1. BANDING BEZA PEMULIHAN BIASA DAN PEMULIHAN KHAS NURUL AINA AZMI NUR IZZAH ZAKARIA SITI NUR HAMIZAH ISMAIL NUR HAFIZAH ABD RAHMAN TEH NUR IDAYU ABD GHAFAR WAN NURULHAWANI ARIFIN

2. PEMULIHAN BIASA PEMULIHAN KHAS Konsep: Rancangan pembelajaran disediakan untuk murid-murid yang menghadapi masalah pembelajaran, tanpa mengira golongan kaya atau miskin satu jenis pendidikan yang cuba memenuhi kehendak mereka yang menghadapi masalah pembelajaran iaitu kegagalan belajar yang tidak dapat ditentukan, faktornya termasuklah persekitaran dan pengalaman hidup masing-masing.

3. Matlamat: Rancangan pembelajaran ditumpukan khas kepada penguasaan kemahiran-kemahiran asas membaca, menulis dan mengira. Menguasai kemahiran asas 3 M, Meneruskan pembelajaran di kelas biasa, Menambah sikap keyakinan diri dan sikap positif terhadap pembelajaran Skop kajian: banyak terbatas kepada pedagogi di dalam bilik darjah . Skop kajiannya tertumpu kepada penguasaan murid terhadap sesuatu subjek dengan menggunakan bahan maujud

4. Program ini hanya meliputi aktiviti pengajaran dan pembelajaran dalam bilik darjah Program ini meliputi aktiviti pengajaran dan pembelajaran dalam bilik darjah dan murid-murid yang ketinggalan / lemah dalam pelajaran di kelas biasanya akan dibawa keluar dari kelas dan dimasukkan ke bilik yang disediakan khas untuk pengajaran dan pembelajaran pendidikan pemulihan Bantuan diberikan kepada individu atau sekumpulan kecil murid sahaja di sekolah rendah dan sekolah menengah Bantuan diberikan kepada individu sahaja di sekolah rendah

5. Faktor: sikap murid yang tidak fokus semasa proses p&p berlangsung. Perbezaan minat, bakat, pengalaman dan gaya belajar individu murid mengakibatkan segolongan mereka lebih lambat atau ‘terkebelakang’ menguasai sesuatu kemahiran berbanding rakan sebayanya Objektif ialah membetulkan kelemahan penguasaan kemahiran-kemahiran asas Objektif ialah "Menyelesaikan masalah seawal mungkin" supaya tidak menjadi kronik dan berterusan hingga ke ke tahap 2 sekolah rendah dan ke peringkat sekolah menengah.