Cebu Normal University, BSED - Social Science IV finals project. A lesson plan using the Jigsaw 2 Model by Luigie Bacli.

1. Luigie C. Bacli
BSEd-Social Science IV
Banghay Aralin sa Araling Panlipunan VIII
Content Standard:Naipamalas ng mag-aaralang pag-unawa sa naging transpormasyon tungo sa
makabagong panahon ng bansa at rehiyon sa daigdig bunsod ng paglaganap ng mga kaisipan sa agham,
politika at ekonomiya tungo sa pagbuo ng pandaigdigan kalamayan.
Performance Standard: Ang mga mag-aaral ay kritikal na nakapagsusuri sa naging implikasyon sa
kaniyang bansa, komunidad at sarili ng mga pangyayari sa panahon ng transpormasyon tungo sa
makabagong panahon.
Learning Competency:
1. Nasusuri ang mga pag-usbong ng bourgeoisie, merkantilismo, National monarchy, Renassaince,
simbahang Katoliko at Repormasyon.
2. Napahahalagahan ang mga kontribusyon ng bourgeoisie, merkantilismo National monarchy,
Renassaince, simbahang katoliko at repormasyon sa daigdig.
I. Desired Learning Outcomes:
Pagkatapos ng araling ito ang mga mag-aaralsa grade-8 na may 75% kahusayan ay inaasahang:
1. Naipapaliwanag ang pag-usbong sa bourgeoisie, merkantilismo, National monarchy, simbahang
Katoliko at Repormasyon.
2. Naipapamalas ang kahalagahan sa kontribusyon ng bourgeoisie, merkantilismo, National
monarchy, Renaissance, simbahang Katoliko at repormasyon.
3. Nakagaganap ng isang Jigsaw II tungkol sa pag-uusbong at kontribusyon ng bourgeoisie,
merkantilismo, National monarchy, Renassaince, simbahang Katoliko at repormasyon.
II. Aralin
1. Content – Pag-usbong at kontribusyon ng bourgeoisie, merkantilismo, National monarchy,
Renassaince, simbahang Katoliko at repormasyon.
2. Skill- pagsusuri, pagbabahagi
3. Attitude – mauunawain
4. Values – pagpapahalaga, paggalang
III. Instructional Materials:
1. Modules or reading materials
2. Scoring sheets
3. Expert team sheets
4. Chalk

2. IV. Strategies (Jigsaw II)
Ang mag-aaaral ay nabigyan ng mga basahin at inaasahang may natutunan tungkol sapag-usbong at
kontribusyon ng ng bourgeoisie, merkantilismo, National monarchy, Renassaince, simbahang Katoliko at
repormasyon.
Motivation: Bago simulan ng guro ang aktibity ay hahatiin ang klase sa limang grupo ang guro ang
kusang mamili sa grupo at magkaroon ng “ 4 pics 1 word” tungkol sa bourgeoisie, merkantilismo,
National monarchy, Renassaince, simbahang Katoliko at repormasyon.
Step 1. Introduction – Ang guro ay itinatalakay ang proseso ng pagganap ng Jigsaw II sa mga mag-aaral
at pinapaalala sa mga mag-aaralna sila ay mag trabaho biliang indibibwal at sa kanilang group
performance.
Step 2. Formation of Study Teams – Ang guro ang mamimili ng limang miyembro sa bawat limang grupo.
Bawat grupo ay inaasahang balanse sa antas ng pamumuhay, katalinuhan at pag-uugali ng mga mag-
aaral. Bawat miyembro ay kusang pipili ng kanilang gustong suriin.Sila ay tinatawagna study team at
inaasahang matutunan ang pag-usbong at kontribusyon ng bourgeoisie, merkantilismo, National
monarchy, Renassaince, simbahang Katoliko at repormasyon.
Step 3. The Gathering of Expert Groups – Bawat grupo ay may expert teams silaang may hawak ng mga
modyulo reading materials. Ang mga miyembro ng study teams ay pupunta sa iba’t-ibang study teams
kung ano ang kanilang napiling suriin at babasahin ang mga reading materials sa 15 minuto.
Step 4. The Jigsaw Teaching - Pagkatapos ay babalik ang mga expert teams sakanilang grupo para
ituturo kung ano ang kanilang natutunan at gumawa ng isang pagsasadula tungkol sa pag-usbong at
kontribusyon ng bourgeoisie, merkantilismo, National monarchy, Renassaince, simbahang Katoliko at
repormasyon.
Step5. Evaluation and Recognition – Magkaroon ng pagsusulit at ang mga tanong kay gawa ng mga
expert teams. Ang total score ng bawat miyembro ay siyang score nangbuonggrupo. May gantimpalang
mananalo.
Sample:
1. Ang ibig sabihin ng Renaissance ay ________.
2-3. Sino ang mga bourgeoisie? Magbigay ng dalawa.
4. Ito ay isang sistema na ang pangunahing mga layunin ay ang politikal.
5. Nakabase ang yaman ng bansa sa dami ng ginto o tinatawag na ______.
6. Lumakas ang kapangyarihan ng monarkiya sa tulong ng mga _________
7. Maari nyang tanggalin sa posisyon ang hari kapag hindi sumunod sa obligasyong kristiyano.
8-10. Magbigay ng tatlong kontribusyon ng Merkantilismo sa paglakas ng Europe.

3. 11. Paghina ng kapangyarihan ng mga Santo Papa dahil na rin sa pagtutunggalian ng mga ito sa
kapangyarihan at pagpapahayag ng mga kautusan ito ang isa sa dahilan kung bakit umosbong ang
___________.
12-15. Dahilan ng paglakas ng bourgeoisie.
V. Assessment:
Bawat grupo sa Jigsaw II ay magkakaroon ng 5 minutes na roleplay tungkol sa pag-usbong at
kontribusyon ng bourgeoisie, merkantilismo, National monarchy, Renassaince, simbahang Katoliko at
repormasyon.
Rubrics:
Content: 50%
Creativity: 20%
Organization: 20%
Audience Impact : 10%
Total : 100 %
VI. Assignment
Essay: Kung hindi umusbong ang borgeosie, merkantilismo, renaissance, national monarchy, simbahang
katoliko at repormasyon, ano kaya ang kinahihinatyan ng Europa sa kasulukuyan?