Miltä lasten digitaalinen arki näyttää, varsinkin nuorimpien? Ja miten varhaiskasvattaja tai lähiaikuinen voi tukea lapsen mediataitojen vahvistumista? Föreläsningen hölls i Helsingfors på finska och svenska under Regionförvaltningsverkets IT-pedagogiska fortbildningsdag för personal inom småbarnspedagogik. Luento järjestettiin osana Aluehallintoviraston IT-pedagogista jatkokoulutuspäivää varhaiskasvattajille Helsingissä.

1. BARNENS DIGITALA LIV IDAG
LASTEN DIGITAALINEN ARKI
22.11.2016
Isabella Holm, Sällskapet för mediefostran

2. Perustettu 2005, voittoa
tavoittelematon järjestö
Valtakunnallinen, kaksikielinen
medialukutaitoa edistävä
järjestö
Sillanrakentaja, jolla yli 50
yhteisöjäsentä

5. PÅ AGENDAN
1. MITEN TÄMÄ LIITTYY
MINUUN?
2.BARNENS DIGITALA LIV
3.LASTEN MEDIANKÄYTÖN
SUOSITUKSET
4.MEDIEFOSTRARENS
MINNESLISTA

6. 1. MITEN TÄMÄ LIITTYY MINUUN?
Helsingin kaupunki, www.kotivakivalta.fi

7. 1.MITEN TÄMÄ LIITTYY MINUUN?
Varhaiskasvatussuunnitelman
perusteet:
Monilukutaito ja tieto- ja
viestintäteknologiat mukana
Aktiivinen toimijuus, itseilmaisu,
osallistaminen
Mitä mediataitoja lapsi edes
tarvitsee?
→ tunnetaidot
→ oman kehon rajat
→ sanallistaminen, kuvaileminen
→ leikkiminen
Mediataidot ovat kansalaistaitoja!

8. MEDIEKUNSKAP?

9. 2. BARNENS DIGITALA LIV
Video
Spel
Snabbmeddelanden
Vänner
Hobbyer
Kamera
→ VAD HÖR VART?
Medievitaminer
Mediekolhydrater:
snabba - långsamma
Mediefetter

10. Hur ser det ut?
Över 90 % av över 2-åringar ser på
videoprogram dagligen
Nästan 60% av 4-6-åringar spelar
varje vecka, bland 0-3-åringar
drygt 10 % (Lapsiperheiden mediakysely)
Vill barn spela ensamma?

11. Medievardagen: vad stressar barn?
Brist på sömn
Stressad vuxen!
Brist på positivt bemötande
Inkonsekvens
Varför är undervisningsspel okej
men “roliga” spel oönskade?
Skrämmande medieinnehåll

13. 2 H OK!

14. “MEDIAYMPYRÄ”
3. Miltä pienten lasten
mediankäytön
suositukset voisivat
näyttää?
“MEDIECIRKELN”

15. 3. Miltä pienten lasten
mediankäytön suositukset voisivat
näyttää?
❏ Vaikuttaako lapsi voivan hyvin?
❏ Nauttiiko lapsi median äärellä
olemisesta?
❏ Nukkuuko/syökö/harrastaako
lapsi normaalisti?
❏ Huomaatko mediataidoissa
puutteita - voisitko auttaa?
❏ Eihän käytetä mediankäyttöä
“CHECKLIST”

16. 3. Miltä pienten lasten
mediankäytön suositukset voisivat
näyttää?
Exempel:
Stäng av alla aktiverande apparater ca en
timme innan läggdags
Sovrum utan apparater om kvällarna
Inkludera medievardagen i
middagsdiskussionerna
→ Klara, konsekventa rutiner stöder såväl
barns som vuxnas medievardag
“PELISÄÄNNÖT”
“SPELREGLER”

20. TACK!
Frågor?
isabella.holm@mediakasvatus.fi