Đây chỉ là bản mình upload để làm demo trên web, để tải đầy đủ tài liệu này, bạn vui lòng truy cập vào website tuituhoc.com để tải nhé. Chúc bạn học tốt
Đây chỉ là bản mình upload để làm demo trên web, để tải đầy đủ tài liệu này, bạn vui lòng truy cập vào website tuituhoc.com để tải nhé. Chúc bạn học tốt
De thi-dap-an-tuyen-sinh-vao-lop-10-mon-toan-tinh-hai-duongLinh Nguyễn
Đề thi và đáp án tuyển sinh vào lớp 10 môn Toán tỉnh Hải Dương. Xem thêm các đề thi đáp án các tỉnh khác tại http://www.diemthi60s.com/on-thi-vao-lop-10/
250 câu trắc nghiệm môn Toán vận dụng cao có đáp án chi tiếthaic2hv.net
250 câu trắc nghiệm môn Toán vận dụng cao có đáp án chi tiết gồm có 48 trang đề thi và 151 trang đáp án chi tiết sẽ giúp các em HS ôn tập và đạt điểm cao.
Tải tài liệu 250 cau trac nghiem mon toan van dung cao co dap an chi tiet về máy tại địa chỉ:
http://ihoc.me/250-cau-trac-nghiem-mon-toan-van-dung-cao/
Mr. Wood won the open division and set a new state record in the senior division of 3D archery shoots in Washington and Idaho without using a traditional peep sight. By developing his style of shooting with the Anchor Sight, Mr. Wood was able to acquire targets faster, shoot accurately to long distances of 90 yards, and edge out competitors to win the tournaments. The document advertises the Anchor Sight as allowing archers freedom from peep sights while developing consistency in their shooting form.
Đây chỉ là bản mình upload để làm demo trên web, để tải đầy đủ tài liệu này, bạn vui lòng truy cập vào website tuituhoc.com để tải nhé. Chúc bạn học tốt
Đây chỉ là bản mình upload để làm demo trên web, để tải đầy đủ tài liệu này, bạn vui lòng truy cập vào website tuituhoc.com để tải nhé. Chúc bạn học tốt
De thi-dap-an-tuyen-sinh-vao-lop-10-mon-toan-tinh-hai-duongLinh Nguyễn
Đề thi và đáp án tuyển sinh vào lớp 10 môn Toán tỉnh Hải Dương. Xem thêm các đề thi đáp án các tỉnh khác tại http://www.diemthi60s.com/on-thi-vao-lop-10/
250 câu trắc nghiệm môn Toán vận dụng cao có đáp án chi tiếthaic2hv.net
250 câu trắc nghiệm môn Toán vận dụng cao có đáp án chi tiết gồm có 48 trang đề thi và 151 trang đáp án chi tiết sẽ giúp các em HS ôn tập và đạt điểm cao.
Tải tài liệu 250 cau trac nghiem mon toan van dung cao co dap an chi tiet về máy tại địa chỉ:
http://ihoc.me/250-cau-trac-nghiem-mon-toan-van-dung-cao/
Mr. Wood won the open division and set a new state record in the senior division of 3D archery shoots in Washington and Idaho without using a traditional peep sight. By developing his style of shooting with the Anchor Sight, Mr. Wood was able to acquire targets faster, shoot accurately to long distances of 90 yards, and edge out competitors to win the tournaments. The document advertises the Anchor Sight as allowing archers freedom from peep sights while developing consistency in their shooting form.
Este documento describe la evolución de la web desde su creación en 1991 hasta la actualidad. Comienza con la Web 1.0, que consistía en páginas estáticas con pocos productores de contenido. Luego presenta la Web 2.0, que se basa en comunidades de usuarios donde cualquiera puede participar y crear contenido fácilmente. Finalmente, introduce la Web 3.0 o Semántica, que añade metadatos semánticos para ampliar la interoperabilidad entre sistemas y reducir la necesidad de mediación humana.
KLSC Innovative Story in Technology TransferQais Marafie
The document summarizes Kuwait Life Science Company's (KLSC) efforts to advance healthcare through innovation and technology investments. KLSC was established in 2005 to foster technology entrepreneurship, commercialize scientific research, and diversify Kuwait's economy. It does this by partnering with technology investors and universities to access new innovations, spin out research into new companies, and build commercialization networks. KLSC has expanded its regional platform since 2010 across multiple healthcare sectors, including pharmaceuticals, medical technologies, industrial ingredients, and clinical research. It aims to become a fully integrated regional healthcare company that improves access to innovation and creates a culture of innovation in the Middle East.
Published on Optician online.
The numbers in optical retail both in Italy, Europe and the rest of the world show that this year brings an improvement after the worlds economic crisis
How to take better pictures by john o'connor slideshareJohn OConnor
Learn how to use your camera by understanding its settings and practicing regularly. Think about composition like focusing on the subject and having a clean background. Adjust shutter speed based on if you want to stop or watch action. Save and organize your pictures by downloading them often, creating a filing system, and backing them up to prevent loss of treasured family photos.
El documento describe las diferentes generaciones de la Web. La Web 1.0 permitía solo lectura de contenido. La Web 2.0 permitió interacción y contenido generado por usuarios a través de redes sociales y aplicaciones. La Web 3.0, también llamada Web semántica, combina inteligencia humana e inteligencia artificial para proporcionar información más rica y relevante.
Proyecto para una red social dirigida a un grupo objetivo especifico "Los Riders", Skaters, Lonboarders, Eskiadores y Surfistas con una plataforma que los une en una comunidad cooperativa donde compartan sus conocimientos y registren "achievements" por sus logros y compañerismo. Diseño de Experiencia https://youtu.be/iW6L5c17plY video app
El documento discute la evolución histórica de la distinción entre arte y técnica. En la antigüedad, la técnica formaba parte del saber productivo. Sin embargo, las sociedades le daban un carácter reduccionista que minimizaba su valor ético y epistemológico. A partir del Renacimiento, la distinción entre arte y técnica se definió más claramente, influenciada por el auge de las bellas artes. Posteriormente, el desarrollo particularizado del arte, la ciencia y la técnica estableció una inter
The document discusses the key elements of an effective fundraising offer: specificity, cost, impact, and urgency. It explains that a good offer presents a specific action or item for the donor to fund, assigns a appropriate cost, convinces the donor their donation will have a large impact, and creates a sense of urgency for the donor to act now. The document provides examples of ineffective, non-specific offers and emphasizes that a compelling offer allows donors to directly contribute to change. It concludes by offering assistance from the company, TrueSense Marketing, to help craft strong fundraising offers.
El documento describe cómo los científicos ya no dudan que el fenómeno de El Niño afectará las costas de América en los próximos tres meses. Explica que la temperatura del océano Pacífico está aumentando y, si las condiciones oceánicas y climáticas continúan, El Niño podría golpear el continente americano en ese plazo. También menciona algunas organizaciones de apoyo como defensa civil, municipios y la Cruz Roja que podrían ayudar ante las consecuencias del fenómeno.
Đáp án đề thi vào lớp 10 môn Toán của Sở giáo dục và đào tạo Đà Nẵng
Xem thêm các đề thi minh họa, đề thi mẫu, đề thi thử khác tại website http://diemthithptquocgia.vn/
Home - Điểm thi THPT Quốc Gia
diemthithptquocgia.vn
De thi-dap-an-tuyen-sinh-vao-lop-10-mon-toan-tinh-hai-duongLinh Nguyễn
Đề thi và đáp án tuyển sinh vào lớp 10 môn Toán tỉnh Hải Dương. Xem thêm các đề thi đáp án các tỉnh khác tại http://www.diemthi60s.com/on-thi-vao-lop-10/
1. SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT
TP.HCM N 2013 – 2014
ĐỀ CHÍNH THỨC MÔN: TOÁN
Thời gian làm bài: 120 phút
1: (2 đ ể )
Giải các phương trình và hệ phương trình sau:
a) 2
5 6 0 x x
b) 2
2 1 0 x x
c) 4
3 4 0
x x
d)
2 3
2 1
x y
x y
2: (1,5 đ ể )
a) Vẽ đồ thị (P) của hàm số 2
y x và đường thẳng (D): 2 y x trên cùng một
hệ trục toạ độ.
b) Tìm toạ độ các giao điểm của (P) và (D) ở câu trên bằng phép tính.
3: (1,5 đ ể )
Thu gọn các biểu thức sau:
3 3
.
93 3
x x
A
xx x
với 0x ; 9x
2 2
21 2 3 3 5 6 2 3 3 5 15 15 B
1,5 đ ể )
Cho phương trình 2 2
8 8 1 0 x x m (*) (x là ẩn số)
a) Định m để phương trình (*) có nghiệm
1
2
x
b) Định m để phương trình (*) có hai nghiệm 1x , 2x thỏa điều kiện:
4 4 3 3
1 2 1 2 x x x x
5: (3,5 đ ể )
Cho tam giác ABC không có góc tù (AB < AC), nội tiếp đường tròn (O; R). (B, C
cố định, A di động trên cung lớn BC). Các tiếp tuyến tại B và C cắt nhau tại M.
Từ M kẻ đường thẳng song song với AB, đường thẳng này cắt (O) tại D và E (D
thuộc cung nhỏ BC), cắt BC tại F, cắt AC tại I.
a) Chứng minh rằng MBC BAC . Từ đó suy ra MBIC là tứ giác nội tiếp.
b) Chứng minh rằng: FI.FM = FD.FE.
c) Đường thẳng OI cắt (O) tại P và Q (P thuộc cung nhỏ AB). Đường thẳng
QF cắt (O) tại T (T khác Q). Chứng minh ba điểm P, T, M thẳng hàng.
d) Tìm vị trí điểm A trên cung lớn BC sao cho tam giác IBC có diện tích lớn
nhất.
2. BÀI GIẢI
1 2 đ ể )
Giải các phương trình và hệ phương trình sau:
a)
2
5 6 0
25 24 1
5 1 5 1
2 3
2 2
x x
x hay x
b)
2
2 1 0
' 1 1 2
1 2 1 2
x x
x hay x
c) Đặt u = x2
0 pt thành :
2
3 4 0 1 4u u u hayu (loại) (do a + b + c =0)
Do đó pt 2
1 1x x
Cách khác pt 2 2
( 1).( 4) 0x x 2
1 0 1x x
d)
2 3 (1)
2 1 (2)
x y
x y
2 3 (1)
5 5 (3) ((2) 2(1))
x y
x
1
1
y
x
1
1
x
y
2:
a) Đồ thị:
Lưu ý: (P) đi qua O(0;0), 1;1 , 2;4
3. (D) đi qua 1;1 , 2;4 ,(0;2)
b) PT hoành độ giao điểm của (P) và (D) là
2
2x x 2
2 0x x 1 2x hay x (a+b+c=0)
y(1) = 1, y(-2) = 4
Vậy toạ độ giao điểm của (P) và (D) là 2;4 , 1;1
3:Thu gọn các biểu thức sau
Với x 0 và x 9 ta có :
3 3 9 3
.
93 . 3
x x x x
A
xx x
1
3x
2 2
2 2
2
21
( 4 2 3 6 2 5) 3( 4 2 3 6 2 5) 15 15
2
21
( 3 1 5 1) 3( 3 1 5 1) 15 15
2
15
( 3 5) 15 15 60
2
B
Câu 4:
a/ Phương trình (*) có nghiệm x =
1
2
2
2 4 1 0m 2
1m 1m
b/ ∆’ =
2 2
16 8 8 8(1 )m m .
Khi m = 1 thì ta có ∆’ = 0 tức là : 1 2x x khi đó
4 4 3 3
1 2 1 2x x x x thỏa
Điều kiện cần để phương trình sau có 2 nghiệm phân biệt là:
1 1 1m hay m . Khi 1 1 1m hay m ta có
4 4 3 3
1 2 1 2x x x x 2 2 2 2 2 2
1 2 1 2 1 2 1 2 1 2.x x x x x x x x x x
2 2 2 2
1 2 1 2 1 2 1 2.x x x x x x x x (Do x1 khác x2)
2 2
1 2 1 2 1 2 1 2 1 2
2 2
2 ( ) .
( 2 )
x x x x x x x x x x
S S P S P
2 2
1(1 2 ) 1P P (Vì S = 1)
0P 2
1 0m (vô nghiệm)
Do đó yêu cầu bài toán 1m
Cách khác
Khi 0 ta có
4. 1 2 1x x và
2
1 2
1
8
m
x x
4 4 3 3
1 2 1 2x x x x 3 3
1 1 2 2.( 1) ( 1) 0x x x x
3 3
1 2 1 2 0x x x x (thế 1 21x x và 2 11x x )
2 2
1 2 1 2( ) 0x x x x
1 2 1 2( )( ) 0x x x x (vì x1x2 0)
1 2x x (vì x1+x2 =1 0)
1m
Câu 5
a) Ta có BAC MBC do cùng chắn cung BC
Và BAC MIC do AB// MI
Vậy BAC MIC , nên bốn điểm ICMB cùng nằm
Trên đường tròn đường kính OM
(vì 2 điểm B, C cùng nhìn OM dưới 1 góc vuông)
b) Do 2 tam giác đồng dạng FBD và FEC
nên FB. FC =FE. FD.
Và 2 tam giác đồng dạng FBM và FIC
nên FB. FC =FI. FM. So sánh ta có FI.FM =FD.FE
c) Ta có góc PTQ=900
do POIQ là đường kính.
Và 2 tam giác đồng dạng FIQ và FTM có 2 góc đối đỉnh F bằng nhau và
FI FT
FQ FM
(vì FI.FM = FD.FE = FT.FQ)
Nên FIQ FTM mà 0
90FIQ OIM (I nhìn OM dưới góc 900
)
Nên P, T, M thẳng hàng vì 0
180PTM .
d) Ta có BC không đổi. Vậy diện tích IBCS lớn nhất khi và chỉ khi khoảng cách từ I đến
BC lớn nhất. Vậy I trùng với O là yêu cầu của bài toán vì I nằm trên cung BC của
đường tròn đường kính OM. Khi I trùng O thì ABC vuông tại B. Vậy diện tích tam giác
ICB lớn nhất khi và chỉ khi AC là đường kính của đường tròn (O;R).
Cách khác:
O’ là trung điểm của OM. BC cắt OO’, O’T lần lượt tại L, T.
Vẽ IH vuông góc BC tại H.
' ' ' 'IH IT O I O T O O O L OL
Nguyễn Đức Tấn – Nguyễn Anh Hoàng
(Trường THPT Vĩnh Viễn – TP.HCM)
A
B C
M
O
D
F
E
Q
P
I
T