Ruutuaika-käsite nousee säännöllisesti esiin lasten ja nuorten mediankäyttöä koskevassa keskustelussa. Ruutuajalla viitataan erilaisten näyttölaitteiden (esim. tietokone, älypuhelin, tabletti, televisio…) äärellä vietettyyn aikaan. Käsite on lähtöisin Nuoren Suomen liikuntakasvatuksen asiantuntijaryhmän vuonna 2008 antamasta suosituksesta, jonka mukaan päivittäinen viihdemedian äärellä vietetty aika tulisi lapsilla ja nuorilla olla maksimissaan kaksi tuntia. Terveyden ja hyvinvoinnin laitos THL on viitannut suositukseen myös omissa julkaisuissaan ja monet lasten ja nuorten parissa työskentelevät asiantuntijat ovat omaksuneet ruutuaika-suosituksen.
Mediakasvatusseura (www.mediakasvatus.fi/seura) halusi selvittää mediakasvatuksen parissa toimivien ammattilaisten näkemyksiä ruutuaika-käsitteestä toteuttamalla avoimen Ruudulla-kyselyn, joka suunnattiin erityisesti mediakasvatuksen parissa toimiville ammattilaisille ja opiskelijoille.
Osallistujia pyydettiin vastaamaan viiteen kysymykseen, jotka käsittelivät ruutuaikaa sekä lasten ja nuorten mediankäyttöä. Valmiiden vastausvaihtoehtojen (kyllä, ei, en osaa sanoa) lisäksi kysymysten yhteydessä oli mahdollisuus jättää avoimia vastauksia. Saadut vastaukset on tiivistetty alla kysymyskohtaisesti. Voit tutustua raporttiin täällä: http://www.mediakasvatus.fi/wp-content/uploads/2016/10/Ruudulla-Mediakasvattajien-na%CC%88kemyksia%CC%88-ruutuajasta_2016.pdf
Sosiaalinen media pienen ja keskisuuren yrityksen markkinoinnissaFlowHouse Oy
Miten voit parantaa yrityksesi näkyvyyttä sosiaalisessa mediassa. Tietoiskun aikana käydään läpi tunnetuimmat sosiaalisen median palvelut, sekä miten sosiaalinen media on muuttanut markkinointia.
Suunnittele sosiaalisen median kanavien käyttöä sekä tutustu oikeasti kohderyhmääsi. Mistä he ovat kiinnostuneet? Yrityksen markkinointiviesteistä? Vai siitä inspiroivasta, yrityksen sydämestä ja henkilöistä lähtevästä sisällöstä, josta he aidosti kokevat saavansa hyötyä? Käännä ajatus pois perinteisen markkinoinnin tapaisista mainosviesteistä ja vie kiinnostavaa sisältöä ja sydäntä someen.
Tämä on tiivistelmä Keski-Suomen ELY-keskuksen järjestämästä Sosiaalinen media pk-yrityksen markkinoinnissa -tietoiskusta 27.8.2014.
Kaksipäiväinen Tästä saa puhua-seminaari järjestettiin 1.-2.12.2016. Seminaarissa keskusteltiin vihapuheesta, sitä lietsovasta disinformaatiosta ja rakenteista näiden ilmiöiden takana. Seminaarissa etsittiin kahden päivän ajan vastauksia ja erilaisia ratkaisuja asiantuntijapuheenvuoroja kuullen ja käytännön työvälineitä toiminnallisesti kehittäen. Esityksestä löytyvät toisen seminaaripäivän ohjelma- ja puheenvuorotiedot.
Ruutuaika-käsite nousee säännöllisesti esiin lasten ja nuorten mediankäyttöä koskevassa keskustelussa. Ruutuajalla viitataan erilaisten näyttölaitteiden (esim. tietokone, älypuhelin, tabletti, televisio…) äärellä vietettyyn aikaan. Käsite on lähtöisin Nuoren Suomen liikuntakasvatuksen asiantuntijaryhmän vuonna 2008 antamasta suosituksesta, jonka mukaan päivittäinen viihdemedian äärellä vietetty aika tulisi lapsilla ja nuorilla olla maksimissaan kaksi tuntia. Terveyden ja hyvinvoinnin laitos THL on viitannut suositukseen myös omissa julkaisuissaan ja monet lasten ja nuorten parissa työskentelevät asiantuntijat ovat omaksuneet ruutuaika-suosituksen.
Mediakasvatusseura (www.mediakasvatus.fi/seura) halusi selvittää mediakasvatuksen parissa toimivien ammattilaisten näkemyksiä ruutuaika-käsitteestä toteuttamalla avoimen Ruudulla-kyselyn, joka suunnattiin erityisesti mediakasvatuksen parissa toimiville ammattilaisille ja opiskelijoille.
Osallistujia pyydettiin vastaamaan viiteen kysymykseen, jotka käsittelivät ruutuaikaa sekä lasten ja nuorten mediankäyttöä. Valmiiden vastausvaihtoehtojen (kyllä, ei, en osaa sanoa) lisäksi kysymysten yhteydessä oli mahdollisuus jättää avoimia vastauksia. Saadut vastaukset on tiivistetty alla kysymyskohtaisesti. Voit tutustua raporttiin täällä: http://www.mediakasvatus.fi/wp-content/uploads/2016/10/Ruudulla-Mediakasvattajien-na%CC%88kemyksia%CC%88-ruutuajasta_2016.pdf
Sosiaalinen media pienen ja keskisuuren yrityksen markkinoinnissaFlowHouse Oy
Miten voit parantaa yrityksesi näkyvyyttä sosiaalisessa mediassa. Tietoiskun aikana käydään läpi tunnetuimmat sosiaalisen median palvelut, sekä miten sosiaalinen media on muuttanut markkinointia.
Suunnittele sosiaalisen median kanavien käyttöä sekä tutustu oikeasti kohderyhmääsi. Mistä he ovat kiinnostuneet? Yrityksen markkinointiviesteistä? Vai siitä inspiroivasta, yrityksen sydämestä ja henkilöistä lähtevästä sisällöstä, josta he aidosti kokevat saavansa hyötyä? Käännä ajatus pois perinteisen markkinoinnin tapaisista mainosviesteistä ja vie kiinnostavaa sisältöä ja sydäntä someen.
Tämä on tiivistelmä Keski-Suomen ELY-keskuksen järjestämästä Sosiaalinen media pk-yrityksen markkinoinnissa -tietoiskusta 27.8.2014.
Kaksipäiväinen Tästä saa puhua-seminaari järjestettiin 1.-2.12.2016. Seminaarissa keskusteltiin vihapuheesta, sitä lietsovasta disinformaatiosta ja rakenteista näiden ilmiöiden takana. Seminaarissa etsittiin kahden päivän ajan vastauksia ja erilaisia ratkaisuja asiantuntijapuheenvuoroja kuullen ja käytännön työvälineitä toiminnallisesti kehittäen. Esityksestä löytyvät toisen seminaaripäivän ohjelma- ja puheenvuorotiedot.
Seksiin liittyvät viestit sosiaalisessa mediassa
Head of Community and Safety Silja Nielsen, watAgame. Esitys Mediakasvatusseuran Mediakasvatus <3 seksuaalikasvatus -seminaarissa, 1.11.2016 / Tieteiden talo, Helsinki.
Miltä lasten digitaalinen arki näyttää, varsinkin nuorimpien? Ja miten varhaiskasvattaja tai lähiaikuinen voi tukea lapsen mediataitojen vahvistumista?
Föreläsningen hölls i Helsingfors på finska och svenska under Regionförvaltningsverkets IT-pedagogiska fortbildningsdag för personal inom småbarnspedagogik. Luento järjestettiin osana Aluehallintoviraston IT-pedagogista jatkokoulutuspäivää varhaiskasvattajille Helsingissä.
Back to the Future of Marketing - #DubaiLynx 2017jfdaykin
Presentation by Jerry Daykin & Mark Brown from Carat at the 2017 Dubai Lynx event, exploring 3 key media trends: where they've come from, where they are now and where they may one day lead.
Tässä dokumentissa voit tutustua Koululiikuntaliiton toimintasuunnitelmaan 2011. Tule kommentoimaan toimintasuunnitelmaa vuosikokoukseen 15.6. klo 17. Vuosikokous järjestetään Opettajien Kesäpäivien yhteydessä liikuntakeskus Pajulahdessa, Nastolassa.
Yrittäjyyskasvatuksen strategian teossa vahvassa roolissa ovat opetiimit, jotka kokoontuivat ensimmäistä kertaa 29.-30.10. Työtä tehtiin tämän materiaalin pohjalta.
Seksiin liittyvät viestit sosiaalisessa mediassa
Head of Community and Safety Silja Nielsen, watAgame. Esitys Mediakasvatusseuran Mediakasvatus <3 seksuaalikasvatus -seminaarissa, 1.11.2016 / Tieteiden talo, Helsinki.
Miltä lasten digitaalinen arki näyttää, varsinkin nuorimpien? Ja miten varhaiskasvattaja tai lähiaikuinen voi tukea lapsen mediataitojen vahvistumista?
Föreläsningen hölls i Helsingfors på finska och svenska under Regionförvaltningsverkets IT-pedagogiska fortbildningsdag för personal inom småbarnspedagogik. Luento järjestettiin osana Aluehallintoviraston IT-pedagogista jatkokoulutuspäivää varhaiskasvattajille Helsingissä.
Back to the Future of Marketing - #DubaiLynx 2017jfdaykin
Presentation by Jerry Daykin & Mark Brown from Carat at the 2017 Dubai Lynx event, exploring 3 key media trends: where they've come from, where they are now and where they may one day lead.
Tässä dokumentissa voit tutustua Koululiikuntaliiton toimintasuunnitelmaan 2011. Tule kommentoimaan toimintasuunnitelmaa vuosikokoukseen 15.6. klo 17. Vuosikokous järjestetään Opettajien Kesäpäivien yhteydessä liikuntakeskus Pajulahdessa, Nastolassa.
Yrittäjyyskasvatuksen strategian teossa vahvassa roolissa ovat opetiimit, jotka kokoontuivat ensimmäistä kertaa 29.-30.10. Työtä tehtiin tämän materiaalin pohjalta.
Kestävän kehityksen toimikunnan apulaipääsihteeri Marja Innasen esitys toimikunnan työpajassa 1.2.2016. Esitys kokosi yhteen kokemuksia kestävän kehityksen yhteiskuntasitoumuksesta ja sen hyödyntämisestä viestinnässä.
Mediakasvatus varhaiskasvatuksessa -esityksessä herätellään varhaiskasvattajan mediakasvatuksellista ajattelua ja vahvistetaan omaa mediasuhdetta. Lisäksi käydään läpi mediakasvatuksen perusteita ja uutta varhaiskasvatussuunnitelmaa.
Mediakasvatusseura ja Pelastakaa Lapset ry pitivät yhteisen puheenvuoron NUORI2017 -tapahtumassa. Esityksen aiheena olivat seksisisällöt mediassa ja seksuaaliset ilmiöt verkossa sekä lasten ja nuorten mediakasvatus.
Esitys on suunnattu lasten ja nuorten parissa työskenteleville aikuisille. Esityksen tavoitteena on lisätä näiden ammattilaisten tietoa lasta ja nuorta seksualisoivasta ja laittomasta kuvamateriaalista, sekä selkeyttää toimintaohjeita materiaalin osalta.
Ungas medievardag är allt med mångsidig och medieinnehåll är en byggsten för ungas identitetsbyggande.
Men hur står det till med mediekritiken - finns den där när falska nyheter, manipulerade bilder och odaterade videosnuttar knackar på? Och hur kan vi som jobbar med unga stöda dem i att upptäcka det roliga i att tänka mediekritiskt?
Föreläsning av Isabella Holm på NUORI2017, 28.3.2017.
Kaksipäiväinen Tästä saa puhua-seminaari järjestettiin 1.-2.12.2016. Seminaarissa keskusteltiin vihapuheesta, sitä lietsovasta disinformaatiosta ja rakenteista näiden ilmiöiden takana. Seminaarissa etsittiin kahden päivän ajan vastauksia ja erilaisia ratkaisuja asiantuntijapuheenvuoroja kuullen ja käytännön työvälineitä toiminnallisesti kehittäen. Esityksestä löytyy molempien päivien ohjelmat ja puheenvuorotiedot.
Lastentarhanopettajapäivät 26.9.2015, Turku
Isabella Holm
Media- ja monilukutaitojen tukeminen sekä oma mediakasvattajuus
Agenda:
1. Miksi tämän pitäisi kiinnostaa minua?
2. Lasten mediakulttuuri
3. Monilukutaito & mediakasvatus
4. Lelujen yö ja muita vinkkejä varhaiskasvattajille
Mediakasvatusseura on julkaissut lisäraportin VERKEn kuntakyselyyn. Lisäraportissa selvitetään Verken kuntakyselyn pohjalta, mitä nuorisotyöntekijät kertovat mediakasvatuksesta, mitä digitaalinen maailma antaa nuorisotyölle, sekä miten sujuvaa verkkonuorisotyötä voi edistää.
Opetusneuvos Mikko Hartikaisen (OPH) esitys Monilukutaidon perusteet -seminaarissa 26.2.2015 Helsingissä.
(Järjestäjinä: Helsingin opetusviraston Mediakeskus yhteistyössä Mediakasvatusseuran kanssa.)
Monikielisyys ja monilukutaito kansainvälisestä näkökulmasta
Annamari Kajaston esitys Monilukutaidon perusteet -seminaarissa 26.2.2015 Helsingissä.
(Järjestäjät: Helsingin kaupungin opetusviraston Mediakeskus yhteistyössä Mediakasvatusseuran kanssa).
Yliopiston lehtori Reijo Kupiaisen (Tampereen yliopisto) esitys "Monilukutaito ja medialukutaito" Monilukutaidon perusteet -seminaarissa 26.2.2015 Helsingissä.
(Järjestäjät: Helsingin kaupungin opetusviraston Mediakeskus yhteistyössä Mediakasvatusseuran kanssa).
MONILUKUTAITO & MEDIASIVISTYS
Monilukutaidon perusteet -seminaari
Helsinki 26.2.2015
Ritva-Sini Merilampi, KT
(Järjestäjät: Helsingin kaupungin opetusviraston Mediakeskus yhteistyössä Mediakasvatusseuran kanssa).
Monilukutaito ja äidinkielen ja kirjallisuuden oppiaine
Opetusneuvos Minna Harmasen (Opetushallitus) esitys
Monilukutaidon perusteet -seminaarissa 26.2.2015 Helsingissä. (Järjestäjät: Helsingin kaupungin opetusviraston Mediakeskus yhteistyössä Mediakasvatusseuran kanssa).
Current approaches and policies in Finnish Media Literacy
// Media and Learning Conference 2014 // Brussels
Coordinator Rauna Rahja // Finnish Society on Media Education
2. Strategia 2016-2020
Tausta
Mediakasvatusseura ry, Sällskapet för
Mediefostran rf, on vuonna 2005
perustettu valtakunnallinen,
kaksikielinen mediakasvatuksen
asiantuntijajärjestö. Seura edistää ja
kehittää mediakasvatusta Suomessa.
Mediakasvatusseura ry:n hallitus linjasi
yhdistyksen ydintoiminnoiksi vuosina 2013-2015
käytännön toimijoiden ja tutkijoiden yhteistyön
ja sen tukemisen, mediakasvatuksen
kansainvälisen työn kehittämisen sekä
alueellisen toiminnan tukemisen. Nämä
ydintoiminnot kirjattiin Mediakasvatusseuran
toiminnan suuntaviivoiksi.
Mediakasvatuksen kenttä on kehittynyt
nopeasti ja toimintaympäristöt ovat
laajentuneet. Muuttuneessa ja muuttuvassa
ympäristössä Mediakasvatusseura tarvitsee
toiminnalleen ja tavoitteilleen entistä
selkeämmän viitekehyksen.
Mediakasvatusseuran strategia vuosille 2016-
2020 pyrkii vastaamaan mediakasvatuksen
kentän, Seuran toimintaympäristön ja koko
yhteiskunnan muutoksen mukanaan tuomiin
haasteisiin. Toiminnan priorisointi on
välttämätöntä, kun ottaa huomioon
Mediakasvatusseuran käytettävissä olevat
resurssit ja muuttuvan toimintaympäristön.
2
4. Strategia 2016-2020
Unelmien seura vuonna 2020
Mediakasvatuksen
kehittäjä ja
vaikuttaja
Mediakasvatuksen
suunnannäyttäjä ja
vaikuttaja
Mediakasvatuksen
toimijoiden
yhdistäjä
Johtava
mediakasvatuksen
asiantuntijajärjestö
Yhteistyökumppani ja
aktiivinen verkostoituja
kansallisesti ja
kansainvälisesti
Mediakasvatuksen
kouluttaja
4
5. Strategia 2016-2020
Toiminta-ajatus
Työskentelemme mediakasvatuksen asiantuntijana ja
mediakasvatuksen toimijoiden yhdistäjänä valtakunnallisesti.
Välitämme tutkimustietoa, julkaisemme, tiedotamme ja koulutamme.
Teemme vaikuttamistyötä mediakasvatuksen edistämiseksi.
Nostamme esille mediakasvatuksen tietoa, osaamista ja hyviä
käytäntöjä. Toimimme edelläkävijänä osana kansainvälistä
ympäristöä ja kansainvälisiä verkostoja.
Työtämme ohjaavat keskeiset ihmisoikeussopimukset, joihin
sitoudumme kaikessa toiminnassa.
5
6. Strategia 2016-2020
Kohderyhmät
Mediakasvatusseuran kohderyhmänä ovat median ja kasvatuksen
ammattilaiset, tutkijat sekä mediakasvatuksen asiantuntijat, kehittäjät
ja päättäjät.
Johtavana kansallisena mediakasvatuksen asiantuntijajärjestönä
Mediakasvatusseuralla on laajat verkostot alan eri toimijoihin niin
jäsenistön, nykyisten ja entisten työntekijöiden kuin sitoutuneen
hallituksenkin kautta.
6
8. Strategia 2016-2020
Mediakasvatuksen kehittäminen
Mediakasvatusseura rakentaa yhteyksiä tutkimuksen ja käytännön
välille sekä kehittää tulevaisuuden mediakasvatusta Suomessa.
Toimintamuodot:
Tutkija- ja toimijaverkoston kokoaminen ja yhteen saattaminen,
seuran järjestämät seminaarit ja keskustelutilaisuudet, työryhmiin
osallistuminen
8
9. Strategia 2016-2020
Vaikuttaminen
Mediakasvatusseura tekee vaikuttamistyötä mediakasvatuksen
edistämiseksi.
Toimintamuodot:
Lausunnot, kannanotot, verkostoyhteistyö, työryhmiin
osallistuminen, yhteiskunnallinen keskustelija ja vaikuttaja.
9
10. Strategia 2016-2020
Asiantuntijapalveluiden tarjoaminen
Mediakasvatusseura järjestää koulutuksia eri alan ammattilaisille
mediakasvatuksesta, tekee konsultointia sekä jakaa
mediakasvatuksen hyviä käytäntöjä.
Toimintamuodot:
Koulutukset, tilausluennot, julkaisut, asiantuntijavälitys,
ammattilaisten ja sidosryhmien konsultointi ja tukeminen.
10
11. Strategia 2016-2020
Viestintä ja tiedon jakaminen
Mediakasvatusseura kokoaa, tuottaa ja jakaa tietoa
mediakasvatuksen tutkimuksista, ajankohtaisista aiheista,
tilaisuuksista ja koulutuksista.
Toimintamuodot:
Mediakasvatusmateriaalien kokoaminen ja koosteiden tekeminen,
kolmikielinen verkkopalvelu, sosiaalinen media, tilaisuudet, neuvonta
ja kyselyihin vastaaminen.
11