SlideShare a Scribd company logo
PROJEK JAWAB UNTUK JAYA ( JUJ ) 2010




              SULIT
              1249/1
              Sejarah
              Kertas 1
              1 Jam


                   Modul Praktis Bestari JUJ

                            SIJIL PELAJARAN MALAYSIA



                                    Sejarah

                                    Kertas 1

                                    Satu Jam


                   JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

                 1 Kertas soalan ini mengandungi 40 soalan
                 2 Jawab semua soalan.




              Kertas soalan ini mengandungi 12 halaman bercetak termasuk muka surat
              depan.

                                                                       [Lihat sebelah

                                                                            SULIT




http://edu.joshuatly.com/
                        MODUL PRAKTIS BESTARI SEJARAH TINGKATAN 5
http://exammy.com/
PROJEK JAWAB UNTUK JAYA ( JUJ ) 2010



             1 Apakah faktor-faktor yang mendorong kuasa-kuasa Barat menakluk dan menjajah
                kawasan Asia Tenggara?
              I kawasan utama pengeluaran bahan mentah
             II tanah yang subur untuk aktiviti pertanian
            III tempat memasarkan hasil keluaran kilang
            IV tradisi kerajaan silam yang gemilang

            A   I, II dan III
            B   I, II dan IV
            C   I, III dan IV
            D   II, III dan IV


                       Kuasa-kuasa Eropah berlumba-luma mencari tanah jajahan di seberang
                       laut mulai abad ke-17 terutama di India, China dan Asia Tenggara.


            2 Apakah peristiwa yang melanda benua Eropah pada waktu itu sehingga kuasa-kuasa
              Eropah melakukan tindakan di atas?
            A gerakan pemulihan kebudayaan yang melanda Itali
            B kebangkitan negara bangsa moden di Jerman dan Itali
            C kemunculan sistem ekonomi dualisme di Eropah
            D perkembangan industri perkilangan di Britain


                                 Memendekkan jarak perjalanan antara timur dan barat
                                 Menjalin hubungan antara Laut Merah dan Laut Mediterraneaan


            3   Apakah kemajuan yang mencetuskan keadaan di atas menjelang abad ke-18?
            A   kejayaan pelayar Barat mengelilingi dunia
            B   kemudahan alat perhubungan wayarles
            C   pembinaan Terusan Suez
            D   penciptaan kapal berkuasa wap

            4   Mengapakah negara China dan India menjadi sasaran kuasa imperialis?
            A   kedua-dua negara itu kurang bertamadun
            B   kuasa Barat terpengaruh dengan kisah Marco Polo
            C   membantu kuasa Barat memasarkan barangan
            D   pemerintahnya mengamalkan dasar pintu tertutup

            5   Antara slogan berikut, yang manakah dijadikan alasan oleh Inggeris untuk menjajah?
            A   Asia Untuk Asia
            B   Beban Orang Putih
            C   Kawasan Sekemakmuran Bersama Asia Timur
            D   Tugas Menyebarkan Tamadun
                                                           2




http://edu.joshuatly.com/
                        MODUL PRAKTIS BESTARI SEJARAH TINGKATAN 5
http://exammy.com/
PROJEK JAWAB UNTUK JAYA ( JUJ ) 2010




             6    Apakah kelebihan pengangkutan kapal berkuasa wap?
              I   fizikalnya lebih lasak daripada kapal layar
             II   mampu membawa muatan yang lebih banyak
            III   mempunyai kelengkapan pelayaran yang canggih
            IV    perjalanan mengambil masa lebih singkat

            A     I dan II
            B     I dan III
            C     II dan III
            D     II dan IV

             7 Kuasa Barat memperkenalkan sistem birokrasi Barat untuk mentadbir negara-negara
                yang dijajah di Asia Tenggara.
                Apakah tindakan yang diambil oleh mereka untuk melaksanakan dasar tersebut?
              I menguatkuasakan undang-undang adat
             II menubuhkan sebuah kerajaan pusat yang kuat
            III pemerintahan dijalankan melalui biro
            IV pentadbiran kerajaan diketuai Gabenor Jeneral

            A     I, II dan III
            B     I, II dan IV
            C     I, III dan IV
            D     II, III dan IV

             8 Mengapakah golongan datu dan rakyat tempatan Filipina menentang sistem
                pentadbiran Ecomienda yang dilaksanakan oleh penjajah Sepanyol?
              I golongan datu kehilangan kuasa politik
             II jawatan Gabenor Jeneral disandang rakyat Sepanyol
            III kadar cukai yang tinggi dikenakan ke atas rakyat
            IV orang Filipina dijadikan tenaga kerahan

            A     I, II dan III
            B     I, II dan IV
            C     I, III dan IV
            D     II, III dan IV

                                  Negara       Gelaran Pembesar       Kawasan Kekuasaan
                                 Filipina            Datu                    X
                               Indonesia            Bupati            Pentadbiran Daerah

            9     Apakah nama X yang dimaksudkan dalam jadual di atas?
            A     barangay
            B     baray
            C     provinsi
            D     residensi                             3




http://edu.joshuatly.com/
                        MODUL PRAKTIS BESTARI SEJARAH TINGKATAN 5
http://exammy.com/
PROJEK JAWAB UNTUK JAYA ( JUJ ) 2010




                       Negara    Ketua Pentadbiran Pusat        Ketua Pentadbiran Tempatan
                     Indonesia          Q                       Pembesar tempatan
                                                                Pegawai Belanda

           10 Apakah gelaran jawatan Q yang diwujudkan oleh Belanda untuk mengepalai
              tugas-tugas pentadbiran?
            A Gabenor Jeneral
            B Ketua Konsular
            C Pesuruhjaya Tinggi
            D Residen Jeneral

           11 Penjajah Sepanyol telah menyatukan Barangay untuk membentuk sistem
                pentadbiran Ecomienda di Filipina.
                Apakah kesan daripada dasar pembaharuan tersebut?
              I golongan datu kehilangan kuasa
             II kemajuan dalam kegiatan pertanian
            III rakyat Filipina hidup menderita
           IV sistem kerajaan berpusat dilaksanakan

            A   I dan II
            B   I dan III
            C   II dan III
            D   I dan IV

           12 Apakah dasar pentadbiran yang dilaksanakan oleh British di Burma untuk
                menyingkirkan pembesar tempatan dalam pentadbiran pusat?
              I Akta Perkampungan Burma
             II Akta Kampung Ulu Burma
            III Akta Tanah Simpanan
           IV Akta Proclamasi Tanah Peribumi

            A   I dan II
            B   I dan III
            C   II dan III
            D   I dan IV

           13 Apakah dasar pemilihan pegawai tertinggi dalam kerajaan yang diamalkan di
              Indochina sebelum kedatangan Perancis?
            A memberi kuasa kepada jeneral membuat pelantikan
            B mendapat perkenan daripada maharaja
            C mengadakan peperiksaan awam kerajaan
            D menjalani latihan tentera yang lasak
                                                        4




http://edu.joshuatly.com/
                        MODUL PRAKTIS BESTARI SEJARAH TINGKATAN 5
http://exammy.com/
PROJEK JAWAB UNTUK JAYA ( JUJ ) 2010




                             Hluttaw            Wun

                             Myathugyi          Athi


           14 Negara manakah menggunakan gelaran jawatan di atas dalam sistem kerajaan
              tradisonalnya?
            A Burma
            B Filipina
            C Thailand
            D Vietnam

           15 Golongan Mandarin merupakan penjawat awam dalam sistem berkerajaan di
              Indochina sebelum Persekutuan Indochina ditubuhkan.
              Pemilihan mereka dibuat melalui:
            A pencapaian mereka dalam peperiksaan awam
            B pentauliahan daripada pembesar tempatan
            C persetujuan Kementerian Tanah Jajahan Perancis
            D pungutan suara daripada kalangan rakyat

           16 Apakah dasar-dasar pemerintahan raja-raja Thailand untuk mengekalkan
                kemerdekaan negaranya?
              I membaharui sistem pentadbiran mengikut model Barat
             II memperkukuh sistem pemerintahan tradisional
            III mengamalkan dasar tutup pintu seperti China
           IV mengambil pegawai-pegawai Barat sebagai penasihat

            A   I dan II
            B   I dan IV
            C   II dan III
            D   III dan IV


                             Noli Me Tangere
                             La Solidaridad


           17   Apakah perkara yang dibicarakan dalam kedua-dua karya di atas?
            A   kedudukan kaum wanita dalam masyarakat
            B   mengkritik kekejaman pentadbiran Sepanyol
            C   menyekat penyebaran agama Kristian
            D   usaha membenteng kemasukan pengaruh Barat
                                                        5




http://edu.joshuatly.com/
                        MODUL PRAKTIS BESTARI SEJARAH TINGKATAN 5
http://exammy.com/
PROJEK JAWAB UNTUK JAYA ( JUJ ) 2010




           18 Apakah dasar-dasar pembaharuan pentadbiran yang diperkenalkan oleh
                Raja Chulalongkorn?
              I melantik barisan Kabinet Menteri
             II membentuk Majlis Mesyuarat Tertinggi
            III memperakukan penubuhan Volksraad
           IV menubuhkan Majlis Penasihat Rendah

            A   I, II dan III
            B   I, II dan IV
            C   I, III dan IV
            D   II, III dan IV


                                      Residen
                                 Penasihat British


           19   Apakah tujuan British mewujudkan kedua-dua jawatan di atas di Tanah Melayu?
            A   memberi pandangan kepada raja dalam hal-hal pentadbiran
            B   menyatupadukan masyarakat berbilang kaum
            C   menyediakan Tanah Melayu ke arah kemerdekaan
            D   mewujudkan kerajaan pusat yang kuat di Kuala Lumpur

           20 Raja Mongkut telah memperkenalkan sistem raja berperlembagaan di Thailand.
                Apakah kesan dasar pemerintahan tersebut?
              I pembesar-pembesar dibayar ganti rugi
             II pengaruh pembesar tempatan merosot
            III putera raja tidak boleh memegang jawatan kerajaan
           IV raja tidak lagi berkuasa penuh dalam kerajaan

            A   I dan II
            B   I dan III
            C   II dan III
            D   II dan IV

           21   Mengapakah nasionalisme tahap awal di Asia Tenggara bersifat sederhana?
            A   golongan nasionalis ingin mengusir penjajah Barat
            B   golongan nasionalis tidak menuntut kemerdekaan
            C   pembesar tradisional terlibat dalam penentangan
            D   pendekatan secara gerakan revolusi telah digunakan
                                                           6




http://edu.joshuatly.com/
                        MODUL PRAKTIS BESTARI SEJARAH TINGKATAN 5
http://exammy.com/
PROJEK JAWAB UNTUK JAYA ( JUJ ) 2010




                                     Raden Adjeng Kartini       Indonesia
                                     Jose Rizal                 Filipina


           22     Apakah perkara-perkara yang dikemukakan oleh tokoh-tokoh nasionalis di atas?
              I   hak kaum wanita
             II   kebudayaan
            III   kemerdekaan tanah air
           IV     pendidikan

            A     I, II dan III
            B     I, II dan IV
            C     I, III dan IV
            D     II, III dan IV

           23 Gerakan nasionalisme tahap dua di Asia Tenggara menjadi lebih radikal sifatnya.
              Mengapa?
              dasar penjajah yang menindas nasionalis sederhana
              pengaruh gerakan kebangsaan di India
              perjuangan nasionalis sederhana tidak berjaya
              tindakan kejam penjajah ke atas nasionalis

            A     I, II dan III
            B     I, II dan IV
            C     I, III dan IV
            D     II, III dan IV

           24     Apakah tuntutan yang dikemukakan oleh Jose Rizal kepada penjajah Sepanyol?
              I   Filipina dijadikan sebahagian wilayah Sepanyol
             II   penghapusan sistem tanaman paksa di Filipina
            III   rakyat Filipina diberi kebebasan bersuara
           IV     rakyat Filipina menjadi warganegara Sepanyol

            A     I, II dan III
            B     I, II dan IV
            C     I, III dan IV
            D     II, III dan IV

           25     Pilih kumpulan nasionalis yang mewakili golongan radikal di Filipina.
            A     El Filibusterismo
            B     Katipunan
            C     Kesatuan Selatan Mindanau
            D     Liga Filipina                              7




http://edu.joshuatly.com/
                        MODUL PRAKTIS BESTARI SEJARAH TINGKATAN 5
http://exammy.com/
PROJEK JAWAB UNTUK JAYA ( JUJ ) 2010




                                 Habis Gelap Terbitlah Terang
                                 Noli Me Tangere


           26   Apakah persamaan kedua-dua karya di atas?
            A   membicarakan hal-hal pendidikan dan kebudayaan
            B   membincangkan kebangkitan semangat kebangsaan di India
            C   mengajak rakyat tempatan bangkit menentang penjajah
            D   menyeru rakyat menuntut kebebasan dan kemerdekaan

           27 Apakah tindakan yang diambil oleh penjajah Belanda untuk mematahkan desakan
                dan penentangan yang dipelopori Soekarno?
              I memenjarakan pemimpin yang terlibat dalam gerakan itu
             II mengenakan hukuman buang negeri ke atas Soekarno
            III mengharamkan Parti Nasional Indonesia
           IV menyokong perjuangan parti Muhammadiyah

            A   I, II dan III
            B   I, II dan IV
            C   I, III dan IV
            D   II, III dan IV

                              Parti Politik              Negara          Kuasa Penjajah
                       Viet Nam Quang Phu Hoi            Indochina       Perancis
                       Parti Nasional Indonesia          Indonesia       Belanda

           28 Apakah tindakan yang diambil oleh kedua-dua kuasa penjajah tersebut ke atas
                parti politik terbabit?
              I melancarkan gerakan ketenteraan menekan pemimpin berkaitan
             II memulihkan kedudukan dan kuasa pemimpin tempatan
            III menangkap pemimpin parti politik yang berkaitan
           IV mengisytiharkan parti berkenaan sebagai pertubuhan haram

            A   I dan II
            B   I dan IV
            C   II dan III
            D   III dan IV

           29 Apakah isu yang digunakan oleh golongan sami di Burma bagi membangkitkan
              penentangan rakyat terhadap British?
            A amalan memakai kasut masuk ke pagoda
            B kemerosotan pemerintahan dinasti raja-raja Burma
            C penyebaran agama Kristian dalam kalangan rakyat




http://edu.joshuatly.com/
                        MODUL PRAKTIS BESTARI SEJARAH TINGKATAN 5
http://exammy.com/
PROJEK JAWAB UNTUK JAYA ( JUJ ) 2010



            D penyingkiran golongan mandarin dalam pentadbiran
                                                      8




           30 Majlis Am Sangha Sametggi telah mempelopori satu gerakan revolusi untuk
              menjatuhkan pemerintahan British di Burma.
              Apakah gerakan yang dipelopori pertubuhan tersebut?
            A gerakan bawah tanah Parti Sarekat Islam
            B kebangkitan semangat Dobama Asiayone
            C pemberontakan bersenjata Hukbalahap
            D pemberontakan Saya San

           31 Mengapakah Liga Pembebasan Rakyat Burma enggan memisahkan pentadbiran
              Burma dari kerajaan British di India?
            A British akan melengahkan proses kemerdekaan Burma
            B Burma dan India berkongsi pengalaman sejarah yang sama
            C mereka mahu Burma menjadi sebahagian negara India
            D mereka mahu menyertai perjuangan Mahatma Gandhi

           32     Pilih parti politik yang mewakili golongan radikal daripada senarai di bawah.
              I   Katipunan
             II   Parti Nasional Indonesia
            III   Persatuan Pemuda Buddha
           IV     Viet Nam Quoc Dang Dang

            A     I, II dan III
            B     I, II dan IV
            C     I, III dan IV
            D     II, III dan IV

           33 Sejak British campur tangan di Perak pada tahun 1874, seorang pegawai penasihat
              telah ditempatkan di negeri itu.
              Apakah gelaran jawatan pegawai penasihat itu?
            A Ketua Setiausaha Persekutuan
            B Pesuruhjaya Tinggi
            C Residen
            D Residen General

           34     Apakah faktor-faktor yang membantu Thailand mengekalkan kemerdekaannya?
              I   pasaran yang terhad di negara Thailand
             II   pengambilan pegawai penasihat dari Barat
            III   penghapusan sistem raja berkuasa mutlak
           IV     sistem pentadbiran Barat diperkenalkan

            A     I, II dan III
            B     I, II dan IV
            C     I, III dan IV
            D     II, III dan IV                              9



http://edu.joshuatly.com/
                        MODUL PRAKTIS BESTARI SEJARAH TINGKATAN 5
http://exammy.com/
PROJEK JAWAB UNTUK JAYA ( JUJ ) 2010




           35     Apakah negara-negara yang menjadi anggota kepada Persekutuan Indochina?
              I   Kemboja
             II   Laos
            III   Vientine
           IV     Vietnam

            A     I, II dan III
            B     I, II dan IV
            C     I, III dan IV
            D     II, III dan IV


                                        Katipunan
                                        Viet Nam Quoc Dang Dang
                                        Sangha Sametggi


           36 Mengapakah pertubuhan politik di atas dikategorikan sebagai pelopor gerakan
              nasionalis radikal?
            A bekerjasama dengan penjajah untuk memajukan negara
            B melancarkan pemberontakan menentang penjajah
            C mendedahkan penindasan dan penyelewengan penjajah
            D menyebarkan kesedaran politik kepada masyarakat

           37 Antara pertubuhan politik berikut, yang manakah pernah dipimpin oleh General
                Aung San?
              I Dobama Asiayone
             II Liga Pembebasan Rakyat Anti-Fasis
            III Majlis Persatuan Am Burma
           IV Persatuan Belia Buddha

            A     I dan II
            B     I dan IV
            C     II dan III
            D     III dan IV

                  Negara           Pemimpin Nasionalis Radikal      Pertubuhan Politik
                  Indonesia             Soekarno                            X
                  Indochina             Ho Chi Minh                 Parti Komunis Indochina
                  Filipina              Andres Bonifacio                   Katipunan

           38 Pertubuhan yang manakah sesuai menggantikan X?
            A Parti Komunis Indonesia




http://edu.joshuatly.com/
                        MODUL PRAKTIS BESTARI SEJARAH TINGKATAN 5
http://exammy.com/
PROJEK JAWAB UNTUK JAYA ( JUJ ) 2010



            B Parti Nasional Indonesia
            C Parti Sarekat Dagang Islam
            D Parti Sarekat Islam                    10




                                Persatuan Belia Buddha


           39 Apakah isu yang digunakan oleh pertubuhan di atas untuk membangkitkan semangat
              nasionalisme dalam kalangan rakyat Burma?
            A pegawai Inggeris yang memakai kasut masuk ke pagoda
            B pemisahan pentadbiran Burma dari India
            C penubuhan sebuah universiti untuk rakyat Burma
            D penyertaan Burma dalam pakatan kuasa-kuasa Fasis

           40 Menjelang tahun 1930-an, rakyat Thailand mula membangkitkan kemarahan mereka
              terhadap sistem berkerajaan di negara mereka.
              Apakah bentuk sistem kerajaan yang dikehendaki oleh mereka?
            A sistem kerajaan republik
            B sistem pemerintahan dinasti
            C sistem raja berkuasa mutlak
            D sistem raja berperlembagaan




                                      Kertas Soalan Tamat
                                        Selamat Mencuba


                                                     11




http://edu.joshuatly.com/
                        MODUL PRAKTIS BESTARI SEJARAH TINGKATAN 5
http://exammy.com/
PROJEK JAWAB UNTUK JAYA ( JUJ ) 2010




              SULIT
              1249/1
              Sejarah
              Kertas 1
              1 Jam


                   Modul Praktis Bestari JUJ

                            SIJIL PELAJARAN MALAYSIA



                                    Sejarah

                                    Kertas 1

                                    Satu Jam


                   JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

                 1 Kertas soalan ini mengandungi 40 soalan
                 2 Jawab semua soalan.




              Kertas soalan ini mengandungi 12 halaman bercetak termasuk muka surat
              depan.

                                                                       [Lihat sebelah

                                                                            SULIT




http://edu.joshuatly.com/
                        MODUL PRAKTIS BESTARI SEJARAH TINGKATAN 5
http://exammy.com/
PROJEK JAWAB UNTUK JAYA ( JUJ ) 2010



                                   Tok Janggut               Kelantan
                                   Mat Salleh                Sabah
                                   Dato' Bahaman             Pahang

            1   Apakah kenyataan yang dapat dikaitkan dengan tokoh-tokoh di atas?
            A   golongan nasionalis radikal dalam politik Tanah Melayu
            B   mempelopori gerakan Islah di Tanah Melayu
            C   mengepalai kebangkitan pembesar menentang Inggeris
            D   pengikut fahaman politik Sheikh Muhammad Abduh


                       Kamu tidak boleh melakukan kutipan cukai. Malahan hak pegangan
                       kamu ke atas kawasan ini juga akan dilucutkan. Kamu akan
                       dibayar sara hidup.
                                                             Pegawai British

             2 Antara tokoh berikut, yang manakah terlibat dalam membantah arahan pegawai
                British di atas?
              I Dato' Maharaja Lela
             II Pandak Lam
            III Raja Chulan
            IV Seputum

            A   I, II dan III
            B   I, II dan IV
            C   I, III dan IV
            D   II, III dan IV

             3 Apakah perkara yang mencetuskan penentangan daripada Penghulu Dol Said di
                Naning terhadap penguasaan British?
              I Naning menjadi sebahagian daripada tanah jajahan British
             II Naning dikehendaki menerima pegawai penasihat British
            III Naning dipaksa membayar ufti 1/3 daripada hasilnya
            IV Penghulu Dol Said bukan pemerintah bebas

            A   I, II dan III
            B   I, II dan IV
            C   I, III dan IV
            D   II, III dan IV                           2




http://edu.joshuatly.com/
                        MODUL PRAKTIS BESTARI SEJARAH TINGKATAN 5
http://exammy.com/
PROJEK JAWAB UNTUK JAYA ( JUJ ) 2010




                       Dalam serangan British ke atas Naning pada tahun 1832, Penghulu Dol
                       Said mampu bertahan dan menangkis serangan tentera British.


            4   Mengapakah berlaku keadaan sedemikian?
            A   bantuan yang diberi oleh pembesar-pembesar tempatan
            B   Bukit Lukut berjaya menghalang serangan tentera British
            C   Penghulu Dol Said mempunyai bala tentera yang terlatih
            D   senjata orang tempatan lebih hebat daripada British

             5 Pembesar tempatan di Sarawak seperti Linggir, Rentap dan Syarif Masahor
                melancarkan penentangan terhadap pemerintahan James Brooke.
                Apakah faktor-faktor yang mendorong tindakan mereka?
              I hak penguasaan ke atas daerah mereka dilucutkan
             II James Brooke bekerjasama dengan Pangeran Muda Hashim
            III mereka tidak dibenarkan mengutip cukai di kawasan mereka
            IV orang Iban di sepanjang Sungai Skrang dianggap sebagai lanun

            A   I, II dan III
            B   I, II dan IV
            C   I, III dan IV
            D   II, III dan IV

                                             Sarawak
                                 Wilayah Kanowit Sungai Rajang
                                 Bukit Sadok      Sungai Skrang

            6   Kenyataan yang manakah menerangkan kedudukan kedua-dua kawasan di atas?
            A   kawasan berlakunya penentangan pembesar tempatan
            B   kawasan yang dikuasai James Brooke daripada kerajaan Brunei
            C   kubu pertahanan pasukan tentera James Brooke
            D   pusat penempatan imigran awal yang masuk ke Sarawak

             7 Andaikan diri anda merupakan anak buah kepada Dato' Bahaman, mengapakah
                anda sanggup menyertai perjuangan beliau menentang British.
              I kerana dilarang mengutip hasil dari hutan
             II kerana kehidupan yang terjejas akibat dasar British
            III kerana larangan memiliki perahu tanpa lesen
            IV kerana mentaati pemimpin yang mengetuai kita

            A   I, II dan III
            B   I, II dan IV
            C   I, III dan IV
            D   II, III dan IV                             3




http://edu.joshuatly.com/
                        MODUL PRAKTIS BESTARI SEJARAH TINGKATAN 5
http://exammy.com/
PROJEK JAWAB UNTUK JAYA ( JUJ ) 2010




             8 Menjelang tahun 1897, Mat Salleh melancarkan gerakan besar-besaran
                ke atas kubu British di Pulau Gaya.
                Apakah faktor-faktor yang mempengaruhi tindakan Mat Salleh itu?
              I British menyerang kerajaan bapa mentuanya di daerah Sulu
             II gabenor Beaufort telah membakar kampungnya di Inanam
            III janji British memberi hak mentadbir Tambunan dimungkiri
            IV kuasa tuai rumah mentadbir rumah panjang dimansuhkan

            A   I dan II
            B   II dan III
            C   III dan IV
            D   I dan IV

            9 Apakah isu yang dijadikan faktor penentangan terhadap pentadbiran British pada
              tahun 1920-an di Kuala Berang, Terengganu?
            A kutipan cukai hasil pertanian yang membebankan penduduk
            B larangan membuka tanah pertanian tanpa permit
            C penempatan kapal perang British di luar pantai Terengganu
            D sikap sombong para pegawai pentadbir British


                       Tanah itu milik Allah s.w.t. Tiada pihak yang boleh mengenakan cukai
                       ke atasnya. Empunya tanah jangan sekali-kali tunduk kepada
                       undang-undang kafir pihak British.


           10 Tokoh manakah yang menggunakan slogan di atas dalam perjuangannya menentang
              Inggeris di Tanah Melayu?
            A Haji Abdul Rahman Limbong
            B Haji Mat Hassan
            C Tuk Ku Pulau Manis
            D Tuk Pulau Condong

           11 Mengapakah kedatangan J.W.W. Birch menimbulkan kemarahan para pembesar
                tempatan di Perak?
              I beliau bertindak lebih daripada kedudukannya sebagai penasihat
             II kedatangannya tidak diberi perkenan oleh Sultan Abdullah
            III sikapnya yang sombong dan bertindak secara terburu-buru
           IV tindak-tanduknya melanggar adat resam tempatan

            A   I, II dan III
            B   I, II dan IV
            C   I, III dan IV
            D   II, III dan IV                             4




http://edu.joshuatly.com/
                        MODUL PRAKTIS BESTARI SEJARAH TINGKATAN 5
http://exammy.com/
PROJEK JAWAB UNTUK JAYA ( JUJ ) 2010




                Soalan 12 dan 13 berdasarkan jadual di bawah:
                      Tahun       Tempat Perjumpaan                 Keputusan
                      Julai 1875        Durian Sebatang             Menentang undang-undang Barat
                                                                    yang ingin dilaksanakan British.
                      Sept 1875                 Q                   Merancang tindakan membunuh
                                                                    J.W.W. Birch.

           12 Apakah nama tempat Q dalam jadual di atas dalam peristiwa Perang Perak yang
              berlaku pada tahun 1875?
            A Batu Gajah
            B Belanja
            C Malim Nawar
            D Manjong

           13 Siapakah tokoh yang berikrar kepada Sultan Abdullah untuk melaksanakan
              persetujuan yang dicapai di tempat Q itu?
            A Dato' Bukit Panglima Gantang
            B Dato' Maharaja Lela
            C Pandak Lam
            D Seputum


                            Dato' Syahbandar Abdullah Tunggal
                            Dato' Kelana Syed Abdul Rahman


           14   Mengapakah berlakunya pertelagahan antara kedua-dua orang pembesar di atas?
            A   hak mengutip cukai bijih timah di Sungai Ujong
            B   isu penandaan sempadan kawasan jajahan takluk
            C   merebut jawatan ketua undang di Sungai Ujong
            D   penyerahan daerah Terachi kepada British


                      Dato', ini tak jadi dato'. Kami tak boleh cari hasil hutan. Macam mana
                      nak sara anak bini kami di rumah.


           15 Petikan di atas merupakan keluhan penduduk di kawasan Lubuk Terua, Kuala
              Semantan. Kepada siapakah aduan itu disampaikan?
            A Orang Kaya Dato' Syahbandar
            B Orang Kaya Indera Segara
            C Orang Kaya Perba Jelai
            D Orang Kaya Setia Perkasa                5




http://edu.joshuatly.com/
                        MODUL PRAKTIS BESTARI SEJARAH TINGKATAN 5
http://exammy.com/
PROJEK JAWAB UNTUK JAYA ( JUJ ) 2010




                           Faktor                              Tindakan
                     Kalah dalam penentangan terhadap          Berhijrah ke Hulu Kelantan.
                     pentadbiran Inggeris.
                                  Q                            Menetap di Bangkok

           16 Apakah faktor Q yang menyebabkan Dato' Bahaman mengambil tindakan seperti
              dalam jadual di atas?
            A mendapat perlindungan politik daripada kerajaan Siam
            B mendapatkan bekalan senjata untuk menentang Inggeris
            C mengelakkan diri daripada ditahan oleh Inggeris
            D menyertai perjuangan Tok Janggut di Kelantan

           17 Pada tahun 1910, Tok Janggut menyampaikan surat bantahan kepada pegawai
              daerah berbangsa Inggeris di Pasir Puteh.
              Mengapakah beliau bertindak sedemikian?
            A menangguhkan pelantikan pegawai penasihat British
            B mendapatkan permit membuka tanah bagi penduduk
            C menentang pelaksanaan sistem cukai ala Barat
            D menghalang penempatan askar-askar upahan


                            Kerajaan Sementara Pasir Puteh
                      Tokoh                  Jawatan Yang Disandang
                Engku Besar Jeram                   raja
                Haji Mat Hassan B Munas             Q
                Che Ishak                    Pegawai Daerah

           18   Apakah jawatan yang sesuai untuk menggantikan Q?
            A   Ketua Jemaah Menteri
            B   Pegawai Pemungut Hasil
            C   Pegawai Tanah Wakaf
            D   Perdana Menteri

                           Tahun             Peristiwa
                             '1890      Kebangkitan Dato' Bahaman
                             '1910      Kebangkitan Tok Janggut


           19 Apakah tindakan yang diambil oleh British dalam mematahkan kedua-dua
              penentangan di atas?
            A membawa masuk askar-askar upahan dari India
            B memohon perkenan dan surat daripada sultan
            C menawarkan jawatan dan sara hidup kepada pembesar
            D menempatkan kapal perang British di luar pesisir pantai
                                                         6



http://edu.joshuatly.com/
                        MODUL PRAKTIS BESTARI SEJARAH TINGKATAN 5
http://exammy.com/
PROJEK JAWAB UNTUK JAYA ( JUJ ) 2010




           20 Gerakan Pan-Islamisme telah berkembang di timur tengah pada awal abad ke-20.
                Antara tokoh berikut, yang manakah menyebarkan fahaman tersebut di Tanah
                Melayu?
              I Dr. Burhanuddin al-Helmy
             II Shamsiah Fakeh
            III Syed Sheikh al-Hadi
           IV Syeikh Tahir Jalaluddin

            A   I, II dan III
            B   I, II dan IV
            C   I, III dan IV
            D   II, III dan IV

           21 Apakah pendekatan yang digunakan oleh tokoh-tokoh reformis Islam untuk
                menyebarkan fahaman politik mereka?
              I menerbitkan akhbar dan majalah
             II mengadakan ceramah umum
            III mengedar risalah dari rumah ke rumah
           IV menubuhkan sekolah madrasah

            A   I dan II
            B   II dan III
            C   III dan IV
            D   I dan IV

           22 Golongan kaum muda di Tanah Melayu menggunakan akhbar sebagai saluran
                untuk menyebarkan fahaman yang dibawa balik dari timur tengah.
                Apakah akhbar yang diterbitkan oleh mereka?
              I al-Imam
             II Idaran Zaman
            III Neracha
           IV Putera Gunung Tahan

            A   I, II dan III
            B   I, II dan IV
            C   I, III dan IV
            D   II, III dan IV

           23 Dalam senario politik Tanah Melayu, muncul satu golongan yang dikenali sebagai
              kaum tua.
              Antara golongan berikut, yang manakah termasuk dalam kumpulan tersebut?
            A alim ulama
            B aristokrat Melayu
            C golongan bangsawan
            D kerabat diraja                           7




http://edu.joshuatly.com/
                        MODUL PRAKTIS BESTARI SEJARAH TINGKATAN 5
http://exammy.com/
PROJEK JAWAB UNTUK JAYA ( JUJ ) 2010




           24 Apakah faktor-faktor luar yang mempengaruhi kebangkitan gerakan nasionalisme
                di Tanah Melayu menjelang awal abad ke-20?
              I gerakan Revolusi China pimpinan Dr. Sun Yat Sen
             II kemasukan tokoh nasionalis Indonesia ke Tanah Melayu
            III kemenangan Jepun ke atas negara Rusia
           IV perjuangan Mahatma Gandhi di India

            A   I, II dan III
            B   I, II dan IV
            C   I, III dan IV
            D   II, III dan IV

                     Peristiwa                 Tempat            Saranan
                Gerakan Pan-Islamisme          Mesir       Umat Islam mesti mengamalkan cara
                     Q                         Arab        hidup yang progresif dalam mengejar
                                                           kejayaan di dunia dan akhirat

           25   Apakah peristiwa Q yang dimaksudkan dalam jadual di atas/
            A   gerakan dakwah Islamiyah
            B   gerakan Islah Islamiyah
            C   gerakan pembaharuan budaya
            D   gerakan Wahabi

           26 Apakah dasar kerajaan Negeri-Negeri Melayu Bersekutu untuk menyekat golongan
                kaum muda menyebarkan pengaruh mereka?
              I melarang bahan terbitan kaum muda dibawa masuk
             II meluluskan undang-undang menyekat fahaman mereka
            III menyekat penubuhan sekolah berkonsepkan madrasah
           IV mewajibkan perkenan sultan diperoleh untuk aktiviti dakwah

            A   I, II dan III
            B   I, II dan IV
            C   I, III dan IV
            D   II, III dan IV


                                  Ilmu Mengarang Melayu
                                  Pelita Bahasa Melayu


           27   Tokoh yang manakah mempelopori penulisan kedua-dua karya di atas?
            A   Haji Buyong Adil
            B   Raja Haji Ali
            C   Tun Sri Lanang
            D   Zainal Abidin Bin Ahmad                8




http://edu.joshuatly.com/
                        MODUL PRAKTIS BESTARI SEJARAH TINGKATAN 5
http://exammy.com/
PROJEK JAWAB UNTUK JAYA ( JUJ ) 2010




                                 Lembaga Malaya
                                 Warta Malaya
                                 Warta Negara


           28 Apakah saranan kesemua akhbar di atas untuk memajukan orang Melayu dalam
                bidang ekonomi?
              I memperkenalkan sistem pengurusan ekonomi ala Islam
             II menggalakkan orang Melayu terlibat dalam perniagaan
            III menghalang orang Melayu menjual tanah milik mereka
           IV menyekat kemasukan imigran asing dari luar

            A   I, II dan III
            B   I, II dan IV
            C   I, III dan IV
            D   II, III dan IV


                                 Muhamad Dato' Muda Linggi
                                 Yusuf Ahmad
                                 Mohd Sidin Rashid


           29 Apakah sumbangan tokoh-tokoh di atas dalam menyemarakkan gerakan nasionalisme
              di Tanah Melayu sebelum Perang Dunia Kedua?
            A membawa masuk risalah politik dari Indonesia
            B mendirikan sekolah agama yang dikenali madrasah
            C menerbitkan majalah berunsur politik
            D menubuhkan persatuan separa politik

           30 Majalah Bulan Melayu telah diusahakan penerbitannya oleh Zainon Sulaiman.
                Apakah isu-isu yang dibawa oleh majalah ini?
              I kebebasan wanita dalam menentukan jodoh hidup
             II kepentingan kaum wanita mendapat pendidikan
            III keperluan menerapkan nilai-nilai Islam dalam kehidupan wanita
           IV soal perpaduan dalam kalangan guru Melayu di Johor

            A   I, II dan III
            B   I, II dan IV
            C   I, III dan IV
            D   II, III dan IV                         9




http://edu.joshuatly.com/
                        MODUL PRAKTIS BESTARI SEJARAH TINGKATAN 5
http://exammy.com/
PROJEK JAWAB UNTUK JAYA ( JUJ ) 2010




                         Bahan Penerbitan Pengarang               Judul Karya
                            Novel         Pak Sako              Putera Gunung Tahan
                                                                  Anak Mat Lela Gila

           31     Apakah isu yang dikemukakan dalam kedua-dua bahan karya di atas?
            A     bersemangat patriotik terhadap tanah air sendiri
            B     kemunduran masyarakat Melayu dalam bidang ekonomi
            C     kepentingan mengamalkan ajaran Islam progresif
            D     orang Melayu yang masih terikat dengan adat lama


                                     Bulan Melayu karya Zainon Sulaiman
                                     Melor Kuala Lumpur karya Harun Aminurrashid


           32 Apakah saranan yang terkandung dalam kedua-dua karya di atas untuk
              memajukan kehidupan kaum wanita?
            A membebaskan kaum wanita daripada kongkongan adat
            B memberi peluang menimba pendidikan moden
            C menggalakkan anak gadis belajar kemahiran
            D menyekat anak gadis berkahwin dalam usia muda


                         Wahai anak bangsa sekalian…sewajarnyalah kita ini berasa bangga akan
                         warisan sejarah Kesultanan Melayu Melaka di samping menghargai
                         tokoh-tokoh pahlawan terbilang seperti Hang Tuah…..


           33     Karya yang manakah membuat seruan seperti dalam petikan di atas?
            A     Anak Mat Lela Gila
            B     Keris Melaka
            C     Melor Kuala Lumpur
            D     Putera Gunung Tahan

           34     Pilih kenyataan yang benar tentang Muhammad Eunos Abdullah?
              I   anggota dalam Majlis Perundangan Negeri-Negeri Selat
             II   berlatarkan pendidikan sekolah aliran Inggeris
            III   membawa masuk tokoh nasionalis dari Indonesia
           IV     pemimpin utama Kesatuan Melayu Singapura

            A     I, II dan III
            B     I, II dan IV
            C     I, III dan IV
            D     II, III dan IV                          10




http://edu.joshuatly.com/
                        MODUL PRAKTIS BESTARI SEJARAH TINGKATAN 5
http://exammy.com/
PROJEK JAWAB UNTUK JAYA ( JUJ ) 2010




           35 Antara perkara berikut, yang manakah tergolong dalam tuntutan yang dikemukakan
                oleh Kesatuan Melayu Singapura?
              I menambah baik kebajikan masyarakat Melayu
             II menghapuskan prinsip kerakyatan secara jus soli
            III menubuhkan Malay Administrative Service
           IV mewujudkan kawasan penempatan orang Melayu

            A   I dan II
            B   II dan III
            C   III dan IV
            D   I dan IV

           36 Persatuan Sahabat Pena Malaya(PASPAM) telah ditubuhkan pada tahun 1934.
              Apakah sumbangan utama persatuan ini kepada masyarakat Melayu?
            A melahirkan tokoh-tokoh sasterawan dalam Angkatan 50
            B memupuk perpaduan yang erat dalam kalangan orang Melayu
            C menambah penjawat awam Melayu dalam pentadbiran Inggeris
            D menuntut pemberian biasiswa kepada pelajar Melayu


                Tahun              Nama Pertubuhan                    Pemimpin Utama
                 1939        Persatuan Kebangsaan Melayu        Datuk Patinggi Abang Haji Abdillah
                             Melayu Sarawak

           37 Apakah reaksi awal kerajaan dinasti Brooke di Sarawak apabila orang Melayu
              di Kuching mengusulkan penubuhan badan di atas?
            A melarang pembesar tempatan menjadi ahli
            B menghalang pertubuhan berkenaan didaftarkan
            C mewajibkan pendaftarannya diperbaharui setiap tahun
            D menyekat golongan guru menjadi ahlinya

           38 Mengapakah bilangan persatuan yang dapat ditubuhkan di Sabah kurang berbanding
                dengan jirannya di Sarawak?
              I orang Sabah berpuas hati dengan pentadbiran SBUB
             II peluang pendidikan tidak tersebar jauh
            III penduduk Sabah terdiri daripada pelbagai kaum
           IV penduduknya hidup terpisah di pedalaman

            A   I dan II
            B   II dan IV
            C   I dan III
            D   III dan IV                            11




http://edu.joshuatly.com/
                        MODUL PRAKTIS BESTARI SEJARAH TINGKATAN 5
http://exammy.com/
PROJEK JAWAB UNTUK JAYA ( JUJ ) 2010




           39 Apakah tindakan-tindakan yang diambil oleh Kesatuan Melayu Muda untuk
                menamatkan penjajahan British di Tanah Melayu?
              I bekerjasama dengan Jepun untuk mengusir Inggeris
             II menggalakkan ahlinya menyertai pasukan MPAJA
            III menjadikan pertubuhan ini sebagai badan propaganda Jepun
           IV menyebarkan fahaman anti-British melalui Warta Malaya

            A   I, II dan III
            B   I, II dan IV
            C   I, III dan IV
            D   II, III dan IV

           40 Apakah dasar-dasar yang dijalankan oleh penjajah Jepun untuk menyekat
                kegiatan persatuan dan pertubuhan separa politik di Tanah Melayu?
              I hanya pertubuhan pro-Jepun dibenarkan bergerak
             II menubuhkan pasukan polis rahsia yang dikenali kempetai
            III rakyat tidak diberi kebebasan untuk menyuarakan pendapat
           IV semua pertubuhan diletakkan di bawah pengawasan Jepun

            A   I, II dan III
            B   I, II dan IV
            C   I, III dan IV
            D   II, III dan IV




                                 Kertas Soalan Tamat.
                                 Selamat Mencuba.




                                                          12




http://edu.joshuatly.com/
                        MODUL PRAKTIS BESTARI SEJARAH TINGKATAN 5
http://exammy.com/
Skema Pemarkahan Kertas 1             Kod Kertas: 1249/1
            Bab1 Kemunculan dan Perkembangan Nasionalisme di Asia Tenggara.
            No Soalan    Jawapan            Rujukan Buku Teks
                                        Tingkatan 4     Tingkatan 5
              1              A                              ms 5
              2              D                              ms 5
              3              C                              ms 6
              4              C                              ms 6
              5              B                              ms 7
              6              D                              ms 6
              7              D                              ms 8
              8              C                              ms 9
              9              A                           ms 8 dan 9
             10              A                              ms 9
             11              B                           ms 8 dan 9
             12              A                             ms 11
             13              C                             ms 11
             14              A                             ms 10
             15              A                             ms 11
             16              B                             ms 13
             17              B                             ms 16
             18              B                             ms 13
             19              A                             ms 12
             20              D                             ms 13
             21              B                             ms 14
             22              B                             ms 18
             23              C                             ms 18
             24              C                             ms 18
             25              B                             ms 19
             26              A                          ms 16 dan 19
             27              A                             ms 20
             28              D                             ms 20
             29              A                             ms 21
             30              D                             ms 22
             31              A                             ms 21
             32              B                            ms 19-21
             33              C                             ms 12
             34              D                          ms 12 dan 13
             35              B                             ms 11
             36              B                         ms19,20 dan 22
             37              A                             ms 22
             38              B                             ms 20
             39              A                             ms 21
             40              D                             ms 22




http://edu.joshuatly.com/
http://exammy.com/
Skema Pemarkahan Kertas 1             Kod Kertas: 1249/1
            Bab2 Perkembangan Nasionalisme Di Malaysia Sehingga Perang Dunia Kedua
            No Soalan    Jawapan             Rujukan Buku Teks
                                         Tingkatan 4      Tingkatan 5
              1             C                                ms29
              2             B                             ms 37 dan 38
              3             C                                ms 32
              4             A                                ms 32
              5             C                             ms 33 dan 34
              6             A                             ms 34 dan 35
              7             B                             ms 41 dan 42
              8             B                                ms 36
              9             B                                ms 42
             10             A                                ms 42
             11             C                             ms 37 dan 38
             12             B                                ms 38
             13             B                                ms 38
             14             A                                ms 39
             15             D                                ms 38
             16             A                                ms 40
             17             C                                ms 41
             18             D                                ms 41
             19             B                                ms 41
             20             C                                ms 49
             21             D                                ms 49
             22             A                                ms 49
             23             A                                ms 50
             24             C                                ms 45
             25             D                                ms 48
             26             B                                ms 50
             27             D                                ms 50
             28             D                                ms 51
             29             C                                ms 52
             30             D                                ms 52
             31             A                                ms 53
             32             B                             ms 52 dan 53
             33             B                                ms 53
             34             B                                ms 54
             35             D                                ms 54
             36             B                                ms 55
             37             B                                ms 22
             38             B                                ms 55
             39             C                                ms 56




http://edu.joshuatly.com/
http://exammy.com/
40             C   ms 57




http://edu.joshuatly.com/
http://exammy.com/
PROJEK JAWAB UNTUK JAYA ( JUJ ) 2010




                   Modul Praktis Bestari JUJ

                                  Tema 8

                   Kemunculan Dan perkembangan
                             Tamadun Islam

              Bab 4     Kemunculan Tamadun Islam Dan
                        Perkembangannya Di Makkah                     ms 1 - 13

              Bab 5     Kerajaan Islam Di Madinah                     ms 14 - 28



                                             Disediakan oleh:

                                             En Yu Kong Hwo
                                             Guru Cemerlang Sejarah
                                             SMK Seri Damai
                                             25150 Kuantan.




http://edu.joshuatly.com/
                        MODUL PRAKTIS BESTARI SEJARAH TINGKATAN 4
http://exammy.com/
PROJEK JAWAB UNTUK JAYA ( JUJ ) 2010



              Borang Soal Selidik
              Modul Praktis Bestari JUJ

              Kepada guru-guru dan pelajar-pelajar yang dihormati,
              Penulis mengharapkan kerjasama daripada anda semua
              meluangkan sedikit masa menjawab borang soal selidik yang disediakan
              dalam Modul Praktis Bestari JUJ ini. Pandangan yang diberikan akan
              memandu arah penulis membuat penambahbaikan pada masa
              hadapan. Ini dapat memastikan bahan-bahan yang bakal dimasukkan
              nanti memenuhi kehendak pelanggan iaitu guru dan murid.

              Sila bulatkan skala yang sesuai mengikut pemahaman anda untuk soalan-
              soalan yang terkandung dalam borang soal selidik ini. Kerjasama anda
              amat dihargai dan dahului dengan ucapan terima kasih.

                            1   Sederhana
                            2   Baik
                            3   Cemerlang

           Bil       Soalan                                 Skala             Catatan
            1 Soalan arah rendah sesuai dengan
               kebolehan pelajar-pelajar kumpulan       1    2      3
               potensi.
            2 Cakupan soalan dibuat berpandukan
               pembahagian sub topik yang terdapat      1    2      3
               dalam buku teks
            3 Muka surat yang dilabelkan untuk
               setiap soalan menjadi pemandu arah       1    2      3
               untuk pelajar-pelajar mencari jawapan
            4 Pelajar-pelajar lemah terdorong untuk
               mencari jawapan dengan adanya            1    2      3
               muka surat yang dilabelkan untuk
               setiap soalan
            5 Tahap kepayahan soalan yang
               disediakan sesuai dijadikan latihan      1    2      3
               untuk kumpulan pelajar potensi
            6 Pelajar-pelajar dapat menguasai isi
               kandungan bab melalui proses             1    2      3
               pembacaan yang perlu dilakukan
               semasa menjawab soalan
                                                    i




http://edu.joshuatly.com/
                        MODUL PRAKTIS BESTARI SEJARAH TINGKATAN 4
http://exammy.com/
PROJEK JAWAB UNTUK JAYA ( JUJ ) 2010



           Bil       Soalan                                 Skala        Catatan
            7 Latihan dalam modul ini memberi
               peluang kepada pelajar-pelajar potensi   1    2      3
               menunjukkan inisiatif untuk belajar
            8 Latihan dalam modul ini turut membantu
               pelajar-pelajar membuat persediaan       1    2      3
               menjawab soalan struktur dan esei
            9 Soalan-soalan latihan yang disediakan
               dapat membantu pelajar-pelajar bukan     1    2      3
               Melayu menguasai tema tamadun
               Islam dengan lebih berkesan.


              Komen dan cadangan(jika ada):




                               Terima kasih sekali lagi.


              Sila kembalikan borang ini kepada:

                    En Yu Kong Hwo
                    SMK Seri Damai.
                    25150 KUANTAN.
                                                   ii




http://edu.joshuatly.com/
                        MODUL PRAKTIS BESTARI SEJARAH TINGKATAN 4
http://exammy.com/
PROJEK JAWAB UNTUK JAYA ( JUJ ) 2010



                         Bab 4                       Kemunculan Tamadun Islam Dan
               Modul Praktis Bestari JUJ             Perkembangannya Di Makkah

         Bil   Pecahan Tajuk Kecil         Taburan Soalan Peperiksaan SPM 1249/1
                                     04     05   06   07   08    09  10   11   12   13
               Pengenalan
             1 Definisi perkataan
               jahiliah dan jangka
               masa zaman jahiliah
             2 Ciri-ciri masyarakat
               jahiliah
            a) Sistem kabilah dan
               amalan politik
            b) Aspek ekonomi
               masyarakat jahiliah
            c) Sistem kepercayaan
               dan keagamaan
             3 Kehidupan Nabi
               Muhammad s.a.w.
               sebelum dilantik
               menjadi rasul:
            a) Latar belakang
               keluarga Nabi
               Muhammad s.a.w.
            b) Keperibadian Nabi
               Muhammad s.a.w.
            c) Kerasulan Nabi
               Muhammad s.a.w.
             4 Penyebaran Islam
               Di Makkah:
            a) Peringkat dan cara
               Penyebaran Islam
            b) Penerimaan terhadap
               Islam
            c) Faktor dan cara
               penentangan
               terhadap penyebaran
               Islam
            d) Kebijaksanaan Nabi
               Muhammad s.a.w.
               menyelesaikan
               penentangan orang
               Arab Quraisy
         yu. Modul Praktis Bestari. JUJ                1




http://edu.joshuatly.com/
                        MODUL PRAKTIS BESTARI SEJARAH TINGKATAN 4
http://exammy.com/
PROJEK JAWAB UNTUK JAYA ( JUJ ) 2010




              SULIT
              1249/1
              Sejarah
              Kertas 1
              1 Jam



                                  Modul Praktis Bestari JUJ

                                SIJIL PELAJARAN MALAYSIA


                                      Sejarah

                                      Kertas 1

                                      Satu Jam


                      JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

                  1 Kertas soalan ini mengandungi 40 soalan
                  2 Jawab semua soalan.




              Kertas soalan ini mengandungi 12 halaman bercetak termasuk muka surat depan.


                                                                          [Lihat sebelah

                                                                                SULIT

         yu. Modul Praktis Bestari. JUJ                   2




http://edu.joshuatly.com/
                        MODUL PRAKTIS BESTARI SEJARAH TINGKATAN 4
http://exammy.com/
PROJEK JAWAB UNTUK JAYA ( JUJ ) 2010



                     Kemunculan Tamadun Awal         Kemunculan Tamadun Islam

                     Kawasan Lembah Sungai           Semenanjung Tanah Arab


            1   Apakah perkara yang membezakan kedua-dua tamadun di atas?
            A   tamadun Islam berlandaskan sunnah nabi
            B   tamadun awal bertumpu kepada aspek lahiriah
            C   tamadun Islam muncul di kawasan padang pasir
            D   tamadun awal meninggalkan rekod bertulis      [Buku teks ms 99]


                     Istilah jahala merujuk kepada kehidupan masyarakat Arab
                     yang dianggap jahil.
                                                           Bahasa Arab

            2 Mengapakah para sejarawan memberi tafsiran sedemikian kepada
              masyarakat Arab pada zaman jahiliah?
            A mereka tidak menguasai kemahiran dan teknologi
            B mereka hidup berpindah-randah di padang pasir
            C mereka memencilkan diri daripada kemajuan luar
            D mereka berpegang teguh kepada sistem kabilah    [Buku teks ms 99]

            3 Mengapakah sektor pertanian pada zaman kerajaan Saba' mengalami
              kemajuan yang pesat?
            A pemerintah Saba' merupakan pemimpin berwawasan
            B bekalan air dapat disalur ke kawasan pertanian
            C wujudnya jalinan perdagangan dengan Mesopotamia
            D kerajaan berjaya mewujudkan kestabilan politik        [Buku teks ms 100]

             4 Mengapakah kaum wanita pada zaman jahiliah tidak mendapat tempat
                yang sewajarnya dalam masyarakat?
              I mereka tidak dibenarkan mewarisi harta
             II menyembunyikan kelahiran anak perempuan
            III institusi perkahwinan tidak terikat dengan peraturan
            IV peraturan diadakan untuk menyekat kebebasan wanita

             A I, II dan III
             B I, II dan IV
            C I, III dan IV
            D II, III dan IV                                    [Buku teks ms 101]
         yu. Modul Praktis Bestari. JUJ                3




http://edu.joshuatly.com/
                        MODUL PRAKTIS BESTARI SEJARAH TINGKATAN 4
http://exammy.com/
PROJEK JAWAB UNTUK JAYA ( JUJ ) 2010




                       Terdapat 360 berhala di sekitar kaabah. Berhala utama yang
                       disembah termasuk al-Latta, al-Uza, al-Manaf dan Hubal.

                                                             Sumber Sejarah

            5   Apakah bentuk sistem kepercayaan di atas?
            A   agama Majusi
            B   agama Hanif
            C   agama Wathani
            D   agama Animisme                                     [Buku teks ms 101]

             6 Apakah ciri-ciri sistem kabilah yang terbentuk dalam masyarakat Arab
                jahiliah?
              I setiap kabilah mengamalkan semangat perkauman
             II ahli-ahli kabilah terdiri daripada suku yang sama
            III kabilah Arab bercampur-gaul antara satu dengan lain
            IV ahli-ahli kabilah bersikap fanatik terhadap kabilahnya

            A   I, II dan III
            B   I, II dan IV
            C   I, III dan IV
            D   II, III dan IV                                     [Buku teks ms 101]


                       Wujud unsur perpaduan dalam satu-satu kabilah Arab
                       walaupun secara umumnya masyarakat keseluruhan
                       hidup secara berkelompok.


            7 Apakah faktor yang menjalin perpaduan sedemikian dalam kalangan
              masyarakat Arab jahiliah?
            A kepimpinan syeikh
            B rumpun bangsa
            C institusi keagamaan
            D bahasa dan budaya                                 [Buku teks ms 101]

             8 Apakah faktor utama yang mencetuskan Peperangan al-Basus?
             A semangat assabiah yang diamalkan kabilah
             B persaingan untuk merebut jawatan syeikh
            C nasib golongan lemah yang hidup tertindas
            D ancaman daripada kuasa asing seperti Rom        [Buku teks ms 102]
         yu. Modul Praktis Bestari. JUJ                 4




http://edu.joshuatly.com/
                        MODUL PRAKTIS BESTARI SEJARAH TINGKATAN 4
http://exammy.com/
PROJEK JAWAB UNTUK JAYA ( JUJ ) 2010



             9 Antara perkara berikut, yang manakah berkaitan dengan kehidupan
                Nabi Muhammad s.a.w. sebelum menjadi rasul?
              I keluarga baginda amat berpengaruh di Makkah
             II keturunan baginda mentadbir kota Makkah
            III ahli keluarga baginda terlibat dalam perniagaan
            IV baginda berketurunan Bani Umaiyah

            A   I, II dan III
            B   I, II dan IV
            C   I, III dan IV
            D   II, III dan IV                              [Buku teks ms 102 dan 103]

           10   Mengapakah tahun kelahiran Nabi Muhammad s.a.w. digelar "tahun gajah"?
            A   menunjukkan sifat gagah berani orang Arab jahiliah
            B   semangat gajah merupakan kepercayaan orang jahiliah
            C   gajah dianggap binatang suci dalam amalan khurafat
            D   kota Makkah diserang oleh tentera Abrahah          [Buku teks ms 104]

                       Tokoh                     Hubungan Kekeluargaan
                       Abdul Mutalib        Datuk kepada Nabi Muhammad s.a.w.
                       Abu Talib            Bapa saudara Nabi Muhammad s.a.w.


           11 Apakah peranan kedua-dua tokoh di atas dalam kehidupan awal Nabi
              Muhammad s.a.w.?
            A melindungi keselamatan Nabi Muhammad s.a.w.
            B mengajar Nabi Muhammad s.a.w. selok-belok berniaga
            C menjaga dan membesarkan Nabi Muhammad s.a.w.
            D membawa Nabi Muhammad s.a.w. mengembara                [Buku teks ms 104]


                       Ketika berusia 12 tahun, Nabi Muhammad s.a.w. telah dibawa
                       oleh bapa saudaranya, Abu Talib mengembara ke Syam
                       dalam satu rombongan yang besar.


           12 Apakah Abu Talib membawa Nabi Muhammad s.a.w. dalam rombongan
               tersebut?
             A mengelakkan baginda diserang orang Quraisy
             B mencarikan seorang guru untuk Nabi Muhammad s.a.w.
            C mencari asal usul moyang Nabi Muhammad s.a.w.
            D membantunya menjalankan urusan jual beli         [Buku teks ms 104]
         yu. Modul Praktis Bestari. JUJ                5




http://edu.joshuatly.com/
                        MODUL PRAKTIS BESTARI SEJARAH TINGKATAN 4
http://exammy.com/
PROJEK JAWAB UNTUK JAYA ( JUJ ) 2010



           13 Mengapakah Khadijah Binti Khuwalid sanggup menambah modal untuk
                Nabi Muhammad s.a.w. menjalankan perniagaan?
              I beliau merupakan isteri kepada Nabi Muhammad s.a.w.
             II perniagaan beliau mendapat keuntungan besar
            III beliau tertarik dengan keperibadian Nabi Muhammad s.a.w.
           IV beliau mempercayai kata-kata bapa saudara nabi

            A   I dan II
            B   II dan III
            C   III dan IV
            D   I dan IV                                         [Buku teks ms 105]


                      Orang Quraisy Makkah lebih sebati menggunakan al-Amin
                      daripada panggilan Muhammad.


           14 Apakah sifat peribadi Nabi Muhammad s.a.w. yang menyebabkan
              wujudnya panggilan sedemikian?
            A bijaksana
            B dipercayai
            C berkata benar
            D menyampaikan                                     [Buku teks ms 105]


                Kabilah Arab berpuas hati dengan penyelesaian yang disyorkan
                oleh Nabi Muhammad s.a.w. meletakkan batu Hajar Aswad
                pada kedudukan asalnya.


           15 Apakah sifat peribadi Nabi Muhammad s.a.w. yang ditonjolkan dalam
               peristiwa di atas?
             A sikap dirinya yang sederhana
             B pemimpin politik yang berwibawa
            C amanah dalam menunaikan tanggungjawab
            D memberitahu perkara yang benar                    [Buku teks ms 106]
         yu. Modul Praktis Bestari. JUJ               6




http://edu.joshuatly.com/
                        MODUL PRAKTIS BESTARI SEJARAH TINGKATAN 4
http://exammy.com/
PROJEK JAWAB UNTUK JAYA ( JUJ ) 2010




                      ….sesiapa yang memasuki rumah Abu Sufian, maka dia selamat,
                      sesiapa yang berada di rumah sendiri dia akan selamat, sesiapa
                      yang memasuki Masjid al-Haram, dia juga akan selamat".


           16 Apakah ciri keperibadian yang ditunjukkan oleh Nabi Muhammad s.a.w.
              berdasarkan petikan di atas?
            A bijaksana
            B merendah diri
            C pemaaf
            D penyayang                                           [Buku teks ms 106]

           17 Apakah faktor-faktor yang mempengaruhi kejayaan Nabi Muhammad s.a.w.
                mengendalikan perniagaan?
              I baginda pandai mengambil hati pelanggan
             II mendapat modal untuk membesarkan perniagaan
            III hubungan baiknya dengan Abu Talib
           IV tutur kata baginda yang sopan-santun

            A   I dan II
            B   II dan III
            C   III dan IV
            D   I dan IV                                           [Buku teks ms 105]


                             Zaman Jahiliah                  Zaman Islam




                                              Peristiwa Pemisah


           18 Antara berikut, yang manakah patut digunakan sebagai peristiwa pemisah
               mengasingkan kedua-dua zaman tersebut?
             A turunnya surah al-Alaq
             B peperangan al-Basus
            C perletakan batu Hajar Aswad
            D serangan tentera bergajah Abrahah                 [Buku teks ms 107]
         yu. Modul Praktis Bestari. JUJ                7




http://edu.joshuatly.com/
                        MODUL PRAKTIS BESTARI SEJARAH TINGKATAN 4
http://exammy.com/
PROJEK JAWAB UNTUK JAYA ( JUJ ) 2010



           19 Apakah amalan yang patut digalakkan dalam kalangan masyarakat
                berpandukan wahyu yang diturunkan dalam surah al-Alaq?
              I kegiatan penyelidikan dan kajian
             II bersederhana dalam menjalani kehidupan
            III mencari nafkah dengan rezeki yang halal
           IV menuntut ilmu yang membawa kemajuan

            A   I dan II
            B   II dan III
            C   III dan IV
            D   I dan IV                                         [Buku teks ms 107]


                      Masyarakat yang memiliki ciri ini akan berupaya mencapai
                      kejayaan yang cemerlang dan dapat membina tamadun yang
                      gemilang.


           20 Apakah pendekatan yang disyorkan oleh Islam untuk mencapai matlamat
              di atas?
            A memiliki pemikiran yang dinamik
            B menguasai ilmu melalui aktiviti membaca
            C sentiasa bersedia menerima perubahan
            D membuang adat lama yang mengongkong               [Buku teks ms 108]


                      Surah al-Muddasir, ayat 1-7 merupakan wahyu kedua yang
                      diturunkan kepada Nabi Muhammad s.a.w.


           21 Apakah tindakan yang perlu diambil oleh Nabi Muhammad s.a.w. berpandukan
               wahyu tersebut?
             A berhijrah ke Madinah bersama pengikutnya
             B memohon perlindungan kerajaan Habsyah
            C menyeru orang Islam memerdekakan hamba
            D menyebarkan ajaran Islam kepada masyarakat        [Buku teks ms 108]
         yu. Modul Praktis Bestari. JUJ                 8




http://edu.joshuatly.com/
                        MODUL PRAKTIS BESTARI SEJARAH TINGKATAN 4
http://exammy.com/
PROJEK JAWAB UNTUK JAYA ( JUJ ) 2010




                                Perletakan semula Batu Hajar Aswad


           22 Apakah perkara yang dipertikaikan oleh pemimpin Quraisy sehingga
              hampir mencetuskan pergaduhan dalam peristiwa di atas?
            A pihak yang patut menjaga Batu Hajar Aswad
            B lokasi yang sesuai meletakkan Batu Hajar Aswad
            C pihak yang paling layak meletakkan Batu Hajar Aswad
            D tanggungjawab menjaga keselamatan Batu Hajar Aswad
                                                                [Buku teks ms 106]


                Dakwah Islamiah                             Dakwah Islamiah dijalankan
                dijalankan secara rahsia.                   secara rahsia.


           23 Apakah faktor yang mempengaruhi Nabi Muhammad s.a.w. melakukan
              perubahan seperti di atas?
            A jemputan daripada penduduk Madinah
            B ajaran Islam diterima masyarakat
            C perintah daripada wahyu
            D sokongan daripada kaum Bani Hasyim            [Buku teks ms 109]

           24 Golongan manakah yang menjadi sasaran dakwah Islamiah yang dijalankan
                secara sulit dan rahsia oleh Nabi Muhammad s.a.w.?
              I ahli keluarga yang terdekat
             II para sahabat yang rapat
            III pembesar kaum Quraisy
           IV tokoh-tokoh masyarakat

            A   I dan II
            B   II dan III
            C   III dan IV
            D   I dan IV                                          [Buku teks ms 109]

           25 Antara berikut yang manakah dijadikan pusat dakwah Islamiah pada peringkat
               awal penyebaran Islam secara sulit?
             A kediaman Nabi Muhammad s.a.w.
             B Gua Hira'
            C masjid al-Nabawi
            D rumah al-Arqam                                    [Buku teks ms 109]
         yu. Modul Praktis Bestari. JUJ                9




http://edu.joshuatly.com/
                        MODUL PRAKTIS BESTARI SEJARAH TINGKATAN 4
http://exammy.com/
PROJEK JAWAB UNTUK JAYA ( JUJ ) 2010



           26 Mengapakah Nabi Muhammad s.a.w. menyebarkan Islam secara sulit
                para peringkat awal?
              I bilangan penganut Islam masih sedikit
             II mengelakkan penentangan orang Quraisy
            III ajaran Islam baru diperkenalkan
           IV mengelakkan kekeliruan tentang ajaran Islam

            A   I, II dan III
            B   I, II dan IV
            C   I, III dan IV
            D   II, III dan IV                                  [Buku teks ms 110]

           27 Mengapakah orang Quraisy tidak melancarkan penentangan ketika dakwah
              Islamiah disebarkan secara sulit?
            A mereka segan dengan keturunan Bani Hasyim
            B kegiatan dakwah itu terhad kepada keluarga nabi
            C mereka kagum dengan keperibadian nabi
            D kegiatan dakwah disokong oleh Siti Khadijah     [Buku teks ms 110]

           28 Pada peringkat awal dakwah Islamiah, mereka yang memeluk Islam
              kebanyakannya golongan hamba.
              Mengapa berlaku hal sedemikian?
            A mereka dibebaskan oleh pembesar Quraisy
            B mereka dijanjikan pengampunan oleh nabi
            C mereka tidak suka akan sikap pembesar Quraisy
            D mereka mendapat layanan sama rata                [Buku teks ms 110]

           29 Apakah tindakan yang diambil oleh orang-orang Quraisy terhadap hamba
                sahaya yang memeluk agama Islam?
              I menjemur mereka di tengah panas
             II menjerut leher mereka dengan tali
            III menjadikan mereka tenaga kerahan
           IV menyeksa mereka dengan kejam

            A   I, II dan III
            B   I, II dan IV
            C   I, III dan IV
            D   II, III dan IV                                  [Buku teks ms 110]

           30 Apakah bantuan yang diberikan oleh Abu Bakar al-Siddiq kepada golongan
               hamba yang memeluk agama Islam?
             A memberi bimbingan tentang cara hidup Islam
             B melayan mereka seperti saudara kandung
            C memimpin mereka berhijrah ke Habsyah
            D menggunakan kekayaannya membeli hamba              [Buku teks ms 110]
         yu. Modul Praktis Bestari. JUJ                 10




http://edu.joshuatly.com/
                        MODUL PRAKTIS BESTARI SEJARAH TINGKATAN 4
http://exammy.com/
PROJEK JAWAB UNTUK JAYA ( JUJ ) 2010




           31 Apakah strategi dakwah yang digunakan oleh Nabi Muhammad s.a.w.
                sehingga Islam dapat diterima penduduk Makkah?
              I membandingkan nilai akhlak Islam dan jahiliah
             II menjawab persoalan berpandukan al-Quran
            III mendirikan masjid sebagai pusat dakwah
           IV membuat seruan Islam secara lemah-lembut

            A   I, II dan III
            B   I, II dan IV
            C   I, III dan IV
            D   II, III dan IV                                   [Buku teks ms 110]



                Orang Quraisy tidak mengambil             Melancarkan penentangan
                 berat tentang penyebaran                terhadap penyebaran ajaran
                        agama Islam                                Islam


           32 Apakah faktor yang mempengaruhi perubahan sikap orang-orang Quraisy
                Makkah seperti di atas?
              I Islam mula mendapat tempat di Makkah
             II bilangan penganut Islam semakin ramai
            III pendapatan pengukir berhala terjejas
           IV hasutan daripada kerajaan Rom dan Parsi

            A   I, II dan III
            B   I, II dan IV
            C   I, III dan IV
            D   II, III dan IV                                   [Buku teks ms 110]

           33 Bagaimanakah pembesar-pembesar Quraisy memujuk Nabi Muhammad s.a.w.
               menghentikan penyebaran dakwah Islamiah?
             A mengarang syair mengejek ajaran Islam
             B merancang komplot membunuh nabi
            C menawarkan harta dan kedudukan
            D memulaukan keturunan Bani Hasyim             [Buku teks ms 112]
         yu. Modul Praktis Bestari. JUJ              11




http://edu.joshuatly.com/
                        MODUL PRAKTIS BESTARI SEJARAH TINGKATAN 4
http://exammy.com/
PROJEK JAWAB UNTUK JAYA ( JUJ ) 2010




                       Masyarakat jahiliah hidup dalam kelompok mengikut suku
                       kaum masing-masing. Wujud semangat perkauman yang
                       kuat dalam setiap kabilah.


           34 Antara ajaran Islam berikut, yang manakah bertentangan dengan amalan
              masyarakat jahiliah di atas?
            A percaya kepada keesaan Tuhan
            B mengucapkan dua kalimah syahadat
            C menjauhi amalan-amalan khurafat
            D menganjurkan persaudaraan sesama manusia           [Buku teks ms 111]

           35 Apakah amalan hidup masyarakat Arab jahiliah yang bertentangan dengan
                ajaran Islam?
              I mengambil untung berlebihan atas pinjaman
             II mengamalkan cara hidup orang nomad
            III melakukan penipuan dalam aktiviti berniaga
           IV nasib golongan lemah tidak terbela

            A   I, II dan III
            B   I, II dan IV
            C   I, III dan IV
            D   II, III dan IV                              [Buku teks ms 101 dan 111]

           36 Apakah faktor-faktor yang mempengaruhi kejayaan dakwah Islamiah di
                Makkah?
              I pendekatan nabi menyebarkan ajaran Islam
             II bantuan daripada isteri nabi dan sahabat
            III perlindungan daripada kerajaan Habsyah
           IV kemurniaan ajaran Islam itu sendiri

            A   I, II dan III
            B   I, II dan IV
            C   I, III dan IV
            D   II, III dan IV                              [Buku teks ms 110 dan 111]

           37 Mengapakah Nabi Muhammad s.a.w. tidak berhijrah bersama pengikutnya
               ke Habsyah?
             A baginda mendapat pelawaan penduduk Madinah
             B baginda ingin menyebarkan dakwah di Taif
            C baginda ingin menjaga pengikutnya di Makkah
            D baginda berjumpa dengan kaum aus di Aqabah
                                                           [Buku teks ms 113]
         yu. Modul Praktis Bestari. JUJ                 12




http://edu.joshuatly.com/
                        MODUL PRAKTIS BESTARI SEJARAH TINGKATAN 4
http://exammy.com/
PROJEK JAWAB UNTUK JAYA ( JUJ ) 2010




           38 Apakah tindakan yang diambil oleh orang-orang Quraisy dalam melancarkan
                dasar pemulauan terhadap Nabi Muhammad s.a.w.?
              I tidak membenarkan orang Islam bergerak bebas
             II melarang urusan berniaga dengan keluarga nabi
            III tidak mahu menolong ahli keluarga nabi
           IV perkahwinan dengan ahli keluarga nabi disekat

            A   I, II dan III
            B   I, II dan IV
            C   I, III dan IV
            D   II, III dan IV                               [Buku teks ms 112]


                            Bilal bin Rabbah     Dijerut lehernya
                       Yassir dan Sumaiyah       Mati diseksa tuannya
                            Zunainah             Buta


           39 Apakah tindakan yang diambil oleh Nabi Muhammad s.a.w. untuk
              menangani penentangan yang dilancarkan oleh orang Quraisy di atas?
            A mengajak pengikutnya berdakwah di Taif
            B memohon perlindungan daripada pemerintah Habsyah
            C menandatangani perjanjian dengan kaum aus di Aqabah
            D membuat persediaan berhijrah ke Madinah
                                                          [Buku teks ms 110 dan 113]

           40 Mengapakah dasar pemulauan yang dilancarkan oleh orang-orang Quraisy
                tidak berjaya?
              I orang Islam bersatu menghadapi pemulauan
             II bantuan daripada kerajaan di Habsyah
            III pertolongan yang diberikan oleh Abu Talib
           IV sebahagian orang Quraisy tidak menyokong dasar itu

             A I dan II
             B II dan III
            C III dan IV
            D I dan IV                                            [Buku teks ms 112]
         yu. Modul Praktis Bestari. JUJ                 13




http://edu.joshuatly.com/
                        MODUL PRAKTIS BESTARI SEJARAH TINGKATAN 4
http://exammy.com/
PROJEK JAWAB UNTUK JAYA ( JUJ ) 2010



                         Bab 5                       Kerajaan Islam Di Madinah
                 Modul Praktis Bestari JUJ

         Bil   Pecahan Tajuk Kecil        Taburan Soalan Peperiksaan SPM 1249/1
                                     04    05   06   07   08    09  10   11   12   13
             1 Perjanjian Aqabah
                I dan II:
            a) isi-isi Perjanjian
                Aqabah I dan II
            b) kepentingan perjanjian
                Aqabah I dan II
             2 Hijrah
            a) Pengertian konsep
                Hijrah
            b) tafsiran Orientalis
                Barat terhadap
                peristiwa Hijrah
            c) bukti-bukti menafikan
                dakwaan Orientalis
                Barat
            d) peristiwa yang
                ditempuhi Nabi
                Muhammad s.a.w.
                dalam perjalanan ke
                Madinah
            e) sebab-sebab yang
                membawa kepada
                peristiwa Hijrah
             f) kepentingan peristiwa
                Hijrah dalam sejarah
                Islam
             3 Piagam Madinah
            a) dasar-dasar yang
                diambil kira dalam
                menggubal Piagam
                Madinah
            b) isi kandungan dan
                peruntukan yang
                terdapat dalam
                Piagam Madinah
            c) kepentingan Piagam
                Madinah kepada
                pembentukan ummah
         yu. Modul Praktis Bestari. JUJ               14




http://edu.joshuatly.com/
                        MODUL PRAKTIS BESTARI SEJARAH TINGKATAN 4
http://exammy.com/
PROJEK JAWAB UNTUK JAYA ( JUJ ) 2010



         Bil   Pecahan Tajuk Kecil      Taburan Soalan Peperiksaan SPM 1249/1
                                     04  05   06   07   08    09  10   11   12   13
             4 Penyebaran Islam
            a) siri peperangan yang
               membabitkan orang
               Islam dengan orang-
               orang Quraisy
               Makkah
            b) keadaan yang
               membenarkan
               peperangan dalam
               Islam
            c) prinsip-prinsip yang
               perlu dipatuhi oleh
               askar semasa
               berperang mengikut
               pandangan Islam
             5 Perjanjian
               Hudaibiyah
            a) peristiwa penting ke
               arah termeterainya
               Perjanjian
               Hudaibiyah
            b) syarat-syarat
               Perjanjian
               Hudaibiyah
            c) kepentingan
               Perjanjian
               Hudaibiyah
             6 Pembukaan semula
               kota Makkah:
            a) sebab-sebab yang
               membawa kepada
               Pembukaan semula
               kota Makkah:
            b) strategi yang
               dirancang oleh nabi
               untuk membuka
               semula kota Makkah
            c) kepentingan
               Pembukaan semula
               kota Makkah:
         yu. Modul Praktis Bestari. JUJ               15




http://edu.joshuatly.com/
                        MODUL PRAKTIS BESTARI SEJARAH TINGKATAN 4
http://exammy.com/
PROJEK JAWAB UNTUK JAYA ( JUJ ) 2010




              SULIT
              1249/1
              Sejarah
              Kertas 1
              1 Jam


                              Modul Praktis Bestari JUJ

                             SIJIL PELAJARAN MALAYSIA



                                    Sejarah

                                    Kertas 1

                                    Satu Jam


                    JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

                  1 Kertas soalan ini mengandungi 40 soalan
                  2 Jawab semua soalan.




              Kertas soalan ini mengandungi    halaman bercetak termasuk muka surat depan.


                                                                        [Lihat sebelah

                                                                             SULIT

         yu. Modul Praktis Bestari. JUJ                16




http://edu.joshuatly.com/
                        MODUL PRAKTIS BESTARI SEJARAH TINGKATAN 4
http://exammy.com/
PROJEK JAWAB UNTUK JAYA ( JUJ ) 2010



            1 Mengapakah keadaan di Madinah kurang tenteram sebelum kerajaan
              Islam didirikan di situ?
            A Madinah terdedah kepada serangan asing
            B golongan bangsawan terlalu berkuasa
            C agama yang dianuti berbeza mengikut kaum
            D persengketaan dalam kalangan kaum Aus           [Buku teks ms 118]


                       Suku Kaum Aus                        Suku Kaum Khazraj


                                     Bertemu dengan Nabi
                                       Muhammad s.a.w.
                                         di Aqabah

             2 Apakah pengakuan yang diberi oleh wakil kedua-dua kaum di atas dalam
                pertemuan tersebut?
              I meninggalkan amalan buruk jahiliah
             II membantu nabi menyebarkan syiar Islam
            III melindungi penganut agama Islam yang terseksa
            IV membantu nabi meninggalkan Makkah dengan selamat

            A   I, II dan III
            B   I, II dan IV
            C   I, III dan IV
            D   II, III dan IV                                    [Buku teks ms 118]


                                              dihantar ke
                      Mus'ab bin Umair                                Madinah


             3 Mengapakah Nabi Muhammad s.a.w. mengambil tindakan di atas?
             A berjumpa dengan wakil kaum aus dan khazraj
             B menyebarkan dakwah kepada penduduk tempatan
            C membuat persediaan untuk nabi berhijrah
            D mencari tempat yang selamat untuk nabi berlindung    [Buku teks ms 118]
         yu. Modul Praktis Bestari. JUJ               17




http://edu.joshuatly.com/
                        MODUL PRAKTIS BESTARI SEJARAH TINGKATAN 4
http://exammy.com/
PROJEK JAWAB UNTUK JAYA ( JUJ ) 2010



             4 Apakah bentuk bantuan yang dijanjikan oleh suku kaum aus dan khazraj
                kepada Nabi Muhammad s.a.w. dalam Perjanjian Aqabah II?
              I menyediakan kenderaan untuk orang Islam berhijrah
             II menjadi jurupandu kepada rombongan orang Islam
            III melindungi keselamatan penganut Islam yang berhijrah
            IV menyediakan tempat tinggal kepada pengikut nabi

            A     I dan II
            B     II dan III
            C     III dan IV
            D     I dan IV                                          [Buku teks ms 118]

            5 Mengapakah golongan Muhajirin tidak mengalami kesukaran selepas
              menetap di kota Madinah?
            A mereka mempunyai saudara-mara di sana
            B mereka sanggup bekerja keras membina kehidupan baru
            C mereka bukan saudara baru dalam Islam
            D mereka dibantu oleh orang tempatan di Madinah    [Buku teks ms 119]


                        Berdasarkan perkara yang dipersetujui, wujud dua syarat
                        tambahan yang dijanjikan oleh suku kaum aus dan khazraj
                        yang tidak terdapat dalam Perjanjian Aqabah I.


             6    Apakah dua perkara yang dimaksudkan oleh petikan di atas?
              I   mengisytiharkan diri menganut agama Islam
             II   berjanji untuk beriman kepada Allah s.w.t
            III   memberi bantuan kepada kaum Muhajirin
            IV    memastikan keselamatan orang Islam terjamin

             A I dan II
             B II dan III
            C III dan IV
            D I dan IV                                         [Buku teks ms 118 dan 119]
         yu. Modul Praktis Bestari. JUJ                   18




http://edu.joshuatly.com/
                        MODUL PRAKTIS BESTARI SEJARAH TINGKATAN 4
http://exammy.com/
PROJEK JAWAB UNTUK JAYA ( JUJ ) 2010




                            Tarikh             12 September 622M
                       Tempoh perjalanan         12 hari
                       Destinasi akhir           Kota Yathrib

             7 Tokoh manakah yang terlibat dalam perjalanan yang diharungi oleh
                Nabi Muhammad s.a.w. seperti yang dinyatakan dalam jadual di atas?
              I Umar al-Khattab
             II Abu Bakar al-Siddiq
            III Abdullah bin Arqat
            Iv Mus'ab bin Umair

            A   I dan II
            B   II dan III
            C   III dan IV
            D   I dan IV                                    [Buku teks ms 119 dan 120]

            8 Umar al-Khattab telah berhijrah ke Madinah secara bersendirian dan
              terang-terangan.
              Mengapakah Umar al-Khattab melakukan tindakan sedemikian?
            A beliau mempunyai bala tentera yang kuat
            B beliau berketurunan golongan bangsawan
            C beliau mendapat perlindungan kaum aus
            D beliau mempunyai perwatakan yang berani       [Buku teks ms 119]

             9 Apakah strategi yang dirancang oleh Nabi Muhammad s.a.w. untuk berhijrah
                ke Madinah?
              I perpindahan dilakukan secara rahsia
             II pengikut nabi berhijrah terlebih dahulu
            III penghijrahan dilakukan secara berperingkat
            IV menghantar Mus'ab bin Umair ke Madinah

            A   I, II dan III
            B   I, II dan IV
            C   I, III dan IV
            D   II, III dan IV                              [Buku teks ms 119]

           10 Kenyataan manakah menerangkan dengan tepat pengertian konsep hijrah
               dalam kehidupan hari ini?
             A perpindahan golongan Muhajirin ke Madinah
             B orang-orang Islam meninggalkan kota Makkah
            C perpindahan nabi dari Makkah ke Madinah
            D perubahan sikap yang membawa kebaikan       [Buku teks ms 119]
         yu. Modul Praktis Bestari. JUJ                19




http://edu.joshuatly.com/
                        MODUL PRAKTIS BESTARI SEJARAH TINGKATAN 4
http://exammy.com/
PROJEK JAWAB UNTUK JAYA ( JUJ ) 2010



                         Lokasi                  Perkara yang terjadi
                Rumah Nabi Muhammad s.a.w.       Kepungan pemuda Quraisy
                Gua Thur                                     X

           11   Apakah kejadian yang dimaksudkan oleh X?
            A   rombongan dari Madinah mengunjungi nabi
            B   nabi dan Abu Bakar al-Siddiq bersembunyi
            C   nabi mendapat wahyu untuk berhijrah
            D   membuat perjanjian dengan orang Quraisy           [Buku teks ms 120]


                       Orang Islam yang berhijrah ke Madinah tidak boleh disamakan
                       dengan status pelarian.


           12 Apakah bukti-bukti yang boleh dikemukakan untuk menyokong pendapat
                di atas?
              I orang Islam dipelawa untuk berhijrah
             II kedatangan orang Islam dialu-alukan
            III orang Islam dianggap sebagai saudara
           IV hak orang Islam dihormati orang tempatan

            A   I, II dan III
            B   I, II dan IV
            C   I, III dan IV
            D   II, III dan IV                              [Buku teks ms 120]

           13 Apakah tindakan yang diambil oleh Nabi Muhammad s.a.w. setelah
              Allah s.w.t. menurunkan ayat dalam surah al-Anfal?
            A menyebarkan dakwah kepada orang ramai
            B mengisytiharkan perang ke atas orang Quraisy
            C membuat persediaan meninggalkan Makkah
            D menggalakkan pengikutnya berhijrah ke Habsyah      [Buku teks ms 121]

           14 Apakah keadaan masyarakat Madinah sebelum kedatangan Nabi
               Muhammad s.a.w.?
             A persengketaan kaum sering berlaku
             B pihak pemerintah bersikap berat sebelah
            C setiap kaum mengamalkan semangat assabiah
            D tidak ada penguatkuasaan undang-undang         [Buku teks ms 121]
         yu. Modul Praktis Bestari. JUJ                20




http://edu.joshuatly.com/
                        MODUL PRAKTIS BESTARI SEJARAH TINGKATAN 4
http://exammy.com/
PROJEK JAWAB UNTUK JAYA ( JUJ ) 2010



           15 Apakah faktor yang menyebabkan Nabi Muhammad s.a.w. mengambil
              tindakan semerta untuk berhijrah ke Madinah?
            A jemputan daripada penduduk Madinah
            B rancangan orang Quraisy membunuh nabi
            C perlindungan keselamatan oleh para sahabat
            d mencari tapak baru menyebarkan Islam          [Buku teks ms 121]

           16 Apakah tindakan yang diambil oleh Ali bin Abu Talib semasa Nabi
              Muhammad s.a.w. meninggalkan rumah untuk berhijrah ke Madinah?
            A mencari jurupandu membawa rombongan nabi
            B menyediakan keperluan makanan kepada nabi
            C melindungi keselamatan nabi sepanjang perjalanan
            D menawarkan diri tidur di atas tempat tidur nabi      [Buku teks ms 120]

                                      Bersembunyi Di Gua Thur
                     Pihak yang memberi bantuan      Bentuk bantuan
                          Abdullah bin Abu Bakar     Menjalankan aktiviti mengintip
                                                     tentera Quraisy
                                 X                   Memberikan bekalan susu
                                                     kambing kepada nabi.

           17   Tokoh yang manakah sesuai menggantikan X?
            A   Abdullah bin Arqat
            B   Mus'ab bin Umair
            C   Amir bin Fuhairah
            D   Asma' binti Abu Bakar                            [Buku teks ms 120]

           18 Pada tahun 622M, Nabi Muhammad s.a.w. telah menukar strategi
               penyebaran agama Islam.
               Apakah strategi baru yang digunakan oleh baginda?
             A memeterai perjanjian dengan kaum aus dan khazraj
             B mengisytiharkan perlembagaan bertulis Madinah
            C memilih Taif sebagai tapak baru menyebarkan dakwah
            D mengharungi perjalanan sukar untuk sampai di Madinah
                                                                 [Buku teks ms 121]
         yu. Modul Praktis Bestari. JUJ                 21




http://edu.joshuatly.com/
                        MODUL PRAKTIS BESTARI SEJARAH TINGKATAN 4
http://exammy.com/
PROJEK JAWAB UNTUK JAYA ( JUJ ) 2010



           19 Suku kaum aus dan khazraj mengalu-alukan kedatangan Nabi Muhammad s.a.w.
                sebagai pemimpin mereka.
                Mengapa?
              I mendamaikan persengketaan dalam kalangan mereka
             II menyelesaikan konflik antara kaum di Madinah
            III melindungi mereka daripada pelbagai bentuk penindasan
           IV menggantikan pemimpin mereka yang berat sebelah

            A   I dan II
            B   II dan III
            C   III dan IV
            D   I dan IV                                           [Buku teks ms 121]

                             Gelaran         Bahasa Arab         Maksud
                             Muhajirin         Hajara           Berpindah
                              Ansar            Nasara               X

           20   Apakah kenyataan yang sesuai menggantikan X?
            A   bertaqwa
            B   berhemah
            C   menolong
            D   menawar                                                 [Buku teks ms 122]

           21 Apakah dasar yang dilaksanakan oleh Nabi Muhammad s.a.w. untuk
              mendamaikan puak aus dan khazraj di Madinah?
            A mengagihkan sumber kekayaan secara adil
            B melantik wakil aus dan khazraj menjadi ahli Syura
            C menubuhkan majlis timbang tara menyelesaikan konflik
            D merapatkan hubungan melalui prinsip persaudaraan Islam
                                                                [Buku teks ms 122]

           22 Bagaimanakah kerajaan Islam Madinah dapat mewujudkan masyarakat
                Islam yang harmoni dan sejahtera?
              I orang Islam dianggap bersaudara
             II sikap bermusuhan sesama Islam ditegah
            III orang Islam digalakkan saling tolong-menolong
           IV bantuan modal disalurkan melalui Baitulmal

             A I, II dan III
             B I, II dan IV
            C I, III dan IV
            D II, III dan IV                                       [Buku teks ms 122 dan 128]
         yu. Modul Praktis Bestari. JUJ                       22




http://edu.joshuatly.com/
                        MODUL PRAKTIS BESTARI SEJARAH TINGKATAN 4
http://exammy.com/
PROJEK JAWAB UNTUK JAYA ( JUJ ) 2010



           23 Apakah dasar-dasar pemerintahan kerajaan Islam Madinah untuk
                mewujudkan perpaduan dalam kalangan rakyat berbilang kaum?
              I menghapuskan perasaan curiga antara kaum
             II menjamin keadilan sosial untuk semua kaum
            III menyeragamkan dasar cukai dan bahasa
           IV memberi kebebasan beragama kepada rakyat

            A   I, II dan III
            B   I, II dan IV
            C   I, III dan IV
            D   II, III dan IV                             [Buku teks ms 127]

           24 Apakah cabaran-cabaran yang dihadapi oleh Nabi Muhammad s.a.w
                sebaik sahaja mengambil alih tampuk pemerintahan di Madinah?
              I wujudnya perbalahan antara suku kaum
             II ancaman daripada kerajaan Rom dan Parsi
            III penguasaan ekonomi oleh kaum Yahudi
           IV melahirkan sebuah masyarakat Islam yang bersatu

            A   I, II dan III
            B   I, II dan IV
            C   I, III dan IV
            D   II, III dan IV                             [Buku teks ms 122]


                                     Masjid Quba'
                                    Masjid al-Nabawi


           25 Apakah peranan yang dimainkan oleh masjid di atas yang dibina oleh
              Nabi Muhammad s.a.w.?
            A mahkamah untuk mengadili kes yang dilaporkan
            B tempat orang Islam menjalankan aktiviti menjaja
            C tempat untuk menyambut duta dari negara asing
            D mengeluarkan watikah perlantikan gabenor wilayah
                                                                 [Buku teks ms 123]

           26 Kalendar Islam dikira berdasarkan tahun Nabi Muhammad s.a.w. berhijrah
               ke Madinah bersama pengikut-pengikutnya.
               Tokoh manakah yang memulakan amalan di atas?
             A khalifah Abu Bakar al-Siddiq
             B khalifah Umar al-Khattab
            C khalifah Uthman bin Affan
            D khalifah Ali bin Abu Talib                        [Buku teks ms 123]
         yu. Modul Praktis Bestari. JUJ                23




http://edu.joshuatly.com/
                        MODUL PRAKTIS BESTARI SEJARAH TINGKATAN 4
http://exammy.com/
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah
[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah

More Related Content

Viewers also liked

PBS Pengajian Am 2015 penuh final Nazrul
PBS Pengajian Am 2015 penuh final NazrulPBS Pengajian Am 2015 penuh final Nazrul
PBS Pengajian Am 2015 penuh final Nazrul
nazrulraz
 
Introduction to Parenting
Introduction to ParentingIntroduction to Parenting
Introduction to Parenting
Shaznie Hasran
 
Tajuk 2 penubuhan unit unit kokurikulum di sekolah
Tajuk 2 penubuhan unit unit kokurikulum di sekolahTajuk 2 penubuhan unit unit kokurikulum di sekolah
Tajuk 2 penubuhan unit unit kokurikulum di sekolah
Wan Suhaimi Wan Setapa
 
sains-pertanian-tahap-1
sains-pertanian-tahap-1sains-pertanian-tahap-1
sains-pertanian-tahap-1ana Bahiya
 
Jurnal hubungan motivasi full paper
Jurnal hubungan motivasi full paperJurnal hubungan motivasi full paper
Jurnal hubungan motivasi full paper
Ummi Azilla
 
Soal selidik
Soal selidikSoal selidik
Soal selidik
Izzat Syahir
 
Borang soal selidik
Borang soal selidikBorang soal selidik
Borang soal selidik
World wide
 
kaedah penyelidikan dalam pendidikan
kaedah penyelidikan dalam pendidikankaedah penyelidikan dalam pendidikan
kaedah penyelidikan dalam pendidikan
Nik Zawawi
 
Borang soal selidik pengakutan
Borang soal selidik pengakutanBorang soal selidik pengakutan
Borang soal selidik pengakutan
Fiza Joon Mblaq
 
Borang soal selidik
Borang soal selidikBorang soal selidik
Borang soal selidikNoor Abidin
 
contoh borang kaji selidik pengajian am. stpm penggal 2.
contoh borang kaji selidik pengajian am. stpm penggal 2.contoh borang kaji selidik pengajian am. stpm penggal 2.
contoh borang kaji selidik pengajian am. stpm penggal 2.
Nur Haziqah Utieh
 
Lampiran a dan b(borang maklumat pelajar dan soal selidik) thesis
Lampiran a dan b(borang maklumat pelajar dan soal selidik) thesisLampiran a dan b(borang maklumat pelajar dan soal selidik) thesis
Lampiran a dan b(borang maklumat pelajar dan soal selidik) thesis
Teacher Nasrah
 
Borang soal selidik
Borang soal selidikBorang soal selidik
Borang soal selidikZainal Mohd
 
Borang soal selidik
Borang soal selidikBorang soal selidik
Borang soal selidik
Ikhwan Wey
 
Kerja Kursus Ekonomi STPM 2014 (Assignment)
Kerja Kursus Ekonomi STPM 2014 (Assignment)Kerja Kursus Ekonomi STPM 2014 (Assignment)
Kerja Kursus Ekonomi STPM 2014 (Assignment)
路人 路过
 

Viewers also liked (18)

Slide parenting
Slide parentingSlide parenting
Slide parenting
 
PBS Pengajian Am 2015 penuh final Nazrul
PBS Pengajian Am 2015 penuh final NazrulPBS Pengajian Am 2015 penuh final Nazrul
PBS Pengajian Am 2015 penuh final Nazrul
 
Introduction to Parenting
Introduction to ParentingIntroduction to Parenting
Introduction to Parenting
 
Tajuk 2 penubuhan unit unit kokurikulum di sekolah
Tajuk 2 penubuhan unit unit kokurikulum di sekolahTajuk 2 penubuhan unit unit kokurikulum di sekolah
Tajuk 2 penubuhan unit unit kokurikulum di sekolah
 
sains-pertanian-tahap-1
sains-pertanian-tahap-1sains-pertanian-tahap-1
sains-pertanian-tahap-1
 
Jurnal hubungan motivasi full paper
Jurnal hubungan motivasi full paperJurnal hubungan motivasi full paper
Jurnal hubungan motivasi full paper
 
Soal selidik
Soal selidikSoal selidik
Soal selidik
 
Borang soal selidik
Borang soal selidikBorang soal selidik
Borang soal selidik
 
Perkahwinan
PerkahwinanPerkahwinan
Perkahwinan
 
Adat resam pelbagai kaum
Adat resam pelbagai kaumAdat resam pelbagai kaum
Adat resam pelbagai kaum
 
kaedah penyelidikan dalam pendidikan
kaedah penyelidikan dalam pendidikankaedah penyelidikan dalam pendidikan
kaedah penyelidikan dalam pendidikan
 
Borang soal selidik pengakutan
Borang soal selidik pengakutanBorang soal selidik pengakutan
Borang soal selidik pengakutan
 
Borang soal selidik
Borang soal selidikBorang soal selidik
Borang soal selidik
 
contoh borang kaji selidik pengajian am. stpm penggal 2.
contoh borang kaji selidik pengajian am. stpm penggal 2.contoh borang kaji selidik pengajian am. stpm penggal 2.
contoh borang kaji selidik pengajian am. stpm penggal 2.
 
Lampiran a dan b(borang maklumat pelajar dan soal selidik) thesis
Lampiran a dan b(borang maklumat pelajar dan soal selidik) thesisLampiran a dan b(borang maklumat pelajar dan soal selidik) thesis
Lampiran a dan b(borang maklumat pelajar dan soal selidik) thesis
 
Borang soal selidik
Borang soal selidikBorang soal selidik
Borang soal selidik
 
Borang soal selidik
Borang soal selidikBorang soal selidik
Borang soal selidik
 
Kerja Kursus Ekonomi STPM 2014 (Assignment)
Kerja Kursus Ekonomi STPM 2014 (Assignment)Kerja Kursus Ekonomi STPM 2014 (Assignment)
Kerja Kursus Ekonomi STPM 2014 (Assignment)
 

Similar to [Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah

Bab 1
Bab 1Bab 1
T5 b1 k1 objektif
T5 b1 k1 objektifT5 b1 k1 objektif
T5 b1 k1 objektifYati Zain
 
Trial Pahang 2016. Soalan K1
Trial Pahang 2016. Soalan K1Trial Pahang 2016. Soalan K1
Trial Pahang 2016. Soalan K1
isharsmiaa
 
T4 b1 k1 objektif
T4 b1 k1 objektifT4 b1 k1 objektif
T4 b1 k1 objektif
Yati Zain
 

Similar to [Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah (7)

Bab 2
Bab 2Bab 2
Bab 2
 
Bab 1
Bab 1Bab 1
Bab 1
 
T5 b1 k1 objektif
T5 b1 k1 objektifT5 b1 k1 objektif
T5 b1 k1 objektif
 
Sejarah
SejarahSejarah
Sejarah
 
Trial Pahang 2016. Soalan K1
Trial Pahang 2016. Soalan K1Trial Pahang 2016. Soalan K1
Trial Pahang 2016. Soalan K1
 
T4 b1 k1 objektif
T4 b1 k1 objektifT4 b1 k1 objektif
T4 b1 k1 objektif
 
Sejarah kertas 1
Sejarah kertas 1Sejarah kertas 1
Sejarah kertas 1
 

[Edu.joshuatly.com] juj 2010 sejarah

  • 1. PROJEK JAWAB UNTUK JAYA ( JUJ ) 2010 SULIT 1249/1 Sejarah Kertas 1 1 Jam Modul Praktis Bestari JUJ SIJIL PELAJARAN MALAYSIA Sejarah Kertas 1 Satu Jam JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1 Kertas soalan ini mengandungi 40 soalan 2 Jawab semua soalan. Kertas soalan ini mengandungi 12 halaman bercetak termasuk muka surat depan. [Lihat sebelah SULIT http://edu.joshuatly.com/ MODUL PRAKTIS BESTARI SEJARAH TINGKATAN 5 http://exammy.com/
  • 2. PROJEK JAWAB UNTUK JAYA ( JUJ ) 2010 1 Apakah faktor-faktor yang mendorong kuasa-kuasa Barat menakluk dan menjajah kawasan Asia Tenggara? I kawasan utama pengeluaran bahan mentah II tanah yang subur untuk aktiviti pertanian III tempat memasarkan hasil keluaran kilang IV tradisi kerajaan silam yang gemilang A I, II dan III B I, II dan IV C I, III dan IV D II, III dan IV Kuasa-kuasa Eropah berlumba-luma mencari tanah jajahan di seberang laut mulai abad ke-17 terutama di India, China dan Asia Tenggara. 2 Apakah peristiwa yang melanda benua Eropah pada waktu itu sehingga kuasa-kuasa Eropah melakukan tindakan di atas? A gerakan pemulihan kebudayaan yang melanda Itali B kebangkitan negara bangsa moden di Jerman dan Itali C kemunculan sistem ekonomi dualisme di Eropah D perkembangan industri perkilangan di Britain Memendekkan jarak perjalanan antara timur dan barat Menjalin hubungan antara Laut Merah dan Laut Mediterraneaan 3 Apakah kemajuan yang mencetuskan keadaan di atas menjelang abad ke-18? A kejayaan pelayar Barat mengelilingi dunia B kemudahan alat perhubungan wayarles C pembinaan Terusan Suez D penciptaan kapal berkuasa wap 4 Mengapakah negara China dan India menjadi sasaran kuasa imperialis? A kedua-dua negara itu kurang bertamadun B kuasa Barat terpengaruh dengan kisah Marco Polo C membantu kuasa Barat memasarkan barangan D pemerintahnya mengamalkan dasar pintu tertutup 5 Antara slogan berikut, yang manakah dijadikan alasan oleh Inggeris untuk menjajah? A Asia Untuk Asia B Beban Orang Putih C Kawasan Sekemakmuran Bersama Asia Timur D Tugas Menyebarkan Tamadun 2 http://edu.joshuatly.com/ MODUL PRAKTIS BESTARI SEJARAH TINGKATAN 5 http://exammy.com/
  • 3. PROJEK JAWAB UNTUK JAYA ( JUJ ) 2010 6 Apakah kelebihan pengangkutan kapal berkuasa wap? I fizikalnya lebih lasak daripada kapal layar II mampu membawa muatan yang lebih banyak III mempunyai kelengkapan pelayaran yang canggih IV perjalanan mengambil masa lebih singkat A I dan II B I dan III C II dan III D II dan IV 7 Kuasa Barat memperkenalkan sistem birokrasi Barat untuk mentadbir negara-negara yang dijajah di Asia Tenggara. Apakah tindakan yang diambil oleh mereka untuk melaksanakan dasar tersebut? I menguatkuasakan undang-undang adat II menubuhkan sebuah kerajaan pusat yang kuat III pemerintahan dijalankan melalui biro IV pentadbiran kerajaan diketuai Gabenor Jeneral A I, II dan III B I, II dan IV C I, III dan IV D II, III dan IV 8 Mengapakah golongan datu dan rakyat tempatan Filipina menentang sistem pentadbiran Ecomienda yang dilaksanakan oleh penjajah Sepanyol? I golongan datu kehilangan kuasa politik II jawatan Gabenor Jeneral disandang rakyat Sepanyol III kadar cukai yang tinggi dikenakan ke atas rakyat IV orang Filipina dijadikan tenaga kerahan A I, II dan III B I, II dan IV C I, III dan IV D II, III dan IV Negara Gelaran Pembesar Kawasan Kekuasaan Filipina Datu X Indonesia Bupati Pentadbiran Daerah 9 Apakah nama X yang dimaksudkan dalam jadual di atas? A barangay B baray C provinsi D residensi 3 http://edu.joshuatly.com/ MODUL PRAKTIS BESTARI SEJARAH TINGKATAN 5 http://exammy.com/
  • 4. PROJEK JAWAB UNTUK JAYA ( JUJ ) 2010 Negara Ketua Pentadbiran Pusat Ketua Pentadbiran Tempatan Indonesia Q Pembesar tempatan Pegawai Belanda 10 Apakah gelaran jawatan Q yang diwujudkan oleh Belanda untuk mengepalai tugas-tugas pentadbiran? A Gabenor Jeneral B Ketua Konsular C Pesuruhjaya Tinggi D Residen Jeneral 11 Penjajah Sepanyol telah menyatukan Barangay untuk membentuk sistem pentadbiran Ecomienda di Filipina. Apakah kesan daripada dasar pembaharuan tersebut? I golongan datu kehilangan kuasa II kemajuan dalam kegiatan pertanian III rakyat Filipina hidup menderita IV sistem kerajaan berpusat dilaksanakan A I dan II B I dan III C II dan III D I dan IV 12 Apakah dasar pentadbiran yang dilaksanakan oleh British di Burma untuk menyingkirkan pembesar tempatan dalam pentadbiran pusat? I Akta Perkampungan Burma II Akta Kampung Ulu Burma III Akta Tanah Simpanan IV Akta Proclamasi Tanah Peribumi A I dan II B I dan III C II dan III D I dan IV 13 Apakah dasar pemilihan pegawai tertinggi dalam kerajaan yang diamalkan di Indochina sebelum kedatangan Perancis? A memberi kuasa kepada jeneral membuat pelantikan B mendapat perkenan daripada maharaja C mengadakan peperiksaan awam kerajaan D menjalani latihan tentera yang lasak 4 http://edu.joshuatly.com/ MODUL PRAKTIS BESTARI SEJARAH TINGKATAN 5 http://exammy.com/
  • 5. PROJEK JAWAB UNTUK JAYA ( JUJ ) 2010 Hluttaw Wun Myathugyi Athi 14 Negara manakah menggunakan gelaran jawatan di atas dalam sistem kerajaan tradisonalnya? A Burma B Filipina C Thailand D Vietnam 15 Golongan Mandarin merupakan penjawat awam dalam sistem berkerajaan di Indochina sebelum Persekutuan Indochina ditubuhkan. Pemilihan mereka dibuat melalui: A pencapaian mereka dalam peperiksaan awam B pentauliahan daripada pembesar tempatan C persetujuan Kementerian Tanah Jajahan Perancis D pungutan suara daripada kalangan rakyat 16 Apakah dasar-dasar pemerintahan raja-raja Thailand untuk mengekalkan kemerdekaan negaranya? I membaharui sistem pentadbiran mengikut model Barat II memperkukuh sistem pemerintahan tradisional III mengamalkan dasar tutup pintu seperti China IV mengambil pegawai-pegawai Barat sebagai penasihat A I dan II B I dan IV C II dan III D III dan IV Noli Me Tangere La Solidaridad 17 Apakah perkara yang dibicarakan dalam kedua-dua karya di atas? A kedudukan kaum wanita dalam masyarakat B mengkritik kekejaman pentadbiran Sepanyol C menyekat penyebaran agama Kristian D usaha membenteng kemasukan pengaruh Barat 5 http://edu.joshuatly.com/ MODUL PRAKTIS BESTARI SEJARAH TINGKATAN 5 http://exammy.com/
  • 6. PROJEK JAWAB UNTUK JAYA ( JUJ ) 2010 18 Apakah dasar-dasar pembaharuan pentadbiran yang diperkenalkan oleh Raja Chulalongkorn? I melantik barisan Kabinet Menteri II membentuk Majlis Mesyuarat Tertinggi III memperakukan penubuhan Volksraad IV menubuhkan Majlis Penasihat Rendah A I, II dan III B I, II dan IV C I, III dan IV D II, III dan IV Residen Penasihat British 19 Apakah tujuan British mewujudkan kedua-dua jawatan di atas di Tanah Melayu? A memberi pandangan kepada raja dalam hal-hal pentadbiran B menyatupadukan masyarakat berbilang kaum C menyediakan Tanah Melayu ke arah kemerdekaan D mewujudkan kerajaan pusat yang kuat di Kuala Lumpur 20 Raja Mongkut telah memperkenalkan sistem raja berperlembagaan di Thailand. Apakah kesan dasar pemerintahan tersebut? I pembesar-pembesar dibayar ganti rugi II pengaruh pembesar tempatan merosot III putera raja tidak boleh memegang jawatan kerajaan IV raja tidak lagi berkuasa penuh dalam kerajaan A I dan II B I dan III C II dan III D II dan IV 21 Mengapakah nasionalisme tahap awal di Asia Tenggara bersifat sederhana? A golongan nasionalis ingin mengusir penjajah Barat B golongan nasionalis tidak menuntut kemerdekaan C pembesar tradisional terlibat dalam penentangan D pendekatan secara gerakan revolusi telah digunakan 6 http://edu.joshuatly.com/ MODUL PRAKTIS BESTARI SEJARAH TINGKATAN 5 http://exammy.com/
  • 7. PROJEK JAWAB UNTUK JAYA ( JUJ ) 2010 Raden Adjeng Kartini Indonesia Jose Rizal Filipina 22 Apakah perkara-perkara yang dikemukakan oleh tokoh-tokoh nasionalis di atas? I hak kaum wanita II kebudayaan III kemerdekaan tanah air IV pendidikan A I, II dan III B I, II dan IV C I, III dan IV D II, III dan IV 23 Gerakan nasionalisme tahap dua di Asia Tenggara menjadi lebih radikal sifatnya. Mengapa? dasar penjajah yang menindas nasionalis sederhana pengaruh gerakan kebangsaan di India perjuangan nasionalis sederhana tidak berjaya tindakan kejam penjajah ke atas nasionalis A I, II dan III B I, II dan IV C I, III dan IV D II, III dan IV 24 Apakah tuntutan yang dikemukakan oleh Jose Rizal kepada penjajah Sepanyol? I Filipina dijadikan sebahagian wilayah Sepanyol II penghapusan sistem tanaman paksa di Filipina III rakyat Filipina diberi kebebasan bersuara IV rakyat Filipina menjadi warganegara Sepanyol A I, II dan III B I, II dan IV C I, III dan IV D II, III dan IV 25 Pilih kumpulan nasionalis yang mewakili golongan radikal di Filipina. A El Filibusterismo B Katipunan C Kesatuan Selatan Mindanau D Liga Filipina 7 http://edu.joshuatly.com/ MODUL PRAKTIS BESTARI SEJARAH TINGKATAN 5 http://exammy.com/
  • 8. PROJEK JAWAB UNTUK JAYA ( JUJ ) 2010 Habis Gelap Terbitlah Terang Noli Me Tangere 26 Apakah persamaan kedua-dua karya di atas? A membicarakan hal-hal pendidikan dan kebudayaan B membincangkan kebangkitan semangat kebangsaan di India C mengajak rakyat tempatan bangkit menentang penjajah D menyeru rakyat menuntut kebebasan dan kemerdekaan 27 Apakah tindakan yang diambil oleh penjajah Belanda untuk mematahkan desakan dan penentangan yang dipelopori Soekarno? I memenjarakan pemimpin yang terlibat dalam gerakan itu II mengenakan hukuman buang negeri ke atas Soekarno III mengharamkan Parti Nasional Indonesia IV menyokong perjuangan parti Muhammadiyah A I, II dan III B I, II dan IV C I, III dan IV D II, III dan IV Parti Politik Negara Kuasa Penjajah Viet Nam Quang Phu Hoi Indochina Perancis Parti Nasional Indonesia Indonesia Belanda 28 Apakah tindakan yang diambil oleh kedua-dua kuasa penjajah tersebut ke atas parti politik terbabit? I melancarkan gerakan ketenteraan menekan pemimpin berkaitan II memulihkan kedudukan dan kuasa pemimpin tempatan III menangkap pemimpin parti politik yang berkaitan IV mengisytiharkan parti berkenaan sebagai pertubuhan haram A I dan II B I dan IV C II dan III D III dan IV 29 Apakah isu yang digunakan oleh golongan sami di Burma bagi membangkitkan penentangan rakyat terhadap British? A amalan memakai kasut masuk ke pagoda B kemerosotan pemerintahan dinasti raja-raja Burma C penyebaran agama Kristian dalam kalangan rakyat http://edu.joshuatly.com/ MODUL PRAKTIS BESTARI SEJARAH TINGKATAN 5 http://exammy.com/
  • 9. PROJEK JAWAB UNTUK JAYA ( JUJ ) 2010 D penyingkiran golongan mandarin dalam pentadbiran 8 30 Majlis Am Sangha Sametggi telah mempelopori satu gerakan revolusi untuk menjatuhkan pemerintahan British di Burma. Apakah gerakan yang dipelopori pertubuhan tersebut? A gerakan bawah tanah Parti Sarekat Islam B kebangkitan semangat Dobama Asiayone C pemberontakan bersenjata Hukbalahap D pemberontakan Saya San 31 Mengapakah Liga Pembebasan Rakyat Burma enggan memisahkan pentadbiran Burma dari kerajaan British di India? A British akan melengahkan proses kemerdekaan Burma B Burma dan India berkongsi pengalaman sejarah yang sama C mereka mahu Burma menjadi sebahagian negara India D mereka mahu menyertai perjuangan Mahatma Gandhi 32 Pilih parti politik yang mewakili golongan radikal daripada senarai di bawah. I Katipunan II Parti Nasional Indonesia III Persatuan Pemuda Buddha IV Viet Nam Quoc Dang Dang A I, II dan III B I, II dan IV C I, III dan IV D II, III dan IV 33 Sejak British campur tangan di Perak pada tahun 1874, seorang pegawai penasihat telah ditempatkan di negeri itu. Apakah gelaran jawatan pegawai penasihat itu? A Ketua Setiausaha Persekutuan B Pesuruhjaya Tinggi C Residen D Residen General 34 Apakah faktor-faktor yang membantu Thailand mengekalkan kemerdekaannya? I pasaran yang terhad di negara Thailand II pengambilan pegawai penasihat dari Barat III penghapusan sistem raja berkuasa mutlak IV sistem pentadbiran Barat diperkenalkan A I, II dan III B I, II dan IV C I, III dan IV D II, III dan IV 9 http://edu.joshuatly.com/ MODUL PRAKTIS BESTARI SEJARAH TINGKATAN 5 http://exammy.com/
  • 10. PROJEK JAWAB UNTUK JAYA ( JUJ ) 2010 35 Apakah negara-negara yang menjadi anggota kepada Persekutuan Indochina? I Kemboja II Laos III Vientine IV Vietnam A I, II dan III B I, II dan IV C I, III dan IV D II, III dan IV Katipunan Viet Nam Quoc Dang Dang Sangha Sametggi 36 Mengapakah pertubuhan politik di atas dikategorikan sebagai pelopor gerakan nasionalis radikal? A bekerjasama dengan penjajah untuk memajukan negara B melancarkan pemberontakan menentang penjajah C mendedahkan penindasan dan penyelewengan penjajah D menyebarkan kesedaran politik kepada masyarakat 37 Antara pertubuhan politik berikut, yang manakah pernah dipimpin oleh General Aung San? I Dobama Asiayone II Liga Pembebasan Rakyat Anti-Fasis III Majlis Persatuan Am Burma IV Persatuan Belia Buddha A I dan II B I dan IV C II dan III D III dan IV Negara Pemimpin Nasionalis Radikal Pertubuhan Politik Indonesia Soekarno X Indochina Ho Chi Minh Parti Komunis Indochina Filipina Andres Bonifacio Katipunan 38 Pertubuhan yang manakah sesuai menggantikan X? A Parti Komunis Indonesia http://edu.joshuatly.com/ MODUL PRAKTIS BESTARI SEJARAH TINGKATAN 5 http://exammy.com/
  • 11. PROJEK JAWAB UNTUK JAYA ( JUJ ) 2010 B Parti Nasional Indonesia C Parti Sarekat Dagang Islam D Parti Sarekat Islam 10 Persatuan Belia Buddha 39 Apakah isu yang digunakan oleh pertubuhan di atas untuk membangkitkan semangat nasionalisme dalam kalangan rakyat Burma? A pegawai Inggeris yang memakai kasut masuk ke pagoda B pemisahan pentadbiran Burma dari India C penubuhan sebuah universiti untuk rakyat Burma D penyertaan Burma dalam pakatan kuasa-kuasa Fasis 40 Menjelang tahun 1930-an, rakyat Thailand mula membangkitkan kemarahan mereka terhadap sistem berkerajaan di negara mereka. Apakah bentuk sistem kerajaan yang dikehendaki oleh mereka? A sistem kerajaan republik B sistem pemerintahan dinasti C sistem raja berkuasa mutlak D sistem raja berperlembagaan Kertas Soalan Tamat Selamat Mencuba 11 http://edu.joshuatly.com/ MODUL PRAKTIS BESTARI SEJARAH TINGKATAN 5 http://exammy.com/
  • 12. PROJEK JAWAB UNTUK JAYA ( JUJ ) 2010 SULIT 1249/1 Sejarah Kertas 1 1 Jam Modul Praktis Bestari JUJ SIJIL PELAJARAN MALAYSIA Sejarah Kertas 1 Satu Jam JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1 Kertas soalan ini mengandungi 40 soalan 2 Jawab semua soalan. Kertas soalan ini mengandungi 12 halaman bercetak termasuk muka surat depan. [Lihat sebelah SULIT http://edu.joshuatly.com/ MODUL PRAKTIS BESTARI SEJARAH TINGKATAN 5 http://exammy.com/
  • 13. PROJEK JAWAB UNTUK JAYA ( JUJ ) 2010 Tok Janggut Kelantan Mat Salleh Sabah Dato' Bahaman Pahang 1 Apakah kenyataan yang dapat dikaitkan dengan tokoh-tokoh di atas? A golongan nasionalis radikal dalam politik Tanah Melayu B mempelopori gerakan Islah di Tanah Melayu C mengepalai kebangkitan pembesar menentang Inggeris D pengikut fahaman politik Sheikh Muhammad Abduh Kamu tidak boleh melakukan kutipan cukai. Malahan hak pegangan kamu ke atas kawasan ini juga akan dilucutkan. Kamu akan dibayar sara hidup. Pegawai British 2 Antara tokoh berikut, yang manakah terlibat dalam membantah arahan pegawai British di atas? I Dato' Maharaja Lela II Pandak Lam III Raja Chulan IV Seputum A I, II dan III B I, II dan IV C I, III dan IV D II, III dan IV 3 Apakah perkara yang mencetuskan penentangan daripada Penghulu Dol Said di Naning terhadap penguasaan British? I Naning menjadi sebahagian daripada tanah jajahan British II Naning dikehendaki menerima pegawai penasihat British III Naning dipaksa membayar ufti 1/3 daripada hasilnya IV Penghulu Dol Said bukan pemerintah bebas A I, II dan III B I, II dan IV C I, III dan IV D II, III dan IV 2 http://edu.joshuatly.com/ MODUL PRAKTIS BESTARI SEJARAH TINGKATAN 5 http://exammy.com/
  • 14. PROJEK JAWAB UNTUK JAYA ( JUJ ) 2010 Dalam serangan British ke atas Naning pada tahun 1832, Penghulu Dol Said mampu bertahan dan menangkis serangan tentera British. 4 Mengapakah berlaku keadaan sedemikian? A bantuan yang diberi oleh pembesar-pembesar tempatan B Bukit Lukut berjaya menghalang serangan tentera British C Penghulu Dol Said mempunyai bala tentera yang terlatih D senjata orang tempatan lebih hebat daripada British 5 Pembesar tempatan di Sarawak seperti Linggir, Rentap dan Syarif Masahor melancarkan penentangan terhadap pemerintahan James Brooke. Apakah faktor-faktor yang mendorong tindakan mereka? I hak penguasaan ke atas daerah mereka dilucutkan II James Brooke bekerjasama dengan Pangeran Muda Hashim III mereka tidak dibenarkan mengutip cukai di kawasan mereka IV orang Iban di sepanjang Sungai Skrang dianggap sebagai lanun A I, II dan III B I, II dan IV C I, III dan IV D II, III dan IV Sarawak Wilayah Kanowit Sungai Rajang Bukit Sadok Sungai Skrang 6 Kenyataan yang manakah menerangkan kedudukan kedua-dua kawasan di atas? A kawasan berlakunya penentangan pembesar tempatan B kawasan yang dikuasai James Brooke daripada kerajaan Brunei C kubu pertahanan pasukan tentera James Brooke D pusat penempatan imigran awal yang masuk ke Sarawak 7 Andaikan diri anda merupakan anak buah kepada Dato' Bahaman, mengapakah anda sanggup menyertai perjuangan beliau menentang British. I kerana dilarang mengutip hasil dari hutan II kerana kehidupan yang terjejas akibat dasar British III kerana larangan memiliki perahu tanpa lesen IV kerana mentaati pemimpin yang mengetuai kita A I, II dan III B I, II dan IV C I, III dan IV D II, III dan IV 3 http://edu.joshuatly.com/ MODUL PRAKTIS BESTARI SEJARAH TINGKATAN 5 http://exammy.com/
  • 15. PROJEK JAWAB UNTUK JAYA ( JUJ ) 2010 8 Menjelang tahun 1897, Mat Salleh melancarkan gerakan besar-besaran ke atas kubu British di Pulau Gaya. Apakah faktor-faktor yang mempengaruhi tindakan Mat Salleh itu? I British menyerang kerajaan bapa mentuanya di daerah Sulu II gabenor Beaufort telah membakar kampungnya di Inanam III janji British memberi hak mentadbir Tambunan dimungkiri IV kuasa tuai rumah mentadbir rumah panjang dimansuhkan A I dan II B II dan III C III dan IV D I dan IV 9 Apakah isu yang dijadikan faktor penentangan terhadap pentadbiran British pada tahun 1920-an di Kuala Berang, Terengganu? A kutipan cukai hasil pertanian yang membebankan penduduk B larangan membuka tanah pertanian tanpa permit C penempatan kapal perang British di luar pantai Terengganu D sikap sombong para pegawai pentadbir British Tanah itu milik Allah s.w.t. Tiada pihak yang boleh mengenakan cukai ke atasnya. Empunya tanah jangan sekali-kali tunduk kepada undang-undang kafir pihak British. 10 Tokoh manakah yang menggunakan slogan di atas dalam perjuangannya menentang Inggeris di Tanah Melayu? A Haji Abdul Rahman Limbong B Haji Mat Hassan C Tuk Ku Pulau Manis D Tuk Pulau Condong 11 Mengapakah kedatangan J.W.W. Birch menimbulkan kemarahan para pembesar tempatan di Perak? I beliau bertindak lebih daripada kedudukannya sebagai penasihat II kedatangannya tidak diberi perkenan oleh Sultan Abdullah III sikapnya yang sombong dan bertindak secara terburu-buru IV tindak-tanduknya melanggar adat resam tempatan A I, II dan III B I, II dan IV C I, III dan IV D II, III dan IV 4 http://edu.joshuatly.com/ MODUL PRAKTIS BESTARI SEJARAH TINGKATAN 5 http://exammy.com/
  • 16. PROJEK JAWAB UNTUK JAYA ( JUJ ) 2010 Soalan 12 dan 13 berdasarkan jadual di bawah: Tahun Tempat Perjumpaan Keputusan Julai 1875 Durian Sebatang Menentang undang-undang Barat yang ingin dilaksanakan British. Sept 1875 Q Merancang tindakan membunuh J.W.W. Birch. 12 Apakah nama tempat Q dalam jadual di atas dalam peristiwa Perang Perak yang berlaku pada tahun 1875? A Batu Gajah B Belanja C Malim Nawar D Manjong 13 Siapakah tokoh yang berikrar kepada Sultan Abdullah untuk melaksanakan persetujuan yang dicapai di tempat Q itu? A Dato' Bukit Panglima Gantang B Dato' Maharaja Lela C Pandak Lam D Seputum Dato' Syahbandar Abdullah Tunggal Dato' Kelana Syed Abdul Rahman 14 Mengapakah berlakunya pertelagahan antara kedua-dua orang pembesar di atas? A hak mengutip cukai bijih timah di Sungai Ujong B isu penandaan sempadan kawasan jajahan takluk C merebut jawatan ketua undang di Sungai Ujong D penyerahan daerah Terachi kepada British Dato', ini tak jadi dato'. Kami tak boleh cari hasil hutan. Macam mana nak sara anak bini kami di rumah. 15 Petikan di atas merupakan keluhan penduduk di kawasan Lubuk Terua, Kuala Semantan. Kepada siapakah aduan itu disampaikan? A Orang Kaya Dato' Syahbandar B Orang Kaya Indera Segara C Orang Kaya Perba Jelai D Orang Kaya Setia Perkasa 5 http://edu.joshuatly.com/ MODUL PRAKTIS BESTARI SEJARAH TINGKATAN 5 http://exammy.com/
  • 17. PROJEK JAWAB UNTUK JAYA ( JUJ ) 2010 Faktor Tindakan Kalah dalam penentangan terhadap Berhijrah ke Hulu Kelantan. pentadbiran Inggeris. Q Menetap di Bangkok 16 Apakah faktor Q yang menyebabkan Dato' Bahaman mengambil tindakan seperti dalam jadual di atas? A mendapat perlindungan politik daripada kerajaan Siam B mendapatkan bekalan senjata untuk menentang Inggeris C mengelakkan diri daripada ditahan oleh Inggeris D menyertai perjuangan Tok Janggut di Kelantan 17 Pada tahun 1910, Tok Janggut menyampaikan surat bantahan kepada pegawai daerah berbangsa Inggeris di Pasir Puteh. Mengapakah beliau bertindak sedemikian? A menangguhkan pelantikan pegawai penasihat British B mendapatkan permit membuka tanah bagi penduduk C menentang pelaksanaan sistem cukai ala Barat D menghalang penempatan askar-askar upahan Kerajaan Sementara Pasir Puteh Tokoh Jawatan Yang Disandang Engku Besar Jeram raja Haji Mat Hassan B Munas Q Che Ishak Pegawai Daerah 18 Apakah jawatan yang sesuai untuk menggantikan Q? A Ketua Jemaah Menteri B Pegawai Pemungut Hasil C Pegawai Tanah Wakaf D Perdana Menteri Tahun Peristiwa '1890 Kebangkitan Dato' Bahaman '1910 Kebangkitan Tok Janggut 19 Apakah tindakan yang diambil oleh British dalam mematahkan kedua-dua penentangan di atas? A membawa masuk askar-askar upahan dari India B memohon perkenan dan surat daripada sultan C menawarkan jawatan dan sara hidup kepada pembesar D menempatkan kapal perang British di luar pesisir pantai 6 http://edu.joshuatly.com/ MODUL PRAKTIS BESTARI SEJARAH TINGKATAN 5 http://exammy.com/
  • 18. PROJEK JAWAB UNTUK JAYA ( JUJ ) 2010 20 Gerakan Pan-Islamisme telah berkembang di timur tengah pada awal abad ke-20. Antara tokoh berikut, yang manakah menyebarkan fahaman tersebut di Tanah Melayu? I Dr. Burhanuddin al-Helmy II Shamsiah Fakeh III Syed Sheikh al-Hadi IV Syeikh Tahir Jalaluddin A I, II dan III B I, II dan IV C I, III dan IV D II, III dan IV 21 Apakah pendekatan yang digunakan oleh tokoh-tokoh reformis Islam untuk menyebarkan fahaman politik mereka? I menerbitkan akhbar dan majalah II mengadakan ceramah umum III mengedar risalah dari rumah ke rumah IV menubuhkan sekolah madrasah A I dan II B II dan III C III dan IV D I dan IV 22 Golongan kaum muda di Tanah Melayu menggunakan akhbar sebagai saluran untuk menyebarkan fahaman yang dibawa balik dari timur tengah. Apakah akhbar yang diterbitkan oleh mereka? I al-Imam II Idaran Zaman III Neracha IV Putera Gunung Tahan A I, II dan III B I, II dan IV C I, III dan IV D II, III dan IV 23 Dalam senario politik Tanah Melayu, muncul satu golongan yang dikenali sebagai kaum tua. Antara golongan berikut, yang manakah termasuk dalam kumpulan tersebut? A alim ulama B aristokrat Melayu C golongan bangsawan D kerabat diraja 7 http://edu.joshuatly.com/ MODUL PRAKTIS BESTARI SEJARAH TINGKATAN 5 http://exammy.com/
  • 19. PROJEK JAWAB UNTUK JAYA ( JUJ ) 2010 24 Apakah faktor-faktor luar yang mempengaruhi kebangkitan gerakan nasionalisme di Tanah Melayu menjelang awal abad ke-20? I gerakan Revolusi China pimpinan Dr. Sun Yat Sen II kemasukan tokoh nasionalis Indonesia ke Tanah Melayu III kemenangan Jepun ke atas negara Rusia IV perjuangan Mahatma Gandhi di India A I, II dan III B I, II dan IV C I, III dan IV D II, III dan IV Peristiwa Tempat Saranan Gerakan Pan-Islamisme Mesir Umat Islam mesti mengamalkan cara Q Arab hidup yang progresif dalam mengejar kejayaan di dunia dan akhirat 25 Apakah peristiwa Q yang dimaksudkan dalam jadual di atas/ A gerakan dakwah Islamiyah B gerakan Islah Islamiyah C gerakan pembaharuan budaya D gerakan Wahabi 26 Apakah dasar kerajaan Negeri-Negeri Melayu Bersekutu untuk menyekat golongan kaum muda menyebarkan pengaruh mereka? I melarang bahan terbitan kaum muda dibawa masuk II meluluskan undang-undang menyekat fahaman mereka III menyekat penubuhan sekolah berkonsepkan madrasah IV mewajibkan perkenan sultan diperoleh untuk aktiviti dakwah A I, II dan III B I, II dan IV C I, III dan IV D II, III dan IV Ilmu Mengarang Melayu Pelita Bahasa Melayu 27 Tokoh yang manakah mempelopori penulisan kedua-dua karya di atas? A Haji Buyong Adil B Raja Haji Ali C Tun Sri Lanang D Zainal Abidin Bin Ahmad 8 http://edu.joshuatly.com/ MODUL PRAKTIS BESTARI SEJARAH TINGKATAN 5 http://exammy.com/
  • 20. PROJEK JAWAB UNTUK JAYA ( JUJ ) 2010 Lembaga Malaya Warta Malaya Warta Negara 28 Apakah saranan kesemua akhbar di atas untuk memajukan orang Melayu dalam bidang ekonomi? I memperkenalkan sistem pengurusan ekonomi ala Islam II menggalakkan orang Melayu terlibat dalam perniagaan III menghalang orang Melayu menjual tanah milik mereka IV menyekat kemasukan imigran asing dari luar A I, II dan III B I, II dan IV C I, III dan IV D II, III dan IV Muhamad Dato' Muda Linggi Yusuf Ahmad Mohd Sidin Rashid 29 Apakah sumbangan tokoh-tokoh di atas dalam menyemarakkan gerakan nasionalisme di Tanah Melayu sebelum Perang Dunia Kedua? A membawa masuk risalah politik dari Indonesia B mendirikan sekolah agama yang dikenali madrasah C menerbitkan majalah berunsur politik D menubuhkan persatuan separa politik 30 Majalah Bulan Melayu telah diusahakan penerbitannya oleh Zainon Sulaiman. Apakah isu-isu yang dibawa oleh majalah ini? I kebebasan wanita dalam menentukan jodoh hidup II kepentingan kaum wanita mendapat pendidikan III keperluan menerapkan nilai-nilai Islam dalam kehidupan wanita IV soal perpaduan dalam kalangan guru Melayu di Johor A I, II dan III B I, II dan IV C I, III dan IV D II, III dan IV 9 http://edu.joshuatly.com/ MODUL PRAKTIS BESTARI SEJARAH TINGKATAN 5 http://exammy.com/
  • 21. PROJEK JAWAB UNTUK JAYA ( JUJ ) 2010 Bahan Penerbitan Pengarang Judul Karya Novel Pak Sako Putera Gunung Tahan Anak Mat Lela Gila 31 Apakah isu yang dikemukakan dalam kedua-dua bahan karya di atas? A bersemangat patriotik terhadap tanah air sendiri B kemunduran masyarakat Melayu dalam bidang ekonomi C kepentingan mengamalkan ajaran Islam progresif D orang Melayu yang masih terikat dengan adat lama Bulan Melayu karya Zainon Sulaiman Melor Kuala Lumpur karya Harun Aminurrashid 32 Apakah saranan yang terkandung dalam kedua-dua karya di atas untuk memajukan kehidupan kaum wanita? A membebaskan kaum wanita daripada kongkongan adat B memberi peluang menimba pendidikan moden C menggalakkan anak gadis belajar kemahiran D menyekat anak gadis berkahwin dalam usia muda Wahai anak bangsa sekalian…sewajarnyalah kita ini berasa bangga akan warisan sejarah Kesultanan Melayu Melaka di samping menghargai tokoh-tokoh pahlawan terbilang seperti Hang Tuah….. 33 Karya yang manakah membuat seruan seperti dalam petikan di atas? A Anak Mat Lela Gila B Keris Melaka C Melor Kuala Lumpur D Putera Gunung Tahan 34 Pilih kenyataan yang benar tentang Muhammad Eunos Abdullah? I anggota dalam Majlis Perundangan Negeri-Negeri Selat II berlatarkan pendidikan sekolah aliran Inggeris III membawa masuk tokoh nasionalis dari Indonesia IV pemimpin utama Kesatuan Melayu Singapura A I, II dan III B I, II dan IV C I, III dan IV D II, III dan IV 10 http://edu.joshuatly.com/ MODUL PRAKTIS BESTARI SEJARAH TINGKATAN 5 http://exammy.com/
  • 22. PROJEK JAWAB UNTUK JAYA ( JUJ ) 2010 35 Antara perkara berikut, yang manakah tergolong dalam tuntutan yang dikemukakan oleh Kesatuan Melayu Singapura? I menambah baik kebajikan masyarakat Melayu II menghapuskan prinsip kerakyatan secara jus soli III menubuhkan Malay Administrative Service IV mewujudkan kawasan penempatan orang Melayu A I dan II B II dan III C III dan IV D I dan IV 36 Persatuan Sahabat Pena Malaya(PASPAM) telah ditubuhkan pada tahun 1934. Apakah sumbangan utama persatuan ini kepada masyarakat Melayu? A melahirkan tokoh-tokoh sasterawan dalam Angkatan 50 B memupuk perpaduan yang erat dalam kalangan orang Melayu C menambah penjawat awam Melayu dalam pentadbiran Inggeris D menuntut pemberian biasiswa kepada pelajar Melayu Tahun Nama Pertubuhan Pemimpin Utama 1939 Persatuan Kebangsaan Melayu Datuk Patinggi Abang Haji Abdillah Melayu Sarawak 37 Apakah reaksi awal kerajaan dinasti Brooke di Sarawak apabila orang Melayu di Kuching mengusulkan penubuhan badan di atas? A melarang pembesar tempatan menjadi ahli B menghalang pertubuhan berkenaan didaftarkan C mewajibkan pendaftarannya diperbaharui setiap tahun D menyekat golongan guru menjadi ahlinya 38 Mengapakah bilangan persatuan yang dapat ditubuhkan di Sabah kurang berbanding dengan jirannya di Sarawak? I orang Sabah berpuas hati dengan pentadbiran SBUB II peluang pendidikan tidak tersebar jauh III penduduk Sabah terdiri daripada pelbagai kaum IV penduduknya hidup terpisah di pedalaman A I dan II B II dan IV C I dan III D III dan IV 11 http://edu.joshuatly.com/ MODUL PRAKTIS BESTARI SEJARAH TINGKATAN 5 http://exammy.com/
  • 23. PROJEK JAWAB UNTUK JAYA ( JUJ ) 2010 39 Apakah tindakan-tindakan yang diambil oleh Kesatuan Melayu Muda untuk menamatkan penjajahan British di Tanah Melayu? I bekerjasama dengan Jepun untuk mengusir Inggeris II menggalakkan ahlinya menyertai pasukan MPAJA III menjadikan pertubuhan ini sebagai badan propaganda Jepun IV menyebarkan fahaman anti-British melalui Warta Malaya A I, II dan III B I, II dan IV C I, III dan IV D II, III dan IV 40 Apakah dasar-dasar yang dijalankan oleh penjajah Jepun untuk menyekat kegiatan persatuan dan pertubuhan separa politik di Tanah Melayu? I hanya pertubuhan pro-Jepun dibenarkan bergerak II menubuhkan pasukan polis rahsia yang dikenali kempetai III rakyat tidak diberi kebebasan untuk menyuarakan pendapat IV semua pertubuhan diletakkan di bawah pengawasan Jepun A I, II dan III B I, II dan IV C I, III dan IV D II, III dan IV Kertas Soalan Tamat. Selamat Mencuba. 12 http://edu.joshuatly.com/ MODUL PRAKTIS BESTARI SEJARAH TINGKATAN 5 http://exammy.com/
  • 24. Skema Pemarkahan Kertas 1 Kod Kertas: 1249/1 Bab1 Kemunculan dan Perkembangan Nasionalisme di Asia Tenggara. No Soalan Jawapan Rujukan Buku Teks Tingkatan 4 Tingkatan 5 1 A ms 5 2 D ms 5 3 C ms 6 4 C ms 6 5 B ms 7 6 D ms 6 7 D ms 8 8 C ms 9 9 A ms 8 dan 9 10 A ms 9 11 B ms 8 dan 9 12 A ms 11 13 C ms 11 14 A ms 10 15 A ms 11 16 B ms 13 17 B ms 16 18 B ms 13 19 A ms 12 20 D ms 13 21 B ms 14 22 B ms 18 23 C ms 18 24 C ms 18 25 B ms 19 26 A ms 16 dan 19 27 A ms 20 28 D ms 20 29 A ms 21 30 D ms 22 31 A ms 21 32 B ms 19-21 33 C ms 12 34 D ms 12 dan 13 35 B ms 11 36 B ms19,20 dan 22 37 A ms 22 38 B ms 20 39 A ms 21 40 D ms 22 http://edu.joshuatly.com/ http://exammy.com/
  • 25. Skema Pemarkahan Kertas 1 Kod Kertas: 1249/1 Bab2 Perkembangan Nasionalisme Di Malaysia Sehingga Perang Dunia Kedua No Soalan Jawapan Rujukan Buku Teks Tingkatan 4 Tingkatan 5 1 C ms29 2 B ms 37 dan 38 3 C ms 32 4 A ms 32 5 C ms 33 dan 34 6 A ms 34 dan 35 7 B ms 41 dan 42 8 B ms 36 9 B ms 42 10 A ms 42 11 C ms 37 dan 38 12 B ms 38 13 B ms 38 14 A ms 39 15 D ms 38 16 A ms 40 17 C ms 41 18 D ms 41 19 B ms 41 20 C ms 49 21 D ms 49 22 A ms 49 23 A ms 50 24 C ms 45 25 D ms 48 26 B ms 50 27 D ms 50 28 D ms 51 29 C ms 52 30 D ms 52 31 A ms 53 32 B ms 52 dan 53 33 B ms 53 34 B ms 54 35 D ms 54 36 B ms 55 37 B ms 22 38 B ms 55 39 C ms 56 http://edu.joshuatly.com/ http://exammy.com/
  • 26. 40 C ms 57 http://edu.joshuatly.com/ http://exammy.com/
  • 27. PROJEK JAWAB UNTUK JAYA ( JUJ ) 2010 Modul Praktis Bestari JUJ Tema 8 Kemunculan Dan perkembangan Tamadun Islam Bab 4 Kemunculan Tamadun Islam Dan Perkembangannya Di Makkah ms 1 - 13 Bab 5 Kerajaan Islam Di Madinah ms 14 - 28 Disediakan oleh: En Yu Kong Hwo Guru Cemerlang Sejarah SMK Seri Damai 25150 Kuantan. http://edu.joshuatly.com/ MODUL PRAKTIS BESTARI SEJARAH TINGKATAN 4 http://exammy.com/
  • 28. PROJEK JAWAB UNTUK JAYA ( JUJ ) 2010 Borang Soal Selidik Modul Praktis Bestari JUJ Kepada guru-guru dan pelajar-pelajar yang dihormati, Penulis mengharapkan kerjasama daripada anda semua meluangkan sedikit masa menjawab borang soal selidik yang disediakan dalam Modul Praktis Bestari JUJ ini. Pandangan yang diberikan akan memandu arah penulis membuat penambahbaikan pada masa hadapan. Ini dapat memastikan bahan-bahan yang bakal dimasukkan nanti memenuhi kehendak pelanggan iaitu guru dan murid. Sila bulatkan skala yang sesuai mengikut pemahaman anda untuk soalan- soalan yang terkandung dalam borang soal selidik ini. Kerjasama anda amat dihargai dan dahului dengan ucapan terima kasih. 1 Sederhana 2 Baik 3 Cemerlang Bil Soalan Skala Catatan 1 Soalan arah rendah sesuai dengan kebolehan pelajar-pelajar kumpulan 1 2 3 potensi. 2 Cakupan soalan dibuat berpandukan pembahagian sub topik yang terdapat 1 2 3 dalam buku teks 3 Muka surat yang dilabelkan untuk setiap soalan menjadi pemandu arah 1 2 3 untuk pelajar-pelajar mencari jawapan 4 Pelajar-pelajar lemah terdorong untuk mencari jawapan dengan adanya 1 2 3 muka surat yang dilabelkan untuk setiap soalan 5 Tahap kepayahan soalan yang disediakan sesuai dijadikan latihan 1 2 3 untuk kumpulan pelajar potensi 6 Pelajar-pelajar dapat menguasai isi kandungan bab melalui proses 1 2 3 pembacaan yang perlu dilakukan semasa menjawab soalan i http://edu.joshuatly.com/ MODUL PRAKTIS BESTARI SEJARAH TINGKATAN 4 http://exammy.com/
  • 29. PROJEK JAWAB UNTUK JAYA ( JUJ ) 2010 Bil Soalan Skala Catatan 7 Latihan dalam modul ini memberi peluang kepada pelajar-pelajar potensi 1 2 3 menunjukkan inisiatif untuk belajar 8 Latihan dalam modul ini turut membantu pelajar-pelajar membuat persediaan 1 2 3 menjawab soalan struktur dan esei 9 Soalan-soalan latihan yang disediakan dapat membantu pelajar-pelajar bukan 1 2 3 Melayu menguasai tema tamadun Islam dengan lebih berkesan. Komen dan cadangan(jika ada): Terima kasih sekali lagi. Sila kembalikan borang ini kepada: En Yu Kong Hwo SMK Seri Damai. 25150 KUANTAN. ii http://edu.joshuatly.com/ MODUL PRAKTIS BESTARI SEJARAH TINGKATAN 4 http://exammy.com/
  • 30. PROJEK JAWAB UNTUK JAYA ( JUJ ) 2010 Bab 4 Kemunculan Tamadun Islam Dan Modul Praktis Bestari JUJ Perkembangannya Di Makkah Bil Pecahan Tajuk Kecil Taburan Soalan Peperiksaan SPM 1249/1 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 Pengenalan 1 Definisi perkataan jahiliah dan jangka masa zaman jahiliah 2 Ciri-ciri masyarakat jahiliah a) Sistem kabilah dan amalan politik b) Aspek ekonomi masyarakat jahiliah c) Sistem kepercayaan dan keagamaan 3 Kehidupan Nabi Muhammad s.a.w. sebelum dilantik menjadi rasul: a) Latar belakang keluarga Nabi Muhammad s.a.w. b) Keperibadian Nabi Muhammad s.a.w. c) Kerasulan Nabi Muhammad s.a.w. 4 Penyebaran Islam Di Makkah: a) Peringkat dan cara Penyebaran Islam b) Penerimaan terhadap Islam c) Faktor dan cara penentangan terhadap penyebaran Islam d) Kebijaksanaan Nabi Muhammad s.a.w. menyelesaikan penentangan orang Arab Quraisy yu. Modul Praktis Bestari. JUJ 1 http://edu.joshuatly.com/ MODUL PRAKTIS BESTARI SEJARAH TINGKATAN 4 http://exammy.com/
  • 31. PROJEK JAWAB UNTUK JAYA ( JUJ ) 2010 SULIT 1249/1 Sejarah Kertas 1 1 Jam Modul Praktis Bestari JUJ SIJIL PELAJARAN MALAYSIA Sejarah Kertas 1 Satu Jam JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1 Kertas soalan ini mengandungi 40 soalan 2 Jawab semua soalan. Kertas soalan ini mengandungi 12 halaman bercetak termasuk muka surat depan. [Lihat sebelah SULIT yu. Modul Praktis Bestari. JUJ 2 http://edu.joshuatly.com/ MODUL PRAKTIS BESTARI SEJARAH TINGKATAN 4 http://exammy.com/
  • 32. PROJEK JAWAB UNTUK JAYA ( JUJ ) 2010 Kemunculan Tamadun Awal Kemunculan Tamadun Islam Kawasan Lembah Sungai Semenanjung Tanah Arab 1 Apakah perkara yang membezakan kedua-dua tamadun di atas? A tamadun Islam berlandaskan sunnah nabi B tamadun awal bertumpu kepada aspek lahiriah C tamadun Islam muncul di kawasan padang pasir D tamadun awal meninggalkan rekod bertulis [Buku teks ms 99] Istilah jahala merujuk kepada kehidupan masyarakat Arab yang dianggap jahil. Bahasa Arab 2 Mengapakah para sejarawan memberi tafsiran sedemikian kepada masyarakat Arab pada zaman jahiliah? A mereka tidak menguasai kemahiran dan teknologi B mereka hidup berpindah-randah di padang pasir C mereka memencilkan diri daripada kemajuan luar D mereka berpegang teguh kepada sistem kabilah [Buku teks ms 99] 3 Mengapakah sektor pertanian pada zaman kerajaan Saba' mengalami kemajuan yang pesat? A pemerintah Saba' merupakan pemimpin berwawasan B bekalan air dapat disalur ke kawasan pertanian C wujudnya jalinan perdagangan dengan Mesopotamia D kerajaan berjaya mewujudkan kestabilan politik [Buku teks ms 100] 4 Mengapakah kaum wanita pada zaman jahiliah tidak mendapat tempat yang sewajarnya dalam masyarakat? I mereka tidak dibenarkan mewarisi harta II menyembunyikan kelahiran anak perempuan III institusi perkahwinan tidak terikat dengan peraturan IV peraturan diadakan untuk menyekat kebebasan wanita A I, II dan III B I, II dan IV C I, III dan IV D II, III dan IV [Buku teks ms 101] yu. Modul Praktis Bestari. JUJ 3 http://edu.joshuatly.com/ MODUL PRAKTIS BESTARI SEJARAH TINGKATAN 4 http://exammy.com/
  • 33. PROJEK JAWAB UNTUK JAYA ( JUJ ) 2010 Terdapat 360 berhala di sekitar kaabah. Berhala utama yang disembah termasuk al-Latta, al-Uza, al-Manaf dan Hubal. Sumber Sejarah 5 Apakah bentuk sistem kepercayaan di atas? A agama Majusi B agama Hanif C agama Wathani D agama Animisme [Buku teks ms 101] 6 Apakah ciri-ciri sistem kabilah yang terbentuk dalam masyarakat Arab jahiliah? I setiap kabilah mengamalkan semangat perkauman II ahli-ahli kabilah terdiri daripada suku yang sama III kabilah Arab bercampur-gaul antara satu dengan lain IV ahli-ahli kabilah bersikap fanatik terhadap kabilahnya A I, II dan III B I, II dan IV C I, III dan IV D II, III dan IV [Buku teks ms 101] Wujud unsur perpaduan dalam satu-satu kabilah Arab walaupun secara umumnya masyarakat keseluruhan hidup secara berkelompok. 7 Apakah faktor yang menjalin perpaduan sedemikian dalam kalangan masyarakat Arab jahiliah? A kepimpinan syeikh B rumpun bangsa C institusi keagamaan D bahasa dan budaya [Buku teks ms 101] 8 Apakah faktor utama yang mencetuskan Peperangan al-Basus? A semangat assabiah yang diamalkan kabilah B persaingan untuk merebut jawatan syeikh C nasib golongan lemah yang hidup tertindas D ancaman daripada kuasa asing seperti Rom [Buku teks ms 102] yu. Modul Praktis Bestari. JUJ 4 http://edu.joshuatly.com/ MODUL PRAKTIS BESTARI SEJARAH TINGKATAN 4 http://exammy.com/
  • 34. PROJEK JAWAB UNTUK JAYA ( JUJ ) 2010 9 Antara perkara berikut, yang manakah berkaitan dengan kehidupan Nabi Muhammad s.a.w. sebelum menjadi rasul? I keluarga baginda amat berpengaruh di Makkah II keturunan baginda mentadbir kota Makkah III ahli keluarga baginda terlibat dalam perniagaan IV baginda berketurunan Bani Umaiyah A I, II dan III B I, II dan IV C I, III dan IV D II, III dan IV [Buku teks ms 102 dan 103] 10 Mengapakah tahun kelahiran Nabi Muhammad s.a.w. digelar "tahun gajah"? A menunjukkan sifat gagah berani orang Arab jahiliah B semangat gajah merupakan kepercayaan orang jahiliah C gajah dianggap binatang suci dalam amalan khurafat D kota Makkah diserang oleh tentera Abrahah [Buku teks ms 104] Tokoh Hubungan Kekeluargaan Abdul Mutalib Datuk kepada Nabi Muhammad s.a.w. Abu Talib Bapa saudara Nabi Muhammad s.a.w. 11 Apakah peranan kedua-dua tokoh di atas dalam kehidupan awal Nabi Muhammad s.a.w.? A melindungi keselamatan Nabi Muhammad s.a.w. B mengajar Nabi Muhammad s.a.w. selok-belok berniaga C menjaga dan membesarkan Nabi Muhammad s.a.w. D membawa Nabi Muhammad s.a.w. mengembara [Buku teks ms 104] Ketika berusia 12 tahun, Nabi Muhammad s.a.w. telah dibawa oleh bapa saudaranya, Abu Talib mengembara ke Syam dalam satu rombongan yang besar. 12 Apakah Abu Talib membawa Nabi Muhammad s.a.w. dalam rombongan tersebut? A mengelakkan baginda diserang orang Quraisy B mencarikan seorang guru untuk Nabi Muhammad s.a.w. C mencari asal usul moyang Nabi Muhammad s.a.w. D membantunya menjalankan urusan jual beli [Buku teks ms 104] yu. Modul Praktis Bestari. JUJ 5 http://edu.joshuatly.com/ MODUL PRAKTIS BESTARI SEJARAH TINGKATAN 4 http://exammy.com/
  • 35. PROJEK JAWAB UNTUK JAYA ( JUJ ) 2010 13 Mengapakah Khadijah Binti Khuwalid sanggup menambah modal untuk Nabi Muhammad s.a.w. menjalankan perniagaan? I beliau merupakan isteri kepada Nabi Muhammad s.a.w. II perniagaan beliau mendapat keuntungan besar III beliau tertarik dengan keperibadian Nabi Muhammad s.a.w. IV beliau mempercayai kata-kata bapa saudara nabi A I dan II B II dan III C III dan IV D I dan IV [Buku teks ms 105] Orang Quraisy Makkah lebih sebati menggunakan al-Amin daripada panggilan Muhammad. 14 Apakah sifat peribadi Nabi Muhammad s.a.w. yang menyebabkan wujudnya panggilan sedemikian? A bijaksana B dipercayai C berkata benar D menyampaikan [Buku teks ms 105] Kabilah Arab berpuas hati dengan penyelesaian yang disyorkan oleh Nabi Muhammad s.a.w. meletakkan batu Hajar Aswad pada kedudukan asalnya. 15 Apakah sifat peribadi Nabi Muhammad s.a.w. yang ditonjolkan dalam peristiwa di atas? A sikap dirinya yang sederhana B pemimpin politik yang berwibawa C amanah dalam menunaikan tanggungjawab D memberitahu perkara yang benar [Buku teks ms 106] yu. Modul Praktis Bestari. JUJ 6 http://edu.joshuatly.com/ MODUL PRAKTIS BESTARI SEJARAH TINGKATAN 4 http://exammy.com/
  • 36. PROJEK JAWAB UNTUK JAYA ( JUJ ) 2010 ….sesiapa yang memasuki rumah Abu Sufian, maka dia selamat, sesiapa yang berada di rumah sendiri dia akan selamat, sesiapa yang memasuki Masjid al-Haram, dia juga akan selamat". 16 Apakah ciri keperibadian yang ditunjukkan oleh Nabi Muhammad s.a.w. berdasarkan petikan di atas? A bijaksana B merendah diri C pemaaf D penyayang [Buku teks ms 106] 17 Apakah faktor-faktor yang mempengaruhi kejayaan Nabi Muhammad s.a.w. mengendalikan perniagaan? I baginda pandai mengambil hati pelanggan II mendapat modal untuk membesarkan perniagaan III hubungan baiknya dengan Abu Talib IV tutur kata baginda yang sopan-santun A I dan II B II dan III C III dan IV D I dan IV [Buku teks ms 105] Zaman Jahiliah Zaman Islam Peristiwa Pemisah 18 Antara berikut, yang manakah patut digunakan sebagai peristiwa pemisah mengasingkan kedua-dua zaman tersebut? A turunnya surah al-Alaq B peperangan al-Basus C perletakan batu Hajar Aswad D serangan tentera bergajah Abrahah [Buku teks ms 107] yu. Modul Praktis Bestari. JUJ 7 http://edu.joshuatly.com/ MODUL PRAKTIS BESTARI SEJARAH TINGKATAN 4 http://exammy.com/
  • 37. PROJEK JAWAB UNTUK JAYA ( JUJ ) 2010 19 Apakah amalan yang patut digalakkan dalam kalangan masyarakat berpandukan wahyu yang diturunkan dalam surah al-Alaq? I kegiatan penyelidikan dan kajian II bersederhana dalam menjalani kehidupan III mencari nafkah dengan rezeki yang halal IV menuntut ilmu yang membawa kemajuan A I dan II B II dan III C III dan IV D I dan IV [Buku teks ms 107] Masyarakat yang memiliki ciri ini akan berupaya mencapai kejayaan yang cemerlang dan dapat membina tamadun yang gemilang. 20 Apakah pendekatan yang disyorkan oleh Islam untuk mencapai matlamat di atas? A memiliki pemikiran yang dinamik B menguasai ilmu melalui aktiviti membaca C sentiasa bersedia menerima perubahan D membuang adat lama yang mengongkong [Buku teks ms 108] Surah al-Muddasir, ayat 1-7 merupakan wahyu kedua yang diturunkan kepada Nabi Muhammad s.a.w. 21 Apakah tindakan yang perlu diambil oleh Nabi Muhammad s.a.w. berpandukan wahyu tersebut? A berhijrah ke Madinah bersama pengikutnya B memohon perlindungan kerajaan Habsyah C menyeru orang Islam memerdekakan hamba D menyebarkan ajaran Islam kepada masyarakat [Buku teks ms 108] yu. Modul Praktis Bestari. JUJ 8 http://edu.joshuatly.com/ MODUL PRAKTIS BESTARI SEJARAH TINGKATAN 4 http://exammy.com/
  • 38. PROJEK JAWAB UNTUK JAYA ( JUJ ) 2010 Perletakan semula Batu Hajar Aswad 22 Apakah perkara yang dipertikaikan oleh pemimpin Quraisy sehingga hampir mencetuskan pergaduhan dalam peristiwa di atas? A pihak yang patut menjaga Batu Hajar Aswad B lokasi yang sesuai meletakkan Batu Hajar Aswad C pihak yang paling layak meletakkan Batu Hajar Aswad D tanggungjawab menjaga keselamatan Batu Hajar Aswad [Buku teks ms 106] Dakwah Islamiah Dakwah Islamiah dijalankan dijalankan secara rahsia. secara rahsia. 23 Apakah faktor yang mempengaruhi Nabi Muhammad s.a.w. melakukan perubahan seperti di atas? A jemputan daripada penduduk Madinah B ajaran Islam diterima masyarakat C perintah daripada wahyu D sokongan daripada kaum Bani Hasyim [Buku teks ms 109] 24 Golongan manakah yang menjadi sasaran dakwah Islamiah yang dijalankan secara sulit dan rahsia oleh Nabi Muhammad s.a.w.? I ahli keluarga yang terdekat II para sahabat yang rapat III pembesar kaum Quraisy IV tokoh-tokoh masyarakat A I dan II B II dan III C III dan IV D I dan IV [Buku teks ms 109] 25 Antara berikut yang manakah dijadikan pusat dakwah Islamiah pada peringkat awal penyebaran Islam secara sulit? A kediaman Nabi Muhammad s.a.w. B Gua Hira' C masjid al-Nabawi D rumah al-Arqam [Buku teks ms 109] yu. Modul Praktis Bestari. JUJ 9 http://edu.joshuatly.com/ MODUL PRAKTIS BESTARI SEJARAH TINGKATAN 4 http://exammy.com/
  • 39. PROJEK JAWAB UNTUK JAYA ( JUJ ) 2010 26 Mengapakah Nabi Muhammad s.a.w. menyebarkan Islam secara sulit para peringkat awal? I bilangan penganut Islam masih sedikit II mengelakkan penentangan orang Quraisy III ajaran Islam baru diperkenalkan IV mengelakkan kekeliruan tentang ajaran Islam A I, II dan III B I, II dan IV C I, III dan IV D II, III dan IV [Buku teks ms 110] 27 Mengapakah orang Quraisy tidak melancarkan penentangan ketika dakwah Islamiah disebarkan secara sulit? A mereka segan dengan keturunan Bani Hasyim B kegiatan dakwah itu terhad kepada keluarga nabi C mereka kagum dengan keperibadian nabi D kegiatan dakwah disokong oleh Siti Khadijah [Buku teks ms 110] 28 Pada peringkat awal dakwah Islamiah, mereka yang memeluk Islam kebanyakannya golongan hamba. Mengapa berlaku hal sedemikian? A mereka dibebaskan oleh pembesar Quraisy B mereka dijanjikan pengampunan oleh nabi C mereka tidak suka akan sikap pembesar Quraisy D mereka mendapat layanan sama rata [Buku teks ms 110] 29 Apakah tindakan yang diambil oleh orang-orang Quraisy terhadap hamba sahaya yang memeluk agama Islam? I menjemur mereka di tengah panas II menjerut leher mereka dengan tali III menjadikan mereka tenaga kerahan IV menyeksa mereka dengan kejam A I, II dan III B I, II dan IV C I, III dan IV D II, III dan IV [Buku teks ms 110] 30 Apakah bantuan yang diberikan oleh Abu Bakar al-Siddiq kepada golongan hamba yang memeluk agama Islam? A memberi bimbingan tentang cara hidup Islam B melayan mereka seperti saudara kandung C memimpin mereka berhijrah ke Habsyah D menggunakan kekayaannya membeli hamba [Buku teks ms 110] yu. Modul Praktis Bestari. JUJ 10 http://edu.joshuatly.com/ MODUL PRAKTIS BESTARI SEJARAH TINGKATAN 4 http://exammy.com/
  • 40. PROJEK JAWAB UNTUK JAYA ( JUJ ) 2010 31 Apakah strategi dakwah yang digunakan oleh Nabi Muhammad s.a.w. sehingga Islam dapat diterima penduduk Makkah? I membandingkan nilai akhlak Islam dan jahiliah II menjawab persoalan berpandukan al-Quran III mendirikan masjid sebagai pusat dakwah IV membuat seruan Islam secara lemah-lembut A I, II dan III B I, II dan IV C I, III dan IV D II, III dan IV [Buku teks ms 110] Orang Quraisy tidak mengambil Melancarkan penentangan berat tentang penyebaran terhadap penyebaran ajaran agama Islam Islam 32 Apakah faktor yang mempengaruhi perubahan sikap orang-orang Quraisy Makkah seperti di atas? I Islam mula mendapat tempat di Makkah II bilangan penganut Islam semakin ramai III pendapatan pengukir berhala terjejas IV hasutan daripada kerajaan Rom dan Parsi A I, II dan III B I, II dan IV C I, III dan IV D II, III dan IV [Buku teks ms 110] 33 Bagaimanakah pembesar-pembesar Quraisy memujuk Nabi Muhammad s.a.w. menghentikan penyebaran dakwah Islamiah? A mengarang syair mengejek ajaran Islam B merancang komplot membunuh nabi C menawarkan harta dan kedudukan D memulaukan keturunan Bani Hasyim [Buku teks ms 112] yu. Modul Praktis Bestari. JUJ 11 http://edu.joshuatly.com/ MODUL PRAKTIS BESTARI SEJARAH TINGKATAN 4 http://exammy.com/
  • 41. PROJEK JAWAB UNTUK JAYA ( JUJ ) 2010 Masyarakat jahiliah hidup dalam kelompok mengikut suku kaum masing-masing. Wujud semangat perkauman yang kuat dalam setiap kabilah. 34 Antara ajaran Islam berikut, yang manakah bertentangan dengan amalan masyarakat jahiliah di atas? A percaya kepada keesaan Tuhan B mengucapkan dua kalimah syahadat C menjauhi amalan-amalan khurafat D menganjurkan persaudaraan sesama manusia [Buku teks ms 111] 35 Apakah amalan hidup masyarakat Arab jahiliah yang bertentangan dengan ajaran Islam? I mengambil untung berlebihan atas pinjaman II mengamalkan cara hidup orang nomad III melakukan penipuan dalam aktiviti berniaga IV nasib golongan lemah tidak terbela A I, II dan III B I, II dan IV C I, III dan IV D II, III dan IV [Buku teks ms 101 dan 111] 36 Apakah faktor-faktor yang mempengaruhi kejayaan dakwah Islamiah di Makkah? I pendekatan nabi menyebarkan ajaran Islam II bantuan daripada isteri nabi dan sahabat III perlindungan daripada kerajaan Habsyah IV kemurniaan ajaran Islam itu sendiri A I, II dan III B I, II dan IV C I, III dan IV D II, III dan IV [Buku teks ms 110 dan 111] 37 Mengapakah Nabi Muhammad s.a.w. tidak berhijrah bersama pengikutnya ke Habsyah? A baginda mendapat pelawaan penduduk Madinah B baginda ingin menyebarkan dakwah di Taif C baginda ingin menjaga pengikutnya di Makkah D baginda berjumpa dengan kaum aus di Aqabah [Buku teks ms 113] yu. Modul Praktis Bestari. JUJ 12 http://edu.joshuatly.com/ MODUL PRAKTIS BESTARI SEJARAH TINGKATAN 4 http://exammy.com/
  • 42. PROJEK JAWAB UNTUK JAYA ( JUJ ) 2010 38 Apakah tindakan yang diambil oleh orang-orang Quraisy dalam melancarkan dasar pemulauan terhadap Nabi Muhammad s.a.w.? I tidak membenarkan orang Islam bergerak bebas II melarang urusan berniaga dengan keluarga nabi III tidak mahu menolong ahli keluarga nabi IV perkahwinan dengan ahli keluarga nabi disekat A I, II dan III B I, II dan IV C I, III dan IV D II, III dan IV [Buku teks ms 112] Bilal bin Rabbah Dijerut lehernya Yassir dan Sumaiyah Mati diseksa tuannya Zunainah Buta 39 Apakah tindakan yang diambil oleh Nabi Muhammad s.a.w. untuk menangani penentangan yang dilancarkan oleh orang Quraisy di atas? A mengajak pengikutnya berdakwah di Taif B memohon perlindungan daripada pemerintah Habsyah C menandatangani perjanjian dengan kaum aus di Aqabah D membuat persediaan berhijrah ke Madinah [Buku teks ms 110 dan 113] 40 Mengapakah dasar pemulauan yang dilancarkan oleh orang-orang Quraisy tidak berjaya? I orang Islam bersatu menghadapi pemulauan II bantuan daripada kerajaan di Habsyah III pertolongan yang diberikan oleh Abu Talib IV sebahagian orang Quraisy tidak menyokong dasar itu A I dan II B II dan III C III dan IV D I dan IV [Buku teks ms 112] yu. Modul Praktis Bestari. JUJ 13 http://edu.joshuatly.com/ MODUL PRAKTIS BESTARI SEJARAH TINGKATAN 4 http://exammy.com/
  • 43. PROJEK JAWAB UNTUK JAYA ( JUJ ) 2010 Bab 5 Kerajaan Islam Di Madinah Modul Praktis Bestari JUJ Bil Pecahan Tajuk Kecil Taburan Soalan Peperiksaan SPM 1249/1 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 1 Perjanjian Aqabah I dan II: a) isi-isi Perjanjian Aqabah I dan II b) kepentingan perjanjian Aqabah I dan II 2 Hijrah a) Pengertian konsep Hijrah b) tafsiran Orientalis Barat terhadap peristiwa Hijrah c) bukti-bukti menafikan dakwaan Orientalis Barat d) peristiwa yang ditempuhi Nabi Muhammad s.a.w. dalam perjalanan ke Madinah e) sebab-sebab yang membawa kepada peristiwa Hijrah f) kepentingan peristiwa Hijrah dalam sejarah Islam 3 Piagam Madinah a) dasar-dasar yang diambil kira dalam menggubal Piagam Madinah b) isi kandungan dan peruntukan yang terdapat dalam Piagam Madinah c) kepentingan Piagam Madinah kepada pembentukan ummah yu. Modul Praktis Bestari. JUJ 14 http://edu.joshuatly.com/ MODUL PRAKTIS BESTARI SEJARAH TINGKATAN 4 http://exammy.com/
  • 44. PROJEK JAWAB UNTUK JAYA ( JUJ ) 2010 Bil Pecahan Tajuk Kecil Taburan Soalan Peperiksaan SPM 1249/1 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 4 Penyebaran Islam a) siri peperangan yang membabitkan orang Islam dengan orang- orang Quraisy Makkah b) keadaan yang membenarkan peperangan dalam Islam c) prinsip-prinsip yang perlu dipatuhi oleh askar semasa berperang mengikut pandangan Islam 5 Perjanjian Hudaibiyah a) peristiwa penting ke arah termeterainya Perjanjian Hudaibiyah b) syarat-syarat Perjanjian Hudaibiyah c) kepentingan Perjanjian Hudaibiyah 6 Pembukaan semula kota Makkah: a) sebab-sebab yang membawa kepada Pembukaan semula kota Makkah: b) strategi yang dirancang oleh nabi untuk membuka semula kota Makkah c) kepentingan Pembukaan semula kota Makkah: yu. Modul Praktis Bestari. JUJ 15 http://edu.joshuatly.com/ MODUL PRAKTIS BESTARI SEJARAH TINGKATAN 4 http://exammy.com/
  • 45. PROJEK JAWAB UNTUK JAYA ( JUJ ) 2010 SULIT 1249/1 Sejarah Kertas 1 1 Jam Modul Praktis Bestari JUJ SIJIL PELAJARAN MALAYSIA Sejarah Kertas 1 Satu Jam JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1 Kertas soalan ini mengandungi 40 soalan 2 Jawab semua soalan. Kertas soalan ini mengandungi halaman bercetak termasuk muka surat depan. [Lihat sebelah SULIT yu. Modul Praktis Bestari. JUJ 16 http://edu.joshuatly.com/ MODUL PRAKTIS BESTARI SEJARAH TINGKATAN 4 http://exammy.com/
  • 46. PROJEK JAWAB UNTUK JAYA ( JUJ ) 2010 1 Mengapakah keadaan di Madinah kurang tenteram sebelum kerajaan Islam didirikan di situ? A Madinah terdedah kepada serangan asing B golongan bangsawan terlalu berkuasa C agama yang dianuti berbeza mengikut kaum D persengketaan dalam kalangan kaum Aus [Buku teks ms 118] Suku Kaum Aus Suku Kaum Khazraj Bertemu dengan Nabi Muhammad s.a.w. di Aqabah 2 Apakah pengakuan yang diberi oleh wakil kedua-dua kaum di atas dalam pertemuan tersebut? I meninggalkan amalan buruk jahiliah II membantu nabi menyebarkan syiar Islam III melindungi penganut agama Islam yang terseksa IV membantu nabi meninggalkan Makkah dengan selamat A I, II dan III B I, II dan IV C I, III dan IV D II, III dan IV [Buku teks ms 118] dihantar ke Mus'ab bin Umair Madinah 3 Mengapakah Nabi Muhammad s.a.w. mengambil tindakan di atas? A berjumpa dengan wakil kaum aus dan khazraj B menyebarkan dakwah kepada penduduk tempatan C membuat persediaan untuk nabi berhijrah D mencari tempat yang selamat untuk nabi berlindung [Buku teks ms 118] yu. Modul Praktis Bestari. JUJ 17 http://edu.joshuatly.com/ MODUL PRAKTIS BESTARI SEJARAH TINGKATAN 4 http://exammy.com/
  • 47. PROJEK JAWAB UNTUK JAYA ( JUJ ) 2010 4 Apakah bentuk bantuan yang dijanjikan oleh suku kaum aus dan khazraj kepada Nabi Muhammad s.a.w. dalam Perjanjian Aqabah II? I menyediakan kenderaan untuk orang Islam berhijrah II menjadi jurupandu kepada rombongan orang Islam III melindungi keselamatan penganut Islam yang berhijrah IV menyediakan tempat tinggal kepada pengikut nabi A I dan II B II dan III C III dan IV D I dan IV [Buku teks ms 118] 5 Mengapakah golongan Muhajirin tidak mengalami kesukaran selepas menetap di kota Madinah? A mereka mempunyai saudara-mara di sana B mereka sanggup bekerja keras membina kehidupan baru C mereka bukan saudara baru dalam Islam D mereka dibantu oleh orang tempatan di Madinah [Buku teks ms 119] Berdasarkan perkara yang dipersetujui, wujud dua syarat tambahan yang dijanjikan oleh suku kaum aus dan khazraj yang tidak terdapat dalam Perjanjian Aqabah I. 6 Apakah dua perkara yang dimaksudkan oleh petikan di atas? I mengisytiharkan diri menganut agama Islam II berjanji untuk beriman kepada Allah s.w.t III memberi bantuan kepada kaum Muhajirin IV memastikan keselamatan orang Islam terjamin A I dan II B II dan III C III dan IV D I dan IV [Buku teks ms 118 dan 119] yu. Modul Praktis Bestari. JUJ 18 http://edu.joshuatly.com/ MODUL PRAKTIS BESTARI SEJARAH TINGKATAN 4 http://exammy.com/
  • 48. PROJEK JAWAB UNTUK JAYA ( JUJ ) 2010 Tarikh 12 September 622M Tempoh perjalanan 12 hari Destinasi akhir Kota Yathrib 7 Tokoh manakah yang terlibat dalam perjalanan yang diharungi oleh Nabi Muhammad s.a.w. seperti yang dinyatakan dalam jadual di atas? I Umar al-Khattab II Abu Bakar al-Siddiq III Abdullah bin Arqat Iv Mus'ab bin Umair A I dan II B II dan III C III dan IV D I dan IV [Buku teks ms 119 dan 120] 8 Umar al-Khattab telah berhijrah ke Madinah secara bersendirian dan terang-terangan. Mengapakah Umar al-Khattab melakukan tindakan sedemikian? A beliau mempunyai bala tentera yang kuat B beliau berketurunan golongan bangsawan C beliau mendapat perlindungan kaum aus D beliau mempunyai perwatakan yang berani [Buku teks ms 119] 9 Apakah strategi yang dirancang oleh Nabi Muhammad s.a.w. untuk berhijrah ke Madinah? I perpindahan dilakukan secara rahsia II pengikut nabi berhijrah terlebih dahulu III penghijrahan dilakukan secara berperingkat IV menghantar Mus'ab bin Umair ke Madinah A I, II dan III B I, II dan IV C I, III dan IV D II, III dan IV [Buku teks ms 119] 10 Kenyataan manakah menerangkan dengan tepat pengertian konsep hijrah dalam kehidupan hari ini? A perpindahan golongan Muhajirin ke Madinah B orang-orang Islam meninggalkan kota Makkah C perpindahan nabi dari Makkah ke Madinah D perubahan sikap yang membawa kebaikan [Buku teks ms 119] yu. Modul Praktis Bestari. JUJ 19 http://edu.joshuatly.com/ MODUL PRAKTIS BESTARI SEJARAH TINGKATAN 4 http://exammy.com/
  • 49. PROJEK JAWAB UNTUK JAYA ( JUJ ) 2010 Lokasi Perkara yang terjadi Rumah Nabi Muhammad s.a.w. Kepungan pemuda Quraisy Gua Thur X 11 Apakah kejadian yang dimaksudkan oleh X? A rombongan dari Madinah mengunjungi nabi B nabi dan Abu Bakar al-Siddiq bersembunyi C nabi mendapat wahyu untuk berhijrah D membuat perjanjian dengan orang Quraisy [Buku teks ms 120] Orang Islam yang berhijrah ke Madinah tidak boleh disamakan dengan status pelarian. 12 Apakah bukti-bukti yang boleh dikemukakan untuk menyokong pendapat di atas? I orang Islam dipelawa untuk berhijrah II kedatangan orang Islam dialu-alukan III orang Islam dianggap sebagai saudara IV hak orang Islam dihormati orang tempatan A I, II dan III B I, II dan IV C I, III dan IV D II, III dan IV [Buku teks ms 120] 13 Apakah tindakan yang diambil oleh Nabi Muhammad s.a.w. setelah Allah s.w.t. menurunkan ayat dalam surah al-Anfal? A menyebarkan dakwah kepada orang ramai B mengisytiharkan perang ke atas orang Quraisy C membuat persediaan meninggalkan Makkah D menggalakkan pengikutnya berhijrah ke Habsyah [Buku teks ms 121] 14 Apakah keadaan masyarakat Madinah sebelum kedatangan Nabi Muhammad s.a.w.? A persengketaan kaum sering berlaku B pihak pemerintah bersikap berat sebelah C setiap kaum mengamalkan semangat assabiah D tidak ada penguatkuasaan undang-undang [Buku teks ms 121] yu. Modul Praktis Bestari. JUJ 20 http://edu.joshuatly.com/ MODUL PRAKTIS BESTARI SEJARAH TINGKATAN 4 http://exammy.com/
  • 50. PROJEK JAWAB UNTUK JAYA ( JUJ ) 2010 15 Apakah faktor yang menyebabkan Nabi Muhammad s.a.w. mengambil tindakan semerta untuk berhijrah ke Madinah? A jemputan daripada penduduk Madinah B rancangan orang Quraisy membunuh nabi C perlindungan keselamatan oleh para sahabat d mencari tapak baru menyebarkan Islam [Buku teks ms 121] 16 Apakah tindakan yang diambil oleh Ali bin Abu Talib semasa Nabi Muhammad s.a.w. meninggalkan rumah untuk berhijrah ke Madinah? A mencari jurupandu membawa rombongan nabi B menyediakan keperluan makanan kepada nabi C melindungi keselamatan nabi sepanjang perjalanan D menawarkan diri tidur di atas tempat tidur nabi [Buku teks ms 120] Bersembunyi Di Gua Thur Pihak yang memberi bantuan Bentuk bantuan Abdullah bin Abu Bakar Menjalankan aktiviti mengintip tentera Quraisy X Memberikan bekalan susu kambing kepada nabi. 17 Tokoh yang manakah sesuai menggantikan X? A Abdullah bin Arqat B Mus'ab bin Umair C Amir bin Fuhairah D Asma' binti Abu Bakar [Buku teks ms 120] 18 Pada tahun 622M, Nabi Muhammad s.a.w. telah menukar strategi penyebaran agama Islam. Apakah strategi baru yang digunakan oleh baginda? A memeterai perjanjian dengan kaum aus dan khazraj B mengisytiharkan perlembagaan bertulis Madinah C memilih Taif sebagai tapak baru menyebarkan dakwah D mengharungi perjalanan sukar untuk sampai di Madinah [Buku teks ms 121] yu. Modul Praktis Bestari. JUJ 21 http://edu.joshuatly.com/ MODUL PRAKTIS BESTARI SEJARAH TINGKATAN 4 http://exammy.com/
  • 51. PROJEK JAWAB UNTUK JAYA ( JUJ ) 2010 19 Suku kaum aus dan khazraj mengalu-alukan kedatangan Nabi Muhammad s.a.w. sebagai pemimpin mereka. Mengapa? I mendamaikan persengketaan dalam kalangan mereka II menyelesaikan konflik antara kaum di Madinah III melindungi mereka daripada pelbagai bentuk penindasan IV menggantikan pemimpin mereka yang berat sebelah A I dan II B II dan III C III dan IV D I dan IV [Buku teks ms 121] Gelaran Bahasa Arab Maksud Muhajirin Hajara Berpindah Ansar Nasara X 20 Apakah kenyataan yang sesuai menggantikan X? A bertaqwa B berhemah C menolong D menawar [Buku teks ms 122] 21 Apakah dasar yang dilaksanakan oleh Nabi Muhammad s.a.w. untuk mendamaikan puak aus dan khazraj di Madinah? A mengagihkan sumber kekayaan secara adil B melantik wakil aus dan khazraj menjadi ahli Syura C menubuhkan majlis timbang tara menyelesaikan konflik D merapatkan hubungan melalui prinsip persaudaraan Islam [Buku teks ms 122] 22 Bagaimanakah kerajaan Islam Madinah dapat mewujudkan masyarakat Islam yang harmoni dan sejahtera? I orang Islam dianggap bersaudara II sikap bermusuhan sesama Islam ditegah III orang Islam digalakkan saling tolong-menolong IV bantuan modal disalurkan melalui Baitulmal A I, II dan III B I, II dan IV C I, III dan IV D II, III dan IV [Buku teks ms 122 dan 128] yu. Modul Praktis Bestari. JUJ 22 http://edu.joshuatly.com/ MODUL PRAKTIS BESTARI SEJARAH TINGKATAN 4 http://exammy.com/
  • 52. PROJEK JAWAB UNTUK JAYA ( JUJ ) 2010 23 Apakah dasar-dasar pemerintahan kerajaan Islam Madinah untuk mewujudkan perpaduan dalam kalangan rakyat berbilang kaum? I menghapuskan perasaan curiga antara kaum II menjamin keadilan sosial untuk semua kaum III menyeragamkan dasar cukai dan bahasa IV memberi kebebasan beragama kepada rakyat A I, II dan III B I, II dan IV C I, III dan IV D II, III dan IV [Buku teks ms 127] 24 Apakah cabaran-cabaran yang dihadapi oleh Nabi Muhammad s.a.w sebaik sahaja mengambil alih tampuk pemerintahan di Madinah? I wujudnya perbalahan antara suku kaum II ancaman daripada kerajaan Rom dan Parsi III penguasaan ekonomi oleh kaum Yahudi IV melahirkan sebuah masyarakat Islam yang bersatu A I, II dan III B I, II dan IV C I, III dan IV D II, III dan IV [Buku teks ms 122] Masjid Quba' Masjid al-Nabawi 25 Apakah peranan yang dimainkan oleh masjid di atas yang dibina oleh Nabi Muhammad s.a.w.? A mahkamah untuk mengadili kes yang dilaporkan B tempat orang Islam menjalankan aktiviti menjaja C tempat untuk menyambut duta dari negara asing D mengeluarkan watikah perlantikan gabenor wilayah [Buku teks ms 123] 26 Kalendar Islam dikira berdasarkan tahun Nabi Muhammad s.a.w. berhijrah ke Madinah bersama pengikut-pengikutnya. Tokoh manakah yang memulakan amalan di atas? A khalifah Abu Bakar al-Siddiq B khalifah Umar al-Khattab C khalifah Uthman bin Affan D khalifah Ali bin Abu Talib [Buku teks ms 123] yu. Modul Praktis Bestari. JUJ 23 http://edu.joshuatly.com/ MODUL PRAKTIS BESTARI SEJARAH TINGKATAN 4 http://exammy.com/