SlideShare a Scribd company logo
BAB I : IJTIHAD DAN TAQLID
KOMPETENSI DASAR :
1. Menjelaskan fungsi ijtihad sebagai istinbath hukum islam
2. Menjelaskan peranan taqlid sebagai cara pengamalan ajaran
islam
3. Mendiskusikan cara istinbathnhukum dalam NU
4. Mendiskusikan cara bertaqlid yang benar
FUNGSI IJTIHAD SEBAGAI ISTINBATH
HUKUM ISLAM
• Indikator
1. Siswa bisa menjelaskan pengertian ijtihad
2. Siswa mengetahui syarat-syarat berijtihad
3. Siswa mengenal tingkatan para mujtahid
A. DEFINISI IJTIHAD DAN ISTINBATH
1 Definisi Ijtihad
• Secara Bahasa :
• Ijtihad berasal dari kata Al jahdu = daya upaya /berusaha keras
• Ijtihad berarti berusaha keras untuk mencapai atau memperoleh
sesuatu.
• Ijtihad adalah pengerahan segala kemampuan untuk mengerjakan
sesuatu yang sulit.
• Secara Istilah :
• Ijtihad adalah berusaha keras untuk mengetahui hukum tentang
sesuatu melalui dalil-dalil alquran dan al hadits.
2. DEFINISI ISTINBATH
1. Secara Bahasa:
• Berasal dari kata nabth, artinya air yang mula-mula memancar
keluar dari sumur yang digali
• Istinbath berarti mengeluarkan sesuatu dari persembunyiannya
2. Secara istilah :
• Istinbath adalah menggali hukum syara yang belum ditegaskan
secara langsung oleh nash al quran dan as sunnah, dengan tetap
berada diatas kendali al quran dan as sunnah itu sendiri.
DASAR HUKUM IJTIHAD
Qs. An-Nisa’: 59
• ‫ا‬َ‫ہ‬ُّ‫ی‬َ‫ا‬ٰۤ‫ی‬
ََ‫ن‬ۡ‫ی‬ِ‫ذ‬َّ‫ال‬
‫ا‬ ٰۤۡ
‫و‬ُ‫ن‬َ‫م‬‫ا‬
‫وا‬ُ‫ع‬ۡ‫ی‬ِ‫ط‬َ‫ا‬
َ
َ ٰ
‫ّللا‬
ََ‫و‬
َِ‫ط‬َ‫ا‬
‫وا‬ُ‫ع‬ۡ‫ی‬
ََ‫ل‬ ۡ
‫و‬ُ‫س‬َّ‫الر‬
ََ‫و‬
‫ی‬ِ‫ل‬‫و‬ُ‫ا‬
َِ
‫ر‬ ۡ
‫م‬َ ۡ
‫اۡل‬
َۡ‫ن‬ِ‫م‬
َۡ‫م‬ُ‫ک‬
َۚ
َۡ
‫ِن‬‫ا‬َ‫ف‬
َۡ‫م‬ُ‫ت‬ۡ‫ع‬َ‫َاز‬‫ن‬َ‫ت‬
َۡ‫ی‬ِ‫ف‬
َ
‫ء‬ ۡ‫َی‬‫ش‬
َ
ُ‫ہ‬ ۡ
‫و‬ُّ‫د‬ُ‫ر‬َ‫ف‬
‫ی‬َ‫ل‬ِ‫ا‬
َ
ِ ٰ
‫ّللا‬
ََ‫و‬
َِ‫ل‬ ۡ
‫و‬ُ‫س‬َّ‫الر‬
َۡ
‫ن‬ِ‫ا‬
َۡ‫م‬ُ‫ت‬ۡ‫ن‬ُ‫ک‬
ََ‫ن‬ ۡ
‫و‬ُ‫ن‬ِ‫م‬ ۡ
‫ؤ‬ُ‫ت‬
َ
ِ‫ب‬
َ
ِ ٰ
‫اّلل‬
ََ‫و‬
َِ‫م‬ ۡ
‫و‬َ‫ی‬ۡ‫ال‬
َِ
‫ر‬ ِ‫خ‬ ۡ
‫اۡل‬
َ
َ
ََ‫ک‬ِ‫ل‬‫ذ‬
َ
‫ر‬ۡ‫َی‬‫خ‬
ََّ‫و‬
َُ‫ن‬َ‫س‬ ۡ
‫ح‬َ‫ا‬
َۡ‫ی‬ِ‫و‬ۡ‫ا‬َ‫ت‬
َ
‫ل‬
“Wahai orang-orang yang beriman! Taatilah allah dan taatilah rasul (muhammad), dan ulil amri
(pemegang kekuasaan) di antara kamu. Kemudian, jika kamu berbeda pendapat tentang sesuatu,
maka kembalikanlah kepada allah (alquran) dan rasul (sunnahnya), jika kamu beriman kepada
allah dan hari kemudian.Yang demikian itu lebih utama (bagimu) dan lebih baik akibatnya.”
• ََّ‫ن‬َ‫أ‬
ََ‫ل‬‫و‬ُ‫س‬ َ‫ر‬
َ
ِ َّ
‫ّللا‬
‫صلى‬
‫هللا‬
‫علیه‬
‫وسلم‬
‫ا‬َّ‫م‬َ‫ل‬
َ
َ‫د‬‫ا‬ َ‫ر‬َ‫أ‬
َ
‫ن‬َ‫أ‬
ََ‫ث‬َ‫ع‬‫ب‬َ‫ی‬
‫ا‬‫اذ‬َ‫ع‬ُ‫م‬
‫ى‬َ‫ل‬ِ‫إ‬
َِ‫ن‬َ‫م‬َ‫ی‬‫ال‬
ََ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ "
• ََ‫ف‬‫َی‬‫ك‬
‫ي‬ ِ
‫ض‬‫َق‬‫ت‬
‫ا‬َ‫ذ‬ِ‫إ‬
ََ
‫ض‬ َ‫ر‬َ‫ع‬
ََ‫ك‬َ‫ل‬
َ
‫اء‬َ‫ض‬َ‫ق‬ " . ََ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬
‫ي‬ ِ
‫ض‬‫ق‬َ‫أ‬
َ
ِ‫ب‬‫َا‬‫ت‬ِ‫ك‬ِ‫ب‬
َ
ِ َّ
‫ّللا‬ . ََ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬" َ
‫ن‬ِ‫إ‬َ‫ف‬
َ
‫م‬َ‫ل‬
َ
‫د‬ ِ‫َج‬‫ت‬
‫ِي‬‫ف‬
َ
ِ‫ب‬‫َا‬‫ت‬ِ‫ك‬
َ
ِ َّ
‫ّللا‬ " ََ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬
َ
ِ‫ة‬َّ‫ن‬ُ‫س‬ِ‫ب‬َ‫ف‬
َِ‫ل‬‫و‬ُ‫س‬ َ‫ر‬
َ
ِ َّ
‫ّللا‬
‫صلى‬
‫هللا‬
‫علیه‬
‫وسلم‬
•
• Artinya: ketika nabi mengutus sahabat muadz bin jabal ke yaman sebagai hakim
nabi bertanya: bagaimana cara kamu menghukumi suatu masalah hukum? Muadz
menjawab: saya akan putuskan dengan quran. Nabi bertanya: apabila tidak kamu
temukan dalam quran? Muadz menjawab: dengan sunnah rasulullah. Nabi
bertanya: kalau tidak kamu temukan? Muadz menjawab: saya akan berijtihad
dengan pendapat saya dan tidak akan melihat ke lainnya. Muadz berkata: lalu nabi
memukul dadaku dan bersabda: segala puji bagi allah yang telah memberi
pertolongan pada utusannya rasulullah karena nabi menyukai sikap muadz.
B . SYARAT-SYARAT MELAKUKAN IJTIHAD
• Menurut Dr. yusuf qardhawi, syarat menjadi mujtahid yang sudah disepakati oleh para
ulama adalah :
1. Menguasai alquran dan ilmunya( ulumul quran )
2. Menguasai hadits dan ilmunya ( ulumul hadits )
3. Menguasai Bahasa arab
4. Mengetahui tema-tema yang sudah di ijma’
5. Menguasai ushul fiqih
6. Memahami sejarah
7. Mengenal manusia, alam dan lingkungannya
8. Mempunyai sifat adil dan taqwa
9. Mengetahui ilmu Ushuluddin
10.Mengetahui ilmu Manthiq( logika)
11.Mengetahui cabang-cabang fiqih
C . TINGKATAN PARA MUJTAHID
1. Mujtahid muthlaq adalah ulama mujtahid yang memiliki ilmu
pengetahuan yang lengkap untuk beristinbath dari alquran dan al
hadits dengan menggunakan metode mereka sendiri yg diakui
kekuatanya oleh para imam yang lain. Contoh : imam 4 madzhab
2. Mujtahid muntasib adalah mujtahid yang terkait oleh imamnya,
seperti keterkaitan antara murid dengan guru. Contoh : muridnya
imam 4 madzhab
3. Mujtahid fil madzhab adalah para ulama ahli yang mengikuti para
imamnya, baik masalah ushul/furu, dengan menggunakan metode
imam masing2.
4. Mujtahid tarjih yaitu mujtahid yang mampu menilai dan memilah-
milah pendapat dari sejumlah imam untuk menemukan mana yang
lebih kuat dalilnya. ( mujtahid fatwa)
BAB I ijtihad.ppt.pptx

More Related Content

Similar to BAB I ijtihad.ppt.pptx

TUGAS MEDIA PEMBELAJARAN RUSLAN KELAS E.ppt
TUGAS MEDIA PEMBELAJARAN RUSLAN KELAS E.pptTUGAS MEDIA PEMBELAJARAN RUSLAN KELAS E.ppt
TUGAS MEDIA PEMBELAJARAN RUSLAN KELAS E.ppt
IrfanAudah1
 
Pengenalan Konsep Islah dan Tajdid dalam Islam
Pengenalan Konsep Islah dan Tajdid dalam IslamPengenalan Konsep Islah dan Tajdid dalam Islam
Pengenalan Konsep Islah dan Tajdid dalam Islam
KOSPATI UKM
 
Kuliah 4 UP1523 - 19 April 2022.pptx
Kuliah 4 UP1523 - 19 April 2022.pptxKuliah 4 UP1523 - 19 April 2022.pptx
Kuliah 4 UP1523 - 19 April 2022.pptx
SallyYeo9
 
TUGAS AGAMA NOPAL.pptx
TUGAS AGAMA NOPAL.pptxTUGAS AGAMA NOPAL.pptx
TUGAS AGAMA NOPAL.pptx
ideasjob
 
PENGANTAR TAFSIR-1 OLEH Ahmad Mutawalli Nasution. SM MD IV-C. FDK UINSU 2019/...
PENGANTAR TAFSIR-1 OLEH Ahmad Mutawalli Nasution. SM MD IV-C. FDK UINSU 2019/...PENGANTAR TAFSIR-1 OLEH Ahmad Mutawalli Nasution. SM MD IV-C. FDK UINSU 2019/...
PENGANTAR TAFSIR-1 OLEH Ahmad Mutawalli Nasution. SM MD IV-C. FDK UINSU 2019/...
ISLAMIC UNIVERSITY OF GOVERMENT NORTH SUMATERA
 
Sumber ajaran islam
Sumber ajaran islamSumber ajaran islam
Sumber ajaran islamRyan Imutz
 
PPT FIQH IBADAH MUSLIM.pptx
PPT FIQH IBADAH MUSLIM.pptxPPT FIQH IBADAH MUSLIM.pptx
PPT FIQH IBADAH MUSLIM.pptx
MuslimLoesy
 
TUGAS-1 TAFSIR TEMATIK OLEH Nurul Fadhilah. SM IV MD-C FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-1 TAFSIR TEMATIK OLEH Nurul Fadhilah. SM IV MD-C FDK UINSU 2019/2020TUGAS-1 TAFSIR TEMATIK OLEH Nurul Fadhilah. SM IV MD-C FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-1 TAFSIR TEMATIK OLEH Nurul Fadhilah. SM IV MD-C FDK UINSU 2019/2020
ISLAMIC UNIVERSITY OF GOVERMENT NORTH SUMATERA
 
Makalah sejarah perkembangan fiqh
Makalah sejarah perkembangan fiqhMakalah sejarah perkembangan fiqh
Makalah sejarah perkembangan fiqhindah pertiwi
 
Mufassir Moden-Ulum Quran
Mufassir Moden-Ulum Quran Mufassir Moden-Ulum Quran
Mufassir Moden-Ulum Quran
Paradigma Ibrah Sdn. Bhd.
 
3. SUMBER HUKUM ISLAM.pptx
3. SUMBER HUKUM ISLAM.pptx3. SUMBER HUKUM ISLAM.pptx
3. SUMBER HUKUM ISLAM.pptx
MTriSultanFirdausy
 
Penelitian tarekat
Penelitian tarekatPenelitian tarekat
Penelitian tarekat
Danys Rynald
 
Tafsir bil ma’tsur, tafsir bir ra’yi dan 2 blogss
Tafsir bil ma’tsur, tafsir bir ra’yi dan 2 blogssTafsir bil ma’tsur, tafsir bir ra’yi dan 2 blogss
Tafsir bil ma’tsur, tafsir bir ra’yi dan 2 blogss
arfian kurniawan
 
Makalah Ushul Fiqh As-Sunnah
Makalah Ushul Fiqh As-SunnahMakalah Ushul Fiqh As-Sunnah
Makalah Ushul Fiqh As-Sunnah
indah pertiwi
 
Makalah ushul fiqh istihsan
Makalah ushul fiqh istihsanMakalah ushul fiqh istihsan
Makalah ushul fiqh istihsan
Muli Bluelovers
 
20140306100342 modul unit 1 5 (1)
20140306100342 modul unit 1 5 (1)20140306100342 modul unit 1 5 (1)
20140306100342 modul unit 1 5 (1)Sukor Bakar
 
TUGAS-1 TAFSIR TEMATIK Dilla Rama Dhani. SM IV-C FDK UINSU 2019/2020
 TUGAS-1 TAFSIR TEMATIK Dilla Rama Dhani. SM IV-C FDK UINSU 2019/2020 TUGAS-1 TAFSIR TEMATIK Dilla Rama Dhani. SM IV-C FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-1 TAFSIR TEMATIK Dilla Rama Dhani. SM IV-C FDK UINSU 2019/2020
ISLAMIC UNIVERSITY OF GOVERMENT NORTH SUMATERA
 
Method of Tafsir
Method of TafsirMethod of Tafsir
Method of Tafsir
Hakim Ahma
 

Similar to BAB I ijtihad.ppt.pptx (20)

TUGAS MEDIA PEMBELAJARAN RUSLAN KELAS E.ppt
TUGAS MEDIA PEMBELAJARAN RUSLAN KELAS E.pptTUGAS MEDIA PEMBELAJARAN RUSLAN KELAS E.ppt
TUGAS MEDIA PEMBELAJARAN RUSLAN KELAS E.ppt
 
Pengenalan Konsep Islah dan Tajdid dalam Islam
Pengenalan Konsep Islah dan Tajdid dalam IslamPengenalan Konsep Islah dan Tajdid dalam Islam
Pengenalan Konsep Islah dan Tajdid dalam Islam
 
Kuliah 4 UP1523 - 19 April 2022.pptx
Kuliah 4 UP1523 - 19 April 2022.pptxKuliah 4 UP1523 - 19 April 2022.pptx
Kuliah 4 UP1523 - 19 April 2022.pptx
 
TUGAS AGAMA NOPAL.pptx
TUGAS AGAMA NOPAL.pptxTUGAS AGAMA NOPAL.pptx
TUGAS AGAMA NOPAL.pptx
 
PENGANTAR TAFSIR-1 OLEH Ahmad Mutawalli Nasution. SM MD IV-C. FDK UINSU 2019/...
PENGANTAR TAFSIR-1 OLEH Ahmad Mutawalli Nasution. SM MD IV-C. FDK UINSU 2019/...PENGANTAR TAFSIR-1 OLEH Ahmad Mutawalli Nasution. SM MD IV-C. FDK UINSU 2019/...
PENGANTAR TAFSIR-1 OLEH Ahmad Mutawalli Nasution. SM MD IV-C. FDK UINSU 2019/...
 
Mws
MwsMws
Mws
 
Sumber ajaran islam
Sumber ajaran islamSumber ajaran islam
Sumber ajaran islam
 
PPT FIQH IBADAH MUSLIM.pptx
PPT FIQH IBADAH MUSLIM.pptxPPT FIQH IBADAH MUSLIM.pptx
PPT FIQH IBADAH MUSLIM.pptx
 
TUGAS-1 TAFSIR TEMATIK OLEH Nurul Fadhilah. SM IV MD-C FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-1 TAFSIR TEMATIK OLEH Nurul Fadhilah. SM IV MD-C FDK UINSU 2019/2020TUGAS-1 TAFSIR TEMATIK OLEH Nurul Fadhilah. SM IV MD-C FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-1 TAFSIR TEMATIK OLEH Nurul Fadhilah. SM IV MD-C FDK UINSU 2019/2020
 
Makalah sejarah perkembangan fiqh
Makalah sejarah perkembangan fiqhMakalah sejarah perkembangan fiqh
Makalah sejarah perkembangan fiqh
 
Mufassir Moden-Ulum Quran
Mufassir Moden-Ulum Quran Mufassir Moden-Ulum Quran
Mufassir Moden-Ulum Quran
 
3. SUMBER HUKUM ISLAM.pptx
3. SUMBER HUKUM ISLAM.pptx3. SUMBER HUKUM ISLAM.pptx
3. SUMBER HUKUM ISLAM.pptx
 
Penelitian tarekat
Penelitian tarekatPenelitian tarekat
Penelitian tarekat
 
Tafsir bil ma’tsur, tafsir bir ra’yi dan 2 blogss
Tafsir bil ma’tsur, tafsir bir ra’yi dan 2 blogssTafsir bil ma’tsur, tafsir bir ra’yi dan 2 blogss
Tafsir bil ma’tsur, tafsir bir ra’yi dan 2 blogss
 
Makalah Ushul Fiqh As-Sunnah
Makalah Ushul Fiqh As-SunnahMakalah Ushul Fiqh As-Sunnah
Makalah Ushul Fiqh As-Sunnah
 
Sumber hukum islam
Sumber hukum islam Sumber hukum islam
Sumber hukum islam
 
Makalah ushul fiqh istihsan
Makalah ushul fiqh istihsanMakalah ushul fiqh istihsan
Makalah ushul fiqh istihsan
 
20140306100342 modul unit 1 5 (1)
20140306100342 modul unit 1 5 (1)20140306100342 modul unit 1 5 (1)
20140306100342 modul unit 1 5 (1)
 
TUGAS-1 TAFSIR TEMATIK Dilla Rama Dhani. SM IV-C FDK UINSU 2019/2020
 TUGAS-1 TAFSIR TEMATIK Dilla Rama Dhani. SM IV-C FDK UINSU 2019/2020 TUGAS-1 TAFSIR TEMATIK Dilla Rama Dhani. SM IV-C FDK UINSU 2019/2020
TUGAS-1 TAFSIR TEMATIK Dilla Rama Dhani. SM IV-C FDK UINSU 2019/2020
 
Method of Tafsir
Method of TafsirMethod of Tafsir
Method of Tafsir
 

Recently uploaded

Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Fathan Emran
 
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptxMateri 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
ahyani72
 
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARUAKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
junaedikuluri1
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
Kanaidi ken
 
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKANSAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
NURULNAHARIAHBINTIAH
 
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
SABDA
 
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdekaKKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
irvansupriadi44
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Fathan Emran
 
2. PEMBELAJARAN YANG MENGUATKAN TRANSISI PAUD-SD Merancang Instrumen Asesmen ...
2. PEMBELAJARAN YANG MENGUATKAN TRANSISI PAUD-SD Merancang Instrumen Asesmen ...2. PEMBELAJARAN YANG MENGUATKAN TRANSISI PAUD-SD Merancang Instrumen Asesmen ...
2. PEMBELAJARAN YANG MENGUATKAN TRANSISI PAUD-SD Merancang Instrumen Asesmen ...
PikeKusumaSantoso
 
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada AnakDefenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Yayasan Pusat Kajian dan Perlindungan Anak
 
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptx
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptxPemaparan budaya positif di sekolah.pptx
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptx
maulatamah
 
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIANSINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
NanieIbrahim
 
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptxRANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
SurosoSuroso19
 
Kebijakan PPDB Siswa SMA dan SMK DIY 2024
Kebijakan PPDB Siswa SMA dan SMK DIY 2024Kebijakan PPDB Siswa SMA dan SMK DIY 2024
Kebijakan PPDB Siswa SMA dan SMK DIY 2024
DrEngMahmudKoriEffen
 
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
asepridwan50
 
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdekaSOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
NiaTazmia2
 
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdfRANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
junarpudin36
 
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakatPPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
jodikurniawan341
 
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdfSeminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
inganahsholihahpangs
 

Recently uploaded (20)

Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
 
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptxMateri 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
 
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARUAKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
 
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKANSAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
 
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
 
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
 
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdekaKKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
 
2. PEMBELAJARAN YANG MENGUATKAN TRANSISI PAUD-SD Merancang Instrumen Asesmen ...
2. PEMBELAJARAN YANG MENGUATKAN TRANSISI PAUD-SD Merancang Instrumen Asesmen ...2. PEMBELAJARAN YANG MENGUATKAN TRANSISI PAUD-SD Merancang Instrumen Asesmen ...
2. PEMBELAJARAN YANG MENGUATKAN TRANSISI PAUD-SD Merancang Instrumen Asesmen ...
 
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada AnakDefenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
 
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptx
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptxPemaparan budaya positif di sekolah.pptx
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptx
 
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIANSINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
 
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptxRANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
 
Kebijakan PPDB Siswa SMA dan SMK DIY 2024
Kebijakan PPDB Siswa SMA dan SMK DIY 2024Kebijakan PPDB Siswa SMA dan SMK DIY 2024
Kebijakan PPDB Siswa SMA dan SMK DIY 2024
 
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
 
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdekaSOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
 
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdfRANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
 
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakatPPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
 
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdfSeminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
 

BAB I ijtihad.ppt.pptx

  • 1. BAB I : IJTIHAD DAN TAQLID KOMPETENSI DASAR : 1. Menjelaskan fungsi ijtihad sebagai istinbath hukum islam 2. Menjelaskan peranan taqlid sebagai cara pengamalan ajaran islam 3. Mendiskusikan cara istinbathnhukum dalam NU 4. Mendiskusikan cara bertaqlid yang benar
  • 2. FUNGSI IJTIHAD SEBAGAI ISTINBATH HUKUM ISLAM • Indikator 1. Siswa bisa menjelaskan pengertian ijtihad 2. Siswa mengetahui syarat-syarat berijtihad 3. Siswa mengenal tingkatan para mujtahid
  • 3. A. DEFINISI IJTIHAD DAN ISTINBATH 1 Definisi Ijtihad • Secara Bahasa : • Ijtihad berasal dari kata Al jahdu = daya upaya /berusaha keras • Ijtihad berarti berusaha keras untuk mencapai atau memperoleh sesuatu. • Ijtihad adalah pengerahan segala kemampuan untuk mengerjakan sesuatu yang sulit. • Secara Istilah : • Ijtihad adalah berusaha keras untuk mengetahui hukum tentang sesuatu melalui dalil-dalil alquran dan al hadits.
  • 4. 2. DEFINISI ISTINBATH 1. Secara Bahasa: • Berasal dari kata nabth, artinya air yang mula-mula memancar keluar dari sumur yang digali • Istinbath berarti mengeluarkan sesuatu dari persembunyiannya 2. Secara istilah : • Istinbath adalah menggali hukum syara yang belum ditegaskan secara langsung oleh nash al quran dan as sunnah, dengan tetap berada diatas kendali al quran dan as sunnah itu sendiri.
  • 5. DASAR HUKUM IJTIHAD Qs. An-Nisa’: 59 • ‫ا‬َ‫ہ‬ُّ‫ی‬َ‫ا‬ٰۤ‫ی‬ ََ‫ن‬ۡ‫ی‬ِ‫ذ‬َّ‫ال‬ ‫ا‬ ٰۤۡ ‫و‬ُ‫ن‬َ‫م‬‫ا‬ ‫وا‬ُ‫ع‬ۡ‫ی‬ِ‫ط‬َ‫ا‬ َ َ ٰ ‫ّللا‬ ََ‫و‬ َِ‫ط‬َ‫ا‬ ‫وا‬ُ‫ع‬ۡ‫ی‬ ََ‫ل‬ ۡ ‫و‬ُ‫س‬َّ‫الر‬ ََ‫و‬ ‫ی‬ِ‫ل‬‫و‬ُ‫ا‬ َِ ‫ر‬ ۡ ‫م‬َ ۡ ‫اۡل‬ َۡ‫ن‬ِ‫م‬ َۡ‫م‬ُ‫ک‬ َۚ َۡ ‫ِن‬‫ا‬َ‫ف‬ َۡ‫م‬ُ‫ت‬ۡ‫ع‬َ‫َاز‬‫ن‬َ‫ت‬ َۡ‫ی‬ِ‫ف‬ َ ‫ء‬ ۡ‫َی‬‫ش‬ َ ُ‫ہ‬ ۡ ‫و‬ُّ‫د‬ُ‫ر‬َ‫ف‬ ‫ی‬َ‫ل‬ِ‫ا‬ َ ِ ٰ ‫ّللا‬ ََ‫و‬ َِ‫ل‬ ۡ ‫و‬ُ‫س‬َّ‫الر‬ َۡ ‫ن‬ِ‫ا‬ َۡ‫م‬ُ‫ت‬ۡ‫ن‬ُ‫ک‬ ََ‫ن‬ ۡ ‫و‬ُ‫ن‬ِ‫م‬ ۡ ‫ؤ‬ُ‫ت‬ َ ِ‫ب‬ َ ِ ٰ ‫اّلل‬ ََ‫و‬ َِ‫م‬ ۡ ‫و‬َ‫ی‬ۡ‫ال‬ َِ ‫ر‬ ِ‫خ‬ ۡ ‫اۡل‬ َ َ ََ‫ک‬ِ‫ل‬‫ذ‬ َ ‫ر‬ۡ‫َی‬‫خ‬ ََّ‫و‬ َُ‫ن‬َ‫س‬ ۡ ‫ح‬َ‫ا‬ َۡ‫ی‬ِ‫و‬ۡ‫ا‬َ‫ت‬ َ ‫ل‬ “Wahai orang-orang yang beriman! Taatilah allah dan taatilah rasul (muhammad), dan ulil amri (pemegang kekuasaan) di antara kamu. Kemudian, jika kamu berbeda pendapat tentang sesuatu, maka kembalikanlah kepada allah (alquran) dan rasul (sunnahnya), jika kamu beriman kepada allah dan hari kemudian.Yang demikian itu lebih utama (bagimu) dan lebih baik akibatnya.”
  • 6. • ََّ‫ن‬َ‫أ‬ ََ‫ل‬‫و‬ُ‫س‬ َ‫ر‬ َ ِ َّ ‫ّللا‬ ‫صلى‬ ‫هللا‬ ‫علیه‬ ‫وسلم‬ ‫ا‬َّ‫م‬َ‫ل‬ َ َ‫د‬‫ا‬ َ‫ر‬َ‫أ‬ َ ‫ن‬َ‫أ‬ ََ‫ث‬َ‫ع‬‫ب‬َ‫ی‬ ‫ا‬‫اذ‬َ‫ع‬ُ‫م‬ ‫ى‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ َِ‫ن‬َ‫م‬َ‫ی‬‫ال‬ ََ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ " • ََ‫ف‬‫َی‬‫ك‬ ‫ي‬ ِ ‫ض‬‫َق‬‫ت‬ ‫ا‬َ‫ذ‬ِ‫إ‬ ََ ‫ض‬ َ‫ر‬َ‫ع‬ ََ‫ك‬َ‫ل‬ َ ‫اء‬َ‫ض‬َ‫ق‬ " . ََ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ ‫ي‬ ِ ‫ض‬‫ق‬َ‫أ‬ َ ِ‫ب‬‫َا‬‫ت‬ِ‫ك‬ِ‫ب‬ َ ِ َّ ‫ّللا‬ . ََ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬" َ ‫ن‬ِ‫إ‬َ‫ف‬ َ ‫م‬َ‫ل‬ َ ‫د‬ ِ‫َج‬‫ت‬ ‫ِي‬‫ف‬ َ ِ‫ب‬‫َا‬‫ت‬ِ‫ك‬ َ ِ َّ ‫ّللا‬ " ََ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ َ ِ‫ة‬َّ‫ن‬ُ‫س‬ِ‫ب‬َ‫ف‬ َِ‫ل‬‫و‬ُ‫س‬ َ‫ر‬ َ ِ َّ ‫ّللا‬ ‫صلى‬ ‫هللا‬ ‫علیه‬ ‫وسلم‬ • • Artinya: ketika nabi mengutus sahabat muadz bin jabal ke yaman sebagai hakim nabi bertanya: bagaimana cara kamu menghukumi suatu masalah hukum? Muadz menjawab: saya akan putuskan dengan quran. Nabi bertanya: apabila tidak kamu temukan dalam quran? Muadz menjawab: dengan sunnah rasulullah. Nabi bertanya: kalau tidak kamu temukan? Muadz menjawab: saya akan berijtihad dengan pendapat saya dan tidak akan melihat ke lainnya. Muadz berkata: lalu nabi memukul dadaku dan bersabda: segala puji bagi allah yang telah memberi pertolongan pada utusannya rasulullah karena nabi menyukai sikap muadz.
  • 7. B . SYARAT-SYARAT MELAKUKAN IJTIHAD • Menurut Dr. yusuf qardhawi, syarat menjadi mujtahid yang sudah disepakati oleh para ulama adalah : 1. Menguasai alquran dan ilmunya( ulumul quran ) 2. Menguasai hadits dan ilmunya ( ulumul hadits ) 3. Menguasai Bahasa arab 4. Mengetahui tema-tema yang sudah di ijma’ 5. Menguasai ushul fiqih 6. Memahami sejarah 7. Mengenal manusia, alam dan lingkungannya 8. Mempunyai sifat adil dan taqwa 9. Mengetahui ilmu Ushuluddin 10.Mengetahui ilmu Manthiq( logika) 11.Mengetahui cabang-cabang fiqih
  • 8. C . TINGKATAN PARA MUJTAHID 1. Mujtahid muthlaq adalah ulama mujtahid yang memiliki ilmu pengetahuan yang lengkap untuk beristinbath dari alquran dan al hadits dengan menggunakan metode mereka sendiri yg diakui kekuatanya oleh para imam yang lain. Contoh : imam 4 madzhab 2. Mujtahid muntasib adalah mujtahid yang terkait oleh imamnya, seperti keterkaitan antara murid dengan guru. Contoh : muridnya imam 4 madzhab 3. Mujtahid fil madzhab adalah para ulama ahli yang mengikuti para imamnya, baik masalah ushul/furu, dengan menggunakan metode imam masing2. 4. Mujtahid tarjih yaitu mujtahid yang mampu menilai dan memilah- milah pendapat dari sejumlah imam untuk menemukan mana yang lebih kuat dalilnya. ( mujtahid fatwa)