Deze presentatie is gebruikt tijdens het e-merge evenement Sharing Blends. Meer informatie op: http://e-merge.nu/sharing-blends-21-april/

1. E-merge Sharing Blends

2. A students Electrodermal
activity
• Poh, M.Z., Swenson, N.C., Picard, R.W., "A
Wearable Sensor for Unobtrusive, Long-term
Assessment of Electrodermal Activity,“
• IEEE Transactions on Biomedical Engineering,
vol.57, no.5, pp.1243-1252, May 2010. doi:
10.1109/TBME.2009.2038487

3. Wat doet een actieve student?
• Kritisch en/of creatief denken
• Spreken, in duo, in groep of voor de hele collegezaal
• Schrijven van originele ideeën
• Ontwerpen van processen, modellen, procedures
• Onderzoeken van vraagstukken
• Oefenen van vaardigheden
• Ontdekken van eigen waarden en attitudes
• Feedback geven en ontvangen
• Reflecteren op het eigen leerproces

4. Hoe krijg je een actieve student
• Actief leerdoel
• Inhoud + werkwoord + kwaliteit
• (voorbereidende) Opdrachten:
• Relevantie
• inhoud
• Proces
• Begeleidende docent

5. PGO, CGO, PBL
• Realistisch (beroeps) probleem / vraagstuk
• Leervragen- en onderzoek(ende)vragen
• Samenwerken
• Groepsbijeenkomsten
• Flankerend onderwijs
• Toetsing d.m.v. (beroeps)product of casustoets

6. Wat is “Blended Learning”?
“Onderwijs met een systematische combinatie van face-to-face interactie en door technologie ondersteunde
interactie tussen studenten, docenten en leerinhouden”
(Bliuc et al., 2007)

7. Constructive Alignment

8. Bloom’s (revised) taxonomy

9. Model Flipped Classroom

10. Onderwijs ontwerpen

11. Activerend onderwijs ontwerpen

13. Wat nu?
• Think, pair, share
• Individueel idee
• Uitwisselen
• Aanpassen
• Kwesties uit duo in groep inbrengen
• Groepsdiscussie
• Weer terug naar duo, drawing board (RASE model)
• Take home message voor eigen collega’s