Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs) permiten almacenar, organizar, reproducir e intercambiar información de manera electrónica o automática, facilitando la vida del ser humano. Algunos ejemplos de TICs son los celulares para comunicación desde cualquier lugar, la radio para difundir noticias e información, las computadoras para almacenar datos, y las memorias USB para guardar información de manera portable y reemplazar a disquetes y CDs.
Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs) permiten almacenar, organizar, reproducir e intercambiar información de manera electrónica o automática, facilitando la vida del ser humano. Algunos ejemplos de TICs son los celulares para comunicación desde cualquier lugar, la radio para difundir noticias e información, las computadoras para almacenar datos, y las memorias USB para guardar información de manera portable y reemplazar a disquetes y CDs.
This document discusses kinematics in one dimension within an MRU (mechanically restrained unidirectional) framework and presents problems related to this topic. It focuses on analyzing motion along a single axis and solving kinematics equations for systems with restricted movement to one direction. The problems provided require applying concepts of displacement, velocity, acceleration and other kinematics variables within the constraints of MRU systems.
This document discusses kinematics in one dimension within an MRU (mechanically restrained unidirectional) framework and presents problems related to this topic. It focuses on analyzing motion along a single axis and solving kinematics equations for systems with restricted movement to one direction. The problems provided require applying concepts of displacement, velocity, acceleration and other kinematics variables within the constraints of MRU systems.
This document discusses kinematics in one dimension and problems involving motion with constant acceleration. It focuses on topics like displacement, velocity, acceleration, and equations of motion for objects experiencing uniform acceleration. The document likely provides examples of calculating values related to an object's motion based on information given about its changing speed over time.
2. Quès’entén per resultatsacadèmics? Utilitzarl’ordinador a l’aulaperquè sí no és útil, Utilitzarl’ordinador per fer les taules de multiplicar potser no ésmassa útil…utilitzarl’ordinadorambcriterispotsermilloraelsresultatsacadèmics…
6. És clar, com anem dient…depèn de com s’utilitzen les TIC… utilitzar per utilitzar…per sí soles no ho afavoreixen. Però està clar que són una font molt potent per afavorir el treball cooperatiu.