SlideShare a Scribd company logo
CABANG-CABANG FILSAFAT DAN
DASAR PENGETAHUAN

By :

1. Santi Sulyanti, S.S
2. Suheri, S.Pd
3. M. Zaid Tsabi`t, S.T
A. LATAR BELAKANG


Bertanyalah seorang awam kepada ahli filsafat
yang arif bijaksana, ”bagaimana caranya agar
saya mendapat pengetahuan yang benar?.
”mudah saja”, jawab filsuf itu,” ketahuilah apa yang
kau tahu dan ketahuilah apa yang kau tidak tahu”.


Pengetahuan dimulai dengan rasa ingin tahu,
kapastian dimulai dengan rasa ragu-ragu dan
filsafat dimulai dengan kedua-duanya. Berfilsafat
berarti berendah hati bahwa tidak semuanya akan
pernah kita ketahui apa yang telah kita ketahui
dalam kemestaan yang seakan tak terbatas ini.
B. RUMUSAN MASALAH
Adapun rumusan masalah yang akan penulis bahas
dalam makalah ini adalah sebagai berikut:
 1. Apa Filsafat itu?
 2. Apa saja cabang-cabang filsafat itu?
 3. Apa pengartian dan dasar-dasar pengetahuan ?
 3. Apa saja Sumber Pengetahuan ?
C. TUJUAN PENULISAN MAKALAH


Adapun tujuan penulisan makalah adalah sebagai
salah satu syarat untuk memenuhi tugas dari mata
kuliah filsafaat ilmu.
A. PENGERTIAN FILSAFAT


Beni Ahmad Saebani (2012:13), Sesungguhnya
filsafat dilahirkan bukan oleh adanya definisi
filsafat. Kelahirannya lebih banyak didorong oleh
berbagai pemikiran mendalam filsuf. Radikalisme
berpikir dimulai dengan sikap para filsuf.
Radikalisme berpikir dimulai dengan sikap para
filsuf yang selalu mempertanyakan segala sesuatu
yang ada dan yang mungkin ada. (the philosophy of
being).


Neil Turnbull (2005:6), dalam pengertian
sederhana, filsafat adalah semua hal yang
berhubungan dengan pertanyaan dan rasa ingin
tahu.
B. CABANG-CABANG FILASAFAT
Ontologi
 Epistemologi
 Aksiologi

1. ONTOLOGI


Yunani (on = ada; ontos = keberadaan; logos =
pemikiran…
Jadi ontologi adalah pemikiran mengenai yang ada
dan keberadaanya
1. ONTOLOGI


Menurut Turnbull, ada pertanyaan tentang suatu
sifat dasar suatu benda. Apa sebenarnya sesuatu
itu? Pertanyaan ini disebut pertanyaan metafisis.
Misalnya, pertanyaan “Apakah waktu itu?” adalah
contoh pertanyaan metafisis karena menanyakan
apa sebenarnya waktu itu.
2. EPISTEMOLOGI


Epistemologi berasal dari kata Yunani episteme
yang berarti “pengetahuan”, ”pengetahuan yang
benar”, “pengetahuan ilmiah”, dan logos berarti
teori.
2. EPISTEMOLOGI


Menurut Turnbull, ada pertanyaan yang
menghidupkan ide dari pengetahuan atau
keyakinan. Pertanyaan seperti itu disebut
pertanyaan epistemologi.
2. EPISTEMLOGI


jika menyatakan dunia telah diserang oleh makhluk
luar angkasa, kamu mungkin memastikan hal itu
dengan menanyakan, “BAGAIMAAN KAMU
TAHU?”. Jika mereka mengaku hal itu melalui
mimpi tadi malam di mana sebuah piring terbang
mendarat di halaman belakang, kamu mungkin
menganggap meraka gila. Penyebabnya adalah
keyakinan orang bahwa mimpi bukanlah sumber
pengetahuan yang bisa dipercaya.
3. AKSIOLOGI


Merujuk ke asal katanya, aksiologi tersusun dari
kata bahasa Yunani axios dan logos. Axios berarti
nilai dan logos artinya teori. Aksiologi adalah “teori
tentang nilai”. Nilai merupakan realitas yang
abstrak yang berfungsi sebagai daya pendorong
atau prinsip-prinsip yang menjadi pedoman dalam
hidup.
Hamersma menyatakan, filsafat merupakan bidang
studi yang sedemikian luas, sehingga diperlukan
pembagian yang lebih kecil : (Faizah 2009:23).
 1. Filsafat tentang pengetahuan
 2. Filsafat tentang keseluruhan kenyataan
 3. Filsafat tentang tindakan
 4. Sejarah filsafat

C. PENGARTIAN DAN DASAR-DASAR
PENGETAHUAN


Pengertian Pengetahuan
Mendefinisikan pengetahuan merupakan kajian
panjang sehingga terjadi pergulatan sejarah
pemikiran filsafati dalam menemukan pengertian
pengetahuan.
1. PENGERTIAN PENGETAHUAN
Dalam filsafat, pengetahuan adalah proses
kehidupan yang diketahui manusia secara
langsung dari kesadarannya sendiri (Faizah
2009:40).
 Martini Djamaris menyatakan, pengetahuan
diperoleh dari hasrat ingin tahu. Semakin kuat
hasrat ingin tahu manusia akan semakin banyak
pengatahuannya (Jalaluddin 2013:83).

D. SUMBER PENGETAHUAN


Pada dasarnya terdapat dua cara yang pokok bagi
manusia untuk mendapatkan pengetahuan yang
benar. pertama, mendasarkan diri pada rasional
dan mendasarkan diri pada fakta. Disamping itu
adanya intuisi dan wahyu. Intuisi merupakan
pengetahuan yang didapat tanpa melalui proses
penalaran tertentu, seperti ”orang yang sedang
terpusat pemikirannya pada suatu masalah tiba-tiba
menemukan jawabannya.
D. SUMBER PENGETAHUAN


Sumber ilmu pengetahuan untuk mengatahui
hakekat segala sesuatu bagi masyarakat relegius
tidak cukup dengan menggunakan panca indera
dan akal saja tetapi ada dua unsur lain yaitu ”
wahyu ( revelation) dan ilham (intuisi)”.
KESIMPULAN


Dari pembagian cabang filsafat menurut beberapa
tokoh di atas, tampak luas bidang yang
menanggapi persoalan kefilsafatan, maka
berdasarkan tiga persoalan filsafat yang utama
yaitu persoalan tentang keberadaan (ontologi),
persoalan tentang pengetahuan (epistemologi), dan
persoalan tentang nilai-nilai (aksiologi).
KESIMPULAN
Penalaran merupakan suatu proses berpikir dalam
menarik sesuatu kesimpulan yang berupa
pengetahuan.
 Sumber ilmu pengetahuan untuk mengatahui
hakekat segala sesuatu bagi masyarakat relegius
tidak cukup dengan menggunakan panca indera
dan akal saja tetapi ada dua unsur lain yaitu ”
wahyu ( revelation) dan ilham (intuisi) Sarana
Berpikir Ilmiah Untuk memperoleh Pengetahuan.


More Related Content

What's hot

APA ITU ILMU
APA ITU ILMUAPA ITU ILMU
APA ITU ILMU
herdisaksul
 
Filsafat Umum - Epistemologi
Filsafat Umum - EpistemologiFilsafat Umum - Epistemologi
Filsafat Umum - Epistemologi
Wulandari Rima Kumari
 
Intro To Philosophy
Intro To PhilosophyIntro To Philosophy
Intro To Philosophygueste97040
 
filsafat ilmu
filsafat ilmufilsafat ilmu
filsafat ilmu
KuliahMandiri.org
 
Ppt kelompok 8 all filsafat ilmu
Ppt kelompok 8 all filsafat ilmuPpt kelompok 8 all filsafat ilmu
Ppt kelompok 8 all filsafat ilmu
AnandaBudii
 
Filsafat ilmu pengetahuan
Filsafat ilmu pengetahuanFilsafat ilmu pengetahuan
Filsafat ilmu pengetahuan
vian rahayu
 
pengertian filsafat dan substansi filsafat ilmu
pengertian filsafat dan substansi filsafat ilmupengertian filsafat dan substansi filsafat ilmu
pengertian filsafat dan substansi filsafat ilmu
mas karebet
 
Filsafat
FilsafatFilsafat
Filsafatajibk
 
KELOMPOK 7 FILSAFAT ILMU (A)
KELOMPOK 7 FILSAFAT ILMU (A)KELOMPOK 7 FILSAFAT ILMU (A)
KELOMPOK 7 FILSAFAT ILMU (A)
febrisukma
 
Filsafat ilmu
Filsafat ilmuFilsafat ilmu
Filsafat ilmu
KuliahMandiri.org
 
Kelompok 11 filsafat Ilmu A (Untag Surabaya) Dosen Pengampu : DR. Sigit Sard...
Kelompok 11 filsafat Ilmu A (Untag Surabaya)  Dosen Pengampu : DR. Sigit Sard...Kelompok 11 filsafat Ilmu A (Untag Surabaya)  Dosen Pengampu : DR. Sigit Sard...
Kelompok 11 filsafat Ilmu A (Untag Surabaya) Dosen Pengampu : DR. Sigit Sard...
FristaDeaAmanda
 
Filsafat Ilmu
Filsafat IlmuFilsafat Ilmu
Filsafat Ilmuuliecha
 
Landasan Pendidikan
Landasan PendidikanLandasan Pendidikan
Landasan Pendidikan
Muhammad Azhari
 
Mata kuliah-filsafat-ilmu1
Mata kuliah-filsafat-ilmu1Mata kuliah-filsafat-ilmu1
Mata kuliah-filsafat-ilmu1
Mu'amar ad darory
 
5 filsafat sains-aliran & tokoh
5 filsafat sains-aliran & tokoh5 filsafat sains-aliran & tokoh
5 filsafat sains-aliran & tokoh
KuliahMandiri.org
 
Pengantar Fisafat
Pengantar Fisafat Pengantar Fisafat
Pengantar Fisafat
Islamic Studies
 
Presentasi filsafat ilmu
Presentasi filsafat ilmuPresentasi filsafat ilmu
Presentasi filsafat ilmu
Lusy Mariana Pasaribu
 
Filsafat ilmu
Filsafat  ilmu Filsafat  ilmu
Filsafat ilmu Ram Dhany
 
Pengantar epistemologi
Pengantar epistemologiPengantar epistemologi
Pengantar epistemologi
KuliahMandiri.org
 
Kelompok 1
Kelompok 1Kelompok 1
Kelompok 1Saidatin
 

What's hot (20)

APA ITU ILMU
APA ITU ILMUAPA ITU ILMU
APA ITU ILMU
 
Filsafat Umum - Epistemologi
Filsafat Umum - EpistemologiFilsafat Umum - Epistemologi
Filsafat Umum - Epistemologi
 
Intro To Philosophy
Intro To PhilosophyIntro To Philosophy
Intro To Philosophy
 
filsafat ilmu
filsafat ilmufilsafat ilmu
filsafat ilmu
 
Ppt kelompok 8 all filsafat ilmu
Ppt kelompok 8 all filsafat ilmuPpt kelompok 8 all filsafat ilmu
Ppt kelompok 8 all filsafat ilmu
 
Filsafat ilmu pengetahuan
Filsafat ilmu pengetahuanFilsafat ilmu pengetahuan
Filsafat ilmu pengetahuan
 
pengertian filsafat dan substansi filsafat ilmu
pengertian filsafat dan substansi filsafat ilmupengertian filsafat dan substansi filsafat ilmu
pengertian filsafat dan substansi filsafat ilmu
 
Filsafat
FilsafatFilsafat
Filsafat
 
KELOMPOK 7 FILSAFAT ILMU (A)
KELOMPOK 7 FILSAFAT ILMU (A)KELOMPOK 7 FILSAFAT ILMU (A)
KELOMPOK 7 FILSAFAT ILMU (A)
 
Filsafat ilmu
Filsafat ilmuFilsafat ilmu
Filsafat ilmu
 
Kelompok 11 filsafat Ilmu A (Untag Surabaya) Dosen Pengampu : DR. Sigit Sard...
Kelompok 11 filsafat Ilmu A (Untag Surabaya)  Dosen Pengampu : DR. Sigit Sard...Kelompok 11 filsafat Ilmu A (Untag Surabaya)  Dosen Pengampu : DR. Sigit Sard...
Kelompok 11 filsafat Ilmu A (Untag Surabaya) Dosen Pengampu : DR. Sigit Sard...
 
Filsafat Ilmu
Filsafat IlmuFilsafat Ilmu
Filsafat Ilmu
 
Landasan Pendidikan
Landasan PendidikanLandasan Pendidikan
Landasan Pendidikan
 
Mata kuliah-filsafat-ilmu1
Mata kuliah-filsafat-ilmu1Mata kuliah-filsafat-ilmu1
Mata kuliah-filsafat-ilmu1
 
5 filsafat sains-aliran & tokoh
5 filsafat sains-aliran & tokoh5 filsafat sains-aliran & tokoh
5 filsafat sains-aliran & tokoh
 
Pengantar Fisafat
Pengantar Fisafat Pengantar Fisafat
Pengantar Fisafat
 
Presentasi filsafat ilmu
Presentasi filsafat ilmuPresentasi filsafat ilmu
Presentasi filsafat ilmu
 
Filsafat ilmu
Filsafat  ilmu Filsafat  ilmu
Filsafat ilmu
 
Pengantar epistemologi
Pengantar epistemologiPengantar epistemologi
Pengantar epistemologi
 
Kelompok 1
Kelompok 1Kelompok 1
Kelompok 1
 

Similar to Cabang cabang filsafat dan dasar pengetahuan

Materi Filsafat Ilmu Dari Awal Hingga Akhir.pptx
Materi Filsafat Ilmu Dari Awal Hingga Akhir.pptxMateri Filsafat Ilmu Dari Awal Hingga Akhir.pptx
Materi Filsafat Ilmu Dari Awal Hingga Akhir.pptx
University August 17, 1945
 
Materi Filsafat Ilmu Dari Awal Hingga Akhir.pptx
Materi Filsafat Ilmu Dari Awal Hingga Akhir.pptxMateri Filsafat Ilmu Dari Awal Hingga Akhir.pptx
Materi Filsafat Ilmu Dari Awal Hingga Akhir.pptx
University August 17, 1945
 
TUGAS FILSAFAT ILMU
TUGAS FILSAFAT ILMUTUGAS FILSAFAT ILMU
TUGAS FILSAFAT ILMU
SeptiTirta
 
TEORI DAN KONSEP EPISTEMOLOGI.pptx
TEORI DAN KONSEP EPISTEMOLOGI.pptxTEORI DAN KONSEP EPISTEMOLOGI.pptx
TEORI DAN KONSEP EPISTEMOLOGI.pptx
AuliaZikra2
 
Makalah Pengertian Filsafat
Makalah Pengertian FilsafatMakalah Pengertian Filsafat
Makalah Pengertian Filsafat
sayid bukhari
 
Kelompok 7 rangkuman seluruh ppt pengantar filsafat ilmu_s
Kelompok 7 rangkuman seluruh ppt pengantar filsafat ilmu_sKelompok 7 rangkuman seluruh ppt pengantar filsafat ilmu_s
Kelompok 7 rangkuman seluruh ppt pengantar filsafat ilmu_s
lilisnurkhafida
 
Epistemologi
EpistemologiEpistemologi
Epistemologi
windarti aja
 
Kumpulan artikel filsafat
Kumpulan artikel filsafatKumpulan artikel filsafat
Kumpulan artikel filsafatyudiyunika
 
Epistemologi makna & kebenaran ok
Epistemologi makna & kebenaran okEpistemologi makna & kebenaran ok
Epistemologi makna & kebenaran ok
Rizal Fahmi
 
Rangkuman seluruh ppt kelompok 10 pengantar filsafat ilmu kelas s
Rangkuman seluruh ppt kelompok 10 pengantar filsafat ilmu kelas sRangkuman seluruh ppt kelompok 10 pengantar filsafat ilmu kelas s
Rangkuman seluruh ppt kelompok 10 pengantar filsafat ilmu kelas s
DwiKhusnulRahmat
 
ilmu dan pengetahuan
ilmu dan pengetahuanilmu dan pengetahuan
ilmu dan pengetahuan
alvinkasenda
 
Kumpulan Slide Filsafat Ilmu Kelompok 3.pptx
Kumpulan Slide Filsafat Ilmu Kelompok 3.pptxKumpulan Slide Filsafat Ilmu Kelompok 3.pptx
Kumpulan Slide Filsafat Ilmu Kelompok 3.pptx
Fa tih
 
UICI 2022 -Bab 01 manusia dan ilmu (nota)
UICI 2022 -Bab 01 manusia dan ilmu (nota)UICI 2022 -Bab 01 manusia dan ilmu (nota)
UICI 2022 -Bab 01 manusia dan ilmu (nota)
Abdul Khaliq
 
tugas filsafat ilmu Dr. Sigit Sardjono, M.S
tugas filsafat ilmu Dr. Sigit Sardjono, M.Stugas filsafat ilmu Dr. Sigit Sardjono, M.S
tugas filsafat ilmu Dr. Sigit Sardjono, M.S
mitamitadwisetyani
 
filsafat ilmu 123440871151516918166161816
filsafat ilmu 123440871151516918166161816filsafat ilmu 123440871151516918166161816
filsafat ilmu 123440871151516918166161816
anggiaptri597
 
TUGAS AKHIR.pptx
TUGAS AKHIR.pptxTUGAS AKHIR.pptx
TUGAS AKHIR.pptx
UmarKafian
 
TUGAS AKHIR KEL 13.pdf
TUGAS AKHIR KEL 13.pdfTUGAS AKHIR KEL 13.pdf
TUGAS AKHIR KEL 13.pdf
registaannisa
 
0 kajian kritis terhadap epistemologi sains modern (makalah)
0 kajian kritis terhadap epistemologi sains modern (makalah)0 kajian kritis terhadap epistemologi sains modern (makalah)
0 kajian kritis terhadap epistemologi sains modern (makalah)
Erta Erta
 
E p i s t e m o l o g i
E p i s t e m o l o g i E p i s t e m o l o g i
E p i s t e m o l o g i
Erta Erta
 

Similar to Cabang cabang filsafat dan dasar pengetahuan (20)

Materi Filsafat Ilmu Dari Awal Hingga Akhir.pptx
Materi Filsafat Ilmu Dari Awal Hingga Akhir.pptxMateri Filsafat Ilmu Dari Awal Hingga Akhir.pptx
Materi Filsafat Ilmu Dari Awal Hingga Akhir.pptx
 
Materi Filsafat Ilmu Dari Awal Hingga Akhir.pptx
Materi Filsafat Ilmu Dari Awal Hingga Akhir.pptxMateri Filsafat Ilmu Dari Awal Hingga Akhir.pptx
Materi Filsafat Ilmu Dari Awal Hingga Akhir.pptx
 
TUGAS FILSAFAT ILMU
TUGAS FILSAFAT ILMUTUGAS FILSAFAT ILMU
TUGAS FILSAFAT ILMU
 
TEORI DAN KONSEP EPISTEMOLOGI.pptx
TEORI DAN KONSEP EPISTEMOLOGI.pptxTEORI DAN KONSEP EPISTEMOLOGI.pptx
TEORI DAN KONSEP EPISTEMOLOGI.pptx
 
Makalah Pengertian Filsafat
Makalah Pengertian FilsafatMakalah Pengertian Filsafat
Makalah Pengertian Filsafat
 
Kelompok 7 rangkuman seluruh ppt pengantar filsafat ilmu_s
Kelompok 7 rangkuman seluruh ppt pengantar filsafat ilmu_sKelompok 7 rangkuman seluruh ppt pengantar filsafat ilmu_s
Kelompok 7 rangkuman seluruh ppt pengantar filsafat ilmu_s
 
Epistemologi
EpistemologiEpistemologi
Epistemologi
 
Kumpulan artikel filsafat
Kumpulan artikel filsafatKumpulan artikel filsafat
Kumpulan artikel filsafat
 
Epistemologi makna & kebenaran ok
Epistemologi makna & kebenaran okEpistemologi makna & kebenaran ok
Epistemologi makna & kebenaran ok
 
Rangkuman seluruh ppt kelompok 10 pengantar filsafat ilmu kelas s
Rangkuman seluruh ppt kelompok 10 pengantar filsafat ilmu kelas sRangkuman seluruh ppt kelompok 10 pengantar filsafat ilmu kelas s
Rangkuman seluruh ppt kelompok 10 pengantar filsafat ilmu kelas s
 
ilmu dan pengetahuan
ilmu dan pengetahuanilmu dan pengetahuan
ilmu dan pengetahuan
 
Kumpulan Slide Filsafat Ilmu Kelompok 3.pptx
Kumpulan Slide Filsafat Ilmu Kelompok 3.pptxKumpulan Slide Filsafat Ilmu Kelompok 3.pptx
Kumpulan Slide Filsafat Ilmu Kelompok 3.pptx
 
UICI 2022 -Bab 01 manusia dan ilmu (nota)
UICI 2022 -Bab 01 manusia dan ilmu (nota)UICI 2022 -Bab 01 manusia dan ilmu (nota)
UICI 2022 -Bab 01 manusia dan ilmu (nota)
 
tugas filsafat ilmu Dr. Sigit Sardjono, M.S
tugas filsafat ilmu Dr. Sigit Sardjono, M.Stugas filsafat ilmu Dr. Sigit Sardjono, M.S
tugas filsafat ilmu Dr. Sigit Sardjono, M.S
 
filsafat ilmu 123440871151516918166161816
filsafat ilmu 123440871151516918166161816filsafat ilmu 123440871151516918166161816
filsafat ilmu 123440871151516918166161816
 
TUGAS AKHIR.pptx
TUGAS AKHIR.pptxTUGAS AKHIR.pptx
TUGAS AKHIR.pptx
 
TUGAS AKHIR KEL 13.pdf
TUGAS AKHIR KEL 13.pdfTUGAS AKHIR KEL 13.pdf
TUGAS AKHIR KEL 13.pdf
 
Filsafat
FilsafatFilsafat
Filsafat
 
0 kajian kritis terhadap epistemologi sains modern (makalah)
0 kajian kritis terhadap epistemologi sains modern (makalah)0 kajian kritis terhadap epistemologi sains modern (makalah)
0 kajian kritis terhadap epistemologi sains modern (makalah)
 
E p i s t e m o l o g i
E p i s t e m o l o g i E p i s t e m o l o g i
E p i s t e m o l o g i
 

Recently uploaded

RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdfRANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
junarpudin36
 
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdfJuknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
HendraSagita2
 
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptxGERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
fildiausmayusuf1
 
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptx
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptxPemaparan budaya positif di sekolah.pptx
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptx
maulatamah
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Fathan Emran
 
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamiiAksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
esmaducoklat
 
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada AnakDefenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Yayasan Pusat Kajian dan Perlindungan Anak
 
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdfMODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
YuristaAndriyani1
 
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs KonsekuensiAksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
sabir51
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
Kanaidi ken
 
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdfPanduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
MildayantiMildayanti
 
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOKPENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
GusniartiGusniarti5
 
Powerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul Ajar
Powerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul AjarPowerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul Ajar
Powerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul Ajar
MashudiMashudi12
 
Kebijakan PPDB Siswa SMA dan SMK DIY 2024
Kebijakan PPDB Siswa SMA dan SMK DIY 2024Kebijakan PPDB Siswa SMA dan SMK DIY 2024
Kebijakan PPDB Siswa SMA dan SMK DIY 2024
DrEngMahmudKoriEffen
 
Aksi Nyata Merdeka Belajar Lolos Validasi
Aksi Nyata Merdeka Belajar Lolos ValidasiAksi Nyata Merdeka Belajar Lolos Validasi
Aksi Nyata Merdeka Belajar Lolos Validasi
DinaSetiawan2
 
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
nimah111
 
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdfKelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
JALANJALANKENYANG
 
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
SABDA
 
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Fathan Emran
 

Recently uploaded (20)

RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdfRANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
 
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdfJuknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
 
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptxGERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
 
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptx
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptxPemaparan budaya positif di sekolah.pptx
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptx
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
 
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamiiAksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
 
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada AnakDefenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
 
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdfMODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
 
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs KonsekuensiAksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
 
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdfPanduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
 
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOKPENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
 
Powerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul Ajar
Powerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul AjarPowerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul Ajar
Powerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul Ajar
 
Kebijakan PPDB Siswa SMA dan SMK DIY 2024
Kebijakan PPDB Siswa SMA dan SMK DIY 2024Kebijakan PPDB Siswa SMA dan SMK DIY 2024
Kebijakan PPDB Siswa SMA dan SMK DIY 2024
 
Aksi Nyata Merdeka Belajar Lolos Validasi
Aksi Nyata Merdeka Belajar Lolos ValidasiAksi Nyata Merdeka Belajar Lolos Validasi
Aksi Nyata Merdeka Belajar Lolos Validasi
 
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
 
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdfKelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
 
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
 
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
 

Cabang cabang filsafat dan dasar pengetahuan

  • 1. CABANG-CABANG FILSAFAT DAN DASAR PENGETAHUAN By : 1. Santi Sulyanti, S.S 2. Suheri, S.Pd 3. M. Zaid Tsabi`t, S.T
  • 2. A. LATAR BELAKANG  Bertanyalah seorang awam kepada ahli filsafat yang arif bijaksana, ”bagaimana caranya agar saya mendapat pengetahuan yang benar?. ”mudah saja”, jawab filsuf itu,” ketahuilah apa yang kau tahu dan ketahuilah apa yang kau tidak tahu”.
  • 3.  Pengetahuan dimulai dengan rasa ingin tahu, kapastian dimulai dengan rasa ragu-ragu dan filsafat dimulai dengan kedua-duanya. Berfilsafat berarti berendah hati bahwa tidak semuanya akan pernah kita ketahui apa yang telah kita ketahui dalam kemestaan yang seakan tak terbatas ini.
  • 4. B. RUMUSAN MASALAH Adapun rumusan masalah yang akan penulis bahas dalam makalah ini adalah sebagai berikut:  1. Apa Filsafat itu?  2. Apa saja cabang-cabang filsafat itu?  3. Apa pengartian dan dasar-dasar pengetahuan ?  3. Apa saja Sumber Pengetahuan ?
  • 5. C. TUJUAN PENULISAN MAKALAH  Adapun tujuan penulisan makalah adalah sebagai salah satu syarat untuk memenuhi tugas dari mata kuliah filsafaat ilmu.
  • 6. A. PENGERTIAN FILSAFAT  Beni Ahmad Saebani (2012:13), Sesungguhnya filsafat dilahirkan bukan oleh adanya definisi filsafat. Kelahirannya lebih banyak didorong oleh berbagai pemikiran mendalam filsuf. Radikalisme berpikir dimulai dengan sikap para filsuf. Radikalisme berpikir dimulai dengan sikap para filsuf yang selalu mempertanyakan segala sesuatu yang ada dan yang mungkin ada. (the philosophy of being).
  • 7.  Neil Turnbull (2005:6), dalam pengertian sederhana, filsafat adalah semua hal yang berhubungan dengan pertanyaan dan rasa ingin tahu.
  • 8. B. CABANG-CABANG FILASAFAT Ontologi  Epistemologi  Aksiologi 
  • 9. 1. ONTOLOGI  Yunani (on = ada; ontos = keberadaan; logos = pemikiran… Jadi ontologi adalah pemikiran mengenai yang ada dan keberadaanya
  • 10. 1. ONTOLOGI  Menurut Turnbull, ada pertanyaan tentang suatu sifat dasar suatu benda. Apa sebenarnya sesuatu itu? Pertanyaan ini disebut pertanyaan metafisis. Misalnya, pertanyaan “Apakah waktu itu?” adalah contoh pertanyaan metafisis karena menanyakan apa sebenarnya waktu itu.
  • 11. 2. EPISTEMOLOGI  Epistemologi berasal dari kata Yunani episteme yang berarti “pengetahuan”, ”pengetahuan yang benar”, “pengetahuan ilmiah”, dan logos berarti teori.
  • 12. 2. EPISTEMOLOGI  Menurut Turnbull, ada pertanyaan yang menghidupkan ide dari pengetahuan atau keyakinan. Pertanyaan seperti itu disebut pertanyaan epistemologi.
  • 13. 2. EPISTEMLOGI  jika menyatakan dunia telah diserang oleh makhluk luar angkasa, kamu mungkin memastikan hal itu dengan menanyakan, “BAGAIMAAN KAMU TAHU?”. Jika mereka mengaku hal itu melalui mimpi tadi malam di mana sebuah piring terbang mendarat di halaman belakang, kamu mungkin menganggap meraka gila. Penyebabnya adalah keyakinan orang bahwa mimpi bukanlah sumber pengetahuan yang bisa dipercaya.
  • 14. 3. AKSIOLOGI  Merujuk ke asal katanya, aksiologi tersusun dari kata bahasa Yunani axios dan logos. Axios berarti nilai dan logos artinya teori. Aksiologi adalah “teori tentang nilai”. Nilai merupakan realitas yang abstrak yang berfungsi sebagai daya pendorong atau prinsip-prinsip yang menjadi pedoman dalam hidup.
  • 15. Hamersma menyatakan, filsafat merupakan bidang studi yang sedemikian luas, sehingga diperlukan pembagian yang lebih kecil : (Faizah 2009:23).  1. Filsafat tentang pengetahuan  2. Filsafat tentang keseluruhan kenyataan  3. Filsafat tentang tindakan  4. Sejarah filsafat 
  • 16. C. PENGARTIAN DAN DASAR-DASAR PENGETAHUAN  Pengertian Pengetahuan Mendefinisikan pengetahuan merupakan kajian panjang sehingga terjadi pergulatan sejarah pemikiran filsafati dalam menemukan pengertian pengetahuan.
  • 17. 1. PENGERTIAN PENGETAHUAN Dalam filsafat, pengetahuan adalah proses kehidupan yang diketahui manusia secara langsung dari kesadarannya sendiri (Faizah 2009:40).  Martini Djamaris menyatakan, pengetahuan diperoleh dari hasrat ingin tahu. Semakin kuat hasrat ingin tahu manusia akan semakin banyak pengatahuannya (Jalaluddin 2013:83). 
  • 18. D. SUMBER PENGETAHUAN  Pada dasarnya terdapat dua cara yang pokok bagi manusia untuk mendapatkan pengetahuan yang benar. pertama, mendasarkan diri pada rasional dan mendasarkan diri pada fakta. Disamping itu adanya intuisi dan wahyu. Intuisi merupakan pengetahuan yang didapat tanpa melalui proses penalaran tertentu, seperti ”orang yang sedang terpusat pemikirannya pada suatu masalah tiba-tiba menemukan jawabannya.
  • 19. D. SUMBER PENGETAHUAN  Sumber ilmu pengetahuan untuk mengatahui hakekat segala sesuatu bagi masyarakat relegius tidak cukup dengan menggunakan panca indera dan akal saja tetapi ada dua unsur lain yaitu ” wahyu ( revelation) dan ilham (intuisi)”.
  • 20. KESIMPULAN  Dari pembagian cabang filsafat menurut beberapa tokoh di atas, tampak luas bidang yang menanggapi persoalan kefilsafatan, maka berdasarkan tiga persoalan filsafat yang utama yaitu persoalan tentang keberadaan (ontologi), persoalan tentang pengetahuan (epistemologi), dan persoalan tentang nilai-nilai (aksiologi).
  • 21. KESIMPULAN Penalaran merupakan suatu proses berpikir dalam menarik sesuatu kesimpulan yang berupa pengetahuan.  Sumber ilmu pengetahuan untuk mengatahui hakekat segala sesuatu bagi masyarakat relegius tidak cukup dengan menggunakan panca indera dan akal saja tetapi ada dua unsur lain yaitu ” wahyu ( revelation) dan ilham (intuisi) Sarana Berpikir Ilmiah Untuk memperoleh Pengetahuan. 