SlideShare a Scribd company logo
1 of 20
http://www.free-powerpoint-templates-design.com
Akidah
Sebagai Sumber Hukum Islam
Islam Al-Qur`an
As-Sunnah & Ijtihad
Pokok
Pembahasan
Latar Belakang
01
Al-Qur`an
02
Assunah
03
Ijtihad
04
SUMBER AJARAN
ISLAM AL-QUR`AN,
SUNNAH, IJMA`,
QIYAS DAN IJTIHAD
L A T A R
B E L A K A N G
ISLAM GARIS BESAR
Islam adalah agama yang diturunkan oleh Allah Subhanahu wa ta’ala untuk
mengatur hidup umatnya dengan dasar hukum yang jelas melalui Nabi
Muhammad Salallahu ‘alaihi wasallam. Ini lah cara Allah menjadikan
agama Islam sebagai pegangan manusia untuk mencapai tujuan hidup
menurut islam. Agar manusia yang ditugaskan sebagai khalifah di muka
bumi bisa menjaga dan merawat kehidupan yang selamat dunia dan akirat
serta tercapai tujuan penciptaan manusia dalam islam.
01
Al-Qur`an
02
AL-QUR`AN
PENGERTIAN
Alquran dan Quran dalam bentuk baku Ejaan bahasa
Indonesia, adalah sebuahutama dalam agama , yang
umat percaya bahwa kitab ini diturunkan oleh , (: ‫هللا‬,
yakni ) kepada . Kitab ini terbagi ke dalam
beberapa (bab) dan setiap surahnya terbagi ke dalam
beberapa ayat.
Umat Muslim percaya bahwa Al-Qur'an
difirmankan langsung oleh Allah kepada Nabi
Muhammad melalui , berangsur-angsur selama
22 tahun, 2 bulan dan 22 hari atau rata-rata
selama 23 tahun, dimulai sejak tanggal 17 ,
saat Nabi Muhammad berumur 40 tahun
hingga wafat pada tahun 632.
Al-Qur'an atau Qur'an
Struktur
Al-Qur`an
Al-Qur’an terdiri atas 114 surah, 30 juz dan 6236 ayat
menurut riwayat Hafsh, 6262 ayat menurut riwayat ad-
Dur, atau 6214 ayat menurut riwayat Warsy. Secara
umum, Al-Qur'an terbagi menjadi 30 bagian yang
dikenal dengan nama juz. Pembagian juz memudahkan
mereka yang ingin menuntaskan pembacaan Al-Qur'an
dalam kurun waktu 30 hari. Terdapat pembagian lain
yang disebut manzil, yang membagi Al-Qur'an menjadi
7 bagian.
A L - Q U R ` A N
Abdul Wahab Khalaf lebih memerinci pokok- pokok
kandungan Al- Qur’an ke dalam 3 ktegori, yaitu:
I S I D A N P E S A N - P E S A N
Masalah Kepercayaan (I`tiqadiyah)
Masalah Perbuatan
Masalah etika (khuluqiyah)
berhubungan dengan rukun iman kepada
Allah, malaikat, kitabullah, rasulullah,
harikebangkitan dan taqdir.
berkaitan dengan hal-hal yangdijadikan
perhisan bagi seseorang untuk berbuat
keutamaandan meninggalkan kehinaan.
terbagi dalam dua macam yaitu ibadah dan
muamalah. Ibadah berkaitandengan rukun Islam,
nazar, sumpah dan ibadah-ibadah yanglain yang
mengatur hubungan manusia dengan Allah SWT.
FUNGSI DAN TUJUAN
TUJUAN
a. Untuk menbersihkan dan menyucikan
jiwa dari segala bentuk syirik
sertamementapkan keyakinan tentang
keesaan yang sempurna bagi
tuhansemesta alam.
b. Untuk mengajarkan kemanusiaan yang
adil dan beradab, yakni bahwa umat
manusia merupakan umat yang
seharusnya dapat bekerja samadalam
pengapdian kepada Allah dan
pelaksanaan tugas kekhalifahan.
c. Untuk menciptakan perstuan dan
kesatuan
FUNGSI
a. Al-huda (petunjuk). Dalam al-quran terdapat
3 kategori tentang posisi al-quran sebagai
petunjuk. Pertama, petunjuk bagi manusia
secara umum.Kedua, al-quran adalah petunjuk
bagi orang-orang yang bertaqwa.Ketiga,
petunjuk bagi orang-orang beriman.
b. Al-furqan (pemisah). Dalam al-quran dikatakan
bahwa ia adalah ugeranuntuk membedakan dan
bahkan memisahkan antara yang hak dan batil.
c. Asy-syifa (obat). Al-quran dikatakan berfungsi
sebagai obat bagi penyakit-
penyakit dalam dada. Yang dimaksud penyakit
dalam dadaadalah penyakit-penyakit
psikologis.
As-Sunnah
AS-SUNNAH
PENGERTIAN
Sunnah (: ‫سنة‬ sunnah, artinya "arus yang
lancar dan mudah" atau "jalur aliran langsung")
dalam mengacu kepada sikap, tindakan, ucapan
dan cara menjalani hidupnya atau garis-garis
perjuangan (tradisi) yang dilaksanakan oleh
rasulullah.
Sunnah merupakan sumber hukum kedua
dalam , setelah n. Narasi atau informasi yang
disampaikan oleh para tentang sikap, tindakan,
ucapan dan cara disebut sebagai. Sunnah yang
diperintahkan oleh Allah disebut (hukum
alam).
Etimologi
As-Sunnah
Sunnah ( ‫ˈسنة‬sunnah, plural ‫سنن‬sunan) adalah kata Arab
yang berarti "kebiasaan" atau "biasa dilakukan".Secara istilah
sunnah adalah jalan yang di tempuh oleh rasulullah dan para
sahabatnya, baik ilmu, keyakinan, ucapan, perbuatan, maupun
penetapan. Para penganut Sunni juga disebut sebagai Ahl as-
Sunnah wa'l-Jamā'ah ("orang-orang dari tradisi dan pengikut
(dari Muhammad)") atau Ahlussunnah untuk singkatnya saja.
AS-SUNNAH
Tingkatan dari sunnah yakni
T I N G K A T A N D A R I
Sunnah Mu`akad
Ghairu Mu`akad
Yaitu ibadah yang dikerjakan oleh
Nabi shallallahu ‘alaihi wa sallam secara rutin
dan kontinyu, dan diiringi dengan adanya
motivasi langsung dari lisan Nabi shallallahu
‘alaihi wa sallam. Misalnya, shalat sunnah dua
raka’at qabliyah subuh.
Yaitu ibadah sunnah yang tidak dirutinkan
oleh Nabi shallallahu ‘alaihi wa
sallam, misalnya shalat empat raka’at
sebelum shalat ashar.
Ijtihad
I J T I H A D
PENGERTIAN
Ijtihad (: ‫)اجتهاد‬ adalah sebuah usaha yang
sungguh-sungguh, yang sebenarnya bisa
dilaksanakan oleh siapa saja yang sudah
berusaha mencari ilmu untuk memutuskan suatu
perkara yang tidak dibahas dalam maupun hadis
dengan syarat menggunakan akal sehat dan
pertimbangan matang.
Namun pada perkembangan selanjutnya,
diputuskan bahwa ijtihad sebaiknya hanya
dilakukan para ahli agama Islam. Tujuan
ijtihad adalah untuk memenuhi keperluan umat
manusia akan pegangan hidup dalam disuatu
tempat tertentu atau pada suatu waktu tertentu.
Orang yang melakukan ijtihad
disebut mujtahid.
Fungsi
Ijtihad
Meski Al Quran sudah diturunkan secara sempurna dan
lengkap, tidak berarti semua hal dalam kehidupan manusia diatur
secara detail oleh Al Quran maupun Al Hadist. jika persoalan tersebut
merupakan perkara yang tidak jelas atau tidak ada ketentuannya
dalam Al Quran dan Al Hadist, pada saat itulah maka umat Islam
memerlukan ketetapan Ijtihad. Tapi yang berhak membuat Ijtihad
adalah mereka yang mengerti dan paham Al Quran dan Al Hadist.
JENIS-JENIS IJTIHAD
Ijmak
Ijmak artinya kesepakatan yakni kesepakatan para ulama dalam
menetapkan suatu hukum-hukum dalam agama berdasarkan Al-
Qur'an dan Hadits dalam suatu perkara yang terjadi.
Qiyas
Qiyas adalah menggabungkan atau menyamakan artinya
menetapkan suatu hukum atau suatu perkara yang baru yang
belum ada pada masa sebelumnya namun memiliki kesamaan
dalam sebab, manfaat, bahaya dan berbagai aspek dengan
perkara terdahulu sehingga dihukumi sama.
Maslahah Murshalah
Adalah tindakan memutuskan masalah yang tidak
ada naskahnya dengan pertimbangan kepentingan hidup
manusia berdasarkan prinsip menarik manfaat dan
menghindari kemudharatan.
Urf
Adalah tindakan menentukan masih bolehnya suatu adat-
istiadat dan kebiasaan masyarakat setempat selama kegiatan
tersebut tidak bertentangan dengan aturan-aturan prinsipal
dalam Alquran dan Hadis.
Istihsan
Argumentasi dalam pikiran seorang fâqih tanpa bisa
diekspresikan secara lisan olehnya
Sududz Dzariah
Adalah tindakan memutuskan suatu yang mubah menjadi
makruh atau haram demi kepentingan umat.
01
02
03
04
05
06
TINGKATAN IJTIHAD
TINGKATAN
a) Ijtihad Muthlaq
Adalah kegiatan seorang mujtahid
yang bersifat mandiri dalam berijtihad
dan menemukan 'illah-'illah hukum dan
ketentuan hukumnya dari nash Al-
Qur'an dan sunnah, dengan
menggunakan rumusan kaidah-kaidah
dan tujuan-tujuan syara', serta setelah
lebih dahulu mendalami persoalan
hukum, dengan bantuan disiplin-
disiplin ilmu.
b) Ijtihad fi al-Madzhab
Adalah suatu kegiatan ijtihad yang
dilakukan seorang ulama mengenai hukum
syara', dengan menggunakan metode istinbath
hukum yang telah dirumuskan oleh imam
mazhab, baik yang berkaitan dengan masalah-
masalah hukum syara' yang tidak terdapat
dalam kitab imam mazhabnya, meneliti
pendapat paling kuat yang terdapat di dalam
mazhab tersebut, maupun untuk memfatwakan
hukum yang diperlukan masyarakat.
Dari pembahasan diatas maka dapat disimpulkan bahwa sumber
ajaran islam ada tiga macam, yaitu Al-Qur’an, hadits dan ijtihad.
Al-Qur’an sebagai sumber hukum Islam yang pertama yaitu Al-
Qur’an berisi tentang semua kehidupan yang ada di alam,
perintah, akidah dan kepercayaan, akhlak yang murni, mengenai
syari’at dan hukum dan sebagai petunjuk umat Islam. Sedangkan
Hadits itu sebagai sumber ajaran islam karena dalam Dalil al-
Qur’an mengajarkan kita untuk mempercayai dan menerima apa
yang telah disampaikan oleh Rasul untuk dijadikan sebagai
pedoman hidup.
KESIMPULAN
SARAN
Begitu lengkap dan jelaskan sumber hokum islam. Sungguh luar
biasa mukjizat yang diberikan kepada Nabi Muhammad saw, di
mana dengan mukjizat tersebut terdapat segala solusi dari setiap
permasalahan didunia ini. Oleh karena itu, umat islam diharapka
n dan diharuskan menjadikan ketiganya sebagai pedoman hidup.
Dengan demikian hidup kita akan senantiasa terarah dan tidak ad
a kekacauan yang lebih.
SYUKRON

More Related Content

Similar to TUGAS AGAMA NOPAL.pptx

TUGAS MEDIA PEMBELAJARAN RUSLAN KELAS E.ppt
TUGAS MEDIA PEMBELAJARAN RUSLAN KELAS E.pptTUGAS MEDIA PEMBELAJARAN RUSLAN KELAS E.ppt
TUGAS MEDIA PEMBELAJARAN RUSLAN KELAS E.pptIrfanAudah1
 
Materi sumber hukum_islam
Materi sumber hukum_islamMateri sumber hukum_islam
Materi sumber hukum_islamkhumairoh
 
Materi sumber hukum_islam
Materi sumber hukum_islamMateri sumber hukum_islam
Materi sumber hukum_islamkhumairoh
 
Materi sumber-hukum-islam pdf
Materi sumber-hukum-islam pdfMateri sumber-hukum-islam pdf
Materi sumber-hukum-islam pdfagyana_nadian
 
Materi sumber-hukum-islam
Materi sumber-hukum-islamMateri sumber-hukum-islam
Materi sumber-hukum-islamRisqi19
 
Materi sumber-hukum-islam
Materi sumber-hukum-islamMateri sumber-hukum-islam
Materi sumber-hukum-islamDewwii Casono
 
Keperluan manusia kepada agama
Keperluan manusia kepada agama Keperluan manusia kepada agama
Keperluan manusia kepada agama Aina Sofieyah
 
Materi sumber-hukum-islam
Materi sumber-hukum-islamMateri sumber-hukum-islam
Materi sumber-hukum-islamwiki_tuwi23
 
Klp 4 PAI.pptx
Klp 4 PAI.pptxKlp 4 PAI.pptx
Klp 4 PAI.pptxEgiKy
 
Makalah pembidangan ilmu fiqh
Makalah pembidangan ilmu fiqhMakalah pembidangan ilmu fiqh
Makalah pembidangan ilmu fiqhM fazrul
 
Peran Agama dalam Membangun Peradaban
Peran Agama dalam Membangun PeradabanPeran Agama dalam Membangun Peradaban
Peran Agama dalam Membangun PeradabanSuciNurpratiwi
 
Tugas Resume Kajian session 2 [Agama Islam]
Tugas Resume Kajian session 2 [Agama Islam]Tugas Resume Kajian session 2 [Agama Islam]
Tugas Resume Kajian session 2 [Agama Islam]Lydia Nurkumalawati
 
Islam bukan hanya agama tetapi al din
Islam bukan hanya agama tetapi al dinIslam bukan hanya agama tetapi al din
Islam bukan hanya agama tetapi al dinSyahirah Suhalim
 
sumber dan metode pembentukan hukum islam
sumber dan metode pembentukan hukum islamsumber dan metode pembentukan hukum islam
sumber dan metode pembentukan hukum islamkkarinaz
 
Sumber sumber hukum islam
Sumber sumber hukum islamSumber sumber hukum islam
Sumber sumber hukum islamNunik Rizaliany
 
Filsafat hukum islam
Filsafat hukum islamFilsafat hukum islam
Filsafat hukum islamAzah Cobra
 

Similar to TUGAS AGAMA NOPAL.pptx (20)

TUGAS MEDIA PEMBELAJARAN RUSLAN KELAS E.ppt
TUGAS MEDIA PEMBELAJARAN RUSLAN KELAS E.pptTUGAS MEDIA PEMBELAJARAN RUSLAN KELAS E.ppt
TUGAS MEDIA PEMBELAJARAN RUSLAN KELAS E.ppt
 
Materi sumber hukum_islam
Materi sumber hukum_islamMateri sumber hukum_islam
Materi sumber hukum_islam
 
Materi sumber hukum_islam
Materi sumber hukum_islamMateri sumber hukum_islam
Materi sumber hukum_islam
 
Materi sumber-hukum-islam pdf
Materi sumber-hukum-islam pdfMateri sumber-hukum-islam pdf
Materi sumber-hukum-islam pdf
 
Materi sumber-hukum-islam
Materi sumber-hukum-islamMateri sumber-hukum-islam
Materi sumber-hukum-islam
 
Materi sumber-hukum-islam
Materi sumber-hukum-islamMateri sumber-hukum-islam
Materi sumber-hukum-islam
 
Keperluan manusia kepada agama
Keperluan manusia kepada agama Keperluan manusia kepada agama
Keperluan manusia kepada agama
 
Materi sumber-hukum-islam
Materi sumber-hukum-islamMateri sumber-hukum-islam
Materi sumber-hukum-islam
 
Revisi pid klmpk 5
Revisi pid klmpk 5Revisi pid klmpk 5
Revisi pid klmpk 5
 
Klp 4 PAI.pptx
Klp 4 PAI.pptxKlp 4 PAI.pptx
Klp 4 PAI.pptx
 
Makalah pembidangan ilmu fiqh
Makalah pembidangan ilmu fiqhMakalah pembidangan ilmu fiqh
Makalah pembidangan ilmu fiqh
 
Peran Agama dalam Membangun Peradaban
Peran Agama dalam Membangun PeradabanPeran Agama dalam Membangun Peradaban
Peran Agama dalam Membangun Peradaban
 
Tauhid baru
Tauhid baruTauhid baru
Tauhid baru
 
Tugas Resume Kajian session 2 [Agama Islam]
Tugas Resume Kajian session 2 [Agama Islam]Tugas Resume Kajian session 2 [Agama Islam]
Tugas Resume Kajian session 2 [Agama Islam]
 
Islam bukan hanya agama tetapi al din
Islam bukan hanya agama tetapi al dinIslam bukan hanya agama tetapi al din
Islam bukan hanya agama tetapi al din
 
sumber dan metode pembentukan hukum islam
sumber dan metode pembentukan hukum islamsumber dan metode pembentukan hukum islam
sumber dan metode pembentukan hukum islam
 
Sumber sumber hukum islam
Sumber sumber hukum islamSumber sumber hukum islam
Sumber sumber hukum islam
 
Alquran sumber utama
Alquran sumber utamaAlquran sumber utama
Alquran sumber utama
 
Alquran sumber utama
Alquran sumber utamaAlquran sumber utama
Alquran sumber utama
 
Filsafat hukum islam
Filsafat hukum islamFilsafat hukum islam
Filsafat hukum islam
 

Recently uploaded

442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptxHendryJulistiyanto
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxbkandrisaputra
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxsdn3jatiblora
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxIgitNuryana13
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapsefrida3
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CAbdiera
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxIrfanAudah1
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptxMiftahunnajahTVIBS
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfDimanWr1
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxmawan5982
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptxGiftaJewela
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 

Recently uploaded (20)

442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 

TUGAS AGAMA NOPAL.pptx

  • 3. SUMBER AJARAN ISLAM AL-QUR`AN, SUNNAH, IJMA`, QIYAS DAN IJTIHAD L A T A R B E L A K A N G ISLAM GARIS BESAR Islam adalah agama yang diturunkan oleh Allah Subhanahu wa ta’ala untuk mengatur hidup umatnya dengan dasar hukum yang jelas melalui Nabi Muhammad Salallahu ‘alaihi wasallam. Ini lah cara Allah menjadikan agama Islam sebagai pegangan manusia untuk mencapai tujuan hidup menurut islam. Agar manusia yang ditugaskan sebagai khalifah di muka bumi bisa menjaga dan merawat kehidupan yang selamat dunia dan akirat serta tercapai tujuan penciptaan manusia dalam islam. 01
  • 5. AL-QUR`AN PENGERTIAN Alquran dan Quran dalam bentuk baku Ejaan bahasa Indonesia, adalah sebuahutama dalam agama , yang umat percaya bahwa kitab ini diturunkan oleh , (: ‫هللا‬, yakni ) kepada . Kitab ini terbagi ke dalam beberapa (bab) dan setiap surahnya terbagi ke dalam beberapa ayat. Umat Muslim percaya bahwa Al-Qur'an difirmankan langsung oleh Allah kepada Nabi Muhammad melalui , berangsur-angsur selama 22 tahun, 2 bulan dan 22 hari atau rata-rata selama 23 tahun, dimulai sejak tanggal 17 , saat Nabi Muhammad berumur 40 tahun hingga wafat pada tahun 632. Al-Qur'an atau Qur'an
  • 6. Struktur Al-Qur`an Al-Qur’an terdiri atas 114 surah, 30 juz dan 6236 ayat menurut riwayat Hafsh, 6262 ayat menurut riwayat ad- Dur, atau 6214 ayat menurut riwayat Warsy. Secara umum, Al-Qur'an terbagi menjadi 30 bagian yang dikenal dengan nama juz. Pembagian juz memudahkan mereka yang ingin menuntaskan pembacaan Al-Qur'an dalam kurun waktu 30 hari. Terdapat pembagian lain yang disebut manzil, yang membagi Al-Qur'an menjadi 7 bagian.
  • 7. A L - Q U R ` A N Abdul Wahab Khalaf lebih memerinci pokok- pokok kandungan Al- Qur’an ke dalam 3 ktegori, yaitu: I S I D A N P E S A N - P E S A N Masalah Kepercayaan (I`tiqadiyah) Masalah Perbuatan Masalah etika (khuluqiyah) berhubungan dengan rukun iman kepada Allah, malaikat, kitabullah, rasulullah, harikebangkitan dan taqdir. berkaitan dengan hal-hal yangdijadikan perhisan bagi seseorang untuk berbuat keutamaandan meninggalkan kehinaan. terbagi dalam dua macam yaitu ibadah dan muamalah. Ibadah berkaitandengan rukun Islam, nazar, sumpah dan ibadah-ibadah yanglain yang mengatur hubungan manusia dengan Allah SWT.
  • 8. FUNGSI DAN TUJUAN TUJUAN a. Untuk menbersihkan dan menyucikan jiwa dari segala bentuk syirik sertamementapkan keyakinan tentang keesaan yang sempurna bagi tuhansemesta alam. b. Untuk mengajarkan kemanusiaan yang adil dan beradab, yakni bahwa umat manusia merupakan umat yang seharusnya dapat bekerja samadalam pengapdian kepada Allah dan pelaksanaan tugas kekhalifahan. c. Untuk menciptakan perstuan dan kesatuan FUNGSI a. Al-huda (petunjuk). Dalam al-quran terdapat 3 kategori tentang posisi al-quran sebagai petunjuk. Pertama, petunjuk bagi manusia secara umum.Kedua, al-quran adalah petunjuk bagi orang-orang yang bertaqwa.Ketiga, petunjuk bagi orang-orang beriman. b. Al-furqan (pemisah). Dalam al-quran dikatakan bahwa ia adalah ugeranuntuk membedakan dan bahkan memisahkan antara yang hak dan batil. c. Asy-syifa (obat). Al-quran dikatakan berfungsi sebagai obat bagi penyakit- penyakit dalam dada. Yang dimaksud penyakit dalam dadaadalah penyakit-penyakit psikologis.
  • 10. AS-SUNNAH PENGERTIAN Sunnah (: ‫سنة‬ sunnah, artinya "arus yang lancar dan mudah" atau "jalur aliran langsung") dalam mengacu kepada sikap, tindakan, ucapan dan cara menjalani hidupnya atau garis-garis perjuangan (tradisi) yang dilaksanakan oleh rasulullah. Sunnah merupakan sumber hukum kedua dalam , setelah n. Narasi atau informasi yang disampaikan oleh para tentang sikap, tindakan, ucapan dan cara disebut sebagai. Sunnah yang diperintahkan oleh Allah disebut (hukum alam).
  • 11. Etimologi As-Sunnah Sunnah ( ‫ˈسنة‬sunnah, plural ‫سنن‬sunan) adalah kata Arab yang berarti "kebiasaan" atau "biasa dilakukan".Secara istilah sunnah adalah jalan yang di tempuh oleh rasulullah dan para sahabatnya, baik ilmu, keyakinan, ucapan, perbuatan, maupun penetapan. Para penganut Sunni juga disebut sebagai Ahl as- Sunnah wa'l-Jamā'ah ("orang-orang dari tradisi dan pengikut (dari Muhammad)") atau Ahlussunnah untuk singkatnya saja.
  • 12. AS-SUNNAH Tingkatan dari sunnah yakni T I N G K A T A N D A R I Sunnah Mu`akad Ghairu Mu`akad Yaitu ibadah yang dikerjakan oleh Nabi shallallahu ‘alaihi wa sallam secara rutin dan kontinyu, dan diiringi dengan adanya motivasi langsung dari lisan Nabi shallallahu ‘alaihi wa sallam. Misalnya, shalat sunnah dua raka’at qabliyah subuh. Yaitu ibadah sunnah yang tidak dirutinkan oleh Nabi shallallahu ‘alaihi wa sallam, misalnya shalat empat raka’at sebelum shalat ashar.
  • 14. I J T I H A D PENGERTIAN Ijtihad (: ‫)اجتهاد‬ adalah sebuah usaha yang sungguh-sungguh, yang sebenarnya bisa dilaksanakan oleh siapa saja yang sudah berusaha mencari ilmu untuk memutuskan suatu perkara yang tidak dibahas dalam maupun hadis dengan syarat menggunakan akal sehat dan pertimbangan matang. Namun pada perkembangan selanjutnya, diputuskan bahwa ijtihad sebaiknya hanya dilakukan para ahli agama Islam. Tujuan ijtihad adalah untuk memenuhi keperluan umat manusia akan pegangan hidup dalam disuatu tempat tertentu atau pada suatu waktu tertentu. Orang yang melakukan ijtihad disebut mujtahid.
  • 15. Fungsi Ijtihad Meski Al Quran sudah diturunkan secara sempurna dan lengkap, tidak berarti semua hal dalam kehidupan manusia diatur secara detail oleh Al Quran maupun Al Hadist. jika persoalan tersebut merupakan perkara yang tidak jelas atau tidak ada ketentuannya dalam Al Quran dan Al Hadist, pada saat itulah maka umat Islam memerlukan ketetapan Ijtihad. Tapi yang berhak membuat Ijtihad adalah mereka yang mengerti dan paham Al Quran dan Al Hadist.
  • 16. JENIS-JENIS IJTIHAD Ijmak Ijmak artinya kesepakatan yakni kesepakatan para ulama dalam menetapkan suatu hukum-hukum dalam agama berdasarkan Al- Qur'an dan Hadits dalam suatu perkara yang terjadi. Qiyas Qiyas adalah menggabungkan atau menyamakan artinya menetapkan suatu hukum atau suatu perkara yang baru yang belum ada pada masa sebelumnya namun memiliki kesamaan dalam sebab, manfaat, bahaya dan berbagai aspek dengan perkara terdahulu sehingga dihukumi sama. Maslahah Murshalah Adalah tindakan memutuskan masalah yang tidak ada naskahnya dengan pertimbangan kepentingan hidup manusia berdasarkan prinsip menarik manfaat dan menghindari kemudharatan. Urf Adalah tindakan menentukan masih bolehnya suatu adat- istiadat dan kebiasaan masyarakat setempat selama kegiatan tersebut tidak bertentangan dengan aturan-aturan prinsipal dalam Alquran dan Hadis. Istihsan Argumentasi dalam pikiran seorang fâqih tanpa bisa diekspresikan secara lisan olehnya Sududz Dzariah Adalah tindakan memutuskan suatu yang mubah menjadi makruh atau haram demi kepentingan umat. 01 02 03 04 05 06
  • 17. TINGKATAN IJTIHAD TINGKATAN a) Ijtihad Muthlaq Adalah kegiatan seorang mujtahid yang bersifat mandiri dalam berijtihad dan menemukan 'illah-'illah hukum dan ketentuan hukumnya dari nash Al- Qur'an dan sunnah, dengan menggunakan rumusan kaidah-kaidah dan tujuan-tujuan syara', serta setelah lebih dahulu mendalami persoalan hukum, dengan bantuan disiplin- disiplin ilmu. b) Ijtihad fi al-Madzhab Adalah suatu kegiatan ijtihad yang dilakukan seorang ulama mengenai hukum syara', dengan menggunakan metode istinbath hukum yang telah dirumuskan oleh imam mazhab, baik yang berkaitan dengan masalah- masalah hukum syara' yang tidak terdapat dalam kitab imam mazhabnya, meneliti pendapat paling kuat yang terdapat di dalam mazhab tersebut, maupun untuk memfatwakan hukum yang diperlukan masyarakat.
  • 18. Dari pembahasan diatas maka dapat disimpulkan bahwa sumber ajaran islam ada tiga macam, yaitu Al-Qur’an, hadits dan ijtihad. Al-Qur’an sebagai sumber hukum Islam yang pertama yaitu Al- Qur’an berisi tentang semua kehidupan yang ada di alam, perintah, akidah dan kepercayaan, akhlak yang murni, mengenai syari’at dan hukum dan sebagai petunjuk umat Islam. Sedangkan Hadits itu sebagai sumber ajaran islam karena dalam Dalil al- Qur’an mengajarkan kita untuk mempercayai dan menerima apa yang telah disampaikan oleh Rasul untuk dijadikan sebagai pedoman hidup. KESIMPULAN
  • 19. SARAN Begitu lengkap dan jelaskan sumber hokum islam. Sungguh luar biasa mukjizat yang diberikan kepada Nabi Muhammad saw, di mana dengan mukjizat tersebut terdapat segala solusi dari setiap permasalahan didunia ini. Oleh karena itu, umat islam diharapka n dan diharuskan menjadikan ketiganya sebagai pedoman hidup. Dengan demikian hidup kita akan senantiasa terarah dan tidak ad a kekacauan yang lebih.