Berkembang bersama buah hati
•
1 like•1,302 views
Dokumen tersebut membahas tentang perkembangan anak dan peran orang tua dalam mendukung perkembangan anak. Dibahas mengenai perubahan yang terjadi pada anak, orang tua, dan lingkungan serta bagaimana menghadapi tantangan dalam membesarkan anak. Ditekankan pentingnya orang tua memahami proses perkembangan alamiah anak dan berinteraksi secara efektif dengan menciptakan lingkungan yang mendukung tumbuh ke
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Similar to Berkembang bersama buah hati
Similar to Berkembang bersama buah hati (20)
More from Muhammad AR
More from Muhammad AR (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
Berkembang bersama buah hati
- 1. Berkembang Bersama Buah Hati Sebuah pengantar untuk diskusi Disampaikan pada pertemuan dengan orang tua murid TK Arrowidah Lagadar Cimahi, 18 Oktober 2003
- 2. Keluarga • Ayah • Ibu • Kakak adik • Extended Family
- 3. Ayah dan Ibu • Membawa pengalaman • Membawa pengetahuan • Membawa harapan • Di latar belakangi oleh aspek ekonomi, sosial budaya, kepercayaan
- 4. Lingkungan • Di dalam rumah (bermain, istirahat dan menonton TV) • Di sekitar rumah • Di sekolah • Berapa waktu anak kita di dalam rumah? Di sekitar rumah dan di sekolah? • Tanggung jawab siapa ?
- 5. PERUBAHAN • Anak berkembang • Orang tua juga berkembang (berubah) • Lingkungan juga berubah
- 6. Anak berubah • Aspek mental (berpikir, merasa, bahasa) • Aspek fisik • Aspek keterampilan sosial. • Emosional
- 7. Orang Tua Berubah • Lebih banyak secara mental • Cara pandang dan harapan • Kondisi sosial ekonomi.
- 8. Lingkungan • Hubungan dalam keluarga • Hubungan antar keluarga • Hubungan kemasyarakatan
- 9. Ancaman • Pendangkalan agama • Narkoba • Kejahatan seksual • Pornografi • TV • Mana yang terbesar? • Bagaimana menanganinya?
- 10. Alternatif Mengatasi • Menjadikan agama sebagai dasar pendekatan dan dilakukan secara cermat dan kreatif • Dari sudut orang tua: – Perubahan cara pandang – Adaptasi, dan terus belajar • Mengembangkan lingkungan secara sehat – Kegiatan lingkungan yang membantu tumbuh kembang anak secara sehat
- 11. Orang tua • Senantiasa mencari cara yang EFEKTIF UNTUK berinteraksi dengan anak • Bukan lagi sekedar mendidik anak tapi ikut berkembang bersama anak • Memahami proses perkembangan alamiah anak • Mencoba mengenali kepribadian anak karena setiap anak unik, khas. Kecerdasan, keterampilan dan bakat,
- 12. Orang tua (con’t) • Meletakkan anak sebagai subyek bukan sebagai obyek • Menggali kembali tujuan membesarkan anak! TO SURVIVE • Anak kita akan menghadapi dunia yang berbeda sama sekali dengan kita. • Komunikasi dan pengertian menjadi pilihan pertama.
- 13. Lingkungan • Kita bagian dari lingkungan • Lingkungan yang tidak ‘sehat’ menyebabkan anak menjadi ‘tidak sehat’, dan sebalik. • Memperhatikan teman bermain, alat bermain dan tema bermain anak. • Mengontrol tayangan televisi
- 14. Anak • Perkembangan fisik, sosial dan emosional dan bahasa. • Bakat dan kecerdasan • Tahap-tahap dan tugas perkembangan • Kecepatan yang berbeda. • 10 tahun pertama usia anak, merupakan masa keemasan bagi perkembangan kecerdasannya
- 15. Anak (con’t) • 20 – 30 persen anak bermasalah, 70 – 80 persen orang tua bermasalah. • Respon yang khas di setiap tingkatan usia • Adalah lebih efektif memberikan penguatan (reinforcement) terhadap tingkah laku positif dari pada memberikan hukuman (punishment) terhadap tingkah laku negatif.
- 16. Kecerdasaan • Beberapa teori tentang kecerdasan: IQ, EQ, SQ, AQ, SEPIA • Sebagai kerangka pendekatan • Perlu bukti-bukti empirik • Terus berkembang
- 17. Multiple Intelligence (Gardner) • Musical intelligence • Bodily-kinesthetic intelligence • Logical-mathematical intelligence • Linguistic intelligence • Spatial intelligence • Interpersonal intelligence • Intrapersonal intelligence • Naturalist intelligence
- 18. • Anak jangan dinilai berdasarkan apa yang dia tidak bisa, tetapi sebaliknya justru harus dinilai berdasarkan apa yang dia bisa. • Orang tua dan pendidik hendaknya mendorong berkembangan kemampuan anak secara optimal.
- 19. Perkembangan psiko-sosial (Erikson) • Basic Trust – basic mistrust (HOPE) (0 – 2 tahun) • Autonomy – Shame (WILL) ( 2 – 4 tahun) • Initiative – Guilt (Purpose) ( 4 – 6 tahun) • Industry – Inferiority (Competence) (6 – 12 tahun) • Learning Identity Versus Identity Diffusion (Fidelity) (12 – 20 Tahun) • Intimacy Versus Isolation (Love) (20 – 30 tahun) • Generativity Versus Self-Absorption (Care) (30 – 50) • Integrity Versus Despair (Wisdom) (> 50 tahun)
- 20. Perkembangan Kognitif (Piaget) • Sensory Motor ( 0 – 24 Bulan) • Preoperational ( 2 – 7 tahun) • Concrete operational ( 7 – 11 tahun) • Formal operational ( 11 tahun ke atas)
- 21. Pertanyaan ??