Presentació de la formació de l'Avancem cap al Til. Trobada pedagògica dels centres de l'Avancem de primer any, del dia 20 d'octubre de 2016 a la Casa del Mar de Barcelona
Power point explicatiu de la formació GEP1 presentat en la Trobada pedagògica per als docents del GEP 1 del dia 3 d'octubre de 2016, al Caixaforum de Barcelona
Presentació de M. Pereña, subdirectora general de Llengua i Plurilingüisme, del programa GEP d'experimentació del plurilingüisme als equips directius que hi participen per 2n any consecutiu (edició 2015_17).
Presentació de M. Pereña, subdirectora general de Llengua i Plurilingüisme del Dept. Ensenyament, del programa d'Experimentació del Plurilingüisme (GEP) als docents dels centres educatius que hi participaran en l'edició 2016-18. Trobada GEP 3 d'octubre de 2016
Presentació de M. Montagut, cap del Servei de Llengües Estrangeres del Dept. Ensenyament, als equips directius que participen per segon any consecutiu en el programa GEP d'Experimentació del Plurilingüisme. S'ofereixen reflexions, suggeriments i propostes per tal que els centres educatius puguin continuar avançant en el reforç de la competència plurilingüe del seu alumnat.
Presentació de la Sra. M. Pereña, subdirectora general de Llengua i Plurilingüisme del Dept. d'Ensenyament, del programa Grups d'Experimentació per al Plurilingüisme als equips directius dels nous centres educatius que participaran en l'edició 2016-18.
Presentació de la formació de l'Avancem cap al Til. Trobada pedagògica dels centres de l'Avancem de primer any, del dia 20 d'octubre de 2016 a la Casa del Mar de Barcelona
Power point explicatiu de la formació GEP1 presentat en la Trobada pedagògica per als docents del GEP 1 del dia 3 d'octubre de 2016, al Caixaforum de Barcelona
Presentació de M. Pereña, subdirectora general de Llengua i Plurilingüisme, del programa GEP d'experimentació del plurilingüisme als equips directius que hi participen per 2n any consecutiu (edició 2015_17).
Presentació de M. Pereña, subdirectora general de Llengua i Plurilingüisme del Dept. Ensenyament, del programa d'Experimentació del Plurilingüisme (GEP) als docents dels centres educatius que hi participaran en l'edició 2016-18. Trobada GEP 3 d'octubre de 2016
Presentació de M. Montagut, cap del Servei de Llengües Estrangeres del Dept. Ensenyament, als equips directius que participen per segon any consecutiu en el programa GEP d'Experimentació del Plurilingüisme. S'ofereixen reflexions, suggeriments i propostes per tal que els centres educatius puguin continuar avançant en el reforç de la competència plurilingüe del seu alumnat.
Presentació de la Sra. M. Pereña, subdirectora general de Llengua i Plurilingüisme del Dept. d'Ensenyament, del programa Grups d'Experimentació per al Plurilingüisme als equips directius dels nous centres educatius que participaran en l'edició 2016-18.
L'inspector d'Educació J. Serarols presenta estratègies d'organització i gestió de centre als equips directius del Programa GEP d'Experimentació del Plurilingüisme de l'edició 2016-18.
M. Montagut, cap del Servei de Llengües Estrangeres del Dept. Ensenyament, presenta l'estructura organitzativa "Grup impulsor" per a la gestió del programa d'experimentació del plurilingüisme (GEP) en els centres de l'edició 2016_18.
Sessió d'obertura de la formació GEP de 2n any adreçada a docents. Edició 2015-17. M. Montagut, cap del Servei de Llengües Estrangeres del Dept. Ensenyament, recorda els objectius de l'acció i l'emmarca contextualment.
M. Montagut presenta, en nom de la SG Llengua i Plurilingüisme, el programa Avancem, de Tractament Integrat de les Llengües, en el sistema educatiu català. El programa es presenta als centres educatius que participaran en l'edició 201618 d'aquest programa.
Obertura, com a cap del Servei de Llengües Estrangeres de la SG de Llengua i Plurilingüisme (Dept. Ensenyament), de la primera sessió formativa adreçada als docents de centres educatius de Catalunya que participen, per segon any consecutiu, en el programa GEP d'experimentació del plurilingüisme.
El projecte lingüístic de centre. Un projecte plurilingüe, multicultural i amb dimensió internacional. Construcció a partir de la realitat.
Neus Lorenzo i Galés
Subdirecció General de Llengua i Cohesió Social
3a. Jornada Innovem: Interculturalitat i llengua
10 de desembre de 2007
Departament d'Educació
Presentació, com a cap del Servei de Llengües Estrangeres de la SG de Llengua i Plurilingüisme (Dept. Ensenyament) de l'estructura organitzativa "Grup impulsor" per als equips directius dels centres que participen en el programa d'Experimentació del Plurilingüisme (GEP) en l'edició 2016-18.
L'inspector d'Educació J. Serarols presenta estratègies d'organització i gestió de centre als equips directius del Programa GEP d'Experimentació del Plurilingüisme de l'edició 2016-18.
M. Montagut, cap del Servei de Llengües Estrangeres del Dept. Ensenyament, presenta l'estructura organitzativa "Grup impulsor" per a la gestió del programa d'experimentació del plurilingüisme (GEP) en els centres de l'edició 2016_18.
Sessió d'obertura de la formació GEP de 2n any adreçada a docents. Edició 2015-17. M. Montagut, cap del Servei de Llengües Estrangeres del Dept. Ensenyament, recorda els objectius de l'acció i l'emmarca contextualment.
M. Montagut presenta, en nom de la SG Llengua i Plurilingüisme, el programa Avancem, de Tractament Integrat de les Llengües, en el sistema educatiu català. El programa es presenta als centres educatius que participaran en l'edició 201618 d'aquest programa.
Obertura, com a cap del Servei de Llengües Estrangeres de la SG de Llengua i Plurilingüisme (Dept. Ensenyament), de la primera sessió formativa adreçada als docents de centres educatius de Catalunya que participen, per segon any consecutiu, en el programa GEP d'experimentació del plurilingüisme.
El projecte lingüístic de centre. Un projecte plurilingüe, multicultural i amb dimensió internacional. Construcció a partir de la realitat.
Neus Lorenzo i Galés
Subdirecció General de Llengua i Cohesió Social
3a. Jornada Innovem: Interculturalitat i llengua
10 de desembre de 2007
Departament d'Educació
Presentació, com a cap del Servei de Llengües Estrangeres de la SG de Llengua i Plurilingüisme (Dept. Ensenyament) de l'estructura organitzativa "Grup impulsor" per als equips directius dels centres que participen en el programa d'Experimentació del Plurilingüisme (GEP) en l'edició 2016-18.
Presententació del Marc per al Plurilingüisme a Catalunya. Versió presentada per la Consellera a la premsa (Jul. 2013). Material de suport pel Grup Experimental plurilingue. Projecte Lingüistic integrat, Catalunya 2013-2014
Presentació Inicial dels Plans experimentals de Llengües estrangeres (PELE), projectes dins del Pla d'impuls a les terceres llengües que donen estratègies metodològiques i recursos de suport per l'aprenentatge de la llengua francesa, anglesa, italiana i alemana a Catalunya.
Presentació de la Montserrat Montagut, com a cap del Servei de Llengües Estrangeres de la SG Llengua i Plurilingüisme (Dept. Ensenyament), del nou programa Avancem, per impulsar un ensenyament i aprenentatge integrat de les llengües al sistema educatiu de Catalunya i, en especial, en els centres de secundària. El programa es va presentar als nous centres que hi participen en l'edició 2017-20.
Presentació de la SG de Llengua i Plurilingüisme, Sra. Mònica Pereña a la Jornada de presentació del programa Avancem Junts cap al Tractament Integrat de Llengües (TIL)
This document discusses intellectual property and copyright laws when using online materials. It covers the relevant Spanish laws and regulations, including the Ley de Propietad Intelectual and LOPD. Creative Commons licensing is described as a way to release certain usage rights. Quoting works for educational purposes is allowed under certain conditions, such as attributing the author. Images from Wikimedia Commons and Flickr can be used if their licenses permit it and attribution is provided. Student works may also be protected by copyright law.
Presentation by Institut Vallvera in Salt (Girona) at the Study Visit Group No: 183 (CEDEFOP) , “Educational cooperation with professional institutions to promote language skills 2014″.
Presentation of English in Vocational Education and Training in Catalonia at the Study Visit Group No: 183 (CEDEFOP) , “Educational cooperation with professional institutions to promote language skills 2014″.
Presentation of Vocational Education and Training in Catalonia at the Study Visit Group No: 183 (CEDEFOP) , “Educational cooperation with professional institutions to promote language skills 2014″.
Presentation of Educational Community Plans in Catalonia at the at the Study Visit Group No: 183 (CEDEFOP) , “Educational cooperation with professional institutions to promote language skills 2014″.
Presentation of the Catalan Educational System at the Study Visit Group No: 183 (CEDEFOP) , “Educational cooperation with professional institutions to promote language skills 2014″.
Presentation by International House at the Study Visit Group No: 183 (CEDEFOP) , “Educational cooperation with professional institutions to promote language skills 2014″.
The document discusses CEA Study Abroad, an international education organization that provides study abroad programs in 13 countries. It outlines CEA's mission of facilitating academic learning, global competence, and personal growth through experiential learning models. It then discusses CEA's volunteering programs in Barcelona, noting that they have grown in participation over recent years and provide opportunities for language learning, cultural immersion, and professional or social emphasis through hands-on community service.
Presentation by Associació d'ucraïnesos a Catalunya at the Study Visit Group No: 183 (CEDEFOP) , “Educational cooperation with professional institutions to promote language skills 2014″.
Presentation by Jesuïtes de Poble Sec de Barcelona at the Study Visit Group No: 183 (CEDEFOP) , “Educational cooperation with professional institutions to promote language skills 2014″.
Presentation by SI La Miquela de Bescanó at the Study Visit Group No: 183 (CEDEFOP) , “Educational cooperation with professional institutions to promote language skills 2014″.
2. 2
GEP Francès 2016 - 2018
2016 – 17 Francès 1r any
8 Serveis Territorials
21 docents
12 centres
– 2 primària
– 10 secundària
3. Destinataris de l’acció
Docents de primària i secundària que volen ensenyar una matèria totalment o
parcialment en llengua francesa.
Professorat especialista de francès.
Formació interdisciplinar que reforça l’adquisició de coneixements i de competències
bàsiques en llengua estrangera a partir d’un model d’ensenyament plurilingüe.
3
4. 4
Sessió 1 Programes d’intercomprensió 14 /10/16 E. Carrasco (UB)
Sessió 2 Estratègies
d’intercomprensió
04/11/16 J. Ortiz
Sessió 3 Ensenyament integrat de
llengua estrangera i
contingut
18/11/16 À. Campà (UAB)
Sessió 4 TICE i Oralitat 02/12/16 M. Spalacci
Sessió 5 Avaluar en un context
plurilingüe
10/02/17 E. Carrasco
Sessió 6 Posada en comú de
projectes d’aula
28/04/17 Carrasco, Ortiz,
Campà, Spallacci
Organització de la formació
Formació semipresencial de 35h
Horari: 10-14h
Lloc: 0D02 (Dept. Ensenyament)
5. Reforçar el treball col·laboratiu entre el professor de matèria i el
de llengua francesa
Incorporar el treball per projectes
Adquirir estratègies d’intercomprensió i transferència
interlingüística
Conèixer eines digitals per a l’ensenyament del francès
Adquirir coneixements per avaluar des d’un enfocament
plurilingüe
Objectius per al docent
5
6. 6
Despertar la curiositat lingüística
Desenvolupar la competència lingüística en francès,
augmentant l’exposició a la llengua
Desenvolupar el llenguatge acadèmic d’àrees no
lingüístiques en francès (ÉMILE)
Descobrir el francès com a llengua romànica i prendre
consciència de la base lingüística comuna a totes les
llengües romàniques
Adquirir estratègies per interpretar textos en diverses
llengües romàniques i, especialment, en francès.
Objectius per a l’alumnat
7. 7
Altres activitats de francès
Formació del Departament Acreditació de coneixements i altres
programes
Jornada de francès
Curs d’oralitat i TIC
Formació en intercomprensió
Curs de teatre en francès
Formació Émile
Certificats DELF de francès
Programa Batxibac
Accions de suport (entorn) Activitats d’altres entitats
Col·laboració de la llibreria Jaimes
Xerrades amb escriptors
...
Institut Francès de Barcelona
Cineclub...
Associació de professors de francès de
Catalunya (APFC)
Diverses activitats
8. Identificació del departament o organisme
GEP 2016 – 2018 (anglès)
8
Formació GEP primer any
Moodle
Formació GEP segon any
Materials GEP 1 i 2 publicats
Web del Marc per al Plurilingüisme i mapa dels centres
Accions en el marc per al plurilingüisme
Coordinadors de llengües estrangeres als territoris
9. Identificació del departament o organisme
Entitats col·laboradores
2 anys de formació i implementació a l’aula dels projectes elaborats
Primer any Segon any
• Tarragona -
Terres de
l’Ebre
• Barcelona
Comarques
• Maresme-
Vallès
oriental
• Girona
• Vallès
Occidental
Baix Llobregat • Catalunya
Central
• Lleida
• Consorci
d’Educació
de
Barcelona
Tots els
territoris
10. Identificació del departament o organisme
Formació de primer any GEP 2016 - 2018
10
Nou grups (professorat agrupat per territori)
Curs de 35 hores
Horari: 9:30 a 13:30h (excepte grup BLL de 10 a 14h)
4 sessions d’octubre a desembre 2016 i 1 sessió al març 2017
Nivell d’anglès del professorat: B2
La formació i el material dirigit sobretot als nivells de 5è i 6è de
Primària / 1r i 2n de l’ESO / FP
11. Identificació del departament o organisme
Mòdul introductori online
Presentació del tractament que es dóna a les diverses llengües en el centre
escolar tal com es reflecteix en el Projecte Lingüístic de Centre.
Moodle: fins el 10 d’ octubre
El Plurilingüisme als centres educatius
11
12. Identificació del departament o organisme
Sessió 1
Factors que intervenen en un aprenentatge d’èxit
Incorporació de textos autèntics a l’aula en diferents
formats
Desenvolupament de les capacitats cognitives
d’ordre superior
12
Textos i nivells cognitius
13. Identificació del departament o organisme
Sessió 2
Atenció a la diversitat
13
Construcció de bastida lingüística i
conceptual.
Estratègies per atendre la diversitat d’aula.
14. Identificació del departament o organisme
Sessió 3
Introducció a la metodologia AICLE i de treball per projectes (PBL)
Aprenentatge col·laboratiu
Creació d’un petit projecte CLIL.
Treball per projectes
14
15. Identificació del departament o organisme
Sessió 4
Avaluació orientada a l’aprenentatge
Estratègies i eines (rúbriques, llistes de comprovació…)
Avaluació competencial
15
16. Identificació del departament o organisme 16
Lliurament del projecte final al moodle
Lliurament del projecte en PDF utilitzant la plantilla proporcionada.
Implementació del projecte: Febrer 2017
Durant el mes de febrer s’implementarà el projecte i es recolliran evidències de la
implementació (fotos, materials, audios i/o videos…)
Lliurament de les evidències de la implementació : Març, 1-15
18. Identificació del departament o organisme
Entorn de treball: Moodle
Odissea.xtec.cat > els meus cursos> Grup d'Experimentació per al
Plurilingüisme 2016-2017
18
Fòrum d’intercanvi entre alumnes i amb el formador
Tauler de notícies
19. Identificació del departament o organisme
Aspectes a tenir en compte
Les tasques són individuals i obligatòries
Tota la formació és en llengua anglesa i les tasques també s’han de fer
en anglès. La correcció lingüística és responsabilitat compartida del
docent i el seu centre.
Cal assistir al 80% de les sessions presencials i lliurar totes les
tasques per obtenir el certificat de la formació.
19
20. Identificació del departament o organisme
Formació de segon any GEP
1. Aprenentatge Integrat de Contingut i Llengua Estrangera – AICLE /
CLIL.
2. Planificació i disseny d’un projecte CLIL.
3. Estratègies per a una implementació efectiva del projecte a l’aula.
4. Intercanvi dels projectes i les reflexions sobre la seva implementació.
20
21. Identificació del departament o organisme
Moodle de materials GEP elaborats pel professorat
21
Odissea.xtec.cat
Llengües Estrangeres i Plurilingüisme
Grup d'Experimentació per al Plurilingüisme - Materials didàctics (anglès)
22. Identificació del departament o organisme
Pàgina web GEP- Marc per al plurilingüisme
http://www.xtec.cat/web/projectes/plurilinguisme/pluri/gep
22
23. Mapa dels centres participants
23
http://xtec.gencat.cat/ca/projectes/plurilinguisme/programes/pluri/gep/centres/
CENTRES GEP 2013-2015
ANGLÈS
CENTRES GEP 2013-2015
FRANCÈS
CENTRES GEP 2014-2016
ANGLÈS
CENTRES GEP 2014-2016
FRANCÈS
CENTRES GEP 2015-2017
ANGLÈS
CENTRES GEP 2016-2018
ANGLÈS
CENTRES GEP 2016-2018
FRANCÈS
25. Identificació del departament o organisme
Tallers per a l’impuls de la competència oral en anglès
Lloc i hora : Departament d’Ensenyament a Barcelona de 17 a 20h
Certificació de 15 hores
Towards Effective Communication for Kids
Rachel Playfair
25 gener
Oral assessment literacy: What makes a good test of
the speaking skill?
Elaine Boyd
15 febrer
Teaching speaking
Andrea Tolve
8 març
Scaffolding Speaking Skills
Lesley Denham
29 març
Getting the most out of ICT for speaking
Elena Merino
19 abril