SlideShare a Scribd company logo
El tractament de les tècniques de treball intel·lectual a l’ESO. Millora dels hàbits d’estudi dels estudiants.
EM PROPOSO… ,[object Object],[object Object],[object Object]
OBJECTIUS DEL PROJECTE ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
RELACIÓ AMB ELS DESENVOLUPAMENT DE LES COMPETÈNCIES BÀSIQUES ,[object Object],[object Object],[object Object]
TREBALLARÉ AMB… ,[object Object],[object Object]
FASES DEL PROJECTE
INTRUMENTS I TÈCNIQUES D’ACTUACIÓ ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
AVALUACIÓ ,[object Object],[object Object],[object Object]

More Related Content

What's hot

Avaluar per aprendre 1
Avaluar per aprendre 1Avaluar per aprendre 1
Avaluar per aprendre 1
montserrat.sala
 
Reunió famílies 30 novembre
Reunió famílies 30 novembreReunió famílies 30 novembre
Reunió famílies 30 novembre
Neus Tur
 
Professors innovadors i alumnes motivats: aprenentatge significatiu. Mònica Peña
Professors innovadors i alumnes motivats: aprenentatge significatiu. Mònica PeñaProfessors innovadors i alumnes motivats: aprenentatge significatiu. Mònica Peña
Professors innovadors i alumnes motivats: aprenentatge significatiu. Mònica Peña
rteixidol
 
Aprenentatge per projectes
Aprenentatge per projectes Aprenentatge per projectes
Aprenentatge per projectes
adriapardell
 
Presentació Segon batxillerat "G" 2014-15
Presentació  Segon batxillerat "G" 2014-15Presentació  Segon batxillerat "G" 2014-15
Presentació Segon batxillerat "G" 2014-15
Julio Bartoli
 

What's hot (6)

Avaluar per aprendre 1
Avaluar per aprendre 1Avaluar per aprendre 1
Avaluar per aprendre 1
 
Reunió famílies 30 novembre
Reunió famílies 30 novembreReunió famílies 30 novembre
Reunió famílies 30 novembre
 
Professors innovadors i alumnes motivats: aprenentatge significatiu. Mònica Peña
Professors innovadors i alumnes motivats: aprenentatge significatiu. Mònica PeñaProfessors innovadors i alumnes motivats: aprenentatge significatiu. Mònica Peña
Professors innovadors i alumnes motivats: aprenentatge significatiu. Mònica Peña
 
Aprenentatge per projectes
Aprenentatge per projectes Aprenentatge per projectes
Aprenentatge per projectes
 
Ud
UdUd
Ud
 
Presentació Segon batxillerat "G" 2014-15
Presentació  Segon batxillerat "G" 2014-15Presentació  Segon batxillerat "G" 2014-15
Presentació Segon batxillerat "G" 2014-15
 

Viewers also liked

A Journey Through Time
A Journey Through TimeA Journey Through Time
A Journey Through Time
Jacobz
 
Think Local First Santa Cruz Facebook Presentation
Think Local First Santa Cruz Facebook PresentationThink Local First Santa Cruz Facebook Presentation
Think Local First Santa Cruz Facebook Presentation
oldschooler
 
10 life-saving modules for drupal theming
10 life-saving modules for drupal theming10 life-saving modules for drupal theming
10 life-saving modules for drupal theming
infowonders
 
Mhealthcoach-FLORNCE-submission
Mhealthcoach-FLORNCE-submissionMhealthcoach-FLORNCE-submission
Mhealthcoach-FLORNCE-submissionAamer Gee
 
Judi\’s Portfolio One
Judi\’s Portfolio OneJudi\’s Portfolio One
Judi\’s Portfolio One
oldschooler
 
Brother Patrick Howlett
Brother Patrick HowlettBrother Patrick Howlett
Brother Patrick Howlett
Jacobz
 
El tractament de les tècniques de treball intel·lectual
El tractament de les tècniques de treball intel·lectualEl tractament de les tècniques de treball intel·lectual
El tractament de les tècniques de treball intel·lectualtyfo
 
mHealthCoach-FLORNCE
mHealthCoach-FLORNCEmHealthCoach-FLORNCE
mHealthCoach-FLORNCEAamer Gee
 
Student Usability in Educational Software and Games: Improving Experiences
Student Usability in Educational Software and Games: Improving ExperiencesStudent Usability in Educational Software and Games: Improving Experiences
Student Usability in Educational Software and Games: Improving Experiences
Carina Soledad Gonzalez
 
How to build an e-shop using Drupal and Ubercart
How to build an e-shop using Drupal and UbercartHow to build an e-shop using Drupal and Ubercart
How to build an e-shop using Drupal and Ubercart
infowonders
 
Using user centered design from a gender perspective. in3
Using user centered design from a gender perspective. in3Using user centered design from a gender perspective. in3
Using user centered design from a gender perspective. in3
Carina Soledad Gonzalez
 
Videoconferencia para docencia
Videoconferencia para docenciaVideoconferencia para docencia
Videoconferencia para docencia
Carina Soledad Gonzalez
 
Towards effective institutional policies to promote open access in educationa...
Towards effective institutional policies to promote open access in educationa...Towards effective institutional policies to promote open access in educationa...
Towards effective institutional policies to promote open access in educationa...
Carina Soledad Gonzalez
 
Towards effective institutional policies to promote open access in educationa...
Towards effective institutional policies to promote open access in educationa...Towards effective institutional policies to promote open access in educationa...
Towards effective institutional policies to promote open access in educationa...
Carina Soledad Gonzalez
 
La lectura i la presa d'apunts
La lectura i la presa d'apuntsLa lectura i la presa d'apunts
La lectura i la presa d'apuntstyfo
 
La lectura i la presa d'apunts
La lectura i la presa d'apuntsLa lectura i la presa d'apunts
La lectura i la presa d'apuntstyfo
 
Madrid
MadridMadrid
Madridtyfo
 
Castella la-mantxa
Castella la-mantxaCastella la-mantxa
Castella la-mantxatyfo
 

Viewers also liked (18)

A Journey Through Time
A Journey Through TimeA Journey Through Time
A Journey Through Time
 
Think Local First Santa Cruz Facebook Presentation
Think Local First Santa Cruz Facebook PresentationThink Local First Santa Cruz Facebook Presentation
Think Local First Santa Cruz Facebook Presentation
 
10 life-saving modules for drupal theming
10 life-saving modules for drupal theming10 life-saving modules for drupal theming
10 life-saving modules for drupal theming
 
Mhealthcoach-FLORNCE-submission
Mhealthcoach-FLORNCE-submissionMhealthcoach-FLORNCE-submission
Mhealthcoach-FLORNCE-submission
 
Judi\’s Portfolio One
Judi\’s Portfolio OneJudi\’s Portfolio One
Judi\’s Portfolio One
 
Brother Patrick Howlett
Brother Patrick HowlettBrother Patrick Howlett
Brother Patrick Howlett
 
El tractament de les tècniques de treball intel·lectual
El tractament de les tècniques de treball intel·lectualEl tractament de les tècniques de treball intel·lectual
El tractament de les tècniques de treball intel·lectual
 
mHealthCoach-FLORNCE
mHealthCoach-FLORNCEmHealthCoach-FLORNCE
mHealthCoach-FLORNCE
 
Student Usability in Educational Software and Games: Improving Experiences
Student Usability in Educational Software and Games: Improving ExperiencesStudent Usability in Educational Software and Games: Improving Experiences
Student Usability in Educational Software and Games: Improving Experiences
 
How to build an e-shop using Drupal and Ubercart
How to build an e-shop using Drupal and UbercartHow to build an e-shop using Drupal and Ubercart
How to build an e-shop using Drupal and Ubercart
 
Using user centered design from a gender perspective. in3
Using user centered design from a gender perspective. in3Using user centered design from a gender perspective. in3
Using user centered design from a gender perspective. in3
 
Videoconferencia para docencia
Videoconferencia para docenciaVideoconferencia para docencia
Videoconferencia para docencia
 
Towards effective institutional policies to promote open access in educationa...
Towards effective institutional policies to promote open access in educationa...Towards effective institutional policies to promote open access in educationa...
Towards effective institutional policies to promote open access in educationa...
 
Towards effective institutional policies to promote open access in educationa...
Towards effective institutional policies to promote open access in educationa...Towards effective institutional policies to promote open access in educationa...
Towards effective institutional policies to promote open access in educationa...
 
La lectura i la presa d'apunts
La lectura i la presa d'apuntsLa lectura i la presa d'apunts
La lectura i la presa d'apunts
 
La lectura i la presa d'apunts
La lectura i la presa d'apuntsLa lectura i la presa d'apunts
La lectura i la presa d'apunts
 
Madrid
MadridMadrid
Madrid
 
Castella la-mantxa
Castella la-mantxaCastella la-mantxa
Castella la-mantxa
 

Similar to El tractament de les tècniques de treball intel·lectual

Activitats tutoria empatia, HS, IE
Activitats tutoria empatia, HS, IEActivitats tutoria empatia, HS, IE
Activitats tutoria empatia, HS, IE
Natalia Lujan
 
Dialnet activitats detutoria-3402339
Dialnet activitats detutoria-3402339Dialnet activitats detutoria-3402339
Dialnet activitats detutoria-3402339
Maria Teresa Bel Chavarria
 
Programaeducaciosocioemocionalalscentreseducatius[1]
Programaeducaciosocioemocionalalscentreseducatius[1]Programaeducaciosocioemocionalalscentreseducatius[1]
Programaeducaciosocioemocionalalscentreseducatius[1]Es Calidoscopi
 
Seleccio preguntes iris
Seleccio preguntes irisSeleccio preguntes iris
Seleccio preguntes irisfrancescconesa
 
[Grup d'Altes Capacitats] Tractament i gestió d'alumnes d'altes capacitats
[Grup d'Altes Capacitats] Tractament i gestió d'alumnes d'altes capacitats[Grup d'Altes Capacitats] Tractament i gestió d'alumnes d'altes capacitats
[Grup d'Altes Capacitats] Tractament i gestió d'alumnes d'altes capacitats
Grup d'Altes Capacitats - ICE UB
 
Programa ies l
Programa ies lPrograma ies l
Programa ies l
Susanna Soler Sabanés
 
PEC SI Serrallonga (treball del màster de professorat)
PEC SI Serrallonga (treball del màster de professorat)PEC SI Serrallonga (treball del màster de professorat)
PEC SI Serrallonga (treball del màster de professorat)
Sergio Herreros Martinez
 
PLA DE TREBALL
PLA DE TREBALLPLA DE TREBALL
Artícle 4
Artícle 4Artícle 4
Artícle 4lamian
 
PRESNTACIÓ AULA PRÀCTICA IES CAIRAT
PRESNTACIÓ AULA PRÀCTICA IES CAIRATPRESNTACIÓ AULA PRÀCTICA IES CAIRAT
PRESNTACIÓ AULA PRÀCTICA IES CAIRAT
Trock
 
Artículo 4.
Artículo 4.Artículo 4.
Artículo 4.lamian
 
Artículo 4.
Artículo 4.Artículo 4.
Artículo 4.lamian
 
Jornades novembre,14
Jornades novembre,14Jornades novembre,14
Jornades novembre,14
Lara Martinez
 
El discent. Com és i com aprèn. Arantxa Comamala.
El discent. Com és i com aprèn. Arantxa Comamala.El discent. Com és i com aprèn. Arantxa Comamala.
El discent. Com és i com aprèn. Arantxa Comamala.rteixidol
 
PTT CURRÍCULUM.pdf
PTT CURRÍCULUM.pdfPTT CURRÍCULUM.pdf
PTT CURRÍCULUM.pdf
narcinie
 
Programa Ies L (Desembre 2010)
Programa Ies L (Desembre 2010)Programa Ies L (Desembre 2010)
Programa Ies L (Desembre 2010)
Susanna Soler Sabanés
 
Projecte joves aprenents
Projecte joves aprenentsProjecte joves aprenents
Projecte joves aprenents
ies gabrielamistral
 
Competències i EpD
Competències i EpDCompetències i EpD
Competències i EpD
Edualter
 
Requisits dels discents amb síndrome d'asperger en el procés d'E-A. Elisenda ...
Requisits dels discents amb síndrome d'asperger en el procés d'E-A. Elisenda ...Requisits dels discents amb síndrome d'asperger en el procés d'E-A. Elisenda ...
Requisits dels discents amb síndrome d'asperger en el procés d'E-A. Elisenda ...
rteixidol
 

Similar to El tractament de les tècniques de treball intel·lectual (20)

Activitats tutoria empatia, HS, IE
Activitats tutoria empatia, HS, IEActivitats tutoria empatia, HS, IE
Activitats tutoria empatia, HS, IE
 
Dialnet activitats detutoria-3402339
Dialnet activitats detutoria-3402339Dialnet activitats detutoria-3402339
Dialnet activitats detutoria-3402339
 
Programaeducaciosocioemocionalalscentreseducatius[1]
Programaeducaciosocioemocionalalscentreseducatius[1]Programaeducaciosocioemocionalalscentreseducatius[1]
Programaeducaciosocioemocionalalscentreseducatius[1]
 
Competencia Docent
Competencia DocentCompetencia Docent
Competencia Docent
 
Seleccio preguntes iris
Seleccio preguntes irisSeleccio preguntes iris
Seleccio preguntes iris
 
[Grup d'Altes Capacitats] Tractament i gestió d'alumnes d'altes capacitats
[Grup d'Altes Capacitats] Tractament i gestió d'alumnes d'altes capacitats[Grup d'Altes Capacitats] Tractament i gestió d'alumnes d'altes capacitats
[Grup d'Altes Capacitats] Tractament i gestió d'alumnes d'altes capacitats
 
Programa ies l
Programa ies lPrograma ies l
Programa ies l
 
PEC SI Serrallonga (treball del màster de professorat)
PEC SI Serrallonga (treball del màster de professorat)PEC SI Serrallonga (treball del màster de professorat)
PEC SI Serrallonga (treball del màster de professorat)
 
PLA DE TREBALL
PLA DE TREBALLPLA DE TREBALL
PLA DE TREBALL
 
Artícle 4
Artícle 4Artícle 4
Artícle 4
 
PRESNTACIÓ AULA PRÀCTICA IES CAIRAT
PRESNTACIÓ AULA PRÀCTICA IES CAIRATPRESNTACIÓ AULA PRÀCTICA IES CAIRAT
PRESNTACIÓ AULA PRÀCTICA IES CAIRAT
 
Artículo 4.
Artículo 4.Artículo 4.
Artículo 4.
 
Artículo 4.
Artículo 4.Artículo 4.
Artículo 4.
 
Jornades novembre,14
Jornades novembre,14Jornades novembre,14
Jornades novembre,14
 
El discent. Com és i com aprèn. Arantxa Comamala.
El discent. Com és i com aprèn. Arantxa Comamala.El discent. Com és i com aprèn. Arantxa Comamala.
El discent. Com és i com aprèn. Arantxa Comamala.
 
PTT CURRÍCULUM.pdf
PTT CURRÍCULUM.pdfPTT CURRÍCULUM.pdf
PTT CURRÍCULUM.pdf
 
Programa Ies L (Desembre 2010)
Programa Ies L (Desembre 2010)Programa Ies L (Desembre 2010)
Programa Ies L (Desembre 2010)
 
Projecte joves aprenents
Projecte joves aprenentsProjecte joves aprenents
Projecte joves aprenents
 
Competències i EpD
Competències i EpDCompetències i EpD
Competències i EpD
 
Requisits dels discents amb síndrome d'asperger en el procés d'E-A. Elisenda ...
Requisits dels discents amb síndrome d'asperger en el procés d'E-A. Elisenda ...Requisits dels discents amb síndrome d'asperger en el procés d'E-A. Elisenda ...
Requisits dels discents amb síndrome d'asperger en el procés d'E-A. Elisenda ...
 

More from tyfo

Rondalles valencianes
Rondalles valencianesRondalles valencianes
Rondalles valencianestyfo
 
Catalunya
CatalunyaCatalunya
Catalunya
tyfo
 
C. valenciana
C. valencianaC. valenciana
C. valenciana
tyfo
 
Catalunya
CatalunyaCatalunya
Catalunya
tyfo
 
Murcia
MurciaMurcia
Murciatyfo
 
Extremadura
ExtremaduraExtremadura
Extremadura
tyfo
 
Andalusia
AndalusiaAndalusia
Andalusia
tyfo
 
Subratllat, esquema i resum
Subratllat, esquema i resumSubratllat, esquema i resum
Subratllat, esquema i resumtyfo
 
La lectura i la presa d'apunts
La lectura i la presa d'apuntsLa lectura i la presa d'apunts
La lectura i la presa d'apuntstyfo
 
Som cuiners!
Som cuiners!Som cuiners!
Som cuiners!tyfo
 

More from tyfo (10)

Rondalles valencianes
Rondalles valencianesRondalles valencianes
Rondalles valencianes
 
Catalunya
CatalunyaCatalunya
Catalunya
 
C. valenciana
C. valencianaC. valenciana
C. valenciana
 
Catalunya
CatalunyaCatalunya
Catalunya
 
Murcia
MurciaMurcia
Murcia
 
Extremadura
ExtremaduraExtremadura
Extremadura
 
Andalusia
AndalusiaAndalusia
Andalusia
 
Subratllat, esquema i resum
Subratllat, esquema i resumSubratllat, esquema i resum
Subratllat, esquema i resum
 
La lectura i la presa d'apunts
La lectura i la presa d'apuntsLa lectura i la presa d'apunts
La lectura i la presa d'apunts
 
Som cuiners!
Som cuiners!Som cuiners!
Som cuiners!
 

El tractament de les tècniques de treball intel·lectual