SlideShare a Scribd company logo
1 - 6/5/2016
ROEM in de praktijk bij
Provincie Antwerpen
Community of Practice - 1 juni 2016
2 - 6/5/2016
Leren en ontwikkelen
1. Open leeraanbod
• Sociale vaardigheden
• Vaktechnisch: enkel indien organisatiebreed
2. Maatwerk
• individueel traject (POP, coaching)
• teamtrajecten
3. Doelgroep
Van werkmannen tot departementshoofden.
3 - 6/5/2016
Aanleiding gebruik ROEM
1. Voorheen: enquêtetool (Socratos)
• gericht op communicatie/marketing
• niet gebruiksvriendelijk
2. Evolutie van groot open leeraanbod naar meer maatwerk
• binnen open aanbod (blended learning)
• individueel (POP)
• teamtrajecten
Kleiner open aanbod > sterkte maatwerk aantonen.
3. Voorheen enkel kwantitatieve rapportering (‘kengetallen’)
DOEL: ook kwalitatief rapporteren, nl. aantonen effect van onze
acties + acties aan kunnen koppelen (sensibiliseren, etc.)
Voorheen: in Excel, nu via ROEM
4 - 6/5/2016
Vragenlijsten: sjablonen (1/2)
Model van Kirckpatrick
• niveau 1: standaardevaluatie na leeractie (happy sheet)
• niveau 3: effectmeting na 3m
• niveau 4: toekomst (voor maattrajecten)
5 - 6/5/2016
Vragenlijsten: sjablonen (2/2)
Eigen sjablonen gemaakt die we nu standaard
(gaan) gebruiken:
1. Standaardevaluatie (direct na de opleiding)
2. Effectmeting na 3m: 1 vraag (score op 4) + optioneel toelichting
3. Evaluatie coachingtraject
4. Evaluatie mentorschapstraject: mentor én mentee
5. Effectmeting maattraject door initiator/leidinggevende
6. Evaluatie loopbaanbegeleidingstraject
6 - 6/5/2016
Huisstijl
• Logo aangepast
• Huisstijl-kleuren
• Tekst mail
• Tekst dankwoord
• …
7 - 6/5/2016
Bezorgopties
Meestal per mail + af en toe op papier
Verbeteringen sinds start ROEM
• inplannen reminder na 7 dagen bij aanmaak vragenlijst
• knippen en plakken van email-adressen vs csv bestand opladen
• noreply@roem.be>personeelsontwikkeling@provincieantwerpen.be
Nadeel papieren vragenlijsten
• nog niet in de huisstijl
• overtypen in ROEM om mee te nemen in rapportering = veel werk
8 - 6/5/2016
Kwartaalrapportering
Wizard voor rapportering (op maat geprogrammeerd)
= werken met ‘vraagcode’ voor een reeks vragenlijsten overheen een periode
bv kwartaal
Momenteel 3 toepassingen wizard:
1. Score leeractie direct na de leeractie (score op 4)
2. Effect van de leeractie na 3 maanden (score op 4)
3. Vervolgstappen na leeractie (9 aanvink-vakjes, bv steun vragen aan LG om
het geleerde te kunnen toepassen )
9 - 6/5/2016
Algemeen: ervaring ROEM
1. gemakkelijk gebruikers/administrators toe te voegen (geen
licenties/rechtenstructuren/etc.)
2. soms weinig overzicht: je kan bv niet direct naar de bestaande
vragenlijsten gaan om aan te passen > test-leeractiviteit maken om
een bestaand sjabloon te kunnen aanpassen
3. op voorhand goed nadenken wat je wil (vragenlijsten, structuur,
rapporteringen/etc.) want als je onderweg beslist dan moet je vaak
retroactief in alle uitgestuurd vragenlijsten iets gaan aanpassen, bv
vraagcode toevoegen, onder nieuwe projectnaam hangen, …
10 - 6/5/2016
Algemeen: conclusie
Grote verbetering tov vroegere tool
• gebruiksvriendelijkheid (voor ons, niet per se voor klant)
• rapportering (gegevens uit halen > analyse > rapportering > actie)
11 - 6/5/2016
Verzoeken voor Kris/Kristoff ;)
1. Leervormen zelf kunnen toevoegen in drop down lijst bij
aanmaken leeractiviteit
2. Rapport vraag met aanvinkvakjes: kunnen we dat ook over alle
leeractiviteiten krijgen overheen een periode (cfr. vraagcode)
3. Een echte wizard die zichzelf uitvoert met 1 druk op knop ipv
telkens 11 stappen te moeten uitvoeren voor een rapport
4. Papieren vragenlijst ook in onze huisstijl
5. Aanspreekteksten koppelen aan vragenlijst-sjablonen
12 - 6/5/2016
Bedankt voor jullie aandacht
Contactgegevens
Koen Van de Velde
03 240 57 74
koen.vandevelde@provincieantwerpen.be
Marion Kahane
03 240 53 18
marion.kahane@provincieantwerpen.be

More Related Content

Similar to ROEM 'Return on Expectations Measurement' door Provincie Antwerpen

Simone van dulmen de proms toolbox
Simone van dulmen   de proms toolboxSimone van dulmen   de proms toolbox
Simone van dulmen de proms toolbox
Kelly Adegeest
 
HAN Lean-QRM symposium 11 juni Aldert van der Stoel, HAN
HAN Lean-QRM symposium 11 juni Aldert van der Stoel, HANHAN Lean-QRM symposium 11 juni Aldert van der Stoel, HAN
HAN Lean-QRM symposium 11 juni Aldert van der Stoel, HAN
HAN Lean-QRM Centrum / HAN Lectoraat Lean
 
Handreiking lesopzet docenten wijkgericht werken
Handreiking lesopzet docenten wijkgericht werkenHandreiking lesopzet docenten wijkgericht werken
Handreiking lesopzet docenten wijkgericht werken
Evelien Verkade
 
Meer grip op nieuwe releases? Hoe blijf je bij? - Susanne Zuurendonk - HO-lin...
Meer grip op nieuwe releases? Hoe blijf je bij? - Susanne Zuurendonk - HO-lin...Meer grip op nieuwe releases? Hoe blijf je bij? - Susanne Zuurendonk - HO-lin...
Meer grip op nieuwe releases? Hoe blijf je bij? - Susanne Zuurendonk - HO-lin...
HOlink
 
Open badges en microcredentialing-1 - HO-link2017
Open badges en microcredentialing-1 - HO-link2017Open badges en microcredentialing-1 - HO-link2017
Open badges en microcredentialing-1 - HO-link2017
HOlink
 
'Learning analytics concreet in jouw les: maak het leren zichtbaar' - JaapJan...
'Learning analytics concreet in jouw les: maak het leren zichtbaar' - JaapJan...'Learning analytics concreet in jouw les: maak het leren zichtbaar' - JaapJan...
'Learning analytics concreet in jouw les: maak het leren zichtbaar' - JaapJan...
SURF Events
 
Slides studiedag elearning fm zuyd
Slides studiedag elearning fm zuydSlides studiedag elearning fm zuyd
Slides studiedag elearning fm zuyd
WilfredRubens.com
 
Nieuwe dienstverleningsconcept - Presentatie bij diensthoofdenvergadering 201...
Nieuwe dienstverleningsconcept - Presentatie bij diensthoofdenvergadering 201...Nieuwe dienstverleningsconcept - Presentatie bij diensthoofdenvergadering 201...
Nieuwe dienstverleningsconcept - Presentatie bij diensthoofdenvergadering 201...Gemeente Zwijndrecht
 
Kwaliteitsborging stap 4 - ontwerpen performance meting
Kwaliteitsborging   stap 4 - ontwerpen performance metingKwaliteitsborging   stap 4 - ontwerpen performance meting
Kwaliteitsborging stap 4 - ontwerpen performance meting
Ronald F. Nobel
 
Presentatie training processen en prestatie indicatoren - onderdeel 4. meting...
Presentatie training processen en prestatie indicatoren - onderdeel 4. meting...Presentatie training processen en prestatie indicatoren - onderdeel 4. meting...
Presentatie training processen en prestatie indicatoren - onderdeel 4. meting...
Ronald F. Nobel
 
Hogere leeropbrengsten 110330
Hogere leeropbrengsten 110330Hogere leeropbrengsten 110330
Hogere leeropbrengsten 110330LPC
 
Verleiden met lef en vertrouwen: digitaal toetsen bij Avans Hogeschool
Verleiden met lef en vertrouwen: digitaal toetsen bij Avans HogeschoolVerleiden met lef en vertrouwen: digitaal toetsen bij Avans Hogeschool
Verleiden met lef en vertrouwen: digitaal toetsen bij Avans Hogeschool
LICAvansHogeschool
 
'Verleiden met lef en vertrouwen: digitaal toetsen bij Avans'- Eky Fioole & M...
'Verleiden met lef en vertrouwen: digitaal toetsen bij Avans'- Eky Fioole & M...'Verleiden met lef en vertrouwen: digitaal toetsen bij Avans'- Eky Fioole & M...
'Verleiden met lef en vertrouwen: digitaal toetsen bij Avans'- Eky Fioole & M...
SURF Events
 
rugcic_impactvolle_analist_brochure
rugcic_impactvolle_analist_brochurerugcic_impactvolle_analist_brochure
rugcic_impactvolle_analist_brochureJackovdbosch
 
Cv herman egberts
Cv herman egbertsCv herman egberts
Cv herman egberts
Herman Egberts
 
F.A.Q. bij de workshop "STEM-activiteiten ontwikkelen"; Pieter van der Hijden
F.A.Q. bij de workshop "STEM-activiteiten ontwikkelen"; Pieter van der Hijden F.A.Q. bij de workshop "STEM-activiteiten ontwikkelen"; Pieter van der Hijden
F.A.Q. bij de workshop "STEM-activiteiten ontwikkelen"; Pieter van der Hijden
Pieter van der Hijden
 
Learning Communities 9 juni
Learning Communities 9 juniLearning Communities 9 juni
Learning Communities 9 juni
DanielleDeBoer4
 
Herziening MBO - Keuzedelen van structuur naar implementatie januari 2016
Herziening MBO - Keuzedelen van structuur naar implementatie januari 2016Herziening MBO - Keuzedelen van structuur naar implementatie januari 2016
Herziening MBO - Keuzedelen van structuur naar implementatie januari 2016
HerzieningMBO
 
HR18 11. Bie Van de Kerkhove
HR18 11. Bie Van de KerkhoveHR18 11. Bie Van de Kerkhove
HR18 11. Bie Van de Kerkhove
vzw Vorm
 
Opbouw van de opleiding
Opbouw van de opleidingOpbouw van de opleiding
Opbouw van de opleiding
Stebo vzw
 

Similar to ROEM 'Return on Expectations Measurement' door Provincie Antwerpen (20)

Simone van dulmen de proms toolbox
Simone van dulmen   de proms toolboxSimone van dulmen   de proms toolbox
Simone van dulmen de proms toolbox
 
HAN Lean-QRM symposium 11 juni Aldert van der Stoel, HAN
HAN Lean-QRM symposium 11 juni Aldert van der Stoel, HANHAN Lean-QRM symposium 11 juni Aldert van der Stoel, HAN
HAN Lean-QRM symposium 11 juni Aldert van der Stoel, HAN
 
Handreiking lesopzet docenten wijkgericht werken
Handreiking lesopzet docenten wijkgericht werkenHandreiking lesopzet docenten wijkgericht werken
Handreiking lesopzet docenten wijkgericht werken
 
Meer grip op nieuwe releases? Hoe blijf je bij? - Susanne Zuurendonk - HO-lin...
Meer grip op nieuwe releases? Hoe blijf je bij? - Susanne Zuurendonk - HO-lin...Meer grip op nieuwe releases? Hoe blijf je bij? - Susanne Zuurendonk - HO-lin...
Meer grip op nieuwe releases? Hoe blijf je bij? - Susanne Zuurendonk - HO-lin...
 
Open badges en microcredentialing-1 - HO-link2017
Open badges en microcredentialing-1 - HO-link2017Open badges en microcredentialing-1 - HO-link2017
Open badges en microcredentialing-1 - HO-link2017
 
'Learning analytics concreet in jouw les: maak het leren zichtbaar' - JaapJan...
'Learning analytics concreet in jouw les: maak het leren zichtbaar' - JaapJan...'Learning analytics concreet in jouw les: maak het leren zichtbaar' - JaapJan...
'Learning analytics concreet in jouw les: maak het leren zichtbaar' - JaapJan...
 
Slides studiedag elearning fm zuyd
Slides studiedag elearning fm zuydSlides studiedag elearning fm zuyd
Slides studiedag elearning fm zuyd
 
Nieuwe dienstverleningsconcept - Presentatie bij diensthoofdenvergadering 201...
Nieuwe dienstverleningsconcept - Presentatie bij diensthoofdenvergadering 201...Nieuwe dienstverleningsconcept - Presentatie bij diensthoofdenvergadering 201...
Nieuwe dienstverleningsconcept - Presentatie bij diensthoofdenvergadering 201...
 
Kwaliteitsborging stap 4 - ontwerpen performance meting
Kwaliteitsborging   stap 4 - ontwerpen performance metingKwaliteitsborging   stap 4 - ontwerpen performance meting
Kwaliteitsborging stap 4 - ontwerpen performance meting
 
Presentatie training processen en prestatie indicatoren - onderdeel 4. meting...
Presentatie training processen en prestatie indicatoren - onderdeel 4. meting...Presentatie training processen en prestatie indicatoren - onderdeel 4. meting...
Presentatie training processen en prestatie indicatoren - onderdeel 4. meting...
 
Hogere leeropbrengsten 110330
Hogere leeropbrengsten 110330Hogere leeropbrengsten 110330
Hogere leeropbrengsten 110330
 
Verleiden met lef en vertrouwen: digitaal toetsen bij Avans Hogeschool
Verleiden met lef en vertrouwen: digitaal toetsen bij Avans HogeschoolVerleiden met lef en vertrouwen: digitaal toetsen bij Avans Hogeschool
Verleiden met lef en vertrouwen: digitaal toetsen bij Avans Hogeschool
 
'Verleiden met lef en vertrouwen: digitaal toetsen bij Avans'- Eky Fioole & M...
'Verleiden met lef en vertrouwen: digitaal toetsen bij Avans'- Eky Fioole & M...'Verleiden met lef en vertrouwen: digitaal toetsen bij Avans'- Eky Fioole & M...
'Verleiden met lef en vertrouwen: digitaal toetsen bij Avans'- Eky Fioole & M...
 
rugcic_impactvolle_analist_brochure
rugcic_impactvolle_analist_brochurerugcic_impactvolle_analist_brochure
rugcic_impactvolle_analist_brochure
 
Cv herman egberts
Cv herman egbertsCv herman egberts
Cv herman egberts
 
F.A.Q. bij de workshop "STEM-activiteiten ontwikkelen"; Pieter van der Hijden
F.A.Q. bij de workshop "STEM-activiteiten ontwikkelen"; Pieter van der Hijden F.A.Q. bij de workshop "STEM-activiteiten ontwikkelen"; Pieter van der Hijden
F.A.Q. bij de workshop "STEM-activiteiten ontwikkelen"; Pieter van der Hijden
 
Learning Communities 9 juni
Learning Communities 9 juniLearning Communities 9 juni
Learning Communities 9 juni
 
Herziening MBO - Keuzedelen van structuur naar implementatie januari 2016
Herziening MBO - Keuzedelen van structuur naar implementatie januari 2016Herziening MBO - Keuzedelen van structuur naar implementatie januari 2016
Herziening MBO - Keuzedelen van structuur naar implementatie januari 2016
 
HR18 11. Bie Van de Kerkhove
HR18 11. Bie Van de KerkhoveHR18 11. Bie Van de Kerkhove
HR18 11. Bie Van de Kerkhove
 
Opbouw van de opleiding
Opbouw van de opleidingOpbouw van de opleiding
Opbouw van de opleiding
 

More from Stimulearning

TOP100 Tools for Learning 18+25/02/2021
TOP100 Tools for Learning 18+25/02/2021TOP100 Tools for Learning 18+25/02/2021
TOP100 Tools for Learning 18+25/02/2021
Stimulearning
 
2020 09 10 Apprendre dans les Entreprises
2020 09 10 Apprendre dans les Entreprises2020 09 10 Apprendre dans les Entreprises
2020 09 10 Apprendre dans les Entreprises
Stimulearning
 
10 sept 2020 Tendensen in Leren in Organisaties
10 sept 2020 Tendensen in Leren in Organisaties10 sept 2020 Tendensen in Leren in Organisaties
10 sept 2020 Tendensen in Leren in Organisaties
Stimulearning
 
LDversuscorona 03-04-05/2020
LDversuscorona 03-04-05/2020LDversuscorona 03-04-05/2020
LDversuscorona 03-04-05/2020
Stimulearning
 
Presentatie #LDversuscorona 08/04/20
Presentatie #LDversuscorona 08/04/20 Presentatie #LDversuscorona 08/04/20
Presentatie #LDversuscorona 08/04/20
Stimulearning
 
TOP100 Tools for Learning - overzicht 2020
TOP100 Tools for Learning  - overzicht 2020TOP100 Tools for Learning  - overzicht 2020
TOP100 Tools for Learning - overzicht 2020
Stimulearning
 
TOP100 Tools for Learning - overzicht 2019
TOP100 Tools for Learning  - overzicht 2019TOP100 Tools for Learning  - overzicht 2019
TOP100 Tools for Learning - overzicht 2019
Stimulearning
 
Onderzoek Tendensen in Leren in Organisaties 2019
Onderzoek Tendensen in Leren in Organisaties 2019Onderzoek Tendensen in Leren in Organisaties 2019
Onderzoek Tendensen in Leren in Organisaties 2019
Stimulearning
 
TOP100 Tools for learning 2018 - overzicht
TOP100 Tools for learning 2018 -  overzichtTOP100 Tools for learning 2018 -  overzicht
TOP100 Tools for learning 2018 - overzicht
Stimulearning
 
TOP100 Tools for learning 2017 - overzicht
TOP100 Tools for learning 2017 -  overzichtTOP100 Tools for learning 2017 -  overzicht
TOP100 Tools for learning 2017 - overzicht
Stimulearning
 
6 Tendensen in Leren
6 Tendensen in Leren 6 Tendensen in Leren
6 Tendensen in Leren
Stimulearning
 
ROI van opleiden - presentatie Opleidingscoach 31052017
ROI van opleiden - presentatie Opleidingscoach 31052017ROI van opleiden - presentatie Opleidingscoach 31052017
ROI van opleiden - presentatie Opleidingscoach 31052017
Stimulearning
 
How to win a L&D Award 2017 @stimulearning
How to win a L&D Award 2017 @stimulearningHow to win a L&D Award 2017 @stimulearning
How to win a L&D Award 2017 @stimulearning
Stimulearning
 
Presentatie Tendensen in Leren & Ontwikkeling
Presentatie Tendensen in Leren & OntwikkelingPresentatie Tendensen in Leren & Ontwikkeling
Presentatie Tendensen in Leren & Ontwikkeling
Stimulearning
 
ROEM 'Return on Expectations Measurement' door T&C Services
ROEM 'Return on Expectations Measurement' door T&C ServicesROEM 'Return on Expectations Measurement' door T&C Services
ROEM 'Return on Expectations Measurement' door T&C Services
Stimulearning
 
ROEM 'Return on Expectations Measurement' door Vorm
ROEM 'Return on Expectations Measurement' door VormROEM 'Return on Expectations Measurement' door Vorm
ROEM 'Return on Expectations Measurement' door Vorm
Stimulearning
 
ROEM www.roem.be kris
ROEM www.roem.be  krisROEM www.roem.be  kris
ROEM www.roem.be kris
Stimulearning
 

More from Stimulearning (17)

TOP100 Tools for Learning 18+25/02/2021
TOP100 Tools for Learning 18+25/02/2021TOP100 Tools for Learning 18+25/02/2021
TOP100 Tools for Learning 18+25/02/2021
 
2020 09 10 Apprendre dans les Entreprises
2020 09 10 Apprendre dans les Entreprises2020 09 10 Apprendre dans les Entreprises
2020 09 10 Apprendre dans les Entreprises
 
10 sept 2020 Tendensen in Leren in Organisaties
10 sept 2020 Tendensen in Leren in Organisaties10 sept 2020 Tendensen in Leren in Organisaties
10 sept 2020 Tendensen in Leren in Organisaties
 
LDversuscorona 03-04-05/2020
LDversuscorona 03-04-05/2020LDversuscorona 03-04-05/2020
LDversuscorona 03-04-05/2020
 
Presentatie #LDversuscorona 08/04/20
Presentatie #LDversuscorona 08/04/20 Presentatie #LDversuscorona 08/04/20
Presentatie #LDversuscorona 08/04/20
 
TOP100 Tools for Learning - overzicht 2020
TOP100 Tools for Learning  - overzicht 2020TOP100 Tools for Learning  - overzicht 2020
TOP100 Tools for Learning - overzicht 2020
 
TOP100 Tools for Learning - overzicht 2019
TOP100 Tools for Learning  - overzicht 2019TOP100 Tools for Learning  - overzicht 2019
TOP100 Tools for Learning - overzicht 2019
 
Onderzoek Tendensen in Leren in Organisaties 2019
Onderzoek Tendensen in Leren in Organisaties 2019Onderzoek Tendensen in Leren in Organisaties 2019
Onderzoek Tendensen in Leren in Organisaties 2019
 
TOP100 Tools for learning 2018 - overzicht
TOP100 Tools for learning 2018 -  overzichtTOP100 Tools for learning 2018 -  overzicht
TOP100 Tools for learning 2018 - overzicht
 
TOP100 Tools for learning 2017 - overzicht
TOP100 Tools for learning 2017 -  overzichtTOP100 Tools for learning 2017 -  overzicht
TOP100 Tools for learning 2017 - overzicht
 
6 Tendensen in Leren
6 Tendensen in Leren 6 Tendensen in Leren
6 Tendensen in Leren
 
ROI van opleiden - presentatie Opleidingscoach 31052017
ROI van opleiden - presentatie Opleidingscoach 31052017ROI van opleiden - presentatie Opleidingscoach 31052017
ROI van opleiden - presentatie Opleidingscoach 31052017
 
How to win a L&D Award 2017 @stimulearning
How to win a L&D Award 2017 @stimulearningHow to win a L&D Award 2017 @stimulearning
How to win a L&D Award 2017 @stimulearning
 
Presentatie Tendensen in Leren & Ontwikkeling
Presentatie Tendensen in Leren & OntwikkelingPresentatie Tendensen in Leren & Ontwikkeling
Presentatie Tendensen in Leren & Ontwikkeling
 
ROEM 'Return on Expectations Measurement' door T&C Services
ROEM 'Return on Expectations Measurement' door T&C ServicesROEM 'Return on Expectations Measurement' door T&C Services
ROEM 'Return on Expectations Measurement' door T&C Services
 
ROEM 'Return on Expectations Measurement' door Vorm
ROEM 'Return on Expectations Measurement' door VormROEM 'Return on Expectations Measurement' door Vorm
ROEM 'Return on Expectations Measurement' door Vorm
 
ROEM www.roem.be kris
ROEM www.roem.be  krisROEM www.roem.be  kris
ROEM www.roem.be kris
 

ROEM 'Return on Expectations Measurement' door Provincie Antwerpen

  • 1. 1 - 6/5/2016 ROEM in de praktijk bij Provincie Antwerpen Community of Practice - 1 juni 2016
  • 2. 2 - 6/5/2016 Leren en ontwikkelen 1. Open leeraanbod • Sociale vaardigheden • Vaktechnisch: enkel indien organisatiebreed 2. Maatwerk • individueel traject (POP, coaching) • teamtrajecten 3. Doelgroep Van werkmannen tot departementshoofden.
  • 3. 3 - 6/5/2016 Aanleiding gebruik ROEM 1. Voorheen: enquêtetool (Socratos) • gericht op communicatie/marketing • niet gebruiksvriendelijk 2. Evolutie van groot open leeraanbod naar meer maatwerk • binnen open aanbod (blended learning) • individueel (POP) • teamtrajecten Kleiner open aanbod > sterkte maatwerk aantonen. 3. Voorheen enkel kwantitatieve rapportering (‘kengetallen’) DOEL: ook kwalitatief rapporteren, nl. aantonen effect van onze acties + acties aan kunnen koppelen (sensibiliseren, etc.) Voorheen: in Excel, nu via ROEM
  • 4. 4 - 6/5/2016 Vragenlijsten: sjablonen (1/2) Model van Kirckpatrick • niveau 1: standaardevaluatie na leeractie (happy sheet) • niveau 3: effectmeting na 3m • niveau 4: toekomst (voor maattrajecten)
  • 5. 5 - 6/5/2016 Vragenlijsten: sjablonen (2/2) Eigen sjablonen gemaakt die we nu standaard (gaan) gebruiken: 1. Standaardevaluatie (direct na de opleiding) 2. Effectmeting na 3m: 1 vraag (score op 4) + optioneel toelichting 3. Evaluatie coachingtraject 4. Evaluatie mentorschapstraject: mentor én mentee 5. Effectmeting maattraject door initiator/leidinggevende 6. Evaluatie loopbaanbegeleidingstraject
  • 6. 6 - 6/5/2016 Huisstijl • Logo aangepast • Huisstijl-kleuren • Tekst mail • Tekst dankwoord • …
  • 7. 7 - 6/5/2016 Bezorgopties Meestal per mail + af en toe op papier Verbeteringen sinds start ROEM • inplannen reminder na 7 dagen bij aanmaak vragenlijst • knippen en plakken van email-adressen vs csv bestand opladen • noreply@roem.be>personeelsontwikkeling@provincieantwerpen.be Nadeel papieren vragenlijsten • nog niet in de huisstijl • overtypen in ROEM om mee te nemen in rapportering = veel werk
  • 8. 8 - 6/5/2016 Kwartaalrapportering Wizard voor rapportering (op maat geprogrammeerd) = werken met ‘vraagcode’ voor een reeks vragenlijsten overheen een periode bv kwartaal Momenteel 3 toepassingen wizard: 1. Score leeractie direct na de leeractie (score op 4) 2. Effect van de leeractie na 3 maanden (score op 4) 3. Vervolgstappen na leeractie (9 aanvink-vakjes, bv steun vragen aan LG om het geleerde te kunnen toepassen )
  • 9. 9 - 6/5/2016 Algemeen: ervaring ROEM 1. gemakkelijk gebruikers/administrators toe te voegen (geen licenties/rechtenstructuren/etc.) 2. soms weinig overzicht: je kan bv niet direct naar de bestaande vragenlijsten gaan om aan te passen > test-leeractiviteit maken om een bestaand sjabloon te kunnen aanpassen 3. op voorhand goed nadenken wat je wil (vragenlijsten, structuur, rapporteringen/etc.) want als je onderweg beslist dan moet je vaak retroactief in alle uitgestuurd vragenlijsten iets gaan aanpassen, bv vraagcode toevoegen, onder nieuwe projectnaam hangen, …
  • 10. 10 - 6/5/2016 Algemeen: conclusie Grote verbetering tov vroegere tool • gebruiksvriendelijkheid (voor ons, niet per se voor klant) • rapportering (gegevens uit halen > analyse > rapportering > actie)
  • 11. 11 - 6/5/2016 Verzoeken voor Kris/Kristoff ;) 1. Leervormen zelf kunnen toevoegen in drop down lijst bij aanmaken leeractiviteit 2. Rapport vraag met aanvinkvakjes: kunnen we dat ook over alle leeractiviteiten krijgen overheen een periode (cfr. vraagcode) 3. Een echte wizard die zichzelf uitvoert met 1 druk op knop ipv telkens 11 stappen te moeten uitvoeren voor een rapport 4. Papieren vragenlijst ook in onze huisstijl 5. Aanspreekteksten koppelen aan vragenlijst-sjablonen
  • 12. 12 - 6/5/2016 Bedankt voor jullie aandacht Contactgegevens Koen Van de Velde 03 240 57 74 koen.vandevelde@provincieantwerpen.be Marion Kahane 03 240 53 18 marion.kahane@provincieantwerpen.be

Editor's Notes

  1. Vertrokken van de BASIC sjablonen en dan vragen aangepast/geschrapt en toegevoegd (advanced)
  2. Nadeel resultaten wizard: je kan niet doorklikken als je werkt met vraagcode (enkel onder Beheer Resultaten)
  3. Bv hoe leeractiviteiten in projecten indelen: hebben zelf tijdje gezocht > nu per kwartaal = makkelijker om te rapporteren (ervoor: per soort vragenlijst, bv ‘standaardevaluatie’ met daaronder de leeracties waarvoor we die vragenlijst verstuurd hadden)
  4. Rapport aanvinkvakjes: resultaten nu enkel per leeractiviteit en nog niet overheen de periode > vraag aan ROEM