SlideShare a Scribd company logo
1 of 162
Layunin
1. Nakapagbigay ng kahulugan sa
wika;
2. Nakapagtalakay sa kasaysayan
ng wika sa iba’t ibang panahon
at;
3. Naipamalas ang kahalagahan ng
pag-unlad ng wika sa buhay ng
mga Pilipino.
Ano ba ang wika?
Kasaysayan ng Wikang
Pambansa
Kasaysayan ng Wikang Pambansa
1. Sa Panahon ng Katutubo
2. Sa panahon ng Kastila
3. Sa panahon ng Rebolusyong Pilipino
4. Sa panahon ng Amerikano
5. Sa panahon ng Komonwelt
6. Sa panahon ng Hapon
7. Sa panahon ng pagsasarili
8. Hanggang sa kasalukuyan
Panahon ng Katutubo
1. Teorya ng Pandarayuhan
• Dr. Henry Otley Beyer (1916),
wave migration theory –
naniniwala ang Amerikanong
antropologong na mayroong
Tatlong pangkat ng taong
Pilipinas na
ng lahing
dumating sa
nagpasimula
Pilipino:
> Negrito,
> Indones
> Malay.
1. Negrito –aeta, agta o baluga,
maitim, pandak, kulot ang
buhok, sarat ang ilong, makapal
ang labi.
Tatlong katutubong Lahi
Negrito
Ayon kay Tiamson-Rubin, L. (2008)
1.Tunay na negrito- Nahihirapang manirahan sa labas ng kinamihasnang
kabundukan.
• Nanirahan sa kagubataan at kabundukan ng Zambales at sa silangang
bulubundukin ng dakong hilaga ng Luzon mula Cabo Engano hanggang
sa Baler.Mayroon sa Rizal,Bulacan,pampanga ,Tarlac at Laguna.
2. Australoid-Sakai(taga-Australia at Ainu ng hilagang Hapon)
3.Proto-Malayo (Tipong Mongoloid)- -Nakapag-asawahan at siyang
lumaganap sa bayan ng Luzon at Mindanao. -Isa sa mga makapangyarihang
ambag nila sa kasaysayan ng panitikan ang mga pasalindilang anyo tulad ng
awitin at pamahiin.
• Pangkat-pangkat sila kaya iba ang tawag sa kanila. Aburlon-Zambales Ita-
Bulacan,Bataan at Tarlac Agtas -Isabela Dumagat-Hilagang Luzon
• Ayon kay Otley Beyer (1918)-Tatagal lamang ang mga taong ito habang
may kabundukan.
2. Malay–tuwid at itim ang buhok,
mabilog at maitim ang mata, makapal
na labi, katamtamang tangos ng ilong,
katamtamang taas, matipunong
pangangatawan.
3. Indones- matatangkad,
balingkinitan ang katawan, mapuputi,
manipis ang labi, malapad ang noo.
• Dr. Robert B. Fox – isang arkeologo na nanguna
sa pagkakadiskubre ng harap ng isang bungo
at isang buto ng panga sa yungib ng Tabon sa
Palawan (1962).
• -tinawag niyang Taong Tabon ang mga labing
natagpuan na tinatayang nanirahan sa yungib
ng Tabon may 50,000 taon na ang nakaraan.
1962
– batay sa impormasyong
nakalap, lumabas na unang
nagkaroon ng tao sa Pilipinas
kaysa sa Malaysia at Indonesia.
• Landa Jocano (1965), UP Center of Advance
Studies at mananaliksik ng National Museum—
ayon sa ginawang pagsusuri ang Taong Tabon
ay nagmula sa specie ng Taong Peking na
kabilang sa Homo Sapiens o modern man at ang
Taong Java na kabilang sa Homo erectus.
• Dr. Armand Mijares-natagpuan niya ang
isang buto ng paa na sinasabing mas
matanda pa sa Taong Tabon sa Kuweba ng
Callao, Cagayan. Taong Callao ang tawag
sa taong nabuhay 67,000 taon na ang
nakalipas.
2. TEORYA NG PANDARAYUHAN
MULA SA REHIYONG AUSTRONESYANO
• - pinaniniwalaan ng teoryang ito na
ang mga Pilipino ay nagmula sa
lahing Austronesian.
• Salitang Latin na auster – “south
wind” at nesos na ang ibig sabihin ay
“isla”.
Pinaniniwalaang pinagmulan ng
Austronesian:
• Wilheim Solheim II, Ama ng
Arkeolohiya ng Timog-Silangang Asya
–nagmula sila sa mga isla ng Sulu at
Celebes na tinatawag na Nusantao.
• -kumalat sa iba’t ibang panig ng
rehiyon sa pamamagitan ng kalakalan,
migrasyon, at pag-aasawa.
Pilipino- isa sa mga pinakaunang
nakatuklas ng Austronesian
• -unang nakatuklas ng bangkang may katig na sa
paglipas ng panahon ay naging makabago ang
pamamaraan ng paglalayag ng mga Pilipino na
naging dahilan ng pagkalat ng lahing
Austronesian sa iba’t ibang panig ng daigdig
tulad ng Timog-Silangang Asya, Australia, New
Zealand, Timog Africa, at Timog Amerika.
• - naniniwala rin sa mga anito na
naglalakbay sa kabilang buhay
gayundin ang paglilibing sa mga
patay sa isang banga tulad ng
natagpuan sa Manunggul Cave sa
Palawan.
• -nagtataglay ng mga
patakarang pangkabuhayan,
kultura, at paniniwalang
panrelihiyon.
• -may sariling wikang
ginagamit bagama’t
pinaniniwalaang walang
wikang nanaig sa Pilipinas
noon.
• -napatunayang marunong sumulat
at bumasa ang mga katutubo dahil
may ebidensiyang magpapatunay
sa paggamit nila ng baybayin –
pamamaraan ng pagsulat.
(nakasulat sa biyas ng kawayan na
matatagpuan sa Museo ng
Aklatang Pambansa at ng
Unibersidad ng Sto. Tomas)
•Baybayin – binubuo
ng labimpitong titik -
- tatlong patinig at
labing-apat na
katinig.
I
N
U O
E
NA
HALIMBAWA
• -malaking bahagi ng kanilang ginawa
noon ay hindi na matatagpuan sapagkat
sinunog na ng mga dayuhang Espanyol
sa kadahilanang kagagawan daw ito ng
diyablo at sagabal sa pagpapalaganap
ng katolisismo.
Panahon ng Katutubo
Batay sa akalat ni Virgilio S. Almario
2014,napakahalaga ng baybayin sa
etnograpiyang Filipino. Ito ang isang
natatangi (o bakâ pinakanatatangi) sa
mga katibayan ng naabot naantas ng
pagkahubog sa kulturang Filipino bago
dumating ang mga banyagang
mananakop.
Katulad ng klasipikasyon ni Gleason (1961) sa mga wika sa
daigdig, inilahad na ang wika at wikain sa Pilipinas ay kasama sa
angkang Malayo-Polinesyon na kinabibilangan nga ng mga wikang
Indonesian (Tagalog, Visayan, Ilocano, Pampango, Samar-Leyte,
Bicol at iba pa sa Pilipinas) at Malay. Kapwa ay buhat sa
pinakaangkan na Austronesyo. Ang Malayo-Polinesyo ay sumunod
ng laki sa wikang sakop ng angkang Indo-European (pinakamalaki)
na kinabibilangan ng Espanyol at Ingles. Sumunod na dumayo ang
mgaIntsik, Bumbay, Arabe, at Persiyanona inutangan din nga mga
Pilipino ng mga talasalitaang gamit at inampon na rin sa
kasalukuyan sa kultura ng bansa. Ang layon ng mga nabanggit na
dayuhan ay makipagkalakalan.
Panahon ng Kastila
Dumating ang mga Kastila
sa Pilipinas noong 1521 sa
pangunguna ni Fernand
Magellan.
Panahon ng Kastila
Bago pa man dumating
ang mga Espanyol ay
marunong nang sumulat at
bumasa ang mga
katutubong Pilipino.
Panahon ng Kastila
Si Ruy Lopez de Villalobos
ang nagpasya ng ngalang
“Felipinas” o “Felipenas”
bilang parangal kay Haring
Felipe II. “Filipinas” na naging
“Pilipinas”
Panahon ng Kastila
Naging tiyak ang
pananakop ng Kastila
noong 1565 sa
pamumuno ni Miguel
Lopez de Legazpi.
Panahon ng Kastila
Layunin ng mga Kastila
sa Pagsakop (3G’s)
1. GOD (Kristyanismo)
2. GOLD (Kayamanan)
3. GLORY (Karangalan)
Panahon ng Kastila
Mula sa BAYBAYIN,
pinalitan ito ng
ALPABETONG
ROMANO.
Panahon ng Kastila
Ang ALPABETONG
ROMANO ay binubuo
ng 26 na titik.
Panahon ng Kastila
A,B,C,D,E,F,G,H I,
J,K, L, M,
N,O,P,Q,R,
S,T,U,V,W,X,Y,Z
Panahon ng Kastila
Nagtatag ang Hari ng
Espanya ng mga
paaralang magtuturo ng
wikang Kastila sa mga
Pilipino ngunit ito ay
tinutulan ng mga prayle.
Panahon ng Kastila
Upang mapadali ang
komunikasyon, pinag-aralan
ng mga misyonerong
Espanyol ang wika ng mga
katutubo at ginamit nila ito sa
kanilang pakikipag-usap.
Panahon ng Kastila
Bumuo ang mga kastila
ng bokabularyo at pag-
aral sa gramatika ng
katutubong wika ng
Pilipinas
- Isinulat ni Padre Juan
de Plasencia, isang
Pransiskano (1581).
- Diksyunarong
Tagalog-Espanyol
Arte y Diccionario de Tagala
DOCTRINA
CHRISTIANA
-kauna-unahang aklat na
nalimbag sa Pilipinas
noon 1593, na
naglalaman ng mga
dasal, sampung utos,
pitong sakramento,
pitong kasalanang
mortal, pangungumpisal
at katesismo.
Panahon ng Kastila
Haring Carlo I (1516-1556)
– ayon sa kanya dapat
ituro ang Doctrina
Christiana sa
pamamagitan ng wikang
Kastila.
Panahon ng Kastila
Haring Felipe IV (1621-1665)
-nagpalabas ng isang atas na
muling nagtatakda ng
pagtuturo ng wikang
Espanyol sa lahat ng
katutubo.
Panahon ng Kastila
Haring Carlos II (1665-1700)
- Nagpalabas ng isang atas
na muling nagbibigay sa
mga atas-pangwika at
nagtatakda sa parusa sa
mga hindi susunod.
Panahon ng Kastila
Gobernador Tello
(1856) – turuan ang
mga Indio ng wikang
Espanyol.
Panahon ng Kastila
Maraming atas pangwika
ang nilabas ngunit lahat
ng ito ay hindi
naisakatuparan dahil sa
mga mapang-abusong
mga prayle.
Panahon ng Kastila
Iniiwasang ituro ng mga
Espanyol ang kanilang
sariling wika sa mga
Pilipino dahil sa pag-
aalangang magamit ito sa
pagkakaisa.
PANAHON NG
REBOLUSYONGPILIPINO
OPANAHONNG
PROPAGANDA
1872-1898
Panahon ng Rebolusyong Pilipino
1565-1898
Matapos ang 333 taon ng
pananahimik, namulat ang
mga Pilipino sa
nasyonalismo.
Panahon ng Rebolusyong Pilipino
1872 – nagkaroon ng
kilusan ang propagandista
na naging simula ng
kamalayan upang
maghimagsik.
Ang dating diwa ng
mga Pilipino na
makarelihiyon ay
napalitan na ng
diwang makabayan.
Ang tahimik na damdamin ay
nahaluan na ng damdaming
paghihimagsik at lantarang
paghihingimagsik at paghihingi
ng pagbabago sa pagpapatakbo
ng Kastila at Simbahang Katoliko
Nagsilbing nitsa ng
pagkagising ng
damdamin at
paghingi ng
reporma ang
pagkapatay sa
tatlong paring sina
Gomez, Burgos at
Zamora nang
walang sapat na
katibayan.
Jose Rizal
Marcelo H. Del Pilar
Graciano Lopez Jaena
Layunin ng Kilusang Propaganda
1. Pagpapanumbalik ng kinatawang
Pilipino sa kortes ng Espanya.
2. Pagkakapantay-pantay ng mga
Pilipino at Kastila sa ilalim ng
batas.
3. Pagkakaroon ng sekularisasyon ng
mga parokya sa Katipunan
4. Gawing lalawigan ng
Espanya ang Pilipinas.
5. Pagkakaroon ng kalayaan sa
pamamahayag, pananalita,
pagpupulong, o pagtitipon at
pagpapahayag ng kanilang
mga hinaing.
Laong-laan
Dimasalang
Noli Me Tangere
• Unang isinulat ni
J.Rizal.
• Ipinapakita ang
masamang
pamamalakad ng
mga Kastila sa
Pilipinas at ang mga
maling kalakaran sa
lipunan na para lang
sa mga may sakit.
El Filibusterismo
• Karugtong ng Noli
Me Tangere.
• Pampolitika
• Kasamaan at
katiwalian sa
pamahalaan at
simbahan.
Marcelo H. Del Pilar
• Plaridel
• Dolores Manapat
• Piping Dilat
• Pudpoh
Pag-ibig sa Tinubuang Lupa
• Tagalog ng tulang “Mi Amor Patrio”, Jose Rizal
• Diariong Tagalog
Dasalan at Tocsohan
• Kahawig ng dasal na tinuro ng mga
prayle sa Pilipino
• Lantaran tinuligsa ang maling kaasalan
ng mga prayle noon
Itinatag ang
La
Solidaridad
sa Espanya,
ang opisyal
na
pahayagan
ng Kilusang
Propaganda
Graciano Lopez Jaena
Fray Botod
• Mga Prayle noong ay kasing payat ng mga
insekyo, subalit pagkatapos kumain ng
papaya o saging ay nagiging malaki ang
tyan o botod.
• Ugali ng mga Prayle na pagpapabayad
nang mahal na paglilibing sa mga patay
–Pagpapautang nang may malaking tubo.
–Pagpapakita ng masasamang halimbawa sa
mga tao.
Wikang Tagalog – ginamit sa
kanilang mga kautusan at
pahayagan, pagsulat ng mga
sanaysay, tula, kuwento, liham,
mga talumpati na punumpuno
ng damdaming makabayan.
Konstitusyon ng Biak-na-Bato
(1899)
– unang konkretong pagkilos ng
mga Pilipino nang ito ay
pagtibayin. Ginawang opisyal na
wika ang Tagalog, bagama’t
walang isinasaad na ito ang
magiging wikang pambansa ng
Republika.
Itinatag ang Unang Republika
sa pamumuno ni Emilio
Aguinaldo
– isinaad sa Konstitusyon na
ang paggamit ng wikang
Tagalog ay opsiyonal.
Panahon ng Amerikano
Dumating ang mga
Amerikano sa pamumuno ni
Almirante Dewey.
-Treaty of Paris
Ginamit ang wikang
Ingles bilang wikang
panturo.
Isinaad ni William Cameron
Forbes na naniniwala ang mga
kawal Amerikano na
mahalagang maipalaganap
agad sa kapuluan ang wikang
Ingles upang madaling
magkaunawaan ang mga
Pilipino at Amerikano.
Panahon ng Amerikano
Itinuro ang wikang panturo
sa antas primarya hanggang
kolehiyo.
Nagkaroon ng
pambansang sistema ng
edukasyon.
Batas Blg. 74, 1901
Itinakda ngkomisyongSchurmanna
magtatagngmgapaaralang
pambayanat nagpahayag naIngles
anggagawing wikangpanturo.
Panahon ng Amerikano
Hindi naging madali sa mga
nagsisipagturo ang paggamit
agad ng Ingles sa mga mag-aaral
sa ikauunawa nila ng tatlong R
(reading, writing, arithmetic).
Panahon ng Amerikano
Pinagtibay naman ng Lupon ng
Superyor na Tagapayo ang
resolusyon sa pagpapalimbag ng
mga librong primarya na Ingles-
Iloko, Ingles-Tagalog, Ingles-
Bisaya, at Ingles-Bikol.
Panahon ng Amerikano
1906 – pinagtibay ang isang
kurso sa wikang Tagalog para
sa mga gurong Amerikano at
Pilipino sa panahon ng
bakasyon ng mga mag-aaral.
Panahon ng Amerikano
Nang mapalitan ang direktor ng
Kawanihan ng Edukasyon ay
ipinahayag na wikang Ingles
lamang ang gagamiting wikang
panturo at ipinagbawal ang
paggamit ng bernakular.
Panahon ng Amerikano
Mga Sundalong Amerikano at
Thomasites – mga nagsipagturo ng
Ingles. Naniniwala sila na
mahalagang maipalaganap kaagad
sa kapuluan ang wikang Ingles
upang madaling magkaunawaan ang
mga Pilipino at Amerikano
Panahon ng Amerikano
Matibay angpananalig ng
KawanihanngPambayangPaaralan
nanararapat lamangnaIngles ang
ituro sapambayangpaaralan.
Panahon ng Amerikano
1931–ipinahayagni BiseGob.
Hen.GeorgeButte, Kalihimng
PambayangPagtuturo sa
kanyangpanayam:
–Paggamit ngbernakular sapagtuturo
saunangapat ngtaongpag-aaral.
–Hindi kailanmanmagigingwikang
pambansangmgaPilipino ang
Ingles sapagkathindi ito angwikang
tahanan.
sa layuning maitaguyod
Alinsunod
ang wikang
alintuntunin
Ingles,
ang
nagsagawa ng
Kawanihan ng
Pambayang Pagtuturo:
1. paghahanap ng guro na Amerikano
lamang
2. pagsasanay sa mga Pilipinong
maaaring magturo ng Ingles at iba pang
aralin
3. pagbibigay ng malaking tuon o
diin sa asignaturang Ingles sa
antas ng
kurikulum sa lahat ng
edukasyon.
4. pagbabawal ng paggamit ng
bernakular sa loob ng paaralan
5. pag-alis at pagbabawal ng
wikang Espanyol sa Paaralan
Panahon ng Amerikano
1899-1941
Mga Naging Pangulo
1. Emilio Aguinaldo- (1898-1901)
2. Manuel Quezon- (1935-1944)
Panahon ng Komonwelt
1935-1944
Ang Saligang Batas ng 1935
na pinabuo ng Batas Tydings-
McDuffie ay ipinasa ng
Pambansang Asemblea.
Artikulo XIV- Seksyon 3, Saligang
Batas noong 1935
“Ang Kongreso ay gagawa ng
mga hakbang tungo sa
pagpapaunlad at pagpapatibay
ng isang wikang pambansa na
batay sa isa sa mga umiiral na
katutubong wika.”
Ayon sa mensahe ng Pangulong
Manuel Quezon sa kapulungang
pambansa ay itinatagubilin niya ang
pagbuo ng Surian ng Wikang
Pambansa nagagawa ng isang pag-
aaral ng mga wikang katutubo sa
Pilipinas, sa layuning makapagpaunlad
at makapagpatibay ng isang
pambansang wikang panlahat na batay
sa isa mga wika sa kapuluan.
Batas Komonwelt Blg. 184 , 1936
Opisyal na paglikha ng
Surian ng Wikang Pambansa
Ang SWP ay magsasagawa
ng pag-aaral sa mga wika sa
Pilipinas upang tukuyin mula sa
mga ito ang pauunlarin at
kikilalaning pambansang wika.
Ayon kina Prop. Emma Magracia
at Prop. Angelina Santos ng MSU- IIT
(1988.7) batay nga sa probisyon ng
1935 Konstitusyon, pinagtibay ng
Asemblea ng Komonwelt ng Pilipinas
ang Batas Komonwelt Bilang 184 na
nagtatag ng isang Surian ng Wikang
Pambansa na ang tanging gawain ay
ang pag-aaral ng mga wikang
pangunahing ginagamit sa Pilipinas
at pumili ng isang pangkat na
wikang pambansa batay sa isa sa
pinakamaunlad na umiiral na
katutubong wika ayon sa
balangkas , mekanismo, at
panitikan na tinatanggap at
sinasalamin ng nakararaming
Pilipino.
Ang SWP ay binuo ng mga kinatawan mula sa mga
pangunahing wika ng Pilipinas.
1. Jaime C. De Veyra (Bisaya-Samar-Leyte)
2. Santiago Fonacier (Ilokano)
3. Cecilio Lopez (Tagalog)
4. Casimiro Perfecto (Bikol)
5. Filemon Sotto (Bisaya-Cebu)- Isidro Abad
6. Felix Salas Rodriguez (Bisaya-Panay)
7. Hadji Butu (Muslim)- Gulamo Rasul
8. Lope K. Santos (Tagalog)
9. Jose Zulueta (Pangasinan)
Kautusang Tagapagpaganap
Blg. 134, 1937
“Proclaiming the National Language of the Philippines Based on Tagalog
Language”
- Nag-aatas na TAGALOG ang
batayan ng wikang gagamitin
sa pagbubuo ng wikang
pambansa
Ayon sa pag-aaral na
isinagawa ng mga kagawad ng
Surian, kanilang napagkasunduan
na Tagalog ang gawing batayan ng
wikang pambansa dahil ang
naturang wika ay tumugma,
pumasa at umayon sa
pamantayang kanilang binuo.
Ayon sa Komisyon sa Wikang
Filipino (KWF), “ang pagpili ng isang
pambansang wika ay ibinatay sa
‘pagkaunlad ng estruktura,
mekanismo, at panitikan na pawang
tinatanggap at ginagamit ng
malaking bilang ng mga Filipino.’ Sa
madali’t salita, Tagalog ang napili.”
Kautusang Tagapagpaganap
Blg. 263, 1940
- Nagpapahintulot sa
pagpapalimbag at paglalathala
ng Talatinigang Tagalog-Ingles at
Balarila sa Wikang Pambansa.
Ayon kay Tasic (2016), isinulong ni
dating Pangulong Manuel L. Quezon
noong 1940 ang Executive Order No. 263
na nag-uutos sa lahat ng pribado at
pampublikong paaralan na isama sa
kurikulum ang pagtuturo ng wikang
pambansa. Ito ngayon ang tinatawag
nating asignaturang Filipino. Ito ang pag-
aaral ukol sa tamang paggamit ng ating
wika at mga literaturang itinuturing nating
kayamanan.
Panahon ng Hapones
1941-1945
-Nagkaroon ng pagsulong ang wikang
pambansa.
-Ipinagbawal ng mga Hapones ang
paggamit ng Ingles sa anumang aspekto
ng pamumuhay ng mga Pilipino.
Ang panahon ng Hapones
namayagpag ang wikang Tagalog.
-
Nag-uutos nOrdinansa Blg. 13a
gawing opisyal na wika ang
Tagalog at ang wikang Hapones
(Nihonggo)
Ordinansa Blg. 13
-Nag-uutos na gawing opisyal na wika
ang Tagalog at ang wikang Hapones
(Nihonggo)
-Ipinasara
paaralan
ang
ngunit
mga pambayang
makalipas ang ilang
buwan ay binuksan muli.
-Itinuro ang wikang Nihonggo sa lahat,
ngunit binigyang-diin ang paggamit ng
Tagalog upang maalis na ang paggamit
ng wikang Ingles.
Kautusang Tagapagpaganap Blg. 10
-Nagtatakda na ituro ang wikang Pambansa.
Ito ay pagpapalawak ng Kautusang
Tagapagpaganap Blg. 263 na nagtatakda ng
pagtuturo ng pambansang wika sa mga
paaralang publiko at pribado sa bansa dahil
sinaklaw na rin nito ang mga kolehiyo at
unibersidad.
-Sa pagnanais ng mga Hapones na itaguyod
ang Wikang Pambansa ay binuhay ang
Surian ng Wikang Pambansa.
-Sa panahong ito, naging
masigla ang talakayan sa wika.
Dahil na rin sa pagbabawal ng
mga Hapones na tangkilikin ang
wikang Ingles.
wikang Ingles na matuto
-Napilitan ang mga bihasa sa
ng
Tagalog at sumulat gamit ang
wikang ito.
Panahon ng Pagsasarili
Hulyo 4, 1946
Araw ng Kasarinlan
mula sa Estados
Unidos
• Maraming batas ang
ipinatupad na nagpayabong,
nagpayaman, at nangalaga sa
pambansang wika.
• Noong 1941, nailathala ang
Balarila ng Wikang Pambansa
ni Lope K. Santos
Panahon ng Pagsasarili
Mula Alpabetong Romano
binago ito at tinawag na
Alpabetong Tagalog at ito
ay binubuo ng 20 titik.
Panahon ng Pagsasarili
A B K D E G H I
L M N NGA O P
R S T U W Y
Panahon ng Pagsasarili
Proklamasyon Blg. 12,
s.1954
Nag-aatas ng pagdiriwang ng
Linggo ng Wikang Pambansa
mula ika-29 ng Marso
hanggang ika-4 ng Abril.
Panahon ng Pagsasarili
Proklamasyon Blg. 186,
s.1955
Paglilipat ng petsa ng
Linggo ng Wikang
Pambansa sa ika-13
hanggang ika-19 ng Agosto.
Panahon ng Pagsasarili
Ayon kay Pangulong Magsaysay,
kaya Agosto ito ipinagdiriwang ay dahil
ang orihinal na Linggo ng Wika ay
nagaganap tuwing bakasyon ng mga
estudyante, kaya hindi naisasama ang
mga paaralan sa pagdiriwang nito.
Itinapat naman ang huling araw ng
pagdiriwang sa kaarawan ni
Pangulong Quezon na itinuturing na
Ama ng Wikang Pambansa.
Kautusang
Pangkagawaran Blg. 7,
1959
Ang wikang pambansa
ay tatawaging PILIPINO
Panahon ng Pagsasarili
Ayon kay kalihim Jose B.
Romero ng Edukasyon ibinaba
niya ang Kautusang
Pangkagawaran Blg. 7, 1959
upang mailagan na ang
mahabang katawagang “Wikang
Pambansang Pilipino” o
“Wikang Pambansa Batay sa
Tagalog”
Ayon kay Tiamson-Rubin 2002,36-37)
Sa loob ng higit tatlong dekada ng
pamamahalang pangwika (1940s-
1960s) ay naging purista at labis na
gramatikal ang Tagalog kaya naging
mabagal ang pag-unlad nito at umani
ng batikos mula sa iba’t ibang sektor
ng Lipunan. Hindi nahikayat ang mga
estudyanteng pag-aralan ito sapagkat
mahirap intindihin ang balarila;
binatikos ng mga taga-Visaya na hindi ito
neutral sapagkat dominasyon, anila, ng
wikang Tagalog na nagkukubli sa likod ng
wikang pambansa; pinakamasaklap sa
lahat itinakwil ang Tagalog/ Pilipino ng mga
delegado sa 1971-72 Konstitusyonal na
Kumbensiyon kaya nang pagtibayin ang
kasunod na Saligang Batas 1973 ay
mapapansing walang idineklara na wikang
pambansa, dagdag pa, kung sakaling may
hidwaan o hindi pagkakaunawaan, wikang
Ingles ang mamamayani.
Kautusang
Pangkagawaran Blg.24,
1962
Ipinalimbag ang
mga sertipiko at
diploma na nakasalin sa
Pilipino
Panahon ng Pagsasarili
Kautusang Tagapagpaganap
Blg. 60, s.1963
Nagtatakda ng pag-awit ng
pambansang awit ng
Pilipinas sa Pilipino sa
alinmang pagkakataon sa
loob at labas ng bansa.
Panahon ng Pagsasarili
Isinaad dito na binuo ni
Julian Felipe ang himig noong
1898 at ang mga titik naman
ay inangkop mula sa tulang
Filipinas na isinulat ni Jose
Palma sa wikang Kastila
noong 1899.
Kautusang Tagapagpaganap
Blg. 96, s.1967
Ipinag-utos ni Pang.
Marcos na lahat ng gusali,
at tanggapan ng
pamahalaan ay isasalin sa
Pilipino.
Panahon ng Pagsasarili
Memorandum Sirkular Blg.
172, s. 1968
Nilagdaan ni Kalihim Salas na
nag-uutos na letterhead ng mga
tanggapan ng pamahalaan ay
isulat sa Pilipino. Gayundin ang
panunumpa sa tungkulin ng
pinuno ng pamahalaan ay sa
Pilipino gagawin.
Panahon ng Pagsasarili
Kautusang Tagapagpaganap
Blg. 187, s.1969
Nag-aatas sa lahat ng
kagawaran, kawanihan,
tanggapan at iba pang sangay ng
pamahalaan na gamitin ang
wikang Pilipino sa lahat ng
opisyal na komunikasyon at
transaksyon ng pamahalaan.
Panahon ng Pagsasarili
Kautusang Tagapagpaganap
Blg. 304, s.1971
Pagbabago ng komposisyon ng
SWP. Binubuo ito ng mga
kinatawan mula sa wikang Bicol,
Cebuano, Hiligaynon, Ilokano,
Pampango, Pangasinan, Samar-
Leyte, wika sa pamayanang
kultural at Tagalog.
Panahon ng Pagsasarili
Atas ng Pangulo Blg. 73,
s. 1972
Isalin ang Saligang Batas
sa mga wikang Pilipino at
sa mga wikang sinasalita
ng 50,000 mamamayang
Pilipino
Panahon ng Pagsasarili
Kautusang Pangkagawaran
Blg. 25, s.1974
Inilabas ang panuntunan
sa pagpapatupad ng
Edukasyong Bilinggwal
sa mga paaralan.
Panahon ng Pagsasarili
Kautusang Pangkagawaran
Blg. 194, s.1976
Napagtibay ang bagong
alpabeto na binubuo ng 31
titik, isang alpabetong higit pa
ang dami sa letra kaysa Ingles
at Espanyol. Ito ay tinawag na
Alpabetong Pilipino
Panahon ng Pagsasarili
Kautusang Pangkagawaran
Blg. 22, s.1978
Nag-uutos na isama ang
Pilipino sa lahat ng
kurikulum sa
pandalubhasaang antas.
Panahon ng Pagsasarili
Proklamasyon Blg. 19, 1986
Pinagtibay ni Pang. Corazon
Aquino ang pagdiriwang ng
Linggo ng Wikang
Pambansang Pilipino tuwing
ika-13 hanggang ika-19 ng
Agosto.
Panahon ng Pagsasarili
Hanggang Sa Kasalukuyan
Artikulo XIV ng Saligang
Batas ng 1987
SEKSYON 6. Ang wikang
pambansa ng Pilipinas ay Filipino.
Samantalang nililinang, ito ay
dapat payabungin at pagyamanin
pa salig sa umiiral na wika sa
Pilipinas at sa iba pang mga wika.
Batay kay Dr. Ernesto A. Constantino
(1930–2016) na nanungkulan bilang
tagapangulo ng UP Department of Oriental
Languages and Linguistics at UP
Department of Pilipino and Philippine
Literature noong Kumbensiyong
Konstitusyonal ng 1971–1972. Siya ang
nagpaliwanag sa universal approach na
iminungkahi ng mga lingguwista ng UP na
gamitin sa pagbubuo ng isang wikang
pambansang tatawaging “Filipino” na kaiba
sa wikang Pilipino.
Sa loob ng mahabang panahon,
ginugol ni Constantino ang kaniyang
lakas sa pananaliksik tungkol sa mga
katutubong wika ng Pilipinas, partikular
ang kanilang magkakatulad na
estruktura, sa layuning mapagtibay at
maitaguyod ang isang konsepto ng
wikang pambansang hindi lamang
batay sa Tagalog kundi batay sa lahat
ng wika ng Pilipinas.
Kaya naman, maituturing si
Constantino bilang isang susing
tauhan sa pagpapatibay sa Filipino
bilang wikang pambansa nang
mapagtibay ang isang bagong
konstitusyon noong 1987. Sa
ganang mananaliksik, maituturing
din si Constantino bilang isang haligi
ng lingguwistika at pagpaplanong
pangwika sa Pilipinas.
Alinsunod sa tadhana ng batas at
sang-ayon sa nararapat na
maaaring ipasya ng Kongreso,
dapat magsagawa ng mga
hakbangin ang Pamahalaan upang
ibunsod at puspusang itaguyod ang
paggamit ng Filipino bilang medium
ng opisyal na komunikasyon at
bilang wika ng pagtuturo sa
sistemang pang-edukasyon.
Hanggang Sa Kasalukuyan
SEKSYON 7. Ukol sa layunin ng
komunikasyon at pagtuturo, ang mga
wikang opisyal ng Pilipinas ay Filipino at,
hangga't walang ibang itinatadhana ang
batas, Ingles.
Ang mga wikang panrehiyon ay
pantulong na mga wikang opisyal sa
mga rehiyon at magsisilbi na pantulong
na mga wikang panturo roon.
Dapat itaguyod ng kusa at opsyonal
ang Kastila at Arabic.
Hanggang Sa Kasalukuyan
SEKSYON 8. Ang
Konstitusyong ito ay dapat
ipahayag sa Filipino at
Ingles, at dapat isalin sa
mga pangunahing wikang
panrehiyon, Arabic, at
Kastila.
Hanggang Sa Kasalukuyan
SEKSYON 9. Dapat magtatag ang
Kongreso ng isang komisyon ng
wikang Pambansa na binubuo ng
mga kinatawan ng iba't ibang mga
rehiyon at mga disiplina na
magsasagawa, mag-uugnay at
magtataguyod ng mga pananaliksik
sa Filipino at iba pang mga wika
para sa kanilang pagpapaunlad,
pagpapalaganap, at pagpapanatili.
Hanggang Sa Kasalukuyan
Kautusang
Tagapagpaganap Blg. 117,
s.1987
Ang SWP ay kikilalanin
bilang Linangan ng mga
Wika sa Pilipinas (LWP)
SWP---------LWP
Hanggang Sa Kasalukuyan
Kautusang
Pangkagawaran Blg. 81,
s.1987
Ipinalabas ni Kalihim
Quisumbing ang
“Alpabeto at Patnubay
sa Ispeling ng Wikang
Filipino na binuo ng LWP.
Hanggang Sa Kasalukuyan
Ito ay ang
ALPABETONG
FILIPINO na binubuo
ng 28 titik. Ito ay
binibigkas pa-Ingles.
Hanggang Sa Kasalukuyan
A,B,C,D,E,F,G,
H,I,J,K,L,M,N,Ñ
,NG,O,P,Q,R,S,
T,U,V,W,X,Y,Z
Hanggang Sa Kasalukuyan
Kautusang
Tagapagpaganap Blg. 335,
s.1988
Ipinalabas ni Pang.
Corazon Aquino na nag-
aatas sa lahat ng
kagawaran, kawanihan,
tanggapan, ahensiya at
Hanggang Sa Kasalukuyan
iba pang sangay ng
ehekutibo na gamitin
ang wikang Filipino sa
mga opisyal na
transaksiyon,
komunikasyon, at
korespondensya.
Hanggang Sa Kasalukuyan
Batas Republika Blg. 7104,
taong 1991
Opisyal na paglikha ng
Komisyon sa Wikang
Filipino (KWF). Ito ang
dating Linangan ng mga
Wika sa Pilipinas (LWP)
Hanggang Sa Kasalukuyan
Pangunahing mandato ng KWF
ang magsagawa, mag-ugnay,
at magsulong ng mga
pananaliksik para sa
pagpapayabong,
pagpapalaganap at
pangangalaga ng Filipino ng
iba pang wika sa Pilipinas.
Hanggang Sa Kasalukuyan
Mga bumubuo ng KWF
1. Tagalog
2. Cebuano
3. Ilokano
4. Hiligaynon
5. Wika ng Muslim-Mindanao
6. Wika sa Timog Pilipinas
7. Wika sa hilagang Pilipinas
8. Wika ng Rehiyon na
napagpasyahan ng Komisyon
Hanggang Sa Kasalukuyan
Proklamasyon Blg. 1041,
s.1997
Ipinalabas ni Pang. Ramos
na nagsasaad ng Taunang
Pagdiriwang ng Buwan ng
Wikang Pambansa tuwing
Agosto.
Hanggang Sa Kasalukuyan
Ayon kay Cielo Fernando ang
pagdiriwang ng buwan ng wika
taon-taon tuwing Agosto ay layon
nitong pagtibayin, at
maipalaganap ang kamalayan sa
pagdiriwang, gunitain ang
kasaysayan at kahalagahan ng
wikang Filipino.
Ang tema ng Buwan ng Wikang
Filipino 2021 ay “Filipino at mga
Katutubong Wika sa Dekolonisasyon
ng Pag-iisip ng mga Pilipino.”
Ang tema ng Buwan ng Wikang
Filipino 2011 ay “Ang Filipino ay
Wikang Panlahat, Ilaw at Lakas sa
Tuwid na Landas”
Hanggang Sa Kasalukuyan
Resolusyon Blg. 196
ng KWF, 1992
Inilalahad nito ang
depinisyon ng
salitang FILIPINO
Ang FILIPINO ay ang
katutubong wika na
ginagamit sa buong
Pilipinas bilang wika ng
komunikasyon, sa
pagbigkas at sa pasulat na
paraan, ng mga pangkating
katutubo sa kapuluan.
Hanggang Sa Kasalukuyan
Sapagkat isang wikang
buhay, mabilis itong
pinauunlad ng araw-araw
at iba’t ibang uri ng
paggamit sa iba’t ibang
pook at sitwasyon at
nililinang sa iba’t ibang
antas ng saliksik at
Hanggang Sa Kasalukuyan
talakayang akademiko
ngunit sa paraang
maugnayin at
mapagtampok sa mga
lahok na nagtataglay ng
mga malikhaing katangian
at kailangang karunungan
mula sa mga katutubong
wika ng bansa.
Hanggang Sa Kasalukuyan
Kautusang
Pangkagawaran Blg. 45,
2001
Ipinalabas ng KWF ang
2001 Revisyon sa
Alpabeto at Patnubay sa
Ispeling ng Wikang
Filipino.
Hanggang Sa Kasalukuyan
Kautusang
Tagapagpaganap Blg. 210,
s. 2003
Ipinabalik ni Pang.
Arroyo ang isang
monolinggwal na wikang
panturo—ang Ingles sa
halip na Filipino
Hanggang Sa Kasalukuyan
2006 –patnubay sa Ispeling
ng Wikang Filipino)
mananatili muna ang lumang
tuntunin na Patnubay sa
Ispeling ng Wikang Filipino
-may 28 na letra kasama ang
mga titik na banyaga.
-Ang 20 ang letrang orihinal
ng abakada.
Kautusang Kagawaran ng
Edukasyon blg. 16, s. 2012
Tiniyak ang labindalawang wika
(Bicolano, Cebuano, Chavacano,
Hiligaynon, Ilocano, Kapampangan,
Maguindanaoan, Maranao,
Pangasinense, Tagalog, Tausug at Waray)
na paghahandaan ng material para sa
implementasyon ng MTB-MLE.
Hanggang Sa Kasalukuyan
Kautusang
Pangkagawaran Blg. 34, s.
2013
Pagpapatupad ng
Ortografiyang
Filipino na ginawa
ng KWF
Hanggang Sa Kasalukuyan
2013- panukalang tanggalin
ang Filipino at Panitikan sa
GEC.
Sa pahayag ng DFPP ay mariin
nitong tinututulan ang naturang
memorandum kung saan sa bagong
General Education Curriculum
(GEC), mula sa dating siyam na
yunit na kahingian sa wikang Filipino
sa kolehiyo ay ibababa na sa
hayskul ang pagtuturo ng wika at
panitikan.
Nakasaad sa CHED ang CMO No. 20, Series of 2013
na nagtakda ng core courses sa bagong kurikulum sa antas
tersarya sa ilalim ng K to 12: “Understanding the Self;
Readings in Philippine History; The Contemporary World;
Mathematics in the Modern World; Purporsive
Communication; Art Appreciation; Science, Technology and
Society; Ethics.” walang Filipino sa planong kurikulum ng
CHED sa ilalim ng K to 12, kumpara sa 6 hanggang 9 na
yunit ng asignaturang Filipino, alinsunod sa CMO No. 04,
Series of 1997, bukod pa sa dati-rati’y 3-6 yunit ng
Panitikan. Sa Seksyon 3 ng CMO No. 20, Series of 2013 ay
naging opsyonal na lamang din ang Filipino bilang
midyum sa pagtuturo, mula sa dating pagiging
mandatoring wikang panturo nito sa ilalim ng CMO No. 59,
Series of 1996
Ayon naman kay Guillermo, “hindi tama ang
lohika ng CHED” na tanggalin ang pagtuturo ng
wika at panitikang Filipino sa kolehiyo kung
pagbabatayan ang karanasan ng mga
unibersidad sa Indonesia at Malaysia, na
karamihan pa nga ay mataas ang university
ranking kumpara sa Pilipinas, bilang mga
bansang matagal nang nagpapatupad ng K to 12
ngunit patuloy pa ring isinusulong ang pag-aaral
ng sariling wika bilang kursong kahingian sa
kolehiyo”.
Mga pahayag ng mga guro sa pagtanggal
ng Filipino at Panitikan sa GEC
Samantala, nagpahayag din ng
suporta si Rep. Antonio Tinio ng
ACT Teachers Partylist sa mga guro
at sa pagsulong ng wikang Filipino
sa tulong ng batas. Hinikayat din
niya ang mga guro sa UP na “Huwag
bibitiwan at isulong iyung laban para
gawing medium of instruction ang
Filipino.”
Proclamation Blg. 968 (2015)
Pinagtibay ng Pangulong Aquino na
ang Abril ay ituturing na Buwan ng
Panitikang Pambansa.
Hanggang Sa Kasalukuyan
2017- CHED memo no. 57 s. 2017
,nagpanukala ang Tanggol Wika ng 5
asignatura sa Filipino
1. KOMFIL-kontekstwalisadong
Komunikasyon at Filipino
2.FILDIS- Filipino sa Iba’t ibang
Disiplina
3. DALUMATFIL- Dalumat ng/sa Filipino
4.SOSLIT-Sosyedad at Literatura
5.SINESOS-Pelikulang Panlipunan
2018- CHED MEMO NO. 4
S.2018- 6 hanggang 9 na
yunits ang kinakailangan ng
kuhanin ng mga mag-aaral
sa kolehiyo
Ang wikang Filipino ay patuloy na nagbabago, at ang mga
pagbabagong ito ay bunga ng iba't ibang mga kadahilanan
tulad ng pagbabago sa lipunan, teknolohiya, kultura, at
kasaysayan. Ang paglitaw ng mga bagong salita, mga
pagbabago sa pagbigkas, paggamit ng mga dayuhang salita,
at iba pang aspeto ay nagpapakita ng patuloy na ebolusyon
ng wika. Ang kakayahan ng wikang Filipino na magbago at
mag-angkop sa mga pagbabagong nagaganap sa lipunan at
sa panahon ay nagpapatunay na ito ay buhay at patuloy na
nagpapalakas at nagpapabago sa bawat henerasyon ng mga
Pilipino.
Ang wikang Filipino ay patuloy na nagbabago, at ang mga
pagbabagong ito ay bunga ng iba't ibang mga kadahilanan
tulad ng pagbabago sa lipunan, teknolohiya, kultura, at
kasaysayan. Ang paglitaw ng mga bagong salita, mga
pagbabago sa pagbigkas, paggamit ng mga dayuhang salita,
at iba pang aspeto ay nagpapakita ng patuloy na ebolusyon
ng wika. Ang kakayahan ng wikang Filipino na magbago at
mag-angkop sa mga pagbabagong nagaganap sa lipunan at
sa panahon ay nagpapatunay na ito ay buhay at patuloy na
nagpapalakas at nagpapabago sa bawat henerasyon ng mga
Pilipino.
Mga Sanggunian:
• Komunikasyon sa Akademikong Filipino nina M. Z. Palazo, B. L.
Laluan, W. N. Ros at P. C. Urbano
• Jocson, Magdalena O. Komunikasyon at Pananaliksik sa Wika at
Kulturang Pilipino (Batayang Aklat;Kagawaran ng Edukasyon).
Quezon City: Vibal Group Company. 2016
• Bernales, Rolando A., Garcia, Lakandufil, C.,Abesamis Norma, R.,
Villanueva, Joey M., Cabrera , Honorato I. Jr., Jara, Regina G.,at
Ornos Petra S. Komunikasyon sa Makabagong Panahon. # 6 Baltazar
St. Pacheco Village, Balubaran , Valenzuela City :Mutya Publishing
House Inc.2002.
• Taylan, Dolores R., Petras, Jayson D., at Geronimo, Jonathan B.
Komunikasyon at Pananaliksik sa Wika at Kulturang Pilipino.856
Nicanor Reyes Sr. St Sampaloc, Manila:Rex Bookstore, Inc. 2016

More Related Content

Similar to DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD

Panahon Bago Dumating Ang Kastila
Panahon Bago Dumating Ang KastilaPanahon Bago Dumating Ang Kastila
Panahon Bago Dumating Ang KastilaJered Adal
 
Kasaysayan ng panitikan
Kasaysayan ng panitikanKasaysayan ng panitikan
Kasaysayan ng panitikanSCPS
 
Copy of G5Q3-WEEK-4-AP-PPT.pptx a lesson for grade 5
Copy of G5Q3-WEEK-4-AP-PPT.pptx a lesson for grade 5Copy of G5Q3-WEEK-4-AP-PPT.pptx a lesson for grade 5
Copy of G5Q3-WEEK-4-AP-PPT.pptx a lesson for grade 5ShirleyPicio3
 
G5Q3-WEEK-4-AP-PPT.pptx a grade 5 lesson
G5Q3-WEEK-4-AP-PPT.pptx a grade 5 lessonG5Q3-WEEK-4-AP-PPT.pptx a grade 5 lesson
G5Q3-WEEK-4-AP-PPT.pptx a grade 5 lessonShirleyPicio3
 
Q4-aralin 1 FILIPINO 9 ARALIN 1-NOLI ME TANGERE.pptx
Q4-aralin 1 FILIPINO 9 ARALIN 1-NOLI ME TANGERE.pptxQ4-aralin 1 FILIPINO 9 ARALIN 1-NOLI ME TANGERE.pptx
Q4-aralin 1 FILIPINO 9 ARALIN 1-NOLI ME TANGERE.pptxIMELDATORRES8
 
Pagbabagong Panlipunan.pptx
Pagbabagong Panlipunan.pptxPagbabagong Panlipunan.pptx
Pagbabagong Panlipunan.pptxnod17
 
Panitikan sa Panahon ng Kastila
Panitikan sa Panahon ng KastilaPanitikan sa Panahon ng Kastila
Panitikan sa Panahon ng KastilaMerland Mabait
 
panitikansapanahonngkatila-141205011050-conversion-gate01-1.pdf
panitikansapanahonngkatila-141205011050-conversion-gate01-1.pdfpanitikansapanahonngkatila-141205011050-conversion-gate01-1.pdf
panitikansapanahonngkatila-141205011050-conversion-gate01-1.pdfAngelaTaala
 
Panitilkan Ng pilipinas
Panitilkan Ng pilipinas Panitilkan Ng pilipinas
Panitilkan Ng pilipinas junaid mascara
 
Pag-usbong ng Liberal na Ideya.pptx
Pag-usbong ng Liberal na Ideya.pptxPag-usbong ng Liberal na Ideya.pptx
Pag-usbong ng Liberal na Ideya.pptxEdlynMelo
 
G5Q2 WEEK 1 AP PPT Mga Dahilan at Layunin ng Pananakop ng mga Espanyol pptx
G5Q2 WEEK 1 AP PPT Mga Dahilan at Layunin ng Pananakop ng mga Espanyol pptxG5Q2 WEEK 1 AP PPT Mga Dahilan at Layunin ng Pananakop ng mga Espanyol pptx
G5Q2 WEEK 1 AP PPT Mga Dahilan at Layunin ng Pananakop ng mga Espanyol pptxantonettealbina
 
rebolusyong pilipino.pptx
rebolusyong pilipino.pptxrebolusyong pilipino.pptx
rebolusyong pilipino.pptxMarife Culaba
 
PAGSUSURI SA MGA AKDANG MAPANGHIMAGSIK SA PANITIKANG FILIPINO
PAGSUSURI SA MGA AKDANG MAPANGHIMAGSIK SA  PANITIKANG FILIPINOPAGSUSURI SA MGA AKDANG MAPANGHIMAGSIK SA  PANITIKANG FILIPINO
PAGSUSURI SA MGA AKDANG MAPANGHIMAGSIK SA PANITIKANG FILIPINONimpha Gonzaga
 
Mga Teorya ng Pagsasatao sa Pilipinas.pdf
Mga Teorya ng Pagsasatao sa Pilipinas.pdfMga Teorya ng Pagsasatao sa Pilipinas.pdf
Mga Teorya ng Pagsasatao sa Pilipinas.pdfClarenceJarantilla
 
Aralin 6 kultura ng mga Sinaunang Filipino
Aralin 6   kultura ng mga Sinaunang FilipinoAralin 6   kultura ng mga Sinaunang Filipino
Aralin 6 kultura ng mga Sinaunang FilipinoForrest Cunningham
 

Similar to DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD (20)

Panahon Bago Dumating Ang Kastila
Panahon Bago Dumating Ang KastilaPanahon Bago Dumating Ang Kastila
Panahon Bago Dumating Ang Kastila
 
1
11
1
 
Kasaysayan ng panitikan
Kasaysayan ng panitikanKasaysayan ng panitikan
Kasaysayan ng panitikan
 
Copy of G5Q3-WEEK-4-AP-PPT.pptx a lesson for grade 5
Copy of G5Q3-WEEK-4-AP-PPT.pptx a lesson for grade 5Copy of G5Q3-WEEK-4-AP-PPT.pptx a lesson for grade 5
Copy of G5Q3-WEEK-4-AP-PPT.pptx a lesson for grade 5
 
G5Q3-WEEK-4-AP-PPT.pptx a grade 5 lesson
G5Q3-WEEK-4-AP-PPT.pptx a grade 5 lessonG5Q3-WEEK-4-AP-PPT.pptx a grade 5 lesson
G5Q3-WEEK-4-AP-PPT.pptx a grade 5 lesson
 
Q4-aralin 1 FILIPINO 9 ARALIN 1-NOLI ME TANGERE.pptx
Q4-aralin 1 FILIPINO 9 ARALIN 1-NOLI ME TANGERE.pptxQ4-aralin 1 FILIPINO 9 ARALIN 1-NOLI ME TANGERE.pptx
Q4-aralin 1 FILIPINO 9 ARALIN 1-NOLI ME TANGERE.pptx
 
AP Q1 W2-W3.pptx
AP Q1 W2-W3.pptxAP Q1 W2-W3.pptx
AP Q1 W2-W3.pptx
 
Pagbabagong Panlipunan.pptx
Pagbabagong Panlipunan.pptxPagbabagong Panlipunan.pptx
Pagbabagong Panlipunan.pptx
 
Panitikan sa Panahon ng Kastila
Panitikan sa Panahon ng KastilaPanitikan sa Panahon ng Kastila
Panitikan sa Panahon ng Kastila
 
panitikansapanahonngkatila-141205011050-conversion-gate01-1.pdf
panitikansapanahonngkatila-141205011050-conversion-gate01-1.pdfpanitikansapanahonngkatila-141205011050-conversion-gate01-1.pdf
panitikansapanahonngkatila-141205011050-conversion-gate01-1.pdf
 
Panitilkan Ng pilipinas
Panitilkan Ng pilipinas Panitilkan Ng pilipinas
Panitilkan Ng pilipinas
 
Pag-usbong ng Liberal na Ideya.pptx
Pag-usbong ng Liberal na Ideya.pptxPag-usbong ng Liberal na Ideya.pptx
Pag-usbong ng Liberal na Ideya.pptx
 
G5Q2 WEEK 1 AP PPT Mga Dahilan at Layunin ng Pananakop ng mga Espanyol pptx
G5Q2 WEEK 1 AP PPT Mga Dahilan at Layunin ng Pananakop ng mga Espanyol pptxG5Q2 WEEK 1 AP PPT Mga Dahilan at Layunin ng Pananakop ng mga Espanyol pptx
G5Q2 WEEK 1 AP PPT Mga Dahilan at Layunin ng Pananakop ng mga Espanyol pptx
 
rebolusyong pilipino.pptx
rebolusyong pilipino.pptxrebolusyong pilipino.pptx
rebolusyong pilipino.pptx
 
PAGSUSURI SA MGA AKDANG MAPANGHIMAGSIK SA PANITIKANG FILIPINO
PAGSUSURI SA MGA AKDANG MAPANGHIMAGSIK SA  PANITIKANG FILIPINOPAGSUSURI SA MGA AKDANG MAPANGHIMAGSIK SA  PANITIKANG FILIPINO
PAGSUSURI SA MGA AKDANG MAPANGHIMAGSIK SA PANITIKANG FILIPINO
 
Presentation.pptx
Presentation.pptxPresentation.pptx
Presentation.pptx
 
Presentation.pptx
Presentation.pptxPresentation.pptx
Presentation.pptx
 
Mga Teorya ng Pagsasatao sa Pilipinas.pdf
Mga Teorya ng Pagsasatao sa Pilipinas.pdfMga Teorya ng Pagsasatao sa Pilipinas.pdf
Mga Teorya ng Pagsasatao sa Pilipinas.pdf
 
Aralin 6 kultura ng mga Sinaunang Filipino
Aralin 6   kultura ng mga Sinaunang FilipinoAralin 6   kultura ng mga Sinaunang Filipino
Aralin 6 kultura ng mga Sinaunang Filipino
 
Filipino takdang aralin
Filipino takdang aralinFilipino takdang aralin
Filipino takdang aralin
 

Recently uploaded

ARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIO.pptx
ARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIO.pptxARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIO.pptx
ARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIO.pptxRioOrpiano1
 
Grade 4 - AP, Tungkol sa Pansibiko na kaunlaran
Grade 4 - AP, Tungkol sa Pansibiko na kaunlaranGrade 4 - AP, Tungkol sa Pansibiko na kaunlaran
Grade 4 - AP, Tungkol sa Pansibiko na kaunlaranNecelynMontolo
 
KATAPATAN-SA-SALITA-AT-GAWA-DEMO-ADVINCULA.pptx
KATAPATAN-SA-SALITA-AT-GAWA-DEMO-ADVINCULA.pptxKATAPATAN-SA-SALITA-AT-GAWA-DEMO-ADVINCULA.pptx
KATAPATAN-SA-SALITA-AT-GAWA-DEMO-ADVINCULA.pptxAJAdvin1
 
AP 9 Ekonomiks Ikaapat na Markahan Modyul 5
AP 9 Ekonomiks Ikaapat na Markahan Modyul 5AP 9 Ekonomiks Ikaapat na Markahan Modyul 5
AP 9 Ekonomiks Ikaapat na Markahan Modyul 5TeacherTinCabanayan
 
564364976-PAG-OORGANISA-AT-PAGSUSURI-NG-DATOS.pptx
564364976-PAG-OORGANISA-AT-PAGSUSURI-NG-DATOS.pptx564364976-PAG-OORGANISA-AT-PAGSUSURI-NG-DATOS.pptx
564364976-PAG-OORGANISA-AT-PAGSUSURI-NG-DATOS.pptxYollySamontezaCargad
 
DLP_Q3-M7- Pangangalaga sa Kalikasan.docx
DLP_Q3-M7- Pangangalaga sa Kalikasan.docxDLP_Q3-M7- Pangangalaga sa Kalikasan.docx
DLP_Q3-M7- Pangangalaga sa Kalikasan.docxMaryGraceSepida1
 
Araling Panlipunan 6-Q4-Week 4-D1 (1).pptx
Araling Panlipunan 6-Q4-Week 4-D1 (1).pptxAraling Panlipunan 6-Q4-Week 4-D1 (1).pptx
Araling Panlipunan 6-Q4-Week 4-D1 (1).pptxarleenrodelas1
 
Baitang 8 Tungkol sa Florante at Laura.pptx
Baitang 8 Tungkol sa Florante at Laura.pptxBaitang 8 Tungkol sa Florante at Laura.pptx
Baitang 8 Tungkol sa Florante at Laura.pptxGerlynSojon
 
Grade_7_-_Nasyonalismo_sa_Tsina .pptx
Grade_7_-_Nasyonalismo_sa_Tsina    .pptxGrade_7_-_Nasyonalismo_sa_Tsina    .pptx
Grade_7_-_Nasyonalismo_sa_Tsina .pptxmesibasan
 
Pagsusuri-sa-awit-Presentasyon.pptx Mga teorya sa panitikan
Pagsusuri-sa-awit-Presentasyon.pptx Mga teorya sa  panitikanPagsusuri-sa-awit-Presentasyon.pptx Mga teorya sa  panitikan
Pagsusuri-sa-awit-Presentasyon.pptx Mga teorya sa panitikanJohairaAcot
 
Grade 8, Module 1 Quarter 4Unang Digmaang Pandaigdig sanhi, dahilan, at bunga...
Grade 8, Module 1 Quarter 4Unang Digmaang Pandaigdig sanhi, dahilan, at bunga...Grade 8, Module 1 Quarter 4Unang Digmaang Pandaigdig sanhi, dahilan, at bunga...
Grade 8, Module 1 Quarter 4Unang Digmaang Pandaigdig sanhi, dahilan, at bunga...mtmedel20in0037
 
Grade 9, Suliranin sa Sektor ng Agrikultura Module 4 ppt.pptx
Grade 9, Suliranin sa Sektor ng Agrikultura Module 4 ppt.pptxGrade 9, Suliranin sa Sektor ng Agrikultura Module 4 ppt.pptx
Grade 9, Suliranin sa Sektor ng Agrikultura Module 4 ppt.pptxmtmedel20in0037
 
Konsepto sa Pananaliksik sa pagbasa at Pagsusuri Tungo sa tekstong pananaliks...
Konsepto sa Pananaliksik sa pagbasa at Pagsusuri Tungo sa tekstong pananaliks...Konsepto sa Pananaliksik sa pagbasa at Pagsusuri Tungo sa tekstong pananaliks...
Konsepto sa Pananaliksik sa pagbasa at Pagsusuri Tungo sa tekstong pananaliks...AnjillyAIbrahim
 
QUARTER 4 FILIPINO 8 FLORANTE AT LAURA GAWAIN 1-4.pptx
QUARTER 4 FILIPINO 8 FLORANTE AT LAURA GAWAIN 1-4.pptxQUARTER 4 FILIPINO 8 FLORANTE AT LAURA GAWAIN 1-4.pptx
QUARTER 4 FILIPINO 8 FLORANTE AT LAURA GAWAIN 1-4.pptxlericacbrocano
 
TODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptx
TODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptxTODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptx
TODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptxCarljeemilJomuad
 
Noli Me Tangere,Kabanata 12.pptx for education
Noli Me Tangere,Kabanata 12.pptx for educationNoli Me Tangere,Kabanata 12.pptx for education
Noli Me Tangere,Kabanata 12.pptx for educationkimdavidmerana03
 
Kalakalang Panlabas ng Pilipinas (Canva).pptx
Kalakalang Panlabas ng Pilipinas (Canva).pptxKalakalang Panlabas ng Pilipinas (Canva).pptx
Kalakalang Panlabas ng Pilipinas (Canva).pptxLucy Datuin
 
ESP- PAMILYA SA ISANG MAPAYAPANG KOMUNIDAD.pptx
ESP- PAMILYA SA ISANG MAPAYAPANG KOMUNIDAD.pptxESP- PAMILYA SA ISANG MAPAYAPANG KOMUNIDAD.pptx
ESP- PAMILYA SA ISANG MAPAYAPANG KOMUNIDAD.pptxChristineJaneWaquizM
 
6826637826NoliMeTangereKabanata10-11.pdf
6826637826NoliMeTangereKabanata10-11.pdf6826637826NoliMeTangereKabanata10-11.pdf
6826637826NoliMeTangereKabanata10-11.pdfEdbrianMarkMApostol
 
Aralin 1.pptx.nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn
Aralin 1.pptx.nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnAralin 1.pptx.nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn
Aralin 1.pptx.nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnCindyManual1
 

Recently uploaded (20)

ARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIO.pptx
ARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIO.pptxARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIO.pptx
ARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIO.pptx
 
Grade 4 - AP, Tungkol sa Pansibiko na kaunlaran
Grade 4 - AP, Tungkol sa Pansibiko na kaunlaranGrade 4 - AP, Tungkol sa Pansibiko na kaunlaran
Grade 4 - AP, Tungkol sa Pansibiko na kaunlaran
 
KATAPATAN-SA-SALITA-AT-GAWA-DEMO-ADVINCULA.pptx
KATAPATAN-SA-SALITA-AT-GAWA-DEMO-ADVINCULA.pptxKATAPATAN-SA-SALITA-AT-GAWA-DEMO-ADVINCULA.pptx
KATAPATAN-SA-SALITA-AT-GAWA-DEMO-ADVINCULA.pptx
 
AP 9 Ekonomiks Ikaapat na Markahan Modyul 5
AP 9 Ekonomiks Ikaapat na Markahan Modyul 5AP 9 Ekonomiks Ikaapat na Markahan Modyul 5
AP 9 Ekonomiks Ikaapat na Markahan Modyul 5
 
564364976-PAG-OORGANISA-AT-PAGSUSURI-NG-DATOS.pptx
564364976-PAG-OORGANISA-AT-PAGSUSURI-NG-DATOS.pptx564364976-PAG-OORGANISA-AT-PAGSUSURI-NG-DATOS.pptx
564364976-PAG-OORGANISA-AT-PAGSUSURI-NG-DATOS.pptx
 
DLP_Q3-M7- Pangangalaga sa Kalikasan.docx
DLP_Q3-M7- Pangangalaga sa Kalikasan.docxDLP_Q3-M7- Pangangalaga sa Kalikasan.docx
DLP_Q3-M7- Pangangalaga sa Kalikasan.docx
 
Araling Panlipunan 6-Q4-Week 4-D1 (1).pptx
Araling Panlipunan 6-Q4-Week 4-D1 (1).pptxAraling Panlipunan 6-Q4-Week 4-D1 (1).pptx
Araling Panlipunan 6-Q4-Week 4-D1 (1).pptx
 
Baitang 8 Tungkol sa Florante at Laura.pptx
Baitang 8 Tungkol sa Florante at Laura.pptxBaitang 8 Tungkol sa Florante at Laura.pptx
Baitang 8 Tungkol sa Florante at Laura.pptx
 
Grade_7_-_Nasyonalismo_sa_Tsina .pptx
Grade_7_-_Nasyonalismo_sa_Tsina    .pptxGrade_7_-_Nasyonalismo_sa_Tsina    .pptx
Grade_7_-_Nasyonalismo_sa_Tsina .pptx
 
Pagsusuri-sa-awit-Presentasyon.pptx Mga teorya sa panitikan
Pagsusuri-sa-awit-Presentasyon.pptx Mga teorya sa  panitikanPagsusuri-sa-awit-Presentasyon.pptx Mga teorya sa  panitikan
Pagsusuri-sa-awit-Presentasyon.pptx Mga teorya sa panitikan
 
Grade 8, Module 1 Quarter 4Unang Digmaang Pandaigdig sanhi, dahilan, at bunga...
Grade 8, Module 1 Quarter 4Unang Digmaang Pandaigdig sanhi, dahilan, at bunga...Grade 8, Module 1 Quarter 4Unang Digmaang Pandaigdig sanhi, dahilan, at bunga...
Grade 8, Module 1 Quarter 4Unang Digmaang Pandaigdig sanhi, dahilan, at bunga...
 
Grade 9, Suliranin sa Sektor ng Agrikultura Module 4 ppt.pptx
Grade 9, Suliranin sa Sektor ng Agrikultura Module 4 ppt.pptxGrade 9, Suliranin sa Sektor ng Agrikultura Module 4 ppt.pptx
Grade 9, Suliranin sa Sektor ng Agrikultura Module 4 ppt.pptx
 
Konsepto sa Pananaliksik sa pagbasa at Pagsusuri Tungo sa tekstong pananaliks...
Konsepto sa Pananaliksik sa pagbasa at Pagsusuri Tungo sa tekstong pananaliks...Konsepto sa Pananaliksik sa pagbasa at Pagsusuri Tungo sa tekstong pananaliks...
Konsepto sa Pananaliksik sa pagbasa at Pagsusuri Tungo sa tekstong pananaliks...
 
QUARTER 4 FILIPINO 8 FLORANTE AT LAURA GAWAIN 1-4.pptx
QUARTER 4 FILIPINO 8 FLORANTE AT LAURA GAWAIN 1-4.pptxQUARTER 4 FILIPINO 8 FLORANTE AT LAURA GAWAIN 1-4.pptx
QUARTER 4 FILIPINO 8 FLORANTE AT LAURA GAWAIN 1-4.pptx
 
TODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptx
TODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptxTODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptx
TODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptx
 
Noli Me Tangere,Kabanata 12.pptx for education
Noli Me Tangere,Kabanata 12.pptx for educationNoli Me Tangere,Kabanata 12.pptx for education
Noli Me Tangere,Kabanata 12.pptx for education
 
Kalakalang Panlabas ng Pilipinas (Canva).pptx
Kalakalang Panlabas ng Pilipinas (Canva).pptxKalakalang Panlabas ng Pilipinas (Canva).pptx
Kalakalang Panlabas ng Pilipinas (Canva).pptx
 
ESP- PAMILYA SA ISANG MAPAYAPANG KOMUNIDAD.pptx
ESP- PAMILYA SA ISANG MAPAYAPANG KOMUNIDAD.pptxESP- PAMILYA SA ISANG MAPAYAPANG KOMUNIDAD.pptx
ESP- PAMILYA SA ISANG MAPAYAPANG KOMUNIDAD.pptx
 
6826637826NoliMeTangereKabanata10-11.pdf
6826637826NoliMeTangereKabanata10-11.pdf6826637826NoliMeTangereKabanata10-11.pdf
6826637826NoliMeTangereKabanata10-11.pdf
 
Aralin 1.pptx.nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn
Aralin 1.pptx.nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnAralin 1.pptx.nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn
Aralin 1.pptx.nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn
 

DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD

  • 1. Layunin 1. Nakapagbigay ng kahulugan sa wika; 2. Nakapagtalakay sa kasaysayan ng wika sa iba’t ibang panahon at; 3. Naipamalas ang kahalagahan ng pag-unlad ng wika sa buhay ng mga Pilipino.
  • 2. Ano ba ang wika?
  • 4. Kasaysayan ng Wikang Pambansa 1. Sa Panahon ng Katutubo 2. Sa panahon ng Kastila 3. Sa panahon ng Rebolusyong Pilipino 4. Sa panahon ng Amerikano 5. Sa panahon ng Komonwelt 6. Sa panahon ng Hapon 7. Sa panahon ng pagsasarili 8. Hanggang sa kasalukuyan
  • 5. Panahon ng Katutubo 1. Teorya ng Pandarayuhan • Dr. Henry Otley Beyer (1916), wave migration theory – naniniwala ang Amerikanong antropologong na mayroong
  • 6. Tatlong pangkat ng taong Pilipinas na ng lahing dumating sa nagpasimula Pilipino: > Negrito, > Indones > Malay.
  • 7. 1. Negrito –aeta, agta o baluga, maitim, pandak, kulot ang buhok, sarat ang ilong, makapal ang labi.
  • 8. Tatlong katutubong Lahi Negrito Ayon kay Tiamson-Rubin, L. (2008) 1.Tunay na negrito- Nahihirapang manirahan sa labas ng kinamihasnang kabundukan. • Nanirahan sa kagubataan at kabundukan ng Zambales at sa silangang bulubundukin ng dakong hilaga ng Luzon mula Cabo Engano hanggang sa Baler.Mayroon sa Rizal,Bulacan,pampanga ,Tarlac at Laguna. 2. Australoid-Sakai(taga-Australia at Ainu ng hilagang Hapon) 3.Proto-Malayo (Tipong Mongoloid)- -Nakapag-asawahan at siyang lumaganap sa bayan ng Luzon at Mindanao. -Isa sa mga makapangyarihang ambag nila sa kasaysayan ng panitikan ang mga pasalindilang anyo tulad ng awitin at pamahiin. • Pangkat-pangkat sila kaya iba ang tawag sa kanila. Aburlon-Zambales Ita- Bulacan,Bataan at Tarlac Agtas -Isabela Dumagat-Hilagang Luzon • Ayon kay Otley Beyer (1918)-Tatagal lamang ang mga taong ito habang may kabundukan.
  • 9. 2. Malay–tuwid at itim ang buhok, mabilog at maitim ang mata, makapal na labi, katamtamang tangos ng ilong, katamtamang taas, matipunong pangangatawan.
  • 10. 3. Indones- matatangkad, balingkinitan ang katawan, mapuputi, manipis ang labi, malapad ang noo.
  • 11. • Dr. Robert B. Fox – isang arkeologo na nanguna sa pagkakadiskubre ng harap ng isang bungo at isang buto ng panga sa yungib ng Tabon sa Palawan (1962). • -tinawag niyang Taong Tabon ang mga labing natagpuan na tinatayang nanirahan sa yungib ng Tabon may 50,000 taon na ang nakaraan.
  • 12. 1962 – batay sa impormasyong nakalap, lumabas na unang nagkaroon ng tao sa Pilipinas kaysa sa Malaysia at Indonesia.
  • 13. • Landa Jocano (1965), UP Center of Advance Studies at mananaliksik ng National Museum— ayon sa ginawang pagsusuri ang Taong Tabon ay nagmula sa specie ng Taong Peking na kabilang sa Homo Sapiens o modern man at ang Taong Java na kabilang sa Homo erectus.
  • 14.
  • 15.
  • 16. • Dr. Armand Mijares-natagpuan niya ang isang buto ng paa na sinasabing mas matanda pa sa Taong Tabon sa Kuweba ng Callao, Cagayan. Taong Callao ang tawag sa taong nabuhay 67,000 taon na ang nakalipas.
  • 17. 2. TEORYA NG PANDARAYUHAN MULA SA REHIYONG AUSTRONESYANO • - pinaniniwalaan ng teoryang ito na ang mga Pilipino ay nagmula sa lahing Austronesian. • Salitang Latin na auster – “south wind” at nesos na ang ibig sabihin ay “isla”.
  • 18. Pinaniniwalaang pinagmulan ng Austronesian: • Wilheim Solheim II, Ama ng Arkeolohiya ng Timog-Silangang Asya –nagmula sila sa mga isla ng Sulu at Celebes na tinatawag na Nusantao. • -kumalat sa iba’t ibang panig ng rehiyon sa pamamagitan ng kalakalan, migrasyon, at pag-aasawa.
  • 19. Pilipino- isa sa mga pinakaunang nakatuklas ng Austronesian • -unang nakatuklas ng bangkang may katig na sa paglipas ng panahon ay naging makabago ang pamamaraan ng paglalayag ng mga Pilipino na naging dahilan ng pagkalat ng lahing Austronesian sa iba’t ibang panig ng daigdig tulad ng Timog-Silangang Asya, Australia, New Zealand, Timog Africa, at Timog Amerika.
  • 20. • - naniniwala rin sa mga anito na naglalakbay sa kabilang buhay gayundin ang paglilibing sa mga patay sa isang banga tulad ng natagpuan sa Manunggul Cave sa Palawan.
  • 21. • -nagtataglay ng mga patakarang pangkabuhayan, kultura, at paniniwalang panrelihiyon. • -may sariling wikang ginagamit bagama’t pinaniniwalaang walang wikang nanaig sa Pilipinas noon.
  • 22. • -napatunayang marunong sumulat at bumasa ang mga katutubo dahil may ebidensiyang magpapatunay sa paggamit nila ng baybayin – pamamaraan ng pagsulat. (nakasulat sa biyas ng kawayan na matatagpuan sa Museo ng Aklatang Pambansa at ng Unibersidad ng Sto. Tomas)
  • 23.
  • 24. •Baybayin – binubuo ng labimpitong titik - - tatlong patinig at labing-apat na katinig.
  • 25.
  • 28. • -malaking bahagi ng kanilang ginawa noon ay hindi na matatagpuan sapagkat sinunog na ng mga dayuhang Espanyol sa kadahilanang kagagawan daw ito ng diyablo at sagabal sa pagpapalaganap ng katolisismo.
  • 29. Panahon ng Katutubo Batay sa akalat ni Virgilio S. Almario 2014,napakahalaga ng baybayin sa etnograpiyang Filipino. Ito ang isang natatangi (o bakâ pinakanatatangi) sa mga katibayan ng naabot naantas ng pagkahubog sa kulturang Filipino bago dumating ang mga banyagang mananakop.
  • 30. Katulad ng klasipikasyon ni Gleason (1961) sa mga wika sa daigdig, inilahad na ang wika at wikain sa Pilipinas ay kasama sa angkang Malayo-Polinesyon na kinabibilangan nga ng mga wikang Indonesian (Tagalog, Visayan, Ilocano, Pampango, Samar-Leyte, Bicol at iba pa sa Pilipinas) at Malay. Kapwa ay buhat sa pinakaangkan na Austronesyo. Ang Malayo-Polinesyo ay sumunod ng laki sa wikang sakop ng angkang Indo-European (pinakamalaki) na kinabibilangan ng Espanyol at Ingles. Sumunod na dumayo ang mgaIntsik, Bumbay, Arabe, at Persiyanona inutangan din nga mga Pilipino ng mga talasalitaang gamit at inampon na rin sa kasalukuyan sa kultura ng bansa. Ang layon ng mga nabanggit na dayuhan ay makipagkalakalan.
  • 31. Panahon ng Kastila Dumating ang mga Kastila sa Pilipinas noong 1521 sa pangunguna ni Fernand Magellan.
  • 32. Panahon ng Kastila Bago pa man dumating ang mga Espanyol ay marunong nang sumulat at bumasa ang mga katutubong Pilipino.
  • 33. Panahon ng Kastila Si Ruy Lopez de Villalobos ang nagpasya ng ngalang “Felipinas” o “Felipenas” bilang parangal kay Haring Felipe II. “Filipinas” na naging “Pilipinas”
  • 34. Panahon ng Kastila Naging tiyak ang pananakop ng Kastila noong 1565 sa pamumuno ni Miguel Lopez de Legazpi.
  • 35. Panahon ng Kastila Layunin ng mga Kastila sa Pagsakop (3G’s) 1. GOD (Kristyanismo) 2. GOLD (Kayamanan) 3. GLORY (Karangalan)
  • 36. Panahon ng Kastila Mula sa BAYBAYIN, pinalitan ito ng ALPABETONG ROMANO.
  • 37. Panahon ng Kastila Ang ALPABETONG ROMANO ay binubuo ng 26 na titik.
  • 38. Panahon ng Kastila A,B,C,D,E,F,G,H I, J,K, L, M, N,O,P,Q,R, S,T,U,V,W,X,Y,Z
  • 39. Panahon ng Kastila Nagtatag ang Hari ng Espanya ng mga paaralang magtuturo ng wikang Kastila sa mga Pilipino ngunit ito ay tinutulan ng mga prayle.
  • 40. Panahon ng Kastila Upang mapadali ang komunikasyon, pinag-aralan ng mga misyonerong Espanyol ang wika ng mga katutubo at ginamit nila ito sa kanilang pakikipag-usap.
  • 41. Panahon ng Kastila Bumuo ang mga kastila ng bokabularyo at pag- aral sa gramatika ng katutubong wika ng Pilipinas
  • 42. - Isinulat ni Padre Juan de Plasencia, isang Pransiskano (1581). - Diksyunarong Tagalog-Espanyol Arte y Diccionario de Tagala
  • 43. DOCTRINA CHRISTIANA -kauna-unahang aklat na nalimbag sa Pilipinas noon 1593, na naglalaman ng mga dasal, sampung utos, pitong sakramento, pitong kasalanang mortal, pangungumpisal at katesismo.
  • 44. Panahon ng Kastila Haring Carlo I (1516-1556) – ayon sa kanya dapat ituro ang Doctrina Christiana sa pamamagitan ng wikang Kastila.
  • 45. Panahon ng Kastila Haring Felipe IV (1621-1665) -nagpalabas ng isang atas na muling nagtatakda ng pagtuturo ng wikang Espanyol sa lahat ng katutubo.
  • 46. Panahon ng Kastila Haring Carlos II (1665-1700) - Nagpalabas ng isang atas na muling nagbibigay sa mga atas-pangwika at nagtatakda sa parusa sa mga hindi susunod.
  • 47. Panahon ng Kastila Gobernador Tello (1856) – turuan ang mga Indio ng wikang Espanyol.
  • 48. Panahon ng Kastila Maraming atas pangwika ang nilabas ngunit lahat ng ito ay hindi naisakatuparan dahil sa mga mapang-abusong mga prayle.
  • 49. Panahon ng Kastila Iniiwasang ituro ng mga Espanyol ang kanilang sariling wika sa mga Pilipino dahil sa pag- aalangang magamit ito sa pagkakaisa.
  • 51. Panahon ng Rebolusyong Pilipino 1565-1898 Matapos ang 333 taon ng pananahimik, namulat ang mga Pilipino sa nasyonalismo.
  • 52. Panahon ng Rebolusyong Pilipino 1872 – nagkaroon ng kilusan ang propagandista na naging simula ng kamalayan upang maghimagsik.
  • 53. Ang dating diwa ng mga Pilipino na makarelihiyon ay napalitan na ng diwang makabayan.
  • 54. Ang tahimik na damdamin ay nahaluan na ng damdaming paghihimagsik at lantarang paghihingimagsik at paghihingi ng pagbabago sa pagpapatakbo ng Kastila at Simbahang Katoliko
  • 55. Nagsilbing nitsa ng pagkagising ng damdamin at paghingi ng reporma ang pagkapatay sa tatlong paring sina Gomez, Burgos at Zamora nang walang sapat na katibayan.
  • 56. Jose Rizal Marcelo H. Del Pilar Graciano Lopez Jaena
  • 57. Layunin ng Kilusang Propaganda 1. Pagpapanumbalik ng kinatawang Pilipino sa kortes ng Espanya. 2. Pagkakapantay-pantay ng mga Pilipino at Kastila sa ilalim ng batas. 3. Pagkakaroon ng sekularisasyon ng mga parokya sa Katipunan
  • 58. 4. Gawing lalawigan ng Espanya ang Pilipinas. 5. Pagkakaroon ng kalayaan sa pamamahayag, pananalita, pagpupulong, o pagtitipon at pagpapahayag ng kanilang mga hinaing.
  • 60. Noli Me Tangere • Unang isinulat ni J.Rizal. • Ipinapakita ang masamang pamamalakad ng mga Kastila sa Pilipinas at ang mga maling kalakaran sa lipunan na para lang sa mga may sakit. El Filibusterismo • Karugtong ng Noli Me Tangere. • Pampolitika • Kasamaan at katiwalian sa pamahalaan at simbahan.
  • 61. Marcelo H. Del Pilar • Plaridel • Dolores Manapat • Piping Dilat • Pudpoh
  • 62. Pag-ibig sa Tinubuang Lupa • Tagalog ng tulang “Mi Amor Patrio”, Jose Rizal • Diariong Tagalog Dasalan at Tocsohan • Kahawig ng dasal na tinuro ng mga prayle sa Pilipino • Lantaran tinuligsa ang maling kaasalan ng mga prayle noon
  • 63. Itinatag ang La Solidaridad sa Espanya, ang opisyal na pahayagan ng Kilusang Propaganda Graciano Lopez Jaena
  • 64. Fray Botod • Mga Prayle noong ay kasing payat ng mga insekyo, subalit pagkatapos kumain ng papaya o saging ay nagiging malaki ang tyan o botod. • Ugali ng mga Prayle na pagpapabayad nang mahal na paglilibing sa mga patay –Pagpapautang nang may malaking tubo. –Pagpapakita ng masasamang halimbawa sa mga tao.
  • 65. Wikang Tagalog – ginamit sa kanilang mga kautusan at pahayagan, pagsulat ng mga sanaysay, tula, kuwento, liham, mga talumpati na punumpuno ng damdaming makabayan.
  • 66. Konstitusyon ng Biak-na-Bato (1899) – unang konkretong pagkilos ng mga Pilipino nang ito ay pagtibayin. Ginawang opisyal na wika ang Tagalog, bagama’t walang isinasaad na ito ang magiging wikang pambansa ng Republika.
  • 67. Itinatag ang Unang Republika sa pamumuno ni Emilio Aguinaldo – isinaad sa Konstitusyon na ang paggamit ng wikang Tagalog ay opsiyonal.
  • 68. Panahon ng Amerikano Dumating ang mga Amerikano sa pamumuno ni Almirante Dewey. -Treaty of Paris Ginamit ang wikang Ingles bilang wikang panturo.
  • 69. Isinaad ni William Cameron Forbes na naniniwala ang mga kawal Amerikano na mahalagang maipalaganap agad sa kapuluan ang wikang Ingles upang madaling magkaunawaan ang mga Pilipino at Amerikano.
  • 70. Panahon ng Amerikano Itinuro ang wikang panturo sa antas primarya hanggang kolehiyo. Nagkaroon ng pambansang sistema ng edukasyon.
  • 71. Batas Blg. 74, 1901 Itinakda ngkomisyongSchurmanna magtatagngmgapaaralang pambayanat nagpahayag naIngles anggagawing wikangpanturo. Panahon ng Amerikano
  • 72. Hindi naging madali sa mga nagsisipagturo ang paggamit agad ng Ingles sa mga mag-aaral sa ikauunawa nila ng tatlong R (reading, writing, arithmetic). Panahon ng Amerikano
  • 73. Pinagtibay naman ng Lupon ng Superyor na Tagapayo ang resolusyon sa pagpapalimbag ng mga librong primarya na Ingles- Iloko, Ingles-Tagalog, Ingles- Bisaya, at Ingles-Bikol. Panahon ng Amerikano
  • 74. 1906 – pinagtibay ang isang kurso sa wikang Tagalog para sa mga gurong Amerikano at Pilipino sa panahon ng bakasyon ng mga mag-aaral. Panahon ng Amerikano
  • 75. Nang mapalitan ang direktor ng Kawanihan ng Edukasyon ay ipinahayag na wikang Ingles lamang ang gagamiting wikang panturo at ipinagbawal ang paggamit ng bernakular. Panahon ng Amerikano
  • 76. Mga Sundalong Amerikano at Thomasites – mga nagsipagturo ng Ingles. Naniniwala sila na mahalagang maipalaganap kaagad sa kapuluan ang wikang Ingles upang madaling magkaunawaan ang mga Pilipino at Amerikano Panahon ng Amerikano
  • 77. Matibay angpananalig ng KawanihanngPambayangPaaralan nanararapat lamangnaIngles ang ituro sapambayangpaaralan. Panahon ng Amerikano
  • 79. –Paggamit ngbernakular sapagtuturo saunangapat ngtaongpag-aaral. –Hindi kailanmanmagigingwikang pambansangmgaPilipino ang Ingles sapagkathindi ito angwikang tahanan.
  • 80. sa layuning maitaguyod Alinsunod ang wikang alintuntunin Ingles, ang nagsagawa ng Kawanihan ng Pambayang Pagtuturo: 1. paghahanap ng guro na Amerikano lamang 2. pagsasanay sa mga Pilipinong maaaring magturo ng Ingles at iba pang aralin
  • 81. 3. pagbibigay ng malaking tuon o diin sa asignaturang Ingles sa antas ng kurikulum sa lahat ng edukasyon. 4. pagbabawal ng paggamit ng bernakular sa loob ng paaralan 5. pag-alis at pagbabawal ng wikang Espanyol sa Paaralan
  • 82. Panahon ng Amerikano 1899-1941 Mga Naging Pangulo 1. Emilio Aguinaldo- (1898-1901) 2. Manuel Quezon- (1935-1944)
  • 83. Panahon ng Komonwelt 1935-1944 Ang Saligang Batas ng 1935 na pinabuo ng Batas Tydings- McDuffie ay ipinasa ng Pambansang Asemblea.
  • 84. Artikulo XIV- Seksyon 3, Saligang Batas noong 1935 “Ang Kongreso ay gagawa ng mga hakbang tungo sa pagpapaunlad at pagpapatibay ng isang wikang pambansa na batay sa isa sa mga umiiral na katutubong wika.”
  • 85. Ayon sa mensahe ng Pangulong Manuel Quezon sa kapulungang pambansa ay itinatagubilin niya ang pagbuo ng Surian ng Wikang Pambansa nagagawa ng isang pag- aaral ng mga wikang katutubo sa Pilipinas, sa layuning makapagpaunlad at makapagpatibay ng isang pambansang wikang panlahat na batay sa isa mga wika sa kapuluan.
  • 86. Batas Komonwelt Blg. 184 , 1936 Opisyal na paglikha ng Surian ng Wikang Pambansa Ang SWP ay magsasagawa ng pag-aaral sa mga wika sa Pilipinas upang tukuyin mula sa mga ito ang pauunlarin at kikilalaning pambansang wika.
  • 87. Ayon kina Prop. Emma Magracia at Prop. Angelina Santos ng MSU- IIT (1988.7) batay nga sa probisyon ng 1935 Konstitusyon, pinagtibay ng Asemblea ng Komonwelt ng Pilipinas ang Batas Komonwelt Bilang 184 na nagtatag ng isang Surian ng Wikang Pambansa na ang tanging gawain ay ang pag-aaral ng mga wikang pangunahing ginagamit sa Pilipinas
  • 88. at pumili ng isang pangkat na wikang pambansa batay sa isa sa pinakamaunlad na umiiral na katutubong wika ayon sa balangkas , mekanismo, at panitikan na tinatanggap at sinasalamin ng nakararaming Pilipino.
  • 89. Ang SWP ay binuo ng mga kinatawan mula sa mga pangunahing wika ng Pilipinas. 1. Jaime C. De Veyra (Bisaya-Samar-Leyte) 2. Santiago Fonacier (Ilokano) 3. Cecilio Lopez (Tagalog) 4. Casimiro Perfecto (Bikol) 5. Filemon Sotto (Bisaya-Cebu)- Isidro Abad 6. Felix Salas Rodriguez (Bisaya-Panay) 7. Hadji Butu (Muslim)- Gulamo Rasul 8. Lope K. Santos (Tagalog) 9. Jose Zulueta (Pangasinan)
  • 90. Kautusang Tagapagpaganap Blg. 134, 1937 “Proclaiming the National Language of the Philippines Based on Tagalog Language” - Nag-aatas na TAGALOG ang batayan ng wikang gagamitin sa pagbubuo ng wikang pambansa
  • 91. Ayon sa pag-aaral na isinagawa ng mga kagawad ng Surian, kanilang napagkasunduan na Tagalog ang gawing batayan ng wikang pambansa dahil ang naturang wika ay tumugma, pumasa at umayon sa pamantayang kanilang binuo.
  • 92. Ayon sa Komisyon sa Wikang Filipino (KWF), “ang pagpili ng isang pambansang wika ay ibinatay sa ‘pagkaunlad ng estruktura, mekanismo, at panitikan na pawang tinatanggap at ginagamit ng malaking bilang ng mga Filipino.’ Sa madali’t salita, Tagalog ang napili.”
  • 93. Kautusang Tagapagpaganap Blg. 263, 1940 - Nagpapahintulot sa pagpapalimbag at paglalathala ng Talatinigang Tagalog-Ingles at Balarila sa Wikang Pambansa.
  • 94. Ayon kay Tasic (2016), isinulong ni dating Pangulong Manuel L. Quezon noong 1940 ang Executive Order No. 263 na nag-uutos sa lahat ng pribado at pampublikong paaralan na isama sa kurikulum ang pagtuturo ng wikang pambansa. Ito ngayon ang tinatawag nating asignaturang Filipino. Ito ang pag- aaral ukol sa tamang paggamit ng ating wika at mga literaturang itinuturing nating kayamanan.
  • 95. Panahon ng Hapones 1941-1945 -Nagkaroon ng pagsulong ang wikang pambansa. -Ipinagbawal ng mga Hapones ang paggamit ng Ingles sa anumang aspekto ng pamumuhay ng mga Pilipino.
  • 96. Ang panahon ng Hapones namayagpag ang wikang Tagalog. - Nag-uutos nOrdinansa Blg. 13a gawing opisyal na wika ang Tagalog at ang wikang Hapones (Nihonggo)
  • 97. Ordinansa Blg. 13 -Nag-uutos na gawing opisyal na wika ang Tagalog at ang wikang Hapones (Nihonggo) -Ipinasara paaralan ang ngunit mga pambayang makalipas ang ilang buwan ay binuksan muli. -Itinuro ang wikang Nihonggo sa lahat, ngunit binigyang-diin ang paggamit ng Tagalog upang maalis na ang paggamit ng wikang Ingles.
  • 98. Kautusang Tagapagpaganap Blg. 10 -Nagtatakda na ituro ang wikang Pambansa. Ito ay pagpapalawak ng Kautusang Tagapagpaganap Blg. 263 na nagtatakda ng pagtuturo ng pambansang wika sa mga paaralang publiko at pribado sa bansa dahil sinaklaw na rin nito ang mga kolehiyo at unibersidad. -Sa pagnanais ng mga Hapones na itaguyod ang Wikang Pambansa ay binuhay ang Surian ng Wikang Pambansa.
  • 99. -Sa panahong ito, naging masigla ang talakayan sa wika. Dahil na rin sa pagbabawal ng mga Hapones na tangkilikin ang wikang Ingles. wikang Ingles na matuto -Napilitan ang mga bihasa sa ng Tagalog at sumulat gamit ang wikang ito.
  • 100. Panahon ng Pagsasarili Hulyo 4, 1946 Araw ng Kasarinlan mula sa Estados Unidos
  • 101. • Maraming batas ang ipinatupad na nagpayabong, nagpayaman, at nangalaga sa pambansang wika. • Noong 1941, nailathala ang Balarila ng Wikang Pambansa ni Lope K. Santos Panahon ng Pagsasarili
  • 102. Mula Alpabetong Romano binago ito at tinawag na Alpabetong Tagalog at ito ay binubuo ng 20 titik. Panahon ng Pagsasarili
  • 103. A B K D E G H I L M N NGA O P R S T U W Y Panahon ng Pagsasarili
  • 104. Proklamasyon Blg. 12, s.1954 Nag-aatas ng pagdiriwang ng Linggo ng Wikang Pambansa mula ika-29 ng Marso hanggang ika-4 ng Abril. Panahon ng Pagsasarili
  • 105. Proklamasyon Blg. 186, s.1955 Paglilipat ng petsa ng Linggo ng Wikang Pambansa sa ika-13 hanggang ika-19 ng Agosto. Panahon ng Pagsasarili
  • 106. Ayon kay Pangulong Magsaysay, kaya Agosto ito ipinagdiriwang ay dahil ang orihinal na Linggo ng Wika ay nagaganap tuwing bakasyon ng mga estudyante, kaya hindi naisasama ang mga paaralan sa pagdiriwang nito. Itinapat naman ang huling araw ng pagdiriwang sa kaarawan ni Pangulong Quezon na itinuturing na Ama ng Wikang Pambansa.
  • 107. Kautusang Pangkagawaran Blg. 7, 1959 Ang wikang pambansa ay tatawaging PILIPINO Panahon ng Pagsasarili
  • 108. Ayon kay kalihim Jose B. Romero ng Edukasyon ibinaba niya ang Kautusang Pangkagawaran Blg. 7, 1959 upang mailagan na ang mahabang katawagang “Wikang Pambansang Pilipino” o “Wikang Pambansa Batay sa Tagalog”
  • 109. Ayon kay Tiamson-Rubin 2002,36-37) Sa loob ng higit tatlong dekada ng pamamahalang pangwika (1940s- 1960s) ay naging purista at labis na gramatikal ang Tagalog kaya naging mabagal ang pag-unlad nito at umani ng batikos mula sa iba’t ibang sektor ng Lipunan. Hindi nahikayat ang mga estudyanteng pag-aralan ito sapagkat mahirap intindihin ang balarila;
  • 110. binatikos ng mga taga-Visaya na hindi ito neutral sapagkat dominasyon, anila, ng wikang Tagalog na nagkukubli sa likod ng wikang pambansa; pinakamasaklap sa lahat itinakwil ang Tagalog/ Pilipino ng mga delegado sa 1971-72 Konstitusyonal na Kumbensiyon kaya nang pagtibayin ang kasunod na Saligang Batas 1973 ay mapapansing walang idineklara na wikang pambansa, dagdag pa, kung sakaling may hidwaan o hindi pagkakaunawaan, wikang Ingles ang mamamayani.
  • 111. Kautusang Pangkagawaran Blg.24, 1962 Ipinalimbag ang mga sertipiko at diploma na nakasalin sa Pilipino Panahon ng Pagsasarili
  • 112. Kautusang Tagapagpaganap Blg. 60, s.1963 Nagtatakda ng pag-awit ng pambansang awit ng Pilipinas sa Pilipino sa alinmang pagkakataon sa loob at labas ng bansa. Panahon ng Pagsasarili
  • 113. Isinaad dito na binuo ni Julian Felipe ang himig noong 1898 at ang mga titik naman ay inangkop mula sa tulang Filipinas na isinulat ni Jose Palma sa wikang Kastila noong 1899.
  • 114. Kautusang Tagapagpaganap Blg. 96, s.1967 Ipinag-utos ni Pang. Marcos na lahat ng gusali, at tanggapan ng pamahalaan ay isasalin sa Pilipino. Panahon ng Pagsasarili
  • 115. Memorandum Sirkular Blg. 172, s. 1968 Nilagdaan ni Kalihim Salas na nag-uutos na letterhead ng mga tanggapan ng pamahalaan ay isulat sa Pilipino. Gayundin ang panunumpa sa tungkulin ng pinuno ng pamahalaan ay sa Pilipino gagawin. Panahon ng Pagsasarili
  • 116. Kautusang Tagapagpaganap Blg. 187, s.1969 Nag-aatas sa lahat ng kagawaran, kawanihan, tanggapan at iba pang sangay ng pamahalaan na gamitin ang wikang Pilipino sa lahat ng opisyal na komunikasyon at transaksyon ng pamahalaan. Panahon ng Pagsasarili
  • 117. Kautusang Tagapagpaganap Blg. 304, s.1971 Pagbabago ng komposisyon ng SWP. Binubuo ito ng mga kinatawan mula sa wikang Bicol, Cebuano, Hiligaynon, Ilokano, Pampango, Pangasinan, Samar- Leyte, wika sa pamayanang kultural at Tagalog. Panahon ng Pagsasarili
  • 118. Atas ng Pangulo Blg. 73, s. 1972 Isalin ang Saligang Batas sa mga wikang Pilipino at sa mga wikang sinasalita ng 50,000 mamamayang Pilipino Panahon ng Pagsasarili
  • 119. Kautusang Pangkagawaran Blg. 25, s.1974 Inilabas ang panuntunan sa pagpapatupad ng Edukasyong Bilinggwal sa mga paaralan. Panahon ng Pagsasarili
  • 120. Kautusang Pangkagawaran Blg. 194, s.1976 Napagtibay ang bagong alpabeto na binubuo ng 31 titik, isang alpabetong higit pa ang dami sa letra kaysa Ingles at Espanyol. Ito ay tinawag na Alpabetong Pilipino Panahon ng Pagsasarili
  • 121. Kautusang Pangkagawaran Blg. 22, s.1978 Nag-uutos na isama ang Pilipino sa lahat ng kurikulum sa pandalubhasaang antas. Panahon ng Pagsasarili
  • 122. Proklamasyon Blg. 19, 1986 Pinagtibay ni Pang. Corazon Aquino ang pagdiriwang ng Linggo ng Wikang Pambansang Pilipino tuwing ika-13 hanggang ika-19 ng Agosto. Panahon ng Pagsasarili
  • 123. Hanggang Sa Kasalukuyan Artikulo XIV ng Saligang Batas ng 1987 SEKSYON 6. Ang wikang pambansa ng Pilipinas ay Filipino. Samantalang nililinang, ito ay dapat payabungin at pagyamanin pa salig sa umiiral na wika sa Pilipinas at sa iba pang mga wika.
  • 124. Batay kay Dr. Ernesto A. Constantino (1930–2016) na nanungkulan bilang tagapangulo ng UP Department of Oriental Languages and Linguistics at UP Department of Pilipino and Philippine Literature noong Kumbensiyong Konstitusyonal ng 1971–1972. Siya ang nagpaliwanag sa universal approach na iminungkahi ng mga lingguwista ng UP na gamitin sa pagbubuo ng isang wikang pambansang tatawaging “Filipino” na kaiba sa wikang Pilipino.
  • 125. Sa loob ng mahabang panahon, ginugol ni Constantino ang kaniyang lakas sa pananaliksik tungkol sa mga katutubong wika ng Pilipinas, partikular ang kanilang magkakatulad na estruktura, sa layuning mapagtibay at maitaguyod ang isang konsepto ng wikang pambansang hindi lamang batay sa Tagalog kundi batay sa lahat ng wika ng Pilipinas.
  • 126. Kaya naman, maituturing si Constantino bilang isang susing tauhan sa pagpapatibay sa Filipino bilang wikang pambansa nang mapagtibay ang isang bagong konstitusyon noong 1987. Sa ganang mananaliksik, maituturing din si Constantino bilang isang haligi ng lingguwistika at pagpaplanong pangwika sa Pilipinas.
  • 127. Alinsunod sa tadhana ng batas at sang-ayon sa nararapat na maaaring ipasya ng Kongreso, dapat magsagawa ng mga hakbangin ang Pamahalaan upang ibunsod at puspusang itaguyod ang paggamit ng Filipino bilang medium ng opisyal na komunikasyon at bilang wika ng pagtuturo sa sistemang pang-edukasyon. Hanggang Sa Kasalukuyan
  • 128. SEKSYON 7. Ukol sa layunin ng komunikasyon at pagtuturo, ang mga wikang opisyal ng Pilipinas ay Filipino at, hangga't walang ibang itinatadhana ang batas, Ingles. Ang mga wikang panrehiyon ay pantulong na mga wikang opisyal sa mga rehiyon at magsisilbi na pantulong na mga wikang panturo roon. Dapat itaguyod ng kusa at opsyonal ang Kastila at Arabic. Hanggang Sa Kasalukuyan
  • 129. SEKSYON 8. Ang Konstitusyong ito ay dapat ipahayag sa Filipino at Ingles, at dapat isalin sa mga pangunahing wikang panrehiyon, Arabic, at Kastila. Hanggang Sa Kasalukuyan
  • 130. SEKSYON 9. Dapat magtatag ang Kongreso ng isang komisyon ng wikang Pambansa na binubuo ng mga kinatawan ng iba't ibang mga rehiyon at mga disiplina na magsasagawa, mag-uugnay at magtataguyod ng mga pananaliksik sa Filipino at iba pang mga wika para sa kanilang pagpapaunlad, pagpapalaganap, at pagpapanatili. Hanggang Sa Kasalukuyan
  • 131. Kautusang Tagapagpaganap Blg. 117, s.1987 Ang SWP ay kikilalanin bilang Linangan ng mga Wika sa Pilipinas (LWP) SWP---------LWP Hanggang Sa Kasalukuyan
  • 132. Kautusang Pangkagawaran Blg. 81, s.1987 Ipinalabas ni Kalihim Quisumbing ang “Alpabeto at Patnubay sa Ispeling ng Wikang Filipino na binuo ng LWP. Hanggang Sa Kasalukuyan
  • 133. Ito ay ang ALPABETONG FILIPINO na binubuo ng 28 titik. Ito ay binibigkas pa-Ingles. Hanggang Sa Kasalukuyan
  • 135. Kautusang Tagapagpaganap Blg. 335, s.1988 Ipinalabas ni Pang. Corazon Aquino na nag- aatas sa lahat ng kagawaran, kawanihan, tanggapan, ahensiya at Hanggang Sa Kasalukuyan
  • 136. iba pang sangay ng ehekutibo na gamitin ang wikang Filipino sa mga opisyal na transaksiyon, komunikasyon, at korespondensya. Hanggang Sa Kasalukuyan
  • 137. Batas Republika Blg. 7104, taong 1991 Opisyal na paglikha ng Komisyon sa Wikang Filipino (KWF). Ito ang dating Linangan ng mga Wika sa Pilipinas (LWP) Hanggang Sa Kasalukuyan
  • 138. Pangunahing mandato ng KWF ang magsagawa, mag-ugnay, at magsulong ng mga pananaliksik para sa pagpapayabong, pagpapalaganap at pangangalaga ng Filipino ng iba pang wika sa Pilipinas. Hanggang Sa Kasalukuyan
  • 139. Mga bumubuo ng KWF 1. Tagalog 2. Cebuano 3. Ilokano 4. Hiligaynon 5. Wika ng Muslim-Mindanao 6. Wika sa Timog Pilipinas 7. Wika sa hilagang Pilipinas 8. Wika ng Rehiyon na napagpasyahan ng Komisyon Hanggang Sa Kasalukuyan
  • 140. Proklamasyon Blg. 1041, s.1997 Ipinalabas ni Pang. Ramos na nagsasaad ng Taunang Pagdiriwang ng Buwan ng Wikang Pambansa tuwing Agosto. Hanggang Sa Kasalukuyan
  • 141. Ayon kay Cielo Fernando ang pagdiriwang ng buwan ng wika taon-taon tuwing Agosto ay layon nitong pagtibayin, at maipalaganap ang kamalayan sa pagdiriwang, gunitain ang kasaysayan at kahalagahan ng wikang Filipino.
  • 142. Ang tema ng Buwan ng Wikang Filipino 2021 ay “Filipino at mga Katutubong Wika sa Dekolonisasyon ng Pag-iisip ng mga Pilipino.” Ang tema ng Buwan ng Wikang Filipino 2011 ay “Ang Filipino ay Wikang Panlahat, Ilaw at Lakas sa Tuwid na Landas”
  • 143. Hanggang Sa Kasalukuyan Resolusyon Blg. 196 ng KWF, 1992 Inilalahad nito ang depinisyon ng salitang FILIPINO
  • 144. Ang FILIPINO ay ang katutubong wika na ginagamit sa buong Pilipinas bilang wika ng komunikasyon, sa pagbigkas at sa pasulat na paraan, ng mga pangkating katutubo sa kapuluan. Hanggang Sa Kasalukuyan
  • 145. Sapagkat isang wikang buhay, mabilis itong pinauunlad ng araw-araw at iba’t ibang uri ng paggamit sa iba’t ibang pook at sitwasyon at nililinang sa iba’t ibang antas ng saliksik at Hanggang Sa Kasalukuyan
  • 146. talakayang akademiko ngunit sa paraang maugnayin at mapagtampok sa mga lahok na nagtataglay ng mga malikhaing katangian at kailangang karunungan mula sa mga katutubong wika ng bansa. Hanggang Sa Kasalukuyan
  • 147. Kautusang Pangkagawaran Blg. 45, 2001 Ipinalabas ng KWF ang 2001 Revisyon sa Alpabeto at Patnubay sa Ispeling ng Wikang Filipino. Hanggang Sa Kasalukuyan
  • 148. Kautusang Tagapagpaganap Blg. 210, s. 2003 Ipinabalik ni Pang. Arroyo ang isang monolinggwal na wikang panturo—ang Ingles sa halip na Filipino Hanggang Sa Kasalukuyan
  • 149. 2006 –patnubay sa Ispeling ng Wikang Filipino) mananatili muna ang lumang tuntunin na Patnubay sa Ispeling ng Wikang Filipino -may 28 na letra kasama ang mga titik na banyaga. -Ang 20 ang letrang orihinal ng abakada.
  • 150. Kautusang Kagawaran ng Edukasyon blg. 16, s. 2012 Tiniyak ang labindalawang wika (Bicolano, Cebuano, Chavacano, Hiligaynon, Ilocano, Kapampangan, Maguindanaoan, Maranao, Pangasinense, Tagalog, Tausug at Waray) na paghahandaan ng material para sa implementasyon ng MTB-MLE. Hanggang Sa Kasalukuyan
  • 151. Kautusang Pangkagawaran Blg. 34, s. 2013 Pagpapatupad ng Ortografiyang Filipino na ginawa ng KWF Hanggang Sa Kasalukuyan
  • 152. 2013- panukalang tanggalin ang Filipino at Panitikan sa GEC.
  • 153. Sa pahayag ng DFPP ay mariin nitong tinututulan ang naturang memorandum kung saan sa bagong General Education Curriculum (GEC), mula sa dating siyam na yunit na kahingian sa wikang Filipino sa kolehiyo ay ibababa na sa hayskul ang pagtuturo ng wika at panitikan.
  • 154. Nakasaad sa CHED ang CMO No. 20, Series of 2013 na nagtakda ng core courses sa bagong kurikulum sa antas tersarya sa ilalim ng K to 12: “Understanding the Self; Readings in Philippine History; The Contemporary World; Mathematics in the Modern World; Purporsive Communication; Art Appreciation; Science, Technology and Society; Ethics.” walang Filipino sa planong kurikulum ng CHED sa ilalim ng K to 12, kumpara sa 6 hanggang 9 na yunit ng asignaturang Filipino, alinsunod sa CMO No. 04, Series of 1997, bukod pa sa dati-rati’y 3-6 yunit ng Panitikan. Sa Seksyon 3 ng CMO No. 20, Series of 2013 ay naging opsyonal na lamang din ang Filipino bilang midyum sa pagtuturo, mula sa dating pagiging mandatoring wikang panturo nito sa ilalim ng CMO No. 59, Series of 1996
  • 155. Ayon naman kay Guillermo, “hindi tama ang lohika ng CHED” na tanggalin ang pagtuturo ng wika at panitikang Filipino sa kolehiyo kung pagbabatayan ang karanasan ng mga unibersidad sa Indonesia at Malaysia, na karamihan pa nga ay mataas ang university ranking kumpara sa Pilipinas, bilang mga bansang matagal nang nagpapatupad ng K to 12 ngunit patuloy pa ring isinusulong ang pag-aaral ng sariling wika bilang kursong kahingian sa kolehiyo”. Mga pahayag ng mga guro sa pagtanggal ng Filipino at Panitikan sa GEC
  • 156. Samantala, nagpahayag din ng suporta si Rep. Antonio Tinio ng ACT Teachers Partylist sa mga guro at sa pagsulong ng wikang Filipino sa tulong ng batas. Hinikayat din niya ang mga guro sa UP na “Huwag bibitiwan at isulong iyung laban para gawing medium of instruction ang Filipino.”
  • 157. Proclamation Blg. 968 (2015) Pinagtibay ng Pangulong Aquino na ang Abril ay ituturing na Buwan ng Panitikang Pambansa. Hanggang Sa Kasalukuyan
  • 158. 2017- CHED memo no. 57 s. 2017 ,nagpanukala ang Tanggol Wika ng 5 asignatura sa Filipino 1. KOMFIL-kontekstwalisadong Komunikasyon at Filipino 2.FILDIS- Filipino sa Iba’t ibang Disiplina 3. DALUMATFIL- Dalumat ng/sa Filipino 4.SOSLIT-Sosyedad at Literatura 5.SINESOS-Pelikulang Panlipunan
  • 159. 2018- CHED MEMO NO. 4 S.2018- 6 hanggang 9 na yunits ang kinakailangan ng kuhanin ng mga mag-aaral sa kolehiyo
  • 160. Ang wikang Filipino ay patuloy na nagbabago, at ang mga pagbabagong ito ay bunga ng iba't ibang mga kadahilanan tulad ng pagbabago sa lipunan, teknolohiya, kultura, at kasaysayan. Ang paglitaw ng mga bagong salita, mga pagbabago sa pagbigkas, paggamit ng mga dayuhang salita, at iba pang aspeto ay nagpapakita ng patuloy na ebolusyon ng wika. Ang kakayahan ng wikang Filipino na magbago at mag-angkop sa mga pagbabagong nagaganap sa lipunan at sa panahon ay nagpapatunay na ito ay buhay at patuloy na nagpapalakas at nagpapabago sa bawat henerasyon ng mga Pilipino.
  • 161. Ang wikang Filipino ay patuloy na nagbabago, at ang mga pagbabagong ito ay bunga ng iba't ibang mga kadahilanan tulad ng pagbabago sa lipunan, teknolohiya, kultura, at kasaysayan. Ang paglitaw ng mga bagong salita, mga pagbabago sa pagbigkas, paggamit ng mga dayuhang salita, at iba pang aspeto ay nagpapakita ng patuloy na ebolusyon ng wika. Ang kakayahan ng wikang Filipino na magbago at mag-angkop sa mga pagbabagong nagaganap sa lipunan at sa panahon ay nagpapatunay na ito ay buhay at patuloy na nagpapalakas at nagpapabago sa bawat henerasyon ng mga Pilipino.
  • 162. Mga Sanggunian: • Komunikasyon sa Akademikong Filipino nina M. Z. Palazo, B. L. Laluan, W. N. Ros at P. C. Urbano • Jocson, Magdalena O. Komunikasyon at Pananaliksik sa Wika at Kulturang Pilipino (Batayang Aklat;Kagawaran ng Edukasyon). Quezon City: Vibal Group Company. 2016 • Bernales, Rolando A., Garcia, Lakandufil, C.,Abesamis Norma, R., Villanueva, Joey M., Cabrera , Honorato I. Jr., Jara, Regina G.,at Ornos Petra S. Komunikasyon sa Makabagong Panahon. # 6 Baltazar St. Pacheco Village, Balubaran , Valenzuela City :Mutya Publishing House Inc.2002. • Taylan, Dolores R., Petras, Jayson D., at Geronimo, Jonathan B. Komunikasyon at Pananaliksik sa Wika at Kulturang Pilipino.856 Nicanor Reyes Sr. St Sampaloc, Manila:Rex Bookstore, Inc. 2016