Rinnovare i servizi per il lavoro nell'era della social innovation: la ricerc...Miriana Bucalossi
Un workshop per riflettere su come è cambiato, potrà cambiare e cambierà il mondo del lavoro nell’era della social innovation. Nuovi approcci e modalità diverse per creare e orientare al lavoro, anche attraverso le molteplici opportunità e strumenti offerti dalla Rete. La social innovation potrà tradursi nel supporto ai servizi pubblici per l’impiego verso l’offerta di soluzioni alternative ai problemi occupazionali e sociali attraverso lo sviluppo di nuovi prodotti e metodologie.
La ricerca del lavoro e la competenza digitale: il progetto europeo PROGRESS ...Miriana Bucalossi
Nel 2011 la Provincia di Siena ha promosso e sostenuto il progetto europeo “JOBTRIBU - nuove tecnologie per l'orientamento e la mobilità professionale”, ottenendo un finanziamento dalla Commissione Europea attraverso il programma Progress. L’obiettivo principale è stato quello di esplorare e condividere le opportunità offerte dalle nuove tecnologie e in particolar modo dagli strumenti Web 2.0 e dai social networks, per avvicinare i tradizionali servizi di informazione, di orientamento e di accompagnamento al lavoro alle fasce di utenza più giovani, per favorire la transizione tra scuola e lavoro, per aprire e creare nuove opportunità di conoscenza, di networking professionale e di mobilità internazionale e agevolare l’inserimento in un mercato del lavoro sempre più complesso e sempre più “globale”.
Molte azioni offerte dai servizi pubblici per il lavoro possono oggi essere migliorate e rese più efficienti con gli strumenti tecnologici: negli ultimi anni le ICT e in particolare la rivoluzione del Web 2.0 hanno reso disponibili immense risorse informative e teoricamente illimitate possibilità di comunicare e interagire in dimensione planetaria, a costi molto bassi, e il loro uso si è diffuso in maniera esponenziale, soprattutto tra le giovani generazioni, definite “digital natives”.
Nonostante la loro diffusione, in Europa l’applicazione pratica delle ICT all’interno dei Servizi Pubblici per l'Impiego, laddove presente, è ancora relativamente bassa. Sono infatti necessari da un lato, il ripensamento di alcuni modelli organizzativi per l’erogazione dei servizi, dall’altro l’acquisizione di modalità adeguate e conoscenze tecnologiche specifiche.
Sono diverse le azioni sperimentate: dall’utilizzo di Twitter, Facebook e altri strumenti di blogging per l’informazione orientativa, alla consulenza di orientamento a distanza attraverso Skype e OpenMeetings, al Video-curriculum, ai Webinars per la ricerca attiva del lavoro, alla creazione di E-Portfolio, di pagine web personali e piani di carriera on line con il software Mahara. Ognuno di questi strumenti è stato pensato e sviluppato attraverso software open-source, integrati e resi accessibili tramite una piattaforma moodle, l’infrastruttura tecnologica del progetto, disponibile sul portale www.jobtribu.eu
Roberto Scano - Professioni e competenze: da uno standard internazionale nasc...Cultura Digitale
Quando si parla di ICT, in particolare di Web ci si chiede spesso quali siano le conoscenze e competenze richieste per identificarsi come professionista. Quotidianamente si sentono nomi fantasiosi per identificare esperti in diversi “skill”, senza però aver ben chiaro chi ha definito quel nome e quali siano le competenze effettive richieste a tale figura. In Europa il CEN (Comitato Europeo di Normazione) ha definito un modello di riferimento (E-Competence Framework) che identifica 36 competenze e invita a sviluppare dei profili professionali di terza generazione con identificazione di skills e capacità aggiuntive. IWA, riconosciuta dal CEN come entità normatrice in materia di professioni Web, ha definito 21 profili di riferimento. In questo seminario sarà presentata l’evoluzione della professione dal “Webmaster” ai professionisti del Web.
Rinnovare i servizi per il lavoro nell'era della social innovation: la ricerc...Miriana Bucalossi
Un workshop per riflettere su come è cambiato, potrà cambiare e cambierà il mondo del lavoro nell’era della social innovation. Nuovi approcci e modalità diverse per creare e orientare al lavoro, anche attraverso le molteplici opportunità e strumenti offerti dalla Rete. La social innovation potrà tradursi nel supporto ai servizi pubblici per l’impiego verso l’offerta di soluzioni alternative ai problemi occupazionali e sociali attraverso lo sviluppo di nuovi prodotti e metodologie.
La ricerca del lavoro e la competenza digitale: il progetto europeo PROGRESS ...Miriana Bucalossi
Nel 2011 la Provincia di Siena ha promosso e sostenuto il progetto europeo “JOBTRIBU - nuove tecnologie per l'orientamento e la mobilità professionale”, ottenendo un finanziamento dalla Commissione Europea attraverso il programma Progress. L’obiettivo principale è stato quello di esplorare e condividere le opportunità offerte dalle nuove tecnologie e in particolar modo dagli strumenti Web 2.0 e dai social networks, per avvicinare i tradizionali servizi di informazione, di orientamento e di accompagnamento al lavoro alle fasce di utenza più giovani, per favorire la transizione tra scuola e lavoro, per aprire e creare nuove opportunità di conoscenza, di networking professionale e di mobilità internazionale e agevolare l’inserimento in un mercato del lavoro sempre più complesso e sempre più “globale”.
Molte azioni offerte dai servizi pubblici per il lavoro possono oggi essere migliorate e rese più efficienti con gli strumenti tecnologici: negli ultimi anni le ICT e in particolare la rivoluzione del Web 2.0 hanno reso disponibili immense risorse informative e teoricamente illimitate possibilità di comunicare e interagire in dimensione planetaria, a costi molto bassi, e il loro uso si è diffuso in maniera esponenziale, soprattutto tra le giovani generazioni, definite “digital natives”.
Nonostante la loro diffusione, in Europa l’applicazione pratica delle ICT all’interno dei Servizi Pubblici per l'Impiego, laddove presente, è ancora relativamente bassa. Sono infatti necessari da un lato, il ripensamento di alcuni modelli organizzativi per l’erogazione dei servizi, dall’altro l’acquisizione di modalità adeguate e conoscenze tecnologiche specifiche.
Sono diverse le azioni sperimentate: dall’utilizzo di Twitter, Facebook e altri strumenti di blogging per l’informazione orientativa, alla consulenza di orientamento a distanza attraverso Skype e OpenMeetings, al Video-curriculum, ai Webinars per la ricerca attiva del lavoro, alla creazione di E-Portfolio, di pagine web personali e piani di carriera on line con il software Mahara. Ognuno di questi strumenti è stato pensato e sviluppato attraverso software open-source, integrati e resi accessibili tramite una piattaforma moodle, l’infrastruttura tecnologica del progetto, disponibile sul portale www.jobtribu.eu
Roberto Scano - Professioni e competenze: da uno standard internazionale nasc...Cultura Digitale
Quando si parla di ICT, in particolare di Web ci si chiede spesso quali siano le conoscenze e competenze richieste per identificarsi come professionista. Quotidianamente si sentono nomi fantasiosi per identificare esperti in diversi “skill”, senza però aver ben chiaro chi ha definito quel nome e quali siano le competenze effettive richieste a tale figura. In Europa il CEN (Comitato Europeo di Normazione) ha definito un modello di riferimento (E-Competence Framework) che identifica 36 competenze e invita a sviluppare dei profili professionali di terza generazione con identificazione di skills e capacità aggiuntive. IWA, riconosciuta dal CEN come entità normatrice in materia di professioni Web, ha definito 21 profili di riferimento. In questo seminario sarà presentata l’evoluzione della professione dal “Webmaster” ai professionisti del Web.
PIXELFABRICA, Lecce Digitale. Un mio intervento pubblico su LECCE DIGITALE, p...Fabrizio Antinozzi
PIXELFABRICA, Lecce Digitale. Un mio intervento pubblico su LECCE DIGITALE, parlo di E-Learning, Piattaforme Didattiche, Formazione On Line, Crediti Formativi.
Intervento di Maurizio Galliano, DYRECTA - Living Lab ICT e E-LEARNING2.0
OPEN DAY - COMPETENZE DIGITALI
Sala Convegni Pad. 152 Regione Puglia Fiera del levante Bari
15 maggio 2015 ore 9.30
Web Academy è una vera e propria Accademia di Formazione totalmente web based, che consente al personale della tua Azienda di fruire senza limiti di spazio e tempo di contenuti multimediali personalizzati, best practices o pillole esperienziali.
In azienda i tuoi dipendenti potranno collaborare e condividere il proprio sapere cooperando attraverso una nuova tecnologia che consente di ricreare un ambiente centralizzato.
Private cloud computing in organizzazioni complesseLuca Garlaschelli
Private Cloud Computing nell’ambito di Organizzazioni complesse: il caso dell’Università di Bologna nel Software as a Service a supporto dell’attività didattica e dei servizi agli studenti.
Joomla! per la scuola: verso l'implementazione di servizi bi-direzionali SMAU...Antonio Todaro
Nel corso dell'ultimo anno, i siti web sviluppati dalla comunità di Porte Aperte Sul Web con Joomla! si sono arricchiti di funzionalità dedicate a fornire servizi all'utenza: firma delle circolari online, prenotazione ricevimenti per i genitori, pubblicazioni con notifiche email e, a breve, un servizio di modulistica online che potrà essere esteso a tutte le P.A.
Nel corso del workshop, infine, è stata illustrata la procedura su come implementare la comunicazione tramite i bot e i canali di Telegram e consentire anche alle famiglie di ricevere informazioni aggiornate in tempo reale.
Slide del workshop di Porte Aperte Sul Web dedicato a Joomla! Milano, 25 ottobre 2016
Impari is a new social learning platform devoted to produce and share educational contents. Digital textbooks, mindmaps, web slides, exercises, students homeworks and videoconferences.
Il CSI comunica le principali attività svolte nel corso degli anni anche attraverso il Rapporto annuale, affiancandolo alla Carta dei Servizi: e al sito web istituzionale www.csi.unina.it
Adotta un blogger di SQcuola di Blog - per aziendeSQcuola di Blog
Adotta un blogger è la modalità di partecipazione per imprese e professionisti alla SQcuola di Blog.
Pagando una borsa di studio, l'azienda riceverà in cambio formazione interna, lo sviluppo di un project work aziendale in ambito social media marketing e la partecipazione al network di SQcuola di Blog.
I portali intranet si sono evoluti nel corso dei decenni da strumenti di comunicazione top-down a complesse piattaforme di integrazione e collaborazione tra le persone, incrementando il loro ruolo strategico all'interno delle organizzazioni. Guidati da un modello tripartito, che distingue Corporate Portal, Self-Service e Social Intranet a seconda dell'esigenza prevalente, esaminiamo 5 casi concreti tratti dalla nostra esprerienza di progettazione e sviluppo.
PIXELFABRICA, Lecce Digitale. Un mio intervento pubblico su LECCE DIGITALE, p...Fabrizio Antinozzi
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Intervento di Maurizio Galliano, DYRECTA - Living Lab ICT e E-LEARNING2.0
OPEN DAY - COMPETENZE DIGITALI
Sala Convegni Pad. 152 Regione Puglia Fiera del levante Bari
15 maggio 2015 ore 9.30
Web Academy è una vera e propria Accademia di Formazione totalmente web based, che consente al personale della tua Azienda di fruire senza limiti di spazio e tempo di contenuti multimediali personalizzati, best practices o pillole esperienziali.
In azienda i tuoi dipendenti potranno collaborare e condividere il proprio sapere cooperando attraverso una nuova tecnologia che consente di ricreare un ambiente centralizzato.
Private cloud computing in organizzazioni complesseLuca Garlaschelli
Private Cloud Computing nell’ambito di Organizzazioni complesse: il caso dell’Università di Bologna nel Software as a Service a supporto dell’attività didattica e dei servizi agli studenti.
Joomla! per la scuola: verso l'implementazione di servizi bi-direzionali SMAU...Antonio Todaro
Nel corso dell'ultimo anno, i siti web sviluppati dalla comunità di Porte Aperte Sul Web con Joomla! si sono arricchiti di funzionalità dedicate a fornire servizi all'utenza: firma delle circolari online, prenotazione ricevimenti per i genitori, pubblicazioni con notifiche email e, a breve, un servizio di modulistica online che potrà essere esteso a tutte le P.A.
Nel corso del workshop, infine, è stata illustrata la procedura su come implementare la comunicazione tramite i bot e i canali di Telegram e consentire anche alle famiglie di ricevere informazioni aggiornate in tempo reale.
Slide del workshop di Porte Aperte Sul Web dedicato a Joomla! Milano, 25 ottobre 2016
Impari is a new social learning platform devoted to produce and share educational contents. Digital textbooks, mindmaps, web slides, exercises, students homeworks and videoconferences.
Il CSI comunica le principali attività svolte nel corso degli anni anche attraverso il Rapporto annuale, affiancandolo alla Carta dei Servizi: e al sito web istituzionale www.csi.unina.it
Adotta un blogger di SQcuola di Blog - per aziendeSQcuola di Blog
Adotta un blogger è la modalità di partecipazione per imprese e professionisti alla SQcuola di Blog.
Pagando una borsa di studio, l'azienda riceverà in cambio formazione interna, lo sviluppo di un project work aziendale in ambito social media marketing e la partecipazione al network di SQcuola di Blog.
I portali intranet si sono evoluti nel corso dei decenni da strumenti di comunicazione top-down a complesse piattaforme di integrazione e collaborazione tra le persone, incrementando il loro ruolo strategico all'interno delle organizzazioni. Guidati da un modello tripartito, che distingue Corporate Portal, Self-Service e Social Intranet a seconda dell'esigenza prevalente, esaminiamo 5 casi concreti tratti dalla nostra esprerienza di progettazione e sviluppo.
Similar to Presentazione Edil-learning - Forum PA 2014 (20)
2. Dal 2003 Alba Project è attiva nel settore ICT.
L’impresa: Alba Project
Oggi l’attività dell’azienda si fonda su
due business unit integrate e complementari:
• Progettazione, sviluppo e manutenzione di soluzioni software standard
o realizzate sulle esigenze del Cliente. Tra i principali domini applicativi,
Alba Project realizza piattaforme web per Social Learning, e-Participation,
e-Commerce con gestione avanzata dei contenuti multimediali e delle
Virtual Community.
• Consulenza direzionale strategica e realizzazione di sistemi nei campi
Service Level Management (SLM) , Big Data & Cloud Computing, Business
Process Modeling & Notation (BPMN).
3. Alba Project ha partecipato all’iniziativa
Apulian ICT Living Labs della Regione Puglia
con il progetto di sperimentazione
“Edil-learning per la formazione nel settore edile”
nell’ambito dell’area tematica
Istruzione ed Educazione
Il dominio: Istruzione ed educazione
4. Il Living Lab “Edil-learning” è caratterizzato dal partenariato tra l’impresa IT
Alba Project, l’ente di ricerca Electromagnetic Lab Lecce dell’Università
del Salento e gli utenti finali Formedil Bari e Formedil Foggia.
Utenti finali
PMI nel settore TIC
Laboratorio di ricerca
Il Living Lab: gli attori
5. edil-learning come…
• approccio innovativo per costruire una Pubblica Amministrazione
trasparente e partecipata dai cittadini nella volontà di creare valore
pubblico
• strumento di formazione professionale per supportare il piano di
spending review della PA
• strumento di social learning per la diffusione delle competenze digitali
• opportunità di sviluppo per erogare ai cittadini servizi di settore a
valore aggiunto grazie all’utilizzo degli open data pubblicati dagli enti
pubblici
I vantaggi per la PA
6. Ascoltare le esigenze formative delle scuole edili
all’interno di un demolab distribuito ed
organizzato in focus group per poi sviluppare la
soluzione tecnologica più idonea a soddisfare
i fabbisogni del settore;
Garantire alle figure professionali del settore
la formazione sul posto di lavoro supportando
l’apprendimento formale e individuale, tramite
l’erogazione di webinar e corsi di e-learning on
demand;
Raggiungere e coinvolgere attivamente un
maggior numero di giovani supportando
l’apprendimento informale e collettivo, grazie
alla disponibilità di strumenti Web 2.0, quali social
network di settore, forum tematici e blog, per
favorire le interazioni tra gli utenti
Il progetto: gli obiettivi
7. Edil-learning è un sistema online di
social learning basato su
tecnologie open source e
caratterizzato dalle seguenti
funzionalità:
• social network di settore
• forum tematici
• social blog
• web tv di settore
• e-learning on demand
• calendario
• webinar
• report statistici sull’utilizzo
La soluzione tecnologica
8. Sviluppo della piattaforma online
di social learning
www.edil-learning.it tramite un
approccio di co-design con gli
utenti finali e l’ente di ricerca in
ogni fase del processo di
realizzazione
10 workshop in modalità
demolab
3 corsi di e-learning on demand
online e disponibilità del servizio
di Webinar;
Un centinaio di iscrizioni di
settore
Registrazione del marchio
edil-learning
I risultati
9. Articoli scientifici
Diffusione dei risultati
Napoli 7-9 Maggio 2014
Alberobello 23-25 Giugno 2014
Candidatura alla Rete Europea dei Laboratori Viventi
dei Living Labs:
“Apulia Future Learning 3.0”
“social } { mente as ESLL (European Social Learning
Lab)”
Dubai 3-6 Dicembre 2014
10. La piattaforma web di social learning specializzata nell’erogazione di servizi IT
per la formazione nel settore edile è disponibile all’indirizzo
www.edil-learning.it
Siamo online!
11. Info e contatti
Alba Project S.r.l. Via Don Luigi Sturzo, 36
73100 Lecce (Italy)
info@edil-learning.it
www.edil-learning.it