يتناول هذا الوثيقة نصائح للراغبين في تحسين التعليم المستمر وتقديم طرق وأساليب فعالة للتعلم. ومن بين هذه النصائح، يُنصح بالاعتماد على مصادر موثوقة مثل ويكيبيديا، استخدام العروض التقديمية، وتنويع أساليب التعلم لضمان الفعالية. كما تتضمن النصائح إدارة الوقت بفعالية والتعاون مع الأصدقاء في الدراسة.

1. ‫واجوبة‬ ‫اسئلة‬
‫التعليم‬ ‫بخصوص‬
‫المستمر‬
‫العلمية‬ ‫صادق‬ ‫مصطفى‬ ‫مدونة‬

2. ‫جديد؟‬ ‫موضوع‬ ‫ادرس‬ ‫كيف‬
–‫بسرعة‬ ‫شيء‬ ‫كل‬ ‫معرفة‬ ‫محاولة‬ ‫في‬ ‫تتسرع‬ ‫وال‬ ‫بهدوء‬ ‫ابدأ‬.
–‫للموضوع‬ ‫العام‬ ‫المفهوم‬ ‫عن‬ ‫مفيد‬ ‫مختصر‬ ‫اقرأ‬.
–‫منقحة‬ ‫غير‬ ‫وكتابات‬ ‫شخصية‬ ‫اراء‬ ‫العربية‬ ‫محتوياتها‬ ‫اغلب‬ ‫ألن‬ ‫بالويكيبيديا‬ ‫انصح‬ ‫ال‬.
–‫بكثير‬ ‫افضل‬ ‫االنكليزية‬ ‫الويكيبيديا‬.
–‫التقديمية‬ ‫العروض‬(power points)‫للبدء‬ ‫ممتازة‬ ‫الموضوع‬ ‫عن‬.
–‫اللغات‬ ‫بمختلف‬ ‫الجاهزة‬ ‫المجانية‬ ‫الكورسات‬ ‫من‬ ‫المئات‬ ‫فهناك‬ ‫اكاديمي‬ ‫الموضوع‬ ‫كان‬ ‫اذا‬(‫ابحث‬ ‫فقط‬.)
–‫فال‬ ً‫ا‬‫علمي‬ ً‫ا‬‫بحث‬ ‫الموضوع‬ ‫كان‬ ‫اذا‬(google scholar)‫االول‬ ‫خيارك‬.
–‫المختصين‬ ‫اسأل‬ ‫ثم‬ ‫الكوكل‬ ‫ثم‬ ‫الكوكل‬ ‫ثم‬ ‫الكوكل‬.

3. ‫فيديو‬ ‫مشاهدة‬ ‫او‬ ‫االستماع‬ ‫او‬ ‫القراءة‬ ‫االفضل‬ ‫هو‬ ‫ما‬‫؟‬
–It depends!
–ً‫ال‬‫او‬ ‫نفسك‬ ‫اعرف‬
–‫الخاص‬ ‫تعلمك‬ ‫نمط‬ ‫اختبر‬(learning style.)
–‫وادق‬ ‫اسرع‬ ‫المكتوبة‬ ‫للمادة‬ ‫القراءة‬.
–‫الت‬ ‫لالمور‬ ً‫ا‬‫وخصوص‬ ‫االحيان‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫في‬ ‫مهم‬ ‫ولكنه‬ ‫الوقت‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫يستهلك‬ ‫الفيديو‬‫كالبرمجة‬ ‫طبيقية‬
‫التجربة‬ ‫اساس‬ ‫على‬ ‫القائمة‬ ‫الهندسية‬ ‫واالمور‬.
–‫التعليمية‬ ‫المواد‬ ‫من‬ ‫واحد‬ ‫بنوع‬ ‫تلتزم‬ ‫ال‬(‫فيديوية‬ ‫او‬ ‫صوتية‬ ‫او‬ ‫نصية‬)‫ا‬ ‫لتجنب‬ ‫نوع‬ ‫وانما‬‫والروتين‬ ‫لملل‬.

4. ‫صعب؟‬ ‫موضوع‬ ‫فهم‬ ‫طرق‬ ‫افضل‬ ‫هي‬ ‫ما‬
–Just Google it 
–ً‫ال‬‫قلي‬ ‫وفكر‬ ‫الفيديو‬ ‫شروحات‬ ‫شاهد‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬.
–‫لغيرك‬ ‫شرحه‬ ‫هي‬ ‫معقد‬ ‫موضوع‬ ‫لفهم‬ ‫طريقة‬ ‫افضل‬.
–‫واس‬ ‫مختص‬ ‫عن‬ ‫فأبحث‬ ً‫ا‬‫ضائع‬ ‫زلت‬ ‫ما‬ ‫انك‬ ‫ادركت‬ ‫ان‬ ً‫ا‬‫واخير‬‫أل‬.

5. ‫ت‬ ‫حين‬ ‫جيد‬ ‫بشكل‬ ‫وقتي‬ ‫استثمار‬ ‫استطيع‬ ‫كيف‬‫كتض‬
‫وتتزاحم؟‬ ‫الواجبات‬
–‫الوقت‬ ‫ادارة‬Time management
–‫المهم‬ ‫ثم‬ ‫االهم‬
–‫بصديق‬ ‫االستعانة‬
–‫حلول‬ ‫عن‬ ‫البحث‬
–‫ش‬ ‫كل‬ ‫سيدمر‬ ‫ألنه‬ ‫النفسي‬ ‫واالنكسار‬ ‫لليأس‬ ‫االستسالم‬ ‫عدم‬‫يء‬

6. ‫اف‬ ‫ماذا‬ ‫معرفة‬ ‫وعدم‬ ‫والكسل‬ ‫الخمول‬ ‫ينتابني‬ ‫حين‬ ‫افعل‬ ‫ماذا‬‫عل؟‬
–ً‫ا‬‫جديد‬ ً‫ا‬‫موضوع‬ ‫اطرق‬
–‫يدك‬ ‫تحت‬ ‫يقع‬ ‫كتاب‬ ‫اول‬ ‫اقرأ‬.
–ً‫ا‬‫سابق‬ ‫حله‬ ‫اجلت‬ ‫موضوع‬ ‫في‬ ‫فكر‬.
–‫العمل‬ ‫عاود‬ ‫ثم‬ ‫افكارك‬ ‫ألستجماع‬ ‫محارب‬ ‫استراحة‬ ‫خذ‬.
–‫تخصص‬ ‫او‬ ‫اهتماماتك‬ ‫يشاركك‬ ‫صديق‬ ‫عن‬ ً‫ا‬‫دوم‬ ‫فأبحث‬ ‫الخمول‬ ‫لعدم‬ ‫ضمان‬ ‫الجماعي‬ ‫العمل‬‫ك‬.

7. ‫ال‬ ‫موضوع‬ ‫على‬ ‫العمل‬ ‫مهمة‬ ‫لي‬ ‫اوكلت‬ ‫وقد‬ ‫موظف‬ ‫انا‬
‫العمل؟‬ ‫فما‬ ً‫ا‬‫شيئ‬ ‫عنه‬ ‫اعرف‬
–ً‫ا‬‫مبكر‬ ‫عالقاتك‬ ‫شبكة‬ ‫ابني‬Communications or network
–‫الكوكل‬ ‫في‬ ‫ابحث‬
–‫مقترحات‬ ‫عن‬ ‫القدامى‬ ‫الموظفين‬ ‫اسأل‬(‫جاهزة‬ ‫حلول‬ ‫وليس‬.)!
–‫بالضبط‬ ‫المطلوب‬ ‫هو‬ ‫وما‬ ‫عندك‬ ‫المتوفرة‬ ‫المعلومات‬ ‫في‬ ً‫ال‬‫قلي‬ ‫تأمل‬.
–‫اكثر‬ ‫تفاصيل‬ ‫عن‬ ‫المسؤول‬ ‫سؤال‬ ‫في‬ ‫احيانا‬ ‫بأس‬ ‫ال‬.
–‫العمل‬ ‫لتشارك‬ ‫مجموعة‬ ‫ضمن‬ ‫العمل‬ ‫طلب‬ ً‫ا‬‫دوم‬ ‫يمكنك‬.
–‫والعقو‬ ‫التأنيب‬ ‫تلقي‬ ‫ثم‬ ‫ناقص‬ ‫شيء‬ ‫عمل‬ ‫من‬ ‫خير‬ ‫بالعجز‬ ‫االعتراف‬ ً‫ا‬‫واخير‬‫بات‬!