SlideShare a Scribd company logo
1 of 34
Unang Markahan
Ikalawang Linggo
Unang Araw
MGA PINAGKUKUNANG
IMPORMASYON: NAKABUBUTI
O NAKASASAMA?
Isang malaking bahagi ng ating buhay ang
paggamit ng iba’t-ibang pinagkukunan ng
mga impormasyon: dyaryo, magasin, radio,
telebisyon, pelikula at internet/computer. Isa
ring malaking bahagi ang ginagampanan ng
mga ito, lalo’t higit ang computer para sa
pagtuturo sa mga mag-aaral ng ika-21 siglo.
Ito ang mga pangunahin nating
pinagkukunan ng iba’t-ibang kaalaman
at impormasyong kinakailangan sa
ating pang-araw-araw na pamumuhay.
• Paano kayo bilang mag-aaral
gumamit/gumagamit ng
nasabing pinagkukunang
impormasyon?
ALAMIN NATIN:
• Basahin ang tula.
MGA PINAGKUKUNANG IMPORMASYON: ATING SURIIN
Kasanayan sa pagbabasa ugaliin natin t’wina,
Nang pahayaga’t, magasin, gayundin ang lathalain.
Kung may nais malaman, mga bagong kaalaman
Ang radyo at telebisyon palagi nating pakinggan.
Siyempre pa sa pagtuklas ng katotohanan,
At marubdob na pananaliksik ang kinakailangan.
Sa tulong ng internet isang pindot mo lamang
Makikita mong lahat ng iyong kailangan.
Ngunit sa paggamit ng ganitong mga kagamitan
Mahalaga ang pagtuklas sa katotohanan.
Sa mga makukuha mong iba’t-ibang kaalaman,
Maging mapanuri, upang di-malihis ng daan.
Malalaswang panoorin patuloy na lumalaganap,
Mga blogsite sa internet na pornograpiya ang makakalap.
Mga larong mararahas, mahu-hook ka sa isang iglap
Di mo namamalayan, masamang epekto ang ‘yong nasagap.
Kaya kaibigan, kaisipa’y palawakin.
Maging mapagmatyag, mensahe’y timbangin.
Impormasyon at teknolohiya ay biyaya sa atin,
Kaya ating pagyamanin at ‘wag abusuhin.
• Sagutin ang mga sumusunod na katanungan:
1. Tungkol saan ang tulang inyong binasa?
2. Anu-ano ang mga pinagkukunang impormasyong nabanggit sa tula?
3. Anu-ano ang mga buting dulot ng mga ito sa atin? Di-mabuting
dulot?
4. Paano mo masasabi na ikaw ay nagiging mapanuri sa mga balitang
naririnig mo sa radyo/ telebisyon o nababasa mo sa pahayagan?
Ipaliwanag.
5. Itala ang iyong mga napanood sa telebisyon, pelikula at internet.
Paano ito nakaaapekto sa iyong kaisipan at damdamin? Ipaliwanag.
IKALAWANG LINGGO
IKALAWANG ARAW
GAWAIN 1
Isulat sa mga kahon ang mga balitang iyong napakinggan
sa radyo at telebisyon o nabasa sa isang pahayagan.
Ikategoryaito sa Magandang Balita ( positibong mga
pangyayari) o Mapanghamong Balita (pangyayaring may
karahasan, droga at sekswal)
ISAGAWA NATIN
MAGANDANG BALITA MAPANGHAMONG BALITA
Tanong:
1. Anu- ano ang mga balitang napanood,
napakinggan at nabasa ang masasabi mong
Magandang Balita? Mapnaghamon o
Negatibong Balita?
2. Paano mo nasabi na ang mga ito ay
maganda o negatibong balita?
Gawain 2:
1. Bumuo ng apat na pangkat.
2. Isulat ang mga programang madalas ninyong
panoorin sa telebisyon o mga di-malilimutang
pelikula.
3. Masusi itong pag-aralan at isulat kung anong
aral (positibong epekto) at Hamon (Masama o
Negatibong epekto).
Pangkatang Gawain
Unang Pangkat
• Gumawa ng isang maikling tula
tungkol sa pagiging mapanuri sa
mga balitang napapanood,
nababasa, o nakikita.
Ikalawang Pangkat
• Gumawa ng isang maikling JINGLE
tungkol sa pagiging mapanuri sa mga
balitang napapanood, nababasa, o
nakikita.
Ikatlong Pangkat
• Gumawa ng isang maikling kwento tungkol
sa pagiging mapanuri sa mga balitang
napapanood, nababasa, o nakikita.
Ika-apat na Pangkat
• Gumawa ng isang maikling dula-dulaan
tungkol sa pagiging mapanuri sa mga
balitang napapanood, nababasa, o
nakikita.
Ika-limang Pangkat
• Gumuhit ng isang poster tungkol
sa pagiging mapanuri sa mga
balitang napapanood, nababasa,
o nakikita.
Ika-anim na Pangkat
• Gumawa ng isang maikling repleksyon
tungkol sa pagiging mapanuri sa mga
balitang napapanood, nababasa, o
nakikita.
Gawain 2:
4. Ang bawat pangkat ay bibigyan
ng limang (5) minuto para punuan
ang mga kolum at tatlong (3)
minuto para iulat ang kanilang
ginawa.
IKALAWANG LINGGO
IKATLONG ARAW
ISAPUSO NATIN
Nadaragdagan na ang iyong karanasan
sa pagkakaroon ng bukas na isipan sa
mabuti at hindi mabuting epekto ng
media tulad ng radyo, pahayagan,
telebisyon, magasin at internet.
Sa paggamit ng media o pinagkukunang impormasyon,
sa anong lebel mo maikakategorya ang iyong sarili sa
paggamit ng mga ito?
Kategorya:
4 – Palagian (6-8 oras na paggamit) 4
3 – Medyo Madalas (4-5 oras na paggamit) 3
2 – Katamtaman (1-3 oras na paggamit) 2
1 – Hindi (wala ng nasabing media) 1
Tanong:
Sa iyong sagot, masasabi mo bang hindi ka umaabuso sa paggamit ng iba’t-ibang uri
at bahagi ng media? Suriin ang sarili batay sa lebel o antas na kinalalagayn. Ipaliwanag.
TANDAAN NATIN
Tunay na napakahalaga ng paggamit ng iba’t-ibang media
(pahayagan, magasin, radyo, telebisyon at internet o
kompyuter) sapagkat napapagaan nito ang ating buhay,
lalo’t higit sa mga mag-aaral na naghahanap ng
kalutasan na may kinalaman sa kanilang pag-aaral. Sa
pamamagitan ng mga ito napapadali ang ating mga
gawain at natutututo rin ang mga mag-aaral na
mapalawak ang kaalaman sa larangan anumang disiplina.
TANDAAN NATIN
Malaki ang epekto ng media sa atin. Subalit hindi lahat ng
ating nababasa at napapanood dito ay tama at totoo.
Kailangang maging mapanuri sa mga binabasa,
pinakikinggan, pinapanood at pinupuntahang sites sa
internet, dahil marami rin sa mga ito ay nagdudulot ng
karahasan at kalaswaan na maaring makapinsala sa ating
sarili at pamilya. Masasabi nating malaki ang
naitutulong ng media at teknolohiya sa pag-unlad ng
iba’t-ibang aspekto ng kaalaman at edukasyon.
TANDAAN NATIN
Ngunit dapat din nating pakaisipin na nararapat lamang
na gamitin natin ito nang tama. Huwag nating hayaan na
abusuhin ang ating sarili ng teknolohiya na maaring
makapagdulot sa atin ng negatibong epekto kapag hindi
ginamit sa tamang paraan.
Maging mapanuri at mapagsiyasat sa mga bagay na
nakagugulo dala ng mga ito para na rin
Sa ating kapakanan at n gating pamilya.
IKALAWANG LINGGO
IKAAPAT NA ARAW
1. Muling basahin ang Tandaan Natin nang may
pang-unawa. Ipaliwanag ang ilang mahahalagang
mensahe/detlye ditto na pumukaw sa iyong damdamin at
kaisipan.
2. Tumayo ang bawat mag-aaral, itaas ang kanang kamay
at sabay-sabay na bigkasin ang pangako ukol sa tamang
paggamit ng media at teknolohiya
ISABUHAY NATIN
Ako si ___________________________ ay nangangako at
naniniwalang mahalagang pag-Iisipan at susuriin ang mga impormasyong
nababasa, naririnig, at napapanood mula sa iba’t-ibang media at ilang
makabagong teknolohiya upang hindi ito magdulot ng masamang epekto sa
aking sarili, lalo’t higit sa aking pamilya. Ilalayo ko ang aking mga mata sa
tukso ng malalaswang panoorin, gayundin sa mga larong maaring
makpinsala sa akin. Magiging modelo ako sa tamang paggamit ng mga
impormasyong ito upang maitaguyod ang katotohanan para sa
pagkakaroon ng maayos na pamayanan.
Gabayan nawa ako ng Panginoon.
_________________________
Lagda
IKALAWANG LINGGO
IKALIMANG ARAW
SUBUKIN NATIN
Lagyan ng salitang NAKABUBUTI ang mga gawaing nagpapakita ng
magandang dulot ng paggamit ng media at internet. HINDI
NAKABUBUTI naman kung ito ay nakasasama. Isulat ang inyong sagot
sa kalahating papel.
_______ 1. Nakapagsasaliksik sa agham at teknolohiya para sa
takdang-aralin.
_______ 2. Nakapaglalaro sa internet ng barilan at patayan ng mga
zombies.
_______ 3. Nakukumpara ko ang tama at mali sa nabasa sa pahayagan.
_______ 4. Napipili ang mga pelikula at programang hatid ay kaalaman
at aral sa buhay.
_______ 5. Nakakapag-chat ng malalaswang salita sa skype.
ESP Q1.Week 2.pptx

More Related Content

Similar to ESP Q1.Week 2.pptx

ppt kampaniyang panlipunan [Autosaved].pptx
ppt kampaniyang panlipunan [Autosaved].pptxppt kampaniyang panlipunan [Autosaved].pptx
ppt kampaniyang panlipunan [Autosaved].pptxKatherineRBanih
 
DLL_ESP-4_Q1_W6_-Nakapagninilay-ng-katotohanan-.docx
DLL_ESP-4_Q1_W6_-Nakapagninilay-ng-katotohanan-.docxDLL_ESP-4_Q1_W6_-Nakapagninilay-ng-katotohanan-.docx
DLL_ESP-4_Q1_W6_-Nakapagninilay-ng-katotohanan-.docxLoraineIsales
 
1. kawilihan sa pagbabasa, may halaga
1. kawilihan sa pagbabasa, may halaga1. kawilihan sa pagbabasa, may halaga
1. kawilihan sa pagbabasa, may halagachristine beloro
 
Edukasyon sa Pagpapakatao 4 Aralin 6 internet
Edukasyon sa Pagpapakatao 4 Aralin 6 internetEdukasyon sa Pagpapakatao 4 Aralin 6 internet
Edukasyon sa Pagpapakatao 4 Aralin 6 internetElla Socia
 
ARALIN 4 Mga Dapat Ipabatid sa mga Social Media User.pptx
ARALIN 4  Mga Dapat Ipabatid sa mga Social Media User.pptxARALIN 4  Mga Dapat Ipabatid sa mga Social Media User.pptx
ARALIN 4 Mga Dapat Ipabatid sa mga Social Media User.pptxNymphaMalaboDumdum
 
ESP AND MUSIC LESSON.pptx
ESP AND MUSIC LESSON.pptxESP AND MUSIC LESSON.pptx
ESP AND MUSIC LESSON.pptxGarcia2516
 
Paanomagingisangmatalinongtagapakinig 110724074508-phpapp02
Paanomagingisangmatalinongtagapakinig 110724074508-phpapp02Paanomagingisangmatalinongtagapakinig 110724074508-phpapp02
Paanomagingisangmatalinongtagapakinig 110724074508-phpapp02Nerissa Behhay
 
Grade 5 DLL ESP 5 Q1 Week 1.docx
Grade 5 DLL ESP 5 Q1 Week 1.docxGrade 5 DLL ESP 5 Q1 Week 1.docx
Grade 5 DLL ESP 5 Q1 Week 1.docxVinArcilla
 
ESP 8-Aralin 25.pdf
ESP 8-Aralin 25.pdfESP 8-Aralin 25.pdf
ESP 8-Aralin 25.pdfchilde7
 
power point presentation. for grade- 2
power point presentation.  for grade-  2power point presentation.  for grade-  2
power point presentation. for grade- 2JonilynUbaldo1
 
COT-FILIPINO-4-Q1-W7.pptx...............
COT-FILIPINO-4-Q1-W7.pptx...............COT-FILIPINO-4-Q1-W7.pptx...............
COT-FILIPINO-4-Q1-W7.pptx...............MichelleGariando
 
DLL_ESP 5_Q1_W1.pdf
DLL_ESP 5_Q1_W1.pdfDLL_ESP 5_Q1_W1.pdf
DLL_ESP 5_Q1_W1.pdfZeddyTorres1
 
melc based grade 8 KOMENTARYONG PANRADIO.pptx
melc based grade 8 KOMENTARYONG PANRADIO.pptxmelc based grade 8 KOMENTARYONG PANRADIO.pptx
melc based grade 8 KOMENTARYONG PANRADIO.pptxevafecampanado1
 
Edukasyon sa Pagpapakatao 6_Pananagutang pansarili.pptx
Edukasyon sa Pagpapakatao 6_Pananagutang pansarili.pptxEdukasyon sa Pagpapakatao 6_Pananagutang pansarili.pptx
Edukasyon sa Pagpapakatao 6_Pananagutang pansarili.pptxMaestroSonnyTV
 

Similar to ESP Q1.Week 2.pptx (20)

ppt kampaniyang panlipunan [Autosaved].pptx
ppt kampaniyang panlipunan [Autosaved].pptxppt kampaniyang panlipunan [Autosaved].pptx
ppt kampaniyang panlipunan [Autosaved].pptx
 
DLL_ESP-4_Q1_W6_-Nakapagninilay-ng-katotohanan-.docx
DLL_ESP-4_Q1_W6_-Nakapagninilay-ng-katotohanan-.docxDLL_ESP-4_Q1_W6_-Nakapagninilay-ng-katotohanan-.docx
DLL_ESP-4_Q1_W6_-Nakapagninilay-ng-katotohanan-.docx
 
Q1 w7 d1 5 esp
Q1 w7 d1 5 espQ1 w7 d1 5 esp
Q1 w7 d1 5 esp
 
Programang Panradyo.pptx
Programang Panradyo.pptxProgramang Panradyo.pptx
Programang Panradyo.pptx
 
DLL_FIL4_Q1_W5.docx
DLL_FIL4_Q1_W5.docxDLL_FIL4_Q1_W5.docx
DLL_FIL4_Q1_W5.docx
 
1. kawilihan sa pagbabasa, may halaga
1. kawilihan sa pagbabasa, may halaga1. kawilihan sa pagbabasa, may halaga
1. kawilihan sa pagbabasa, may halaga
 
Social Media.pptx
Social Media.pptxSocial Media.pptx
Social Media.pptx
 
Edukasyon sa Pagpapakatao 4 Aralin 6 internet
Edukasyon sa Pagpapakatao 4 Aralin 6 internetEdukasyon sa Pagpapakatao 4 Aralin 6 internet
Edukasyon sa Pagpapakatao 4 Aralin 6 internet
 
ARALIN 4 Mga Dapat Ipabatid sa mga Social Media User.pptx
ARALIN 4  Mga Dapat Ipabatid sa mga Social Media User.pptxARALIN 4  Mga Dapat Ipabatid sa mga Social Media User.pptx
ARALIN 4 Mga Dapat Ipabatid sa mga Social Media User.pptx
 
ESP-week-3.docx
ESP-week-3.docxESP-week-3.docx
ESP-week-3.docx
 
ESP AND MUSIC LESSON.pptx
ESP AND MUSIC LESSON.pptxESP AND MUSIC LESSON.pptx
ESP AND MUSIC LESSON.pptx
 
Paanomagingisangmatalinongtagapakinig 110724074508-phpapp02
Paanomagingisangmatalinongtagapakinig 110724074508-phpapp02Paanomagingisangmatalinongtagapakinig 110724074508-phpapp02
Paanomagingisangmatalinongtagapakinig 110724074508-phpapp02
 
Grade 5 DLL ESP 5 Q1 Week 1.docx
Grade 5 DLL ESP 5 Q1 Week 1.docxGrade 5 DLL ESP 5 Q1 Week 1.docx
Grade 5 DLL ESP 5 Q1 Week 1.docx
 
ESP 8-Aralin 25.pdf
ESP 8-Aralin 25.pdfESP 8-Aralin 25.pdf
ESP 8-Aralin 25.pdf
 
power point presentation. for grade- 2
power point presentation.  for grade-  2power point presentation.  for grade-  2
power point presentation. for grade- 2
 
COT-FILIPINO-4-Q1-W7.pptx...............
COT-FILIPINO-4-Q1-W7.pptx...............COT-FILIPINO-4-Q1-W7.pptx...............
COT-FILIPINO-4-Q1-W7.pptx...............
 
Q1-DAY1-ESP.pptx
Q1-DAY1-ESP.pptxQ1-DAY1-ESP.pptx
Q1-DAY1-ESP.pptx
 
DLL_ESP 5_Q1_W1.pdf
DLL_ESP 5_Q1_W1.pdfDLL_ESP 5_Q1_W1.pdf
DLL_ESP 5_Q1_W1.pdf
 
melc based grade 8 KOMENTARYONG PANRADIO.pptx
melc based grade 8 KOMENTARYONG PANRADIO.pptxmelc based grade 8 KOMENTARYONG PANRADIO.pptx
melc based grade 8 KOMENTARYONG PANRADIO.pptx
 
Edukasyon sa Pagpapakatao 6_Pananagutang pansarili.pptx
Edukasyon sa Pagpapakatao 6_Pananagutang pansarili.pptxEdukasyon sa Pagpapakatao 6_Pananagutang pansarili.pptx
Edukasyon sa Pagpapakatao 6_Pananagutang pansarili.pptx
 

More from PeyPolon

G5-VALUES-MARCH-22_edukasyonsapagpapakatao.pptx
G5-VALUES-MARCH-22_edukasyonsapagpapakatao.pptxG5-VALUES-MARCH-22_edukasyonsapagpapakatao.pptx
G5-VALUES-MARCH-22_edukasyonsapagpapakatao.pptxPeyPolon
 
Making a Stand Grade Five MELCS Quarter 4.pptx
Making a Stand Grade Five MELCS Quarter 4.pptxMaking a Stand Grade Five MELCS Quarter 4.pptx
Making a Stand Grade Five MELCS Quarter 4.pptxPeyPolon
 
Grade Five_Types of Viewing Materials.pptx
Grade Five_Types of Viewing Materials.pptxGrade Five_Types of Viewing Materials.pptx
Grade Five_Types of Viewing Materials.pptxPeyPolon
 
edukasyon sa pagpapakatao V- week 8 second quarter.pptx
edukasyon sa pagpapakatao V- week 8 second quarter.pptxedukasyon sa pagpapakatao V- week 8 second quarter.pptx
edukasyon sa pagpapakatao V- week 8 second quarter.pptxPeyPolon
 
English V- identifying frequently used MODALS.pptx
English V- identifying frequently used MODALS.pptxEnglish V- identifying frequently used MODALS.pptx
English V- identifying frequently used MODALS.pptxPeyPolon
 
Grad Sem PPT.pptx
Grad Sem PPT.pptxGrad Sem PPT.pptx
Grad Sem PPT.pptxPeyPolon
 
ENGLISH-5-Q4-W1-D4-Use-compound-sentences-to-show-cause-and-effect-by-Sir-Ray...
ENGLISH-5-Q4-W1-D4-Use-compound-sentences-to-show-cause-and-effect-by-Sir-Ray...ENGLISH-5-Q4-W1-D4-Use-compound-sentences-to-show-cause-and-effect-by-Sir-Ray...
ENGLISH-5-Q4-W1-D4-Use-compound-sentences-to-show-cause-and-effect-by-Sir-Ray...PeyPolon
 
413832271-English-6-Ppt-Week-1-Day-3-Qtr-3-Dictionary.pptx
413832271-English-6-Ppt-Week-1-Day-3-Qtr-3-Dictionary.pptx413832271-English-6-Ppt-Week-1-Day-3-Qtr-3-Dictionary.pptx
413832271-English-6-Ppt-Week-1-Day-3-Qtr-3-Dictionary.pptxPeyPolon
 
4 sci pptx q1 wk 4 day 1-5.pptx
4 sci pptx q1 wk 4  day 1-5.pptx4 sci pptx q1 wk 4  day 1-5.pptx
4 sci pptx q1 wk 4 day 1-5.pptxPeyPolon
 
Why most people are bullies (Informal Theme).pptx
Why most people are bullies (Informal Theme).pptxWhy most people are bullies (Informal Theme).pptx
Why most people are bullies (Informal Theme).pptxPeyPolon
 
INSET Research Presentation.pptx
INSET Research Presentation.pptxINSET Research Presentation.pptx
INSET Research Presentation.pptxPeyPolon
 
EcoGeo-Writing-a-Feasibility-Study.pptx
EcoGeo-Writing-a-Feasibility-Study.pptxEcoGeo-Writing-a-Feasibility-Study.pptx
EcoGeo-Writing-a-Feasibility-Study.pptxPeyPolon
 
Ideal Self of the Liberally Educated Individual
Ideal Self of the Liberally Educated IndividualIdeal Self of the Liberally Educated Individual
Ideal Self of the Liberally Educated IndividualPeyPolon
 
Ergonomics Report_School Plant and Facilities.pdf
Ergonomics Report_School Plant and Facilities.pdfErgonomics Report_School Plant and Facilities.pdf
Ergonomics Report_School Plant and Facilities.pdfPeyPolon
 
PhD_503A_PPT.pptx
PhD_503A_PPT.pptxPhD_503A_PPT.pptx
PhD_503A_PPT.pptxPeyPolon
 
PhD_ManagementofTechnologyinEducation.pptx
PhD_ManagementofTechnologyinEducation.pptxPhD_ManagementofTechnologyinEducation.pptx
PhD_ManagementofTechnologyinEducation.pptxPeyPolon
 
Action Plan_SBM_issues.docx
Action Plan_SBM_issues.docxAction Plan_SBM_issues.docx
Action Plan_SBM_issues.docxPeyPolon
 
pov_2nd grading)2022.pptx
pov_2nd grading)2022.pptxpov_2nd grading)2022.pptx
pov_2nd grading)2022.pptxPeyPolon
 

More from PeyPolon (18)

G5-VALUES-MARCH-22_edukasyonsapagpapakatao.pptx
G5-VALUES-MARCH-22_edukasyonsapagpapakatao.pptxG5-VALUES-MARCH-22_edukasyonsapagpapakatao.pptx
G5-VALUES-MARCH-22_edukasyonsapagpapakatao.pptx
 
Making a Stand Grade Five MELCS Quarter 4.pptx
Making a Stand Grade Five MELCS Quarter 4.pptxMaking a Stand Grade Five MELCS Quarter 4.pptx
Making a Stand Grade Five MELCS Quarter 4.pptx
 
Grade Five_Types of Viewing Materials.pptx
Grade Five_Types of Viewing Materials.pptxGrade Five_Types of Viewing Materials.pptx
Grade Five_Types of Viewing Materials.pptx
 
edukasyon sa pagpapakatao V- week 8 second quarter.pptx
edukasyon sa pagpapakatao V- week 8 second quarter.pptxedukasyon sa pagpapakatao V- week 8 second quarter.pptx
edukasyon sa pagpapakatao V- week 8 second quarter.pptx
 
English V- identifying frequently used MODALS.pptx
English V- identifying frequently used MODALS.pptxEnglish V- identifying frequently used MODALS.pptx
English V- identifying frequently used MODALS.pptx
 
Grad Sem PPT.pptx
Grad Sem PPT.pptxGrad Sem PPT.pptx
Grad Sem PPT.pptx
 
ENGLISH-5-Q4-W1-D4-Use-compound-sentences-to-show-cause-and-effect-by-Sir-Ray...
ENGLISH-5-Q4-W1-D4-Use-compound-sentences-to-show-cause-and-effect-by-Sir-Ray...ENGLISH-5-Q4-W1-D4-Use-compound-sentences-to-show-cause-and-effect-by-Sir-Ray...
ENGLISH-5-Q4-W1-D4-Use-compound-sentences-to-show-cause-and-effect-by-Sir-Ray...
 
413832271-English-6-Ppt-Week-1-Day-3-Qtr-3-Dictionary.pptx
413832271-English-6-Ppt-Week-1-Day-3-Qtr-3-Dictionary.pptx413832271-English-6-Ppt-Week-1-Day-3-Qtr-3-Dictionary.pptx
413832271-English-6-Ppt-Week-1-Day-3-Qtr-3-Dictionary.pptx
 
4 sci pptx q1 wk 4 day 1-5.pptx
4 sci pptx q1 wk 4  day 1-5.pptx4 sci pptx q1 wk 4  day 1-5.pptx
4 sci pptx q1 wk 4 day 1-5.pptx
 
Why most people are bullies (Informal Theme).pptx
Why most people are bullies (Informal Theme).pptxWhy most people are bullies (Informal Theme).pptx
Why most people are bullies (Informal Theme).pptx
 
INSET Research Presentation.pptx
INSET Research Presentation.pptxINSET Research Presentation.pptx
INSET Research Presentation.pptx
 
EcoGeo-Writing-a-Feasibility-Study.pptx
EcoGeo-Writing-a-Feasibility-Study.pptxEcoGeo-Writing-a-Feasibility-Study.pptx
EcoGeo-Writing-a-Feasibility-Study.pptx
 
Ideal Self of the Liberally Educated Individual
Ideal Self of the Liberally Educated IndividualIdeal Self of the Liberally Educated Individual
Ideal Self of the Liberally Educated Individual
 
Ergonomics Report_School Plant and Facilities.pdf
Ergonomics Report_School Plant and Facilities.pdfErgonomics Report_School Plant and Facilities.pdf
Ergonomics Report_School Plant and Facilities.pdf
 
PhD_503A_PPT.pptx
PhD_503A_PPT.pptxPhD_503A_PPT.pptx
PhD_503A_PPT.pptx
 
PhD_ManagementofTechnologyinEducation.pptx
PhD_ManagementofTechnologyinEducation.pptxPhD_ManagementofTechnologyinEducation.pptx
PhD_ManagementofTechnologyinEducation.pptx
 
Action Plan_SBM_issues.docx
Action Plan_SBM_issues.docxAction Plan_SBM_issues.docx
Action Plan_SBM_issues.docx
 
pov_2nd grading)2022.pptx
pov_2nd grading)2022.pptxpov_2nd grading)2022.pptx
pov_2nd grading)2022.pptx
 

Recently uploaded

AP YUNIT 4, ARALIN 1 ANG PAGKAMAMAYANAG PILIPINO.pptx
AP YUNIT 4, ARALIN 1 ANG PAGKAMAMAYANAG PILIPINO.pptxAP YUNIT 4, ARALIN 1 ANG PAGKAMAMAYANAG PILIPINO.pptx
AP YUNIT 4, ARALIN 1 ANG PAGKAMAMAYANAG PILIPINO.pptxResty Rioveros
 
ARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIO.pptx
ARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIO.pptxARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIO.pptx
ARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIO.pptxRioOrpiano1
 
Ang sistem at kalidad ng Edukasyon sa Bansa.pptx powerpoint presentation
Ang sistem at kalidad ng Edukasyon sa Bansa.pptx powerpoint presentationAng sistem at kalidad ng Edukasyon sa Bansa.pptx powerpoint presentation
Ang sistem at kalidad ng Edukasyon sa Bansa.pptx powerpoint presentationRonalynGatelaCajudo
 
araling panlipunan grade 9 4th quarter AP9Q4M1.pptx
araling panlipunan grade 9 4th quarter AP9Q4M1.pptxaraling panlipunan grade 9 4th quarter AP9Q4M1.pptx
araling panlipunan grade 9 4th quarter AP9Q4M1.pptxfedelgado4
 
Grade 9, Suliranin sa Sektor ng Agrikultura Module 4 ppt.pptx
Grade 9, Suliranin sa Sektor ng Agrikultura Module 4 ppt.pptxGrade 9, Suliranin sa Sektor ng Agrikultura Module 4 ppt.pptx
Grade 9, Suliranin sa Sektor ng Agrikultura Module 4 ppt.pptxmtmedel20in0037
 
Mga-kagamitan-sa-gawaing-kahoy-metal-kawayan-at-pang-elektrisidad-pptx.pptx
Mga-kagamitan-sa-gawaing-kahoy-metal-kawayan-at-pang-elektrisidad-pptx.pptxMga-kagamitan-sa-gawaing-kahoy-metal-kawayan-at-pang-elektrisidad-pptx.pptx
Mga-kagamitan-sa-gawaing-kahoy-metal-kawayan-at-pang-elektrisidad-pptx.pptxNicaGobalizaEsquilon
 
worldwar1 unang digmaang pandaigdig.pptx
worldwar1 unang digmaang pandaigdig.pptxworldwar1 unang digmaang pandaigdig.pptx
worldwar1 unang digmaang pandaigdig.pptxSundieGraceBataan
 
Konsepto sa Pananaliksik sa pagbasa at Pagsusuri Tungo sa tekstong pananaliks...
Konsepto sa Pananaliksik sa pagbasa at Pagsusuri Tungo sa tekstong pananaliks...Konsepto sa Pananaliksik sa pagbasa at Pagsusuri Tungo sa tekstong pananaliks...
Konsepto sa Pananaliksik sa pagbasa at Pagsusuri Tungo sa tekstong pananaliks...AnjillyAIbrahim
 
PHILIPPINE CONSTITUTION 1987 ARTICLE 3 SEC Final.pptx
PHILIPPINE CONSTITUTION 1987 ARTICLE 3 SEC Final.pptxPHILIPPINE CONSTITUTION 1987 ARTICLE 3 SEC Final.pptx
PHILIPPINE CONSTITUTION 1987 ARTICLE 3 SEC Final.pptxZERos7
 
Noli Me Tangere,Kabanata 12.pptx for education
Noli Me Tangere,Kabanata 12.pptx for educationNoli Me Tangere,Kabanata 12.pptx for education
Noli Me Tangere,Kabanata 12.pptx for educationkimdavidmerana03
 
Ang Kababaihan sa sa Rebolusyong Pilipino. (1).pptx
Ang Kababaihan sa sa Rebolusyong Pilipino. (1).pptxAng Kababaihan sa sa Rebolusyong Pilipino. (1).pptx
Ang Kababaihan sa sa Rebolusyong Pilipino. (1).pptxmaryjoyrobis2
 
MGA KABABAIHAN NG SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYA
MGA KABABAIHAN NG SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYAMGA KABABAIHAN NG SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYA
MGA KABABAIHAN NG SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYARonalynGatelaCajudo
 
pagkakaiba ng pangungusap at di-pangungusap.pptx
pagkakaiba ng pangungusap at di-pangungusap.pptxpagkakaiba ng pangungusap at di-pangungusap.pptx
pagkakaiba ng pangungusap at di-pangungusap.pptxChristineJaneWaquizM
 
ESP 10- pangangalaga sa kalikasan week 1
ESP 10- pangangalaga sa kalikasan week 1ESP 10- pangangalaga sa kalikasan week 1
ESP 10- pangangalaga sa kalikasan week 1NorbileneCayabyab1
 
Tauhan sa Noli me Tangere at ang mga ganap o ginagampanan nila
Tauhan sa Noli me Tangere at ang mga ganap o ginagampanan nilaTauhan sa Noli me Tangere at ang mga ganap o ginagampanan nila
Tauhan sa Noli me Tangere at ang mga ganap o ginagampanan nilajohnrohannebasale
 
KABANATA 1 NG FLORANTE AT LAURAAAAA.pptx
KABANATA 1 NG FLORANTE AT LAURAAAAA.pptxKABANATA 1 NG FLORANTE AT LAURAAAAA.pptx
KABANATA 1 NG FLORANTE AT LAURAAAAA.pptxRoseAnneOcampo1
 
AP Q4 -W3-Day 1-5 1986 EDSA PEOPLE POWER REVOLUTION.pptx
AP Q4 -W3-Day 1-5  1986 EDSA PEOPLE POWER REVOLUTION.pptxAP Q4 -W3-Day 1-5  1986 EDSA PEOPLE POWER REVOLUTION.pptx
AP Q4 -W3-Day 1-5 1986 EDSA PEOPLE POWER REVOLUTION.pptxavegailorladan
 
mgauringpangungusap-120706092641-phpapp02.pptx
mgauringpangungusap-120706092641-phpapp02.pptxmgauringpangungusap-120706092641-phpapp02.pptx
mgauringpangungusap-120706092641-phpapp02.pptxKimberlyValdez19
 
Isyu ng Social Inequality suliranin sa edukasyon sa Pilipinas
Isyu ng Social Inequality suliranin sa edukasyon sa PilipinasIsyu ng Social Inequality suliranin sa edukasyon sa Pilipinas
Isyu ng Social Inequality suliranin sa edukasyon sa PilipinasRonalynGatelaCajudo
 
Kabanata 6 Si Kapitan Tiyago Filipino 9 p
Kabanata 6 Si Kapitan Tiyago Filipino 9 pKabanata 6 Si Kapitan Tiyago Filipino 9 p
Kabanata 6 Si Kapitan Tiyago Filipino 9 pmarryrosegardose
 

Recently uploaded (20)

AP YUNIT 4, ARALIN 1 ANG PAGKAMAMAYANAG PILIPINO.pptx
AP YUNIT 4, ARALIN 1 ANG PAGKAMAMAYANAG PILIPINO.pptxAP YUNIT 4, ARALIN 1 ANG PAGKAMAMAYANAG PILIPINO.pptx
AP YUNIT 4, ARALIN 1 ANG PAGKAMAMAYANAG PILIPINO.pptx
 
ARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIO.pptx
ARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIO.pptxARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIO.pptx
ARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIO.pptx
 
Ang sistem at kalidad ng Edukasyon sa Bansa.pptx powerpoint presentation
Ang sistem at kalidad ng Edukasyon sa Bansa.pptx powerpoint presentationAng sistem at kalidad ng Edukasyon sa Bansa.pptx powerpoint presentation
Ang sistem at kalidad ng Edukasyon sa Bansa.pptx powerpoint presentation
 
araling panlipunan grade 9 4th quarter AP9Q4M1.pptx
araling panlipunan grade 9 4th quarter AP9Q4M1.pptxaraling panlipunan grade 9 4th quarter AP9Q4M1.pptx
araling panlipunan grade 9 4th quarter AP9Q4M1.pptx
 
Grade 9, Suliranin sa Sektor ng Agrikultura Module 4 ppt.pptx
Grade 9, Suliranin sa Sektor ng Agrikultura Module 4 ppt.pptxGrade 9, Suliranin sa Sektor ng Agrikultura Module 4 ppt.pptx
Grade 9, Suliranin sa Sektor ng Agrikultura Module 4 ppt.pptx
 
Mga-kagamitan-sa-gawaing-kahoy-metal-kawayan-at-pang-elektrisidad-pptx.pptx
Mga-kagamitan-sa-gawaing-kahoy-metal-kawayan-at-pang-elektrisidad-pptx.pptxMga-kagamitan-sa-gawaing-kahoy-metal-kawayan-at-pang-elektrisidad-pptx.pptx
Mga-kagamitan-sa-gawaing-kahoy-metal-kawayan-at-pang-elektrisidad-pptx.pptx
 
worldwar1 unang digmaang pandaigdig.pptx
worldwar1 unang digmaang pandaigdig.pptxworldwar1 unang digmaang pandaigdig.pptx
worldwar1 unang digmaang pandaigdig.pptx
 
Konsepto sa Pananaliksik sa pagbasa at Pagsusuri Tungo sa tekstong pananaliks...
Konsepto sa Pananaliksik sa pagbasa at Pagsusuri Tungo sa tekstong pananaliks...Konsepto sa Pananaliksik sa pagbasa at Pagsusuri Tungo sa tekstong pananaliks...
Konsepto sa Pananaliksik sa pagbasa at Pagsusuri Tungo sa tekstong pananaliks...
 
PHILIPPINE CONSTITUTION 1987 ARTICLE 3 SEC Final.pptx
PHILIPPINE CONSTITUTION 1987 ARTICLE 3 SEC Final.pptxPHILIPPINE CONSTITUTION 1987 ARTICLE 3 SEC Final.pptx
PHILIPPINE CONSTITUTION 1987 ARTICLE 3 SEC Final.pptx
 
Noli Me Tangere,Kabanata 12.pptx for education
Noli Me Tangere,Kabanata 12.pptx for educationNoli Me Tangere,Kabanata 12.pptx for education
Noli Me Tangere,Kabanata 12.pptx for education
 
Ang Kababaihan sa sa Rebolusyong Pilipino. (1).pptx
Ang Kababaihan sa sa Rebolusyong Pilipino. (1).pptxAng Kababaihan sa sa Rebolusyong Pilipino. (1).pptx
Ang Kababaihan sa sa Rebolusyong Pilipino. (1).pptx
 
MGA KABABAIHAN NG SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYA
MGA KABABAIHAN NG SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYAMGA KABABAIHAN NG SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYA
MGA KABABAIHAN NG SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYA
 
pagkakaiba ng pangungusap at di-pangungusap.pptx
pagkakaiba ng pangungusap at di-pangungusap.pptxpagkakaiba ng pangungusap at di-pangungusap.pptx
pagkakaiba ng pangungusap at di-pangungusap.pptx
 
ESP 10- pangangalaga sa kalikasan week 1
ESP 10- pangangalaga sa kalikasan week 1ESP 10- pangangalaga sa kalikasan week 1
ESP 10- pangangalaga sa kalikasan week 1
 
Tauhan sa Noli me Tangere at ang mga ganap o ginagampanan nila
Tauhan sa Noli me Tangere at ang mga ganap o ginagampanan nilaTauhan sa Noli me Tangere at ang mga ganap o ginagampanan nila
Tauhan sa Noli me Tangere at ang mga ganap o ginagampanan nila
 
KABANATA 1 NG FLORANTE AT LAURAAAAA.pptx
KABANATA 1 NG FLORANTE AT LAURAAAAA.pptxKABANATA 1 NG FLORANTE AT LAURAAAAA.pptx
KABANATA 1 NG FLORANTE AT LAURAAAAA.pptx
 
AP Q4 -W3-Day 1-5 1986 EDSA PEOPLE POWER REVOLUTION.pptx
AP Q4 -W3-Day 1-5  1986 EDSA PEOPLE POWER REVOLUTION.pptxAP Q4 -W3-Day 1-5  1986 EDSA PEOPLE POWER REVOLUTION.pptx
AP Q4 -W3-Day 1-5 1986 EDSA PEOPLE POWER REVOLUTION.pptx
 
mgauringpangungusap-120706092641-phpapp02.pptx
mgauringpangungusap-120706092641-phpapp02.pptxmgauringpangungusap-120706092641-phpapp02.pptx
mgauringpangungusap-120706092641-phpapp02.pptx
 
Isyu ng Social Inequality suliranin sa edukasyon sa Pilipinas
Isyu ng Social Inequality suliranin sa edukasyon sa PilipinasIsyu ng Social Inequality suliranin sa edukasyon sa Pilipinas
Isyu ng Social Inequality suliranin sa edukasyon sa Pilipinas
 
Kabanata 6 Si Kapitan Tiyago Filipino 9 p
Kabanata 6 Si Kapitan Tiyago Filipino 9 pKabanata 6 Si Kapitan Tiyago Filipino 9 p
Kabanata 6 Si Kapitan Tiyago Filipino 9 p
 

ESP Q1.Week 2.pptx

  • 3. Isang malaking bahagi ng ating buhay ang paggamit ng iba’t-ibang pinagkukunan ng mga impormasyon: dyaryo, magasin, radio, telebisyon, pelikula at internet/computer. Isa ring malaking bahagi ang ginagampanan ng mga ito, lalo’t higit ang computer para sa pagtuturo sa mga mag-aaral ng ika-21 siglo.
  • 4. Ito ang mga pangunahin nating pinagkukunan ng iba’t-ibang kaalaman at impormasyong kinakailangan sa ating pang-araw-araw na pamumuhay.
  • 5. • Paano kayo bilang mag-aaral gumamit/gumagamit ng nasabing pinagkukunang impormasyon?
  • 6. ALAMIN NATIN: • Basahin ang tula. MGA PINAGKUKUNANG IMPORMASYON: ATING SURIIN Kasanayan sa pagbabasa ugaliin natin t’wina, Nang pahayaga’t, magasin, gayundin ang lathalain. Kung may nais malaman, mga bagong kaalaman Ang radyo at telebisyon palagi nating pakinggan.
  • 7. Siyempre pa sa pagtuklas ng katotohanan, At marubdob na pananaliksik ang kinakailangan. Sa tulong ng internet isang pindot mo lamang Makikita mong lahat ng iyong kailangan. Ngunit sa paggamit ng ganitong mga kagamitan Mahalaga ang pagtuklas sa katotohanan. Sa mga makukuha mong iba’t-ibang kaalaman, Maging mapanuri, upang di-malihis ng daan.
  • 8. Malalaswang panoorin patuloy na lumalaganap, Mga blogsite sa internet na pornograpiya ang makakalap. Mga larong mararahas, mahu-hook ka sa isang iglap Di mo namamalayan, masamang epekto ang ‘yong nasagap. Kaya kaibigan, kaisipa’y palawakin. Maging mapagmatyag, mensahe’y timbangin. Impormasyon at teknolohiya ay biyaya sa atin, Kaya ating pagyamanin at ‘wag abusuhin.
  • 9. • Sagutin ang mga sumusunod na katanungan: 1. Tungkol saan ang tulang inyong binasa? 2. Anu-ano ang mga pinagkukunang impormasyong nabanggit sa tula? 3. Anu-ano ang mga buting dulot ng mga ito sa atin? Di-mabuting dulot? 4. Paano mo masasabi na ikaw ay nagiging mapanuri sa mga balitang naririnig mo sa radyo/ telebisyon o nababasa mo sa pahayagan? Ipaliwanag. 5. Itala ang iyong mga napanood sa telebisyon, pelikula at internet. Paano ito nakaaapekto sa iyong kaisipan at damdamin? Ipaliwanag.
  • 11. GAWAIN 1 Isulat sa mga kahon ang mga balitang iyong napakinggan sa radyo at telebisyon o nabasa sa isang pahayagan. Ikategoryaito sa Magandang Balita ( positibong mga pangyayari) o Mapanghamong Balita (pangyayaring may karahasan, droga at sekswal) ISAGAWA NATIN
  • 13. Tanong: 1. Anu- ano ang mga balitang napanood, napakinggan at nabasa ang masasabi mong Magandang Balita? Mapnaghamon o Negatibong Balita? 2. Paano mo nasabi na ang mga ito ay maganda o negatibong balita?
  • 14. Gawain 2: 1. Bumuo ng apat na pangkat. 2. Isulat ang mga programang madalas ninyong panoorin sa telebisyon o mga di-malilimutang pelikula. 3. Masusi itong pag-aralan at isulat kung anong aral (positibong epekto) at Hamon (Masama o Negatibong epekto).
  • 16. Unang Pangkat • Gumawa ng isang maikling tula tungkol sa pagiging mapanuri sa mga balitang napapanood, nababasa, o nakikita.
  • 17. Ikalawang Pangkat • Gumawa ng isang maikling JINGLE tungkol sa pagiging mapanuri sa mga balitang napapanood, nababasa, o nakikita.
  • 18. Ikatlong Pangkat • Gumawa ng isang maikling kwento tungkol sa pagiging mapanuri sa mga balitang napapanood, nababasa, o nakikita.
  • 19. Ika-apat na Pangkat • Gumawa ng isang maikling dula-dulaan tungkol sa pagiging mapanuri sa mga balitang napapanood, nababasa, o nakikita.
  • 20. Ika-limang Pangkat • Gumuhit ng isang poster tungkol sa pagiging mapanuri sa mga balitang napapanood, nababasa, o nakikita.
  • 21. Ika-anim na Pangkat • Gumawa ng isang maikling repleksyon tungkol sa pagiging mapanuri sa mga balitang napapanood, nababasa, o nakikita.
  • 22. Gawain 2: 4. Ang bawat pangkat ay bibigyan ng limang (5) minuto para punuan ang mga kolum at tatlong (3) minuto para iulat ang kanilang ginawa.
  • 24. ISAPUSO NATIN Nadaragdagan na ang iyong karanasan sa pagkakaroon ng bukas na isipan sa mabuti at hindi mabuting epekto ng media tulad ng radyo, pahayagan, telebisyon, magasin at internet.
  • 25. Sa paggamit ng media o pinagkukunang impormasyon, sa anong lebel mo maikakategorya ang iyong sarili sa paggamit ng mga ito? Kategorya: 4 – Palagian (6-8 oras na paggamit) 4 3 – Medyo Madalas (4-5 oras na paggamit) 3 2 – Katamtaman (1-3 oras na paggamit) 2 1 – Hindi (wala ng nasabing media) 1 Tanong: Sa iyong sagot, masasabi mo bang hindi ka umaabuso sa paggamit ng iba’t-ibang uri at bahagi ng media? Suriin ang sarili batay sa lebel o antas na kinalalagayn. Ipaliwanag.
  • 26. TANDAAN NATIN Tunay na napakahalaga ng paggamit ng iba’t-ibang media (pahayagan, magasin, radyo, telebisyon at internet o kompyuter) sapagkat napapagaan nito ang ating buhay, lalo’t higit sa mga mag-aaral na naghahanap ng kalutasan na may kinalaman sa kanilang pag-aaral. Sa pamamagitan ng mga ito napapadali ang ating mga gawain at natutututo rin ang mga mag-aaral na mapalawak ang kaalaman sa larangan anumang disiplina.
  • 27. TANDAAN NATIN Malaki ang epekto ng media sa atin. Subalit hindi lahat ng ating nababasa at napapanood dito ay tama at totoo. Kailangang maging mapanuri sa mga binabasa, pinakikinggan, pinapanood at pinupuntahang sites sa internet, dahil marami rin sa mga ito ay nagdudulot ng karahasan at kalaswaan na maaring makapinsala sa ating sarili at pamilya. Masasabi nating malaki ang naitutulong ng media at teknolohiya sa pag-unlad ng iba’t-ibang aspekto ng kaalaman at edukasyon.
  • 28. TANDAAN NATIN Ngunit dapat din nating pakaisipin na nararapat lamang na gamitin natin ito nang tama. Huwag nating hayaan na abusuhin ang ating sarili ng teknolohiya na maaring makapagdulot sa atin ng negatibong epekto kapag hindi ginamit sa tamang paraan. Maging mapanuri at mapagsiyasat sa mga bagay na nakagugulo dala ng mga ito para na rin Sa ating kapakanan at n gating pamilya.
  • 30. 1. Muling basahin ang Tandaan Natin nang may pang-unawa. Ipaliwanag ang ilang mahahalagang mensahe/detlye ditto na pumukaw sa iyong damdamin at kaisipan. 2. Tumayo ang bawat mag-aaral, itaas ang kanang kamay at sabay-sabay na bigkasin ang pangako ukol sa tamang paggamit ng media at teknolohiya ISABUHAY NATIN
  • 31. Ako si ___________________________ ay nangangako at naniniwalang mahalagang pag-Iisipan at susuriin ang mga impormasyong nababasa, naririnig, at napapanood mula sa iba’t-ibang media at ilang makabagong teknolohiya upang hindi ito magdulot ng masamang epekto sa aking sarili, lalo’t higit sa aking pamilya. Ilalayo ko ang aking mga mata sa tukso ng malalaswang panoorin, gayundin sa mga larong maaring makpinsala sa akin. Magiging modelo ako sa tamang paggamit ng mga impormasyong ito upang maitaguyod ang katotohanan para sa pagkakaroon ng maayos na pamayanan. Gabayan nawa ako ng Panginoon. _________________________ Lagda
  • 33. SUBUKIN NATIN Lagyan ng salitang NAKABUBUTI ang mga gawaing nagpapakita ng magandang dulot ng paggamit ng media at internet. HINDI NAKABUBUTI naman kung ito ay nakasasama. Isulat ang inyong sagot sa kalahating papel. _______ 1. Nakapagsasaliksik sa agham at teknolohiya para sa takdang-aralin. _______ 2. Nakapaglalaro sa internet ng barilan at patayan ng mga zombies. _______ 3. Nakukumpara ko ang tama at mali sa nabasa sa pahayagan. _______ 4. Napipili ang mga pelikula at programang hatid ay kaalaman at aral sa buhay. _______ 5. Nakakapag-chat ng malalaswang salita sa skype.