERW and in Albania, and Albania’s approach to mine victim assistance in relation to international conventions.
Chapter II describes the purpose, objectives, methodology used and the steps
followed to conduct the survey.
Chapter III describes the results of interviews about accidents classifi ed by ears, devices that have caused the accident, the activity of the injured person at the time of the accident, damage caused (amputation, limb loss, fractures, burns etc.), medical aid, medical check-up results, detailed information on the family situation, living conditions, education and their socio- economic situation. It also describes the needs for different services for the survivors.
Chapter IV provides recommendations for different institutions and stakeholders in order to change the current situation of survivors.
Chapter V describes the situation and needs of UXO/AXO/ERW victims by each county.
Në këtë studim nuk janë intervistuar familjarët e viktimave të vdekur, për shkak të dhimbjes së tyre legjitime për të afërmit e humbur, duke mirëkuptuar qëndrimin e tyre.
VIKTIMAT E MUNICIONEVE NË QARQET LEZHË DHE SHKODËRALB-AID Kukes
Vështrim i përgjithshëm i gjendjes dhe nevojave.
"Pikëpamjet dhe konkluzionet e paraqitura në këtë raport nuk përfaqësojnë mendimin e Departamentit të Shtetit të SHBA".
Ky studim për vlerësimin e nevojave social-ekonomike dhe mjekësore të viktimave të municioneve në qarqet Shkodër e Lezhë, është përgatitur nga shoqata ALB-AID në kuadrin e Programit të veprimit ndaj Minave, me mbështetjen e Zyrës për Paksimin dhe Largimin e Armëve, Departamenti i Shtetit të SHBA përmes ITF Slloveni.
Ky studim është mbështetur financiarisht nga Zyra për Paksimin dhe Largimin e Armëve, Departamenti i Shtetit të SHBA përmes Fondit Ndërkombëtar të Mirëbesimit për Rritjen e Sigurisë Njerëzore (ITF) Slloveni
Projekt Curricular
Lenda: Letersi.
Tema: Albume me krijime me rasti e 70-vjetorit te çlirimit.
Objektivat:
1. te listojme krijime te shkrimetareve te ndryshem
2.te analizojme keto krijime.
3.te nxjerrim mesazhin e cdo krijimi.
4.te krijojme nje album ku te permblidhen krijimet nga shkrimtare te periudhave te ndryshme kohore per Shqiperine dhe shqipetaret.
#MesueseAurela
Gazeta "JEMI EDHE NE" NR.51 Muaji SHKURT 2015ALB-AID Kukes
Gazeta "JEMI EDHE NE" - Mujore për fëmijë, botim i ALB-AID.
Donator: Norwegian Embassy, Prishtina, Kosove
Aktivizohuni në veprimtaritë e shkollës në se doni që zëri juaj të dëgjohet dhe vota juaj të numërohet.
Vlerësimi i nevojave të personave të dëmtuar me municione vetë shpërthyese në Shqipëri
Që nga muaji janar shoqata ALB-AID po zbaton projektin “Vlerësimi i Nevojave Social –Ekonomike dhe Mjekësore i kërkesave të viktimave me UXO/ERW në Shqipëri.”, cili tashmë ka si target qarqet e Tiranës, Vlorës, Fierit dhe Kukësit. Ky projekt ka si qëllim regjistrimin e personave të dëmtuar nga municionet e paplasura në një bazë të dhënash e cila do t'ju shërbej të gjithë aktorëve të interesuar për planifikime të programeve të ndryshme për këtë shtresë. Projekti është në fazën e plotësimit të pyetësorëve. Në fund të projektit të gjitha gjetjet do të botohen dhe prezantohen para grupeve të interesit dhe institucioneve shtetërore. Ky projekt financohet nga Departamenti Amerikan i Shtetit nëpërmjet Fondit Ndërkombëtar të Mirëbesimit në Slloveni.
Gazeta "JEMI EDHE NE" NR.58 Muaji SHKURT 2016ALB-AID Kukes
Gazeta "JEMI EDHE NE" - Mujore për fëmijë, botim i ALB-AID.
Donator: Norwegian Embassy, Prishtina, Kosove
Aktivizohuni në veprimtaritë e shkollës në se doni që zëri juaj të dëgjohet dhe vota juaj të numërohet.
Teknologjia do të çojë në dobësimin e aftësive komunikuese tek fëmijët Ne jetojmë në epokën moderne, ku teknologjia ka një ndikim të rëndësishëm në vetë gjykimin, sjelljen dhe stilin e jetës. Të rinjtë të cilët rriten me këtë zhvillim teknologjik si: televizorë, kompjuterë personal, ndryshojnë shumë nga të rinjtë e një gjysmëshekulli më parë. Na ndodh shpeshherë që nuk e kuptojmë pse ka kaq keqkuptime midis pjesëtarëve të një familje, por jo vetëm kaq, edhe marrëdhëniet e fëmijëve me kompjuterin, televizionin, telefonin janë kaq të pakuptueshme. Dhe e gjithë kjo vjen sepse teknologjia po ndikon në mënyrë të drejtpërdrejtë në jetën e të rinjve dhe sidomos në jetën e fëmijëve.
PJESA HYRËSE
Si pasojë e moskuptimeve që më lart përmenda, midis individëve apo grupeve shoqërore lindin shpesh marrëdhënie të bazuara në vlerësime kritike dhe etiketime apo shkurtime jo të këndshme, që e kanë burimin tek moskuptimi i asaj që tjetri bën dhe tek mosnjohja e mënyrës se si ai e ka ndërtuar logjikën e vet. Kjo shihet përveçse në jetën e përditshme , edhe në shkollë apo marrëdhënie me persona më të rritur.............
Gazeta "JEMI EDHE NE" NR.55 Muaji QERSHOR 2015ALB-AID Kukes
Gazeta "JEMI EDHE NE" - Mujore për fëmijë, botim i ALB-AID.
Donator: Norwegian Embassy, Prishtina, Kosove
Pyetje: Si e përjeton faktin që je presidente e shkollës?
Përgjigje: Është një ndër privilegjet që të jep shkolla, një mundësi për të shfaqur aftësitë drejtuese dhe
komunikuese, të njeh me masën e nxënësve të shkollës, ndihesh mirë me veten, shton besimin në vetvete. Sepse
arrin të drejtosh një qeveri nxënësish që është jo pak e rëndësishme e cila zë një vend të rëndësishëm në shkollë
sepse është një organ i
pavarur. Dhe unë për vetë ndjehem e privilegjuar.
Pyetje: si funksionon kjo qeveri e nxënësve?
Përgjigje: Fillimisht përzgjedhin anëtarët e qeverisë së nxënësve duke filluar nga senatorët që zgjidhen me votë të
fshehtë në çdo klasë, më pas senatorët arrijnë të zgjedhin presidentin, kryetarin e senatit, financierin dhe sekretarët.
Më pas bëhet një plan pune...
Pyetje: si zhvillohet fushata e zgjedhjeve, nëse bëhen të tilla?
Përgjigje: kandidatët për senatorë gjatë një jave bëjnë fushatë ku duhet tu tregojnë nxënësve të klasës arsyet se pse
duhet ti zgjedhin ato. Me anë të votave të fshehta në prani të koordinatores së qeverisë së nxënësve zgjidhet senatori
e më vonë senatorët bëjnë të njëjtën gjë, kandidati për president bën fushatë dhe në prani edhe të një përfaqësuesi i
UNICEF-it bëhet votimi i fshehtë.
Pyetje: çfarë ka qenë primare gjatë fushatës tënde, me të cilën ua keni fituar besimin nxënësve dhe sa i përmbahesh
asaj?.......
Gazeta "JEMI EDHE NE" NR.53 Muaji April 2015ALB-AID Kukes
Gazeta "JEMI EDHE NE" - Mujore për fëmijë, botim i ALB-AID.
Donator: Norwegian Embassy, Prishtina, Kosove
Aktivizohuni në veprimtaritë e shkollës në se doni që zëri juaj të dëgjohet dhe vota juaj të numërohet.
Wiki Academy Kukës shënon fundin
Wiki Academy është një projekt që ka filluar në Kosovë, duke vazhduar për dy vjet me shumë sukses. Fillimisht, kjo Akademi ishte një mundësi për të rinjtë kosovar që të zhvillojnë aftësitë e tyre në të shkruar, dhe ta bëjnë Kosovën të dukshme online.
Gjatë Wiki Acadamy në Kosovë, më shumë se 80 artikuj janë publikar në Wikipedia, dhe me qindra fotografi enciklopedike janë
shtuar në Wikimedia Commons.
Ne e morëm iniciativën që ta implementojmë këtë aktivitet edhe në Kukës, duke mos qenë të vetëdijshëm për rëndësinë dhe
ndikimin që do të kishte në jetët e pjesëmarrësve. Gjithashtu, u rrit dukshëm qasja në informatat rreth Kukësit dhe komunave rreth tij, duke aktivizuar të rinjtë që të jenë pjesë e procesit
të hulumtimit.
Gazeta "JEMI EDHE NE" NR.52 Muaji MARS 2015ALB-AID Kukes
Gazeta "JEMI EDHE NE" - Mujore për fëmijë, botim i ALB-AID.
Donator: Norwegian Embassy, Prishtina, Kosove
Aktivizohuni në veprimtaritë e shkollës në se doni që zëri juaj të dëgjohet dhe vota juaj të numërohet.
.......
3.1. Altruizmi
Sic e theksuam edhe më sipër vullnetarizmi lidhet me altruizmin. Por çfarë kuptojmë me altruizëm? Altruizmi, është gatishmëria për të flijuar të mirën vetjake për të mirën e të tjerëve, dëshira e synimi për t'i bërë mirë tjetrit. Shikuar në kuptimin terminologjik,altruizmi përkthehet në një fjali që mund të shpjerë lehtë në përfundim pak sa të gabuar kur të kihet parapashë kompleksiteti shkencor në suaza filozofike, psikologjike dhe sociologjike. Nëpër fjalorë terminologjik, ku bëhet fjalë për një zbërthim gjuhësorë, mjaftohemi me spjegimin se altruizëm është ndjenja për vendosmëri dhe prirje bujare e zemërgjërë për përkushtim dhe për të dashur të tjerët. Në një përgjithësim më të gjërë, por gjithmonë i pamjaftuar mbi altruizmin është kualifikimi se vetia morale
e shmangjes nga çdo lloj ngurimi për të privilegjuar tjetrin dhe manifestimi i jashtëzakonshëm që çfaqet për dashuri apo sakrificë për tjetrin, përbëjnë altruizmin (vetëmohimin). Në të vërtetë, ky spjegim edhe mund të merret i saktë nëse bazohemi dhe marim në konsideratë spjegimin etologjik por asesi sjelljet e qenies me aftësi të rafinuara të evoluimit të situatave të prodhuara, pra qenia njeri. Me këtë largohemi nga kufijtë e të përjashtuarës, mos të them të paqenurës kur njeriu është për tjetrin dhe kur ngritet mbi vetvehten për tjetrin.
Është tejet e qëlluar doktrina pozitiviste e Emile Maximilien Paul Littré* ku thotë se altruizmi është "...domosdoshmëria për dashuri, që është e imponuar rrënjësisht nga bashkimi mes gjinive që të mund të mbijetoj lloji."
Në kuptim më të gjërë, sjelljet me qëllime të mira proshoqërore të ndërmara me dëshirë dhe që prodhojnë përfitime për të tjerët; format e ndihmës vetëmohuese pa qenë i detyrar me dhunë, si dhe vet dëshira dhe dashuria për tjetrin; si dhe për të konsideruar një sjellje, altruizëm, duhet marë parasyshë edhe cytjet për të bërë mirë. Me një fjalë, për tu plotësuar kushti që një sjellje të quhet altruizëm, duhet që akcioni të jetë i nisur me dëshirë e me qëllim të ruajtjes apo ngritjes së mirëqenies së tjetrit dhe mosshpresimi e
mospritja e dhuratave të ndryshme si shpagim.
Gazeta "JEMI EDHE NE" NR.48 NENTOR 2014ALB-AID Kukes
Gazeta "JEMI EDHE NE" - Mujore për fëmijë, botim i ALB-AID.
Donator: Norwegian Embassy, Prishtina, Kosove
Aktivizohuni në veprimtaritë e shkollës në se doni që zëri juaj të dëgjohet dhe vota juaj të numrohet.
U prezantua në Tiranë studimi “Viktimat e Municioneve Në Shqipëri -
Vështrim i përgjithshëm i gjendjes dhe nevojave”
Ky studim është botuar në kuadër të projektit “Vlerësimi i Nevojave Social –Ekonomike dhe Mjekësore i kërkesave të viktimave me UXO/ERW në Shqipëri.”, cili është zbatuar nga shoqata ALB-AID në 6 qarqe të Shqipërisë. Hapjen e takimit e bëri Z. Jonuz
Kola, i cili në fjalimin e tij theksoj se qëllimi i këtij workshopi kombëtar është njohja e institucioneve shtetërore me problematikën
dhe nevojat për shërbime e mbështetje të viktimave të municioneve si grupim me aftësi të kufizuar, duke u përqendruar tek sensibilizimi e qeverisë për përfshirjen e viktimave të municioneve në Ligjin Integral për Shërbimet për Personat me Aftësi të
Kufizuar. Gjithashtu ai theksoi se është shumë e rëndësishme nxitja e qeverisë për të kompletuar regjistrimin e viktimave të municioneve në të gjitha qarqet e Shqipërisë.
E pranishme në këtë aktivitet ishte dhe Znj. Bardhulka Kospiri – zv.ministre e MMSRsë, e cila në fjalën e saj shprehu mirënjohjen për studimin e hollësishëm të kryer në 6 qarqet e vendit. Ajo theksoi se regjistrimi i personave të dëmtuar në një bazë të dhënash do t'ju shërbej të gjithë aktorëve të interesuar për planifikime të programeve të ndryshme për këtë shtresë.
Gjithashtu, përmendi punën që ka bërë qeveria ndaj kësaj shtrese dhe objektivat për të ardhmen që kanë të bëjnë me përmirësimin e cilësisë së jetës, dhe integrimin e plotë të tyre në shoqëri.
Workshopi vazhdoi me prezantimin e hollësishëm të gjetjeve të studimit dhe diskutimin e tyre nga të pranishmit..
VICTIMS OF MUNITIONS in Lezhe and Shkoder CountiesALB-AID Kukes
VICTIMS OF MUNITIONS in Lezhe and Shkoder Counties
A general overview of the situation and needs assesment
The views and conclusions expressed in this survey do not present the opinion of the donor - State Department of United States of America.
This survey for Lezhe and Shkoder counties is a further step for the completion of the Study "Victims of Munitions in Albania" realized in 2013 for the counties of Berat, Durres, Korçe, Gjirokaster, Diber and Elbasan with the support of the Austrian Federal Ministry for European and International Affairs
This survey is prepared by ALB-AID within framework of the Albanian Mine Action Programme with the financial support of the State Department of USA, Office of Weapons Removal and Abatement through ITF-Enhancing Human Security Slovenia.
The survey is divided into five chapters as follows:
Chapter I describes the history of accidents with ammunitions including UXO, AXO and ERW and in Albania, and Albania's approach to mine victim assistance in relation to international conventions.
Chapter II describes the purpose, objectives, methodology used and the steps followed to conduct the survey.
Chapter III describes the results of interviews about accidents classified by years, devices that have caused the accident, the activity of the injured person at the time of the accident, damage caused (amputation, limb loss, fractures, burns, etc. ), medical aid, medical check-up results, detailed information on the family situation, living conditions, education and their socio- economic situation . It also describes the needs for different services for the survivors.
Chapter IV describes recommendations for different institutions and stakeholders in order to change the current situation of mine/UXO survivors.
Chapter V describes the situation and needs of UXO/AXO/ERW victims by each county.
VIKTIMAT E MUNICIONEVE NË SHQIPËRI
Vështrim i përgjithshëm i gjendjes dhe nevojave.
VICTIMS OF AMMUNITIONS IN ALBANIA
A general overview of their situation and needs
"Pikëpamjet dhe konkluzionet e paraqitura në këtë raport nuk përfaqësojnë mendimin e Qeverisë Austriake".
"The views and conclusions expressed in this survey do not present the opinion of the Austrian Government".
Ky studim për vlerësimin e nevojave social-ekonomike dhe mjekësore të viktimave të municioneve në qarqet Berat, Durrës, Korçë, Gjirokastër, Dibër dhe Elbasan është përgatitur nga shoqata ALB-AID në kuadrin e Programit të veprimit ndaj Minave, me mbështetjen e Ministrisë Federale Austriake për Çështje Europiane dhe Ndërkombëtare.
Mbështetur nga Ministria Federale Austriake për Çështje Europiane dhe Ndërkombëtare.
This survey is prepared by ALB-AID within the framework of the Albanian Mine Action Programme with the fi nancial support of the Austrian Federal Ministry for European and International Affairs.
Supported by Austrian Federal Ministry for European and International Affairs
The survey is divided into fi ve chapters.
Chapter I describes the history of accidents with ammunitions including UXO, AXO and ERW and in Albania, and Albania’s approach to mine victim assistance in relation to international conventions.
Chapter II describes the purpose, objectives, methodology used and the steps
followed to conduct the survey.
Chapter III describes the results of interviews about accidents classifi ed by ears, devices that have caused the accident, the activity of the injured person at the time of the accident, damage caused (amputation, limb loss, fractures, burns etc.), medical aid, medical check-up results, detailed information on the family situation, living conditions, education and their socio- economic situation. It also describes the needs for different services for the survivors.
Chapter IV provides recommendations for different institutions and stakeholders in order to change the current situation of survivors.
Chapter V describes the situation and needs of UXO/AXO/ERW victims by each county.
Në këtë studim nuk janë intervistuar familjarët e viktimave të vdekur, për shkak të dhimbjes së tyre legjitime për të afërmit e humbur, duke mirëkuptuar qëndrimin e tyre.
VIKTIMAT E MUNICIONEVE NË QARQET LEZHË DHE SHKODËRALB-AID Kukes
Vështrim i përgjithshëm i gjendjes dhe nevojave.
"Pikëpamjet dhe konkluzionet e paraqitura në këtë raport nuk përfaqësojnë mendimin e Departamentit të Shtetit të SHBA".
Ky studim për vlerësimin e nevojave social-ekonomike dhe mjekësore të viktimave të municioneve në qarqet Shkodër e Lezhë, është përgatitur nga shoqata ALB-AID në kuadrin e Programit të veprimit ndaj Minave, me mbështetjen e Zyrës për Paksimin dhe Largimin e Armëve, Departamenti i Shtetit të SHBA përmes ITF Slloveni.
Ky studim është mbështetur financiarisht nga Zyra për Paksimin dhe Largimin e Armëve, Departamenti i Shtetit të SHBA përmes Fondit Ndërkombëtar të Mirëbesimit për Rritjen e Sigurisë Njerëzore (ITF) Slloveni
Gazeta "JEMI EDHE NE" - Mujore për fëmijë, botim i ALB-AID.
Donator: Norwegian Embassy, Prishtina, Kosove
Aktivizohuni në veprimtaritë e shkollës në se doni që zëri juaj të dëgjohet dhe vota juaj të numrohet.
Duke konsideruar rëndësinë e procesit mësimor-edukativ dhe duke qenë se strukturat drejtuese kanë një rol vendimtar në mbarëvajtjen e këtij procesi, ky numër gazete do ti kushtohet prezantimeve të kandidatëve për drejtor të Drejtorisë Arsimore Rajonale Kukës, organizuar nga Ministria e Arsimit dhe Sportit në muajin nëntor 2013. Në 2 faqet e para do të shpalosen formimet profesionale të kandidatëve, për të vazhduar më tej me platformat prezantuese dhe idetë e tyre për përmirësimin e procesit mësimor-edukativ në qarkun e Kukësit. Komisioni i vlerësimit i cili ishte ngritur posaçërisht në fund të tre fazave shpalli fitues z. Ali Xhahu.
UDHËZUES PËR KRIJIMIN DHE FUNKSIONIMIN E QEVERISË SË NXËNËSVEALB-AID Kukes
Hartuar në mbështetje të Programit të MASH-it ‘Braktisja zero’ 2009-2013 dhe në kuadrin e Programit të Arsimit Bazë të UNICEF-it 2011-2016
Ky udhëzues është përgatitur në kuadrin e Programit të Arsimit Bazë të UNICEF-it (Fondi i Kombeve të Bashkuara për Fëmijët)2011-2016. Projekti ka pasur në fokus çështje të reformimit të Qeverive të Nxënësve dhe titullohet: “Aktivizohuni nëse doni që zëri juaj të dëgjohet dhe vota juaj të numërohet”. Ai është zbatuar në shkollat e arsimit bazë të qarkut të Kukësit, Durrësit, Beratit, Gjirokastrës dhe Korçës nga Shoqata “ALB-AID” gjatë periudhës 2011-2012.....
STRATEGJIA PER NGRITJEN E FONDEVE PER RRJETIN E TE MBIJETUARVE NGA MINAT DHE...ALB-AID Kukes
Strategji për ngritjen e fondeve është plani që përcakton nevojën e financimit për një projekt apo aktivitet të caktuar me veprime të identifikuara, afatet kohore dhe kosto te mundshme financiare për të përmbushur këtë nevojë.
Strategji për mbledhjen e fondeve shërben për planifikimin më të mirë të kohës, mjeteve dhe burimeve te mundshme të shoqatës dhe Rrjetit të Mbijetuarve për gjeten e burimeve financiare per projekte konkrete në fushën e Asistencës për Viktimat e Minave të cilat kanë të bejnë me përmirësimin e
shërbimeve për ta e në rritjen e cilësisië së jetës së tyre...
PLANI RAJONAL I VEPRIMIT PËR MBROJTJEN E TË DREJTAVE TË FËMIJËVE, QARKU KUKËSALB-AID Kukes
Plani i veprimit për mbrojtjen e të drejtave të fëmijës është hartuar nga Njësia për të Drejtat e Fëmijës (NJDF) pranë qarkut Kukës në partneritet dhe bashkëpunim me shoqatën ALB-AID dhe me mbështetjen e UNICEF.
Qarku i Kukësit është një ndër qarqet e para që ka pilotuar një sërë projektesh që në fokusin e tyre kanë pasur përmirësimin e respektimit të drejtave të fëmijëve. Kështu që nga viti 2006 e në vazhdim ka pasur një dokument shumë të rëndësishëm me ndikim në politikat për fëmijët dhe zbatimin e të drejtave të tyre siç është: Strategjia dhe Plani rajonal i veprimit për fëmijët. Kjo strategji ishte ndër
dokumentet e para të hartuara direkt pas publikimit të Strategjisë Kombëtare për Fëmijët dhe Planit Kombëtar të Veprimit.....
Raport vleresimi i strategjise per femijet 2006 2011 (30 november 2012)ALB-AID Kukes
“Strategjia dhe Plani Rajonal i Veprimit për Fëmijët” për qarkun e Kukësit është dokumenti i parë lokal i përgatitur në vitin 2006 posaçërisht për fëmijët. Ky dokument ka pasur efektet e veta pozitive në drejtim të sensibilizimit të institucioneve lokale për të drejtat e fëmijëve në përputhje me Konventën për të drejtat e fëmijëve dhe kërkesat e strategjive të ndryshme Kombëtare e obligimeve që rrjedhin prej tyre.
Raport vleresimi i strategjise per femijet 2006 2011 (30 november 2012)
Gazeta jemi edhe ne no 46 march 2014
1. Aktivizohuni në veprimtaritë e shkollës në se doni që zëri juaj të dëgjohet dhe vota juaj të numrohet
1
Viti VI i botimit, nr. 46, mars 2014
Jemi edhe ne...
Mujore për fëmijë, botim i ALB-AID
Kjo gazetë botohet me mbështetjen financiare të Ministrisë së Punëve të Jashtme të Norvegjisë përmes Ambasadës së Mbretërisë së Norvegjisë në Prishtinë. Komentet e shprehura
këtu, në asnjë rast, nuk pasqyrojnë qëndrimin e Ambasadës së Mbretërisë së Norvegjisë në Prishtinë. Përmbajtja e saj është përgjegjësi vetëm e shoqatës “Alb-Aid”
U prezantua në Tiranë studimi “Viktimat e Municioneve Në Shqipëri -
Vështrim i përgjithshëm i gjendjes dhe nevojave”
Ky studim është botuar në kuadër të projektit
“Vlerësimi i Nevojave Social –Ekonomike dhe
Mjekësore i kërkesave të viktimave me
UXO/ERW në Shqipëri.”, cili është zbatuar
nga shoqata ALB-AID në 6 qarqe të
Shqipërisë. Hapjen e takimit e bëri Z. Jonuz
Kola, i cili në fjalimin e tij theksoj se qëllimi i
këtij workshopi kombëtar është njohja e
institucioneve shtetërore me problematikën
dhe nevojat për shërbime e mbështetje të
viktimave të municioneve si grupim me aftësi
të kufizuar, duke u përqendruar tek
sensibilizimi e qeverisë për përfshirjen e
viktimave të municioneve në Ligjin Integral
për Shërbimet për Personat me Aftësi të
Kufizuar. Gjithashtu ai theksoi se është shumë
e rëndësishme nxitja e qeverisë për të
kompletuar regjistrimin e viktimave të
municionevenëtëgjithaqarqeteShqipërisë
E pranishme në këtë aktivitet ishte dhe Znj.
Bardhulka Kospiri – zv.ministre e MMSR-
së, e cila në fjalën e saj shprehu mirënjohjen për
studimin e hollësishëm të kryer në 6 qarqet e
vendit.Ajo theksoi se regjistrimi i personave të
dëmtuar në një bazë të dhënash do t'ju shërbej
të gjithë aktorëve të interesuar për planifikime
të programeve të ndryshme për këtë shtresë.
Gjithashtu, përmendi punën që ka bërë qeveria
ndaj kësaj shtrese dhe objektivat për të
ardhmen që kanë të bëjnë me përmirësimin e
cilësisë së jetës, dhe integrimin e plotë të tyre
nëshoqëri.
Workshopi vazhdoi me prezantimin e
hollësishëm të gjetjeve të studimit dhe
diskutiminetyrengatëpranishmit.
2. 2
Mars 2014________________________________________________Jemi edhe ne...
7-8 marsi në krijimet e fëmijëve Nënë
Një herë isha sëmurë
u treta, me ethe u drobita
nga shtrati dot s'u ngrita
për net të tëra, nëna
pa gjumë, pa ngrënë, u pikëllua
sy këputur ajo rrinte mbi mua
Mbi kokë më erdhën
motrat, vëllai e plot të tjerë
por si kujdesi i nënës
s'u gjenka asnjëherë
se motrat i zuri gjumi
vëllai s'mund të duronte
kur hapa sytë, mbi mua
prapë nëna qëndronte
kur pashë atë mbi kokë
dy pika lot lëshova
më ngrohu buzëqeshja
Atëherë u shërova
Prandaj në zemrën time
një emër është skalitur
një fjalë e shenjtë në jetë
O nënë o emër i ndritur
Elsa Cengu, kl VIII,
shkolla 9-vjeçare “Bajram Curri” Kukes
Mësueses
Sa perëndoi dielli
u ula ne divan
mora lapsin
të shkruaj dy fjalë
mësuese e dashur
unë s'të harroj
prandaj dua 7-marsin
sot të ta uroj
pranvera po afron
lulet kanë çelur
lule shumëngjyrëshe
për ty i kam zgjedhur
që të tregoj dashuri
mirëkuptim,
mirësjellje, ëmbëlsi
Këto qoi thashë
janë vetëm për ty
Gëzuar mësuese
7-marsin ën pafundësi
Një urim
Zgjohem në magjes
seç kam një gëzim
brenda në zemër
me fshihet një urim
Ky urimi im
i kushtohet dikujt
mësueses që më edukoi
e më dha kulturë
Gëzuar-gëzuar
suksese në punë
lumturi në jetë
mbarësi çdo-kund
Me një fjalë të fundit
e mbyll këtë urim
Gëzuar-gëzuar
paçi vetëm gëzim
Edona Kastrati, kl VII,
shkolla e mesme e bashkuar Golaj, Has
Për nënën
Në qiellin atje lart
hëna plot ndriçim
zënë e flasin yjet
mblidhen në kuvendim
A thua vallë çfarë flasin
shoh kalendarin,
e kam shënuar datën
kjo datë zemrën më gëzon
është 8-marsi,
të shenjtën nënë ma kujton
Pranë zemrës ai lashë
që aromën t'ia ndjente
një puthje plot dashuri
që shpirtin t'ia lehtësonte
Sa herë që vetëm ndihem
s'ka kush të më ngushëllojë
asnjëherë se harroj një emër
kam një nënë që e adhuroj
Argjenda Kastrati,
shkolla e mesme e bashkuar Golaj,
Has
3. Ëndrra fëmijërore
Sa shumëëndrraqëkamthurur
nënjëcopë
prejylberi
përsadëshiraqëjamlutur
shumëpërvetemagjiamëbëri
sa herëzanapikturoja
tëfluturojaëndërroja
tëbëhemnjëbalerinë
tësundoj nëmbretërinë
sa shumëherëndërrojaprofesionin
herëmësueseneherëdoktorin
Anuk janëkaqshumëdëshira
memilionaememijëra
tëgjithakëtoikafëmijëria
kaqshumëëndrraebefasia
mekaqshumëçudiraepyetje
lloj-llojmënyrash,idedhezgjuarsi
imagjinatëpafund,dëshiratëpashtershme
magjiçdokund nëmendjettone
Ngjarjeqëpushtuanmbretërinë
qëshënuanfëmijërinë
kjobotëqëgjendetrrallë
dhejetëntabënpërrallë
Pafajësia
Tradhtia,fshehtësia,mashtrimi
gënjeshtra,loja,dredhimi
pafajësinëmenjëherëezhdukin
mirësinëpërnjëmendemundin
pengesëbëhetshumënëjetë
kur vetëmtiketëdrejtë
kur vetëmtidëshmontëvërtetën
por askush nuktëjeptëdrejtën
askush nuktëjepmundësi
tëvërtetëntashprehësh medëshmi
askush nuktëbeson
kur vetëmtiedëshmon
askush nuktabeson fjalën
askush nuktapranonfaljen
Kjo ështëpafajësia
qëvërtetohetngashumëdëshmi
askush nuktëbeson
nësenuk edëshmon
Duhettadinëedhetëtjerët
qëtinuk kefajësi
por tërrokullisinnënjëgreminë
dhenukbesojnëtekti
bëjgjënëepamundur
qëaventuraejetësebukur
bëjçfarënuk kamundësi
qëtadëshmosh këtëpafajësi
ngaçdoanëkërkotëvërtetën
përtëmos shkatërruarjetën
qëtëdëshmosh pafajësinëevetes
sado tëdukenshumëdëshmiefakte
mos ehumbmundësinë
dhevërtetojepafajësinë
gjejgënjeshtrënqëtëkapenguar
kërkoatëqëtëkaverbuar
kërkongadotëvërtetën
mos lejotëshkatërroshjetën
Saramantelaferizolli,
klVII,shkolla9-vjeçareVranisht,Has
3
KRIJIME LETRARE
Mars 2014________________________________________________Jemi edhe ne...
Lumturia
Njëgjëqëështëelehtëtaimagjinosh
njëgjëqënukështëelehtëtafitosh
njëgjëqëkërkonpunëpërtuzgjidhur
njëgjëqëështëkundërjetëssë hidhur
ështëfjalalumturi
qësefitonçdonjeri
medurimdhemepërpjekje
qëefitonpakngapakçdoditë
Errësirabëhetdritë
qetësinëegjennëshpirt
plagagjenshërim
kështufillonnjëlumturim
EnisaXhaferi,klVII,
shkolla9-vjeçareVranisht, Has
Dërguarvetes
Mëfutenëkëtërrugë
edise si do dalësh
mos thuajgënjeshtra
se tido t'iadalësh
pse dorëzohesh
pse nuk lufton
përatëqëdon
pse s'mëthuacilaje
nësemenjeh
editëndoqa
përnjërrugëtëgjatë
jamlidhurkamuri
sepse ngatigjejveçtrishtim
se kuptonqës'jeevetmjanëtokë
kanjerëzqëtëduan
por tipërtas'mendon
jekonfuzeedi
por ky s'është shpjegim
luftofortdhemos u dorëzo
luftopërnjerëzitqëdo
luftopërvetën
atëherëdotëgjeshpërgjigjen
jetiajoqëdotëgjeshrrugën
drejtsë ardhmes
kërkothellëbrendavetes
lëreerrësirënjashtë
edritatëtëudhëheqë
drejtsë ardhmes
Imeldapeka,klVII,
shkolla9-vjeçare“SejdiDida',Krumë
4. Natyra eshpirtit
Dëborëebardheekristaltë
çdogjëmbështjellpërtambajtur
poshtëvelloskaveçacar
shpirtra që pa mëshirë qëndrojnë të
ftohur
Shi...raivrullshëm,raiheshtur
herëngadalë...herëfurishëm...
etokambetetemekur
eqiellis'lëshon mërreze
Mjegullqërrezettokësiamohon
diellingllabëron...efsheh
etokaqëpakngrohtësikërkon
qiellin“mik”nukenjeh
Diell,mënëfundkadiell
qëshi,dëborëemjegullshkatërron
tëtëradikunëerrësirëtreten
dhenjëditëeretashmëagon...
Leonora Brati,klVII,
shkolla9-vjeçare“SejdiDida',Krumë
Pranvera
Luletebukuralulëzojnë
fluturatengjëllorefluturojnë
ajriifreskëttrupinmëpërshkon
pranveraelumtursot poafron
Zogjtëtëlumturcicërojnë
tëëmblinvendnaezbukurojnë
gonxhethedhinvallepapushim
mbushinplotgëzimshpirtintim
Diellinapërkëdhelshpirtrattanë
meqerpikëtetijtëartë
Nënjënatëtëerrët,hënambizotëron
dhepastërtishpirtittimishton
Drejtësia
Nëkatëranëterrugës trishtimshikoj
lumturi e shpresë vetëm në mendje
kujtoj
por,nërealitetnuk mundtirealizoj
eçdogjënëzemërharroj
Lotiedhimbjakudo kapushtuar
ëndrrapërjetënështëharruar
vetëmvarfërinëzemërkam
aspakelumturnukjam
Kaaqshumëpërtëmësuar
nëkëtëbotëtëvogël
përmuaçdogjëepadëgjuar
qënëjetëekamprovuar
Yjetndriçojnënëëmbëlsi
por zemrat e shqiptarëve janë
mbushur meligësi
nëçdohapvetëmvrasjedëgjon
ku ështëdrejtësiaqësotnamungon
FjordaKastrati,klVII,
shkolla 9-vjeçare “Sejdi Dida',
Krumë
4
KRIJIME LETRARE
Mars 2014________________________________________________Jemi edhe ne...
Hesht
Hesht, se para gjithë botës je e pafuqishme
Hesht, askush nuk të dëgjon
edhe nëse thua diçka të rëndësishme
Hesht, dhe lere dhimbjen brenda të të
pushtojë
Hesht, sepse sot forca fizike do të të rrëzojë
Hesht dhe mos thuaj asnjë fjalë
Hesht edhe nëse kë ndonjë mendim gjenial
Hesht dhe lere heshtjen të flasë
Dhe nëse ke dikë që të dëgjon
Hesht, sepse dhimbjen askush nuk ta kupton
E nëse rrëzohesh nga jeta
mos thuaj fjalën më ndihmo
Ngrihu dhe në heshtje gjithçka përballo
E nëse me fjalë dikush të mashtroi
Mëso të mos thias kurrë fjalë të kota
lëri sytë të flasin ën çdo moment
Mos nxirr asnjë tingull
sespe e tillë ëhtë bota
Fjalën e keqe nuk ta harrojnë
Fjalën e keqe ta marrin për dobësi
Prandaj më mirë hesht,
lere gjithçka në qetësi...
Elona Uka, kl XI,
shkolla e mesme e bashkuar
“Elmaz Ademi”, Bardhoc
5. Deti...
Deti, një horizont i pafund që syri njerëzor e shijon dhe nënë pasqyrimin e të kaltrës qiellore, u jep
atyre qetësinë dhe ëmbëlsinë në të njëjtën kohë. I ndodhur përballë tij, deti duket një hapësirë që
sikur nga çasti në çast do të të gllabërojë, por duket edhe si një mantel i kaltër që nën vetminë tënde
është një vend I përshtatshëm për të shfryrë mllefin ose kënaqësinë e një jete të mbushur me një det
kujtimesh. Deti...një pamje e brishtë e mbresëlënëse, një qetësi e furishme e fshikulluese, nën
efektin e së bukurës që e rrethon ngjan me një ëndërr e veshur më të kaltër e mbushur me guaska e
një mbretëri përrallore. Zhurma e valëve trazon shpirtrat e çdo njeriu, çdonjëri duke i kthyer në
dëshirën e ëndrrës dhe tani kudo që jam më ndjek nga pas deti....Dallgët e furishme që përplasen në
breg, sikur donin të shprehnin diçka, e mua më kujtoheshin momentet e shpërthimit emocional. I
krahasoja dy dallgët dhe dukej sikur ishin të ngjashme, por edhe të ndryshme. Një pafundësi e tërë
që të falte qetësi edhe në ato ditë kur shpresa për të jetuar venitej mes dy ekstremeve...,por aty
kuptoje se jeta është si deti...thjesht e pafund, me emocione, ndjenja, frikë dhe shpesh të nevojitet
një jelek shpëtimi për të dalë në anën tjetër të “bregut”. Ishte aq madhështor saqë lindte në
imagjinatë, kthehej në ëndërr dhe përpara tij gjithçka ishte realitet. Kur ktheja kokën ta shikoja, zëri
i tij dukej sikur më thërriste të kthehesha, qetësia më brente të strukesha tek ai dhe madhështia e tij
më ndiqte në çdo hap të jetës. Ishte si një fiksim që kudo që shkoja e mbaja me vete, në vendin e tij të
përhershëm duke e krahasuar me çdo gjë që më bënte të lumtur. Deti...kujtimi më i bukur, i mbyllur
nëkafazinemendjeskuveçzemraështëajoqëmbançelësin.
Libri dheinterneti...
Në ditët e sotme, zhvillimi i internetit ka “shkelur” më këmbë librin duke e lënë atë në hije për
shumë njerëz. Libri është prekja me dorë e shumë ndjesive dhe fjalëve të arta, të hedhura nga
pena të mëdha e të rëndësishme që kanë lënë gjurmë në letërsinë botërore duke u lënë brezave
thesarin e fjalëve. Pa hequr mënjanë meritat e internetit si një mjet i fuqishëm dhe efikas i
informimit dhe komunikimit. Në internet gjithçka ofrohet në një pjatë të argjendtë pa pasur
mundësinë të vendosësh trurin dhe imagjinatën në punë, ndryshe nga libri që përveçse
shkathtëson mënyrën tonë të komunikimit pasuron fjalorin dhe shprehitë tona, na bën pjesë
edhe të një botë fantastike. Teknologjia, në fakt ka hapur shumë dyer, por shumë njerëz hynë e
dalin më të varfër, ndërsa libri gjithmonë të mëson diçka dhe është çelësi i sukseseve në jetë.
Leonora Brati, kl VII, shkolla 9-vjeçare “Sejdi Dida', Krumë
5
KRIJIME LETRARE (ese)
Mars 2014________________________________________________Jemi edhe ne...
Nësedo tëmundja...
Vazhdoj të eci në zbrazëtinë e kësaj bote, të tërheq zvarrë këmbët e lodhura nga pengesat që sjell jeta, e
megjithatë vazhdoj të ec. Shpesh me kokën ulur, me shpatulla të mbledhura dhe sy të përlotur dhe më
rrallë me kokën lart e duke thënë e përsëritur me vete ah nesh do të mundja. Nëse do të mundja do të
ndryshoja gjithçka, me fuqinë time të mbyllja plagë të hapura, plagë që rëndojnë zemra nëne, zemra
fëmije, zemra që vetëm sa duket se rrahin, por në fakt rrahjet e saj janë sa për të mbajtur gjallë nj frymë,
rrahje që shumë kush nuk do ti dëshironte fare. Nëse do të mundja shumë gjëra do të bëja. Nuk do të
kishte më sy të përlotur dhe fytyra të vrara. Nëse vërtet një ditë ama një ditë të mundja...Nëse do
mundja një ledhatim të munguar prej vitesh do të risillja, ato dashuritë dhe urrejtjet e fëmijërisë në
cepat e kujtimeve të ngelura dhe i përjetoja me fanatizëm. nëse do të mundja ah sa shumë gjëra do të
doja, ndaj në pamundësinë e mundësisë mundohem që në ëndrrat e mia të realizoj të pamundurën,
prandajjanëëndrratpërtëbërëqëunëtëjetojdhetëndihmevërtetgjallë.
Oliana Çollaku, shkolla 9-vjeçare “Bajram Curri”