Dokumen tersebut membahas tentang penggunaan alat bantu belajar dan mengajar dalam proses pembelajaran, termasuk klasifikasi dan contoh-contoh alat bantu belajar, serta pengaturan kelas dan penggunaan papan tulis oleh guru untuk memfasilitasi proses pembelajaran.

1. BIB3093 Pedagogi 1 Jaku Iban Sekula
Primari
Pengelandik NgenaKereban Belajar
EnggauNgajar
Erica, Madeevva, Sofyana, Minggu
PISMP Bahasa Iban Jan

2. Pengelandik Ngena
Kereban Bantu Belajar

3. Kereban Bantu Belajar Ulih Dibiah Ngagai
Dua:
1. Segenda
2. Enda
Segenda

4. •Kereban bantu belajar segenda iya nya
kereban ke bendar tauka chulin ti dibai
ngagai kelas lebuh ngajar.
•Kereban segenda tu sekalika iya
ditempa mensia tauka endang chulin
empu.
•Kereban segenda tu mega ulih dipeda,
diasai enggau dipegai.

5. Chunto :
1.Buah mutan, buah rian, sayur
(kereban segenda chulin –
semulajadi)
2.Bup (kereban ti ditempa
mensia)

6. Enda Segenda
• Kereban ngajar enggau belajar ti abstrak lalu ulih
meri empas ngagai nembiak kelebih agi ari sukut
runding sereta pengasai ati.
Chunto:
1. Audio
2. Slaid
3. Video
4. Handout
5. Surat kabar
6. Bup latih nembiak

7. • Kereban bantu belajar mesti seriran enggau aktiviti
ngajar enggau belajar ti dilanggur. Isi pelajar
nemban sereta bekaul enggau topik ti deka diajar.
• Kereban bantu belajar mesti ulih mantu nembiak
dalam aktiviti belajar sida.
• Sumber ngajar enggau belajar mega mesti
ngundan ukur pemanah.
• Kereban bantu belajar baka gambar mega mesti
terang sereta besai.

8. Kereban Bantu Ngajar enggau
Belajar Begunaka Slaid
Belajarka dua patah sebut

9. B _ _ _BAYA

10. M _ _ _MIJA

11. M _ _ _MATA

12. Chunto ‘handout’ ti diberi nembiak

13. Jari
Siku
Mulut
Mata
Pending
Idung
Buk
Lengan
Bau
Betis
KakiPatung

14. Pengelandik Ngatur
Bilik Kelas
Pengelandik Ngena
Papan Tulis

15. PENGELANDIK NGATUR BILIK KELAS
• bangku & mija disikap enggau meruan
• Tahap 1: - bangku & mija ditusun nitihka
raban ti dibiahka nitihka tikas pengelandik
• Tahap 2: - ditusun bepasang (dua iku)
*Ngambika nembiak nyamai beinteraksyen
enggau pangan diri sereta pengajar.

16. 1. Gaya demokratik.
2. Pengajar nyadi fasilitator.
3. Bebasa sereta pechaya ngagai pangan diri.
4. Pengajar pechaya ngagai nembiak.
5. Pengajar nyadi role-model
6. Likun sereta ulih ngerinduka nembiak.
7. Gaya belajar bepelasar individu.
8. Komunikasyen ti semitan.
PENTEBA BILIK KELAS TI SEMITAN

17. • Nembiak aktif dalam proses belajar.
• Pengajar sama enggau ngelanggur atur dalam
bilik kelas.
• Nembiak belajar ngati kediri enggau ulih megai
tanggung pengawa.
• Meri motivasyen ngagai nembiak dalam proses
pengerembai pelajar sida.
1. Gaya Demokratik

18. • Pengajar mesti nemu pengulih siku-siku
nembiak iya.
• Pengajar meri puji ngagai nembiak ke ulih
nyuluk tauka nyapai utai ti kedeka pengajar.
• Pengajar mantu nembiak mutarka penanggul
ba akademik, emosyen enggai sosial.
2. Pengajar Nyadi Fasilitator

19. • Bebasa sereta pechaya ke pangan diri ulih
nempa gaya, emosyen enggai sosial ti kondusif
dalam bilik kelas.
• Pengajar pechaya sereta mai nembiak nempa
atur dalam bilik kelas.
• Pengajar mega ngasuh nembiak milih sereta
meri respons ngagai pekara ti deka dipelajar
enggau embing ari pengajar.
3. Bebasa Sereta Pechaya Ngagai
Pangan Diri

20. • Pengajar pechayaka pengulih enggau penau
siku-siku nembiak.
• Pengajar enda bechiping enggau nembiak.
• Pengajar mantu nembiak ke bisi penanggul,
lemi dalam pelajar sereta lubah nguasa
pengelandik.
4. Penau Nembiak

21. • Nembiak beratika ulah pengajar sida.
• Pengajar mesti nunjukka ulah ti manah sereta
nyadi chuan ngagai nembiak iya.
• Komunikasyen ti semitan sereta ulih ngerinduka ati
nembiak. Intonasyen ke dikena seriran nitihka
situasyen.
• Pengajar nunjukka ukur pemanah ngagai nembiak.
5. Pengajar Nyadi Role-Model

22. PENGELANDIK NGENA PAPAN
TULIS
• Pengelandik tu begunaka pengajar merambu
sereta nusun tulis, not, ilustrasyen enggau
gambar ba papan tulis enggau manah.
• Pengajar ti ngembuan pengelandik ngena papan
tulis ulih ngasuh nembiak jampat meretika isi
pelajar enggau ngerinduka ati nembiak nitih
pelajar.

23. • Nerangka fakta, konsep enggau idea.
• Narit ati nembiak ngagai pekara ti deka diajar.
• Demonstrasyen ripih, rurun enggau langkah
mutarka penaggul.
• Tulis enggau gambar mesti terang sereta besai.
Objektif Ngena Papan Tulis

24. Nya Aja,
Terima Kasih