Resum del nostre taller de gèneres textuals o de contes al llarg de dos cursos complets de 4 i 5 anys a l'escola de Moncofa. vos incloc recursos i orientacions per a treballar-los.
Resum del nostre taller de gèneres textuals o de contes al llarg de dos cursos complets de 4 i 5 anys a l'escola de Moncofa. vos incloc recursos i orientacions per a treballar-los.
TEMPS A L'ESCOLA. TEMPS PER DIVERTIR-SE. A partir de 4 anys Editorial Barcanova
TEMPS A L'ESCOLA:
És una col·lecció pensada amb la finalitat de treballar diferents aspectes de l’educació dels nens i nenes en l’àmbit escolar i familiar mitjançant el foment de la lectura. Té com a objectiu un context interdisciplinari. Els protagonistes són en Julià i l’Abril, que viuran tota mena d’experiències, moments, situacions i aventures dins l’àmbit escolar.
La nit de primavera
Una nit a l’any, només una, quan tota la ciutat dorm, a l’escola de l’Abril i en Julià, mestres i alumnes celebren una nit molt especial...
Aquest conte us ajudarà, tant a l’escola com a les famílies, a parlar de la primera nit que els infants han de dormir fora de casa amb motiu de les colònies
o d’altres sortides i que sovint provoca en els més petits inseguretats i pors.
TEMPS PER DIVERTIR-SE:
Els protagonistes d’aquests contes viuen un munt d’experiències amb les quals els lectors més petits s’identifiquen fàcilment perquè expliquen els sentiments
propis dels infants. Amb aquestes històries volem explicar els sentiments, siguin quins siguin, sempre com a experiències positives.
L’illa sense arrels
En Gerió i en Rull surten a pescar, quan de sobte, veuen una balena, però, com més s’hi acosten, més s’allunya... La sorpresa és majúscula quan descobreixen que es tracta d’una illa que vagareja pel món!
Aquest és un conte amb molt de sentiment que tracta del sentit de pertinença i arrelament a un lloc, sentiment que experimentem quan ens sentim estimats.
Aquest material us pot ser útil en la tasca ingent de fomentar la lectura entre els vostres fills i filles. Trobareu consells de com podeu gaudir d'aquest hàbit a casa i estratègies que de ben segur us acosstaran encara més als vostres fills i filles.
TEMPS A L'ESCOLA. TEMPS PER DIVERTIR-SE. A partir de 4 anys Editorial Barcanova
TEMPS A L'ESCOLA:
És una col·lecció pensada amb la finalitat de treballar diferents aspectes de l’educació dels nens i nenes en l’àmbit escolar i familiar mitjançant el foment de la lectura. Té com a objectiu un context interdisciplinari. Els protagonistes són en Julià i l’Abril, que viuran tota mena d’experiències, moments, situacions i aventures dins l’àmbit escolar.
La nit de primavera
Una nit a l’any, només una, quan tota la ciutat dorm, a l’escola de l’Abril i en Julià, mestres i alumnes celebren una nit molt especial...
Aquest conte us ajudarà, tant a l’escola com a les famílies, a parlar de la primera nit que els infants han de dormir fora de casa amb motiu de les colònies
o d’altres sortides i que sovint provoca en els més petits inseguretats i pors.
TEMPS PER DIVERTIR-SE:
Els protagonistes d’aquests contes viuen un munt d’experiències amb les quals els lectors més petits s’identifiquen fàcilment perquè expliquen els sentiments
propis dels infants. Amb aquestes històries volem explicar els sentiments, siguin quins siguin, sempre com a experiències positives.
L’illa sense arrels
En Gerió i en Rull surten a pescar, quan de sobte, veuen una balena, però, com més s’hi acosten, més s’allunya... La sorpresa és majúscula quan descobreixen que es tracta d’una illa que vagareja pel món!
Aquest és un conte amb molt de sentiment que tracta del sentit de pertinença i arrelament a un lloc, sentiment que experimentem quan ens sentim estimats.
Aquest material us pot ser útil en la tasca ingent de fomentar la lectura entre els vostres fills i filles. Trobareu consells de com podeu gaudir d'aquest hàbit a casa i estratègies que de ben segur us acosstaran encara més als vostres fills i filles.
Els hàbits de lectura: dels perfils lectors a la intervenció docentreporteducacio
Què llegeixen els adolescents?, amb quina freqüència ho fan?, quina és la seva experiència de lectura?, quins són els factors que influeixen en el seu contacte amb la literatura?
Aquest és el punt de partida de la conferència de la Dra. Mireia Manresa sobre l'univers dels lectors infants i joves i que a partir d'estudis previs sobre els hàbits lectors, s'ofereixen propostes als docents línies d'actuació i estratègies efectives de foment de la lectura literària.
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatinsDaniel Fernández
Vice Verba és una aplicació educativa dissenyada per ajudar els estudiants de llatí a aprendre i practicar verbs llatins d'una manera interactiva i entretinguda.
1. ELS LLIBRES COEDUCATIUS DE L’ESCOLA DELS PALLARESOS Escola dels Pallaresos Els Pallaresos 2009/2010
2.
3.
4.
5.
6.
7. 15. El llop que volia ser un xai 16. El conillet blanc 17. La vaca que va pondre un ou 18. En Pol i la Laura 19. La Laura i la panxa de la mare 20. En Pol a la tardor 21. L’Elmer 22. El nen que menjava poc 23. Uaaaa! 24. Rosa Caramel 25. Cañones y manzanas
8.
9.
10.
11. 67. Faroleta poca llum 68. Ptolomeu, el cuinetes 69. Vols jugar amb mi? 70. Quan surt la lluna 71. Que valent! 72. Sóc un cavall 73. Tento i la seva ombra 74. El tresor d’en Zip 75. Jo la vull! 76. Tinc un germà petit 77. L’esmorzar 78. Ves amb compte! 79. Els colors dels amics 80. Adéu bolquer!