SlideShare a Scribd company logo
Kỹ năng mềm 
Bài8: Design Thinking
Nội dung 
•Hoạt động thử thách 
•Hướng tiếp cận thông thường 
•Design Thinking và Innovation 
•Design Thinking Framework 
–Bước Empathy và các công cụ 
2
Thửthách 
•Thiết kế một chiếcvícánhân LÝ TƯỞNG. 
3
Hướng tiếp cận thông thường 
–Mỗi bạn tự suy nghĩ và phác thảo (vẽ hoặc ghi chú các ý) (10p) 
–Gợi ý: 
–Xung phong trình bày (3 bạn * 3p) 4
Cách tiếp cận giải quyết vấn đề kinh điển 
•Dùng kinh nghiệm và ý kiến bản thân 
5Thử một hướng khác: Hướng tiếp cận tư duy thiết kế lấy con người làm trung tâm (human-centered design thinking approach)
Design Thinking là gì? 
•Cáchtiếpcậnlấyconngườilàmtrungtâmđểđổimớinhằmkếthợp: 
–Nhucầucủaconngười, 
–Khảnăngcủacôngnghệ, 
–Nhữngyêucầunghiệpvụthựctế. 
6
Tạisao cách tiếp cận này có hiệu quả trong cuộc sống? 
•Gắnvớinhucầucuộcsốngcủacon người. 
•Hiểuđượccácvấnđềvàhạnchếcòntồntạitrongcộngđồng. 
•Làmthayđổinhậnthứccủacon người. 
•Bổsung thêmcáckỹnăngmới. 
7
Mụcđíchhọcphầnnày 
•Giúpbạncónhữnghiểubiếtsâusắchơnvềnhữngvấnđềxãhội,cuộcsống. 
•Biếtnhìnnhậnvấnđềởnhiềukhíacạnhkhácnhau. 
•HọcvàápdụngDesignThinking. 
•Tạorasảnphẩmmẫuchonhữngvấnđềthựctếtrongcuộcsống. 
8
Innovation (đổi mới, sáng tạo) 
9 
Đọc thêm
Innovation (đổi mới, sáng tạo) 
10 
•20 sản phẩm không thể tin là chưa được sản xuất 
•Iphone 5 phiên bản Người nhện 
•10 Innovative Product Design Ideas
Design Thinking framework 
11Understand& define 
Empathy 
Ideate & 
co-operatePrototype& test 
Choose 
Implement, 
Learn & adaptCácbướccủaDesign Thinking
Understand & Define 
•GiớithiệuDesign Thinking chomọingườiđồngcảm. 
•Hiểuđược“tháchthức” củadựáncầnphảilàmgì? 
•Hiểuđượckháchhàng(đốitượngthụhưởng) củadựán 
•Tựlêný tưởnggiảiquyết… 
12
Empathy 
•Thấu hiểu, đồngcảmvớikháchhàng 
•Côngcụnào? 
–Quansátcóý thức(OBSERVATION) 
–Phỏngvấn(INTERVIEW) 
•SửdụngPEOMS framework 
13
Empathy > Tool > PEOMS 
14 
TÊN 
________________________ 
HOẠT ĐỘNG 
Thựchànhviệcquansát 
Đểlàmgì 
Ghichéplạiviệcquansátvới5tiêuchíbêndưới,dùngcâu/cụmtừngắngọnthayvìdùngcâudài,càngnhiềuthôngtincàngtốt. 
People 
Objects 
Environment 
Messages/ Media 
Services 
Date: ………………… Time: ……………… Venue: …………………
LuyệntậpPEOMS 
15 
Bạnquansátđượcnhữnggìtronghìnhbêndưới?
Quansát 
16 
People 
Object 
Environment 
Messages/ Media 
Services
Quay lại thử thách thiết kế Ví 
•Làm việc nhóm (10p) 
–Quan sát chiếc ví của các thành viên trong nhóm 
–Ghi chú. 
17
Empathy 
18 
Còncôngcụnàokhác? 
Phỏngvấnsâu(IN-DEPTH INTERVIEW)
Empathy > Tools > The Journalist 
•Đểhiểurõvàpháthiệnranhucầuthựcsựcủakháchhàng 
–Vaitròcủacácphóngviênlàđểđiềutravàpháthiệnsựthật 
–Họ phỏng vấn, quan sát và ghi lại tất cả các thông tin cần thiết cho một câu chuyện. 
–Cácthôngtin đượcthuthậpvàsauđóđốichiếu. 
19
Empathy > Tools > The Journalist 
20 
Thămdòtiếp 
“À, rồisaonữa” 
Ngườighichép 
Viếtxuốngtấtcảdữliệuphỏngvấn 
Ngườiquansát 
Quansátngườiđượcphỏngvấn(biểucảm, cửchỉcơthể, giọngnói, hànhvi…)
Kếhoạchphỏngvấn 
21 
NHÓM________________________ 
Sửdụngmẫubêndướiđểlênkếhoạchhọccáchthấuhiểucủanhómbạn. Càngnhiềuthôngtin càngtốt. 
Môtảthửthách: 
Ai sẽđượcphỏngvấn? 
(Nghĩvềhồsơcủakháchhàng) Thờigiannàosẽphỏngvấn(ngày/ tuần) 
Bạnsẽquansát? Cuộcpvở đâu? 
(Nghĩvềmongmuốn 
củakháchhàng) 
Vaitròcủanhữngthànhviêntrongnhóm? 
(ngườipv, ngườiquansát, ngườighichép)
Kếhoạchphỏngvấn 
22 
Thôngtin cơbản/ 
thóiquen 
-Tuổi,giớitính, tìnhtrạnghônnhân 
-Nghềnghiệp 
-Sởthích 
-Thóiquencánhân 
-QuanhệxãhộiĐộngcơcánhân 
-Nguyệnvọng 
-Nguồncảmhứng 
-Tâmsự 
-Nhữngkhókhăn 
Nhữngý liênquan 
đến tháchthứcđang 
giảiquyết 
Chỉliênquanđếnđềtàicầngiảiquyết: 
-Độnglực, cảmhứng 
-Nhữngkhókhăn, ámảnh 
-…. 
Thông tin cần thu thập
Kế hoạchphỏngvấn 
•Bảngcâuhỏi(Questionaires) 
–Nhómthảoluận, xâydựngcáccâuhỏiđểtìmhiểumụctiêucủakháchhàng(càngnhiềucâucàngtốt) 
–Kiểmtranhữngcâuhỏiphỏngvấnvớinhómcủamìnhtrướckhigặpkháchhàng. 
23
Empathy > Tools > Luyệntậpphỏngvấn 
•Làm việc nhóm (20p) 
–Quay lại thử thách Thiết kế Ví 
–Chọn 1 bạn đóng vai khách hàng (người có nhu cầu thiết kế ví) 
–Các thành viên còn lại là nhóm thiết kế 
•Đặt câu hỏi -> mục đích hỏi, những vấn đề cần hỏi 
•Ghi chép -> chi tiết (10p) 
•Gom cụm dữ liệu (10p) 
-> Hướng dẫn cách thức ở slide sau 
24 
Nhóm phỏngvấn 
ANgườiđượcphỏngvấnB 
Lượt1: 20p
Tạocácđiểmdữliệuvàgomnhóm 
25 
BƯỚC 1 
•Bắtđầuvớicácquansát,lờinói,bìnhluận/chúthíchvàcáccâuchuyện(dựavàodữliệumàbạnthuthậpđượctừnhữngquansátvàphỏngvấn 
BƯỚC 2 
•Xemmỗimộtbìnhluận,mộtcâuchuyện,mộtlờinói,mộtquansátlàmộtdữliệuquantrọng. 
•Ghilạimỗidữliệunàyvàotrongmộttờgiấynhỏghichú(stickernote) BƯỚC 3 
•Gomnhómnhữngstickernotetheotừngchủđề 
BƯỚC 4 
•Sửdụngnhữngstickernotescómàukhácnhau,xácđịnhnhữngđiểmmấuchốtvànhucầuchotừngcụmdữliệu
Gomcụmdữliệu: làmthếnào? 
26Viếtmỗidữliệuramộtsticker note 
Đặttấtcảsticker note vàomộttờgiấylớn 
Gomcụmcácsticker note theochủđềvàxácđịnhđiểmmấuchốtvànhucầu
Empathy > Tools > Luyệntậpphỏngvấn 
•Làm việc nhóm (20p) 
–Đào sâu hơn (10p) 
•Xác nhận lại những ý chưa rõ 
•Xác nhận lại những ý được cho là quan trọng 
–Xác định Need statements (10p) 
-> Hướng dẫn cách thức ở slide sau 
27Nhóm phỏngvấnA 
Ngườiđượcphỏngvấn 
B 
Lượt2: 20p
Need statement (phát biểu nhu cầu) 
•Xácđịnhtốiđa5 nhucầutừkháchhàng 
•Vote nhucầucaonhấtcầngiảiquyết(mỗithànhviêncó2 saođểvote) 
28
Empathy Persona 
•Persona (hồsơngườidùng) 
–Môtảmộtngườidùngthật 
–Tổnghợptừcácdữliệuthựctế(quátrìnhphỏngvấn) 
–Pháchọaquanđiểm, tháiđộ, đứctin, độnglực, nhucầu,… 
29
Empathy Persona Tạisaocần? 
•Liệucóthểthiếtkế1 chiếcvíthỏamãntấtcảngườidùng? 
•Xâydựngpersona giúp 
–Tậptrungvàocácđiểmchungnhấtcủanhómngườidùng 
–Cónguồnthamkhảoý kiếnkhiđưarabảnthiếtkế 
Xácđịnhnhucầu+ xâydựngpersona phảithựchiệnsong song 
30
Empathy Persona Xâydựng 
•Họtên: (nêndùngnickname) 
•Thôngtin cánhân: tuổi, sởthích, tôngiáo, điềuquantâm, phươngchâmsống, châmngôn, thóiquen, điềuthích/khôngthích, tháchthức, … 
•Nhucầu: 
•Nhâncáchhóa: (dùnghìnhảnh, hìnhvẽđểthểhiệnthôngtin) 
31
Empathy Persona Xâydựng 
•Nhâncáchhóacácthôngtin bằnghìnhảnh 
32
Empathy Persona Hoạtđộng 
•Dùnghìnhvẽđểxâydựngthôngtin 1 ngườidùngmàbạnđãphỏngvấn(20 phút) 
33
Design Thinking framework 
34Understand& define 
Empathy 
Ideate & 
co-operatePrototype& test 
Choose 
Implement, 
Learn & adaptCácbướccủaDesign Thinking
Ideas 
35 
Sáng tạo là nhìn một vấn đề theo những cách khác với thông thường
Ideas 
36 
Chúngtathườnglo sợvềsựđánhgiácủangườikhácvàxấuhổkhichiasẻnhữngý tưởngcủamình, chínhđiềunàydẫnđếnsựbảothủtrongsuynghĩ
Ideas Qui trình 
Chuyểnnhucầuthànhcâu”Bằngcáchnàochúngtacóthể…” 
Phátsinhý tưởng 
(POEMS & “what if…”) Gomnhómý tưởng 
37
Phátsinhý tưởngdùngPOEMS 
38 
Bằngcáchnàochúngtacóthểgiúpsinhviêntỉnhtáotronggiờhọc? 
•Ai cóthểgiúpsinhviêntỉnhtáotronggiờhọc?People 
•Nhữngđồvậtgìcóthểgiúpsinhviêntỉnhtáotronggiờhọc? 
Object 
•Môitrườngnàocóthểgiúpsinhviêntỉnhtáotronggiờhọc? 
Environment 
•Thôngđiệp, phươngtiện, côngnghệnàocóthểgiúpsinhviêntỉnhtáotronggiờhọc?Media 
•Dịchvụ, hệthốnghỗtrợnàocóthểgiúpsinhviêntỉnhtáotronggiờhọc? 
Service
Phátsinhý tưởngdùng“what if …” 
39 
Bằngcáchnàochúngtacóthểgiúpsinhviêntỉnhtáotronggiờhọc? 
•NếucôngtySamsung muốngiúpsinhviêntỉnhtáotronggiờhọc?Côngtylớn 
•NếuBill Gates muốngiúpsinhviêntỉnhtáotronggiờhọc? Ngườinổitiếng 
•Nếusinhviênkhôngcầnở tronglớptronggiờhọc? Ý tưởngđiênrồ
Mộtsốnguyêntắcraý tưởng 
1.Tậptrung 
2.Quantâmsốlượng(chưabànvềchấtlượng) 
3.Tuyệtđốikhôngphánxét 
4.Khuyếnkhíchcácý tưởngđiênrồ 
5.Đừngbỏquánhiềuthờigiancho1 ý tưởng 
6.Sửdụnghìnhảnh 
7.Ra ý tưởngdựatrêný tưởngcủangườikhác 
8.Đứnglên 
40
Phươngphápđộngnão 
•Chiathànhnhiềulượt 
•Mỗilượtmỗithànhviênphảira1 ý tưởng 
•Mỗiý tưởngviếttrênmộtmảnhgiấy 
•Cácthànhviênkhácthamkhảoý tưởngđó 
Khôngbànluận, đánhgiá, phánxét 
Trên50 ý tưởngmớiđượcdừng 
41
Gomnhómý tưởng 
•Gomnhómcácý tưởngtrùngnhau, gầnnhauhay cùngmộthướng 
42
Lựachọný tưởng 
•Chấmđiểmcácý tưởngdựatrêntiêuchí 
–Cógầnvớinhucầucủangườidùng 
–Cótínhchấtđộtphá 
–Códểsửdụngđốivớingườidùng 
–Cókhảthi(làmđượcngayhay chờ5-10 năm) 
–Cógâythíchthúchongườidùng 
–Cótồntạiđượclâukhông 
•Chọnracácý tưởngcóđiểmcaonhất 
43
Ideas 
•Hãylêný tưởngvềchiếcvílýtưởngdựatrênnhucầucủangườidùng? (20 phút) 
44
Design Thinking framework 
45Understand& define 
Empathy 
Ideate & 
co-operatePrototype& testChoose 
Implement, 
Learn & adaptCácbướccủaDesign Thinking
Prototype vàhànhtrìnhgiảipháp 
•Prototype làsảnphẩmtrunggiancủaý tưởngvàsảnphẩmthựctế 
•Prototype cóthể 
–Môhìnhthậthoặcgiảlập 
–Video clip nhậpvaimôtảvềgiảipháphay dịchvụ 
46
Prototype vàhànhtrìnhgiảipháp 
47 
Môhìnhthậthoặcảo
Prototype vàhànhtrìnhgiảipháp 
48 
Nhậpvai
Prototype vàhànhtrìnhgiảipháp 
•Tạisaocầnprototype 
–Ý tưởngcầnhàngngàntừđểmôtả, prototype chỉcầnvàihìnhảnhđểgiảithích 
–Đưaý tưởngvàothựctếvàthểhiệncáchý tưởngvậnhànhtrongthựctế 
–Giảmrủirovềchi phí 
49
Prototype vàhànhtrìnhgiảipháp 
•Hãylàmbảnprototype chochiếcvílýtưởngcủanhóm? (20 phút) 
50
51 
Ý tưởngcũngchỉlàý tưởngnếungườidùngkhôngbiếtđếnsảnphẩm, dịchvụcủabạn.
Prototype vàhànhtrìnhgiảipháp 
•Hànhtrìnhgiảipháp 
–Làmthếnàongườidùngbiếtđếngiảiphápcủabạn? 
–Làmthếnàongườidùngtiếpcậngiảiphápcủabạn? 
–Môtảngườidùngsửdụnggiảiphápcủabạnvàcótrảinghiệmtíchcực 
–Tạisaongườidùngmuốnquay lạivớigiảiphápcủabạnhoặcgiớithiệuchongườikhácmàkhôngbỏđihoặcchuyểnqua giảiphápkhác? 
52
Prototype vàhànhtrìnhgiảipháp 
53 
•Hoạtđộng: hãyxâydựnghànhtrìnhgiảiphápchochiếcbóplýtưởngcủanhóm? (20phút)

More Related Content

What's hot

[Tâm Việt] 6 chiếc mũ tư duy
[Tâm Việt] 6 chiếc mũ tư duy[Tâm Việt] 6 chiếc mũ tư duy
[Tâm Việt] 6 chiếc mũ tư duy
Tâm Việt Group
 
Kỹ năng làm việc đồng đội
Kỹ năng làm việc đồng độiKỹ năng làm việc đồng đội
Kỹ năng làm việc đồng đội
Tâm Việt Group
 
Tư duy tích cực
Tư duy tích cựcTư duy tích cực
Tư duy tích cực
Le Ngoc Quang
 
Tư Duy Thiết Kế - Design Thinking Handbook
Tư Duy Thiết Kế - Design Thinking HandbookTư Duy Thiết Kế - Design Thinking Handbook
Tư Duy Thiết Kế - Design Thinking Handbook
Huynh Huu Tai
 
Ky nang gqvd
Ky nang gqvdKy nang gqvd
Ky nang gqvd
Hoàng Rù
 
Đề cương ôn tập tư tưởng Hồ Chí Minh
Đề cương ôn tập tư tưởng Hồ Chí Minh Đề cương ôn tập tư tưởng Hồ Chí Minh
Đề cương ôn tập tư tưởng Hồ Chí Minh
VuKirikou
 
Phương pháp tư duy Mind Map và kỹ thuật đặt câu hỏi 5W1H
Phương pháp tư duy Mind Map và kỹ thuật  đặt câu hỏi 5W1HPhương pháp tư duy Mind Map và kỹ thuật  đặt câu hỏi 5W1H
Phương pháp tư duy Mind Map và kỹ thuật đặt câu hỏi 5W1H
Lai Phuong
 
Ky nang dat cau hoi
Ky nang dat cau hoiKy nang dat cau hoi
Ky nang dat cau hoiHoàng Rù
 
BÀI GIẢNG KỸ NĂNG TƯ DUY SÁNG TẠO
BÀI GIẢNG KỸ NĂNG TƯ DUY SÁNG TẠO BÀI GIẢNG KỸ NĂNG TƯ DUY SÁNG TẠO
BÀI GIẢNG KỸ NĂNG TƯ DUY SÁNG TẠO
nataliej4
 
Kỹ năng giải quyết vấn đề sáu chiếc mũ tư duy. - 0919898933
Kỹ năng giải quyết vấn đề sáu chiếc mũ tư duy. - 0919898933Kỹ năng giải quyết vấn đề sáu chiếc mũ tư duy. - 0919898933
Kỹ năng giải quyết vấn đề sáu chiếc mũ tư duy. - 0919898933
Phan Minh Trí
 
Tư duy thiết kế và ứng dụng
Tư duy thiết kế và ứng dụngTư duy thiết kế và ứng dụng
Tư duy thiết kế và ứng dụng
Alex Chuê
 
Phát triển đội ngũ giảng viên nội bộ thiện chiến trong doanh nghiệp
Phát triển đội ngũ giảng viên nội bộ thiện chiến trong doanh nghiệpPhát triển đội ngũ giảng viên nội bộ thiện chiến trong doanh nghiệp
Phát triển đội ngũ giảng viên nội bộ thiện chiến trong doanh nghiệp
Học viện chiến lược nhân sự HSM
 
6 thingking hats
6 thingking hats6 thingking hats
6 thingking hats
Chuc Cao
 
Kỹ năng lãnh đạo theo tình huống
Kỹ năng lãnh đạo theo tình huốngKỹ năng lãnh đạo theo tình huống
Kỹ năng lãnh đạo theo tình huống
Tạ Minh Tân
 
[Quản trị sản phẩm] Dự án bãi giữ xe thông minh
[Quản trị sản phẩm] Dự án bãi giữ xe thông minh[Quản trị sản phẩm] Dự án bãi giữ xe thông minh
[Quản trị sản phẩm] Dự án bãi giữ xe thông minh
Vu Huy
 
FILE GOI SV_HK 2022.pdf
FILE GOI  SV_HK 2022.pdfFILE GOI  SV_HK 2022.pdf
FILE GOI SV_HK 2022.pdf
TRNGVVN9
 
7. kỹ năng thuyết trình
7. kỹ năng thuyết trình7. kỹ năng thuyết trình
7. kỹ năng thuyết trình
Truong Pham
 
Design Thinking từ A đến Z, từ điển mini
Design Thinking từ A đến Z, từ điển miniDesign Thinking từ A đến Z, từ điển mini
Design Thinking từ A đến Z, từ điển mini
Huynh Huu Tai
 
[Tâm Việt] Khởi tạo ý tưởng
[Tâm Việt] Khởi tạo ý tưởng[Tâm Việt] Khởi tạo ý tưởng
[Tâm Việt] Khởi tạo ý tưởng
Tâm Việt Group
 

What's hot (20)

[Tâm Việt] 6 chiếc mũ tư duy
[Tâm Việt] 6 chiếc mũ tư duy[Tâm Việt] 6 chiếc mũ tư duy
[Tâm Việt] 6 chiếc mũ tư duy
 
Kỹ năng làm việc đồng đội
Kỹ năng làm việc đồng độiKỹ năng làm việc đồng đội
Kỹ năng làm việc đồng đội
 
Tư duy tích cực
Tư duy tích cựcTư duy tích cực
Tư duy tích cực
 
Tư Duy Thiết Kế - Design Thinking Handbook
Tư Duy Thiết Kế - Design Thinking HandbookTư Duy Thiết Kế - Design Thinking Handbook
Tư Duy Thiết Kế - Design Thinking Handbook
 
Ky nang gqvd
Ky nang gqvdKy nang gqvd
Ky nang gqvd
 
Đề cương ôn tập tư tưởng Hồ Chí Minh
Đề cương ôn tập tư tưởng Hồ Chí Minh Đề cương ôn tập tư tưởng Hồ Chí Minh
Đề cương ôn tập tư tưởng Hồ Chí Minh
 
Phương pháp tư duy Mind Map và kỹ thuật đặt câu hỏi 5W1H
Phương pháp tư duy Mind Map và kỹ thuật  đặt câu hỏi 5W1HPhương pháp tư duy Mind Map và kỹ thuật  đặt câu hỏi 5W1H
Phương pháp tư duy Mind Map và kỹ thuật đặt câu hỏi 5W1H
 
Ky nang dat cau hoi
Ky nang dat cau hoiKy nang dat cau hoi
Ky nang dat cau hoi
 
BÀI GIẢNG KỸ NĂNG TƯ DUY SÁNG TẠO
BÀI GIẢNG KỸ NĂNG TƯ DUY SÁNG TẠO BÀI GIẢNG KỸ NĂNG TƯ DUY SÁNG TẠO
BÀI GIẢNG KỸ NĂNG TƯ DUY SÁNG TẠO
 
Kỹ năng giải quyết vấn đề sáu chiếc mũ tư duy. - 0919898933
Kỹ năng giải quyết vấn đề sáu chiếc mũ tư duy. - 0919898933Kỹ năng giải quyết vấn đề sáu chiếc mũ tư duy. - 0919898933
Kỹ năng giải quyết vấn đề sáu chiếc mũ tư duy. - 0919898933
 
Tư duy thiết kế và ứng dụng
Tư duy thiết kế và ứng dụngTư duy thiết kế và ứng dụng
Tư duy thiết kế và ứng dụng
 
Phát triển đội ngũ giảng viên nội bộ thiện chiến trong doanh nghiệp
Phát triển đội ngũ giảng viên nội bộ thiện chiến trong doanh nghiệpPhát triển đội ngũ giảng viên nội bộ thiện chiến trong doanh nghiệp
Phát triển đội ngũ giảng viên nội bộ thiện chiến trong doanh nghiệp
 
6 thingking hats
6 thingking hats6 thingking hats
6 thingking hats
 
Kỹ năng lãnh đạo theo tình huống
Kỹ năng lãnh đạo theo tình huốngKỹ năng lãnh đạo theo tình huống
Kỹ năng lãnh đạo theo tình huống
 
[Quản trị sản phẩm] Dự án bãi giữ xe thông minh
[Quản trị sản phẩm] Dự án bãi giữ xe thông minh[Quản trị sản phẩm] Dự án bãi giữ xe thông minh
[Quản trị sản phẩm] Dự án bãi giữ xe thông minh
 
6 mũ tư duy
6 mũ tư duy6 mũ tư duy
6 mũ tư duy
 
FILE GOI SV_HK 2022.pdf
FILE GOI  SV_HK 2022.pdfFILE GOI  SV_HK 2022.pdf
FILE GOI SV_HK 2022.pdf
 
7. kỹ năng thuyết trình
7. kỹ năng thuyết trình7. kỹ năng thuyết trình
7. kỹ năng thuyết trình
 
Design Thinking từ A đến Z, từ điển mini
Design Thinking từ A đến Z, từ điển miniDesign Thinking từ A đến Z, từ điển mini
Design Thinking từ A đến Z, từ điển mini
 
[Tâm Việt] Khởi tạo ý tưởng
[Tâm Việt] Khởi tạo ý tưởng[Tâm Việt] Khởi tạo ý tưởng
[Tâm Việt] Khởi tạo ý tưởng
 

Viewers also liked

Equipment question bank
Equipment question bankEquipment question bank
Equipment question bank
Bùi Quốc Dũng (Jason)
 
Visual thinking basic (비주얼씽킹 기본편) ver.1
Visual thinking basic (비주얼씽킹 기본편) ver.1 Visual thinking basic (비주얼씽킹 기본편) ver.1
Visual thinking basic (비주얼씽킹 기본편) ver.1
Kim Hansu
 
components of a lesson plan
components of a lesson plan components of a lesson plan
components of a lesson plan
cutie_maine_026
 
Draw to Win: Why drawing is your secret sales weapon
Draw to Win: Why drawing is your secret sales weaponDraw to Win: Why drawing is your secret sales weapon
Draw to Win: Why drawing is your secret sales weapon
Dan Roam
 
Visual Thinking Games
Visual Thinking GamesVisual Thinking Games
Visual Thinking Games
scottekim
 

Viewers also liked (6)

Sách về cái không osho
Sách về cái không   oshoSách về cái không   osho
Sách về cái không osho
 
Equipment question bank
Equipment question bankEquipment question bank
Equipment question bank
 
Visual thinking basic (비주얼씽킹 기본편) ver.1
Visual thinking basic (비주얼씽킹 기본편) ver.1 Visual thinking basic (비주얼씽킹 기본편) ver.1
Visual thinking basic (비주얼씽킹 기본편) ver.1
 
components of a lesson plan
components of a lesson plan components of a lesson plan
components of a lesson plan
 
Draw to Win: Why drawing is your secret sales weapon
Draw to Win: Why drawing is your secret sales weaponDraw to Win: Why drawing is your secret sales weapon
Draw to Win: Why drawing is your secret sales weapon
 
Visual Thinking Games
Visual Thinking GamesVisual Thinking Games
Visual Thinking Games
 

Similar to Design thinking final

INNOLEAD - Slides Day 02.pdf
INNOLEAD  - Slides Day 02.pdfINNOLEAD  - Slides Day 02.pdf
INNOLEAD - Slides Day 02.pdf
Kamma Ngo
 
THINK - cách chúng ta đang suy nghĩ như thế nào ?
THINK - cách chúng ta đang suy nghĩ như thế nào ?THINK - cách chúng ta đang suy nghĩ như thế nào ?
THINK - cách chúng ta đang suy nghĩ như thế nào ?
TẠ MINH TRÃI
 
Ứng dụng NLP vào việc xác định ý muốn người dùng (Intent Detection) và sửa lỗ...
Ứng dụng NLP vào việc xác định ý muốn người dùng (Intent Detection) và sửa lỗ...Ứng dụng NLP vào việc xác định ý muốn người dùng (Intent Detection) và sửa lỗ...
Ứng dụng NLP vào việc xác định ý muốn người dùng (Intent Detection) và sửa lỗ...
GMO-Z.com Vietnam Lab Center
 
Cong cu 4Ps - Cach thuc ho tro nhan vien giai quyet van de.pdf
Cong cu  4Ps - Cach thuc ho tro nhan vien giai quyet van de.pdfCong cu  4Ps - Cach thuc ho tro nhan vien giai quyet van de.pdf
Cong cu 4Ps - Cach thuc ho tro nhan vien giai quyet van de.pdf
Phạm An Viên
 
Bài giảng phương pháp nghiên cứu hệ thống y tế
Bài giảng phương pháp nghiên cứu hệ thống y tếBài giảng phương pháp nghiên cứu hệ thống y tế
Bài giảng phương pháp nghiên cứu hệ thống y tế
jackjohn45
 
Ky Nang Giang Day Hien Dai
Ky Nang Giang Day Hien DaiKy Nang Giang Day Hien Dai
Ky Nang Giang Day Hien DaiThuong HL
 
Phương pháp GD KNS cho học sinh trong nhà trường PT
Phương pháp GD KNS cho học sinh trong nhà trường PTPhương pháp GD KNS cho học sinh trong nhà trường PT
Phương pháp GD KNS cho học sinh trong nhà trường PT
lethi-thanhthuy
 
Kỹ năng thuyết trình
Kỹ năng thuyết trìnhKỹ năng thuyết trình
Kỹ năng thuyết trình
leon dat
 
TL Quản trị học - Ra quyết định quản trị
TL Quản trị học - Ra quyết định quản trịTL Quản trị học - Ra quyết định quản trị
TL Quản trị học - Ra quyết định quản trị
Han Nguyen
 
Chuong01 cackhainiem
Chuong01 cackhainiemChuong01 cackhainiem
Chuong01 cackhainiemDương Vũ
 
Ky nang quan li thoi gian
Ky nang quan li thoi gianKy nang quan li thoi gian
Ky nang quan li thoi gianLinh Do
 
Khoi tao tu duy sang tao
Khoi tao tu duy sang taoKhoi tao tu duy sang tao
Khoi tao tu duy sang tao
nguoitinhmenyeu
 
Phương pháp thuyết trình
Phương pháp thuyết trìnhPhương pháp thuyết trình
Phương pháp thuyết trình
Truong Ho
 
[Tâm Việt] Khởi tạo ý tưởng
[Tâm Việt] Khởi tạo ý tưởng[Tâm Việt] Khởi tạo ý tưởng
[Tâm Việt] Khởi tạo ý tưởngTâm Việt Group
 
Tư duy đột phá
Tư duy đột pháTư duy đột phá
Tư duy đột phá
Son Nguyen
 
Cac phuong phap suy luan va sang tao
Cac phuong phap suy luan va sang taoCac phuong phap suy luan va sang tao
Cac phuong phap suy luan va sang tao
Oanh Huỳnh Thúy
 
7 module7 h_dhoctapvoitrogiup_cn
7 module7 h_dhoctapvoitrogiup_cn7 module7 h_dhoctapvoitrogiup_cn
7 module7 h_dhoctapvoitrogiup_cnhoangtv
 
Phat trien y tuong the nao, bai giang cua Keneji Takemura
Phat trien y tuong the nao, bai giang cua Keneji TakemuraPhat trien y tuong the nao, bai giang cua Keneji Takemura
Phat trien y tuong the nao, bai giang cua Keneji Takemura
Nguyen Ngoc
 
Điền tên zô
Điền tên zôĐiền tên zô
Điền tên zô
Son Nguyen Quy
 
Trình diễn hồ sơ bài dạy
Trình diễn hồ sơ bài dạyTrình diễn hồ sơ bài dạy
Trình diễn hồ sơ bài dạy
Son Nguyen Quy
 

Similar to Design thinking final (20)

INNOLEAD - Slides Day 02.pdf
INNOLEAD  - Slides Day 02.pdfINNOLEAD  - Slides Day 02.pdf
INNOLEAD - Slides Day 02.pdf
 
THINK - cách chúng ta đang suy nghĩ như thế nào ?
THINK - cách chúng ta đang suy nghĩ như thế nào ?THINK - cách chúng ta đang suy nghĩ như thế nào ?
THINK - cách chúng ta đang suy nghĩ như thế nào ?
 
Ứng dụng NLP vào việc xác định ý muốn người dùng (Intent Detection) và sửa lỗ...
Ứng dụng NLP vào việc xác định ý muốn người dùng (Intent Detection) và sửa lỗ...Ứng dụng NLP vào việc xác định ý muốn người dùng (Intent Detection) và sửa lỗ...
Ứng dụng NLP vào việc xác định ý muốn người dùng (Intent Detection) và sửa lỗ...
 
Cong cu 4Ps - Cach thuc ho tro nhan vien giai quyet van de.pdf
Cong cu  4Ps - Cach thuc ho tro nhan vien giai quyet van de.pdfCong cu  4Ps - Cach thuc ho tro nhan vien giai quyet van de.pdf
Cong cu 4Ps - Cach thuc ho tro nhan vien giai quyet van de.pdf
 
Bài giảng phương pháp nghiên cứu hệ thống y tế
Bài giảng phương pháp nghiên cứu hệ thống y tếBài giảng phương pháp nghiên cứu hệ thống y tế
Bài giảng phương pháp nghiên cứu hệ thống y tế
 
Ky Nang Giang Day Hien Dai
Ky Nang Giang Day Hien DaiKy Nang Giang Day Hien Dai
Ky Nang Giang Day Hien Dai
 
Phương pháp GD KNS cho học sinh trong nhà trường PT
Phương pháp GD KNS cho học sinh trong nhà trường PTPhương pháp GD KNS cho học sinh trong nhà trường PT
Phương pháp GD KNS cho học sinh trong nhà trường PT
 
Kỹ năng thuyết trình
Kỹ năng thuyết trìnhKỹ năng thuyết trình
Kỹ năng thuyết trình
 
TL Quản trị học - Ra quyết định quản trị
TL Quản trị học - Ra quyết định quản trịTL Quản trị học - Ra quyết định quản trị
TL Quản trị học - Ra quyết định quản trị
 
Chuong01 cackhainiem
Chuong01 cackhainiemChuong01 cackhainiem
Chuong01 cackhainiem
 
Ky nang quan li thoi gian
Ky nang quan li thoi gianKy nang quan li thoi gian
Ky nang quan li thoi gian
 
Khoi tao tu duy sang tao
Khoi tao tu duy sang taoKhoi tao tu duy sang tao
Khoi tao tu duy sang tao
 
Phương pháp thuyết trình
Phương pháp thuyết trìnhPhương pháp thuyết trình
Phương pháp thuyết trình
 
[Tâm Việt] Khởi tạo ý tưởng
[Tâm Việt] Khởi tạo ý tưởng[Tâm Việt] Khởi tạo ý tưởng
[Tâm Việt] Khởi tạo ý tưởng
 
Tư duy đột phá
Tư duy đột pháTư duy đột phá
Tư duy đột phá
 
Cac phuong phap suy luan va sang tao
Cac phuong phap suy luan va sang taoCac phuong phap suy luan va sang tao
Cac phuong phap suy luan va sang tao
 
7 module7 h_dhoctapvoitrogiup_cn
7 module7 h_dhoctapvoitrogiup_cn7 module7 h_dhoctapvoitrogiup_cn
7 module7 h_dhoctapvoitrogiup_cn
 
Phat trien y tuong the nao, bai giang cua Keneji Takemura
Phat trien y tuong the nao, bai giang cua Keneji TakemuraPhat trien y tuong the nao, bai giang cua Keneji Takemura
Phat trien y tuong the nao, bai giang cua Keneji Takemura
 
Điền tên zô
Điền tên zôĐiền tên zô
Điền tên zô
 
Trình diễn hồ sơ bài dạy
Trình diễn hồ sơ bài dạyTrình diễn hồ sơ bài dạy
Trình diễn hồ sơ bài dạy
 

Recently uploaded

CÁC BIỆN PHÁP KỸ THUẬT AN TOÀN KHI XÃY RA HỎA HOẠN TRONG.pptx
CÁC BIỆN PHÁP KỸ THUẬT AN TOÀN KHI XÃY RA HỎA HOẠN TRONG.pptxCÁC BIỆN PHÁP KỸ THUẬT AN TOÀN KHI XÃY RA HỎA HOẠN TRONG.pptx
CÁC BIỆN PHÁP KỸ THUẬT AN TOÀN KHI XÃY RA HỎA HOẠN TRONG.pptx
CNGTRC3
 
BAI TAP ON HE LOP 2 LEN 3 MON TIENG VIET.pdf
BAI TAP ON HE LOP 2 LEN 3 MON TIENG VIET.pdfBAI TAP ON HE LOP 2 LEN 3 MON TIENG VIET.pdf
BAI TAP ON HE LOP 2 LEN 3 MON TIENG VIET.pdf
phamthuhoai20102005
 
CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI KHOA HỌC TỰ NHIÊN 9 CHƯƠNG TRÌNH MỚI - PHẦN...
CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI KHOA HỌC TỰ NHIÊN 9 CHƯƠNG TRÌNH MỚI - PHẦN...CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI KHOA HỌC TỰ NHIÊN 9 CHƯƠNG TRÌNH MỚI - PHẦN...
CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI KHOA HỌC TỰ NHIÊN 9 CHƯƠNG TRÌNH MỚI - PHẦN...
Nguyen Thanh Tu Collection
 
Ảnh hưởng của nhân sinh quan Phật giáo đến đời sống tinh thần Việt Nam hiện nay
Ảnh hưởng của nhân sinh quan Phật giáo đến đời sống tinh thần Việt Nam hiện nayẢnh hưởng của nhân sinh quan Phật giáo đến đời sống tinh thần Việt Nam hiện nay
Ảnh hưởng của nhân sinh quan Phật giáo đến đời sống tinh thần Việt Nam hiện nay
chinhkt50
 
DS thi KTHP HK2 (dot 3) nam hoc 2023-2024.pdf
DS thi KTHP HK2 (dot 3) nam hoc 2023-2024.pdfDS thi KTHP HK2 (dot 3) nam hoc 2023-2024.pdf
DS thi KTHP HK2 (dot 3) nam hoc 2023-2024.pdf
thanhluan21
 
Nghiên cứu cơ chế và động học phản ứng giữa hợp chất Aniline (C6H5NH2) với gố...
Nghiên cứu cơ chế và động học phản ứng giữa hợp chất Aniline (C6H5NH2) với gố...Nghiên cứu cơ chế và động học phản ứng giữa hợp chất Aniline (C6H5NH2) với gố...
Nghiên cứu cơ chế và động học phản ứng giữa hợp chất Aniline (C6H5NH2) với gố...
Nguyen Thanh Tu Collection
 
GIÁO TRÌNH 2-TÀI LIỆU SỬA CHỮA BOARD MONO TỦ LẠNH MÁY GIẶT ĐIỀU HÒA.pdf
GIÁO TRÌNH 2-TÀI LIỆU SỬA CHỮA BOARD MONO TỦ LẠNH MÁY GIẶT ĐIỀU HÒA.pdfGIÁO TRÌNH 2-TÀI LIỆU SỬA CHỮA BOARD MONO TỦ LẠNH MÁY GIẶT ĐIỀU HÒA.pdf
GIÁO TRÌNH 2-TÀI LIỆU SỬA CHỮA BOARD MONO TỦ LẠNH MÁY GIẶT ĐIỀU HÒA.pdf
Điện Lạnh Bách Khoa Hà Nội
 
98 BÀI LUYỆN NGHE TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 TIẾNG ANH DẠNG TRẮC NGHIỆM 4 CÂU TRẢ ...
98 BÀI LUYỆN NGHE TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 TIẾNG ANH DẠNG TRẮC NGHIỆM 4 CÂU TRẢ ...98 BÀI LUYỆN NGHE TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 TIẾNG ANH DẠNG TRẮC NGHIỆM 4 CÂU TRẢ ...
98 BÀI LUYỆN NGHE TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 TIẾNG ANH DẠNG TRẮC NGHIỆM 4 CÂU TRẢ ...
Nguyen Thanh Tu Collection
 
Khoá luận tốt nghiệp ngành Truyền thông đa phương tiện Xây dựng kế hoạch truy...
Khoá luận tốt nghiệp ngành Truyền thông đa phương tiện Xây dựng kế hoạch truy...Khoá luận tốt nghiệp ngành Truyền thông đa phương tiện Xây dựng kế hoạch truy...
Khoá luận tốt nghiệp ngành Truyền thông đa phương tiện Xây dựng kế hoạch truy...
https://www.facebook.com/garmentspace
 
GIAO TRINH TRIET HOC MAC - LENIN (Quoc gia).pdf
GIAO TRINH TRIET HOC MAC - LENIN (Quoc gia).pdfGIAO TRINH TRIET HOC MAC - LENIN (Quoc gia).pdf
GIAO TRINH TRIET HOC MAC - LENIN (Quoc gia).pdf
LngHu10
 
30 - ĐỀ THI HSG - HÓA HỌC 9 - NĂM HỌC 2021 - 2022.pdf
30 - ĐỀ THI HSG - HÓA HỌC 9 - NĂM HỌC 2021 - 2022.pdf30 - ĐỀ THI HSG - HÓA HỌC 9 - NĂM HỌC 2021 - 2022.pdf
30 - ĐỀ THI HSG - HÓA HỌC 9 - NĂM HỌC 2021 - 2022.pdf
ngocnguyensp1
 

Recently uploaded (11)

CÁC BIỆN PHÁP KỸ THUẬT AN TOÀN KHI XÃY RA HỎA HOẠN TRONG.pptx
CÁC BIỆN PHÁP KỸ THUẬT AN TOÀN KHI XÃY RA HỎA HOẠN TRONG.pptxCÁC BIỆN PHÁP KỸ THUẬT AN TOÀN KHI XÃY RA HỎA HOẠN TRONG.pptx
CÁC BIỆN PHÁP KỸ THUẬT AN TOÀN KHI XÃY RA HỎA HOẠN TRONG.pptx
 
BAI TAP ON HE LOP 2 LEN 3 MON TIENG VIET.pdf
BAI TAP ON HE LOP 2 LEN 3 MON TIENG VIET.pdfBAI TAP ON HE LOP 2 LEN 3 MON TIENG VIET.pdf
BAI TAP ON HE LOP 2 LEN 3 MON TIENG VIET.pdf
 
CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI KHOA HỌC TỰ NHIÊN 9 CHƯƠNG TRÌNH MỚI - PHẦN...
CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI KHOA HỌC TỰ NHIÊN 9 CHƯƠNG TRÌNH MỚI - PHẦN...CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI KHOA HỌC TỰ NHIÊN 9 CHƯƠNG TRÌNH MỚI - PHẦN...
CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI KHOA HỌC TỰ NHIÊN 9 CHƯƠNG TRÌNH MỚI - PHẦN...
 
Ảnh hưởng của nhân sinh quan Phật giáo đến đời sống tinh thần Việt Nam hiện nay
Ảnh hưởng của nhân sinh quan Phật giáo đến đời sống tinh thần Việt Nam hiện nayẢnh hưởng của nhân sinh quan Phật giáo đến đời sống tinh thần Việt Nam hiện nay
Ảnh hưởng của nhân sinh quan Phật giáo đến đời sống tinh thần Việt Nam hiện nay
 
DS thi KTHP HK2 (dot 3) nam hoc 2023-2024.pdf
DS thi KTHP HK2 (dot 3) nam hoc 2023-2024.pdfDS thi KTHP HK2 (dot 3) nam hoc 2023-2024.pdf
DS thi KTHP HK2 (dot 3) nam hoc 2023-2024.pdf
 
Nghiên cứu cơ chế và động học phản ứng giữa hợp chất Aniline (C6H5NH2) với gố...
Nghiên cứu cơ chế và động học phản ứng giữa hợp chất Aniline (C6H5NH2) với gố...Nghiên cứu cơ chế và động học phản ứng giữa hợp chất Aniline (C6H5NH2) với gố...
Nghiên cứu cơ chế và động học phản ứng giữa hợp chất Aniline (C6H5NH2) với gố...
 
GIÁO TRÌNH 2-TÀI LIỆU SỬA CHỮA BOARD MONO TỦ LẠNH MÁY GIẶT ĐIỀU HÒA.pdf
GIÁO TRÌNH 2-TÀI LIỆU SỬA CHỮA BOARD MONO TỦ LẠNH MÁY GIẶT ĐIỀU HÒA.pdfGIÁO TRÌNH 2-TÀI LIỆU SỬA CHỮA BOARD MONO TỦ LẠNH MÁY GIẶT ĐIỀU HÒA.pdf
GIÁO TRÌNH 2-TÀI LIỆU SỬA CHỮA BOARD MONO TỦ LẠNH MÁY GIẶT ĐIỀU HÒA.pdf
 
98 BÀI LUYỆN NGHE TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 TIẾNG ANH DẠNG TRẮC NGHIỆM 4 CÂU TRẢ ...
98 BÀI LUYỆN NGHE TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 TIẾNG ANH DẠNG TRẮC NGHIỆM 4 CÂU TRẢ ...98 BÀI LUYỆN NGHE TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 TIẾNG ANH DẠNG TRẮC NGHIỆM 4 CÂU TRẢ ...
98 BÀI LUYỆN NGHE TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 TIẾNG ANH DẠNG TRẮC NGHIỆM 4 CÂU TRẢ ...
 
Khoá luận tốt nghiệp ngành Truyền thông đa phương tiện Xây dựng kế hoạch truy...
Khoá luận tốt nghiệp ngành Truyền thông đa phương tiện Xây dựng kế hoạch truy...Khoá luận tốt nghiệp ngành Truyền thông đa phương tiện Xây dựng kế hoạch truy...
Khoá luận tốt nghiệp ngành Truyền thông đa phương tiện Xây dựng kế hoạch truy...
 
GIAO TRINH TRIET HOC MAC - LENIN (Quoc gia).pdf
GIAO TRINH TRIET HOC MAC - LENIN (Quoc gia).pdfGIAO TRINH TRIET HOC MAC - LENIN (Quoc gia).pdf
GIAO TRINH TRIET HOC MAC - LENIN (Quoc gia).pdf
 
30 - ĐỀ THI HSG - HÓA HỌC 9 - NĂM HỌC 2021 - 2022.pdf
30 - ĐỀ THI HSG - HÓA HỌC 9 - NĂM HỌC 2021 - 2022.pdf30 - ĐỀ THI HSG - HÓA HỌC 9 - NĂM HỌC 2021 - 2022.pdf
30 - ĐỀ THI HSG - HÓA HỌC 9 - NĂM HỌC 2021 - 2022.pdf
 

Design thinking final

  • 1. Kỹ năng mềm Bài8: Design Thinking
  • 2. Nội dung •Hoạt động thử thách •Hướng tiếp cận thông thường •Design Thinking và Innovation •Design Thinking Framework –Bước Empathy và các công cụ 2
  • 3. Thửthách •Thiết kế một chiếcvícánhân LÝ TƯỞNG. 3
  • 4. Hướng tiếp cận thông thường –Mỗi bạn tự suy nghĩ và phác thảo (vẽ hoặc ghi chú các ý) (10p) –Gợi ý: –Xung phong trình bày (3 bạn * 3p) 4
  • 5. Cách tiếp cận giải quyết vấn đề kinh điển •Dùng kinh nghiệm và ý kiến bản thân 5Thử một hướng khác: Hướng tiếp cận tư duy thiết kế lấy con người làm trung tâm (human-centered design thinking approach)
  • 6. Design Thinking là gì? •Cáchtiếpcậnlấyconngườilàmtrungtâmđểđổimớinhằmkếthợp: –Nhucầucủaconngười, –Khảnăngcủacôngnghệ, –Nhữngyêucầunghiệpvụthựctế. 6
  • 7. Tạisao cách tiếp cận này có hiệu quả trong cuộc sống? •Gắnvớinhucầucuộcsốngcủacon người. •Hiểuđượccácvấnđềvàhạnchếcòntồntạitrongcộngđồng. •Làmthayđổinhậnthứccủacon người. •Bổsung thêmcáckỹnăngmới. 7
  • 9. Innovation (đổi mới, sáng tạo) 9 Đọc thêm
  • 10. Innovation (đổi mới, sáng tạo) 10 •20 sản phẩm không thể tin là chưa được sản xuất •Iphone 5 phiên bản Người nhện •10 Innovative Product Design Ideas
  • 11. Design Thinking framework 11Understand& define Empathy Ideate & co-operatePrototype& test Choose Implement, Learn & adaptCácbướccủaDesign Thinking
  • 12. Understand & Define •GiớithiệuDesign Thinking chomọingườiđồngcảm. •Hiểuđược“tháchthức” củadựáncầnphảilàmgì? •Hiểuđượckháchhàng(đốitượngthụhưởng) củadựán •Tựlêný tưởnggiảiquyết… 12
  • 13. Empathy •Thấu hiểu, đồngcảmvớikháchhàng •Côngcụnào? –Quansátcóý thức(OBSERVATION) –Phỏngvấn(INTERVIEW) •SửdụngPEOMS framework 13
  • 14. Empathy > Tool > PEOMS 14 TÊN ________________________ HOẠT ĐỘNG Thựchànhviệcquansát Đểlàmgì Ghichéplạiviệcquansátvới5tiêuchíbêndưới,dùngcâu/cụmtừngắngọnthayvìdùngcâudài,càngnhiềuthôngtincàngtốt. People Objects Environment Messages/ Media Services Date: ………………… Time: ……………… Venue: …………………
  • 16. Quansát 16 People Object Environment Messages/ Media Services
  • 17. Quay lại thử thách thiết kế Ví •Làm việc nhóm (10p) –Quan sát chiếc ví của các thành viên trong nhóm –Ghi chú. 17
  • 18. Empathy 18 Còncôngcụnàokhác? Phỏngvấnsâu(IN-DEPTH INTERVIEW)
  • 19. Empathy > Tools > The Journalist •Đểhiểurõvàpháthiệnranhucầuthựcsựcủakháchhàng –Vaitròcủacácphóngviênlàđểđiềutravàpháthiệnsựthật –Họ phỏng vấn, quan sát và ghi lại tất cả các thông tin cần thiết cho một câu chuyện. –Cácthôngtin đượcthuthậpvàsauđóđốichiếu. 19
  • 20. Empathy > Tools > The Journalist 20 Thămdòtiếp “À, rồisaonữa” Ngườighichép Viếtxuốngtấtcảdữliệuphỏngvấn Ngườiquansát Quansátngườiđượcphỏngvấn(biểucảm, cửchỉcơthể, giọngnói, hànhvi…)
  • 21. Kếhoạchphỏngvấn 21 NHÓM________________________ Sửdụngmẫubêndướiđểlênkếhoạchhọccáchthấuhiểucủanhómbạn. Càngnhiềuthôngtin càngtốt. Môtảthửthách: Ai sẽđượcphỏngvấn? (Nghĩvềhồsơcủakháchhàng) Thờigiannàosẽphỏngvấn(ngày/ tuần) Bạnsẽquansát? Cuộcpvở đâu? (Nghĩvềmongmuốn củakháchhàng) Vaitròcủanhữngthànhviêntrongnhóm? (ngườipv, ngườiquansát, ngườighichép)
  • 22. Kếhoạchphỏngvấn 22 Thôngtin cơbản/ thóiquen -Tuổi,giớitính, tìnhtrạnghônnhân -Nghềnghiệp -Sởthích -Thóiquencánhân -QuanhệxãhộiĐộngcơcánhân -Nguyệnvọng -Nguồncảmhứng -Tâmsự -Nhữngkhókhăn Nhữngý liênquan đến tháchthứcđang giảiquyết Chỉliênquanđếnđềtàicầngiảiquyết: -Độnglực, cảmhứng -Nhữngkhókhăn, ámảnh -…. Thông tin cần thu thập
  • 23. Kế hoạchphỏngvấn •Bảngcâuhỏi(Questionaires) –Nhómthảoluận, xâydựngcáccâuhỏiđểtìmhiểumụctiêucủakháchhàng(càngnhiềucâucàngtốt) –Kiểmtranhữngcâuhỏiphỏngvấnvớinhómcủamìnhtrướckhigặpkháchhàng. 23
  • 24. Empathy > Tools > Luyệntậpphỏngvấn •Làm việc nhóm (20p) –Quay lại thử thách Thiết kế Ví –Chọn 1 bạn đóng vai khách hàng (người có nhu cầu thiết kế ví) –Các thành viên còn lại là nhóm thiết kế •Đặt câu hỏi -> mục đích hỏi, những vấn đề cần hỏi •Ghi chép -> chi tiết (10p) •Gom cụm dữ liệu (10p) -> Hướng dẫn cách thức ở slide sau 24 Nhóm phỏngvấn ANgườiđượcphỏngvấnB Lượt1: 20p
  • 25. Tạocácđiểmdữliệuvàgomnhóm 25 BƯỚC 1 •Bắtđầuvớicácquansát,lờinói,bìnhluận/chúthíchvàcáccâuchuyện(dựavàodữliệumàbạnthuthậpđượctừnhữngquansátvàphỏngvấn BƯỚC 2 •Xemmỗimộtbìnhluận,mộtcâuchuyện,mộtlờinói,mộtquansátlàmộtdữliệuquantrọng. •Ghilạimỗidữliệunàyvàotrongmộttờgiấynhỏghichú(stickernote) BƯỚC 3 •Gomnhómnhữngstickernotetheotừngchủđề BƯỚC 4 •Sửdụngnhữngstickernotescómàukhácnhau,xácđịnhnhữngđiểmmấuchốtvànhucầuchotừngcụmdữliệu
  • 26. Gomcụmdữliệu: làmthếnào? 26Viếtmỗidữliệuramộtsticker note Đặttấtcảsticker note vàomộttờgiấylớn Gomcụmcácsticker note theochủđềvàxácđịnhđiểmmấuchốtvànhucầu
  • 27. Empathy > Tools > Luyệntậpphỏngvấn •Làm việc nhóm (20p) –Đào sâu hơn (10p) •Xác nhận lại những ý chưa rõ •Xác nhận lại những ý được cho là quan trọng –Xác định Need statements (10p) -> Hướng dẫn cách thức ở slide sau 27Nhóm phỏngvấnA Ngườiđượcphỏngvấn B Lượt2: 20p
  • 28. Need statement (phát biểu nhu cầu) •Xácđịnhtốiđa5 nhucầutừkháchhàng •Vote nhucầucaonhấtcầngiảiquyết(mỗithànhviêncó2 saođểvote) 28
  • 29. Empathy Persona •Persona (hồsơngườidùng) –Môtảmộtngườidùngthật –Tổnghợptừcácdữliệuthựctế(quátrìnhphỏngvấn) –Pháchọaquanđiểm, tháiđộ, đứctin, độnglực, nhucầu,… 29
  • 30. Empathy Persona Tạisaocần? •Liệucóthểthiếtkế1 chiếcvíthỏamãntấtcảngườidùng? •Xâydựngpersona giúp –Tậptrungvàocácđiểmchungnhấtcủanhómngườidùng –Cónguồnthamkhảoý kiếnkhiđưarabảnthiếtkế Xácđịnhnhucầu+ xâydựngpersona phảithựchiệnsong song 30
  • 31. Empathy Persona Xâydựng •Họtên: (nêndùngnickname) •Thôngtin cánhân: tuổi, sởthích, tôngiáo, điềuquantâm, phươngchâmsống, châmngôn, thóiquen, điềuthích/khôngthích, tháchthức, … •Nhucầu: •Nhâncáchhóa: (dùnghìnhảnh, hìnhvẽđểthểhiệnthôngtin) 31
  • 32. Empathy Persona Xâydựng •Nhâncáchhóacácthôngtin bằnghìnhảnh 32
  • 33. Empathy Persona Hoạtđộng •Dùnghìnhvẽđểxâydựngthôngtin 1 ngườidùngmàbạnđãphỏngvấn(20 phút) 33
  • 34. Design Thinking framework 34Understand& define Empathy Ideate & co-operatePrototype& test Choose Implement, Learn & adaptCácbướccủaDesign Thinking
  • 35. Ideas 35 Sáng tạo là nhìn một vấn đề theo những cách khác với thông thường
  • 36. Ideas 36 Chúngtathườnglo sợvềsựđánhgiácủangườikhácvàxấuhổkhichiasẻnhữngý tưởngcủamình, chínhđiềunàydẫnđếnsựbảothủtrongsuynghĩ
  • 37. Ideas Qui trình Chuyểnnhucầuthànhcâu”Bằngcáchnàochúngtacóthể…” Phátsinhý tưởng (POEMS & “what if…”) Gomnhómý tưởng 37
  • 38. Phátsinhý tưởngdùngPOEMS 38 Bằngcáchnàochúngtacóthểgiúpsinhviêntỉnhtáotronggiờhọc? •Ai cóthểgiúpsinhviêntỉnhtáotronggiờhọc?People •Nhữngđồvậtgìcóthểgiúpsinhviêntỉnhtáotronggiờhọc? Object •Môitrườngnàocóthểgiúpsinhviêntỉnhtáotronggiờhọc? Environment •Thôngđiệp, phươngtiện, côngnghệnàocóthểgiúpsinhviêntỉnhtáotronggiờhọc?Media •Dịchvụ, hệthốnghỗtrợnàocóthểgiúpsinhviêntỉnhtáotronggiờhọc? Service
  • 39. Phátsinhý tưởngdùng“what if …” 39 Bằngcáchnàochúngtacóthểgiúpsinhviêntỉnhtáotronggiờhọc? •NếucôngtySamsung muốngiúpsinhviêntỉnhtáotronggiờhọc?Côngtylớn •NếuBill Gates muốngiúpsinhviêntỉnhtáotronggiờhọc? Ngườinổitiếng •Nếusinhviênkhôngcầnở tronglớptronggiờhọc? Ý tưởngđiênrồ
  • 40. Mộtsốnguyêntắcraý tưởng 1.Tậptrung 2.Quantâmsốlượng(chưabànvềchấtlượng) 3.Tuyệtđốikhôngphánxét 4.Khuyếnkhíchcácý tưởngđiênrồ 5.Đừngbỏquánhiềuthờigiancho1 ý tưởng 6.Sửdụnghìnhảnh 7.Ra ý tưởngdựatrêný tưởngcủangườikhác 8.Đứnglên 40
  • 41. Phươngphápđộngnão •Chiathànhnhiềulượt •Mỗilượtmỗithànhviênphảira1 ý tưởng •Mỗiý tưởngviếttrênmộtmảnhgiấy •Cácthànhviênkhácthamkhảoý tưởngđó Khôngbànluận, đánhgiá, phánxét Trên50 ý tưởngmớiđượcdừng 41
  • 42. Gomnhómý tưởng •Gomnhómcácý tưởngtrùngnhau, gầnnhauhay cùngmộthướng 42
  • 43. Lựachọný tưởng •Chấmđiểmcácý tưởngdựatrêntiêuchí –Cógầnvớinhucầucủangườidùng –Cótínhchấtđộtphá –Códểsửdụngđốivớingườidùng –Cókhảthi(làmđượcngayhay chờ5-10 năm) –Cógâythíchthúchongườidùng –Cótồntạiđượclâukhông •Chọnracácý tưởngcóđiểmcaonhất 43
  • 45. Design Thinking framework 45Understand& define Empathy Ideate & co-operatePrototype& testChoose Implement, Learn & adaptCácbướccủaDesign Thinking
  • 46. Prototype vàhànhtrìnhgiảipháp •Prototype làsảnphẩmtrunggiancủaý tưởngvàsảnphẩmthựctế •Prototype cóthể –Môhìnhthậthoặcgiảlập –Video clip nhậpvaimôtảvềgiảipháphay dịchvụ 46
  • 47. Prototype vàhànhtrìnhgiảipháp 47 Môhìnhthậthoặcảo
  • 49. Prototype vàhànhtrìnhgiảipháp •Tạisaocầnprototype –Ý tưởngcầnhàngngàntừđểmôtả, prototype chỉcầnvàihìnhảnhđểgiảithích –Đưaý tưởngvàothựctếvàthểhiệncáchý tưởngvậnhànhtrongthựctế –Giảmrủirovềchi phí 49
  • 50. Prototype vàhànhtrìnhgiảipháp •Hãylàmbảnprototype chochiếcvílýtưởngcủanhóm? (20 phút) 50
  • 51. 51 Ý tưởngcũngchỉlàý tưởngnếungườidùngkhôngbiếtđếnsảnphẩm, dịchvụcủabạn.
  • 52. Prototype vàhànhtrìnhgiảipháp •Hànhtrìnhgiảipháp –Làmthếnàongườidùngbiếtđếngiảiphápcủabạn? –Làmthếnàongườidùngtiếpcậngiảiphápcủabạn? –Môtảngườidùngsửdụnggiảiphápcủabạnvàcótrảinghiệmtíchcực –Tạisaongườidùngmuốnquay lạivớigiảiphápcủabạnhoặcgiớithiệuchongườikhácmàkhôngbỏđihoặcchuyểnqua giảiphápkhác? 52
  • 53. Prototype vàhànhtrìnhgiảipháp 53 •Hoạtđộng: hãyxâydựnghànhtrìnhgiảiphápchochiếcbóplýtưởngcủanhóm? (20phút)