Dokumen tersebut merupakan borang profil untuk ujian lisan berdasarkan sekolah dalam bahasa Melayu. Borang ini mengandungi maklumat calon, jenis aktiviti, tarikh dan bilangan taksiran serta kriteria penskoran berdasarkan 5 peringkat iaitu sangat baik, baik, memuaskan, kurang memuaskan dan lemah.

1. BORANG PROFIL INDIVIDU UJIAN LISAN BERASASKAN SEKOLAH (BAHASA MELAYU)
SEKOLAH : …………………………………………………………...................................…………..
Nama Calon : ………………………………………… Tahun : ………………… No. Kad Pengenalan: …………………………………
Aktiviti: Syarahan / Debat / Pidato / Bercerita / Sajak / Pantun
Bilangan Taksiran: 1 / 2 / 3 / 4
KONSTRUK
Tarikh Taksiran:
Sangat baik Baik Memuaskan Kurang memuaskan Lemah
( 9 – 10 ) (7–8) (5–6) (3–4) (1–2)
Tatabahasa dan
kosa kata
Sebutan, intonasi
dan nada
Kefasihan
Bermakna
Jumlah Kecil
Jumlah Besar :
TAKSIRAN NAMA PENTAKSIR TANDATANGAN TANDATANGAN TARIKH ULASAN / CATATAN
PENTAKSIR CALON TAKSIRAN

2. Kriteria Penskoran ULBS Bahasa Melayu
Peringkat Skor Konstruk Kriteria / Keterangan
Bahasa gramatis, penggunaan perkataan dan kosa kata sangat tepat
1. Tatabahasa dan Kosa Kata
dan betul.
Sebutan betul, sangat jelas dan tepat.
2. Sebutan, Intonasi dan Nada
Sangat Baik 09 – 10 Intonasi dan nada betul seperti penutur jati.
3. Kefasihan Keseluruhan pengucapan sangat petah, fasih dan lancar.
Keseluruhan pengucapan mencapai maksud, sangat tepat dan
4. Bermakna
bertatasusila serta matang.
Bahasa gramatis, penggunaan perkataan dan kosa kata tepat dan
1. Tatabahasa dan Kosa Kata
betul.
Sebutan betul, jelas dan tepat.
Baik 07 – 08 2. Sebutan, Intonasi dan Nada
Kebanyakan intonasi dan nada betul seperti penutur jati.
3. Kefasihan Keseluruhan pengucapan petah, fasih dan lancar.
4. Bermakna Keseluruhan pengucapan mencapai maksud, tepat dan bertatasusila.
Bahasa masih gramatis, penggunaan perkataan dan kosa kata masih
1. Tatabahasa dan Kosa Kata
tepat dan masih betul.
Sebutan masih betul, masih jelas dan masih tepat.
2. Sebutan, Intonasi dan Nada
Memuaskan 05 – 06 Kebanyakan intonasi dan nada masih betul.
3. Kefasihan Keseluruhan pengucapan masih petah, masih fasih dan masih lancar.
Keseluruhan pengucapan masih mencapai maksud, masih tepat dan
4 . Bermakna
masih bertatasusila.

3. Peringkat Skor Konstruk Kriteria / Keterangan
Bahasa ada yang kurang gramatis, penggunaan perkataan serta kosa
1. Tatabahasa dan Kosa Kata
kata kurang tepat, kurang betul dan kadang kala salah.
Kebanyakan sebutan kurang betul, kurang jelas dan kurang tepat.
Kurang 2. Sebutan, Intonasi dan Nada
Intonasi banyak yang salah.
03 – 04
Memuaskan Keseluruhan pengucapan kurang petah, kurang fasih dan kurang
3. Kefasihan
lancar.
Kebanyakan pengucapan tidak mencapai maksud, kurang tepat dan
4. Bermakna
kurang bertatasusila.
1. Tatabahasa dan Kosa Kata
Keseluruhannya lemah.
2. Sebutan, Intonasi dan Nada
Lemah 01– 02
3. Kefasihan Calon tidak menunjukkan penguasaan kemahiran bertutur dalam
bahasa Melayu.
4. Bermakna