Taikoja-koordinaatiohankkeen webinaarissa 19.5.2017 pidetty esitys. Webinaari oli tarkoitettu kaikille ICT-perustaitojen oppimisesta ja kouluttamisesta kiinnostuneille.

1. Digiosaava Suomi tänään ja huomenna
Merja Sjöblom
digiosaamisen vauhdittaja
TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry
www.tieke.fi
@tiekery
@MerjaSjoblom

2. Webinaarin sisältö
 Tutkittua tietoa tämän hetkisestä digiosaamisen tasosta
 Mitä ovat digiosaamisen taidot tulevaisuudessa
 Helpotusta ja keinoja osaamisen kehittämiseen
 Osallistu: Digiosaamisen merkitys ja kehittäminen -kysely
19.5.2017 TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry Twitter: @tiekery 2

3. Tutkittua tietoa digiosaamisen tasosta
• Tutkimuksia ja selvityksiä
• TIEKEn Tiviittorin ja tutkintojen kertomaa

4. Digibarometri 2016
Suomi kärjessä kokonaissijoituksessa, mutta digitaalisuus on edelleen
hyödyntämätön mahdollisuus – suurin haaste syvempi soveltaminen
19.5.2017 TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry Twitter: @tiekery 4
1
+1
7
-
4
-2
5
-3
5
+7
9
+3
2
-
1
+1
3
+1
Vaikutukset
Edellytykset
Käyttö
Yritykset Kansalaiset Julkinen
www.digibarometri.fi

5. Tutkittua aikuisten osaamista
PIAAC, ”aikuisten PISA”
Etenkin alle 20 ja yli 40 -vuotiailla
ongelmia tietotekniikan käyttöä
vaativissa ongelman-
ratkaisutehtävissä
FlowIT
Työssä menee 4 h viikossa
tietokoneongelmiin
eli noin kuukauden työpäivät
vuodessa
https://ktl.jyu.fi/piaac
http://www.ttl.fi/fi/tutkimus/hankkeet/flowit/sivut/default.aspx
OKM: Selvitys perusopetuksen digitalisaatiosta
19.5.2017 TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry Twitter: @tiekery 5
Täydennyskoulutukseen
osallistuminen lisää
opettajien luottamusta
omiin digitaitoihin
Osaamisen, laitteiden ja
tekniikan puute hidastavat
tvt:n opetuskäyttöä

6. Oppilaiden luottamus omiin digitaitoihin laskenut -
ymmärtävät tarvitsevansa koulutusta
19.5.2017 TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry Twitter: @tiekery 6
Teknologian hyödyntämiselle
on löydettävä pedagogisesti
mielekkäitä ja oppimista
edistäviä sovelluksia.
PISA-vertailuissa tieto- ja
viestintätekniikan
asiantuntijatehtävät eivät
kiinnostaneet tyttöjä juuri lainkaan
ja poikiakin vain hyvin vähän.
Pisa 2015 –tuloksia: https://ktl.jyu.fi/pisa/ajankohtaista/PISAjulkistaminen-2015
Väitöstutkimus: http://www.aalto.fi/fi/current/news/2016-03-28-002/
Väitös: Diginatiivitkin
tarvitsevat tietotekniikka-
koulutusta.
Flow-kokemus on syvällisen
oppimisen edellytys.
Osaamisen soveltaminen
mahdollistuu vasta, kun
syväoppimista on tapahtunut.

7. Digiltä ei välty kukaan
19.5.2017 TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry Twitter: @tiekery
Joihinkin bisnesalueisiin ja toimijoihin
digitalisaatio vaikuttaa
dramaattisemmin kuin toisiin, mutta
mikään yritys ei täysin välty siltä.
Teollisuusyrityksen digipolku. Tekes review 319 / 2015. http://www.tekes.fi/globalassets/julkaisut/teollisuusyritysten_digipolku.pdf
The social economy: Unlocking value and productivity through social technologies. Report, McKinsey Global Institute. 2012.
http://www.mckinsey.com/insights/high_tech_telecoms_internet/the_social_economy
Paltan Digitaloudesta kasvua –tutkimus https://www.palta.fi/tiedotteet/paltan-digitaloudesta-kasvua-tutkimus-digitalisaatio-
ratkaisee-menestyksen-myos-suomen/
Yhteisöllisten teknologioiden
täysimittainen käyttö nostaisi
tietotyöammattilaisten tuottavuutta
20-25%.
7
Liiketoiminnan digitalisoinnilla ja
yrityksen kasvulla on selvä yhteys.
Digitalisoijat kasvavat ja kasvajat
digitalisoivat.

8. Tiviittori – osaamisen arvioinnin tuloksia
 Osaaminen arvioidaan 4-
portaisella asteikolla
 Heikko, kohtuullinen, hyvä,
erinomainen
 Kokonaistason osaaminen sekä osa-
aluekohtainen osaaminen
 Teknis-käytännölliset taidot,
arvioinnin tuloksia
 Osaamistasot:
– 4 % heikko, 19 % kohtuullinen,
76 % hyvä, 1 % erinomainen
 Heikoimmat osa-alueet :
– Taulukkolaskenta (55 %)
– Esitysgrafiikka (66 %)
– Kuvankäsittely (56 %)
– Verkkotyöskentely (69 %)
19.5.2017 TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry Twitter: @tiekery 8

9. Perusasiat haastavat:
tekstinkäsittely ja taulukkolaskenta
19.5.2017 TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry Twitter: @tiekery 9
Lähes 40.000 moduulisuoritusta vuosittain
• Näyttökokeiden suorittajista v. 2016:
• 30 % alle 18 vuotiaita, 33 % 19-30 vuotta, 28 % 31-50 vuotta ja 9 % yli 50 vuotiaita

10. Digiosaamisen taidot tulevaisuudessa
• Miten ja kuka määrittelee?
• ITK-päivien antia
• Helpotusta ja keinoja kehittämiseen

11. Digiosaamisen taidot tulevaisuudessa
 Yleinen digitalisaatio, tulevaisuuden taidot, sähköiset yo-kirjoitukset,
opetussuunnitelmat
 Jaettu asiantuntijuus, yhteinen osaaminen, vertaistyöskentely
 Työn ja toimintakulttuurien muutos
 Jatkuva muutos, kuka määrittää tarvittavat taidot?
19.5.2017 TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry Twitter: @tiekery 11

12. Kysely: Tulevaisuuden työ ja osaaminen
 65 vastaajaa
 Digiosaaminen on keskeinen perustaito,
jonka päälle muut taidot rakennetaan
 Tulevaisuuden tärkeimmät taidot:
 Oppimaan oppiminen
 Kriittinen ajattelu ja ongelmanratkaisu
 Luovuus ja innovatiivisuus
 Mihin NYT uutta osaamista
 Tietoturva
 Yhteisöllinen työskentely
 Tekijän- ja käyttöoikeudet
 Tärkeää
 Oma motivaatio ja aktiivisuus
 Joustavat, yksilölliset opintopolut
 Monipuoliset kehittämisen keinovalikoimat
 Lue lisää kyselyn tuloksista
ITK-päivien antia TIEKEn verkostoista
Ajatuspaja: Miten koulutus vastaa työn
muutokseen?
 35 osallistujaa
 Digitalisaatio mahdollistaa
 helpon tiedon jakamisen
 Itseohjautuvuuden
 oman osaamisen kehittämisen valtavat
mahdollisuudet
 Opetusalan ammattilaisen vahvuudet
 Työyhteisö- ja työkykytaidot
 Yksilöllinen ohjaus ja vahvuusalueiden
tukeminen
 Tiedon jäsentäminen, tulkinta ja
lähdekritiikin taito
 Työn tulevaisuus:
 tiedon jäsentämistä ja data-analysointia
(World Economic Forum 2016)
 Lue lisää Ajatuspajan tuloksista
19.5.2017 TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry Twitter: @tiekery 12

13. Helpotusta ja keinoja osaamisen kehittämiseen
Arvioi, tunnista, kohdista
 Arvioi
 Arviointi auttaa, mutta ei vie perille
 Osallistuminen on lupaus toimenpiteistä
 Tunnista
 Missä digiosaamisen tason tulisi olla?
 Kohdista
 Kehittämissuunnitelma
– aikataulu
– kehittämisvalikoima, toteutustavat
– seuranta
19.5.2017 TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry Twitter: @tiekery 13

14. Osallistu: Digiosaamisen merkitys ja kehittäminen
• Kyselyn avulla
• Selvitämme näkemyksiä digitaalisen osaamisen merkityksestä opiskelussa
ja työelämässä
• Pohdimme missä ja miten tarvittavat taidot parhaiten saataisiin haltuun
• Ideoimme tuotteita ja palveluita, jotka palvelisivat koulutusta
• Ajatuksia ja ideoita jatkotyöstetään syksyllä Ajatuspajassa
• Vastaa kyselyyn osoitteessa http://bit.ly/tieke-digikysely

15. TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry
www.tieke.fi
www.facebook.com/tiekery
www.twitter.com/tiekery
Kiitos!
Kysymyksiä tai kommentteja?
Ota yhteyttä:
Merja Sjöblom, merja.sjoblom[at]tieke.fi