SlideShare a Scribd company logo
1 of 19
Nazif
Zulnasri
Adib
Azaharul
CARA
PERTEMBUNGAN
TAMADUN ISLAM
DENGAN TAMADUN
LAIN DI DUNIA
 Tamadun Islam dan tamadun lain di dunia bertembung
melalui perdagangan dan perniagaan
 Perdagangan bukan merupakan sesuatu yang baru dalam
Tamadun Islam kerana Nabi Muhammad SAW juga
pernah berniaga sehingga ke Syam
 Pertembungan dengan Tamadun Rom dan Yunani berlaku
melalui penguasaan Islam di Teluk Parsi,Laut Merah dan
Timur Mediteranean yang telah membolehkan
perdagangan laut jarak jauh berlaku
 Pertembungan dengan Tamadun China berlaku apabila
orang Islam menetap dan berdagang di Canton,China
PERDAGANGAN DAN PERNIAGAAN
 Kerajaan Bani Umaiyah telah menghantar kumpulan
peneroka ke Selat Gibraltar di selatan Sepanyol
untuk bertemu dengan orang bukan Islam di
Cordova,Valencia dan Rhonda
 Mereka berjaya menjalin hubungan diplomatik untuk
membolehkan berlakunya pemahaman secara aman
antara orang Islam dengan orang bukan Islam
tentang cara hidup,pandangan
politik,keagamaan,ekonomi dan pentadbiran
HUBUNGAN DIPLOMATIK
Kerajaan-kerajaan Islam membentuk
ekspedisi ketenteraan untuk meluaskan
kawasan dan menyebarkan Islam.
Tamadun Islam bertembung dengan Tamadun
Parsi ketika menguasai Iraq dan Iran dan
bertembung dengan tamadun Eropah ketika
menakluk Mesir dan Afrika Utara
PENAKLUKAN DAN KETENTERAAN
Kemasukan Islam ke Sepanyol telah
mewujudkan satu kebudayaan baru di
Sepanyol
Bahasa Arab menjadi bahasa utama di
Sepanyol semasa zaman Umaiyah yang
berpusat di Cardova
Kemasukan ke Sepanyol juga melahirkan
golongan Mozarab,iaitu orang Kristian yang
mengamalkan kebudayaan Islam dan
berbahasa Arab
KEBUDAYAAN
 Islam mengubah kehidupan penganutnya dan juga
mereka yang berada di bawah taklukannya dengan
membawa satu nilai akidah yangh paling penting
iaitu kepecayaan kepada Allah SWT.
 Islam juga mudah diterima kerana bersifat
sarwajagat dan tidak terbatas.
 Islam tidak menghapuskan cara hidup,adat, dan
budaya masyarakat setempat.
BIDANG KEAGAMAAN
Pertembungan intelektual juga berlaku
melahirkan ahli fikir Islam dan bukan Islam.
Ilmuwan Islam telah berjaya mendalami ilmu
dan keilmuan tamadun Eropah,dan seterusnya
berjaya memperkembangkan lagi keilmuan
tersebut menurut pandangan intelektual Islam
INTELEKTUAL
KESAN PERTEMBUNGAN
TAMADUN ISLAM DENGAN
TAMADUN LAIN DI DUNIA
 Salah satu kesan utama pertembungan antara Tamadun Islam
dengan tamadun lain di dunia ialah perluasan kawasan
penyebaran Islam dan kawasan yang diperintah oleh orang
Islam.
 Kesan pertembungan Tamadun Islam dengan tamadun lain di
dunia telah melahirkan pelbagai bentuk kerajaan dan
masyarakat di dunia Islam seperti kerajaan Delhi Mughal di
India.
 Kerajaan Islam seperti Umaiyah, Abbasiyah dan Uthmaniyah
telah mengamalkan sistem kerajaan pusat yang kuat walaupun
mempunyai perbezaan daripada segi institusi dan organisasi.
Walaupun sistem pemerintahannya berbeza, terdapat juga
persamaan daripada segi amalan, iaitu sistem yang berasaskan
akidah dan syariah.
BIDANG POLITIK
 Pemerintahan kerajaan Islam berusaha memastikan
keselamatan terhadap laluan perdagangan supaya aktiviti
ekonomidan perdagangan dijalankan dengan licin.
 Kerajaan Uthmaniyah mempunyai armanda laut bagi
memastikan keselamatan kapal-kapal pedagang di kawasan
Teluk Parsi, Laut Merah, Laut Mediterranean, dan Laut Hindi.
 Kawasan pusat ekonomi Islam meliputi kawasan seperti Aden
Siraf, Istanbul dan Iskandariah.
 Pedagang-pedagang Islam berjaya berdagang ke kawasan di
sebelah timur (India, Ceylon, Kepulauan Melayu dan China) dan
di sebelah barat (Sepanyol, selatan Perancis, Armenia, dan
kawasan selatan gurun Sahara di benua Afrika)
BIDANG EKONOMI
 Islam yang tersebar ke Eropah mempengaruhi proses urbanisasi
dan organisasi sosial di bandar dan kawasan sekitarnya.
 Kerajaan Islam mempengaruhi penyelarasan undang-undang yang
saksama di kawasan naungannya seperti yang berlaku di kawasan
Balkan semasa pemerintahan kerajaan Uthmaniyah.
BIDANG PERBANDARAN
BIDANG PERUNDANGAN
◙ Kesan pertembungan juga dapat dilihat dalam sistem
perundagannya apabila al-Quran dan hadis digunakan sebagai
panduan dan pedoman para penganutnya.
 Pertembungan Tamadun Islam dengan tamadun lain telah
mempengaruhi perkembangan pendidikan. Kurikulum yang
memberikan penekanan terhadap pendidikan berbentuk sains,
agama, matematik , dan teknologi telah dibangunkan.
 Semasa Zaman Abbasiyah, para pelajar di institusi penajian
Islam diwajibkan juga belajar ilmu mantik (logik), matematik,
sejarah, geografi, sains fizikal, dan biologi.
 Islam mempengaruhi tatatertib kehidupan seharian,
terutamanya dalam aspek berpakaian, berfikir, bertutur,
berdagang , dan berpolitik.
BIDANG SOSIAL
 Semasa Zaman Umaiyah, orang bukan Islam
megamalkan cara hidup Islam (bertutur dalam bahasa
Arab dan berpakaian seperti orang Islam).
 Tatasusila kehidupan orang Islam mempengaruhi
kehidupan harian orang Eropah dengan begitu kuat
sehingga pengaruh keislaman itu berlarutan hingga
Zaman Renaissance.
 Golongan Mudejar (orang Islam minoriti setempat yang
terus tinggal di kawasan pemerintahan Kristian)
menyebarkan pengaruh ini.
 Peluasan kawasan penaklukan Islam membolehkan para cendekiawan
dan bukan Islam mula bertukar pendapat antara satu sama lain.
 Cendekiawan Islam mula memberi keutamaan kepada proses
pengumpulan maklumat dan teks penulisan cendekiawan tamadun
tamadun sebelumnya.
 Kebanyakan hasil kerja yang diterjemah cendekiawan Islam merupaka
karya penulis Greek, seperti Aristotle, Plato, Galen, dan Hippocrates.
 Penubuhan baitulhikmah oleh Khalifah Harun ar-Rasyid mengembangkan
lagi proses penterjemahan dan intelektual orang Islam.
 Penubuhan perpustakaan membolehkan bahan-bahan penulisan daripada
tamadun lain disimpan dan dikaji oleh cendekiawan Islam.
 Proses penterjemahan hasil karya tamadun bukan Islam telah melahirkan
satu budaya keilmuan dan intelektual yang tinggi dalam kalangan orang
Islam.
 Hasil daripada pertmbungan Tamadun Islam dengan tamadun lain
melahirkan para cendekiawan Islam dalam setiap bidang keilmuan.
BIDANG INTELEKTUAL
Contoh pakar pemikir Islam:
 Zakaria al-Razi Menghasilkan Al-Hawi, sebuah ensiklopedia
perubatan
 Al-ZahrawiPakar farmasi
 Al-KhawarizmiPakar astronomi, penemu hukum algebra
 Jabir ibn Hayyan Ahli kimia
 Ibn SinaPakar perubatan
 Ibn KhaldunSejarawan
 Ibn RushdAhli matematik
 Al-FarabiPemikir undang-undang dan politik
..DAN RAMAI LAGI!!
 Kesenian Islam terutamanya dalam seni bina turut memberi
sumbangan dalam perkembangan tamadun di dunia.
 Keindahan seni ukir dan seni bina orang Islam dapat dilihat
pada Masjid Cordova di Sepanyol, Masjid Biru di Istanbul dan
Istana Alhambra di Granada.
 Tema kebanyakan seni bina Islam memaparkan elemen-
elemen yang terdapat dalam kepercayaan tauhid dan akidah.
BIDANG SENI BINA
 Cendekiawan Islam turut memberi sumbangan dalam dunia
kesusasteraan.
 Antara penulis puisi dan novel agung dalam sejarah persuratan
manusia termasuklah:
a) Omar Khayyam menulis tentang Ruba’iyah
b) Al-Jahiz terkenal dengan Kitab Al-Bayan
c) Jalaluddin Al-Rumi menghasilkan puisi bertemakan ketuhanan
d) Rabi’ah Al-Adawiyah merupakan pemuisi wanita yang menghasilkan
puisi bertemakan ketuhanan
 Semasa zaman kemuncak keagungan keagungan tamadun Islam,
ramai cendekiawan Islam telah mengembara dan meneroka kawasan
di luar naungan Islam untuk menambah ilmu pengetahuan
 Antaranya ialah Ibn Battuta (1304 – 1377 M) yang mengembara ke
China, India dan Afrika.
 Selain itu ialah Al-Mascudi (945 M) yang menghasilkan ‘Muruj al-
Dharhab’ dan Ibn Fadlan yang mengembara ke utara Eropah pada
abad ke-12.
BIDANG KESUSASTERAAN
 Pembentukan kerajaan Islam meninggalkan kesan mendalam
kepada perkembangan tamadun dunia.
 Kerajaan –kerajaan Islam memberi sumbangan yang amat
besar kepada semua umat manusia.
 Tanpa mengira kaum, agama, bangsa, warna kulit dan tempat
tinggal. 1 Malaysia!!
 Perpaduan amat penting dalam menentukan penerusan
ummah.
 Pemerintahan dan kepimpinan kerajaan penting dalam
menentukan jatuh bangunnya sesebuah tamadun.
 Dasar toleransi amat penting dalam sesebuah negara yang
mempunyai pelbagai kaum dan agama (contohnya Malaysia).
RUMUSAN
“Those who
cannot
remember the
past are
condemned to
repeat it”
-George
Santayana-
…SEKIAN TERIMA
KASIH…

More Related Content

What's hot

Bab 1 konsep tamadun
Bab 1    konsep tamadunBab 1    konsep tamadun
Bab 1 konsep tamadun
izzati45
 
sekularisme
sekularismesekularisme
sekularisme
mkazree
 
Pertembungan Tamadun Islam Dengan Tamadun Lain
Pertembungan Tamadun Islam Dengan Tamadun LainPertembungan Tamadun Islam Dengan Tamadun Lain
Pertembungan Tamadun Islam Dengan Tamadun Lain
alexanderchan
 
TITAS: Islam dalam tamadun melayu
TITAS: Islam dalam tamadun melayuTITAS: Islam dalam tamadun melayu
TITAS: Islam dalam tamadun melayu
Puteri Pak Abu
 
Sekularisme
SekularismeSekularisme
Sekularisme
dr2200s
 
Bab 5 Sumbangan Tamadun Islam Terhadap Peradaban Dunia
Bab 5 Sumbangan Tamadun Islam Terhadap Peradaban DuniaBab 5 Sumbangan Tamadun Islam Terhadap Peradaban Dunia
Bab 5 Sumbangan Tamadun Islam Terhadap Peradaban Dunia
ajaknordin
 
5.2.Ciri Ciri Tamadun Islam
5.2.Ciri Ciri Tamadun Islam5.2.Ciri Ciri Tamadun Islam
5.2.Ciri Ciri Tamadun Islam
WanBK Leo
 
Globalisasi menurut islam dr1-yusof-al qardawi
Globalisasi menurut islam dr1-yusof-al qardawiGlobalisasi menurut islam dr1-yusof-al qardawi
Globalisasi menurut islam dr1-yusof-al qardawi
sukimas
 

What's hot (20)

Bab 1 konsep tamadun
Bab 1    konsep tamadunBab 1    konsep tamadun
Bab 1 konsep tamadun
 
Bab 4 Tamadun India
Bab 4 Tamadun IndiaBab 4 Tamadun India
Bab 4 Tamadun India
 
Bab 2 : Tamadun Islam
Bab 2 : Tamadun IslamBab 2 : Tamadun Islam
Bab 2 : Tamadun Islam
 
sekularisme
sekularismesekularisme
sekularisme
 
Pertembungan Tamadun Islam Dengan Tamadun Lain
Pertembungan Tamadun Islam Dengan Tamadun LainPertembungan Tamadun Islam Dengan Tamadun Lain
Pertembungan Tamadun Islam Dengan Tamadun Lain
 
TITAS: Islam dalam tamadun melayu
TITAS: Islam dalam tamadun melayuTITAS: Islam dalam tamadun melayu
TITAS: Islam dalam tamadun melayu
 
Sekularisme
SekularismeSekularisme
Sekularisme
 
tamadun india
 tamadun india tamadun india
tamadun india
 
29583904 interaksi-antara-tamadun-islam-dengan-tamadun-melayu-serta-kesannya
29583904 interaksi-antara-tamadun-islam-dengan-tamadun-melayu-serta-kesannya29583904 interaksi-antara-tamadun-islam-dengan-tamadun-melayu-serta-kesannya
29583904 interaksi-antara-tamadun-islam-dengan-tamadun-melayu-serta-kesannya
 
Sekularisme - Teori dan Isu Semasa
Sekularisme - Teori dan Isu SemasaSekularisme - Teori dan Isu Semasa
Sekularisme - Teori dan Isu Semasa
 
Bab 1 Pengenalan
Bab 1   Pengenalan Bab 1   Pengenalan
Bab 1 Pengenalan
 
Al Farabi
Al FarabiAl Farabi
Al Farabi
 
Bab 5 Sumbangan Tamadun Islam Terhadap Peradaban Dunia
Bab 5 Sumbangan Tamadun Islam Terhadap Peradaban DuniaBab 5 Sumbangan Tamadun Islam Terhadap Peradaban Dunia
Bab 5 Sumbangan Tamadun Islam Terhadap Peradaban Dunia
 
5.2.Ciri Ciri Tamadun Islam
5.2.Ciri Ciri Tamadun Islam5.2.Ciri Ciri Tamadun Islam
5.2.Ciri Ciri Tamadun Islam
 
Globalisasi menurut islam dr1-yusof-al qardawi
Globalisasi menurut islam dr1-yusof-al qardawiGlobalisasi menurut islam dr1-yusof-al qardawi
Globalisasi menurut islam dr1-yusof-al qardawi
 
pemikiran asing, islam liberal dan sekularisme
pemikiran asing, islam liberal dan sekularismepemikiran asing, islam liberal dan sekularisme
pemikiran asing, islam liberal dan sekularisme
 
Kerajaan Bani Ummayah
Kerajaan Bani UmmayahKerajaan Bani Ummayah
Kerajaan Bani Ummayah
 
Pencerakinan Reflektif Kerajaan Bani Umayyah di Sepanyol (al-Andalus)
Pencerakinan Reflektif Kerajaan Bani Umayyah di Sepanyol (al-Andalus)Pencerakinan Reflektif Kerajaan Bani Umayyah di Sepanyol (al-Andalus)
Pencerakinan Reflektif Kerajaan Bani Umayyah di Sepanyol (al-Andalus)
 
Tamadun islam bahagian 1 - TITAS
Tamadun islam bahagian 1 - TITASTamadun islam bahagian 1 - TITAS
Tamadun islam bahagian 1 - TITAS
 
Liberalisme
LiberalismeLiberalisme
Liberalisme
 

Similar to Cara pertembungan tamadun islam dengan tamadun lain di dunia

faktor penyebaran islam ke eropah
faktor penyebaran islam ke eropahfaktor penyebaran islam ke eropah
faktor penyebaran islam ke eropah
shafikah zakaria
 
Zaman kegemilangan islam
Zaman kegemilangan islamZaman kegemilangan islam
Zaman kegemilangan islam
Zetty Dasham
 
(Sadn1013 h) kump 7
(Sadn1013 h) kump 7(Sadn1013 h) kump 7
(Sadn1013 h) kump 7
sadn1013
 
PengaruhPeradaban Islam di Eropa by Abdillah
PengaruhPeradaban Islam di Eropa by AbdillahPengaruhPeradaban Islam di Eropa by Abdillah
PengaruhPeradaban Islam di Eropa by Abdillah
abdillahmandar
 
Perkembangan ilmu pengetahuan di dunia islam222
Perkembangan ilmu pengetahuan di dunia islam222Perkembangan ilmu pengetahuan di dunia islam222
Perkembangan ilmu pengetahuan di dunia islam222
Kodogg Kritingg
 
PEMURNIAN_DAN_PEMBAHARUAN_DI_DUNIA_MUSLI.pptx
PEMURNIAN_DAN_PEMBAHARUAN_DI_DUNIA_MUSLI.pptxPEMURNIAN_DAN_PEMBAHARUAN_DI_DUNIA_MUSLI.pptx
PEMURNIAN_DAN_PEMBAHARUAN_DI_DUNIA_MUSLI.pptx
udin100
 
Perkembangan ilmu pengetahuan abad pertengahan (all)
Perkembangan ilmu pengetahuan abad pertengahan (all)Perkembangan ilmu pengetahuan abad pertengahan (all)
Perkembangan ilmu pengetahuan abad pertengahan (all)
Arif Rahman Aja
 
Iptek dan peradaban islam
Iptek dan peradaban islamIptek dan peradaban islam
Iptek dan peradaban islam
Ajeng Faiza
 

Similar to Cara pertembungan tamadun islam dengan tamadun lain di dunia (20)

faktor penyebaran islam ke eropah
faktor penyebaran islam ke eropahfaktor penyebaran islam ke eropah
faktor penyebaran islam ke eropah
 
Kelahiran
KelahiranKelahiran
Kelahiran
 
Zaman kegemilangan islam
Zaman kegemilangan islamZaman kegemilangan islam
Zaman kegemilangan islam
 
PPT AGAMA ( KEMAJUAN DAN KEMUNDURAN PERADABAN ISLAM)_20230916_094838_0000.pdf
PPT AGAMA ( KEMAJUAN DAN KEMUNDURAN PERADABAN ISLAM)_20230916_094838_0000.pdfPPT AGAMA ( KEMAJUAN DAN KEMUNDURAN PERADABAN ISLAM)_20230916_094838_0000.pdf
PPT AGAMA ( KEMAJUAN DAN KEMUNDURAN PERADABAN ISLAM)_20230916_094838_0000.pdf
 
Tamadun islam
Tamadun islamTamadun islam
Tamadun islam
 
Bab I Pemurnian dan pembaharuan di dunia muslim.pptx
Bab I Pemurnian dan pembaharuan di dunia muslim.pptxBab I Pemurnian dan pembaharuan di dunia muslim.pptx
Bab I Pemurnian dan pembaharuan di dunia muslim.pptx
 
Tamadun islam
Tamadun islamTamadun islam
Tamadun islam
 
Masa kejayaan islam ppt
Masa kejayaan islam  pptMasa kejayaan islam  ppt
Masa kejayaan islam ppt
 
(Sadn1013 h) kump 7
(Sadn1013 h) kump 7(Sadn1013 h) kump 7
(Sadn1013 h) kump 7
 
325098361-kontribusi-islam-dalam-perkembangan-peradaban-dunia.pptx
325098361-kontribusi-islam-dalam-perkembangan-peradaban-dunia.pptx325098361-kontribusi-islam-dalam-perkembangan-peradaban-dunia.pptx
325098361-kontribusi-islam-dalam-perkembangan-peradaban-dunia.pptx
 
PengaruhPeradaban Islam di Eropa by Abdillah
PengaruhPeradaban Islam di Eropa by AbdillahPengaruhPeradaban Islam di Eropa by Abdillah
PengaruhPeradaban Islam di Eropa by Abdillah
 
Perkembangan ilmu pengetahuan di dunia islam222
Perkembangan ilmu pengetahuan di dunia islam222Perkembangan ilmu pengetahuan di dunia islam222
Perkembangan ilmu pengetahuan di dunia islam222
 
Masa kejayaan islam periode
Masa kejayaan islam periodeMasa kejayaan islam periode
Masa kejayaan islam periode
 
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxKontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
 
Spi
SpiSpi
Spi
 
PEMURNIAN_DAN_PEMBAHARUAN_DI_DUNIA_MUSLI.pptx
PEMURNIAN_DAN_PEMBAHARUAN_DI_DUNIA_MUSLI.pptxPEMURNIAN_DAN_PEMBAHARUAN_DI_DUNIA_MUSLI.pptx
PEMURNIAN_DAN_PEMBAHARUAN_DI_DUNIA_MUSLI.pptx
 
Perkembangan ilmu pengetahuan abad pertengahan (all)
Perkembangan ilmu pengetahuan abad pertengahan (all)Perkembangan ilmu pengetahuan abad pertengahan (all)
Perkembangan ilmu pengetahuan abad pertengahan (all)
 
Iptek dan peradaban islam
Iptek dan peradaban islamIptek dan peradaban islam
Iptek dan peradaban islam
 
S p-i-dinasti-umayyah
S p-i-dinasti-umayyahS p-i-dinasti-umayyah
S p-i-dinasti-umayyah
 
S p-i-dinasti-abasiyyah
S p-i-dinasti-abasiyyahS p-i-dinasti-abasiyyah
S p-i-dinasti-abasiyyah
 

Recently uploaded

1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 20241. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
DessyArliani
 
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptxContoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
IvvatulAini
 
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docxKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
DewiUmbar
 
.....................Swamedikasi 2-2.pptx
.....................Swamedikasi 2-2.pptx.....................Swamedikasi 2-2.pptx
.....................Swamedikasi 2-2.pptx
furqanridha
 
Asimilasi Masyarakat Cina Dengan Orang Melayu di Kelantan (Cina Peranakan Kel...
Asimilasi Masyarakat Cina Dengan Orang Melayu di Kelantan (Cina Peranakan Kel...Asimilasi Masyarakat Cina Dengan Orang Melayu di Kelantan (Cina Peranakan Kel...
Asimilasi Masyarakat Cina Dengan Orang Melayu di Kelantan (Cina Peranakan Kel...
luqmanhakimkhairudin
 
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
ErikaPutriJayantini
 

Recently uploaded (20)

Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusiaKonseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
 
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdf
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdfWebinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdf
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdf
 
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAKELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
 
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 20241. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
 
Bioteknologi Konvensional dan Modern kelas 9 SMP
Bioteknologi Konvensional dan Modern  kelas 9 SMPBioteknologi Konvensional dan Modern  kelas 9 SMP
Bioteknologi Konvensional dan Modern kelas 9 SMP
 
Sudut-sudut Berelasi Trigonometri - Sudut-sudut Berelasi Trigonometri
Sudut-sudut Berelasi Trigonometri - Sudut-sudut Berelasi TrigonometriSudut-sudut Berelasi Trigonometri - Sudut-sudut Berelasi Trigonometri
Sudut-sudut Berelasi Trigonometri - Sudut-sudut Berelasi Trigonometri
 
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptxContoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
 
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
 
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
 
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docxKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
 
.....................Swamedikasi 2-2.pptx
.....................Swamedikasi 2-2.pptx.....................Swamedikasi 2-2.pptx
.....................Swamedikasi 2-2.pptx
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Lokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptx
Lokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptxLokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptx
Lokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptx
 
Materi Modul 1.4_Fitriani Program guru penggerak
Materi Modul 1.4_Fitriani Program guru penggerakMateri Modul 1.4_Fitriani Program guru penggerak
Materi Modul 1.4_Fitriani Program guru penggerak
 
Asimilasi Masyarakat Cina Dengan Orang Melayu di Kelantan (Cina Peranakan Kel...
Asimilasi Masyarakat Cina Dengan Orang Melayu di Kelantan (Cina Peranakan Kel...Asimilasi Masyarakat Cina Dengan Orang Melayu di Kelantan (Cina Peranakan Kel...
Asimilasi Masyarakat Cina Dengan Orang Melayu di Kelantan (Cina Peranakan Kel...
 
Materi Sistem Pernapasan Pada Manusia untuk kelas 5 SD
Materi Sistem Pernapasan Pada Manusia untuk kelas 5 SDMateri Sistem Pernapasan Pada Manusia untuk kelas 5 SD
Materi Sistem Pernapasan Pada Manusia untuk kelas 5 SD
 
contoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docx
contoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docxcontoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docx
contoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docx
 
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
 
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.pptPenyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
 
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 

Cara pertembungan tamadun islam dengan tamadun lain di dunia

  • 2.  Tamadun Islam dan tamadun lain di dunia bertembung melalui perdagangan dan perniagaan  Perdagangan bukan merupakan sesuatu yang baru dalam Tamadun Islam kerana Nabi Muhammad SAW juga pernah berniaga sehingga ke Syam  Pertembungan dengan Tamadun Rom dan Yunani berlaku melalui penguasaan Islam di Teluk Parsi,Laut Merah dan Timur Mediteranean yang telah membolehkan perdagangan laut jarak jauh berlaku  Pertembungan dengan Tamadun China berlaku apabila orang Islam menetap dan berdagang di Canton,China PERDAGANGAN DAN PERNIAGAAN
  • 3.  Kerajaan Bani Umaiyah telah menghantar kumpulan peneroka ke Selat Gibraltar di selatan Sepanyol untuk bertemu dengan orang bukan Islam di Cordova,Valencia dan Rhonda  Mereka berjaya menjalin hubungan diplomatik untuk membolehkan berlakunya pemahaman secara aman antara orang Islam dengan orang bukan Islam tentang cara hidup,pandangan politik,keagamaan,ekonomi dan pentadbiran HUBUNGAN DIPLOMATIK
  • 4. Kerajaan-kerajaan Islam membentuk ekspedisi ketenteraan untuk meluaskan kawasan dan menyebarkan Islam. Tamadun Islam bertembung dengan Tamadun Parsi ketika menguasai Iraq dan Iran dan bertembung dengan tamadun Eropah ketika menakluk Mesir dan Afrika Utara PENAKLUKAN DAN KETENTERAAN
  • 5. Kemasukan Islam ke Sepanyol telah mewujudkan satu kebudayaan baru di Sepanyol Bahasa Arab menjadi bahasa utama di Sepanyol semasa zaman Umaiyah yang berpusat di Cardova Kemasukan ke Sepanyol juga melahirkan golongan Mozarab,iaitu orang Kristian yang mengamalkan kebudayaan Islam dan berbahasa Arab KEBUDAYAAN
  • 6.  Islam mengubah kehidupan penganutnya dan juga mereka yang berada di bawah taklukannya dengan membawa satu nilai akidah yangh paling penting iaitu kepecayaan kepada Allah SWT.  Islam juga mudah diterima kerana bersifat sarwajagat dan tidak terbatas.  Islam tidak menghapuskan cara hidup,adat, dan budaya masyarakat setempat. BIDANG KEAGAMAAN
  • 7. Pertembungan intelektual juga berlaku melahirkan ahli fikir Islam dan bukan Islam. Ilmuwan Islam telah berjaya mendalami ilmu dan keilmuan tamadun Eropah,dan seterusnya berjaya memperkembangkan lagi keilmuan tersebut menurut pandangan intelektual Islam INTELEKTUAL
  • 8. KESAN PERTEMBUNGAN TAMADUN ISLAM DENGAN TAMADUN LAIN DI DUNIA
  • 9.  Salah satu kesan utama pertembungan antara Tamadun Islam dengan tamadun lain di dunia ialah perluasan kawasan penyebaran Islam dan kawasan yang diperintah oleh orang Islam.  Kesan pertembungan Tamadun Islam dengan tamadun lain di dunia telah melahirkan pelbagai bentuk kerajaan dan masyarakat di dunia Islam seperti kerajaan Delhi Mughal di India.  Kerajaan Islam seperti Umaiyah, Abbasiyah dan Uthmaniyah telah mengamalkan sistem kerajaan pusat yang kuat walaupun mempunyai perbezaan daripada segi institusi dan organisasi. Walaupun sistem pemerintahannya berbeza, terdapat juga persamaan daripada segi amalan, iaitu sistem yang berasaskan akidah dan syariah. BIDANG POLITIK
  • 10.  Pemerintahan kerajaan Islam berusaha memastikan keselamatan terhadap laluan perdagangan supaya aktiviti ekonomidan perdagangan dijalankan dengan licin.  Kerajaan Uthmaniyah mempunyai armanda laut bagi memastikan keselamatan kapal-kapal pedagang di kawasan Teluk Parsi, Laut Merah, Laut Mediterranean, dan Laut Hindi.  Kawasan pusat ekonomi Islam meliputi kawasan seperti Aden Siraf, Istanbul dan Iskandariah.  Pedagang-pedagang Islam berjaya berdagang ke kawasan di sebelah timur (India, Ceylon, Kepulauan Melayu dan China) dan di sebelah barat (Sepanyol, selatan Perancis, Armenia, dan kawasan selatan gurun Sahara di benua Afrika) BIDANG EKONOMI
  • 11.  Islam yang tersebar ke Eropah mempengaruhi proses urbanisasi dan organisasi sosial di bandar dan kawasan sekitarnya.  Kerajaan Islam mempengaruhi penyelarasan undang-undang yang saksama di kawasan naungannya seperti yang berlaku di kawasan Balkan semasa pemerintahan kerajaan Uthmaniyah. BIDANG PERBANDARAN BIDANG PERUNDANGAN ◙ Kesan pertembungan juga dapat dilihat dalam sistem perundagannya apabila al-Quran dan hadis digunakan sebagai panduan dan pedoman para penganutnya.
  • 12.  Pertembungan Tamadun Islam dengan tamadun lain telah mempengaruhi perkembangan pendidikan. Kurikulum yang memberikan penekanan terhadap pendidikan berbentuk sains, agama, matematik , dan teknologi telah dibangunkan.  Semasa Zaman Abbasiyah, para pelajar di institusi penajian Islam diwajibkan juga belajar ilmu mantik (logik), matematik, sejarah, geografi, sains fizikal, dan biologi.  Islam mempengaruhi tatatertib kehidupan seharian, terutamanya dalam aspek berpakaian, berfikir, bertutur, berdagang , dan berpolitik. BIDANG SOSIAL
  • 13.  Semasa Zaman Umaiyah, orang bukan Islam megamalkan cara hidup Islam (bertutur dalam bahasa Arab dan berpakaian seperti orang Islam).  Tatasusila kehidupan orang Islam mempengaruhi kehidupan harian orang Eropah dengan begitu kuat sehingga pengaruh keislaman itu berlarutan hingga Zaman Renaissance.  Golongan Mudejar (orang Islam minoriti setempat yang terus tinggal di kawasan pemerintahan Kristian) menyebarkan pengaruh ini.
  • 14.  Peluasan kawasan penaklukan Islam membolehkan para cendekiawan dan bukan Islam mula bertukar pendapat antara satu sama lain.  Cendekiawan Islam mula memberi keutamaan kepada proses pengumpulan maklumat dan teks penulisan cendekiawan tamadun tamadun sebelumnya.  Kebanyakan hasil kerja yang diterjemah cendekiawan Islam merupaka karya penulis Greek, seperti Aristotle, Plato, Galen, dan Hippocrates.  Penubuhan baitulhikmah oleh Khalifah Harun ar-Rasyid mengembangkan lagi proses penterjemahan dan intelektual orang Islam.  Penubuhan perpustakaan membolehkan bahan-bahan penulisan daripada tamadun lain disimpan dan dikaji oleh cendekiawan Islam.  Proses penterjemahan hasil karya tamadun bukan Islam telah melahirkan satu budaya keilmuan dan intelektual yang tinggi dalam kalangan orang Islam.  Hasil daripada pertmbungan Tamadun Islam dengan tamadun lain melahirkan para cendekiawan Islam dalam setiap bidang keilmuan. BIDANG INTELEKTUAL
  • 15. Contoh pakar pemikir Islam:  Zakaria al-Razi Menghasilkan Al-Hawi, sebuah ensiklopedia perubatan  Al-ZahrawiPakar farmasi  Al-KhawarizmiPakar astronomi, penemu hukum algebra  Jabir ibn Hayyan Ahli kimia  Ibn SinaPakar perubatan  Ibn KhaldunSejarawan  Ibn RushdAhli matematik  Al-FarabiPemikir undang-undang dan politik ..DAN RAMAI LAGI!!
  • 16.  Kesenian Islam terutamanya dalam seni bina turut memberi sumbangan dalam perkembangan tamadun di dunia.  Keindahan seni ukir dan seni bina orang Islam dapat dilihat pada Masjid Cordova di Sepanyol, Masjid Biru di Istanbul dan Istana Alhambra di Granada.  Tema kebanyakan seni bina Islam memaparkan elemen- elemen yang terdapat dalam kepercayaan tauhid dan akidah. BIDANG SENI BINA
  • 17.  Cendekiawan Islam turut memberi sumbangan dalam dunia kesusasteraan.  Antara penulis puisi dan novel agung dalam sejarah persuratan manusia termasuklah: a) Omar Khayyam menulis tentang Ruba’iyah b) Al-Jahiz terkenal dengan Kitab Al-Bayan c) Jalaluddin Al-Rumi menghasilkan puisi bertemakan ketuhanan d) Rabi’ah Al-Adawiyah merupakan pemuisi wanita yang menghasilkan puisi bertemakan ketuhanan  Semasa zaman kemuncak keagungan keagungan tamadun Islam, ramai cendekiawan Islam telah mengembara dan meneroka kawasan di luar naungan Islam untuk menambah ilmu pengetahuan  Antaranya ialah Ibn Battuta (1304 – 1377 M) yang mengembara ke China, India dan Afrika.  Selain itu ialah Al-Mascudi (945 M) yang menghasilkan ‘Muruj al- Dharhab’ dan Ibn Fadlan yang mengembara ke utara Eropah pada abad ke-12. BIDANG KESUSASTERAAN
  • 18.  Pembentukan kerajaan Islam meninggalkan kesan mendalam kepada perkembangan tamadun dunia.  Kerajaan –kerajaan Islam memberi sumbangan yang amat besar kepada semua umat manusia.  Tanpa mengira kaum, agama, bangsa, warna kulit dan tempat tinggal. 1 Malaysia!!  Perpaduan amat penting dalam menentukan penerusan ummah.  Pemerintahan dan kepimpinan kerajaan penting dalam menentukan jatuh bangunnya sesebuah tamadun.  Dasar toleransi amat penting dalam sesebuah negara yang mempunyai pelbagai kaum dan agama (contohnya Malaysia). RUMUSAN
  • 19. “Those who cannot remember the past are condemned to repeat it” -George Santayana- …SEKIAN TERIMA KASIH…