Tiga kalimat ringkasan dokumen tersebut adalah: 1. Dokumen tersebut membahas pentingnya kerja tim dan strategi untuk membangun kerja tim seperti berbagi kepemimpinan dan memberdayakan anggota tim. 2. Dokumen tersebut juga membahas tahapan pengembangan kelompok, peran anggota tim, dan teknik pengambilan keputusan kelompok seperti teknik kelompok nominal. 3. Potensi masalah dalam kelomp

1. Team Building
Group Dynamic
Zafira Nurjuwita (6019210087)
Psikologi Bisnis

2. Team Building
Membangun kerja tim penting karena alasan yang jelas bahwa organisasi begitu banyak organisasidalam kerja tim. Yang kurang
jelas adalah variasi pekerjaan yang membutuhkan tim kerja (Dubbrin). Jenis pelatihan ini biasanya dilakukan oleh konsultan dan
dimaksudkan untuk memfasilitasi pengembangan proses tim terkait dengan penetapan tujuan, hubungan interpersonal,
pemecahan masalah, dan klarifikasi peran (Salas, Dkk, 1999). Kerja tim yang meningkatkantapi tidak menjamin, tim yang sukses.
Misalnya, tim studio film mungkin bekerjadengan lancar dan kooperatif bersama dalam sebuah film yang merupakan kegagalan
box-office (Ha Hu & Robert C, 2015).
Cara yang mencakup semua mendorong hal untuk mengembangkan kerja tim adalah dengan anggota tim untuk melakukannya
motivasi prososial mengembangkan, keinginan untuk mengeluarkan usaha untuk membantu orang lain. Motivasi prososial
meningkatkan kerja tim karena mendorong individu untuk mencari cara untuk bekerja sama dengan orang lain (Dubbrin, 2019).
Strategi yang kuat untuk membangun kerja tim adalah berbagi kepemimpinan di antara anggota tim, praktik tradisional dari satu
orang yang bertanggung jawab untuk memimpin sub-ordinat (Dubbrin, 2019).

3. Tantangan kinerja yang menuntut membantu menciptakan dan mempertahankan
tim. Di awal sejarah grup, manajer harus membangun kepercayaan dengan
memberdayakan kelompok untuk menentukan bagaimana memenuhi tujuan. Kerja
tim dipupuk saat tim pemimpin menetapkan arahan, kemudian menyingkir untuk
memungkinkan kelompok rinciannya (Dubbrin, 2019). Strategi utama untuk kerja
tim adalah untuk meningkatkan sikap bahwa bekerja bersama secara efektif adalah
norma yang dicintai (Dubbrin, 2019).

4. Menggunakan gaya pengambilan keputusan konsensus adalah cara lain untuk
membuat kerja tim. Oleh berbagi dalam pengambilan keputusan, pemimpin
mengomunikasikan rasa percaya. Sebagai anggota berkolaborasi Berpidato
dalam pengambilan keputusan, mereka cenderung mengembangkan lebih
banyak kepercayaan dalam satu keputusan (Dubbrin, 2019).
Pendekatan canggih untuk meningkatkan kerja tim adalah memberi anggota
tim fakta yang valid dan informasi yang memotivasi mereka untuk bekerja
sama (Dubbrin, 2019).
Metode yang halus namun kuat untuk membangun tim kerja adalah agar tim
menggunakan bahasa yang memupuk kekompakan dan komitmen . Dalam
grup jargon mengikat tim dan membedakan kelompok dari yang lain
(Dubbrin, 2019).

5. Untuk mendorong kerja tim, manajer harus menghindari manajemen mikro ,
atau pengawasan anggota kelompok terlalu dekat dan menebak-nebak
keputusan mereka. Manajemen mikro bisa menghambat semangat kerja
karena anggota tim tidak memiliki kendali atas kerja dirinya sendiri (Dubbrin,
2019).
Praktis inisiatif yang menjadi inti kerja tim adalah untuk anggota tim kecuali apa
yang sedang dikerjakan oleh anggota tim lainnya . Dengan cara ini, anggota tim
dapat mengisi untuk satu sama lain, dengan demikian menumbuhkan
semangat kerja tim (Dubbrin, 2019).
Membuat struktur fisik yang cocok untuk tim, seperti tabel yang dapat digulung
dengan mudah menjadi sebuah lingkaran, intervensi organisasi yang efektif
untuk mendukung kerja tim (Dubbrin, 2019). Strategi kunci untuk mendorong
kerja tim adalah penghargaan kepada tim serta individu. Insentif tim yang
paling meyakinkan adalah menghitung kompensasi secara hasil parsial
(Dubbrin, 2019)

6. Pilihan lain yang tersedia bagi organisasi untuk meningkatkan kerja tim adalah
mengirim anggota pelatihan di luar ruangan, suatu bentuk pembelajaran
berdasarkan pengalaman. Peserta memperolehkepemimpinan dan keterampilan
kerja tim dalam menghadapi tantangan fisik dan melampaui merekabatasan yang
dipaksakan sendiri (Dubrin, 2019). Aktivitas tali adalah tipikal pelatihan luar
ruangan. Pesertamelekat pada katrol yang aman dengan tali akan memanjat
tangga dan naik ke tempat lain.Berjalan di atas bara api putih untuk mendorong
ikatan adalah aktivitas membangun tim lainnya (Dubrin, 2019).

7. Group Dynamic
Peran dalam Grup
Kontributor pengetahuan. Secara teknis, pemberi pengetahuan pro-
memberikan informasi yang berguna dan valid kepada kelompok. Dia
merekomendasikan membantu penyelesaian tugas, dan berbagi nilai
keahlian teknis dengan anggota tim (Dubrin, 2019).
Proses pengamat. Seseorang yang datang ke dalam kelompok ini untuk
melihat bagaimana hal itu fungsi, dengan pernyataan seperti, "Kami sudah
melakukan selama dua setengah jam, dankami hanya satu agenda. Bukankah
kita harus melakukan yang lebih baik? ” Itu proses pengamat mungkin juga
menunjukkan kemajuan tim yang sangat baik (Dubrin, 2019).

8. Tahapan Pengembangan Kelompok
Tahap 1: Pembentukan. Pada awalnya, anggota sangat ingin mengetahui tugas apa
yang akan mereka lakukan kinerja, bagaimana mereka bisa mendapatkan
keuntungan dari kelompok, dan apa yang perilaku yang dapat diterima.
Anggota sering kali menanyakan tentang peraturan yang harus mereka ikuti.
Kebingungan,hati-hati, dan komunalitas adalah tipikal selama fase awal
pengembangan kelompok.
Tahap 2: Menyerbu. Selama periode "penggeledahan" ini, gaya individu sering kali
muncul konflik. Permusuhan, pertikaian, teken, dan konfrontasi adalah tipikal.
Anggota mungkin membantah untuk menjelaskan ekspektasi atas kontribusi
mereka. Koalisi dan klik dapat terbentuk di dalam kelompok, dan satu atau dua
anggota mungkin ditargetkan untuk dikeluarkan.

9. Tahap 3: Norming. Setelah penyerbuan, tibalah tahap yang lebih tenang untuk
mengatasi perlawanandan menetapkan standar perilaku kelompok (norma).
Kekompakan dan komitmen mulai berkembang. Grup mulai berkumpul.
Tahap 4: Pertunjukan. Saat grup mencapai pertunjukan, grup siap untuk focus
dalam tugas utama. Masalah tentang hubungan interpersonal dan sebagai tugas
penanakur yang dikesampingkan saat kelompok menjadi unit yang berfungsi
dengan baik. Motivasi intrinsic kreativitas dan kreativitas cenderung muncul saat
tampil grup.
Tahap 5: Penundaan. Kelompok kerja tidak ditanggapi setelah tugas mereka
selesaiberhasil, seperti tim proyek yang dibentuk untuk merancang menara
perkantoran. Samaanggota kelompok, perkembangan, mengembangkan hubungan
dan pemahaman yang pentingmereka dapat membawa mereka bersama jika
mereka menjadi bagian dari tim yang sama di masa depan.

10. LATIHAN PENGEMBANGAN KETERAMPILAN
Peran Anggota Tim
Bentuk tim-tim kecil untuk mengadakan pertemuan selama 20 menit
topik yang penting. Kemungkinan termasuk (1) seorang manajer tim
memutuskan apakah akan memberhentikan sepertiga dari tenaga kerja
untuk meningkatkan keuntungan dan (2) sekelompok penggemar secara
mencari tim maskot baru nama untuk menggantikan "Redskins".
Sedangkan anggota tim melakukan diskusi panas mereka, anggota kelas
lainnya harus membuat catatan yang dilakukan oleh anggota tim.

11. Kontributor pengetahuan
3. Pendukung orang. Seseorang yang perannya mengasumsikan Sebagian
tanggung jawab untuk memberikan dukungan emosional kepada rekan satu
tim dan menyelesaikan konflik. Dia berfungsi sebagai model mendengarkan
secara aktif yang lain membuat presentasi.
4. Penantang. Untuk mencegah kepuasan diri dan pemikiran nonkritis, sebuah
tim membutuhkan satu atau lebih banyak anggota yang menghadapi dan
menantang ide-ide buruk. Seorang penantang akan mengkritik keputusan
atau pemikiran awal apa pun yang tidak memadai dalam cara apa pun,
termasuk keberadaan tidak sehat secara etis.
5. Pendengar. Mendengarkan memberikan kontribusi yang sangat besar
terhadap kesuksesan timperan, meskipun peran lain untuk mendengarkan.
Jika orang lain tidak dengar, kontribusi penuh usaha tim tidak bisa terwujud.
Sebagai hasil dari menjadi pendengar, anggota tim atau pemimpin tim yang
mampu meringkas diskusi dan prog-ress untuk tim.

12. 6. Mediator. Perselisihan di kelompok dapat menjadi begitu intens dan
berkepanjangan sehingga menyebabkan orang tidak lagi mengingat atau
melupakan satu sama lain. Kedua antagonis berkembang seperti itu sudut
pandang terpolarisasi yang mereka tidak mau bergerak ke arah sudut pandang
satu sama lain.
7. Gerbang penjaga. Masalah yang berulang dalam kelompok upaya adalah
beberapa anggota mungkin gagal untuk berkontribusi karena anggota tim lain
mendominasi diskusi. Bahkan Ketika sudut pandang anggota tim yang pemalu
telah mewujudkan, mungkin tidak karena satu atau dua anggota begitu sering
berkontribusi untuk diskusision.

13. 8. Pemimpin yang bertanggung jawab. Beberapa tim berteriak meminta
arahan karena salah satunya adalah pemimpin formal belum diangkat
atau pemimpin yang ditunjuk sangat santai. Dalam situasi seperti itu,
seorang anggota tim dapat mengambil peran sebagai pemimpin yang
bertanggung jawab.
Menurut teori peran-tim yang dikembangkan oleh R. Meredith Belbin, itu
pentingbagi anggota kelompok untuk memahami peran yang dimainkan
orang lain, kapan dan bagaimana mengizinkan orang lainanggota
kelompok mengambil alih, dan bagaimana mengkompensasi
kekurangan orang lain dikelompok. Peran cenderung didasarkan pada
susunan psikologis yang menyesatkanmereka secara alami

14. Kelompok Pemecahan Masalah dan Pengambilan Keputusan
Crowdsourcing pertemuan masukan atau informasi yang relevan ke tugas
tertentu dengan mendaftar layanan banyak orang baik atau dibayar tidak
dibayar, biasanya melalui internet.
Gaya Pengambilan Keputusan Grup
Pengambilan keputusan kelompok mengacu pada kelompok memainkan
peran dalam membuat keputusan.

15. Teknik Kelompok Nominal
1. Menghasilkan ide. Moderator mempresentasikan pertanyaan atau masalah
kepada grup dibentuk tertulis dan membacakan pertanyaan kepada kelompok.
2. Merekam ide. Anggota kelompok terlibat dalam sesi umpan balik untuk catat
setiap ide dengan cermat, tanpa diskusi atau debat pada saat ini
3. Mendiskusikan ide. Setiap ide yang akan diberkati untuk menentukan
kejelasan dan pentingnya.
4. Memberi suara untuk ide. Anggota kelompok memberikan suara secara pribadi
untuk memprioritaskan gagasan.
5. Memilih alternatif dengan peringkat tertinggi. Setelah anggota memberi
peringkat tanggapan mereka urutan prioritas, moderator membuat tally sheet
di flip chart, atau terkomputerisasi ekivalen, dengan angka di sisi kiri grafik, yang
sesuaidengan ide-ide dari round robin

16. Menggunakan Perangkat Lunak Kolaborasi dan Platform Sosial untuk Memfasilitasi
Pemecahan Masalah Kelompok
Perangkat lunak kolaboratif terbaiknya menawarkan keunggulan tertentu
dibandingkan sistem pengguna tunggal.Beberapa alasan paling umum orang
menggunakan perangkat lunak kolaboratif adalah sebagai berikut:
- Untuk memfasilitasi komunikasi dengan pesan lebih cepat, lebih jelas, dan lebih
persuasive
- Untuk berkomunikasi ketika hal itu tidak dapat dilakukan
- Untuk mengaktifkan telecommuting (bekerja dari rumah)
- Mengurangi perjalanan
- Untuk menyatukan berbagai perspektif dan keahlian
- Untuk mengumpulkan kelompok-kelompok dengan kepentingan yang sama di
mana hal itu tidak dapat dilakukan mengumpulkan cukup banyak orang secara
tatap muka
- Untuk mengelola masalah dan kolaborasi kelompok

17. Potensi Masalah dalam Grup
Polarisasi Grup
Polarisasi kelompok , situasi di mana sikap diskusi cenderung lebih ekstrim dari
pada sikap sebelum diskusi. Misalnya, sebagai hasil dari diskusi kelompok,
anggota tim pelaksana menjadi lebih berhati-hati tentang memasuki pasar
baru (Moorhead & Griffin, 1995).
Kemalasan Sosial
Kemalasan sosial adalah beban bebas, atau kelalaian tanggung jawab individu,
ketika seseorang ditempatkan dalam pengaturan dan kelompok dihapus dari
akun tabilitas individu.

18. - Groupthink
Groupthink Sebuah kemunduran efisiensi mental, pengawasan pengujian, dan
produksi moral untuk kepentingan kelompok kepaduan.
- Kolaborasi yang Berlebihan
Kolaborasi yang diperlukan agar semua jenis yang berfungsi efektif, tetapi
kolaborasi yang berlebihan bisa menjadi tidak berfungsi. Bagi banyak pekerja,
terutama introvert, waktu kerja itu sendiri dapat menjadi penting untuk
pengisian ulang dan pengelolaan masalah secara kreatif. Dalam semangat untuk
membina kolaborasi dalam kelompok, nilai orang yang melakukan pekerjaan
luar biasa sendiri sering dilupakan.

19. Referensi:
Dubrin. A. J. (2019). Fundamentals of Organizational Behavior.
Academic Media Solutions.