SlideShare a Scribd company logo
Nama Anak : JOSHUA HERMAWAN BUTAR-
BUTAR
Tanggal Lahir : 09 OKTOBER 2014
Alamat :Desa Bosar Majawa,
Kecamatan Hutabayuraja,
Kabupaten Simalungun
Waktu pemeriksaan 15-30 menit.
Waktu pemeriksaan 15-30 menit.
Dapat dilakukan pada anak dengan usia
0-6 tahun.
Terdiri dari 125 butir uji yang disusun dalam
4 sektor fungsi :
Alat yang dibutuhkan :
Cangkir
Plastik
dengan
gagang
Pensil warna
Boneka
kecil dengan
botol susu
Bola Tenis Kecil
Kertas
kosong
Pakaian
anak
Gambar
kartun
berwarna
Tempat cuci
tangan
Sikat gigi
 Skor penilaian :
 skor dari tiap uji coba ditulis pada kotak segi empat.
 Uji coba dekat tanda garis 50 %
Anak melakukan uji coba dengan baik, atau
(ibu/pengasuh anak memberi laporan
tepat/dapat dipercaya bahwa anak dapat
melakukannya).
Anak tidak dapat melakukan uji coba
dengan baik ( ibu/pengasuh anak
memberi laporan tepat) bahwa anak
tidak dapat melakukannya
 Anak tidak mempunyai kesempatan untuk
melakukan uji coba karena ada hambatan.
Skor ini hanya boleh dipakai pada uji coba
dengan tanda R.
 Anak menolak untuk melakukan uji coba.
 Penolakan dapat dikurangi dengan
mengatakan kepada anak “apa yang harus
diakukan” jika tidak menanyakan kepada
anak apakah dapat melakukannya
 uji coba yang dilaporkan oleh ibu/pengasuh
anak tidak diskor sebagai penolakan.
Lebih (advanced) :
bila seorang anak lewat pada
uji coba yang terletak di
kanan garis umur, dinyatakan
perkembangan anak lebih
pada ujian coba tersebut
Normal :
bila seorang anak gagal atau
menolak melakukan uji coba
yang terletak disebelah
kanan garis umur.
Lanjutan...
 Caution/peringatan : bila seorang anak
gagal atau menolak uji coba, garis umur
terletak pada atau antara persentil 75%-
90%.
 Delayed/keterlambatan : bila seorang
anak gagal atau menolak melakuakan uji
coba yang terletak disebelah kiri garis
umur.
 No Opportunity : tidak ada kesempatan uji
coba yang dilaporkan
NORMAL
• bila tidak ada keterlambatan dan atau paling banyak satu
caution. Lakukan ulangan pada kontrol berikutnya.
SUSPEK
•bila didapatkan >2 caution dan atau >1 keterlambatan. Lakukaan uji ulang
dalam 1-2 minggu untuk menghilangkan faktor sesaat seperti rasa takut,
keadaan sakit, atau kelelahan.
TIDAK DAPAT
DIUJI
• bila anak menolak pa da> uji coba terletak disebelah kiri garis
umur atau menolak pada > 1 uji coba yang ditembus garis
umur pada daerah 75%-90%.
UJI ULANG DALAM 1-2 MINGGU
• bila ulangan hasil pemeriksaan didapatkan suspek atau tidak
dapat diuji, maka dipikirkan untuk dirujuk ( referral
consideration).
 CUCI DAN MENGERINGKAN TANGAN : PASS ( 25%
- 50%)
 GOSOK GIGI DENGAN BANTUAN :PASS (25% -50%)
 MEMAKAI BAJU :PASS (25% -50%)
 MENYUAPI BONEKA :PASS (50%-75%)
 MEMBUKA PAKAIAN :PASS (50%-75%)
 MENGGUNAKAN SENDOK GARPU :PASS (50%-75%)
 MEMBANTU DI RUMAH :PASS (50%-
75%)
 MINUM DENGAN CANGKIR :PASS (75%-90%)
 MENIRUKAN KEGIATAN :PASS (75%-
90%)
 MAIN BOLA DENGAN PEMERIKSA :PASS (75%-
90%)
 DAAG-DAAG DENGAN TANGAN :PASS (75%-90%)
 MENYATAKAN KEINGINAN :PASS (75%-
90%
 TEPUK TANGAN :PASS (75%-
90%)
 MAKAN SENDIRI :PASS (75%-
90%)
 BERUSAHA MENCAPAI MAINAN:PASS (75%-90%)
 MENGAMATI TANGANNYA :PASS (75%-
90%)
 TERSENYUM SPONTAN :PASS (90%)
 MEMBALAS SENYUM PEMERIKSA :PASS (90%)
 MENARA DARI 6 KUBUS :PASS(50%-75%)
 MENARA DARI 4 KUBUS :PASS(50%-75%)
 MENARA DARI 2 KUBUS :PASS(50%-75%)
 AMBIL MANIK-MANIK DITUNJUKKAN :PASS(50%-75%)
 MENCORAT-CORET :PASS(75%-90%)
 MENARUH KUBUS DI CANGKIR :PASS(50%-75%)
 MEMBENTURKAN 2 KUBUS :PASS(75%-90%)
 MEMEGANG DENGAN IBU JARI DAN JARI :PASS(75%-90%)
 MENGAMBIL 1 KUBUS :PASS(75%-90%)
 MEMINDAHKAN KUBUS :PASS(75%-90%)
 MENGGARUK MANIK-MANIK :PASS(75%-90%)
 MENCARI BENANG :PASS(50%-75%)
 MERAIH :PASS(75%-90%)
 MENGAMATI MANIK-MANIK :PASS(75%-
90%)
 MENGIKUTI TES :PASS(50%-
75%)
 TANGAN BERSENTUHAN :PASS(75%-90%)
 MEMEGANG ICIK-ICIK :PASS(75%-
90%)
 MENGIKUTI LEWAT GARIS TENGAH :PASS(50%-
75%)
 MENGIKUTI KE GARIS TENGAH :PASS(50%-
75%)
 BICARA SEMUA DIMENGERTI PASS(50%-75%)
 MENGETAHUI 2 KEGIATAN :REFUSAL(50%-75%)
 MENYEBUT 4 GAMBAR :REFUSAL(50%-75%)
 BICARA DENGAN DIMENGERTI :REFUSAL(50%-75%)
 MENUNJUK 4 GAMBAR :REFUSAL(50%-75%)
 BAGIAN BADAN :PASS(50%-75%)
 MENYEBUT 1 GAMBAR’ :REFUSAL(75%-90%)
 KOMBINASI KATA :PASS(50%-75%)
 MENUNJUK 2 GAMBAR :REFUSAL (75%-90%)
 6 KATA :PASS(75%-90%)
 3 KATA :PASS(75%-90%)
 2 KATA :PASS(75%-90%)
 1 KATA :PASS(75%-90%)
 PAPA/MAMA SPESIFIK :PASS(50%-75%)
 MENGOCEH :PASS(75%-90%)
 KOMBINASI SILABEL :PASS(50%-75%)
 PAPA/MAMA TIDAK SPESIFIK :PASS(50%-
75%)
 MENIRU BUNYI KATA-KATA :PASS(90%)
 SATU SILABEL :PASS(75%)
 MENOLEH KE ARAH SUARA :PASS (90%)
 MENOLEH KE BUNYI ICIK-ICIK :PASS(90%)
 BERTERIAK :PASS(90%)
 TERTAWA :PASS(90%)
 OOO/AAH :PASS(90%)
 BERSUARA :PASS(90%)
 BEREAKSI TERHADAP BEL :PASS(90%)
 MELEMPAR BOLA LENGAN KE ATAS : NO
OPPURTUNITY
(50%-75%)
 MELOMPAT :PASS(75%-
90%)
 MENENDANG BOLA KEDEPAN :PASS(50%-
75%)
 BERJALAN NAIK TANGGA :PASS(50%-75%)
 LARI :PASS(90%)
 BERJALAN MUNDUR :PASS(90%)
 BERJALAN DENGAN BAIK :PASS(90%)
 MEMBUNGKUK KEMUDIAN BERDIRI :PASS(90%)
 BERDIRI SENDIRI :PASS(90%)
 BERDIRI 2 DETIK :PASS(90%)
 BANGKIT TERUS DUDUK :REFUSAL(50%-75%)
 BANGKIT UNTUK BERDIRI :REFUSAL(50%-75%)
 BERDIRI DENGAN PEGANGAN
:REFUSAL(75%-90%)
 DUDUK TANPA PEGANGAN :REFUSAL(75%-90%)
 BANGKIT KEPALA TEGAK :PASS(90%)
 MEMBALIK :PASS(75%-90%)
 DADA TERANGKAT MENUMPU 1 LENGAN :PASS(75%-90%)
 MENUMPU BEBAN PADA KAKI :PASS(75%-
90%)
 DUDUK KEPALA TEGAK :PASS(75%-90%)
 KEPALA TERANGKAT 90℃ :PASS(75%-90%)
 KEPALA TERANGKAT 45℃ :PASS(75%-90%)
 MENGANGKAT KEPALA :PASS(75%-90%)
 GERAKAN SEIMBANG :PASS(75%-
90%)
 Seorang anak berumur 2 tahun 1 bulan atas nama
 Joshua Hermawan Butar-Butar memiliki pertumbuhan dan
perkembangan yang normal.
 Karena tidak terdapat suspek atau keterlambatan dalam
tumbuh kembangnya.
 Dari hasil pemeriksaan anak tersebut tidak mengalami
kegagalan dan penolakan untuk melakukan uji coba, namun
tindakan itu masih dalam batas normal 25%-50%) hanya saja
perlu dilakukan ulangan pada kontrol berikutnya.
Nama : JOSHUA HERMAWAN BUTAR-
BUTAR
T.Tanggal Lahir :BOSAR MAJAWA,09 OKTOBER
2014
Umur Sekarang : 2 TAHUN 1 BULAN
Putra Dari Pasangan :
Ayah : JONTARWAN BUTAR- BUTAR
Ibu : DEBORA NAIBAHO
DOKUMENTASI
JOSHUA HERMAWAN
BUTAR-BUTAR
Denver II Marta Agustina Sirait, ppt

More Related Content

What's hot

PPT pemeriksaan fisik anak.pptx
PPT pemeriksaan fisik anak.pptxPPT pemeriksaan fisik anak.pptx
PPT pemeriksaan fisik anak.pptx
icumitrabintaro
 
Promosi kesehatan kuliah kamis
Promosi kesehatan kuliah kamisPromosi kesehatan kuliah kamis
Promosi kesehatan kuliah kamis
Dasuki Suke
 
PPT kanker serviks
PPT kanker serviksPPT kanker serviks
PPT kanker serviks
Dea Fahmi
 
Kespro bagi catin
Kespro bagi catinKespro bagi catin
Kespro bagi catin
wawanhermawan72
 
Pemeriksaan panggul
Pemeriksaan panggulPemeriksaan panggul
Pemeriksaan panggul
Mediana Sutopo L
 
CTG
CTGCTG
Pemeriksaan fisik
Pemeriksaan fisikPemeriksaan fisik
Pemeriksaan fisik
lia natalia
 
Thalasemia Case Report
Thalasemia Case ReportThalasemia Case Report
Thalasemia Case Report
Phil Adit R
 
Renpra komunitas
Renpra komunitasRenpra komunitas
Renpra komunitas
Abi Muhlies
 
KPSP & DDST
KPSP & DDST KPSP & DDST
KPSP & DDST
Amalia Senja
 
Ppt DBD
Ppt DBDPpt DBD
Ppt DBD
trisnaif
 
Laporan kasus gastritis
Laporan kasus gastritisLaporan kasus gastritis
Laporan kasus gastritis
Rofi Sekar Achida Utama
 
Model perencanaan program promosi kesehatan
Model perencanaan program promosi kesehatanModel perencanaan program promosi kesehatan
Model perencanaan program promosi kesehatan
Yurie Arsyad Temenggung
 
POWERPOINT KESEHATAN REPRODUKSI REMAJA ( PPT KESPRO REMAJA )
POWERPOINT KESEHATAN REPRODUKSI REMAJA ( PPT KESPRO REMAJA )POWERPOINT KESEHATAN REPRODUKSI REMAJA ( PPT KESPRO REMAJA )
POWERPOINT KESEHATAN REPRODUKSI REMAJA ( PPT KESPRO REMAJA )
Lutfi Imansari
 
Kesehatan Reproduksi PPT (Materi PMR)
Kesehatan Reproduksi PPT (Materi PMR)Kesehatan Reproduksi PPT (Materi PMR)
Kesehatan Reproduksi PPT (Materi PMR)Andhika Pratama
 
Pemberdayaan masyarakat di bidang kesehatan.8
Pemberdayaan masyarakat di bidang kesehatan.8Pemberdayaan masyarakat di bidang kesehatan.8
Pemberdayaan masyarakat di bidang kesehatan.8Muhammad Muqouwis. AT
 
Partograf dan penilaian kemajuan persalinan
Partograf dan penilaian kemajuan persalinanPartograf dan penilaian kemajuan persalinan
Partograf dan penilaian kemajuan persalinan
Dokter Tekno
 
Buku bumil kek (1 52)
Buku bumil kek (1 52)Buku bumil kek (1 52)
Buku bumil kek (1 52)
Dokter Tekno
 
Metodologi penelitian, desain studi &
Metodologi penelitian, desain  studi &Metodologi penelitian, desain  studi &
Metodologi penelitian, desain studi &
Ira Masykura
 
Pneumonia
PneumoniaPneumonia
Pneumonia
Fais PPT
 

What's hot (20)

PPT pemeriksaan fisik anak.pptx
PPT pemeriksaan fisik anak.pptxPPT pemeriksaan fisik anak.pptx
PPT pemeriksaan fisik anak.pptx
 
Promosi kesehatan kuliah kamis
Promosi kesehatan kuliah kamisPromosi kesehatan kuliah kamis
Promosi kesehatan kuliah kamis
 
PPT kanker serviks
PPT kanker serviksPPT kanker serviks
PPT kanker serviks
 
Kespro bagi catin
Kespro bagi catinKespro bagi catin
Kespro bagi catin
 
Pemeriksaan panggul
Pemeriksaan panggulPemeriksaan panggul
Pemeriksaan panggul
 
CTG
CTGCTG
CTG
 
Pemeriksaan fisik
Pemeriksaan fisikPemeriksaan fisik
Pemeriksaan fisik
 
Thalasemia Case Report
Thalasemia Case ReportThalasemia Case Report
Thalasemia Case Report
 
Renpra komunitas
Renpra komunitasRenpra komunitas
Renpra komunitas
 
KPSP & DDST
KPSP & DDST KPSP & DDST
KPSP & DDST
 
Ppt DBD
Ppt DBDPpt DBD
Ppt DBD
 
Laporan kasus gastritis
Laporan kasus gastritisLaporan kasus gastritis
Laporan kasus gastritis
 
Model perencanaan program promosi kesehatan
Model perencanaan program promosi kesehatanModel perencanaan program promosi kesehatan
Model perencanaan program promosi kesehatan
 
POWERPOINT KESEHATAN REPRODUKSI REMAJA ( PPT KESPRO REMAJA )
POWERPOINT KESEHATAN REPRODUKSI REMAJA ( PPT KESPRO REMAJA )POWERPOINT KESEHATAN REPRODUKSI REMAJA ( PPT KESPRO REMAJA )
POWERPOINT KESEHATAN REPRODUKSI REMAJA ( PPT KESPRO REMAJA )
 
Kesehatan Reproduksi PPT (Materi PMR)
Kesehatan Reproduksi PPT (Materi PMR)Kesehatan Reproduksi PPT (Materi PMR)
Kesehatan Reproduksi PPT (Materi PMR)
 
Pemberdayaan masyarakat di bidang kesehatan.8
Pemberdayaan masyarakat di bidang kesehatan.8Pemberdayaan masyarakat di bidang kesehatan.8
Pemberdayaan masyarakat di bidang kesehatan.8
 
Partograf dan penilaian kemajuan persalinan
Partograf dan penilaian kemajuan persalinanPartograf dan penilaian kemajuan persalinan
Partograf dan penilaian kemajuan persalinan
 
Buku bumil kek (1 52)
Buku bumil kek (1 52)Buku bumil kek (1 52)
Buku bumil kek (1 52)
 
Metodologi penelitian, desain studi &
Metodologi penelitian, desain  studi &Metodologi penelitian, desain  studi &
Metodologi penelitian, desain studi &
 
Pneumonia
PneumoniaPneumonia
Pneumonia
 

Viewers also liked

Proteins
ProteinsProteins
Proteins
Ankit Kumar
 
Apple Inc.
Apple  Inc.Apple  Inc.
Apple Inc.
Lu Yang
 
Family life and culture from shanxi province in
Family life and culture from shanxi province inFamily life and culture from shanxi province in
Family life and culture from shanxi province in
Lu Yang
 
Gourmet Iceland Recipe booklet summer 2016
Gourmet Iceland Recipe booklet summer 2016Gourmet Iceland Recipe booklet summer 2016
Gourmet Iceland Recipe booklet summer 2016
Sharon Finnigan-Kilby
 
Gamifikitchen#1
Gamifikitchen#1Gamifikitchen#1
Gamifikitchen#1
RuGamification
 
12 linea lactis gioiella g.d.c. 2-3 sosti mand'or jolly cinquefrondi
12 linea lactis gioiella g.d.c. 2-3 sosti mand'or jolly cinquefrondi12 linea lactis gioiella g.d.c. 2-3 sosti mand'or jolly cinquefrondi
12 linea lactis gioiella g.d.c. 2-3 sosti mand'or jolly cinquefrondi
redazione gioianet
 
dave2
dave2dave2
Futurismo y existencionalismo
Futurismo y existencionalismoFuturismo y existencionalismo
Futurismo y existencionalismo
Duban Herrera
 
Op poisoning - ICU management.Is it straight forward?
Op poisoning - ICU management.Is it straight forward?Op poisoning - ICU management.Is it straight forward?
Op poisoning - ICU management.Is it straight forward?
Vaidyanathan R
 
TCILatinAmerica16 Oportunidades y Desafíos para el crecimiento competitivo de...
TCILatinAmerica16 Oportunidades y Desafíos para el crecimiento competitivo de...TCILatinAmerica16 Oportunidades y Desafíos para el crecimiento competitivo de...
TCILatinAmerica16 Oportunidades y Desafíos para el crecimiento competitivo de...
TCI Network
 
Working better with age in Denmark
Working better with age in DenmarkWorking better with age in Denmark
Pöyry ICS Cyber Security brochure (English)
Pöyry ICS Cyber Security brochure (English)Pöyry ICS Cyber Security brochure (English)
Pöyry ICS Cyber Security brochure (English)
Pöyry
 
Los dragones asiáticos
Los dragones asiáticosLos dragones asiáticos
Los dragones asiáticos
centaurodeldesierto
 
Opening education to all: How to facilitate to all people (MID2017)
Opening education to all: How to facilitate to all people (MID2017)Opening education to all: How to facilitate to all people (MID2017)
Opening education to all: How to facilitate to all people (MID2017)
EADTU
 
الخدمات المكتبية-بين-الواقع-التقليدي-والالكتروني
الخدمات المكتبية-بين-الواقع-التقليدي-والالكترونيالخدمات المكتبية-بين-الواقع-التقليدي-والالكتروني
الخدمات المكتبية-بين-الواقع-التقليدي-والالكتروني
abdallah gad
 
Advanced concrete technology 2
Advanced concrete technology 2 Advanced concrete technology 2
Advanced concrete technology 2
Selva Prakash
 
How To Motivate People
How To Motivate PeopleHow To Motivate People
How To Motivate People
Business Book Summaries
 

Viewers also liked (17)

Proteins
ProteinsProteins
Proteins
 
Apple Inc.
Apple  Inc.Apple  Inc.
Apple Inc.
 
Family life and culture from shanxi province in
Family life and culture from shanxi province inFamily life and culture from shanxi province in
Family life and culture from shanxi province in
 
Gourmet Iceland Recipe booklet summer 2016
Gourmet Iceland Recipe booklet summer 2016Gourmet Iceland Recipe booklet summer 2016
Gourmet Iceland Recipe booklet summer 2016
 
Gamifikitchen#1
Gamifikitchen#1Gamifikitchen#1
Gamifikitchen#1
 
12 linea lactis gioiella g.d.c. 2-3 sosti mand'or jolly cinquefrondi
12 linea lactis gioiella g.d.c. 2-3 sosti mand'or jolly cinquefrondi12 linea lactis gioiella g.d.c. 2-3 sosti mand'or jolly cinquefrondi
12 linea lactis gioiella g.d.c. 2-3 sosti mand'or jolly cinquefrondi
 
dave2
dave2dave2
dave2
 
Futurismo y existencionalismo
Futurismo y existencionalismoFuturismo y existencionalismo
Futurismo y existencionalismo
 
Op poisoning - ICU management.Is it straight forward?
Op poisoning - ICU management.Is it straight forward?Op poisoning - ICU management.Is it straight forward?
Op poisoning - ICU management.Is it straight forward?
 
TCILatinAmerica16 Oportunidades y Desafíos para el crecimiento competitivo de...
TCILatinAmerica16 Oportunidades y Desafíos para el crecimiento competitivo de...TCILatinAmerica16 Oportunidades y Desafíos para el crecimiento competitivo de...
TCILatinAmerica16 Oportunidades y Desafíos para el crecimiento competitivo de...
 
Working better with age in Denmark
Working better with age in DenmarkWorking better with age in Denmark
Working better with age in Denmark
 
Pöyry ICS Cyber Security brochure (English)
Pöyry ICS Cyber Security brochure (English)Pöyry ICS Cyber Security brochure (English)
Pöyry ICS Cyber Security brochure (English)
 
Los dragones asiáticos
Los dragones asiáticosLos dragones asiáticos
Los dragones asiáticos
 
Opening education to all: How to facilitate to all people (MID2017)
Opening education to all: How to facilitate to all people (MID2017)Opening education to all: How to facilitate to all people (MID2017)
Opening education to all: How to facilitate to all people (MID2017)
 
الخدمات المكتبية-بين-الواقع-التقليدي-والالكتروني
الخدمات المكتبية-بين-الواقع-التقليدي-والالكترونيالخدمات المكتبية-بين-الواقع-التقليدي-والالكتروني
الخدمات المكتبية-بين-الواقع-التقليدي-والالكتروني
 
Advanced concrete technology 2
Advanced concrete technology 2 Advanced concrete technology 2
Advanced concrete technology 2
 
How To Motivate People
How To Motivate PeopleHow To Motivate People
How To Motivate People
 

More from martaagustinasirait

Tuberkulosis milier (milliary tb) dosen pkk ibu sri
Tuberkulosis milier (milliary tb) dosen pkk ibu sriTuberkulosis milier (milliary tb) dosen pkk ibu sri
Tuberkulosis milier (milliary tb) dosen pkk ibu sri
martaagustinasirait
 
Konsep dan prinsip konseling dan tes sukarela,pptdocx
Konsep dan prinsip konseling dan tes sukarela,pptdocxKonsep dan prinsip konseling dan tes sukarela,pptdocx
Konsep dan prinsip konseling dan tes sukarela,pptdocx
martaagustinasirait
 
Konsep dan prinsip konseling dan tes sukarela,pptdocx
Konsep dan prinsip konseling dan tes sukarela,pptdocxKonsep dan prinsip konseling dan tes sukarela,pptdocx
Konsep dan prinsip konseling dan tes sukarela,pptdocx
martaagustinasirait
 
Konsep tumbuh kembang,ppt
Konsep tumbuh kembang,pptKonsep tumbuh kembang,ppt
Konsep tumbuh kembang,ppt
martaagustinasirait
 
Kelompok 4 neonatus perbaikan,ppt
Kelompok 4 neonatus perbaikan,pptKelompok 4 neonatus perbaikan,ppt
Kelompok 4 neonatus perbaikan,ppt
martaagustinasirait
 
Isu Gender oleh Marta Widia
Isu Gender oleh Marta WidiaIsu Gender oleh Marta Widia
Isu Gender oleh Marta Widia
martaagustinasirait
 
Masalah gangguan pada_kespro_dan_upaya_mengatasinya_pp
Masalah gangguan pada_kespro_dan_upaya_mengatasinya_ppMasalah gangguan pada_kespro_dan_upaya_mengatasinya_pp
Masalah gangguan pada_kespro_dan_upaya_mengatasinya_pp
martaagustinasirait
 
Permasalahan program keluarga berencana,ppt
Permasalahan program keluarga berencana,pptPermasalahan program keluarga berencana,ppt
Permasalahan program keluarga berencana,ppt
martaagustinasirait
 
Ruang lingkup program keluarga berencana,ppt
Ruang lingkup program keluarga berencana,pptRuang lingkup program keluarga berencana,ppt
Ruang lingkup program keluarga berencana,ppt
martaagustinasirait
 
pelayanan kontrasepsi dengan metode sederhana
pelayanan kontrasepsi dengan metode sederhanapelayanan kontrasepsi dengan metode sederhana
pelayanan kontrasepsi dengan metode sederhana
martaagustinasirait
 
ASKEB NIFAS DAN MENYUSUI
ASKEB NIFAS DAN MENYUSUIASKEB NIFAS DAN MENYUSUI
ASKEB NIFAS DAN MENYUSUI
martaagustinasirait
 
Proses laktasi dan menyusui,ppt
Proses laktasi dan menyusui,pptProses laktasi dan menyusui,ppt
Proses laktasi dan menyusui,ppt
martaagustinasirait
 
Respon orangtua terhadap bayi baru lahir,ppt
Respon orangtua terhadap bayi baru lahir,pptRespon orangtua terhadap bayi baru lahir,ppt
Respon orangtua terhadap bayi baru lahir,ppt
martaagustinasirait
 
Asuhan ibu nifas normal,ppt
Asuhan ibu nifas normal,pptAsuhan ibu nifas normal,ppt
Asuhan ibu nifas normal,ppt
martaagustinasirait
 
Perubahan fisiologis pada ibu nifas,sisten endokrin,kardiovaskular,ppt
Perubahan fisiologis pada ibu nifas,sisten endokrin,kardiovaskular,pptPerubahan fisiologis pada ibu nifas,sisten endokrin,kardiovaskular,ppt
Perubahan fisiologis pada ibu nifas,sisten endokrin,kardiovaskular,ppt
martaagustinasirait
 
(1)prinsip penanganan kegawatdaruratan maternal neonatal
(1)prinsip penanganan kegawatdaruratan maternal neonatal(1)prinsip penanganan kegawatdaruratan maternal neonatal
(1)prinsip penanganan kegawatdaruratan maternal neonatal
martaagustinasirait
 
(1)prinsip penanganan kegawatdaruratan maternal neonatal
(1)prinsip penanganan kegawatdaruratan maternal neonatal(1)prinsip penanganan kegawatdaruratan maternal neonatal
(1)prinsip penanganan kegawatdaruratan maternal neonatal
martaagustinasirait
 
Perubahan fisiologis pada ibu nifas,sisten endokrin,kardiovaskular,ppt
Perubahan fisiologis pada ibu nifas,sisten endokrin,kardiovaskular,pptPerubahan fisiologis pada ibu nifas,sisten endokrin,kardiovaskular,ppt
Perubahan fisiologis pada ibu nifas,sisten endokrin,kardiovaskular,ppt
martaagustinasirait
 
Proses laktasi dan menyusui,ppt
Proses laktasi dan menyusui,pptProses laktasi dan menyusui,ppt
Proses laktasi dan menyusui,ppt
martaagustinasirait
 
Asuhan kebidanan pada kehamilan,persalinan dan nifas dengan penyakit,ppt
Asuhan kebidanan pada kehamilan,persalinan dan nifas dengan penyakit,pptAsuhan kebidanan pada kehamilan,persalinan dan nifas dengan penyakit,ppt
Asuhan kebidanan pada kehamilan,persalinan dan nifas dengan penyakit,ppt
martaagustinasirait
 

More from martaagustinasirait (20)

Tuberkulosis milier (milliary tb) dosen pkk ibu sri
Tuberkulosis milier (milliary tb) dosen pkk ibu sriTuberkulosis milier (milliary tb) dosen pkk ibu sri
Tuberkulosis milier (milliary tb) dosen pkk ibu sri
 
Konsep dan prinsip konseling dan tes sukarela,pptdocx
Konsep dan prinsip konseling dan tes sukarela,pptdocxKonsep dan prinsip konseling dan tes sukarela,pptdocx
Konsep dan prinsip konseling dan tes sukarela,pptdocx
 
Konsep dan prinsip konseling dan tes sukarela,pptdocx
Konsep dan prinsip konseling dan tes sukarela,pptdocxKonsep dan prinsip konseling dan tes sukarela,pptdocx
Konsep dan prinsip konseling dan tes sukarela,pptdocx
 
Konsep tumbuh kembang,ppt
Konsep tumbuh kembang,pptKonsep tumbuh kembang,ppt
Konsep tumbuh kembang,ppt
 
Kelompok 4 neonatus perbaikan,ppt
Kelompok 4 neonatus perbaikan,pptKelompok 4 neonatus perbaikan,ppt
Kelompok 4 neonatus perbaikan,ppt
 
Isu Gender oleh Marta Widia
Isu Gender oleh Marta WidiaIsu Gender oleh Marta Widia
Isu Gender oleh Marta Widia
 
Masalah gangguan pada_kespro_dan_upaya_mengatasinya_pp
Masalah gangguan pada_kespro_dan_upaya_mengatasinya_ppMasalah gangguan pada_kespro_dan_upaya_mengatasinya_pp
Masalah gangguan pada_kespro_dan_upaya_mengatasinya_pp
 
Permasalahan program keluarga berencana,ppt
Permasalahan program keluarga berencana,pptPermasalahan program keluarga berencana,ppt
Permasalahan program keluarga berencana,ppt
 
Ruang lingkup program keluarga berencana,ppt
Ruang lingkup program keluarga berencana,pptRuang lingkup program keluarga berencana,ppt
Ruang lingkup program keluarga berencana,ppt
 
pelayanan kontrasepsi dengan metode sederhana
pelayanan kontrasepsi dengan metode sederhanapelayanan kontrasepsi dengan metode sederhana
pelayanan kontrasepsi dengan metode sederhana
 
ASKEB NIFAS DAN MENYUSUI
ASKEB NIFAS DAN MENYUSUIASKEB NIFAS DAN MENYUSUI
ASKEB NIFAS DAN MENYUSUI
 
Proses laktasi dan menyusui,ppt
Proses laktasi dan menyusui,pptProses laktasi dan menyusui,ppt
Proses laktasi dan menyusui,ppt
 
Respon orangtua terhadap bayi baru lahir,ppt
Respon orangtua terhadap bayi baru lahir,pptRespon orangtua terhadap bayi baru lahir,ppt
Respon orangtua terhadap bayi baru lahir,ppt
 
Asuhan ibu nifas normal,ppt
Asuhan ibu nifas normal,pptAsuhan ibu nifas normal,ppt
Asuhan ibu nifas normal,ppt
 
Perubahan fisiologis pada ibu nifas,sisten endokrin,kardiovaskular,ppt
Perubahan fisiologis pada ibu nifas,sisten endokrin,kardiovaskular,pptPerubahan fisiologis pada ibu nifas,sisten endokrin,kardiovaskular,ppt
Perubahan fisiologis pada ibu nifas,sisten endokrin,kardiovaskular,ppt
 
(1)prinsip penanganan kegawatdaruratan maternal neonatal
(1)prinsip penanganan kegawatdaruratan maternal neonatal(1)prinsip penanganan kegawatdaruratan maternal neonatal
(1)prinsip penanganan kegawatdaruratan maternal neonatal
 
(1)prinsip penanganan kegawatdaruratan maternal neonatal
(1)prinsip penanganan kegawatdaruratan maternal neonatal(1)prinsip penanganan kegawatdaruratan maternal neonatal
(1)prinsip penanganan kegawatdaruratan maternal neonatal
 
Perubahan fisiologis pada ibu nifas,sisten endokrin,kardiovaskular,ppt
Perubahan fisiologis pada ibu nifas,sisten endokrin,kardiovaskular,pptPerubahan fisiologis pada ibu nifas,sisten endokrin,kardiovaskular,ppt
Perubahan fisiologis pada ibu nifas,sisten endokrin,kardiovaskular,ppt
 
Proses laktasi dan menyusui,ppt
Proses laktasi dan menyusui,pptProses laktasi dan menyusui,ppt
Proses laktasi dan menyusui,ppt
 
Asuhan kebidanan pada kehamilan,persalinan dan nifas dengan penyakit,ppt
Asuhan kebidanan pada kehamilan,persalinan dan nifas dengan penyakit,pptAsuhan kebidanan pada kehamilan,persalinan dan nifas dengan penyakit,ppt
Asuhan kebidanan pada kehamilan,persalinan dan nifas dengan penyakit,ppt
 

Recently uploaded

SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKANSAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
NURULNAHARIAHBINTIAH
 
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARUAKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
junaedikuluri1
 
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdfPanduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
MildayantiMildayanti
 
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptxRPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
YongYongYong1
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Fathan Emran
 
LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...
LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG  MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG  MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...
LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...
HengkiRisman
 
Lembar Kerja Asesmen Awal Paud ke sd.pptx
Lembar Kerja Asesmen Awal Paud ke sd.pptxLembar Kerja Asesmen Awal Paud ke sd.pptx
Lembar Kerja Asesmen Awal Paud ke sd.pptx
opkcibungbulang
 
Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdf
Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdfRangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdf
Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdf
mad ros
 
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pdf.pdf
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pdf.pdfRANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pdf.pdf
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pdf.pdf
OswaldusDiwaDoka
 
Biografi Presiden Republik Indonesia.pdf
Biografi Presiden Republik Indonesia.pdfBiografi Presiden Republik Indonesia.pdf
Biografi Presiden Republik Indonesia.pdf
pristayulianabila
 
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi KomunikasiMateri Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
AdePutraTunggali
 
Tugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdf
Tugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdfTugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdf
Tugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdf
Thahir9
 
JURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
JURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdfJURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
JURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
HERIHERI52
 
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada AnakDefenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Yayasan Pusat Kajian dan Perlindungan Anak
 
Kalender Pendidikan tahun pelajaran 2023/2024 Kabupaten Temanggung .pdf
Kalender Pendidikan tahun pelajaran 2023/2024  Kabupaten Temanggung .pdfKalender Pendidikan tahun pelajaran 2023/2024  Kabupaten Temanggung .pdf
Kalender Pendidikan tahun pelajaran 2023/2024 Kabupaten Temanggung .pdf
SDNBotoputih
 
PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1
PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1
PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1
Arumdwikinasih
 
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdfJuknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
HendraSagita2
 
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdfKisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
indraayurestuw
 
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD.pdf.pdf
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD.pdf.pdfProjek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD.pdf.pdf
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD.pdf.pdf
anikdwihariyanti
 

Recently uploaded (20)

SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKANSAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
 
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARUAKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
 
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdfPanduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
 
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
 
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptxRPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
 
LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...
LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG  MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG  MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...
LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...
 
Lembar Kerja Asesmen Awal Paud ke sd.pptx
Lembar Kerja Asesmen Awal Paud ke sd.pptxLembar Kerja Asesmen Awal Paud ke sd.pptx
Lembar Kerja Asesmen Awal Paud ke sd.pptx
 
Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdf
Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdfRangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdf
Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdf
 
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pdf.pdf
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pdf.pdfRANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pdf.pdf
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pdf.pdf
 
Biografi Presiden Republik Indonesia.pdf
Biografi Presiden Republik Indonesia.pdfBiografi Presiden Republik Indonesia.pdf
Biografi Presiden Republik Indonesia.pdf
 
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi KomunikasiMateri Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
 
Tugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdf
Tugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdfTugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdf
Tugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdf
 
JURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
JURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdfJURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
JURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
 
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada AnakDefenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
 
Kalender Pendidikan tahun pelajaran 2023/2024 Kabupaten Temanggung .pdf
Kalender Pendidikan tahun pelajaran 2023/2024  Kabupaten Temanggung .pdfKalender Pendidikan tahun pelajaran 2023/2024  Kabupaten Temanggung .pdf
Kalender Pendidikan tahun pelajaran 2023/2024 Kabupaten Temanggung .pdf
 
PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1
PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1
PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1
 
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdfJuknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
 
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdfKisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
 
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD.pdf.pdf
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD.pdf.pdfProjek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD.pdf.pdf
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD.pdf.pdf
 

Denver II Marta Agustina Sirait, ppt

  • 1.
  • 2. Nama Anak : JOSHUA HERMAWAN BUTAR- BUTAR Tanggal Lahir : 09 OKTOBER 2014 Alamat :Desa Bosar Majawa, Kecamatan Hutabayuraja, Kabupaten Simalungun
  • 3.
  • 4. Waktu pemeriksaan 15-30 menit. Waktu pemeriksaan 15-30 menit. Dapat dilakukan pada anak dengan usia 0-6 tahun. Terdiri dari 125 butir uji yang disusun dalam 4 sektor fungsi :
  • 5.
  • 9.
  • 10.  Skor penilaian :  skor dari tiap uji coba ditulis pada kotak segi empat.  Uji coba dekat tanda garis 50 %
  • 11. Anak melakukan uji coba dengan baik, atau (ibu/pengasuh anak memberi laporan tepat/dapat dipercaya bahwa anak dapat melakukannya).
  • 12. Anak tidak dapat melakukan uji coba dengan baik ( ibu/pengasuh anak memberi laporan tepat) bahwa anak tidak dapat melakukannya
  • 13.  Anak tidak mempunyai kesempatan untuk melakukan uji coba karena ada hambatan. Skor ini hanya boleh dipakai pada uji coba dengan tanda R.
  • 14.  Anak menolak untuk melakukan uji coba.  Penolakan dapat dikurangi dengan mengatakan kepada anak “apa yang harus diakukan” jika tidak menanyakan kepada anak apakah dapat melakukannya  uji coba yang dilaporkan oleh ibu/pengasuh anak tidak diskor sebagai penolakan.
  • 15. Lebih (advanced) : bila seorang anak lewat pada uji coba yang terletak di kanan garis umur, dinyatakan perkembangan anak lebih pada ujian coba tersebut Normal : bila seorang anak gagal atau menolak melakukan uji coba yang terletak disebelah kanan garis umur.
  • 16. Lanjutan...  Caution/peringatan : bila seorang anak gagal atau menolak uji coba, garis umur terletak pada atau antara persentil 75%- 90%.  Delayed/keterlambatan : bila seorang anak gagal atau menolak melakuakan uji coba yang terletak disebelah kiri garis umur.  No Opportunity : tidak ada kesempatan uji coba yang dilaporkan
  • 17. NORMAL • bila tidak ada keterlambatan dan atau paling banyak satu caution. Lakukan ulangan pada kontrol berikutnya. SUSPEK •bila didapatkan >2 caution dan atau >1 keterlambatan. Lakukaan uji ulang dalam 1-2 minggu untuk menghilangkan faktor sesaat seperti rasa takut, keadaan sakit, atau kelelahan.
  • 18. TIDAK DAPAT DIUJI • bila anak menolak pa da> uji coba terletak disebelah kiri garis umur atau menolak pada > 1 uji coba yang ditembus garis umur pada daerah 75%-90%. UJI ULANG DALAM 1-2 MINGGU • bila ulangan hasil pemeriksaan didapatkan suspek atau tidak dapat diuji, maka dipikirkan untuk dirujuk ( referral consideration).
  • 19.
  • 20.  CUCI DAN MENGERINGKAN TANGAN : PASS ( 25% - 50%)  GOSOK GIGI DENGAN BANTUAN :PASS (25% -50%)  MEMAKAI BAJU :PASS (25% -50%)  MENYUAPI BONEKA :PASS (50%-75%)  MEMBUKA PAKAIAN :PASS (50%-75%)  MENGGUNAKAN SENDOK GARPU :PASS (50%-75%)  MEMBANTU DI RUMAH :PASS (50%- 75%)  MINUM DENGAN CANGKIR :PASS (75%-90%)  MENIRUKAN KEGIATAN :PASS (75%- 90%)
  • 21.  MAIN BOLA DENGAN PEMERIKSA :PASS (75%- 90%)  DAAG-DAAG DENGAN TANGAN :PASS (75%-90%)  MENYATAKAN KEINGINAN :PASS (75%- 90%  TEPUK TANGAN :PASS (75%- 90%)  MAKAN SENDIRI :PASS (75%- 90%)  BERUSAHA MENCAPAI MAINAN:PASS (75%-90%)  MENGAMATI TANGANNYA :PASS (75%- 90%)  TERSENYUM SPONTAN :PASS (90%)  MEMBALAS SENYUM PEMERIKSA :PASS (90%)
  • 22.  MENARA DARI 6 KUBUS :PASS(50%-75%)  MENARA DARI 4 KUBUS :PASS(50%-75%)  MENARA DARI 2 KUBUS :PASS(50%-75%)  AMBIL MANIK-MANIK DITUNJUKKAN :PASS(50%-75%)  MENCORAT-CORET :PASS(75%-90%)  MENARUH KUBUS DI CANGKIR :PASS(50%-75%)  MEMBENTURKAN 2 KUBUS :PASS(75%-90%)  MEMEGANG DENGAN IBU JARI DAN JARI :PASS(75%-90%)  MENGAMBIL 1 KUBUS :PASS(75%-90%)  MEMINDAHKAN KUBUS :PASS(75%-90%)  MENGGARUK MANIK-MANIK :PASS(75%-90%)
  • 23.  MENCARI BENANG :PASS(50%-75%)  MERAIH :PASS(75%-90%)  MENGAMATI MANIK-MANIK :PASS(75%- 90%)  MENGIKUTI TES :PASS(50%- 75%)  TANGAN BERSENTUHAN :PASS(75%-90%)  MEMEGANG ICIK-ICIK :PASS(75%- 90%)  MENGIKUTI LEWAT GARIS TENGAH :PASS(50%- 75%)  MENGIKUTI KE GARIS TENGAH :PASS(50%- 75%)
  • 24.  BICARA SEMUA DIMENGERTI PASS(50%-75%)  MENGETAHUI 2 KEGIATAN :REFUSAL(50%-75%)  MENYEBUT 4 GAMBAR :REFUSAL(50%-75%)  BICARA DENGAN DIMENGERTI :REFUSAL(50%-75%)  MENUNJUK 4 GAMBAR :REFUSAL(50%-75%)  BAGIAN BADAN :PASS(50%-75%)  MENYEBUT 1 GAMBAR’ :REFUSAL(75%-90%)  KOMBINASI KATA :PASS(50%-75%)  MENUNJUK 2 GAMBAR :REFUSAL (75%-90%)  6 KATA :PASS(75%-90%)  3 KATA :PASS(75%-90%)  2 KATA :PASS(75%-90%)  1 KATA :PASS(75%-90%)  PAPA/MAMA SPESIFIK :PASS(50%-75%)  MENGOCEH :PASS(75%-90%)
  • 25.  KOMBINASI SILABEL :PASS(50%-75%)  PAPA/MAMA TIDAK SPESIFIK :PASS(50%- 75%)  MENIRU BUNYI KATA-KATA :PASS(90%)  SATU SILABEL :PASS(75%)  MENOLEH KE ARAH SUARA :PASS (90%)  MENOLEH KE BUNYI ICIK-ICIK :PASS(90%)  BERTERIAK :PASS(90%)  TERTAWA :PASS(90%)  OOO/AAH :PASS(90%)  BERSUARA :PASS(90%)  BEREAKSI TERHADAP BEL :PASS(90%)
  • 26.  MELEMPAR BOLA LENGAN KE ATAS : NO OPPURTUNITY (50%-75%)  MELOMPAT :PASS(75%- 90%)  MENENDANG BOLA KEDEPAN :PASS(50%- 75%)  BERJALAN NAIK TANGGA :PASS(50%-75%)  LARI :PASS(90%)  BERJALAN MUNDUR :PASS(90%)  BERJALAN DENGAN BAIK :PASS(90%)  MEMBUNGKUK KEMUDIAN BERDIRI :PASS(90%)  BERDIRI SENDIRI :PASS(90%)  BERDIRI 2 DETIK :PASS(90%)
  • 27.  BANGKIT TERUS DUDUK :REFUSAL(50%-75%)  BANGKIT UNTUK BERDIRI :REFUSAL(50%-75%)  BERDIRI DENGAN PEGANGAN :REFUSAL(75%-90%)  DUDUK TANPA PEGANGAN :REFUSAL(75%-90%)  BANGKIT KEPALA TEGAK :PASS(90%)  MEMBALIK :PASS(75%-90%)  DADA TERANGKAT MENUMPU 1 LENGAN :PASS(75%-90%)  MENUMPU BEBAN PADA KAKI :PASS(75%- 90%)  DUDUK KEPALA TEGAK :PASS(75%-90%)  KEPALA TERANGKAT 90℃ :PASS(75%-90%)  KEPALA TERANGKAT 45℃ :PASS(75%-90%)  MENGANGKAT KEPALA :PASS(75%-90%)  GERAKAN SEIMBANG :PASS(75%- 90%)
  • 28.  Seorang anak berumur 2 tahun 1 bulan atas nama  Joshua Hermawan Butar-Butar memiliki pertumbuhan dan perkembangan yang normal.  Karena tidak terdapat suspek atau keterlambatan dalam tumbuh kembangnya.  Dari hasil pemeriksaan anak tersebut tidak mengalami kegagalan dan penolakan untuk melakukan uji coba, namun tindakan itu masih dalam batas normal 25%-50%) hanya saja perlu dilakukan ulangan pada kontrol berikutnya.
  • 29.
  • 30. Nama : JOSHUA HERMAWAN BUTAR- BUTAR T.Tanggal Lahir :BOSAR MAJAWA,09 OKTOBER 2014 Umur Sekarang : 2 TAHUN 1 BULAN Putra Dari Pasangan : Ayah : JONTARWAN BUTAR- BUTAR Ibu : DEBORA NAIBAHO