SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Penelitian
Dewasa ini pergantian zaman yang semakin maju dan globalisasi yang semakin banyak yang
merasuki jiwa manusia, sehingga manusia dizaman sekarang ini banyak yang mengaku dirinya
islam tapi prilaku dan penampilannya tidak layaknya sebagai muslim sejati. Sehinga manusia
semakin jauh dari sang pencipta.
Untuk itu perlu adanya pencerahan bagi orang-orang dizaman sekarang hati yang telah di
butakan oleh perubahan zaman, maka dari itu ilmu tasawuf yang berkembang dalam tarekat
untuk membentengi hati manusia dari godaan setan yang membuat hati dan kehidupannya tidak
nyaman terutama ketenangan batinnya. Ilmu tasawuf yang berasal dari tarekat islam beserta
amalannya yaitu dzikir yang berlandasarkan Al-Qur’an, Hadits dan ijma. Yang berguna untuk
membina iman manusia agar tidak tergoyahkan oleh godaan dan bujuk rayu syetan, nafsu dan
cobaan-cobaan yang Allah berikan.
1.2 Rumusan Penelitian
Dalam penulisan laporan ini penulis membahas rumusan masalah diantaranya:
a. Apa pengertian tarekat?
b. Siapa pembawa tarekat ?
c. apa sajaajaran dan amalan dalam tarekat Naqshabandiyah Kholidiyah ?
1.3 Tujuan Penelitian
Tujuan pernelitian tarekat ini adalah Agar dapat mengetahui pengertian tarekat serta
mengetahui perkembangan tarekat yang berada di daerah Manglayang Regensi dan amalan-
amalan yang di lakukan.
1.4 Manfaat Penelitian
Hasil penelitian ini semoga berguna untuk memberi suatu gambaran tentang Tarekat
NaqshbandiyahKholidiyah dari berbagai aspeknya serta menambah wawasan kita tentang tarekat
dan amalannya.
1.5 Sistematika Penulisan
Penelitian ini terdiri dari tiga bab,
Bab pertamaberisi pendahuluan, yang mengemukakan konteks penelitian, fokus
penelitian, tujuan penelitian, manfaat penelitian, dan sistematika penulisan.
Bab kedua berisi pembahasan yang menjelaskan tentang pengertian tarekat, pendiri
Tarekat Naqshbandiyah Kholidiyah, serta ajaran dan amalan pada terekat Naqsabandiyah
Kholidiyah.
Bab ketiga berisi kesimpulan dari keseluruhan penelitian tentang Tarekat
NaqshbandiyahKholidiyah dan daftar pustaka.
BAB II
ISI LAPORAN
2.1 Pengertian Tarekat
Tarekat berasal dari kata ‘thariqah’ yang artinya ‘jalan’. Jalan yang dimaksud di sini
adalah jalan untuk menjadi orang bertaqwa, menjadi orang yang diredhoi Allah s.w.t. Secara
praktisnya tarekat adalah kumpulan amalan-amalan lahir dan batin yang bertujuan untuk
membawa seseorang untuk menjadi orang bertaqwa.1[1]
Menurut L. Massignon, yang pernah mengadakan penlitian terhadap kehidupan tasawuf
di beberapa negara Islam, menarik suatu kesimpulan bahwa istilah tarekkat mempunyai dua
macam, yang pertama yaitu, Tarikat yang diartikan sebagai pendidikan kerohanian yang sering
dilakukan oleh orang-orang yang menempuh kehidupan tasawuf, untuk mencapai suatu tingkatan
kerohanian yang disebut “Al-Maqamat” dan “Al-Ahwal”.dan yang ke dua, Tarikat sebagai
perkumpulan yang didirikan menurut aturan telah dibuat oleh seorang Syekh yang menganut
suatu aliran tarekat tertentu.2
Terdapat berbagai macam aliran tarekat yang berada di indonesia, salah satunya yaitu
tarekat Naqshabandiyah Kholidiyah, yang teori berpikiran secara tekstual yang berdasarkan pada
Al-qur’an dan Hadits. Tarekat ini merupakan jalan agar memudahkan dan mempercepat kita
dalam menggapai islam,iman dan ikhsan dengan tidak meninggalkan syariat sehingga tidak
mudah tergoyahkan oleh godaan-godaan yang menyesatkan kita selaku umat islam.
2.2 Pembawa Tarekat Naqshbandiyah Kholidiyah
Orientasi keagamaan umat Islam di Manglayang pada umumnya adalah Ahlussunnah wal
Jama’ah (Aswaja). di karenakan mayoritas masyarakat dengan faham keagamaan yang
1 http://11jariku.wordpress.com/2010/02/04/pengertian-tarekat/4april2012
2 H.A.MustofaAkhhlakTasawuf,PustakaSetia,1997, hlm.280.
mendominasi, di daerah ini telah berkembang pula tarekat Naqsyabandiyah Khalidiyah di
Manglayang Regensi Cibiru Bandung Jawa barat.
Pemimpinnya adalah K. M. Ali Amin. beliau merupakanPutra dari pasangan H. Amin
Sa’id dan Hj. Wanifah orang tuamendapatkan ilmu tarekat setelah mengkhatamkan pelajarannya
dengan nyantri di Popongan Solo kepada K. H. Muhammad Mansur selama 10 tahun. Konon
katanya, Suami dari Hj. Naqiyul Khud itu adalah murid terakhir yang berhasil mengkhatamkan
pelajaran dengan kyai Mansur. Pasalnya, sehabis itu Kyai Mansur dipanggil ke Rahmatullah.3[3]
Adapun Silsilah Tarekat Naqsyabandiyah Khalidiyah K. M. Ali Amin, yaitu:
1) Allah Ta’ala ‘Azza wa Jalla,
2) Jibril a.s.,
3) Muhammad SAW,
4) Abu Bakar as-Shiddiq,
5) Salman al-Farisi,
6) Qasim ibn Muhammad,
7) Ja’far Shadiq,
8) Abi Yazid Thoifur al-Bisthomi,
9) Abu Hasan Ali al-Kharqani,
10) Abi Ali al-Fadhal,
11) Yusuf al-Hamadani,
12) Abi al-Khaliq al-Ghajduwani,
13) Arif ar Riwikari,
14) Mahmud al-Anjir Faghnawi,
15) Aliar-Rumaitini,
16) Muhammad Baba as-Samasi,
17) Amir Kullal,
18) Muhammad Bahauddin al-Naqsyabandi,
19) Muhammad ibn Alauddin al-Thahari,
20) Ya’qub al-jarkhi,
21) Ubaidillah al-Akhrari,
3 Hamam Nashiruddin, Al-Idhoh FieAtThariqah Al Khalidiyah, (Kudus:MenaraKudus,tt),hlm.10-13.
22) Muhammad al-Zahid,
23) Darwis Muhammad,
24) Muhammad Khowajiki,
25) Muhammad Al-Baqi Billah,
26) Ahmad al-Faruqi,
27) Muhammad Ma’shum,
28) Saifuddin,
29) Nur Muhammad Al Badwani,
30) Habibullah,
31) Abdullah al-Dahalawi,
32) Kholidal-Baghdadi,
33) Sulaiman al-Quroimi,
34) Isma’il al-Barusi,
35) Sulaiman az-Zuhdi,
36) Muhammad al-Hadi,
37) Manshur Sala,
38) Arwani al-Khirmi
2.3 Ajaran dan Amalan Naqshabandiyah kholidiyah
Ajaran dan Amalan Naqshabandiyah kholidiyah dapat berkembang dikarnakan adanya
ajaran yang terkandung membuat masyarakat di sekitar tertarik untuk menganut ajaran tarekat
Naqshabandiyah kholidiyah, adapun amal-amalan yang dikembangkan diantaranya, zikir, ziarah
, manaqib dan masih banuyak lagi ajaran dam amalan yang lainnya. tapi yang sering di amalkan
dalm kehidupan sehari-hari yaitu zikir.
dianara zikir-zikir yang sering di mamalkan terdapat beberapa zikir diantaranya:
1. Zikir Jahar
zikir Jahar yaitu zikir yang cara membacakannya di keraskan. isi atau lafadz yang di zikirkan
yaitu bacaan LAA ILAAHA ILLALLAAH, dimana kata LAA yangdirasakan mengalir dari
Pusar mengalir keatas sampai ke otak dalam kepala, selanjutnya mengucapkan ILAAHA yang di
alirkan kebawah dari otan menuju bahu sebelah kanan, lalu dilanjutkan kembali dengan
mengucapkan kata ILLALLAAH yang memusatkan dari kanan kekiri munuju hati sanubari yang
berada di bawah tulang rusuk sebelah kiri.
adapun syarat-syarat sebelum melakukan dzikir jahra yaitu:
1. dalam keadaan memiliki wudu yang sempurna
2. berdzikir dengan menggunakangama atau tenaga yang kuat
3. suara keras yang dapat membuka nur dizkir yangdapat membuka rongga batin orang bedzikir
sehingga hati mereka merasakan hidup dan merasakan akhirat.
2. Zikir Khofi
yang berikutnya yaitu zikir khofi, yang di maksud dengan zikir khofi ini yaitu zikir yang di
ucapkan di dalam hati dengan tidak mengeraskan suara atau tidak mengeluarkan suara. zikir
khofi ini tiada lain yaitu untuk menentramkan hati manusia dan menghiasi hati di setiap
detiknyadengan zikir kepada allah.
BAB III
KESIMPULAN
Tarekat merupakan sebuah jalan atau cara untuk mendekatkan diri kita kepada
Allahdengan menggunakan ilmu fiqh, ilmu tauhid dan ilmu tasawuf, sehingga manusia tersemut
merasakan dan lebih yakin lagi bahwa Allah itu maha segalanay. dan ketenangan batin yang di
dapat setelah memasuki sebuah ajarn tarekat.
Banyak aliran tarekan yang berada di indonesia salah satunya yaitu tarekat
Naqshabandiyah Kholidiyah yang terdapat di daerah Manglayang Regensi, Cibiru, Bandung,
Jawa barat.yang teori berpikirnya secara tekstual yang berdasarkan pada Al-Qur’an dan Hadist.
serta ada berbagai macam amalan yang terdapat dalam tarekat Naqshabandiyan
Kholidiyah diantaranya yaitu zikir, seperti zikir jahar dengan cara mengeraskan suara ketika
berzikir dan zikir khofi yangcaraberzikirnya hanya di dalamhati dengan fingsi yang berbeda
tetapi tetapi tujuannya yang sama yaitu untuk mendekatkan diri kepada Allah.

More Related Content

What's hot (20)

Fiqih shalat
Fiqih shalatFiqih shalat
Fiqih shalat
 
Sejarah Singkat 4 Imam Madzhab
Sejarah Singkat 4 Imam MadzhabSejarah Singkat 4 Imam Madzhab
Sejarah Singkat 4 Imam Madzhab
 
10 cara menyambut ramadhan
10 cara menyambut ramadhan10 cara menyambut ramadhan
10 cara menyambut ramadhan
 
ILMU QIRA'AT
ILMU QIRA'ATILMU QIRA'AT
ILMU QIRA'AT
 
Studi islam dalam pendekatan historis
Studi islam dalam pendekatan historisStudi islam dalam pendekatan historis
Studi islam dalam pendekatan historis
 
Kitab ta’limul muta’allim [1]
Kitab ta’limul muta’allim [1]Kitab ta’limul muta’allim [1]
Kitab ta’limul muta’allim [1]
 
Ppt zakat yuli s.b. uin suka
Ppt zakat yuli s.b. uin sukaPpt zakat yuli s.b. uin suka
Ppt zakat yuli s.b. uin suka
 
Maqamat wa Ahwal
Maqamat wa AhwalMaqamat wa Ahwal
Maqamat wa Ahwal
 
Pembagian Hadis Berdasarkan Kualitas Sanad dan Matan-nya
Pembagian Hadis Berdasarkan Kualitas Sanad dan Matan-nyaPembagian Hadis Berdasarkan Kualitas Sanad dan Matan-nya
Pembagian Hadis Berdasarkan Kualitas Sanad dan Matan-nya
 
Keutamaan bulan RAMADHAN
Keutamaan bulan RAMADHANKeutamaan bulan RAMADHAN
Keutamaan bulan RAMADHAN
 
Silabus PAI SMP kelas VII
Silabus PAI SMP kelas VIISilabus PAI SMP kelas VII
Silabus PAI SMP kelas VII
 
Unsur unsur hadis
Unsur unsur hadisUnsur unsur hadis
Unsur unsur hadis
 
Tasawuf
TasawufTasawuf
Tasawuf
 
Tahun baru islam
Tahun baru islamTahun baru islam
Tahun baru islam
 
Ppt ulumul qur'an
Ppt ulumul qur'anPpt ulumul qur'an
Ppt ulumul qur'an
 
Makalah maqamat dan ahwal
Makalah maqamat dan ahwalMakalah maqamat dan ahwal
Makalah maqamat dan ahwal
 
1. Sirah Nabawiyah: mukoddimah
1. Sirah Nabawiyah: mukoddimah1. Sirah Nabawiyah: mukoddimah
1. Sirah Nabawiyah: mukoddimah
 
Tasawuf
TasawufTasawuf
Tasawuf
 
Power point makkiyah madaniyah
Power point makkiyah madaniyahPower point makkiyah madaniyah
Power point makkiyah madaniyah
 
Materi akhlak tasawuf
Materi akhlak tasawufMateri akhlak tasawuf
Materi akhlak tasawuf
 

Similar to TAREKAT NK

Studi Kritis Aliran-Aliran Tarekat Yang Berkembang Masa Kini.docx
Studi Kritis Aliran-Aliran Tarekat Yang Berkembang Masa Kini.docxStudi Kritis Aliran-Aliran Tarekat Yang Berkembang Masa Kini.docx
Studi Kritis Aliran-Aliran Tarekat Yang Berkembang Masa Kini.docxZukét Printing
 
Studi Kritis Aliran-Aliran Tarekat Yang Berkembang Masa Kini.pdf
Studi Kritis Aliran-Aliran Tarekat Yang Berkembang Masa Kini.pdfStudi Kritis Aliran-Aliran Tarekat Yang Berkembang Masa Kini.pdf
Studi Kritis Aliran-Aliran Tarekat Yang Berkembang Masa Kini.pdfZukét Printing
 
Makalah tasawuf
Makalah tasawufMakalah tasawuf
Makalah tasawufudajamil
 
Islam merupakan jalan kebahagiaan yang hakiki
Islam merupakan jalan kebahagiaan yang hakikiIslam merupakan jalan kebahagiaan yang hakiki
Islam merupakan jalan kebahagiaan yang hakikiCiMeng Entop
 
Makalah sejarah perkembangan tasawuf salafi
Makalah sejarah perkembangan tasawuf salafiMakalah sejarah perkembangan tasawuf salafi
Makalah sejarah perkembangan tasawuf salafiAsep Anwar Musadad
 
Rahasia dari segala rahasia kehidupan
Rahasia dari segala rahasia kehidupanRahasia dari segala rahasia kehidupan
Rahasia dari segala rahasia kehidupanWiyanto Suud
 
menuntu ilmu
menuntu ilmumenuntu ilmu
menuntu ilmusulaeni
 
Pengertian Tasawuf dan Ajaran Tasawuf.docx
Pengertian Tasawuf dan Ajaran Tasawuf.docxPengertian Tasawuf dan Ajaran Tasawuf.docx
Pengertian Tasawuf dan Ajaran Tasawuf.docxZukét Printing
 
Pengertian Tasawuf dan Ajaran Tasawuf.pdf
Pengertian Tasawuf dan Ajaran Tasawuf.pdfPengertian Tasawuf dan Ajaran Tasawuf.pdf
Pengertian Tasawuf dan Ajaran Tasawuf.pdfZukét Printing
 
makalah_filsafat_pendidikan_islam_konsep.pdf
makalah_filsafat_pendidikan_islam_konsep.pdfmakalah_filsafat_pendidikan_islam_konsep.pdf
makalah_filsafat_pendidikan_islam_konsep.pdfMuhammadFadil541740
 
makalah_filsafat_pendidikan_islam_konsep.pdf
makalah_filsafat_pendidikan_islam_konsep.pdfmakalah_filsafat_pendidikan_islam_konsep.pdf
makalah_filsafat_pendidikan_islam_konsep.pdfMuhammadFadil541740
 
makalah_filsafat_pendidikan_islam_konsep.pdf
makalah_filsafat_pendidikan_islam_konsep.pdfmakalah_filsafat_pendidikan_islam_konsep.pdf
makalah_filsafat_pendidikan_islam_konsep.pdfMuhammadFadil541740
 
makalah_filsafat_pendidikan_islam_konsep.pdf
makalah_filsafat_pendidikan_islam_konsep.pdfmakalah_filsafat_pendidikan_islam_konsep.pdf
makalah_filsafat_pendidikan_islam_konsep.pdfMuhammadFadil541740
 
Metodologi Study Islam
Metodologi Study IslamMetodologi Study Islam
Metodologi Study IslamAsma'ul Khusna
 
sejarah dan perkembangan ilmu tauhid
sejarah dan perkembangan ilmu tauhidsejarah dan perkembangan ilmu tauhid
sejarah dan perkembangan ilmu tauhidRoisMansur
 
kewajiban belajar sudah di takhrij hadist-1.docx
kewajiban belajar sudah di takhrij hadist-1.docxkewajiban belajar sudah di takhrij hadist-1.docx
kewajiban belajar sudah di takhrij hadist-1.docxAthoillahAR
 

Similar to TAREKAT NK (20)

Studi Kritis Aliran-Aliran Tarekat Yang Berkembang Masa Kini.docx
Studi Kritis Aliran-Aliran Tarekat Yang Berkembang Masa Kini.docxStudi Kritis Aliran-Aliran Tarekat Yang Berkembang Masa Kini.docx
Studi Kritis Aliran-Aliran Tarekat Yang Berkembang Masa Kini.docx
 
Studi Kritis Aliran-Aliran Tarekat Yang Berkembang Masa Kini.pdf
Studi Kritis Aliran-Aliran Tarekat Yang Berkembang Masa Kini.pdfStudi Kritis Aliran-Aliran Tarekat Yang Berkembang Masa Kini.pdf
Studi Kritis Aliran-Aliran Tarekat Yang Berkembang Masa Kini.pdf
 
Makalah tasawuf
Makalah tasawufMakalah tasawuf
Makalah tasawuf
 
Makalah Ilmu Tasawuf.docx
Makalah Ilmu Tasawuf.docxMakalah Ilmu Tasawuf.docx
Makalah Ilmu Tasawuf.docx
 
Islam merupakan jalan kebahagiaan yang hakiki
Islam merupakan jalan kebahagiaan yang hakikiIslam merupakan jalan kebahagiaan yang hakiki
Islam merupakan jalan kebahagiaan yang hakiki
 
Revisi pid klmpk 5
Revisi pid klmpk 5Revisi pid klmpk 5
Revisi pid klmpk 5
 
Makalah sejarah perkembangan tasawuf salafi
Makalah sejarah perkembangan tasawuf salafiMakalah sejarah perkembangan tasawuf salafi
Makalah sejarah perkembangan tasawuf salafi
 
Rahasia dari segala rahasia kehidupan
Rahasia dari segala rahasia kehidupanRahasia dari segala rahasia kehidupan
Rahasia dari segala rahasia kehidupan
 
menuntu ilmu
menuntu ilmumenuntu ilmu
menuntu ilmu
 
Pengertian Tasawuf dan Ajaran Tasawuf.docx
Pengertian Tasawuf dan Ajaran Tasawuf.docxPengertian Tasawuf dan Ajaran Tasawuf.docx
Pengertian Tasawuf dan Ajaran Tasawuf.docx
 
Pengertian Tasawuf dan Ajaran Tasawuf.pdf
Pengertian Tasawuf dan Ajaran Tasawuf.pdfPengertian Tasawuf dan Ajaran Tasawuf.pdf
Pengertian Tasawuf dan Ajaran Tasawuf.pdf
 
Konsep dzikir dan tafakkur
Konsep dzikir dan tafakkurKonsep dzikir dan tafakkur
Konsep dzikir dan tafakkur
 
makalah_filsafat_pendidikan_islam_konsep.pdf
makalah_filsafat_pendidikan_islam_konsep.pdfmakalah_filsafat_pendidikan_islam_konsep.pdf
makalah_filsafat_pendidikan_islam_konsep.pdf
 
makalah_filsafat_pendidikan_islam_konsep.pdf
makalah_filsafat_pendidikan_islam_konsep.pdfmakalah_filsafat_pendidikan_islam_konsep.pdf
makalah_filsafat_pendidikan_islam_konsep.pdf
 
makalah_filsafat_pendidikan_islam_konsep.pdf
makalah_filsafat_pendidikan_islam_konsep.pdfmakalah_filsafat_pendidikan_islam_konsep.pdf
makalah_filsafat_pendidikan_islam_konsep.pdf
 
makalah_filsafat_pendidikan_islam_konsep.pdf
makalah_filsafat_pendidikan_islam_konsep.pdfmakalah_filsafat_pendidikan_islam_konsep.pdf
makalah_filsafat_pendidikan_islam_konsep.pdf
 
Metodologi Study Islam
Metodologi Study IslamMetodologi Study Islam
Metodologi Study Islam
 
Revisi pid klmpk 3
Revisi pid klmpk 3Revisi pid klmpk 3
Revisi pid klmpk 3
 
sejarah dan perkembangan ilmu tauhid
sejarah dan perkembangan ilmu tauhidsejarah dan perkembangan ilmu tauhid
sejarah dan perkembangan ilmu tauhid
 
kewajiban belajar sudah di takhrij hadist-1.docx
kewajiban belajar sudah di takhrij hadist-1.docxkewajiban belajar sudah di takhrij hadist-1.docx
kewajiban belajar sudah di takhrij hadist-1.docx
 

Recently uploaded

Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisNazla aulia
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxalalfardilah
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxJamhuriIshak
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfTaqdirAlfiandi1
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxHeruFebrianto3
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfkustiyantidew94
 
Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada AnakPpt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anakbekamalayniasinta
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...MarwanAnugrah
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptxMateri Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptxc9fhbm7gzj
 
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxPanduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxsudianaade137
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxBambang440423
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdfdemontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdfIndri117648
 
Model Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsModel Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsAdePutraTunggali
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxmtsmampunbarub4
 

Recently uploaded (20)

Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
 
Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada AnakPpt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anak
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptxMateri Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
 
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxPanduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdfdemontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
 
Model Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsModel Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public Relations
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
 

TAREKAT NK

  • 1. BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Penelitian Dewasa ini pergantian zaman yang semakin maju dan globalisasi yang semakin banyak yang merasuki jiwa manusia, sehingga manusia dizaman sekarang ini banyak yang mengaku dirinya islam tapi prilaku dan penampilannya tidak layaknya sebagai muslim sejati. Sehinga manusia semakin jauh dari sang pencipta. Untuk itu perlu adanya pencerahan bagi orang-orang dizaman sekarang hati yang telah di butakan oleh perubahan zaman, maka dari itu ilmu tasawuf yang berkembang dalam tarekat untuk membentengi hati manusia dari godaan setan yang membuat hati dan kehidupannya tidak nyaman terutama ketenangan batinnya. Ilmu tasawuf yang berasal dari tarekat islam beserta amalannya yaitu dzikir yang berlandasarkan Al-Qur’an, Hadits dan ijma. Yang berguna untuk membina iman manusia agar tidak tergoyahkan oleh godaan dan bujuk rayu syetan, nafsu dan cobaan-cobaan yang Allah berikan. 1.2 Rumusan Penelitian Dalam penulisan laporan ini penulis membahas rumusan masalah diantaranya: a. Apa pengertian tarekat? b. Siapa pembawa tarekat ? c. apa sajaajaran dan amalan dalam tarekat Naqshabandiyah Kholidiyah ? 1.3 Tujuan Penelitian Tujuan pernelitian tarekat ini adalah Agar dapat mengetahui pengertian tarekat serta mengetahui perkembangan tarekat yang berada di daerah Manglayang Regensi dan amalan- amalan yang di lakukan.
  • 2. 1.4 Manfaat Penelitian Hasil penelitian ini semoga berguna untuk memberi suatu gambaran tentang Tarekat NaqshbandiyahKholidiyah dari berbagai aspeknya serta menambah wawasan kita tentang tarekat dan amalannya. 1.5 Sistematika Penulisan Penelitian ini terdiri dari tiga bab, Bab pertamaberisi pendahuluan, yang mengemukakan konteks penelitian, fokus penelitian, tujuan penelitian, manfaat penelitian, dan sistematika penulisan. Bab kedua berisi pembahasan yang menjelaskan tentang pengertian tarekat, pendiri Tarekat Naqshbandiyah Kholidiyah, serta ajaran dan amalan pada terekat Naqsabandiyah Kholidiyah. Bab ketiga berisi kesimpulan dari keseluruhan penelitian tentang Tarekat NaqshbandiyahKholidiyah dan daftar pustaka.
  • 3. BAB II ISI LAPORAN 2.1 Pengertian Tarekat Tarekat berasal dari kata ‘thariqah’ yang artinya ‘jalan’. Jalan yang dimaksud di sini adalah jalan untuk menjadi orang bertaqwa, menjadi orang yang diredhoi Allah s.w.t. Secara praktisnya tarekat adalah kumpulan amalan-amalan lahir dan batin yang bertujuan untuk membawa seseorang untuk menjadi orang bertaqwa.1[1] Menurut L. Massignon, yang pernah mengadakan penlitian terhadap kehidupan tasawuf di beberapa negara Islam, menarik suatu kesimpulan bahwa istilah tarekkat mempunyai dua macam, yang pertama yaitu, Tarikat yang diartikan sebagai pendidikan kerohanian yang sering dilakukan oleh orang-orang yang menempuh kehidupan tasawuf, untuk mencapai suatu tingkatan kerohanian yang disebut “Al-Maqamat” dan “Al-Ahwal”.dan yang ke dua, Tarikat sebagai perkumpulan yang didirikan menurut aturan telah dibuat oleh seorang Syekh yang menganut suatu aliran tarekat tertentu.2 Terdapat berbagai macam aliran tarekat yang berada di indonesia, salah satunya yaitu tarekat Naqshabandiyah Kholidiyah, yang teori berpikiran secara tekstual yang berdasarkan pada Al-qur’an dan Hadits. Tarekat ini merupakan jalan agar memudahkan dan mempercepat kita dalam menggapai islam,iman dan ikhsan dengan tidak meninggalkan syariat sehingga tidak mudah tergoyahkan oleh godaan-godaan yang menyesatkan kita selaku umat islam. 2.2 Pembawa Tarekat Naqshbandiyah Kholidiyah Orientasi keagamaan umat Islam di Manglayang pada umumnya adalah Ahlussunnah wal Jama’ah (Aswaja). di karenakan mayoritas masyarakat dengan faham keagamaan yang 1 http://11jariku.wordpress.com/2010/02/04/pengertian-tarekat/4april2012 2 H.A.MustofaAkhhlakTasawuf,PustakaSetia,1997, hlm.280.
  • 4. mendominasi, di daerah ini telah berkembang pula tarekat Naqsyabandiyah Khalidiyah di Manglayang Regensi Cibiru Bandung Jawa barat. Pemimpinnya adalah K. M. Ali Amin. beliau merupakanPutra dari pasangan H. Amin Sa’id dan Hj. Wanifah orang tuamendapatkan ilmu tarekat setelah mengkhatamkan pelajarannya dengan nyantri di Popongan Solo kepada K. H. Muhammad Mansur selama 10 tahun. Konon katanya, Suami dari Hj. Naqiyul Khud itu adalah murid terakhir yang berhasil mengkhatamkan pelajaran dengan kyai Mansur. Pasalnya, sehabis itu Kyai Mansur dipanggil ke Rahmatullah.3[3] Adapun Silsilah Tarekat Naqsyabandiyah Khalidiyah K. M. Ali Amin, yaitu: 1) Allah Ta’ala ‘Azza wa Jalla, 2) Jibril a.s., 3) Muhammad SAW, 4) Abu Bakar as-Shiddiq, 5) Salman al-Farisi, 6) Qasim ibn Muhammad, 7) Ja’far Shadiq, 8) Abi Yazid Thoifur al-Bisthomi, 9) Abu Hasan Ali al-Kharqani, 10) Abi Ali al-Fadhal, 11) Yusuf al-Hamadani, 12) Abi al-Khaliq al-Ghajduwani, 13) Arif ar Riwikari, 14) Mahmud al-Anjir Faghnawi, 15) Aliar-Rumaitini, 16) Muhammad Baba as-Samasi, 17) Amir Kullal, 18) Muhammad Bahauddin al-Naqsyabandi, 19) Muhammad ibn Alauddin al-Thahari, 20) Ya’qub al-jarkhi, 21) Ubaidillah al-Akhrari, 3 Hamam Nashiruddin, Al-Idhoh FieAtThariqah Al Khalidiyah, (Kudus:MenaraKudus,tt),hlm.10-13.
  • 5. 22) Muhammad al-Zahid, 23) Darwis Muhammad, 24) Muhammad Khowajiki, 25) Muhammad Al-Baqi Billah, 26) Ahmad al-Faruqi, 27) Muhammad Ma’shum, 28) Saifuddin, 29) Nur Muhammad Al Badwani, 30) Habibullah, 31) Abdullah al-Dahalawi, 32) Kholidal-Baghdadi, 33) Sulaiman al-Quroimi, 34) Isma’il al-Barusi, 35) Sulaiman az-Zuhdi, 36) Muhammad al-Hadi, 37) Manshur Sala, 38) Arwani al-Khirmi 2.3 Ajaran dan Amalan Naqshabandiyah kholidiyah Ajaran dan Amalan Naqshabandiyah kholidiyah dapat berkembang dikarnakan adanya ajaran yang terkandung membuat masyarakat di sekitar tertarik untuk menganut ajaran tarekat Naqshabandiyah kholidiyah, adapun amal-amalan yang dikembangkan diantaranya, zikir, ziarah , manaqib dan masih banuyak lagi ajaran dam amalan yang lainnya. tapi yang sering di amalkan dalm kehidupan sehari-hari yaitu zikir. dianara zikir-zikir yang sering di mamalkan terdapat beberapa zikir diantaranya: 1. Zikir Jahar zikir Jahar yaitu zikir yang cara membacakannya di keraskan. isi atau lafadz yang di zikirkan yaitu bacaan LAA ILAAHA ILLALLAAH, dimana kata LAA yangdirasakan mengalir dari Pusar mengalir keatas sampai ke otak dalam kepala, selanjutnya mengucapkan ILAAHA yang di
  • 6. alirkan kebawah dari otan menuju bahu sebelah kanan, lalu dilanjutkan kembali dengan mengucapkan kata ILLALLAAH yang memusatkan dari kanan kekiri munuju hati sanubari yang berada di bawah tulang rusuk sebelah kiri. adapun syarat-syarat sebelum melakukan dzikir jahra yaitu: 1. dalam keadaan memiliki wudu yang sempurna 2. berdzikir dengan menggunakangama atau tenaga yang kuat 3. suara keras yang dapat membuka nur dizkir yangdapat membuka rongga batin orang bedzikir sehingga hati mereka merasakan hidup dan merasakan akhirat. 2. Zikir Khofi yang berikutnya yaitu zikir khofi, yang di maksud dengan zikir khofi ini yaitu zikir yang di ucapkan di dalam hati dengan tidak mengeraskan suara atau tidak mengeluarkan suara. zikir khofi ini tiada lain yaitu untuk menentramkan hati manusia dan menghiasi hati di setiap detiknyadengan zikir kepada allah.
  • 7. BAB III KESIMPULAN Tarekat merupakan sebuah jalan atau cara untuk mendekatkan diri kita kepada Allahdengan menggunakan ilmu fiqh, ilmu tauhid dan ilmu tasawuf, sehingga manusia tersemut merasakan dan lebih yakin lagi bahwa Allah itu maha segalanay. dan ketenangan batin yang di dapat setelah memasuki sebuah ajarn tarekat. Banyak aliran tarekan yang berada di indonesia salah satunya yaitu tarekat Naqshabandiyah Kholidiyah yang terdapat di daerah Manglayang Regensi, Cibiru, Bandung, Jawa barat.yang teori berpikirnya secara tekstual yang berdasarkan pada Al-Qur’an dan Hadist. serta ada berbagai macam amalan yang terdapat dalam tarekat Naqshabandiyan Kholidiyah diantaranya yaitu zikir, seperti zikir jahar dengan cara mengeraskan suara ketika berzikir dan zikir khofi yangcaraberzikirnya hanya di dalamhati dengan fingsi yang berbeda tetapi tetapi tujuannya yang sama yaitu untuk mendekatkan diri kepada Allah.