1. Dr. Rytis Vilkonis
Šiaulių universitetas

2. EkskursijosEkskursijos
EkspedicijosEkspedicijos
ProjektaiProjektai
RenginiaiRenginiai
Konferencijos tyrimų rezultatų
pagrindu
Konferencijos tyrimų rezultatų
pagrindu
KonkursaiKonkursai
Tyrimai edukacinių projektų sudėtyjeTyrimai edukacinių projektų sudėtyje
Lauko tyrimaiLauko tyrimai
ŽygiaiŽygiai
Tiriamoji veikla gamtinėje aplinkoje su
stovyklavimu tyrinėjimų vietoje
Tiriamoji veikla gamtinėje aplinkoje su
stovyklavimu tyrinėjimų vietoje
Tyrimo metodai žygių metu,
pvz. ekologiniame take
Tyrimo metodai žygių metu,
pvz. ekologiniame take
SavanorystėSavanorystė
Savanoriškas, neapmokamas darbas gamtosaugos
srityje
Savanoriškas, neapmokamas darbas gamtosaugos
srityje
Aktyvi pažintinė veikla išvykų į gamtinę aplinką ar
saugomų gamtos objektų vietas, renkant ir
fiksuojant iš anksto numatytą informaciją, Aktyvi
pažintinė veikla muziejuose
Aktyvi pažintinė veikla išvykų į gamtinę aplinką ar
saugomų gamtos objektų vietas, renkant ir
fiksuojant iš anksto numatytą informaciją, Aktyvi
pažintinė veikla muziejuose
Tiriamoji veikla gamtinėje aplinkojeTiriamoji veikla gamtinėje aplinkoje

3. Tarpinis pažinimasTarpinis pažinimas
Tiesioginis pažinimasTiesioginis pažinimas
Per tekstą,
paveikslėlius,
filmuotą medžiagą
Per tekstą,
paveikslėlius,
filmuotą medžiagą
Tiesioginė sąveika su gamtos objektais ir reiškiniais,
dalyvaujant visiems 5 pojūčiais
Tiesioginė sąveika su gamtos objektais ir reiškiniais,
dalyvaujant visiems 5 pojūčiais
RegaRega KlausaKlausa LytėjimasLytėjimas UoslėUoslė SkonisSkonis

4. I.I.
I.I.
II.II.
II.II.

5. I.I.
I.I.
II.II.
II.II.

6. Natūralus stebėjimasNatūralus stebėjimas
Bandymas/eksperimentasBandymas/eksperimentas

7. Natūralus stebėjimasNatūralus stebėjimas
Bandymas/eksperimentasBandymas/eksperimentas
IlgalaikisIlgalaikis
TrumpalaikisTrumpalaikis

8. Natūralus stebėjimasNatūralus stebėjimas TrumpalaikisTrumpalaikis

9. Natūralus stebėjimasNatūralus stebėjimas
IlgalaikisIlgalaikis

10. Natūralus stebėjimasNatūralus stebėjimas
Bandymas/eksperimentasBandymas/eksperimentas
Natūralių gamtos objektų, savaime
vykstančių gamtos reiškinių stebėjimas
Natūralių gamtos objektų, savaime
vykstančių gamtos reiškinių stebėjimas
Dirbtinai sukeltų gamtos reiškinių
stebėjimas
Dirbtinai sukeltų gamtos reiškinių
stebėjimas
Iš anksto suplanuotas poveikis
aplinkai, sukeliantis pokyčius
gyvojoje ar negyvojoje gamtoje
Iš anksto suplanuotas poveikis
aplinkai, sukeliantis pokyčius
gyvojoje ar negyvojoje gamtoje
BandymasBandymas
EksperimentasEksperimentas
Iš anksto suplanuotas poveikis aplinkai, sukeliantis
pokyčius gyvojoje ar negyvojoje gamtoje, kaip ir
bandymo atveju, tačiau tiriamos dvi objektų grupės:
eksperimentinei grupei taikomas eksperimentinis
poveikis, kontrolinei grupei – netaikomas.
Stebimos abi grupės, lyginami stebėjimo rezultatai,
nustatomi skirtumai, daromos išvados apie
priežasties – pasekmės ryšį
Iš anksto suplanuotas poveikis aplinkai, sukeliantis
pokyčius gyvojoje ar negyvojoje gamtoje, kaip ir
bandymo atveju, tačiau tiriamos dvi objektų grupės:
eksperimentinei grupei taikomas eksperimentinis
poveikis, kontrolinei grupei – netaikomas.
Stebimos abi grupės, lyginami stebėjimo rezultatai,
nustatomi skirtumai, daromos išvados apie
priežasties – pasekmės ryšį

11. StebėjimasStebėjimas
Iš anksto numatytų gamtos
objekto ar reiškinio požymių
fiksavimas numatytais mato
vienetais, iš anksto
numatytu periodiškumu
Stebėjimą nuo reiktų atskirti nuo žiūrėjimo...

12. Gamtiniai resursaiGamtiniai resursaiVals. strategijos
programos,
projektai
Laiko resursaiLaiko resursai
Edukacinės
aplinkotyros
planas
Vartotojų
interesai
Edukatoriaus
interesai

13. Urbanizuota
aplinka
Mokyklos
Augalija, gyvūnija
Vandens telkiniai
Saugomos teritorijos
kiemas
Gamtiniai resursaiGamtiniai resursai

14. Kiti resursaiKiti resursai
VietaVieta
Laiko resursaiLaiko resursai
Vals. strategijos
programos,
projektai
Edukacinės
aplinkotyros
planas
Vartotojų
interesai
Edukatoriaus
interesai

15. Kiti resursaiKiti resursai
VietaVieta
Laiko resursaiLaiko resursai
Vals. strategijos
programos,
projektai
Edukacinės
aplinkotyros
planas
Vartotojų
interesai
Edukatoriaus
interesai

16. Kiti resursaiKiti resursai
VietaVieta
Laiko resursaiLaiko resursai
Vals. strategijos
programos,
projektai
Edukacinės
aplinkotyros
planas
Vartotojų
interesai
Edukatoriaus
interesai

17. EkskursijosEkskursijos
EkspedicijosEkspedicijos
ProjektaiProjektai
RenginiaiRenginiai
Lauko tyrimaiLauko tyrimai
ŽygiaiŽygiai
Kontakto
trukmė
Ikimokyklinukas
1-4 kl. mok.
5-8 kl. mok.
9-12 kl. mok.
2-3 val.
Suaugusieji
Senjorai
4-6 val.
1-2 d.
2 ir daugiau d.
1 sav.- 1 mėnuo
Virš 1 mėn.
SavanorystėSavanorystė
Vartotojas

18. EkskursijosEkskursijos
EkspedicijosEkspedicijos
ProjektaiProjektai
RenginiaiRenginiai
Lauko tyrimaiLauko tyrimai
ŽygiaiŽygiai
Kontakto
trukmė
Ikimokyklinukai
1-4 kl. mok.
5-8 kl. mok.
9-12 kl. mok.
2-3 val.
Suaugusieji
Senjorai
4-6 val.
1-2 d.
2 ir daugiau d.
1 sav.- 1 mėnuo
Virš 1 mėn.
SavanorystėSavanorystė
Vartotojas

19. EkskursijosEkskursijos
EkspedicijosEkspedicijos
ProjektaiProjektai
RenginiaiRenginiai
Lauko tyrimaiLauko tyrimai
ŽygiaiŽygiai
Kontakto
trukmė
Ikimokyklinukai
1-4 kl. mok.
5-8 kl. mok.
9-12 kl. mok.
2-3 val.
Suaugusieji
Senjorai
4-6 val.
1-2 d.
2 ir daugiau d.
1 sav.- 1 mėnuo
Virš 1 mėn.
SavanorystėSavanorystė
Vartotojas

20. EkskursijosEkskursijos
EkspedicijosEkspedicijos
ProjektaiProjektai
RenginiaiRenginiai
Lauko tyrimaiLauko tyrimai
ŽygiaiŽygiai
Kontakto
trukmė
Ikimokyklinukai
1-4 kl. mok.
5-8 kl. mok.
9-12 kl. mok.
2-3 val.
Suaugusieji
Senjorai
4-6 val.
1-2 d.
2 ir daugiau d.
1 sav.- 1 mėnuo
Virš 1 mėn.
SavanorystėSavanorystė
Vartotojas

21. EkskursijosEkskursijos
EkspedicijosEkspedicijos
ProjektaiProjektai
RenginiaiRenginiai
Lauko tyrimaiLauko tyrimai
ŽygiaiŽygiai
Kontakto
trukmė
Ikimokyklinukai
1-4 kl. mok.
5-8 kl. mok.
9-12 kl. mok.
2-3 val.
Suaugusieji
Senjorai
4-6 val.
1-2 d.
2 ir daugiau d.
1 sav.- 1 mėnuo
Virš 1 mėn.
SavanorystėSavanorystė
Vartotojas

22. EkskursijosEkskursijos
EkspedicijosEkspedicijos
ProjektaiProjektai
RenginiaiRenginiai
Lauko tyrimaiLauko tyrimai
ŽygiaiŽygiai
Kontakto
trukmė
Ikimokyklinukai
1-4 kl. mok.
5-8 kl. mok.
9-12 kl. mok.
2-3 val.
Suaugusieji
Senjorai
4-6 val.
1-2 d.
2 ir daugiau d.
1 sav.- 1 mėnuo
Virš 1 mėn.
SavanorystėSavanorystė
Vartotojas

23. EkskursijosEkskursijos
EkspedicijosEkspedicijos
ProjektaiProjektai
RenginiaiRenginiai
Lauko tyrimaiLauko tyrimai
ŽygiaiŽygiai
Kontakto
trukmė
Ikimokyklinukai
1-4 kl. mok.
5-8 kl. mok.
9-12 kl. mok.
2-3 val.
Suaugusieji
Senjorai
4-6 val.
1-2 d.
2 ir daugiau d.
1 sav.- 1 mėnuo
Virš 1 mėn.
SavanorystėSavanorystė
Vartotojas

24. EkskursijosEkskursijos
EkspedicijosEkspedicijos
ProjektaiProjektai
RenginiaiRenginiai
Lauko tyrimaiLauko tyrimai
ŽygiaiŽygiai
Kontakto
trukmė
Ikimokyklinukas
1-4 kl. mok.
5-8 kl. mok.
9-12 kl. mok.
2-3 val.
Suaugusieji
Senjorai
4-6 val.
1-2 d.
2 ir daugiau d.
1 sav.- 1 mėnuo
Virš 1 mėn.
SavanorystėSavanorystė
Vartotojas

25. EkskursijosEkskursijos
EkspedicijosEkspedicijos
ProjektaiProjektai
RenginiaiRenginiai
Lauko tyrimaiLauko tyrimai
ŽygiaiŽygiai
Kontakto
trukmė
Ikimokyklinukas
1-4 kl. mok.
5-8 kl. mok.
9-12 kl. mok.
2-3 val.
Suaugusieji
Senjorai
4-6 val.
1-2 d.
2 ir daugiau d.
1 sav.- 1 mėnuo
Virš 1 mėn.
SavanorystėSavanorystė
Vartotojas

26. EkskursijosEkskursijos
EkspedicijosEkspedicijos
ProjektaiProjektai
RenginiaiRenginiai
Lauko tyrimaiLauko tyrimai
ŽygiaiŽygiai
Kontakto
trukmė
Ikimokyklinukas
1-4 kl. mok.
5-8 kl. mok.
9-12 kl. mok.
2-3 val.
Suaugusieji
Senjorai
4-6 val.
1-2 d.
2 ir daugiau d.
1 sav.- 1 mėnuo
Virš 1 mėn.
SavanorystėSavanorystė
Vartotojas

27. EkskursijosEkskursijos
EkspedicijosEkspedicijos
ProjektaiProjektai
RenginiaiRenginiai
Lauko tyrimaiLauko tyrimai
ŽygiaiŽygiai
Vartotojas
Kontakto
trukmė
Ikimokyklinukas
1-4 kl. mok.
5-8 kl. mok.
9-12 kl. mok.
2-3 val.
Suaugusieji
Senjorai
4-6 val.
1-2 d.
2 ir daugiau d.
1 sav.- 1 mėnuo
Virš 1 mėn.
SavanorystėSavanorystė
Šeima

28. Tyrinėjimas,
naudojantis
edukatorioaus
pateiktu tyrimo
planu
Tyrinėjimas,
kartu su
edukatoriumi
kuriant tyrimo
planą

29. Tyrinėjimas, naudojantis edukatorioaus pateiktu tyrimo planu
Geros žinios
ir supratimas
Geros žinios
ir supratimas
Vartotojų patirties, žinių ir interesų analizė.
Skatinama refleksija, diskusija, abejonės ir klausimai
Žinių, supratimo
trūkumas
AbejonėsAr tai
tiesa?
Noras
įsitikinti
Motyvacijos
sustiprinimas
Tyrimo plano ir priemonių pateikimas:
1)Tyrimo klausimai
2)Tyrimo objekto fiksuojami požymiai
3)Požymių fiksavimo lentelė
4)Tyrimo eigos aprašymas
5) Tyrimo instrumentų naudojimo instrukcija
6) Saugaus elgesio instrukcija
1) Duomenų rinkimas
2) Duomenų analizė
3) Išvados
1) Naujos žinios
2) Naujas supratimas
3) Nauji klausimai
Noras
sužinoti,
suprasti

30. Tyrinėjimas, kartu su edukatoriumi kuriant tyrimo planą
Tyrimo planavimas:
1)Klausimų, hipotezių formulavimas
2) Adekvačių veikimo būdų pasirinkimas
3) Veiklos plano rengimas, veiklų pasisk.
4) Duomenų lentelės parengimas
1) Duomenų rinkimas
2) Duomenų analizė
3) Išvados
1) Naujos žinios
2) Naujas supratimas
3) Nauji klausimai
Geros žinios
ir supratimas
Geros žinios
ir supratimas
Vartotojų patirties, žinių ir interesų analizė.
Skatinama refleksija, diskusija, abejonės ir klausimai
Žinių, supratimo
trūkumas
AbejonėsAr tai
tiesa?
Noras
įsitikinti
Motyvacijos
sustiprinimas
Noras
sužinoti,
suprasti

31. Remtasi 2002-2012 m. 1 – 8 kl. mokinių aplinkotyros
rezultatų pagrindu parengtų straipsnelių ir
konferencijų pranešimų analize

32. Dokumentų analizė
Interviu
Anketinė apklausa
Eksperimentas
Stebėjimas
0 10 20 30 40 50 60
1
7
16
25
51
Procentai

33. Daržas
Pelkė
Vendens telk.
Parkas
Miškas
Gyvenvietė
Namai
Mokykla
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45
2
3
3
3
7
12
31
39
Procentai

34. 31%
69%
Mokyklos teritorija
Mokyklos
patalpose

35. 63.00 %
25.00 %
12.00 %
Gyvoji gamta
Negyvoji gamta
Ecologinės problemos

36. 45.00 %
45.00 %
8.00 %
2.00 %
Gyvūnai
Augalai
Žmogus
Grybai

37. 7.00 %
27.00 %
66.00 %
Kambariniai
Daržo, sodo
Laukiniai

38. 40.00 %
60.00 %
Domestic
Wild

39. Bakterijos
Vorai
Kirmėlės
Sraigės
Varliagyviai
Žuvys
Ropliai
Vabzdžiai
Žinduoliai
Paukščiai
0 5 10 15 20 25 30 35
2
2
3
3
5
7
9
11
27
31
Procentai

40.  Stebėjimai namuose:
– Augintinių elgesys
– Valkataujantys gyvūnai
– Mokinių namuose auginamos gėlės
– Parazitai augintinio kailyje
– Vandens ir sausumos vėžliukų
elgesio lyginimas
– Mokinių namuose sunaudojamas
vandens kiekis
– Elektros energijos sunaudojimas
namuose
– Miegantis šikšnosparnis (žiemą)

41.  Stebėjimai mokykloje:
– Sliekai
– Drugeliai, jų vystimosi stadijos
– Mokyklos teritorijoje esančių
inkilų būklė
– Paukščiai, besimaitinantys
mokyklos lesyklėlėje
– Mokykloje auginamos gėlės
– Medžiai ir krūmai mokyklos
teritorijoje

42.  Stebėjimai gyvenvietėje:
– Gandrai
– Antys, gyvenančios tvenkinyje
– Varliagyviai, gyvenantys mokinių
gyvenamoje vietovėje
– Vabalai, gyvenantys mokinių
gyvenamoje vietovėje
– Vorai ir voratinkliai
– Kurmiai ir kurmiarausiai
– Gamtos garsai
– Lapų kritimas rudenį
– Tvenkinio gyvūnijos ir augalijos
atsistatymas po išdžiuvimo
– Pavienis medis

43.  Stebėjimai gyvenvietėje:
– Parko problemos
– Maisto priedai produktuose
parduotuvėje
– Oro tarša
 Už gyvenvietės ribų:
– Miško augalai ir gyvūnai
(vasarą)
– Miško gyvūnai (žiemą pagal
pėdeles sniege)
– Miško problemos

44.  Bandymai klasėje:
– Vandens būsenos
– Oro sudėtis
– Augalo judėjimas į šviesą
– Rūgščių poveikis mokinių ir šunų
dantims
– Kvėpavimo priklausomybė nuo fizinio
krūvio
– Uolienų savybės
– Vandens apytakos ratas
– Pelėsis
– Rūdijimas
– Medžio daiginimas ir auginimas
klasėje
– Agurkų daiginimas ir auginimas
klasėje

45.  Bandymai lauke:
– Paukščių elgesys lesyklėlėje
– Medžio aukščio matavimo būdai
– Buitinių atliekų yrimo trukmė
 Apklausos
– Augintinių rūšių kitimas
gyvenvietėje per 10 metų
– Augintinių laidojimas ir
gedėjimas
– Vaistažolių naudojimas šeimoje