ROEM is a tool to enhance learning transfer. It measures the impact of learning on businesses by measuring (attended) goals.

2. Strategisch L&D heeft
een waardetoevoegend karakter

3. Business centraal
Doelstellingen L&D
– 42% : ontwikkeling van de
competenties nodig in de
functie
– 35% : performantie & prestaties
van de organisatie
Prioriteiten L&D
– Leren en ontwikkeling beter
inpassen in de bedrijfsstrategie
>50%
Initiatiefnemer van leeractiviteiten
– L&D van #2 (22%) naar #1 (27%)

4. Toepassing centraal

5. Toepassing centraal

6. Doelstellingen

7. Doelstellingen
Invloed op lerende
• More focused (especially
underachieving students).
• Demand knowing the learning
target.
• More likely to express learning
needs – specifically.
• Develops a learning culture.
• Quality of work improves.
• Behavior improves.
• Persevere longer.
• Greater ownership of learning as
responsibility shifts from trainer to
student.
• Automatically self-evaluative.
• More enthusiastic about learning.
Invloed op trainer
• More focused.
• Sharpens trainer
understanding of learning
target.
• Expectations rise.
• Focus on quality rather than
getting everything done.
• More critical of activities.
• Assists in reflection of
lesson and learning that
occurred.

8. Doelstellingen

9. Steeds idem Flow
Project kiezen
Leeractiviteit toevoegen
Vragenlijst kiezen
Bezorgopties instellen
Vragenlijst bezorgen

10. Diverse keuzes

11. Diverse keuzes

12. Resultaten