SlideShare a Scribd company logo
1 of 18
СЕТЕВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ
УНИВЕРСИТЕТОВ
Шамшович Валентина Федоровна
Исполнительный директор Ассоциации
«Электронное образование Республики Башкортостан»
Кандидат экономических наук
Почетный работник общего образования РФ 1
СОГЛАШЕНИЕ АССОЦИАЦИЙ
2
• «Национальная платформой открытого
образования»
• «Электронное образование Республики
Башкортостан»
• «Омский региональный электронный
университет»
14.09.2015 г.
Подписано соглашение
Ассоциаций:
НАПРАВЛЕНИЯ СОТРУДНИЧЕСТВА
АССОЦИАЦИЙ
НПОО, ЭО РБ, ОмРЭУ
3
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С НПОО
АССОЦИАЦИИ ЭО РБ
4
ПРОБЛЕМЫ ПРИ ИСПОЛЬЗОВАНИИ
ООК В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ
1. Нормативно-правовое обеспечение
использования ООК в учебном процессе
(перечень локальных нормативных актов
использования)
2. Финансовая составляющая (оплата процедуры
прокторинга и соответственно получение
сертификата студентом)
3. Страх преподавателя попасть под сокращение,
остаться без зарплаты и.т.д
5
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОСТРОЕНИЮ
ВЗАИМОДЕЙСТВИЙ
НПОО, ЭО РБ, ОмРЭУ
6
ЗАДАЧИ ОРГАНИЗАЦИИ СЕТЕВОГО
ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ АССОЦИАЦИЙ
• Повысить эффективность использования
ресурсного потенциала образовательных
организаций
• Проработать нормативно-правового
обеспечение
• Разработать механизма продвижения
инновационных образовательных программ
7
СТАТИСТИКА ООК НА НПОО(от 09.09.2016
г)
8
Общее количество слушателей зарегистрированных на
платформе: более 150 000.
Количество студентов, получивших сертификат 5974
(4% )
Модель №1 сетевого взаимодействия
(антисимметричное взаимодействие
ВУЗ – ВУЗ )
• ВУЗ №1 – базовый (зачисление студентов)
• ВУЗ №2 – вуз партнер (предоставление
ресурсной базы)
ВУЗ №1 ВУЗ №2
9
Модель №2 сетевого взаимодействия
(симметричное взаимодействие
ВУЗ – ВУЗ)
• ВУЗ №1 – базовый (зачисление студентов)
• ВУЗ №2 – вуз партнер (зачисление студентов
на совместную образовательную программу)
• Модульное прохождение образовательной
программы
ВУЗ №1 ВУЗ №2
10
Модель №3 сетевого взаимодействия
(ВУЗ –ВУЗ – предприятие-партнер)
Предприятие-партнер участвует
• в разработке образовательной программы,
• предоставляет лабораторное оборудование,
• прохождение производственной практики
ВУЗ №1 ВУЗ №2
Предприятие
-партнер
11
АКТУАЛЬНОСТЬ РАЗРАБОТКИ
МЕЖВУЗОВСКОЙ ПРОГРАММЫ
• Разработка новых методических подходов к
формированию содержания программы
• Приобретение студентами уникальных
компетенций
• Объединение различных научных школ
• Знания при прохождении образовательных
программ и навыки проектной деятельности
• Востребованность на рынке образования
• Возможность гибко выстраивать
образовательные траектории
12
МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ СЕТЕВОГО
ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ПРИ РАЗРАБОТКЕ
МЕЖВУЗОВСКОЙ ПРОГРАММЫ
• Провести мониторинг требований
работодателей для выбора программы
• Разработать модели и механизмы
функционирования сетевой образовательной
программы
• Создать распределенную рабочую группу из
членов Ассоциаций по разработке и
координации реализации программы
13
МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ СЕТЕВОГО
ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ПРИ РАЗРАБОТКЕ МЕЖВУЗОВСКОЙ
ПРОГРАММЫ
• Проработать нормативно-методическое
обеспечение по реализации образовательной
программы в учебном процессе
• Согласовать (учебные планы/
образовательные программы ) вузов
партнеров сетевого взаимодействия
• Организовать информационную кампанию
для абитуриентов, студентов
14
Реализация сетевых
образовательных программ УГНТУ
Направление
подготовки
Геология Технологические
машины и
оборудование
Нефтегазовое
дело
Нефтегазовое
дело
Уровни
образования
бакалавриат магистратура магистратура бакалавриат
Начало
реализации
сетевого
взаимодействия
2011 2015 2015 2015
Кол-во студентов
в год
15-29 8-10 8-10 8-10
Образовательные
организации
сетевого
взаимодействия
УГНТУ
Ухтинский
ГТУ
УГНТУ,
Ухтинский ГТУ
Тюменский
нефтегазовый
УГНТУ,
Ухтинский ГТУ
Тюменский
нефтегазовый
УГНТУ,
Университет
КНР
15
Информация о сетевом
сотрудничестве Академии ВЭГУ
Направление
подготовки
Экономика Менеджмент Психология Юриспруден-
ция
История
Уровни
образования
бакалавриат бакалавриат бакалавриат магистратура бакалавриат
Начало
сетевого
взаимодействия
2010 2010 2013 г. 2015 2015
Кол-во
студентов
в год
50 50 4 1 1
Образовательны
е организации
сетевого
взаимодействия
Уральский
гуманитарный
институт (г.
Екатеринбург),
Институт
экономики
предпринимате
льства (ИНЭП,
г. Москва)
Уральский
гуманитарный
институт (г.
Екатеринбург),
Институт экономики
предпринимательства
(ИНЭП, г. Москва)
Западно-
Казахстанский
инженерно-
гуманитарный
университет,
Западно-
Казахстанская
гуманитарная
академия
Университет
Мирас
Университет
Мирас
16
•Единое информационное образовательное
пространство
• Своевременное предоставление услуг в
области образования
•Академическая мобильность
• Сетевое взаимодействие
ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ АССОЦИАЦИЙ
НПОО, ЭО РБ и ОмРЭУ
17
Спасибо за внимание
18

More Related Content

What's hot

Система интерактивного взаимодействия в образовании
Система интерактивного взаимодействия в образованииСистема интерактивного взаимодействия в образовании
Система интерактивного взаимодействия в образованииTCenter500
 
Стратегические направления развития обучения с использованием информационных ...
Стратегические направления развития обучения с использованием информационных ...Стратегические направления развития обучения с использованием информационных ...
Стратегические направления развития обучения с использованием информационных ...ximik666
 
презентация 2 задание форсайт-флота
презентация   2 задание форсайт-флотапрезентация   2 задание форсайт-флота
презентация 2 задание форсайт-флотаД Р
 
онтология учебного плана
онтология учебного планаонтология учебного плана
онтология учебного планаYury Katkov
 
Extra Value Creation via Application of Synchronous Communication Means
Extra Value Creation via Application of Synchronous Communication Means Extra Value Creation via Application of Synchronous Communication Means
Extra Value Creation via Application of Synchronous Communication Means Antosha
 
Использование системы управления содержимым Joomla! в процессе обучения_Шумак...
Использование системы управления содержимым Joomla! в процессе обучения_Шумак...Использование системы управления содержимым Joomla! в процессе обучения_Шумак...
Использование системы управления содержимым Joomla! в процессе обучения_Шумак...Сообщество eLearning PRO
 
EasySDO - система дистанционного обучения
EasySDO - система дистанционного обученияEasySDO - система дистанционного обучения
EasySDO - система дистанционного обученияEasynstein Pictures
 
Внедрение системы электронного обучения в ГБПОУ МО "Щелковский колледж"
Внедрение системы электронного обучения в ГБПОУ МО "Щелковский колледж"Внедрение системы электронного обучения в ГБПОУ МО "Щелковский колледж"
Внедрение системы электронного обучения в ГБПОУ МО "Щелковский колледж"lalex-85
 
семинар для соц центров 24 12-2013
семинар для соц центров 24 12-2013семинар для соц центров 24 12-2013
семинар для соц центров 24 12-2013gagrinaav
 
Региональный центр компетенций
Региональный центр компетенцийРегиональный центр компетенций
Региональный центр компетенцийlalex-85
 
жукова ев27.04.2016
жукова ев27.04.2016жукова ев27.04.2016
жукова ев27.04.2016Geramorozov1440
 
Портал поддержки учебного процесса
Портал поддержки учебного процессаПортал поддержки учебного процесса
Портал поддержки учебного процессаКРОК
 
Бахрушин В.Е. (ITEA-2011)
Бахрушин В.Е. (ITEA-2011)Бахрушин В.Е. (ITEA-2011)
Бахрушин В.Е. (ITEA-2011)ITEA Conferences
 
АСУ РСО в деятельности учителя-предметника и классного руководителя
АСУ РСО в деятельности учителя-предметника и классного руководителяАСУ РСО в деятельности учителя-предметника и классного руководителя
АСУ РСО в деятельности учителя-предметника и классного руководителяgiptlt
 
приказ о составе умк
приказ о составе умкприказ о составе умк
приказ о составе умкDemanessa
 
приказ о составе умк
приказ о составе умкприказ о составе умк
приказ о составе умкDemanessa
 

What's hot (20)

Система интерактивного взаимодействия в образовании
Система интерактивного взаимодействия в образованииСистема интерактивного взаимодействия в образовании
Система интерактивного взаимодействия в образовании
 
результаты мрг (февраль 2013)
результаты мрг (февраль 2013)результаты мрг (февраль 2013)
результаты мрг (февраль 2013)
 
Стратегические направления развития обучения с использованием информационных ...
Стратегические направления развития обучения с использованием информационных ...Стратегические направления развития обучения с использованием информационных ...
Стратегические направления развития обучения с использованием информационных ...
 
презентация 2 задание форсайт-флота
презентация   2 задание форсайт-флотапрезентация   2 задание форсайт-флота
презентация 2 задание форсайт-флота
 
онтология учебного плана
онтология учебного планаонтология учебного плана
онтология учебного плана
 
Extra Value Creation via Application of Synchronous Communication Means
Extra Value Creation via Application of Synchronous Communication Means Extra Value Creation via Application of Synchronous Communication Means
Extra Value Creation via Application of Synchronous Communication Means
 
Использование системы управления содержимым Joomla! в процессе обучения_Шумак...
Использование системы управления содержимым Joomla! в процессе обучения_Шумак...Использование системы управления содержимым Joomla! в процессе обучения_Шумак...
Использование системы управления содержимым Joomla! в процессе обучения_Шумак...
 
ВНУ им.В.Даля
ВНУ им.В.ДаляВНУ им.В.Даля
ВНУ им.В.Даля
 
EasySDO - система дистанционного обучения
EasySDO - система дистанционного обученияEasySDO - система дистанционного обучения
EasySDO - система дистанционного обучения
 
МЭСИ образовательные сети
МЭСИ образовательные сетиМЭСИ образовательные сети
МЭСИ образовательные сети
 
Внедрение системы электронного обучения в ГБПОУ МО "Щелковский колледж"
Внедрение системы электронного обучения в ГБПОУ МО "Щелковский колледж"Внедрение системы электронного обучения в ГБПОУ МО "Щелковский колледж"
Внедрение системы электронного обучения в ГБПОУ МО "Щелковский колледж"
 
семинар для соц центров 24 12-2013
семинар для соц центров 24 12-2013семинар для соц центров 24 12-2013
семинар для соц центров 24 12-2013
 
Региональный центр компетенций
Региональный центр компетенцийРегиональный центр компетенций
Региональный центр компетенций
 
жукова ев27.04.2016
жукова ев27.04.2016жукова ев27.04.2016
жукова ев27.04.2016
 
Портал поддержки учебного процесса
Портал поддержки учебного процессаПортал поддержки учебного процесса
Портал поддержки учебного процесса
 
Бахрушин В.Е. (ITEA-2011)
Бахрушин В.Е. (ITEA-2011)Бахрушин В.Е. (ITEA-2011)
Бахрушин В.Е. (ITEA-2011)
 
3
33
3
 
АСУ РСО в деятельности учителя-предметника и классного руководителя
АСУ РСО в деятельности учителя-предметника и классного руководителяАСУ РСО в деятельности учителя-предметника и классного руководителя
АСУ РСО в деятельности учителя-предметника и классного руководителя
 
приказ о составе умк
приказ о составе умкприказ о составе умк
приказ о составе умк
 
приказ о составе умк
приказ о составе умкприказ о составе умк
приказ о составе умк
 

Similar to Валентина Шамшович, Edcrunch2016

Методические рекомендации
Методические рекомендацииМетодические рекомендации
Методические рекомендацииNMCPO
 
сетевое взаимодействие
сетевое взаимодействиесетевое взаимодействие
сетевое взаимодействиеAndrej Rejn
 
сетевое взаимодействие
сетевое взаимодействиесетевое взаимодействие
сетевое взаимодействиеAndrej Rejn
 
Кадры дистанционного обучения
Кадры дистанционного обучения Кадры дистанционного обучения
Кадры дистанционного обучения AnnaSavrasova
 
эксперимен.площад 1
эксперимен.площад 1эксперимен.площад 1
эксперимен.площад 1spopsk
 
Построение и внедрение модели сетевой организации предпрофильной подготовки ш...
Построение и внедрение модели сетевой организации предпрофильной подготовки ш...Построение и внедрение модели сетевой организации предпрофильной подготовки ш...
Построение и внедрение модели сетевой организации предпрофильной подготовки ш...Oleg Gaisin
 
Михайлова Елена Анатольевна
Михайлова Елена АнатольевнаМихайлова Елена Анатольевна
Михайлова Елена АнатольевнаTatyana Yakovleva
 
сергеев 28.04.16
сергеев 28.04.16сергеев 28.04.16
сергеев 28.04.16labdua
 
Структура и содержание сетевой дополнительной образовательной программы в усл...
Структура и содержание сетевой дополнительной образовательной программы в усл...Структура и содержание сетевой дополнительной образовательной программы в усл...
Структура и содержание сетевой дополнительной образовательной программы в усл...shigorina
 
икт уид
икт уидикт уид
икт уидBurdanova
 
Подготовка специалистов в университете Дубна
Подготовка специалистов в университете ДубнаПодготовка специалистов в университете Дубна
Подготовка специалистов в университете ДубнаAtner Yegorov
 
эо ми иродов либком 2014
эо ми иродов либком 2014эо ми иродов либком 2014
эо ми иродов либком 2014Tatyana_Rits
 
Бочков В.Е., Исаев С.Н. Потенциалы в области качества различных моделей орган...
Бочков В.Е., Исаев С.Н. Потенциалы в области качества различных моделей орган...Бочков В.Е., Исаев С.Н. Потенциалы в области качества различных моделей орган...
Бочков В.Е., Исаев С.Н. Потенциалы в области качества различных моделей орган...Валерий Бочков
 
Logvinova im
Logvinova imLogvinova im
Logvinova imuran59
 

Similar to Валентина Шамшович, Edcrunch2016 (20)

Методические рекомендации
Методические рекомендацииМетодические рекомендации
Методические рекомендации
 
вебинар 4 для педагогов
вебинар 4 для педагоговвебинар 4 для педагогов
вебинар 4 для педагогов
 
Elaz 28-12-11-sdl
Elaz 28-12-11-sdlElaz 28-12-11-sdl
Elaz 28-12-11-sdl
 
вебинар ов
вебинар оввебинар ов
вебинар ов
 
сетевое взаимодействие
сетевое взаимодействиесетевое взаимодействие
сетевое взаимодействие
 
сетевое взаимодействие
сетевое взаимодействиесетевое взаимодействие
сетевое взаимодействие
 
вебинар вводный
вебинар вводный вебинар вводный
вебинар вводный
 
Информационная система "ДОКА"
Информационная система "ДОКА"Информационная система "ДОКА"
Информационная система "ДОКА"
 
Кадры дистанционного обучения
Кадры дистанционного обучения Кадры дистанционного обучения
Кадры дистанционного обучения
 
эксперимен.площад 1
эксперимен.площад 1эксперимен.площад 1
эксперимен.площад 1
 
Построение и внедрение модели сетевой организации предпрофильной подготовки ш...
Построение и внедрение модели сетевой организации предпрофильной подготовки ш...Построение и внедрение модели сетевой организации предпрофильной подготовки ш...
Построение и внедрение модели сетевой организации предпрофильной подготовки ш...
 
Михайлова Елена Анатольевна
Михайлова Елена АнатольевнаМихайлова Елена Анатольевна
Михайлова Елена Анатольевна
 
сергеев 28.04.16
сергеев 28.04.16сергеев 28.04.16
сергеев 28.04.16
 
РИП
РИПРИП
РИП
 
Структура и содержание сетевой дополнительной образовательной программы в усл...
Структура и содержание сетевой дополнительной образовательной программы в усл...Структура и содержание сетевой дополнительной образовательной программы в усл...
Структура и содержание сетевой дополнительной образовательной программы в усл...
 
икт уид
икт уидикт уид
икт уид
 
Подготовка специалистов в университете Дубна
Подготовка специалистов в университете ДубнаПодготовка специалистов в университете Дубна
Подготовка специалистов в университете Дубна
 
эо ми иродов либком 2014
эо ми иродов либком 2014эо ми иродов либком 2014
эо ми иродов либком 2014
 
Бочков В.Е., Исаев С.Н. Потенциалы в области качества различных моделей орган...
Бочков В.Е., Исаев С.Н. Потенциалы в области качества различных моделей орган...Бочков В.Е., Исаев С.Н. Потенциалы в области качества различных моделей орган...
Бочков В.Е., Исаев С.Н. Потенциалы в области качества различных моделей орган...
 
Logvinova im
Logvinova imLogvinova im
Logvinova im
 

More from Edutainme

Светлана Вачкова, директор Института системных проектов МГПУ
Светлана Вачкова, директор Института системных проектов МГПУСветлана Вачкова, директор Института системных проектов МГПУ
Светлана Вачкова, директор Института системных проектов МГПУEdutainme
 
Кирилл Баранников, заместитель директора Института системных проектов МГПУ
Кирилл Баранников, заместитель директора Института системных проектов МГПУКирилл Баранников, заместитель директора Института системных проектов МГПУ
Кирилл Баранников, заместитель директора Института системных проектов МГПУEdutainme
 
Александр Поддьяков, ММСО 2017
Александр Поддьяков, ММСО 2017Александр Поддьяков, ММСО 2017
Александр Поддьяков, ММСО 2017Edutainme
 
Наталья Чеботарь, ММСО 2017
Наталья Чеботарь, ММСО 2017Наталья Чеботарь, ММСО 2017
Наталья Чеботарь, ММСО 2017Edutainme
 
Московский центр оценки качества образования, ММСО 2017
Московский центр оценки качества образования, ММСО 2017Московский центр оценки качества образования, ММСО 2017
Московский центр оценки качества образования, ММСО 2017Edutainme
 
Любовь Егорова, ММСО 2017
Любовь Егорова, ММСО 2017Любовь Егорова, ММСО 2017
Любовь Егорова, ММСО 2017Edutainme
 
Анна Кобцева, ММСО 2017
Анна Кобцева, ММСО 2017Анна Кобцева, ММСО 2017
Анна Кобцева, ММСО 2017Edutainme
 
Марианна Лазуткина, ММСО 2017
Марианна Лазуткина, ММСО 2017Марианна Лазуткина, ММСО 2017
Марианна Лазуткина, ММСО 2017Edutainme
 
Марина Захарова, ММСО 2017
Марина Захарова, ММСО 2017Марина Захарова, ММСО 2017
Марина Захарова, ММСО 2017Edutainme
 
Ольга Денисенко, ММСО 2017
Ольга Денисенко, ММСО 2017Ольга Денисенко, ММСО 2017
Ольга Денисенко, ММСО 2017Edutainme
 
Сергей Тимкин, Edcrunch 2016
Сергей Тимкин, Edcrunch 2016Сергей Тимкин, Edcrunch 2016
Сергей Тимкин, Edcrunch 2016Edutainme
 
Мета-учебник, построенный на принципе целостности
Мета-учебник, построенный на принципе целостностиМета-учебник, построенный на принципе целостности
Мета-учебник, построенный на принципе целостностиEdutainme
 
Алексей Натекин (Deloitte)
Алексей Натекин (Deloitte)Алексей Натекин (Deloitte)
Алексей Натекин (Deloitte)Edutainme
 
Александр Белоцерковский (Microsoft)
Александр Белоцерковский (Microsoft)Александр Белоцерковский (Microsoft)
Александр Белоцерковский (Microsoft)Edutainme
 
Александр Семенов (НИУ ВШЭ)
Александр Семенов (НИУ ВШЭ)Александр Семенов (НИУ ВШЭ)
Александр Семенов (НИУ ВШЭ)Edutainme
 
Александр Петров (E-contenta)
Александр Петров (E-contenta)Александр Петров (E-contenta)
Александр Петров (E-contenta)Edutainme
 
Антон Конушин (НИУ ВШЭ)
Антон Конушин (НИУ ВШЭ)Антон Конушин (НИУ ВШЭ)
Антон Конушин (НИУ ВШЭ)Edutainme
 
Михаил Бурцев (DeepHackLab)
Михаил Бурцев (DeepHackLab)Михаил Бурцев (DeepHackLab)
Михаил Бурцев (DeepHackLab)Edutainme
 
Григорий Сапунов (eclass)
Григорий Сапунов (eclass)Григорий Сапунов (eclass)
Григорий Сапунов (eclass)Edutainme
 
Григорий Бакунов (Яндекс)
Григорий Бакунов (Яндекс)Григорий Бакунов (Яндекс)
Григорий Бакунов (Яндекс)Edutainme
 

More from Edutainme (20)

Светлана Вачкова, директор Института системных проектов МГПУ
Светлана Вачкова, директор Института системных проектов МГПУСветлана Вачкова, директор Института системных проектов МГПУ
Светлана Вачкова, директор Института системных проектов МГПУ
 
Кирилл Баранников, заместитель директора Института системных проектов МГПУ
Кирилл Баранников, заместитель директора Института системных проектов МГПУКирилл Баранников, заместитель директора Института системных проектов МГПУ
Кирилл Баранников, заместитель директора Института системных проектов МГПУ
 
Александр Поддьяков, ММСО 2017
Александр Поддьяков, ММСО 2017Александр Поддьяков, ММСО 2017
Александр Поддьяков, ММСО 2017
 
Наталья Чеботарь, ММСО 2017
Наталья Чеботарь, ММСО 2017Наталья Чеботарь, ММСО 2017
Наталья Чеботарь, ММСО 2017
 
Московский центр оценки качества образования, ММСО 2017
Московский центр оценки качества образования, ММСО 2017Московский центр оценки качества образования, ММСО 2017
Московский центр оценки качества образования, ММСО 2017
 
Любовь Егорова, ММСО 2017
Любовь Егорова, ММСО 2017Любовь Егорова, ММСО 2017
Любовь Егорова, ММСО 2017
 
Анна Кобцева, ММСО 2017
Анна Кобцева, ММСО 2017Анна Кобцева, ММСО 2017
Анна Кобцева, ММСО 2017
 
Марианна Лазуткина, ММСО 2017
Марианна Лазуткина, ММСО 2017Марианна Лазуткина, ММСО 2017
Марианна Лазуткина, ММСО 2017
 
Марина Захарова, ММСО 2017
Марина Захарова, ММСО 2017Марина Захарова, ММСО 2017
Марина Захарова, ММСО 2017
 
Ольга Денисенко, ММСО 2017
Ольга Денисенко, ММСО 2017Ольга Денисенко, ММСО 2017
Ольга Денисенко, ММСО 2017
 
Сергей Тимкин, Edcrunch 2016
Сергей Тимкин, Edcrunch 2016Сергей Тимкин, Edcrunch 2016
Сергей Тимкин, Edcrunch 2016
 
Мета-учебник, построенный на принципе целостности
Мета-учебник, построенный на принципе целостностиМета-учебник, построенный на принципе целостности
Мета-учебник, построенный на принципе целостности
 
Алексей Натекин (Deloitte)
Алексей Натекин (Deloitte)Алексей Натекин (Deloitte)
Алексей Натекин (Deloitte)
 
Александр Белоцерковский (Microsoft)
Александр Белоцерковский (Microsoft)Александр Белоцерковский (Microsoft)
Александр Белоцерковский (Microsoft)
 
Александр Семенов (НИУ ВШЭ)
Александр Семенов (НИУ ВШЭ)Александр Семенов (НИУ ВШЭ)
Александр Семенов (НИУ ВШЭ)
 
Александр Петров (E-contenta)
Александр Петров (E-contenta)Александр Петров (E-contenta)
Александр Петров (E-contenta)
 
Антон Конушин (НИУ ВШЭ)
Антон Конушин (НИУ ВШЭ)Антон Конушин (НИУ ВШЭ)
Антон Конушин (НИУ ВШЭ)
 
Михаил Бурцев (DeepHackLab)
Михаил Бурцев (DeepHackLab)Михаил Бурцев (DeepHackLab)
Михаил Бурцев (DeepHackLab)
 
Григорий Сапунов (eclass)
Григорий Сапунов (eclass)Григорий Сапунов (eclass)
Григорий Сапунов (eclass)
 
Григорий Бакунов (Яндекс)
Григорий Бакунов (Яндекс)Григорий Бакунов (Яндекс)
Григорий Бакунов (Яндекс)
 

Валентина Шамшович, Edcrunch2016

  • 1. СЕТЕВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ УНИВЕРСИТЕТОВ Шамшович Валентина Федоровна Исполнительный директор Ассоциации «Электронное образование Республики Башкортостан» Кандидат экономических наук Почетный работник общего образования РФ 1
  • 2. СОГЛАШЕНИЕ АССОЦИАЦИЙ 2 • «Национальная платформой открытого образования» • «Электронное образование Республики Башкортостан» • «Омский региональный электронный университет» 14.09.2015 г. Подписано соглашение Ассоциаций:
  • 5. ПРОБЛЕМЫ ПРИ ИСПОЛЬЗОВАНИИ ООК В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ 1. Нормативно-правовое обеспечение использования ООК в учебном процессе (перечень локальных нормативных актов использования) 2. Финансовая составляющая (оплата процедуры прокторинга и соответственно получение сертификата студентом) 3. Страх преподавателя попасть под сокращение, остаться без зарплаты и.т.д 5
  • 7. ЗАДАЧИ ОРГАНИЗАЦИИ СЕТЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ АССОЦИАЦИЙ • Повысить эффективность использования ресурсного потенциала образовательных организаций • Проработать нормативно-правового обеспечение • Разработать механизма продвижения инновационных образовательных программ 7
  • 8. СТАТИСТИКА ООК НА НПОО(от 09.09.2016 г) 8 Общее количество слушателей зарегистрированных на платформе: более 150 000. Количество студентов, получивших сертификат 5974 (4% )
  • 9. Модель №1 сетевого взаимодействия (антисимметричное взаимодействие ВУЗ – ВУЗ ) • ВУЗ №1 – базовый (зачисление студентов) • ВУЗ №2 – вуз партнер (предоставление ресурсной базы) ВУЗ №1 ВУЗ №2 9
  • 10. Модель №2 сетевого взаимодействия (симметричное взаимодействие ВУЗ – ВУЗ) • ВУЗ №1 – базовый (зачисление студентов) • ВУЗ №2 – вуз партнер (зачисление студентов на совместную образовательную программу) • Модульное прохождение образовательной программы ВУЗ №1 ВУЗ №2 10
  • 11. Модель №3 сетевого взаимодействия (ВУЗ –ВУЗ – предприятие-партнер) Предприятие-партнер участвует • в разработке образовательной программы, • предоставляет лабораторное оборудование, • прохождение производственной практики ВУЗ №1 ВУЗ №2 Предприятие -партнер 11
  • 12. АКТУАЛЬНОСТЬ РАЗРАБОТКИ МЕЖВУЗОВСКОЙ ПРОГРАММЫ • Разработка новых методических подходов к формированию содержания программы • Приобретение студентами уникальных компетенций • Объединение различных научных школ • Знания при прохождении образовательных программ и навыки проектной деятельности • Востребованность на рынке образования • Возможность гибко выстраивать образовательные траектории 12
  • 13. МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ СЕТЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ПРИ РАЗРАБОТКЕ МЕЖВУЗОВСКОЙ ПРОГРАММЫ • Провести мониторинг требований работодателей для выбора программы • Разработать модели и механизмы функционирования сетевой образовательной программы • Создать распределенную рабочую группу из членов Ассоциаций по разработке и координации реализации программы 13
  • 14. МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ СЕТЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ПРИ РАЗРАБОТКЕ МЕЖВУЗОВСКОЙ ПРОГРАММЫ • Проработать нормативно-методическое обеспечение по реализации образовательной программы в учебном процессе • Согласовать (учебные планы/ образовательные программы ) вузов партнеров сетевого взаимодействия • Организовать информационную кампанию для абитуриентов, студентов 14
  • 15. Реализация сетевых образовательных программ УГНТУ Направление подготовки Геология Технологические машины и оборудование Нефтегазовое дело Нефтегазовое дело Уровни образования бакалавриат магистратура магистратура бакалавриат Начало реализации сетевого взаимодействия 2011 2015 2015 2015 Кол-во студентов в год 15-29 8-10 8-10 8-10 Образовательные организации сетевого взаимодействия УГНТУ Ухтинский ГТУ УГНТУ, Ухтинский ГТУ Тюменский нефтегазовый УГНТУ, Ухтинский ГТУ Тюменский нефтегазовый УГНТУ, Университет КНР 15
  • 16. Информация о сетевом сотрудничестве Академии ВЭГУ Направление подготовки Экономика Менеджмент Психология Юриспруден- ция История Уровни образования бакалавриат бакалавриат бакалавриат магистратура бакалавриат Начало сетевого взаимодействия 2010 2010 2013 г. 2015 2015 Кол-во студентов в год 50 50 4 1 1 Образовательны е организации сетевого взаимодействия Уральский гуманитарный институт (г. Екатеринбург), Институт экономики предпринимате льства (ИНЭП, г. Москва) Уральский гуманитарный институт (г. Екатеринбург), Институт экономики предпринимательства (ИНЭП, г. Москва) Западно- Казахстанский инженерно- гуманитарный университет, Западно- Казахстанская гуманитарная академия Университет Мирас Университет Мирас 16
  • 17. •Единое информационное образовательное пространство • Своевременное предоставление услуг в области образования •Академическая мобильность • Сетевое взаимодействие ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ АССОЦИАЦИЙ НПОО, ЭО РБ и ОмРЭУ 17