"eTwinning, STEM και Εκπαιδευτική Ρομποτική: Η περίπτωση του 'Robozoo'"Penelope Markellou
Στο πλαίσιο της Επιμορφωτικής Ημερίδας "Διδακτικές πρακτικές και διαδικασίες μάθησης στο Σύγχρονο Σχολείο" που διοργάνωσε το ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Πελοποννήσου και η Συντονίστρια Εκπαιδευτικού Έργου της 2ης Ενότητας κυρία Καραβά Ζαχαρούλα, η Δρ. Μαρκέλλου Πηνελόπη, εκπαιδευτικός Πληροφορικής ΠΕ86 του 1ου Δημοτικού Σχολείου Ζευγολατιού πραγματοποίησε παρουσίαση με θέμα: "eTwinning, STEM και Εκπαιδευτική Ρομποτική: Η περίπτωση του 'Robozoo'". Η εκδήλωση έλαβε χώρα στο 4ο ΓΕΛ Κορίνθου και στο 2ο Δ.Σ. Κορίνθου την Παρασκευή 6 Σεπτεμβρίου 2019 και ώρα 8.00 π.μ. - 14.00 μ.μ.
"eTwinning, STEM και Εκπαιδευτική Ρομποτική: Η περίπτωση του 'Robozoo'"Penelope Markellou
Στο πλαίσιο της Επιμορφωτικής Ημερίδας "Διδακτικές πρακτικές και διαδικασίες μάθησης στο Σύγχρονο Σχολείο" που διοργάνωσε το ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Πελοποννήσου και η Συντονίστρια Εκπαιδευτικού Έργου της 2ης Ενότητας κυρία Καραβά Ζαχαρούλα, η Δρ. Μαρκέλλου Πηνελόπη, εκπαιδευτικός Πληροφορικής ΠΕ86 του 1ου Δημοτικού Σχολείου Ζευγολατιού πραγματοποίησε παρουσίαση με θέμα: "eTwinning, STEM και Εκπαιδευτική Ρομποτική: Η περίπτωση του 'Robozoo'". Η εκδήλωση έλαβε χώρα στο 4ο ΓΕΛ Κορίνθου και στο 2ο Δ.Σ. Κορίνθου την Παρασκευή 6 Σεπτεμβρίου 2019 και ώρα 8.00 π.μ. - 14.00 μ.μ.
1η χρονιά Erasmus (2015-6) - Δ.Σ. Νάουσας Πάρου Sophia Det
Μία σύντομη παρουσίαση των δραστηριοτήτων, ταξιδιών, εκθέσεων και εργασιών της 1ης χρονιάς (2015-2016) του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Erasmus του Δημοτικού Σχολείου Νάουσας Πάρου με θέμα "Environment Surrounding Us as a Challenge and Responsibility" (Το περιβάλλον γύρω μας ως πρόκληση και υπευθυνότητα).
Christmas cards exchanging - 4th primary School of Zografou, Athens, GreeceTheodora Chandrinou
Christmas cards exchanging - 4th primary School of Zografou, Athens, Greece. TDuring the educational projects we communicated with Schools from Greece and other countries and we exchanged our best precious wishes!!
Ανταλλάξαμε ευχητήριες κάρτες με πολλά Σχολεία του κόσμου με τους μαθητές μου, του 4ου δημοτικού Σχολείου Ζωγράφου, Ελλάδα. Η εμπειρία ήταν εξαιρετική!!
1η χρονιά Erasmus (2015-6) - Δ.Σ. Νάουσας Πάρου Sophia Det
Μία σύντομη παρουσίαση των δραστηριοτήτων, ταξιδιών, εκθέσεων και εργασιών της 1ης χρονιάς (2015-2016) του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Erasmus του Δημοτικού Σχολείου Νάουσας Πάρου με θέμα "Environment Surrounding Us as a Challenge and Responsibility" (Το περιβάλλον γύρω μας ως πρόκληση και υπευθυνότητα).
Christmas cards exchanging - 4th primary School of Zografou, Athens, GreeceTheodora Chandrinou
Christmas cards exchanging - 4th primary School of Zografou, Athens, Greece. TDuring the educational projects we communicated with Schools from Greece and other countries and we exchanged our best precious wishes!!
Ανταλλάξαμε ευχητήριες κάρτες με πολλά Σχολεία του κόσμου με τους μαθητές μου, του 4ου δημοτικού Σχολείου Ζωγράφου, Ελλάδα. Η εμπειρία ήταν εξαιρετική!!
Students from a technology lab class at the 1st junior high school in Alexandria, Greece constructed projects. The first grade class completed a construction project. The second grade class also worked on a construction.
The second grade class from the 1st Junior High School of Alexandria, Greece took a school trip to visit the Petralona Cave and the Anthropological Museum located about 50 km southeast of Thessaloniki. At the Petralona Cave, which was discovered in 1959 and found to contain the skull of an Archanthropus, the class learned that the temperature inside the cave remains constantly around 17 degrees Celsius. The class then toured the Anthropological Museum and saw exhibits showing the evolution of life, wall paintings, reconstructions of cave discoveries, and skulls of ancient animals that lived in the region.
The document provides information about the town of Alexandria, Greece. It summarizes that Alexandria is an agricultural town located in central Macedonia about 52 km from Thessaloniki. It was formerly called Gidas and was liberated from the Turks in 1912. The town has many buildings including schools, churches, banks, and a cultural center. Most residents live in apartment blocks but some still reside in houses. The document highlights some important local landmarks and cultural aspects of Alexandria such as its choirs, traditional costumes, and the Aliakmon River running nearby.
This eTwinning project involved students ages 13-16 from Poland, Greece, and Romania studying famous scientists from their countries. Over the course of one school year, the students collaborated online using ICT tools like Twinspace and PowerPoint. They researched and introduced important scientific discoveries, inventors, and their favorite scientists. The students created presentations and articles about prominent scientists from their home countries. Finally, they worked together to develop a quiz about the scientists and discoveries they studied that could also be used by other students. The goals of the project were to improve the students' knowledge of science and European scientific history, reinforce their language skills, and develop collaboration skills.
This eTwinning project involved students ages 13-16 from Poland, Greece, and Romania studying famous scientists from their countries. Over the course of one school year, the students collaborated online using ICT tools like Twinspace and PowerPoint. They researched and introduced important scientific discoveries, inventors, and their favorite scientists. The students created presentations and articles about prominent scientists from their own countries. Finally, they worked together to develop a quiz about the scientists and discoveries they studied that could also be used by other students. The goals of the project were for students to learn about European scientific history, improve their knowledge of science and scientists, enhance their language skills, and learn to use online collaboration tools.
This document lists several important archaeological sites in Greece including the Acropolis in Athens, the oracle site at Delphi, the ancient theater at Epidavros, the palace at Knossos, the tomb of Philip of Macedon, the stadium at Olympia, and the sites at Dion, Dilos, and Mycenae. It also provides resources for further information about visiting Greece and its culture, history, and music.
The Secondary School of Alexandria in Greece was built in 1955 and has 310 pupils across four classes each in the first, second, and third grades. The school year runs from September 11 to May 15 with exams taking place from May 20 to June 18. The school has 25 classrooms as well as facilities like a computer lab, small library, technology classroom, gym, and labs for chemistry and physics.
2. eTwinning
To eTwinning προάγει τη συνεργασία των
σχολείων στην Ευρώπη μέσω της χρήσης των
Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνίας
(ΤΠΕ) παρέχοντας υποστήριξη, εργαλεία και
υπηρεσίες για σχολεία.
Από τη σελίδα
https://www.etwinning.net/el/pub/index.htm
3. Στο έργο Scratch Challenge συμμετείχαν 6
χώρες
ΙΣΠΑΝΙΑ
ΠΟΛΩΝΙΑ
ΕΛΛΑΔΑ
ΡΟΥΜΑΝΙΑ
ΤΟΥΡΚΙΑ
ΙΤΑΛΙΑ
4. Οι μαθητές ενασχολήθηκαν με 5
δραστηριότητες
1η Δραστηριότητα – "My school"
2η Δραστηριότητα- "Story"
3η Δραστηριότητα- Quiz
4η Δραστηριότητα- What’s the price of the
environmental pollution
5η Δραστηριότητα- Scratch Ads
Οι μαθητές ψήφισαν το καλύτερο έργο
για κάθε δραστηριότητα
Χρησιμοποιήθηκε η Αγγλική Γλώσσα
5. Όλα τα αποτελέσματα προστέθηκαν
στο TwinSpace του έργου
6. Ανταλλάξαμε Χριστουγεννιάτικες Κάρτες
με τους συνεργάτες μας από την Πολωνία
Λάβαμε ένα Χριστουγεννιάτικο γράμμα από
τους συνεργάτες από την Πολωνία
7. 1η Δραστηριότητα - "My school"
Παρουσίαση του σχολείου με τη χρήση του
Scratch
Η δραστηριότητα προτάθηκε από την
Πολωνία
8. Δημιουργία μιας ιστορίας με τη
βοήθεια του Scratch
Η δραστηριότητα αυτή προτάθηκε
από την Ισπανία
2η Δραστηριότητα - "Story"
9. 3η Δραστηριότητα- "Quiz
Δημιουργία ενός κουίζ για ένα
γνωστικό αντικείμενο με τη βοήθεια
του Scratch
Η δραστηριότητα αυτή προτάθηκε
από την Ελλάδα
10. 4η Δραστηριότητα - "What’s the
price of the environmental
pollution"
Δημιουργία μιας παρουσίασης, μιας ιστορίας,
ενός παιχνιδιού ή ενός Κουίζ για τις
επιπτώσεις της μόλυνσης του περιβάλλοντος
Η δραστηριότητα αυτή προτάθηκε από τη
Ρουμανία
11. 5η Δραστηριότητα- Scratch Ads
Δημιουργία μιας διαφήμισης από
τους μαθητές η οποία προβάλει τη
χώρα τους με τη βοήθεια του
Scratch
Η δραστηριότητα αυτή προτάθηκε
από την Τουρκία
12. Tα έργα που δημιουργήθηκαν για κάθε
δραστηριότητα προστέθηκαν σε αντίστοιχες
συλλογές στην On line κοινότητα του
Scratch.
https://scratch.mit.edu/studios/4464988/
https://scratch.mit.edu/studios/4609699/
https://scratch.mit.edu/studios/4772672/
https://scratch.mit.edu/studios/4922157/
https://scratch.mit.edu/studios/5085393/
13. ΟΦΕΛΗ
Ενημερωθήκαμε για το Etwinning
Εξασκήσαμε τα αγγλικά μας
Βελτιώσαμε τις δεξιότητες μας στις ΤΠΕ
Γνωρίσαμε το Scratch και τον
προγραμματισμό
Ενημερωθήκαμε για τις συνέπειες από την
μόλυνση του περιβάλλοντος μέσω του
προγραμματισμού
Γνωρίσαμε διάφορα αξιοθέατα μέσω του
προγραμματισμού
Επικοινωνήσαμε
Δημιουργήσαμε
Αναπτύξαμε οργανωτικές δεξιότητες
Συνεργαστήκαμε
