1. เทคโนโลยีนวัตกรรมและสื่อการศึกษา

2. ความหมายของเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
เทคโนโลยี เป็นการประยุกต์แนวคิด
หลักการ เทคนิค วิธีการ กระบวนการต่างๆ
ตลอดจนนาความรู้ทางวิทยาศาสตร์มาใช้และก่อให้เกิดประโยชน์ในการปฏิบัติ

3. สื่อการศึกษา เป็นวัสดุที่เสนอเนื้อหาสาระความรู้แก่ผู้รับ ช่วยอานวยความ
สะดวกในการให้สารสนเทศอย่างมีประสิทธิภาพ สื่อ อาจเป็นสื่อที่ให้สารสนเทศใน
ตัวเอง หรือ อาจเป็นเครื่องมือ อุปกรณ์ในการนาเสนอ

4. ตารางเปรียบเทียบพัฒนาการทาง
เทคโนโลยีทางการศึกษาในช่วงยุคต่างๆ
การออกแบบการสอน สื่อการเรียนการสอน คอมพิวเตอร์เพื่อการสอน
เริ่มจากการฝึ กอบรมในกองทัพ
ช่วงสงครามโลกครั้งที่ 2
เริ่มจาก โจฮัน คอมินิอุส ใช้วัสดุ
จริงและรูปภาพ เข้ามาช่วยสอน
ช่วงแรกจะเรียนรู้เกี่ยวกับ
ภาษาคอมพิวเตอร์
ต่อมาสกินเนอร์ ธอร์นไดค์ คิดค้น
ระบบ Systematic approach
ต่อมา เขาแต่งหนังสือที่สาคัญ
คือ Obis Sensualium Pictus
ต่อมาคอมพิวเตอร์ได้ถูกพัฒนา
ให้มีประสิทธิภาพมากขึ้น
ต่อมา ทฤษฎีประมวลสารสนเทศ
ได้รับความนิยม
ปัจจุบัน พัฒนาจนกลายเป็ น
โสตทัศนศึกษา
ปัจจุบัน ได้จัดตั้งเป็ น
สาขาทางการศึกษา
ปัจจุบัน ทฤษฎี Constructivism
กาลังเป็ นที่สนใจ

5. องค์ประกอบขอบข่ายของเทคโนโลยีทางการศึกษา
และความสาคัญต่อการศึกษาในยุคปัจจุบัน
การออกแบบ
การออกแบบ
ระบบการสอน
การออกแบบ
เอกสาร
กลยุทธ์การสอน
การพัฒนา
เทคโนโลยีสิ่งพิมพ์
• หนังสือ
• ภาพนิ่ง
เทคโนโลยีด้านโสตทัศน์
• วิดิทัศน์
• ภาพยนตร์
เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์
• คอมพิวเตอร์ช่วยสอน
เทคโนโลยีการบูรณาการ
• สื่อเทคโนโลยีหลายชนิด
รวมกัน
การใช้
การเผยแพร่
นวัตกรรม
การนาไปใช้สาหรับ
ตนเอง
การจัดการ
การจัดการ
โครงการ
การจัดการ
ทรัพยากร
การจัดการ
สารสนเทศ
การจัดการระบบ
ขนส่ง
การประเมินผล
เพื่อปรับปรุง
ประเมิน
คุณภาพสื่อ
ประเมินกระบวน
การผลิต

6. Educational Technology และ Instructional Technology
มีความเหมือน ความแตกต่างหรือสัมพันธ์กันอย่างไร
ข้อเปรียบเทียบ Education technology Instructional technology
ความเหมือน นำข้อมูลมำประยุกต์ใช้อย่ำงเป็นระบบ
ความแตกต่าง ครอบคลุมระบบกำรนำวิธีกำร มี 3
ประกำร คือ วัสดุ อุปกรณ์ และวิธีกำร
เน้นกำรออกแบบ และพัฒนำกำรสอน
ความสัมพันธ์ Education technology พัฒนำเป็น Instructional technology

7. Text in here
การประยุกต์ความรู้เกี่ยวกับเทคโนโลยีทางการศึกษา
มาใช้แก้ปัญหาเกี่ยวกับการเรียนรู้ในยุคปฏิรูปการเรียนรู้
เทคโนโลยีการศึกษาในปัจจุบันเป็นตัวช่วยลดช่องว่างทางการศึกษา
ได้ โดยเราสามารถนาเทคโนโลยีมาใช้ในทางที่เป็นประโยชน์ สร้างความ
ตื่นเต้น น่าสนใจ น่าติดตามให้กับผู้เรียน เช่น การเรียน online การทา
กิจกรรมผ่านเว็บ หรือแม้กระทั่งการสร้างสื่อการสอนจากวัสดุที่มีใน
ท้องถิ่น รู้จักประยุกต์ใช้สิ่งที่มีให้เป็นสื่อการเรียนการสอนได้

8. สมาชิก
นายจาตุรันต์ น้อยตาแสง รหัสนักศึกษา 553050277-8
นางสาวพัชริดา หวานคา รหัสนักศึกษา 553050305-9
นางสาววิจิตตรา หอพิกลาง รหัสนักศึกษา 553050317-2