1. ‫الذاتية‬ ‫السيرة‬C .V
‫أيوب‬ ‫محمد‬ ‫على‬ ‫محمود‬ / ‫االسم‬.
/ ‫الميالد‬ ‫تاريخ‬9/2/1981
/ ‫العنوان‬‫الدين‬ ‫صالح‬ ‫.رفـــــح‬ ‫سيناء‬ ‫..شمال‬ ‫العربية‬ ‫مصر‬ ‫جمهورية‬
‫بريد‬‫اليكتروني‬/mahmoudali2@hotmail.com
Socialclub1@yahoo.com.
maayoup@ud.edu.sa .
‫متزوج‬ : ‫االجتماعية‬ ‫الحالة‬
‫الحالية‬ ‫الوظيفة‬‫بجام‬ ‫:محاضر‬‫الدمام‬ ‫عة‬
)) ‫المجتمع‬ ‫وخدمة‬ ‫التطبيقية‬ ‫الدراسات‬ ‫بكلية‬ ‫الجامعي‬ ‫اإلرشاد‬ ‫وحدة‬
1-‫المنصورة‬ ‫بجامعة‬ ‫االجتماع‬ ‫علم‬ ‫قسم‬ ‫من‬ ‫األداب‬ ‫في‬ ‫الدكتوراه‬ ‫درجة‬ ‫على‬ ‫للحصول‬ ً‫ا‬‫حالي‬ ‫مسجل‬‫في‬
" ‫موضوع‬‫استخدام‬‫التواصل‬ ‫شبكات‬‫االجتماعي‬‫ذوي‬ ‫الجامعي‬ ‫الشباب‬ ‫من‬ ‫عينة‬ ‫لدى‬‫االحتياجات‬
‫تحقيق‬ ‫في‬ ‫الخاصة‬‫االندماج‬‫الجامعي‬.
2-‫واالجتماعية‬ ‫النفسية‬ ‫الدراسات‬ ‫ماجستير‬‫لألطفال‬‫العليا‬ ‫الدراسات‬ ‫معهد‬‫لألطفال‬‫ج‬‫شمس‬ ‫عين‬ ‫امعة‬
‫امتياز‬ ‫تقدير‬2010.
3-2-‫كلية‬ ‫من‬ ‫االجتماعية‬ ‫الخدمة‬ ‫بكالوريوس‬‫الخدم‬‫ة‬‫مرتبة‬ ‫مع‬ ً‫ا‬‫جد‬ ‫جيد‬ ‫تقدير‬ ‫حلوان‬ ‫جامعة‬ ‫االجتماعية‬
‫الشرف‬2001.
4-503‫شهادة‬ ‫على‬ ‫حاصل‬TOEFLE‫درجات‬ ‫بمجموع‬503.
: ‫المدربين‬ ‫تدريب‬ ‫مجال‬
‫لمدة‬ ‫كمدرب‬ ‫العمل‬6‫شهور‬‫في‬‫ال‬ ‫دعم‬ ‫برنامج‬‫تعليم‬(ESP)‫التربية‬ ‫مديرية‬ ‫سيناء‬ ‫شمال‬ ‫بمحافظة‬
‫ْمناء‬‫ال‬‫ا‬ ‫مجالس‬ ‫أعضاء‬ ‫قدرات‬ ‫ثقل‬ ‫برنامج‬ ‫ضمن‬ ‫والتعليم‬.
‫ضوء‬ ‫فى‬ ‫الدمام‬ ‫بجامعة‬ ‫التحضيرية‬ ‫السنة‬ ‫لطالب‬ ‫التدريبية‬ ‫والبرامج‬ ‫المحاضرات‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫القاء‬
‫الدمام‬ ‫بجامعة‬ ‫الجامعى‬ ‫االرشاد‬ ‫مركز‬ ‫فى‬ ‫عملى‬.
‫تدر‬ ‫ورش‬ ‫مجموعة‬ ‫تنفيذ‬‫المجتمع‬ ‫وخدمة‬ ‫التطبيقية‬ ‫الدراسات‬ ‫كلية‬ ‫لطالب‬ ‫يبية‬: ‫التالية‬ ‫المحاور‬ ‫في‬
1. ‫االختبارات‬ ‫قلق‬ ‫عالج‬
2. ‫لالختبار‬ ‫االستعداد‬ ‫مهارة‬
3. ‫الجامعية‬ ‫المشكالت‬ ‫مع‬ ‫اإليجابي‬ ‫التعامل‬
4. ‫الجامعية‬ ‫الحياة‬ ‫مع‬ ‫التكيف‬
5. ‫الجامعة‬ ‫في‬ ‫اإلرشاد‬ ‫بدور‬ ‫التوعية‬
6‫التو‬ ‫شبكات‬ ‫أهمية‬. ‫الجامعة‬ ‫طالب‬ ‫لدى‬ ‫االجتماعي‬ ‫اصل‬
‫األولية‬ ‫البيانات‬
‫العلمية‬ ‫المؤهالت‬
‫السابق‬ ‫العملية‬ ‫الخبرات‬‫ة‬

2. 7. ‫الجامعية‬ ‫الحياة‬ ‫في‬ ‫التطوع‬
8. ‫الطالب‬ ‫لدى‬ ‫الجامعي‬ ‫النشاط‬ ‫في‬ ‫وقيمتها‬ ‫المشاركة‬
9. ‫الفعال‬ ‫االستذكار‬ ‫طرق‬
10. ‫االختبارات‬ ‫قلق‬ ‫عالج‬
11. ‫لالختبار‬ ‫االستعداد‬ ‫مهارة‬
12. ‫الجامعية‬ ‫المشكالت‬ ‫مع‬ ‫اإليجابي‬ ‫التعامل‬
13‫مع‬ ‫التكيف‬. ‫الجامعية‬ ‫الحياة‬
14. ‫الفعالة‬ ‫وادارته‬ ‫الوقت‬ ‫قيمة‬
15. ‫الطالب‬ ‫نحو‬ ‫الجامعي‬ ‫األستاذ‬ ‫ودور‬ ‫الراعية‬ ‫األستاذية‬
16. ‫الجامعية‬ ‫الحياة‬ ‫في‬ ‫الشباب‬ ‫مشكالت‬
17‫مواجه‬‫ة‬. ‫الجامعي‬ ‫الطالب‬ ‫لدى‬ ‫النفسية‬ ‫الضغوط‬
‫الطالب‬ ‫مشكالت‬ ‫مع‬ ‫الجامعي‬ ‫األستاذ‬ ‫تعامل‬ ‫كيفية‬ ‫عن‬ ‫دليل‬ ‫إعداد‬.
‫عمل‬ ‫دليل‬ ‫إعداد‬" ‫التفاعل‬ ‫لعمليات‬ ‫المرشد‬ ‫دليل‬ " ‫الجامعي‬ ‫للطالب‬ ‫اإلجرائية‬ ‫لألنشطة‬
‫بالكلية‬ ‫الحياة‬ ‫نحو‬ ‫مهارات‬ ‫لنادي‬ ‫إجرائية‬ ‫خطة‬ ‫تصميم‬
. ‫بالكلية‬ ‫الجامعي‬ ‫االرشاد‬ ‫لوحدة‬ ‫إجرائية‬ ‫خطة‬ ‫وصياغة‬ ‫تصميم‬
: ‫مثل‬ ‫تنموية‬ ‫موضوعات‬ ‫في‬ ‫تدريبية‬ ‫برامج‬ ‫تنفيذ‬
‫في‬ ‫نفذت‬ ‫التى‬ ‫الجهة‬‫الدورة‬ ‫ها‬ ‫التدريبية‬ ‫الدورة‬ ‫م‬
‫برفح‬ ‫للتنمية‬ ‫االنسان‬ ‫جمعية‬‫(نوفمبر‬
2012)
‫الخيرية‬ ‫المنظمات‬ ‫في‬ ‫التطوع‬ 1
‫الدفاع‬ ‫نادى‬‫االجتماعي‬‫برفح‬‫(نوفمبر‬
2012)
‫التدخين‬ ‫أثار‬ ‫من‬ ‫المدارس‬ ‫طالب‬ ‫وقاية‬ ‫عن‬ ‫دورة‬ 2
‫برنام‬‫سيناء‬ ‫شمال‬ ‫بمحافظة‬ ‫التعليم‬ ‫دعم‬ ‫ج‬
‫(مارس‬2012)
‫دورة‬‫المؤسسية‬ ‫القدرات‬ ‫بناء‬ ‫عن‬ 3
‫األساسي‬ ‫للتعليم‬ ‫رفح‬ ‫مدرسة‬2011 ‫الخاصة‬ ‫االحتياجات‬ ‫ذوى‬ ‫مع‬ ‫الطالب‬ ‫دور‬ ‫عن‬ ‫تدريبية‬ ‫دورة‬ 4
‫سيناء‬ ‫شمال‬ ‫بمحافظة‬ ‫التعليم‬ ‫دعم‬ ‫برنامج‬
‫(أبريل‬2012)
‫المجتمعية‬ ‫الموارد‬ ‫تنمية‬ ‫عن‬ ‫دورة‬ 5
‫سيناء‬ ‫شمال‬ ‫بمحافظة‬ ‫التعليم‬ ‫دعم‬ ‫برنامج‬
‫(أبريل‬2012)
‫الفعال‬ ‫االتصال‬ ‫عن‬ ‫دورة‬‫لألخصائيين‬‫االجتماعيين‬ 6
‫بنات‬ ‫الثانوية‬ ‫رفح‬ ‫مدرسة‬‫فبراير‬ (2012) ‫الناجحة‬ ‫الشخصية‬ ‫بناء‬ ‫عن‬ ‫تدريبية‬ ‫دورة‬ 7
‫بنين‬ ‫الثانوية‬ ‫رفح‬ ‫مدرسة‬(
‫فبراير‬2012)
‫الشباب‬ ‫على‬ ‫المخدرات‬ ‫وتعاطى‬ ‫التدخين‬ ‫أثار‬ ‫عن‬ ‫تدريبية‬ ‫دورة‬ 8
‫اجت‬ ‫أخصائي‬‫من‬ ‫والتعليم‬ ‫بالتربية‬ ‫ماعي‬2002‫الى‬2012‫المثالي‬ ‫االجتماعي‬ ‫األخصائي‬ ‫لمسابقة‬ ‫والترشيح‬
‫أعوام‬ ‫الفردية‬ ‫الخدمات‬ ‫فى‬2008،2011.
1
‫أخصائي‬‫اجتماعي‬‫بنادي‬‫الدفاع‬‫االجتماعي‬‫برفح‬‫منذ‬2008‫الى‬2012‫مسائية‬ ‫فترة‬ ‫عمل‬ " 2
‫خبرة‬‫في‬‫بجمعية‬ ‫العمل‬‫اإلنسان‬‫برفح‬‫في‬‫أعمال‬‫ومتابعة‬ ، ‫والتنسيق‬ ، ‫االدارة‬‫األنشطة‬‫واألهلية‬‫وتعبئة‬
‫بالجمعية‬ ‫مؤسس‬ ‫وعضو‬ ، ‫بالمجتمع‬ ‫الجهود‬‫من‬2007:2012.
3
. ‫بالقاهرة‬ ‫الخاصة‬ ‫االحتياجات‬ ‫ذوى‬ ‫لرعاية‬ ‫الخاص‬ ‫االبن‬ ‫بمركز‬ ‫شهور‬ ‫خمس‬ ‫لمدة‬ ‫العمل‬ 4
‫منذ‬ ‫العمل‬2007‫وحتى‬2009‫بجمعي‬ ‫خاصة‬ ‫احتياجات‬ ‫ذوى‬ ‫أطفال‬ ‫فصل‬ ‫مشرف‬. ‫برفح‬ ‫للتنمية‬ ‫اإلنسان‬ ‫ة‬ 5
‫مراسل‬‫صحفي‬‫المنال‬ ‫مجلة‬‫اإلماراتية‬‫مدينة‬ ‫عن‬ ‫صادرة‬‫من‬ ‫الصحفي‬ ‫واإلنتاج‬ ‫اإلنسانية‬ ‫للخدمات‬ ‫الشارقة‬
2002‫الى‬2010. ‫المنال‬ ‫مجلة‬ ‫بأعداد‬ ‫منشورة‬ ‫الصحفية‬ ‫والمواد‬
6
‫بها‬ ‫العمل‬ ‫سبق‬ ‫أخرى‬ ‫مجاالت‬

3. ‫التدريبية‬ ‫الدورة‬.. ‫عليها‬ ‫الحاصل‬ ‫م‬
‫وكسب‬ ‫الدعوة‬ ‫حمالت‬ ‫فى‬ ‫تدريبية‬ ‫دورة‬‫التأييد‬ 1
‫المدربين‬ ‫تدريب‬ ‫في‬ ‫تدريبية‬ ‫دورة‬TOT 2
‫المنهج‬ ‫فى‬ ‫تدريبية‬ ‫دورة‬‫الحقوقي‬‫التنمية‬ ‫فى‬ 3
‫التطوع‬ ‫فن‬ ‫فى‬ ‫تدريبية‬ ‫دورة‬ 4
‫والفعال‬ ‫المتميز‬ ‫الجامعي‬ ‫التدريس‬ ‫في‬ ‫تدريبية‬ ‫دورة‬ 5
‫ماث‬ ‫الهارت‬ ‫رياضات‬ ‫في‬ ‫تدريبية‬ ‫دورة‬HEART MATH 6
‫للتعلم‬ ‫الدافعية‬ ‫تنمية‬ ‫في‬ ‫تدريبية‬ ‫دورة‬ 7
‫التواصل‬ ‫شبكات‬ ‫في‬ ‫تدريبية‬ ‫دورة‬‫االجتماعي‬ 8
‫العلوم‬ ‫شبكات‬ ‫مع‬ ‫األمثل‬ ‫التعامل‬ ‫في‬ ‫تدريبية‬ ‫دورة‬ 9
‫فى‬ ‫تدريبية‬ ‫دورة‬‫إدارة‬‫المتطوعين‬ 10
‫االتصال‬ ‫مهارات‬ ‫فى‬ ‫تدريبية‬ ‫دورة‬ 11
‫بالتمايز‬ ‫التدريس‬ ‫في‬ ‫تدريبية‬ ‫دورة‬ 12
‫أدي‬ ‫نموذج‬ ‫وفق‬ ‫التدريس‬ ‫في‬ ‫التميز‬ ‫في‬ ‫تدريبية‬ ‫دورة‬ 13
‫فى‬ ‫تدريبية‬ ‫دورة‬‫إدارة‬‫األزمات‬ 14
‫فى‬ ‫تدريبية‬ ‫دورة‬‫والمتابعة‬ ‫التقييم‬ 15
‫دورة‬‫تدريبي‬‫ة‬‫التنموية‬ ‫المشروعات‬ ‫تصميم‬ ‫فى‬ 16
‫النوع‬ ‫فى‬ ‫تدريبية‬ ‫دورة‬‫االجتماعي‬ 17
‫المهارات‬ ‫فى‬ ‫تدريبية‬ ‫دورة‬‫اإلدارية‬‫الجدد‬ ‫للعاملين‬ 18
‫حقوق‬ ‫فى‬ ‫تدريبية‬ ‫دورة‬‫اإلنسان‬ 19
‫تدريبية‬ ‫دورة‬‫رعاية‬‫األطفال‬‫الخاصة‬ ‫االحتياجات‬ ‫ذوى‬ 20
‫بدور‬ ‫العاملين‬ ‫تدريب‬ ‫فى‬ ‫تدريبية‬ ‫دورة‬‫اإلقامة‬ً‫ا‬‫ذهني‬ ‫للمعاقين‬ 21
‫ْلى‬‫ال‬‫ا‬ ‫الحاسب‬ ‫فى‬ ‫تدريبية‬ ‫دورة‬ 22
. ‫الزواجية‬ ‫الخالفات‬ ‫أدارة‬ ‫في‬ ‫تدريبية‬ ‫دورة‬ 23
. ‫لألبناء‬ ‫السليمة‬ ‫التربية‬ ‫في‬ ‫تدريبية‬ ‫دورة‬ 24
‫األط‬ ‫تربية‬ ‫في‬ ‫تدريبية‬ ‫دورة‬. ‫وتنشئتهم‬ ‫فال‬ 25
1-‫الدمام‬ ‫بجامعة‬ ‫الخاصة‬ ‫االحتياجات‬ ‫ذوي‬ ‫لرعاية‬ ‫مقترح‬ ‫نموذج‬ " ‫بعنوان‬ ‫علمي‬ ‫بحث‬
‫للجامعات‬ ‫االجتماعية‬ ‫المسئولية‬ ‫ضوء‬ ‫في‬‫كلية‬ ، ‫اإلنسانية‬ ‫والدراسات‬ ‫االجتماعية‬ ‫الخدمة‬ ‫في‬ ‫دراسات‬ ‫مجلة‬ ،
‫عما‬ ‫من‬ ‫معتمد‬ ‫بحثي‬ ‫مشروع‬ ( ‫حلوان‬ ‫بجامعة‬ ‫االجتماعية‬ ‫الخدمة‬‫الدمام‬ ‫بجامعة‬ ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫دة‬2015)
2-‫تعزيز‬ ‫بعنوان‬ ‫بحث‬‫االنتماء‬‫ذوي‬ ‫تعليم‬ ‫نحو‬ ‫الجامعي‬ ‫للشباب‬ ‫المجتمعي‬‫االحتياجات‬‫المنهج‬ ‫ضوء‬ ‫في‬ ‫الخاصة‬
‫دور‬ ‫الثاني‬ ‫اإلقليمي‬ ‫المؤتمر‬ : ‫الحقوقي‬‫االنتماء‬‫بكلية‬ ‫الشاملة‬ ‫التنمية‬ ‫في‬‫اآلداب‬‫قسم‬ " ‫المنصورة‬ ‫جامعة‬
‫علم‬‫االجتماع‬‫مارس‬ "2016.
3-‫في‬ ‫الخاصة‬ ‫االحتياجات‬ ‫ذوي‬ ‫للطالب‬ ‫المرورية‬ ‫للسالمة‬ ‫مقترح‬ ‫نموذج‬ " ‫بعنوان‬ ‫منشور‬ ‫علمي‬ ‫بحث‬
‫والسالمة‬ ‫الشباب‬ ( ‫الثالث‬ ‫المرورية‬ ‫السالمة‬ ‫ملتقى‬ ، ‫الدمام‬ ‫جامعة‬ ‫طالب‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫مقترحة‬ ‫رؤية‬ ‫الجامعات‬
‫نو‬ ‫الدمام‬ . ‫المرورية‬ ‫للسالمة‬ ‫السعودية‬ ‫الجمعية‬ ‫أنشطة‬ ‫ضمن‬ ‫المرورية‬‫فمبر‬2015.
4-‫ضوء‬ ‫في‬ ‫الخاصة‬ ‫االحتياجات‬ ‫ذوي‬ ‫منظمات‬ ‫مع‬ ‫المرأة‬ ‫دور‬ ‫لتدعيم‬ ‫المستقبلية‬ ‫الرؤية‬ ‫بعنوان‬ ‫عمل‬ ‫ورقة‬
‫بكلية‬ ‫االول‬ ‫االقليمي‬ ‫المؤتمر‬ ‫انشطة‬ ‫ضمن‬ ‫االلكتروني‬ ‫التواصل‬ ‫عملية‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫االنسانية‬ ‫الحقوق‬ ‫بعض‬
‫العلمي‬ ‫المؤتمرات‬‫ة‬‫والبحوث‬

4. ‫لل‬ ‫المصاحب‬ ‫العنف‬ " ‫المنصورة‬ ‫بجامعة‬ ‫االجتماع‬ ‫علم‬ ‫قسم‬ ‫اآلداب‬" ‫العربي‬ ‫العالم‬ ‫في‬ ‫السياسية‬ ‫تغيرات‬
2015
5-‫االمام‬ ‫جامعة‬ ‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ ‫بكلية‬ " ‫العولمة‬ ‫عصر‬ ‫فى‬ ‫الشباب‬ ‫تحصين‬ " ‫النفس‬ ‫علم‬ ‫لقسم‬ ‫الثانية‬ ‫الندوة‬
‫بالرياض‬ ‫االسالمية‬ ‫سعود‬ ‫بن‬ ‫محمد‬2013/1434‫هــ‬‫في‬ ‫اإللكتروني‬ ‫التطوع‬ ‫ثقافة‬ ‫نشر‬ ‫بعنوان‬ ‫عمل‬ ‫ورقة‬
‫ا‬ ‫االحتياجات‬ ‫ذوي‬ ‫مجال‬. ‫لخاصة‬
6-‫المتحدة‬ ‫العربية‬ ‫اإلمارات‬ ‫بدولة‬ ‫اإلنسانية‬ ‫للخدمات‬ ‫الشارقة‬ ‫مدينة‬ ‫في‬ ‫واإلعاقة‬ ‫األدب‬ ‫ملتقى‬
2003‫مجلة‬ ‫في‬ ‫منشور‬ ً‫ا‬‫عقلي‬ ‫المعاقين‬ ‫األطفال‬ ‫لدى‬ ‫المكتبات‬ ‫دور‬ ‫عن‬ ‫عمل‬ ‫وورقة‬ ‫مشاركة‬ "
" ‫المنال‬.
7-‫اإلنسانية‬ ‫للخدمات‬ ‫الشارقة‬ ‫مدينة‬ " ‫واإلعاقة‬ ‫السينما‬ ‫المنال‬ ‫ملتقى‬‫المتحدة‬ ‫العربية‬ ‫اإلمارات‬ ‫بدولة‬
2005" ‫المصرية‬ ‫السينما‬ ‫في‬ ً‫ا‬‫ذهني‬ ‫المعاق‬ ‫صورة‬ ‫عن‬ ‫عمل‬ ‫ورقة‬ "
8-" ‫الطفولة‬ ‫دراسات‬ ‫مركز‬ " ‫المنصورة‬ ‫بجامعة‬ ‫لألطفال‬ ‫الثاني‬ ‫العلمي‬ ‫المؤتمر‬2003‫عمل‬ ‫ورقة‬ "
" ‫التوحد‬ ‫ألسر‬ ‫األسرى‬ ‫اإلرشاد‬ ‫عن‬.
9-‫الت‬ ‫بين‬ ‫الذهنية‬ ‫لإلعاقة‬ ‫الثاني‬ ‫العربي‬ ‫المؤتمر‬" ‫بأسيوط‬ ‫للتنمية‬ ‫النسائية‬ ‫الجمعية‬ ، ‫والرعاية‬ ‫جنب‬
‫جمهورية‬‫العربي‬ ‫مصر‬‫ة‬"2005‫المعاق‬ ‫دمج‬ ‫في‬ ‫المدني‬ ‫المجتمع‬ ‫منظمات‬ ‫رؤية‬ ‫عن‬ ‫عمل‬ ‫ورقة‬ "
‫البدوية‬ ‫المجتمعات‬ ‫في‬ ً‫ا‬‫ذهني‬.
‫التقدير‬ ‫شهادات‬:
1-‫مدينة‬ ‫احتفال‬ ‫فى‬ ‫القاسمى‬ ‫محمد‬ ‫الدكتور‬ ‫الشارقة‬ ‫مدينة‬ ‫حاكم‬ ‫من‬ ‫تقدير‬ ‫شهادة‬‫باليوبيل‬ ‫الشارقة‬‫الفضي‬
‫للمدينة‬
‫المجلس‬ ‫من‬ ‫تقدير‬ ‫شهادة‬‫األعلى‬‫لألمناء‬‫بالقاهرة‬ – 2
‫بالقاهرة‬ ‫المدرسية‬ ‫االجتماعية‬ ‫الخدمة‬ ‫مكاتب‬ ‫من‬ ‫تقدير‬ ‫شهادة‬ - 3
‫باإلضافة‬‫المختصة‬ ‫والمصالح‬ ، ‫الجمعيات‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫المقدمة‬ ‫الشهادات‬ ‫من‬ ‫لمجموعة‬
‫والتواصل‬ ‫المراسالت‬
‫السعودية‬‫الدمام‬ ‫جامعة‬ ، ‫الدمام‬ .00966546438126
mahmoudali2@hotmail.com
Socialclub1@yahoo.com
maayoup@ud.edu.sa