Открытое образование началось не сейчас, но современные технологии придают совершенно другие возможности. немного говорим про открытые образовательные ресурсы, сМООС, хМООС (на примере национального портала открытого образования openedu.ru). Презентация к выступлению в точке кипения АСИ на съезде молодых ученых
Новая модель отбора студентов в университеты в условиях Smart-обществаАлександр Молчанов
Презентация к докладу на одноименную тему, о изменении процесса отбора студентов в университеты под влиянием требований Smart-общества, о встраивании университетов как части персонифицированной жизненной траектории, учитывающей все предыдущие достижения и попытки. о переходе к управлению образовательным результатом с рекомендациями по выбору образовательных траекторий
Открытое образование началось не сейчас, но современные технологии придают совершенно другие возможности. немного говорим про открытые образовательные ресурсы, сМООС, хМООС (на примере национального портала открытого образования openedu.ru). Презентация к выступлению в точке кипения АСИ на съезде молодых ученых
Новая модель отбора студентов в университеты в условиях Smart-обществаАлександр Молчанов
Презентация к докладу на одноименную тему, о изменении процесса отбора студентов в университеты под влиянием требований Smart-общества, о встраивании университетов как части персонифицированной жизненной траектории, учитывающей все предыдущие достижения и попытки. о переходе к управлению образовательным результатом с рекомендациями по выбору образовательных траекторий
Extra Value Creation via Application of Synchronous Communication Means Antosha
Application of synchronous communication means to tutoring of the Open University Business School business education programs in Russia creats extra value for students and tutors
Система дистанционного обучения –
это технологическая платформа для автоматизации процессов обучения и аттестации пользователей.
Она обеспечивает взаимодействие между преподавателем и
учениками в процессе обучения, разработку курсов и тестов,
автоматизированную аттестацию пользователей.
Программный продукт позволяет организовать учебный процесс на расстоянии посредством веб-технологий.
Дистанционное обучение позволяет:
• снизить затраты на проведение обучения (не требуется затрат на аренду помещений, поездок к месту учёбы, как учащихся, так и преподавателей и т. п.);
• проводить обучение большого количества человек;
• повысить качество обучения за счет применения современных средств, объёмных электронных библиотек и т. д.;
• создать единую образовательную среду (особенно актуально для корпоративного обучения);
• сформировать легко редактируемую и обновляемую базу
учебно-методического материала.
Обсудить материал и узнать много нового по теме можно в экспертном сообществе IBS, посвященном вопросам информатизации вузов: https://www.facebook.com/groups/UniFuture/
Материалы всероссийской практической конференции «Современный вуз – на пике новых информационных технологий» (Казань, 22-23 мая 2014). Организаторы: Министерство образования и науки Республики Татарстан, Поволжская государственная академия физической культуры, спорта и туризма и компания IBS
Extra Value Creation via Application of Synchronous Communication Means Antosha
Application of synchronous communication means to tutoring of the Open University Business School business education programs in Russia creats extra value for students and tutors
Система дистанционного обучения –
это технологическая платформа для автоматизации процессов обучения и аттестации пользователей.
Она обеспечивает взаимодействие между преподавателем и
учениками в процессе обучения, разработку курсов и тестов,
автоматизированную аттестацию пользователей.
Программный продукт позволяет организовать учебный процесс на расстоянии посредством веб-технологий.
Дистанционное обучение позволяет:
• снизить затраты на проведение обучения (не требуется затрат на аренду помещений, поездок к месту учёбы, как учащихся, так и преподавателей и т. п.);
• проводить обучение большого количества человек;
• повысить качество обучения за счет применения современных средств, объёмных электронных библиотек и т. д.;
• создать единую образовательную среду (особенно актуально для корпоративного обучения);
• сформировать легко редактируемую и обновляемую базу
учебно-методического материала.
Обсудить материал и узнать много нового по теме можно в экспертном сообществе IBS, посвященном вопросам информатизации вузов: https://www.facebook.com/groups/UniFuture/
Материалы всероссийской практической конференции «Современный вуз – на пике новых информационных технологий» (Казань, 22-23 мая 2014). Организаторы: Министерство образования и науки Республики Татарстан, Поволжская государственная академия физической культуры, спорта и туризма и компания IBS
Postupi.online продвижение и баннерная реклама 2017Advert Focus
Сайт Postupi.online – это маркетплейс, посвященный исключительно высшему образованию. Наша команда на рынке образования работает более 10 лет. Мы создали и развиваем целую сеть образовательных порталов: edumarket.ru, edu.jobsmarket.ru, eduhh.ru, webinar.menu и убеждены, что каждый сегмент рынка образования уникален, имеет свою аудиторию и уникальные бизнес-процессы. Поэтому сайт Postupi.online ориентирован именно на молодежь, которая находится в процессе выбора вуза, программ бакалавриата, специалитета и магистратуры, а также аспирантуры по интересующему направлению обучения.
Информационная система, накапливающая сведения о результатах деятельности студентов за весь период обучения в вузе.
Система рассчитывает:
1) индексы за семестр для начисления стипендии.
2) рейтинги студентов по вузу, специальности, группе для универсальной оценки результативности обучения.
17 06-2016 особенности внедрения дистанционного обучения в бюджетных образова...Александр Молчанов
внедрение электронного обучения и дистанционных образовательных технологий часто сильно отличается в государственных бюджетных и негосударственных образовательных организаций. Основные отличия рассматриваются в данной презентации
3. Вуз-поставщик. Основные задачи
Наполнение контента:
◦ страница университета, преподаватели, курсы
Расписание:
◦ создание сессий курсов, режимов прохождения, параметров
оплаты, команды курса
Организация:
◦ договоры, запись/отчисление студентов, изменение режима
прохождения, обработка заявок, просмотр оплат
Администрирование:
◦ приглашение сотрудников, назначение прав, просмотр действий
сотрудников
Анализ:
◦ формирование отчетов по курсам вуза
9. Вуз-поставщик. Ключевые особенности
Реализация в виде расширения каталога
курсов
Синхронизация объектов между
компонентами платформы
Выполнение функций вуза-поставщика без
привлечения службы поддержки
Единая точка входа
10. Вуз-потребитель
Задачи
◦ Зачисление студентов
◦ Подача заявок на зачисление и изменение режимов
прохождения сессии курса
◦ Анализ: формирование отчетов по результатам студентов
вуза
Ключевые особенности
◦ Автоматическая привязка студентов к вузу
◦ Обработка данных списками (CSV) с отображением
ошибок по каждой записи
12. Аналитика
Для вуза-поставщика
◦ Статистика по курсам поставщика
Для вуза-потребителя
◦ Статистика по результатам студентов потребителя
Показатели
◦ Зачисление
◦ Вовлеченность
◦ Активность
◦ Успеваемость
◦ Оплаты
13. Аналитика
Категоризация
◦ По курсам
◦ По сессиям
◦ По режимам прохождения
◦ По промежутку времени
Дополнительные функции
◦ Графическое и табличное представление
◦ Экспорт данных в CSV
16. Развитие платформы
Организационные задачи
◦ Разработка документации по АРМ
◦ Разработка методических материалов для вузов
Функциональные задачи для вузов-поставщиков
◦ Интеграция с системой биллинга
Функциональные задачи для вузов-потребителей
◦ Работа с группами студентов, в т.ч. виртуальными
◦ Детализация аналитики до уровня отдельных студентов
◦ Привязки «свободных» студентов
◦ Разработка API для доступа вузов к данным платформы
◦ Мобильное приложение