SlideShare a Scribd company logo
1 of 13
BAB I
PEMBAHASAN
A. SUMBER-SUMBER HUKUM DALAM ASWAJA
Di dalam menentukan hukum fiqih, madzhab Ahlussunnah wal
Jama’ah (Aswaja) bersumber kepada empat pokok; Al-Qur’an, Hadits/as-
Sunnah, Ijma’ dan Qiyas. Secara singkat, paparannya sebagai berikut:
1. Al-Qur’an
Al-Qur’an merupakan sumber utama dan pertama dalam
pengambilan hukum. Karena Al-Qur’an adalah perkataan Allah yang
merupakan petunjuk kepada ummat manusia dan diwajibkan untuk
berpegangan kepada Al-Qur’an1
. Allah berfirman dalam surat al-Baqarah
ayat 2; Al-Maidah Ayat 44-45, 47 :
‫ن‬َ ‫ي‬ْ‫َن‬‫ق‬ِ‫نْي‬‫ت‬َّ‫ق‬‫م‬ُ‫ّت‬ ‫ل‬ْ‫َن‬‫ل‬ِ‫نْي‬ ‫د ى‬ً‫ ى‬‫ه‬ُ‫ّت‬ ‫ه‬ِ‫نْي‬ ‫ي‬ْ‫َن‬‫ف‬ِ‫نْي‬ ‫ب‬َ ‫ي‬ْ‫َن‬‫ر‬َ ‫ال‬َ ‫ب‬َ ‫ت‬َ‫ك‬ِ‫نْي‬ ‫ال‬ْ‫َن‬ ‫ك‬َ ‫ل‬ِ‫نْي‬‫ذ‬
“Kitab (Al-Qur’an) ini tidak ada keraguan padanya petunjuk bagi mereka
yang bertaqwa”. (Al-Baqarah; 2)2
1
Al-Qur’an adalah sumber hukum pertama dalam ahlu sunnah waljamaah
2
Al-Qur’an dan terjemahannya, percetakan Thoha. Jakarta :1990
1
‫و‬ْ‫َن‬ ‫ر‬ُ‫ّت‬ ‫ف‬ِ‫نْي‬‫الك‬ْ‫َن‬ ‫م‬ُ‫ّت‬‫ه‬ُ‫ّت‬ ‫ك‬َ ‫ئ‬ِ‫نْي‬‫ول‬ْ‫َن‬ ‫أ‬ُ‫ّت‬‫ف‬َ ‫هلل‬ُ‫ّت‬ ‫ا‬ ‫ل‬َ ‫ز‬َ ‫ن‬ْ‫َن‬‫أ‬َ ‫م ا‬َ ‫ب‬ِ‫نْي‬ ‫م‬ْ‫َن‬ ‫ك‬ُ‫ّت‬‫ح‬ْ‫َن‬ ‫ي‬َ ‫م‬ْ‫َن‬ ‫ل‬َ ‫ن‬ْ‫َن‬ ‫م‬َ ‫و‬َ
“Dan barang siapa yang tidak memutuskan hukum menurut apa yang
diturunkan Allah, maka mereka adalah golongan orang-orang
kafir”.
Tentu dalam hal ini yang bersangkutan dengan aqidah, lalu;
‫ن‬َ ‫و‬ْ‫َن‬ ‫م‬ُ‫ّت‬ ‫ظل‬ّ‫ل‬ ‫ال‬ ‫م‬ُ‫ّت‬‫ه‬ُ‫ّت‬ ‫ك‬َ ‫ئ‬ِ‫نْي‬‫ول‬ْ‫َن‬ ‫أ‬ُ‫ّت‬‫ف‬َ ‫هلل‬ُ‫ّت‬ ‫ا‬ ‫ل‬َ ‫ز‬َ ‫ن‬ْ‫َن‬‫أ‬َ ‫م ا‬َ ‫ب‬ِ‫نْي‬ ‫م‬ْ‫َن‬ ‫ك‬ُ‫ّت‬‫ح‬ْ‫َن‬ ‫ي‬َ ‫م‬ْ‫َن‬ ‫ل‬َ ‫ن‬ْ‫َن‬ ‫م‬َ ‫و‬َ
“Dan barang siapa yang tidak memutuskan hukum menurut apa yang
diturunkan Allah maka mereka adalah orang-orang yang
dhalim”3
.
Dalam hal ini urusan yang berkenaan dengan hak-hak sesama manusia
‫ون‬ْ‫َن‬ ‫ق‬ُ‫ّت‬‫س‬ِ‫نْي‬ ‫الف‬ْ‫َن‬ ‫م‬ُ‫ّت‬‫ه‬ُ‫ّت‬ ‫ك‬َ ‫ئ‬ِ‫نْي‬‫ول‬ْ‫َن‬ ‫أ‬ُ‫ّت‬‫ف‬َ ‫هلل‬ُ‫ّت‬ ‫ا‬ ‫ل‬َ ‫ز‬َ ‫ن‬ْ‫َن‬‫أ‬َ ‫م ا‬َ ‫ب‬ِ‫نْي‬ ‫م‬ْ‫َن‬ ‫ك‬ُ‫ّت‬‫ح‬ْ‫َن‬ ‫ي‬َ ‫م‬ْ‫َن‬ ‫ل‬َ ‫ن‬ْ‫َن‬ ‫م‬َ ‫و‬َ َ
“Dan barang siapa yang tidak memutuskan hukum menurut apa yang
diturunkan Allah maka mereka adalah golongan orang-orang
fasik”.
Dalam hal ini yang berkenaan dengan ibadat dan larangan-
larangan Allah.
2. Al-Hadits/Sunnah
Sumber kedua dalam menentukan hukum ialah sunnah Rasulullah ٍSAW.
3
http://www.google.com/search?sumber-sumber aswaja
2
Karena Rasulullah yang berhak menjelaskan dan menafsirkan Al-Qur’an,
maka As-Sunnah menduduki tempat kedua setelah Al-Qur’an. Allah
berfirman dalam Al-Qur’an surat an-Nahl ayat 44 dan al-Hasyr ayat 7,
sebagai berikut;
‫ن‬َ ‫و‬ْ‫َن‬ ‫ر‬ُ‫ّت‬ ‫ك‬َّ‫ق‬‫ف‬َ‫ت‬َ‫ي‬َ ‫م‬ْ‫َن‬ ‫ه‬ُ‫ّت‬ ‫ل‬َّ‫ق‬‫ع‬َ ‫ل‬َ‫و‬َ ‫م‬ْ‫َن‬ ‫ه‬ِ‫نْي‬ ‫ي‬ْ‫َن‬‫ل‬َ‫ا‬ِ‫نْي‬ ‫ل‬َ ‫ز‬ِ‫نْي‬ ‫ن‬ُ‫ّت‬‫م ا‬َ ‫س‬ِ‫نْي‬ ‫ن ا‬َّ‫ق‬‫لل‬ِ‫نْي‬ ‫ن‬َ ‫ي‬ِ‫نْي‬‫ب‬َ‫ت‬ُ‫ّت‬‫ل‬ِ‫نْي‬ ‫ر‬َ ‫ك‬ْ‫َن‬ ‫ذ‬ِ‫نْي‬‫ال‬ ‫ك‬َ ‫ي‬ْ‫َن‬‫ل‬َ‫ا‬ِ‫نْي‬ ‫ن ا‬َ‫ل‬ْ‫َن‬‫ز‬َ ‫ن‬ْ‫َن‬‫ا‬َ‫و‬َ
“Dan kami turunkan kepadamu Al-Qur’an agar kamu menerangkan kepada
ummat manusia apa yang telah diturunkan kepada mereka
supaya mereka memikirkan”. (An-Nahl : 44)
‫ب‬ِ‫نْي‬ ‫ق ا‬َ‫ع‬ِ‫نْي‬ ‫ال‬ْ‫َن‬‫د‬ُ‫ّت‬‫ي‬ْ‫َن‬‫د‬ِ‫نْي‬‫ش‬َ ‫هلل‬َ ‫ا‬ ‫ن‬َّ‫ق‬ ‫ا‬ِ‫نْي‬ ,‫هلل‬َ ‫واا‬ْ‫َن‬ ‫ق‬ُ‫ّت‬‫ت‬َّ‫ق‬‫وا‬َ ‫وا‬ْ‫َن‬ ‫ه‬َ ‫ت‬َ‫ن‬ْ‫َن‬‫ف ا‬َ ‫ه‬ُ‫ّت‬ ‫ن‬ْ‫َن‬‫ع‬َ ‫م‬ْ‫َن‬ ‫ك‬ُ‫ّت‬‫نه‬َ‫م ا‬َ ‫و‬َ ‫ه‬ُ‫ّت‬‫و‬ْ‫َن‬ ‫ذ‬ُ‫ّت‬‫خ‬ُ‫ّت‬ ‫ف‬َ ‫ل‬ُ‫ّت‬ ‫و‬ْ‫َن‬ ‫س‬ُ‫ّت‬ ‫ر‬َّ‫ق‬ ‫ال‬ ‫م‬ُ‫ّت‬‫ك‬ُ‫ّت‬‫ت‬َ‫ءا‬َ ‫م ا‬َ ‫و‬َ
“Apa yang diberikan Rasul kepadamu maka ambillah dia, dan apa yang
dilarangnya bagimu maka tinggalkanlah dan bertaqwalah
kepada Allah, sesungguhnya Allah sangat keras sikapnya”. (Al-
Hasyr: 7)
Kedua ayat tersebut di atas jelas bahwa Hadits atau Sunnah menduduki
tempat kedua setelah Al-Qur’an dalam menentukan hukum.
3. Al-Ijma’
Yang disebut Ijma’ ialah kesepakatan para Ulama’ atas suatu hukum setelah
3
wafatnya Nabi Muhammad SAW4
. Karena pada masa hidupnya Nabi
Muhammad SAW seluruh persoalan hukum kembali kepada Beliau. Setelah
wafatnya Nabi maka hukum dikembalikan kepada para sahabatnya dan
para Mujtahid.
Kemudian ijma’ ada 2 macam :
• Ijma’ Bayani ialah apabila semua Mujtahid mengeluarkan
pendapatnya baik berbentuk perkataan maupun tulisan yang
menunjukan kesepakatannya.
• Ijma’ Sukuti ialah apabila sebagian Mujtahid mengeluarkan
pendapatnya dan sebagian yang lain diam, sedang diamnya
menunjukan setuju, bukan karena takut atau malu.5
Dalam ijma’ sukuti ini Ulama’ masih berselisih faham untuk diikuti, karena
setuju dengan sikap diam tidak dapat dipastikan. Adapun ijma’
bayani telah disepakati suatu hukum, wajib bagi ummat Islam
untuk mengikuti dan menta’ati. Karena para Ulama’ Mujtahid
itu termasuk orang-orang yang lebih mengerti dalam maksud
yang dikandung oleh Al-Qur’an dan Al-Hadits, dan mereka
itulah yang disebut Ulil Amri Minkum Allah berfirman dalam Al-
Qur’an surat An-Nisa’ ayat : 59.
4
Ijma’ adalah salah satu sumber hukum islam dan salah satu sumber hukum aswaja (ahlu sunnah
wal jama’ah).
5
W.James Popham Eva L. Baker, Bagaimana Mengajar Secara Sistematis, Yogyakarta, Cet.
IV.1992
4
‫م‬َْ ‫ك‬ُ‫ْم‬‫ن‬َْ‫م‬ِ‫ن‬  ‫رم‬ِ‫ن‬ ‫م‬َْ ‫أل‬َ‫رْم‬ ‫ا‬َْ ‫ل ىم‬ِ‫ن‬‫و‬َْ ‫أ‬ُ‫ْم‬‫و‬َ‫رْم‬  ‫لم‬َ‫رْم‬ ‫و‬َْ ‫س‬ُ‫ْم‬ ‫ر‬َّ ‫واال‬َْ ‫ع‬ُ‫ْم‬‫ي‬َْ‫ط‬ِ‫ن‬ ‫أ‬َ‫رْم‬‫و‬َ‫رْم‬  ‫هللم‬َ‫رْم‬ ‫واا‬َْ ‫ع‬ُ‫ْم‬ ‫ي‬َْ‫ط‬ِ‫ن‬ ‫أ‬َ‫رْم‬‫ا‬‫و‬َْ ‫ن‬ُ‫ْم‬‫م‬َ‫رْم‬ ‫أ‬َ‫رْم‬ ‫م‬‫ن‬َ‫رْم‬ ‫ي‬َْ‫ذ‬ِ‫ن‬‫ل‬َّ‫هااا‬َ‫رْم‬ ‫ي‬ُّ‫ه‬‫أ‬َ‫رْم‬‫اا‬‫ي‬
“Hai ‫م‬orang ‫م‬yang ‫م‬beriman ‫م‬ta’atilah ‫م‬Allah ‫م‬dan ‫م‬ta’atilah ‫م‬Rasul-Nya ‫م‬dan ‫م‬Ulil ‫م‬
Amri ‫م‬di ‫م‬antara ‫م‬kamu”. ‫م‬
Dan ‫م‬para ‫م‬Sahabat ‫م‬pernah ‫م‬melaksanakan ‫م‬ijma’ ‫م‬apabila ‫م‬terjadi ‫م‬suatu ‫م‬masalah ‫م‬
yang ‫م‬tidak ‫م‬ada ‫م‬dalam ‫م‬Al-Qur’an ‫م‬dan ‫م‬Hadits ‫م‬Rasulullah ‫م‬S.A.W. ‫م‬
Pada  ‫م‬ zaman  ‫م‬ sahabat  ‫م‬ Abu  ‫م‬ Bakar  ‫م‬ dan  ‫م‬ sahabat  ‫م‬ Umar ‫م‬ r.a  ‫م‬ jika ‫م‬
mereka ‫م‬sudah ‫م‬sepakat ‫م‬maka ‫م‬wajib ‫م‬diikuti ‫م‬oleh ‫م‬seluruh ‫م‬ummat ‫م‬
Islam. ‫م‬Inilah ‫م‬beberapa ‫م‬Hadits ‫م‬yang ‫م‬memperkuat ‫م‬Ijma’ ‫م‬sebagai ‫م‬
sumber ‫م‬hokum, ‫م‬seperti ‫م‬disebut ‫م‬dalam ‫م‬Sunan ‫م‬Termidzi ‫م‬Juz ‫م‬IV ‫م‬hal ‫م‬
466..
‫ة‬ِ‫ن‬ ‫ع‬َ‫رْم‬ ‫جاماا‬َ‫رْم‬ ‫ل‬َ‫رْم‬‫ا‬َْ ‫عم‬َ‫رْم‬ ‫م‬َ‫رْم‬  ‫هللم‬ِ‫ن‬ ‫دا‬ُ‫ْم‬‫ي‬َ‫رْم‬‫و‬َ‫رْم‬  ‫ة,م‬ٍ,  ‫ل‬َ‫رْم‬ ‫م‬‫ال‬َ‫رْم‬ ‫ض‬َ‫رْم‬  ‫ ىم‬َ‫رْم‬ ‫عىل‬َ‫رْم‬  ‫ ىم‬ِ‫ن‬ ‫ِىت‬‫م‬َّ ‫ا‬ُ‫ْم‬ ‫م‬‫ع‬ُ‫ْم‬ ‫ام‬َ‫رْم‬ ‫ج‬َْ ‫ي‬َ‫رْم‬ ‫الم‬َ‫رْم‬  ‫هللم‬َ‫رْم‬ ‫نم ا‬َّ ‫ا‬ِ‫ن‬
“Sesungguhnya  ‫م‬ Allah  ‫م‬ tidak  ‫م‬ menghimpun  ‫م‬ ummatku  ‫م‬ atas  ‫م‬ kesesatan  ‫م‬ dan ‫م‬
perlindungan ‫م‬Allah ‫م‬beserta ‫م‬orang ‫م‬banyak. ‫م‬Selanjutnya, ‫م‬dalam ‫م‬
kitab ‫م‬Faidlul ‫م‬Qadir ‫م‬Juz ‫م 2م‬hal ‫134م‬
‫م‬ِ‫ن‬ ‫ظ‬َ‫رْم‬ ‫ع‬َْ ‫أل‬َ‫رْم‬  ‫ام‬َْ‫د‬ِ‫ن‬‫وا‬َ‫رْم‬ ‫س‬َّ ‫باال‬ِ‫ن‬ ‫مم‬َْ ‫ك‬ُ‫ْم‬‫ي‬َْ‫ىل‬َ‫رْم‬‫ع‬َ‫رْم‬ ‫ف‬َ‫رْم‬ ‫فاام‬ً‫ا‬ ‫الم‬َ‫رْم‬ ‫ِىت‬ِ‫خن‬َْ ‫مم ا‬ُ‫ْم‬‫ِىت‬ُ‫يْم‬َْ‫أ‬َ‫رْم‬‫ر‬َ‫رْم‬ ‫ذا‬َ‫رْم‬‫ء‬ِ‫ن‬ ‫فاا‬َ‫رْم‬ ‫ةم‬ٍ,  ‫ل‬َ‫رْم‬ ‫م‬‫ال‬َ‫رْم‬ ‫ض‬َ‫رْم‬  ‫ ىم‬َ‫رْم‬ ‫عىل‬َ‫رْم‬  ‫عم‬ُ‫ْم‬ ‫ام‬ِ‫ن‬ ‫ِىت‬َ‫جرْم‬َْ ‫ت‬َ‫رْم‬‫ال‬َ‫رْم‬  ‫ ىم‬ِ‫ن‬ ‫ِىت‬‫م‬َّ ‫ا‬ُ‫ْم‬ ‫م‬‫ن‬َّ ‫ا‬ِ‫ن‬.
“Sesungguhnya ‫م‬ummatku ‫م‬tidak ‫م‬berkumpul ‫م‬atas  ‫م‬kesesatan ‫م‬maka ‫م‬apabila ‫م‬
engkau ‫م‬melihat ‫م‬perselisihan, ‫م‬maka ‫م‬hendaknya ‫م‬engkau ‫م‬berpihak ‫م‬
kepada  ‫م‬ golongan  ‫م‬ yang  ‫م‬ terbanyak”.
5
4. ‫م‬Al-Qiyas
Qiyas ‫م‬menurut ‫م‬bahasanya ‫م‬berarti ‫م‬mengukur, ‫م‬secara ‫م‬etimologi ‫م‬kata ‫م‬
itu ‫م‬berasal ‫م‬dari ‫م‬kata ‫م‬Qasa ‫س(م‬ ‫م قاام‬). ‫م‬Yang ‫م‬disebut ‫م‬Qiyas ‫م‬ialah ‫م‬menyamakan ‫م‬
sesuatu ‫م‬dengan ‫م‬sesuatu ‫م‬yang ‫م‬lain ‫م‬dalam ‫م‬hukum ‫م‬karena ‫م‬adanya ‫م‬sebab ‫م‬yang ‫م‬
antara ‫م‬keduanya. ‫م‬Rukun ‫م‬Qiyas ‫م‬ada ‫م 4م‬macam: ‫م‬al-ashlu, ‫م‬al-far’u, ‫م‬al-hukmu ‫م‬
dan  ‫م‬ as-sabab.  ‫م‬ Contoh  ‫م‬ penggunaan  ‫م‬ qiyas,  ‫م‬ misalnya  ‫م‬ gandum,  ‫م‬ seperti ‫م‬
disebutkan ‫م‬dalam ‫م‬suatu ‫م‬hadits ‫م‬sebagai ‫م‬yang ‫م‬pokok ‫(م‬al-ashlu)-nya, ‫م‬lalu ‫م‬al-
far’u-nya ‫م‬adalah ‫م‬beras ‫(م‬tidak ‫م‬tercantum ‫م‬dalam ‫م‬al-Qur’an ‫م‬dan ‫م‬al-Hadits), ‫م‬al-
hukmu,  ‫م‬ atau  ‫م‬ hukum  ‫م‬ gandum  ‫م‬ itu  ‫م‬ wajib  ‫م‬ zakatnya,  ‫م‬ as-sabab  ‫م‬ atau  ‫م‬ alasan ‫م‬
hukumnya ‫م‬karena ‫م‬makanan ‫م‬pokok.
Dengan  ‫م‬ demikian,  ‫م‬ hasil  ‫م‬ gandum  ‫م‬ itu  ‫م‬ wajib  ‫م‬ dikeluarkan  ‫م‬ zakatnya, ‫م‬
sesuai ‫م‬dengan ‫م‬hadits ‫م‬Nabi, ‫م‬dan ‫م‬begitupun ‫م‬dengan ‫م‬beras, ‫م‬wajib ‫م‬dikeluarkan ‫م‬
zakat.  ‫م‬ Meskipun,  ‫م‬ dalam  ‫م‬ hadits  ‫م‬ tidak  ‫م‬ dicantumkan  ‫م‬ nama  ‫م‬ beras.  ‫م‬ Tetapi, ‫م‬
karena ‫م‬beras ‫م‬dan ‫م‬gandum ‫م‬itu ‫م‬kedua-duanya ‫م‬sebagai ‫م‬makanan ‫م‬pokok. ‫م‬Di ‫م‬
sinilah ‫م‬aspek ‫م‬qiyas ‫م‬menjadi ‫م‬sumber ‫م‬hukum ‫م‬dalam ‫م‬syareat ‫م‬Islam. ‫م‬Dalam ‫م‬Al-
Qur’an ‫م‬Allah ‫م‬S.WT. ‫م‬berfirman ‫:م‬
‫ر‬ِ‫ن‬ ‫صاا‬َ‫رْم‬ ‫ي‬َْ‫أل‬َ‫رْم‬ ‫ا‬َْ ‫ل ىم‬ِ‫ن‬‫و‬َْ ‫أ‬ُ‫ْم‬‫ي‬ ‫وام‬َْ ‫ر‬ُ‫ْم‬ ‫ب‬ِ‫ن‬‫ِىت‬َ‫عرْم‬َْ ‫فاا‬َ‫رْم‬
“Ambilah  ‫م‬ ibarat  ‫م‬ (pelajaran  ‫م‬ dari  ‫م‬ kejadian  ‫م‬ itu)  ‫م‬ hai  ‫م‬ orang-orang  ‫م‬ yang ‫م‬
mempunyai ‫م‬pandangan”. ‫(م‬Al-Hasyr ‫)2م :م‬
6
Syafi’i ‫م‬memperkuat ‫م‬pula ‫م‬tentang ‫م‬qiyas ‫م‬dengan ‫م‬firman ‫م‬Allah ‫م‬S.W.T ‫م‬dalam ‫م‬
Al-Qur’an ‫:م‬
‫ن‬َ‫رْم‬ ‫م‬ِ‫ن‬  ‫لم‬َ‫رْم‬ ‫ِىت‬َ‫قرْم‬َ‫رْم‬ ‫ماام‬َ‫رْم‬  ‫لم‬ُ‫ْم‬ ‫ث‬َْ‫م‬ِ‫ن‬  ‫ءم‬ٌ  ‫زا‬َ‫رْم‬ ‫ج‬َ‫رْم‬ ‫ف‬َ‫رْم‬ ‫دام‬ً‫ا‬‫ام‬ِ‫ن‬ ‫ع‬َ‫رْم‬ ‫ِىت‬َ‫مرْم‬ُ‫ْم‬  ‫مم‬َْ ‫ك‬ُ‫ْم‬‫ن‬َْ‫م‬ِ‫ن‬  ‫هم‬ُ‫ْم‬ ‫ىل‬َ‫رْم‬‫ِىت‬َ‫قرْم‬َ‫رْم‬ ‫نم‬َْ ‫م‬َ‫رْم‬ ‫و‬َ‫رْم‬  ‫مم‬ٌ ‫ر‬ُ‫ْم‬ ‫ح‬ُ‫ْم‬  ‫مم‬َْ ‫ِىت‬ُ‫نْم‬َْ‫ا‬َ‫رْم‬‫و‬َ‫رْم‬ ‫د‬َ‫رْم‬‫ي‬َْ‫ص‬َّ ‫واام ل‬َْ ‫ىل‬ُ‫ْم‬‫ِىت‬ُ‫قْم‬َْ ‫ت‬َ‫رْم‬‫ال‬َ‫رْم‬  ‫وام‬َْ ‫ن‬ُ‫ْم‬‫م‬َ‫رْم‬ ‫ءم ا‬َ‫رْم‬  ‫نم‬َ‫رْم‬ ‫ي‬َْ‫ذ‬ِ‫ن‬‫ال‬َّ‫هاا‬َ‫رْم‬ ‫ي‬ُّ‫ه‬‫أ‬َ‫رْم‬‫اا‬‫م ي‬
‫م‬َْ ‫ك‬ُ‫ْم‬‫ن‬َْ‫م‬ِ‫ن‬  ‫لم‬ٍ,  ‫د‬َْ ‫ع‬َ‫رْم‬ ‫وا‬َ‫رْم‬ ‫ذ‬َ‫رْم‬ ‫هم‬ِ‫ن‬ ‫ب‬ِ‫ن‬ ‫مم‬ُ‫ْم‬‫ك‬ُ‫ْم‬‫ح‬َْ ‫ي‬َ‫رْم‬ ‫مم‬ِ‫ن‬ ‫ع‬َ‫رْم‬ ‫ن‬َّ‫ال‬
“Hai  ‫م‬ orang-orang  ‫م‬ yang  ‫م‬ beriman  ‫م‬ janganlah  ‫م‬ kamu  ‫م‬ membunuh  ‫م‬ binatang ‫م‬
buruan ‫م‬ketika ‫م‬kamu ‫م‬sedang ‫م‬ihram, ‫م‬barang ‫م‬siapa ‫م‬diantara ‫م‬kamu ‫م‬
membunuhnya ‫م‬dengan ‫م‬sengaja, ‫م‬maka ‫م‬dendanya ‫م‬ialah ‫م‬mengganti ‫م‬
dengan  ‫م‬ binatang  ‫م‬ ternak  ‫م‬ yang  ‫م‬ seimbang  ‫م‬ dengan  ‫م‬ buruan  ‫م‬ yang ‫م‬
dibunuhnya, ‫م‬menurut ‫م‬putusan ‫م‬dua ‫م‬orang ‫م‬yang ‫م‬adil ‫م‬di ‫م‬antara ‫م‬
kamu”.  ‫م‬ (Al-Maidah:  ‫م‬ 95).  ‫م‬ Sebagaimana  ‫م‬ madzhab  ‫م‬ Ahlussunnah ‫م‬
wal ‫م‬Jama’ah ‫م‬lebih ‫م‬mendahulukan ‫م‬dalil ‫م‬Al-Qur’an ‫م‬dan ‫م‬Al-Hadits ‫م‬
dari  ‫م‬ pada  ‫م‬ akal.  ‫م‬ Maka  ‫م‬ dari  ‫م‬ itu  ‫م‬ madzhab  ‫م‬ Ahlussunnah  ‫م‬ wal ‫م‬
Jama’ah  ‫م‬ mempergunakan  ‫م‬ Ijma’  ‫م‬ dan  ‫م‬ Qiyas  ‫م‬ kalau  ‫م‬ tidak ‫م‬
mendapatkan ‫م‬dalil ‫م‬nash ‫م‬yang ‫م‬shareh ‫(م‬jelas) ‫م‬dari ‫م‬Al-Qur’an ‫م‬dan ‫م‬
As-Sunnah. ‫م‬Semua mengaku Ahlussunnah. Fenomena ini adalah hal
yang biasa, karena sejak abad ke 1 Hijriyyah, dalam sejarahnya
pernah ramai saling klaim mana yang ahlussunnah mana yang
bukan.Tetapi, fenomena sekarang adalah banyak bermunculan
kelompok Islam yang hanya mengaku Ahlussunnah tetapi tidak di
lengakpi dengan istilah wal jamaah. Kelompok Ahlussunnah,
mengaku dengan berlandaskan alqur’an dan hadits. bahkan, kelompok
ini pada saat-saat tertentu tidak percaya dengan pendapat sahabat nabi
7
yang empat (khalifah Rasyidin), karena pendapat khalifah adalah
bukan hadits, jadi tidak wajib diikuti. Tentu, kelompok ini selalu
mengedepankan hadits-hadits yang jelas shahih setidaknya (bukhari
Muslim) hadits yang perawinya di luar dua imam ini, patut di curigai
sebagai hadits dha’if, kurang kuat dan lain-lain, paling mentok ya
hadits hasan, yang juga tidak selengkap sanad dan rawi yang di
riwayatkan oleh Imam Bukhari Muslim.
Kelompok ini juga berjargon, gerakan kembali ke Alquran. Jika terdapat
keterangan hadits, yang masih butuh penjelasan, dan penjelasan itu biasanya
adalah pendapat para sahabat selanjutnya tabi’in, yang pendapatnya juga
mengundang banyak perbedaan, maka kelompok ini selalu mengajak pada
‘kembalilah pada Alq’uran. Gerakan ini, bukannya tidak bagus dan jelek. tetapi,
kelompok ini lebih banyak menafikan pendapat para sahabat Rasul SAW dalam
menentukan hukum2 yang tidak dijelaskan secara rinci dalam alqur’an dan hadits.
Padahal, mengikuti sahabat Nabi SAW, di jelaskan dalam hadits Bukhari
Muslim, adalah wajib. kelompok ini, memakai pendapat Sahabat, hanya pada
kontek, permasalahn hukum Islam yang sesuai dengan paham mereka sendiri,
bahkan sesuai kepentingannya sendiri. Apalagi, pendapat para tabi’in, dan imam2
besar abad ke 1 dan 2 Hijriyah, nyaris di sepelakan, bahwa pendapat imam2
mujtahid juga bukan hadits, jadi tidak wajib diikuti. kita harus berterima kasih
pada para imam terdahulu, karena merekalah warisan Nabi, yang terus menerus
mengajarkan Alquran dan menjaga hadits-hadits Nabi SAW Jarak antara masa
8
Rasul dengan Imam Bukhari Muslim juga tidak kurang dari 1 abad. Tetapi, karena
riwayat haditsnya banyak diriwayatkan oleh imam yang lain, rawinya banyak,
sanadnya kuat, dan di anggap muttasil, sehingga Bukhari Muslim menjadi sangat
dominan dalam periwayatan hadits. Tetapi bukan berarti periwayatan hadits imam
lain, tidak shahih. Tentu, terdapat metodolgi tersendiri dalam memahami hadits,
melalui ilmu hadits dan ilmu lainnya.
Paham ahlussunnah wal jamaah, adalah lebih sempurna. dimana al jamaah,
dapat diartikan sebagai juga paham pengikut sahabat Nabi, tidak hanya sahabat
yang empat, tetapi, pendapat sahabat yang lain. Pengertian sahabt disini, adalah
yang hidup di masa Rasul SAW. genarasi setelah Rasul SAW wafat di namakan
tabi’in, tabi’inattabi’in, atau ulama, selanjutnya sampai sekarang adalah istilahnya
pemuka agama Islam di sebut ulama. Orang mencuri, dalam alquran,
hukumannya adalah di potong tanganya. Tetapi, setelah Nabi SAW wafat, salah
satu sahabat empat (umar RA) membuat pemahaman, keputusan baru yaitu
dengan menghukumi orang mencuri bukan dengan di potong tangannnya lagi
dengan alasan untuk maslahat ummat.
Ini bukan berarti bertentangan dengan alqura’an. Alquran tetaplah benar adanya
dan dijamin benar kebenarannya. Tetapi, yang berubah adalah pemahamannya.
karena turunnya alquran dan hadits juga tidak lepas dari faktor sebab-sebabnya,
sehingga turunlah ayat dan hadits. Dan masih banyak pendapat sahabat Nabi
sebagai bentuk penafsiran, pemahaman terhadap Alqur’an dan hadits. Adalah
contoh dari pengertian al jama’ah di atas. al jama’ah juga berarti paham mengikuti
9
pendapat sahabat. Alqur’an, tentu menjadi sumber hukum yang pertama,
selanjutnya hadits. pada generasi selanjutnya setelah kahlifah empat wafat, bahkan
semasa khalifah masih hidup, mulai banyak penafsiran alqur’an, terutama sesuatu
yang tidak tercantum secara rinci dalam alqur’an dan hadits.
Misalnya, merokok tidak ada dalam alqur’an dan hadits, yang ada hanya
keterangan untuk menjauhi yang merugikan diri sendiri berkait dengan kesehatan.
Hukum merokok, mulai dari haram, makruh, dan sebagainya menjadi perbedaan
para imam dalam berpendapat. Tentu, imam-imam dahulu adalah imam yang
terkenal dengan kesalehannya dan memiliki metode ijtihad tersendiri dalam
berpendapat. inilah kemudian, pendapat para imam-imam mujtahid, kemudian
juga diikuti oleh paham alussunnah waljama’ah. Al Jamaah6
, juga bisa diartikan
pendapat para imam empat, madzahibil arba’ah, Imam Syafi’i, Maliki, Hanafi dan
Hambali. Kemudian pada generasi selanjutnya, karena kejayaan Islam banyak
faktor yang mempengaruhinya waktu itu, maka banyak bermunculan para
pengikut banyak imam hingga muncullah aliran2 fanatisme imam.
Semakin jauhnya jarak masa Rasul SAW dengan para Imam dan ulama salaf dan
khalaf, semakin rawan juga dalam menganggap sebuah hadits. hadits dh’aif
adalah hadits yang perawinya diragukan dan sanadnya tidak kuat. Sanadnya kuat
tetapi perawinya tidak kuat, ini juga di ragukan. apalagi sanad dan rawinya tidak
kuat, mendekati dianggap sebagai hadits palsu.
6
Arti dari jama’ah yaitu perkumpulan atau kumpulan suatu majlis
10
Demikian juga, pada era abad 1 dan 2, muncullah istilah fiqh, banyak
kalangan menyebutnya dengan ilmu fiqh, ilmu pemahaman terhadap alquran dan
hadits. malah, beberapa kalngan meragukan ilmu fiqh karena adalah pemahaman
yang keluar dari para pendapat imam-imam, sehingga bisa jadi subyektif. Paham
ahlussunnah wal jamaah, tentu mengikuti pendapat para imam-imam yang dijamin
tidak bertentangan dengan alqur’an dan hadits. Persoalaannya, banyak sekte,
aliran yang tersebar di seluruh dunia, adalah mengaku kelompok yang paling
benar, kelompok yang mengkalim dirinyalah yang berpegangan dengan Alqur’an
dan hadits, yang lainnya adalah ahli bid’ah. Istilah “aljamaah” sering di pahami
sebagai sesuatu yang miring seolah-olah al jamaah keluar dari konteks al qur’an
dan hadits. padahal tidak. Al jamaah adalah hanya sebuah jalan (kesepakatan) atau
cara untuk juga memahami alqur’an dan hadits. ang dapat kita pelajari dari
banyaknya fanatisme imam, adalah tidak terjebak pada istilah derajat sebuah
hadits. karena apapun derajat sebuah hadits, kita tidak pernah tahu kebenarnnya.
Yang bisa kita lakukan adalah, meyakininya dan menjalankannya.
BAB II
KESIMPULAN
Al-Qur’an merupakan sumber utama dan pertama dalam
pengambilan hukum. Karena Al-Qur’an adalah perkataan Allah yang
11
merupakan petunjuk kepada ummat manusia dan diwajibkan untuk
berpegangan kepada Al-Qur’an. Allah berfirman dalam surat al-Baqarah
ayat 2; Al-Maidah Ayat 44-45, 47 :
‫ن‬َ  ‫ي‬ْ‫َن‬‫ق‬ِ‫نْي‬‫ت‬َّ‫ق‬‫م‬ُ‫ّت‬ ‫ل‬ْ‫َن‬‫ل‬ِ‫نْي‬ ‫د ى‬ً‫ ى‬‫ه‬ُ‫ّت‬ ‫ه‬ِ‫نْي‬ ‫ي‬ْ‫َن‬‫ف‬ِ‫نْي‬ ‫ب‬َ  ‫ي‬ْ‫َن‬‫ر‬َ  ‫ال‬َ  ‫ب‬َ  ‫ت‬َ ‫ك‬ِ‫نْي‬ ‫ال‬ْ‫َن‬ ‫ك‬َ  ‫ل‬ِ‫نْي‬‫ذ‬
“Kitab (Al-Qur’an) ini tidak ada keraguan padanya petunjuk bagi mereka
yang bertaqwa”. (Al-Baqarah; 2).
Paham ahlussunnah wal jamaah, adalah lebih sempurna. dimana al jamaah, dapat
diartikan sebagai juga paham pengikut sahabat Nabi, tidak hanya
sahabat yang empat, tetapi, pendapat sahabat yang lain. Pengertian
sahabt disini, adalah yang hidup di masa Rasul SAW. genarasi setelah
Rasul SAW wafat di namakan tabi’in, tabi’inattabi’in, atau ulama,
selanjutnya sampai sekarang adalah istilahnya pemuka agama Islam di
sebut ulama.
12
DAFTAR PUSTAKA
• Aqib, Kharisudin. AL HIKMAH Memahami Teosofi Tarekat Qadiriyah
wa Naqsyabandiyah. Surabaya: Dunia Ilmu, 1998.
• Atjeh, Abu Bakar. Pengantar Ilmu Tarekat : Kajian historis tentang
Mistik. Cet. XI, Solo: Ramadani, 1995
• Abu Bakar al-Makky, Kifayat al-Atqiya’ wa Minhaj al-Asfiya’,
Surabaya:Sahabat Ilm,t, th, hal 49-51.
• http://id.wikipedia.org/wiki/Tarekat_Qodiriyah
13

More Related Content

What's hot

Menimbang sosok ideal seorang da
Menimbang sosok ideal seorang daMenimbang sosok ideal seorang da
Menimbang sosok ideal seorang daMuhsin Hariyanto
 
pengenalan tarekat
pengenalan tarekatpengenalan tarekat
pengenalan tarekatLela Warni
 
Adab Terhadap Orang Tua & Guru
Adab Terhadap Orang Tua & GuruAdab Terhadap Orang Tua & Guru
Adab Terhadap Orang Tua & GuruMaulanaFirdaus19
 
Implementasi Syariah Islam Dalam Fiqh: Thaharah dan Shaum
Implementasi Syariah Islam Dalam Fiqh: Thaharah dan ShaumImplementasi Syariah Islam Dalam Fiqh: Thaharah dan Shaum
Implementasi Syariah Islam Dalam Fiqh: Thaharah dan ShaumMarhamah Saleh
 
Kesurupan dan cara mengatasinya
Kesurupan dan cara mengatasinyaKesurupan dan cara mengatasinya
Kesurupan dan cara mengatasinyaMuhsin Hariyanto
 
Definisi aswaja nu
Definisi aswaja nuDefinisi aswaja nu
Definisi aswaja nuVisnu Candra
 
Pemantapan Aswaja
Pemantapan AswajaPemantapan Aswaja
Pemantapan Aswajaaswajanu
 
Presentasi terminologi Tarikh Tayri'
Presentasi  terminologi Tarikh Tayri'Presentasi  terminologi Tarikh Tayri'
Presentasi terminologi Tarikh Tayri'Marhamah Saleh
 

What's hot (14)

Menimbang sosok ideal seorang da
Menimbang sosok ideal seorang daMenimbang sosok ideal seorang da
Menimbang sosok ideal seorang da
 
pengenalan tarekat
pengenalan tarekatpengenalan tarekat
pengenalan tarekat
 
Adab Terhadap Orang Tua & Guru
Adab Terhadap Orang Tua & GuruAdab Terhadap Orang Tua & Guru
Adab Terhadap Orang Tua & Guru
 
Implementasi Syariah Islam Dalam Fiqh: Thaharah dan Shaum
Implementasi Syariah Islam Dalam Fiqh: Thaharah dan ShaumImplementasi Syariah Islam Dalam Fiqh: Thaharah dan Shaum
Implementasi Syariah Islam Dalam Fiqh: Thaharah dan Shaum
 
Kesurupan dan cara mengatasinya
Kesurupan dan cara mengatasinyaKesurupan dan cara mengatasinya
Kesurupan dan cara mengatasinya
 
Definisi aswaja nu
Definisi aswaja nuDefinisi aswaja nu
Definisi aswaja nu
 
Pemantapan Aswaja
Pemantapan AswajaPemantapan Aswaja
Pemantapan Aswaja
 
Hadis 40_Imam Nawawi
Hadis 40_Imam NawawiHadis 40_Imam Nawawi
Hadis 40_Imam Nawawi
 
Tafsir surat al 'ashr
Tafsir surat al 'ashrTafsir surat al 'ashr
Tafsir surat al 'ashr
 
islam dan tasawuf
islam dan tasawufislam dan tasawuf
islam dan tasawuf
 
Presentasi terminologi Tarikh Tayri'
Presentasi  terminologi Tarikh Tayri'Presentasi  terminologi Tarikh Tayri'
Presentasi terminologi Tarikh Tayri'
 
Kunci Tadabbur al quran
Kunci Tadabbur al quranKunci Tadabbur al quran
Kunci Tadabbur al quran
 
Mengenali Tasauf
Mengenali TasaufMengenali Tasauf
Mengenali Tasauf
 
Hadis 40 imam nawawi
Hadis 40 imam nawawiHadis 40 imam nawawi
Hadis 40 imam nawawi
 

Similar to Empat sumber hukum dalam aswaja www.zakypotensi.blogspot.com

Adab terhadap Al-Qur'an
Adab terhadap Al-Qur'anAdab terhadap Al-Qur'an
Adab terhadap Al-Qur'anridwansyah218
 
Mebangun kesadaran intelektual ok
Mebangun kesadaran intelektual okMebangun kesadaran intelektual ok
Mebangun kesadaran intelektual okKafi Hidonis
 
KEUTAMAAN MENUNTUT ILMU.pptx
KEUTAMAAN MENUNTUT ILMU.pptxKEUTAMAAN MENUNTUT ILMU.pptx
KEUTAMAAN MENUNTUT ILMU.pptxAhmadyassin33
 
Presentasi Akal dalam tafsir al-maraghi.pptx
Presentasi Akal dalam tafsir al-maraghi.pptxPresentasi Akal dalam tafsir al-maraghi.pptx
Presentasi Akal dalam tafsir al-maraghi.pptxputriimkh
 
Adab Interaksi dengan Qur'an.ppt
Adab Interaksi dengan Qur'an.pptAdab Interaksi dengan Qur'an.ppt
Adab Interaksi dengan Qur'an.pptMuslimMuslim13
 
Bab 5 hukum islam
Bab 5 hukum islamBab 5 hukum islam
Bab 5 hukum islamIsmail Zain
 
PPT Materi 1 kelompok 2
PPT Materi 1 kelompok 2PPT Materi 1 kelompok 2
PPT Materi 1 kelompok 2nisawahyu1
 
BUKLET Kewajiban Syariah Islam plus cover
BUKLET Kewajiban Syariah Islam plus coverBUKLET Kewajiban Syariah Islam plus cover
BUKLET Kewajiban Syariah Islam plus coverAnas Wibowo
 
Bayan Konsultan Syariah
Bayan Konsultan SyariahBayan Konsultan Syariah
Bayan Konsultan SyariahLAZNas Chevron
 
PPT SUMBER HUKUM ISLAM SESUAI AL-QURA.pptx
PPT SUMBER HUKUM ISLAM SESUAI AL-QURA.pptxPPT SUMBER HUKUM ISLAM SESUAI AL-QURA.pptx
PPT SUMBER HUKUM ISLAM SESUAI AL-QURA.pptxIbrohimMunib1
 
Power Point PAI SMA X BAB 6.pptx
Power Point PAI SMA X  BAB 6.pptxPower Point PAI SMA X  BAB 6.pptx
Power Point PAI SMA X BAB 6.pptxQisllma
 
Power Point PAI SMA X BAB 6.pptx
Power Point PAI SMA X  BAB 6.pptxPower Point PAI SMA X  BAB 6.pptx
Power Point PAI SMA X BAB 6.pptxusmanhasan24
 
Funsi al-qur'an dan hadist
Funsi al-qur'an dan hadistFunsi al-qur'an dan hadist
Funsi al-qur'an dan hadistMuhammad Rifalza
 
Tugas pendidikan agama islam uas
Tugas pendidikan agama islam   uasTugas pendidikan agama islam   uas
Tugas pendidikan agama islam uasSiKholis1
 
Kewajiban berhukum dengan hukum allah
Kewajiban berhukum dengan hukum allahKewajiban berhukum dengan hukum allah
Kewajiban berhukum dengan hukum allahRizky Faisal
 

Similar to Empat sumber hukum dalam aswaja www.zakypotensi.blogspot.com (20)

Adab terhadap Al-Qur'an
Adab terhadap Al-Qur'anAdab terhadap Al-Qur'an
Adab terhadap Al-Qur'an
 
Mebangun kesadaran intelektual ok
Mebangun kesadaran intelektual okMebangun kesadaran intelektual ok
Mebangun kesadaran intelektual ok
 
KEUTAMAAN MENUNTUT ILMU.pptx
KEUTAMAAN MENUNTUT ILMU.pptxKEUTAMAAN MENUNTUT ILMU.pptx
KEUTAMAAN MENUNTUT ILMU.pptx
 
Presentasi Akal dalam tafsir al-maraghi.pptx
Presentasi Akal dalam tafsir al-maraghi.pptxPresentasi Akal dalam tafsir al-maraghi.pptx
Presentasi Akal dalam tafsir al-maraghi.pptx
 
Hikmah diturunkannya al-Qur'an secara bertahap
Hikmah diturunkannya al-Qur'an secara bertahapHikmah diturunkannya al-Qur'an secara bertahap
Hikmah diturunkannya al-Qur'an secara bertahap
 
Adab Interaksi dengan Qur'an.ppt
Adab Interaksi dengan Qur'an.pptAdab Interaksi dengan Qur'an.ppt
Adab Interaksi dengan Qur'an.ppt
 
Bab5hukumislam
Bab5hukumislamBab5hukumislam
Bab5hukumislam
 
Bab 5 hukum islam
Bab 5 hukum islamBab 5 hukum islam
Bab 5 hukum islam
 
Buletin
BuletinBuletin
Buletin
 
PPT Materi 1 kelompok 2
PPT Materi 1 kelompok 2PPT Materi 1 kelompok 2
PPT Materi 1 kelompok 2
 
BUKLET Kewajiban Syariah Islam plus cover
BUKLET Kewajiban Syariah Islam plus coverBUKLET Kewajiban Syariah Islam plus cover
BUKLET Kewajiban Syariah Islam plus cover
 
Bayan Konsultan Syariah
Bayan Konsultan SyariahBayan Konsultan Syariah
Bayan Konsultan Syariah
 
Ppt tasawuf
Ppt tasawufPpt tasawuf
Ppt tasawuf
 
PPT SUMBER HUKUM ISLAM SESUAI AL-QURA.pptx
PPT SUMBER HUKUM ISLAM SESUAI AL-QURA.pptxPPT SUMBER HUKUM ISLAM SESUAI AL-QURA.pptx
PPT SUMBER HUKUM ISLAM SESUAI AL-QURA.pptx
 
Power Point PAI SMA X BAB 6.pptx
Power Point PAI SMA X  BAB 6.pptxPower Point PAI SMA X  BAB 6.pptx
Power Point PAI SMA X BAB 6.pptx
 
Power Point PAI SMA X BAB 6.pptx
Power Point PAI SMA X  BAB 6.pptxPower Point PAI SMA X  BAB 6.pptx
Power Point PAI SMA X BAB 6.pptx
 
Kepribadian ulul albab dalam Al-Quran
Kepribadian ulul albab dalam Al-QuranKepribadian ulul albab dalam Al-Quran
Kepribadian ulul albab dalam Al-Quran
 
Funsi al-qur'an dan hadist
Funsi al-qur'an dan hadistFunsi al-qur'an dan hadist
Funsi al-qur'an dan hadist
 
Tugas pendidikan agama islam uas
Tugas pendidikan agama islam   uasTugas pendidikan agama islam   uas
Tugas pendidikan agama islam uas
 
Kewajiban berhukum dengan hukum allah
Kewajiban berhukum dengan hukum allahKewajiban berhukum dengan hukum allah
Kewajiban berhukum dengan hukum allah
 

Recently uploaded

PPT ANEMIA pada remaja maupun dewasapptx
PPT ANEMIA pada remaja maupun dewasapptxPPT ANEMIA pada remaja maupun dewasapptx
PPT ANEMIA pada remaja maupun dewasapptxsitifaiza3
 
KISI KISI PSAJ IPS KLS IX 2324.docskskkks
KISI KISI PSAJ IPS KLS IX 2324.docskskkksKISI KISI PSAJ IPS KLS IX 2324.docskskkks
KISI KISI PSAJ IPS KLS IX 2324.docskskkksdanzztzy405
 
Menggunakan Data matematika kelas 7.pptx
Menggunakan Data matematika kelas 7.pptxMenggunakan Data matematika kelas 7.pptx
Menggunakan Data matematika kelas 7.pptxImahMagwa
 
Geologi Jawa Timur-Madura Kelompok 6.pdf
Geologi Jawa Timur-Madura Kelompok 6.pdfGeologi Jawa Timur-Madura Kelompok 6.pdf
Geologi Jawa Timur-Madura Kelompok 6.pdfAuliaAulia63
 
Contoh Algoritma Asosiasi pada data mining
Contoh Algoritma Asosiasi pada data miningContoh Algoritma Asosiasi pada data mining
Contoh Algoritma Asosiasi pada data miningSamFChaerul
 
393479010-POWER-POINT-MODUL-6-ppt.pdf. tugas
393479010-POWER-POINT-MODUL-6-ppt.pdf. tugas393479010-POWER-POINT-MODUL-6-ppt.pdf. tugas
393479010-POWER-POINT-MODUL-6-ppt.pdf. tugaslisapalena
 
UKURAN PENTYEBARAN DATA PPT KELOMPOK 2.pptx
UKURAN PENTYEBARAN DATA PPT KELOMPOK 2.pptxUKURAN PENTYEBARAN DATA PPT KELOMPOK 2.pptx
UKURAN PENTYEBARAN DATA PPT KELOMPOK 2.pptxzidanlbs25
 
Sistem operasi adalah program yang bertindak sebagai perantara antara user de...
Sistem operasi adalah program yang bertindak sebagai perantara antara user de...Sistem operasi adalah program yang bertindak sebagai perantara antara user de...
Sistem operasi adalah program yang bertindak sebagai perantara antara user de...Shary Armonitha
 
Instrumen Penelitian dalam pengukuran fenomena .pptx
Instrumen Penelitian dalam pengukuran fenomena .pptxInstrumen Penelitian dalam pengukuran fenomena .pptx
Instrumen Penelitian dalam pengukuran fenomena .pptxZhardestiny
 

Recently uploaded (9)

PPT ANEMIA pada remaja maupun dewasapptx
PPT ANEMIA pada remaja maupun dewasapptxPPT ANEMIA pada remaja maupun dewasapptx
PPT ANEMIA pada remaja maupun dewasapptx
 
KISI KISI PSAJ IPS KLS IX 2324.docskskkks
KISI KISI PSAJ IPS KLS IX 2324.docskskkksKISI KISI PSAJ IPS KLS IX 2324.docskskkks
KISI KISI PSAJ IPS KLS IX 2324.docskskkks
 
Menggunakan Data matematika kelas 7.pptx
Menggunakan Data matematika kelas 7.pptxMenggunakan Data matematika kelas 7.pptx
Menggunakan Data matematika kelas 7.pptx
 
Geologi Jawa Timur-Madura Kelompok 6.pdf
Geologi Jawa Timur-Madura Kelompok 6.pdfGeologi Jawa Timur-Madura Kelompok 6.pdf
Geologi Jawa Timur-Madura Kelompok 6.pdf
 
Contoh Algoritma Asosiasi pada data mining
Contoh Algoritma Asosiasi pada data miningContoh Algoritma Asosiasi pada data mining
Contoh Algoritma Asosiasi pada data mining
 
393479010-POWER-POINT-MODUL-6-ppt.pdf. tugas
393479010-POWER-POINT-MODUL-6-ppt.pdf. tugas393479010-POWER-POINT-MODUL-6-ppt.pdf. tugas
393479010-POWER-POINT-MODUL-6-ppt.pdf. tugas
 
UKURAN PENTYEBARAN DATA PPT KELOMPOK 2.pptx
UKURAN PENTYEBARAN DATA PPT KELOMPOK 2.pptxUKURAN PENTYEBARAN DATA PPT KELOMPOK 2.pptx
UKURAN PENTYEBARAN DATA PPT KELOMPOK 2.pptx
 
Sistem operasi adalah program yang bertindak sebagai perantara antara user de...
Sistem operasi adalah program yang bertindak sebagai perantara antara user de...Sistem operasi adalah program yang bertindak sebagai perantara antara user de...
Sistem operasi adalah program yang bertindak sebagai perantara antara user de...
 
Instrumen Penelitian dalam pengukuran fenomena .pptx
Instrumen Penelitian dalam pengukuran fenomena .pptxInstrumen Penelitian dalam pengukuran fenomena .pptx
Instrumen Penelitian dalam pengukuran fenomena .pptx
 

Empat sumber hukum dalam aswaja www.zakypotensi.blogspot.com

  • 1. BAB I PEMBAHASAN A. SUMBER-SUMBER HUKUM DALAM ASWAJA Di dalam menentukan hukum fiqih, madzhab Ahlussunnah wal Jama’ah (Aswaja) bersumber kepada empat pokok; Al-Qur’an, Hadits/as- Sunnah, Ijma’ dan Qiyas. Secara singkat, paparannya sebagai berikut: 1. Al-Qur’an Al-Qur’an merupakan sumber utama dan pertama dalam pengambilan hukum. Karena Al-Qur’an adalah perkataan Allah yang merupakan petunjuk kepada ummat manusia dan diwajibkan untuk berpegangan kepada Al-Qur’an1 . Allah berfirman dalam surat al-Baqarah ayat 2; Al-Maidah Ayat 44-45, 47 : ‫ن‬َ ‫ي‬ْ‫َن‬‫ق‬ِ‫نْي‬‫ت‬َّ‫ق‬‫م‬ُ‫ّت‬ ‫ل‬ْ‫َن‬‫ل‬ِ‫نْي‬ ‫د ى‬ً‫ ى‬‫ه‬ُ‫ّت‬ ‫ه‬ِ‫نْي‬ ‫ي‬ْ‫َن‬‫ف‬ِ‫نْي‬ ‫ب‬َ ‫ي‬ْ‫َن‬‫ر‬َ ‫ال‬َ ‫ب‬َ ‫ت‬َ‫ك‬ِ‫نْي‬ ‫ال‬ْ‫َن‬ ‫ك‬َ ‫ل‬ِ‫نْي‬‫ذ‬ “Kitab (Al-Qur’an) ini tidak ada keraguan padanya petunjuk bagi mereka yang bertaqwa”. (Al-Baqarah; 2)2 1 Al-Qur’an adalah sumber hukum pertama dalam ahlu sunnah waljamaah 2 Al-Qur’an dan terjemahannya, percetakan Thoha. Jakarta :1990 1
  • 2. ‫و‬ْ‫َن‬ ‫ر‬ُ‫ّت‬ ‫ف‬ِ‫نْي‬‫الك‬ْ‫َن‬ ‫م‬ُ‫ّت‬‫ه‬ُ‫ّت‬ ‫ك‬َ ‫ئ‬ِ‫نْي‬‫ول‬ْ‫َن‬ ‫أ‬ُ‫ّت‬‫ف‬َ ‫هلل‬ُ‫ّت‬ ‫ا‬ ‫ل‬َ ‫ز‬َ ‫ن‬ْ‫َن‬‫أ‬َ ‫م ا‬َ ‫ب‬ِ‫نْي‬ ‫م‬ْ‫َن‬ ‫ك‬ُ‫ّت‬‫ح‬ْ‫َن‬ ‫ي‬َ ‫م‬ْ‫َن‬ ‫ل‬َ ‫ن‬ْ‫َن‬ ‫م‬َ ‫و‬َ “Dan barang siapa yang tidak memutuskan hukum menurut apa yang diturunkan Allah, maka mereka adalah golongan orang-orang kafir”. Tentu dalam hal ini yang bersangkutan dengan aqidah, lalu; ‫ن‬َ ‫و‬ْ‫َن‬ ‫م‬ُ‫ّت‬ ‫ظل‬ّ‫ل‬ ‫ال‬ ‫م‬ُ‫ّت‬‫ه‬ُ‫ّت‬ ‫ك‬َ ‫ئ‬ِ‫نْي‬‫ول‬ْ‫َن‬ ‫أ‬ُ‫ّت‬‫ف‬َ ‫هلل‬ُ‫ّت‬ ‫ا‬ ‫ل‬َ ‫ز‬َ ‫ن‬ْ‫َن‬‫أ‬َ ‫م ا‬َ ‫ب‬ِ‫نْي‬ ‫م‬ْ‫َن‬ ‫ك‬ُ‫ّت‬‫ح‬ْ‫َن‬ ‫ي‬َ ‫م‬ْ‫َن‬ ‫ل‬َ ‫ن‬ْ‫َن‬ ‫م‬َ ‫و‬َ “Dan barang siapa yang tidak memutuskan hukum menurut apa yang diturunkan Allah maka mereka adalah orang-orang yang dhalim”3 . Dalam hal ini urusan yang berkenaan dengan hak-hak sesama manusia ‫ون‬ْ‫َن‬ ‫ق‬ُ‫ّت‬‫س‬ِ‫نْي‬ ‫الف‬ْ‫َن‬ ‫م‬ُ‫ّت‬‫ه‬ُ‫ّت‬ ‫ك‬َ ‫ئ‬ِ‫نْي‬‫ول‬ْ‫َن‬ ‫أ‬ُ‫ّت‬‫ف‬َ ‫هلل‬ُ‫ّت‬ ‫ا‬ ‫ل‬َ ‫ز‬َ ‫ن‬ْ‫َن‬‫أ‬َ ‫م ا‬َ ‫ب‬ِ‫نْي‬ ‫م‬ْ‫َن‬ ‫ك‬ُ‫ّت‬‫ح‬ْ‫َن‬ ‫ي‬َ ‫م‬ْ‫َن‬ ‫ل‬َ ‫ن‬ْ‫َن‬ ‫م‬َ ‫و‬َ َ “Dan barang siapa yang tidak memutuskan hukum menurut apa yang diturunkan Allah maka mereka adalah golongan orang-orang fasik”. Dalam hal ini yang berkenaan dengan ibadat dan larangan- larangan Allah. 2. Al-Hadits/Sunnah Sumber kedua dalam menentukan hukum ialah sunnah Rasulullah ٍSAW. 3 http://www.google.com/search?sumber-sumber aswaja 2
  • 3. Karena Rasulullah yang berhak menjelaskan dan menafsirkan Al-Qur’an, maka As-Sunnah menduduki tempat kedua setelah Al-Qur’an. Allah berfirman dalam Al-Qur’an surat an-Nahl ayat 44 dan al-Hasyr ayat 7, sebagai berikut; ‫ن‬َ ‫و‬ْ‫َن‬ ‫ر‬ُ‫ّت‬ ‫ك‬َّ‫ق‬‫ف‬َ‫ت‬َ‫ي‬َ ‫م‬ْ‫َن‬ ‫ه‬ُ‫ّت‬ ‫ل‬َّ‫ق‬‫ع‬َ ‫ل‬َ‫و‬َ ‫م‬ْ‫َن‬ ‫ه‬ِ‫نْي‬ ‫ي‬ْ‫َن‬‫ل‬َ‫ا‬ِ‫نْي‬ ‫ل‬َ ‫ز‬ِ‫نْي‬ ‫ن‬ُ‫ّت‬‫م ا‬َ ‫س‬ِ‫نْي‬ ‫ن ا‬َّ‫ق‬‫لل‬ِ‫نْي‬ ‫ن‬َ ‫ي‬ِ‫نْي‬‫ب‬َ‫ت‬ُ‫ّت‬‫ل‬ِ‫نْي‬ ‫ر‬َ ‫ك‬ْ‫َن‬ ‫ذ‬ِ‫نْي‬‫ال‬ ‫ك‬َ ‫ي‬ْ‫َن‬‫ل‬َ‫ا‬ِ‫نْي‬ ‫ن ا‬َ‫ل‬ْ‫َن‬‫ز‬َ ‫ن‬ْ‫َن‬‫ا‬َ‫و‬َ “Dan kami turunkan kepadamu Al-Qur’an agar kamu menerangkan kepada ummat manusia apa yang telah diturunkan kepada mereka supaya mereka memikirkan”. (An-Nahl : 44) ‫ب‬ِ‫نْي‬ ‫ق ا‬َ‫ع‬ِ‫نْي‬ ‫ال‬ْ‫َن‬‫د‬ُ‫ّت‬‫ي‬ْ‫َن‬‫د‬ِ‫نْي‬‫ش‬َ ‫هلل‬َ ‫ا‬ ‫ن‬َّ‫ق‬ ‫ا‬ِ‫نْي‬ ,‫هلل‬َ ‫واا‬ْ‫َن‬ ‫ق‬ُ‫ّت‬‫ت‬َّ‫ق‬‫وا‬َ ‫وا‬ْ‫َن‬ ‫ه‬َ ‫ت‬َ‫ن‬ْ‫َن‬‫ف ا‬َ ‫ه‬ُ‫ّت‬ ‫ن‬ْ‫َن‬‫ع‬َ ‫م‬ْ‫َن‬ ‫ك‬ُ‫ّت‬‫نه‬َ‫م ا‬َ ‫و‬َ ‫ه‬ُ‫ّت‬‫و‬ْ‫َن‬ ‫ذ‬ُ‫ّت‬‫خ‬ُ‫ّت‬ ‫ف‬َ ‫ل‬ُ‫ّت‬ ‫و‬ْ‫َن‬ ‫س‬ُ‫ّت‬ ‫ر‬َّ‫ق‬ ‫ال‬ ‫م‬ُ‫ّت‬‫ك‬ُ‫ّت‬‫ت‬َ‫ءا‬َ ‫م ا‬َ ‫و‬َ “Apa yang diberikan Rasul kepadamu maka ambillah dia, dan apa yang dilarangnya bagimu maka tinggalkanlah dan bertaqwalah kepada Allah, sesungguhnya Allah sangat keras sikapnya”. (Al- Hasyr: 7) Kedua ayat tersebut di atas jelas bahwa Hadits atau Sunnah menduduki tempat kedua setelah Al-Qur’an dalam menentukan hukum. 3. Al-Ijma’ Yang disebut Ijma’ ialah kesepakatan para Ulama’ atas suatu hukum setelah 3
  • 4. wafatnya Nabi Muhammad SAW4 . Karena pada masa hidupnya Nabi Muhammad SAW seluruh persoalan hukum kembali kepada Beliau. Setelah wafatnya Nabi maka hukum dikembalikan kepada para sahabatnya dan para Mujtahid. Kemudian ijma’ ada 2 macam : • Ijma’ Bayani ialah apabila semua Mujtahid mengeluarkan pendapatnya baik berbentuk perkataan maupun tulisan yang menunjukan kesepakatannya. • Ijma’ Sukuti ialah apabila sebagian Mujtahid mengeluarkan pendapatnya dan sebagian yang lain diam, sedang diamnya menunjukan setuju, bukan karena takut atau malu.5 Dalam ijma’ sukuti ini Ulama’ masih berselisih faham untuk diikuti, karena setuju dengan sikap diam tidak dapat dipastikan. Adapun ijma’ bayani telah disepakati suatu hukum, wajib bagi ummat Islam untuk mengikuti dan menta’ati. Karena para Ulama’ Mujtahid itu termasuk orang-orang yang lebih mengerti dalam maksud yang dikandung oleh Al-Qur’an dan Al-Hadits, dan mereka itulah yang disebut Ulil Amri Minkum Allah berfirman dalam Al- Qur’an surat An-Nisa’ ayat : 59. 4 Ijma’ adalah salah satu sumber hukum islam dan salah satu sumber hukum aswaja (ahlu sunnah wal jama’ah). 5 W.James Popham Eva L. Baker, Bagaimana Mengajar Secara Sistematis, Yogyakarta, Cet. IV.1992 4
  • 5. ‫م‬َْ ‫ك‬ُ‫ْم‬‫ن‬َْ‫م‬ِ‫ن‬ ‫رم‬ِ‫ن‬ ‫م‬َْ ‫أل‬َ‫رْم‬ ‫ا‬َْ ‫ل ىم‬ِ‫ن‬‫و‬َْ ‫أ‬ُ‫ْم‬‫و‬َ‫رْم‬ ‫لم‬َ‫رْم‬ ‫و‬َْ ‫س‬ُ‫ْم‬ ‫ر‬َّ ‫واال‬َْ ‫ع‬ُ‫ْم‬‫ي‬َْ‫ط‬ِ‫ن‬ ‫أ‬َ‫رْم‬‫و‬َ‫رْم‬ ‫هللم‬َ‫رْم‬ ‫واا‬َْ ‫ع‬ُ‫ْم‬ ‫ي‬َْ‫ط‬ِ‫ن‬ ‫أ‬َ‫رْم‬‫ا‬‫و‬َْ ‫ن‬ُ‫ْم‬‫م‬َ‫رْم‬ ‫أ‬َ‫رْم‬ ‫م‬‫ن‬َ‫رْم‬ ‫ي‬َْ‫ذ‬ِ‫ن‬‫ل‬َّ‫هااا‬َ‫رْم‬ ‫ي‬ُّ‫ه‬‫أ‬َ‫رْم‬‫اا‬‫ي‬ “Hai ‫م‬orang ‫م‬yang ‫م‬beriman ‫م‬ta’atilah ‫م‬Allah ‫م‬dan ‫م‬ta’atilah ‫م‬Rasul-Nya ‫م‬dan ‫م‬Ulil ‫م‬ Amri ‫م‬di ‫م‬antara ‫م‬kamu”. ‫م‬ Dan ‫م‬para ‫م‬Sahabat ‫م‬pernah ‫م‬melaksanakan ‫م‬ijma’ ‫م‬apabila ‫م‬terjadi ‫م‬suatu ‫م‬masalah ‫م‬ yang ‫م‬tidak ‫م‬ada ‫م‬dalam ‫م‬Al-Qur’an ‫م‬dan ‫م‬Hadits ‫م‬Rasulullah ‫م‬S.A.W. ‫م‬ Pada ‫م‬ zaman ‫م‬ sahabat ‫م‬ Abu ‫م‬ Bakar ‫م‬ dan ‫م‬ sahabat ‫م‬ Umar ‫م‬ r.a ‫م‬ jika ‫م‬ mereka ‫م‬sudah ‫م‬sepakat ‫م‬maka ‫م‬wajib ‫م‬diikuti ‫م‬oleh ‫م‬seluruh ‫م‬ummat ‫م‬ Islam. ‫م‬Inilah ‫م‬beberapa ‫م‬Hadits ‫م‬yang ‫م‬memperkuat ‫م‬Ijma’ ‫م‬sebagai ‫م‬ sumber ‫م‬hokum, ‫م‬seperti ‫م‬disebut ‫م‬dalam ‫م‬Sunan ‫م‬Termidzi ‫م‬Juz ‫م‬IV ‫م‬hal ‫م‬ 466.. ‫ة‬ِ‫ن‬ ‫ع‬َ‫رْم‬ ‫جاماا‬َ‫رْم‬ ‫ل‬َ‫رْم‬‫ا‬َْ ‫عم‬َ‫رْم‬ ‫م‬َ‫رْم‬ ‫هللم‬ِ‫ن‬ ‫دا‬ُ‫ْم‬‫ي‬َ‫رْم‬‫و‬َ‫رْم‬ ‫ة,م‬ٍ, ‫ل‬َ‫رْم‬ ‫م‬‫ال‬َ‫رْم‬ ‫ض‬َ‫رْم‬ ‫ ىم‬َ‫رْم‬ ‫عىل‬َ‫رْم‬ ‫ ىم‬ِ‫ن‬ ‫ِىت‬‫م‬َّ ‫ا‬ُ‫ْم‬ ‫م‬‫ع‬ُ‫ْم‬ ‫ام‬َ‫رْم‬ ‫ج‬َْ ‫ي‬َ‫رْم‬ ‫الم‬َ‫رْم‬ ‫هللم‬َ‫رْم‬ ‫نم ا‬َّ ‫ا‬ِ‫ن‬ “Sesungguhnya ‫م‬ Allah ‫م‬ tidak ‫م‬ menghimpun ‫م‬ ummatku ‫م‬ atas ‫م‬ kesesatan ‫م‬ dan ‫م‬ perlindungan ‫م‬Allah ‫م‬beserta ‫م‬orang ‫م‬banyak. ‫م‬Selanjutnya, ‫م‬dalam ‫م‬ kitab ‫م‬Faidlul ‫م‬Qadir ‫م‬Juz ‫م 2م‬hal ‫134م‬ ‫م‬ِ‫ن‬ ‫ظ‬َ‫رْم‬ ‫ع‬َْ ‫أل‬َ‫رْم‬ ‫ام‬َْ‫د‬ِ‫ن‬‫وا‬َ‫رْم‬ ‫س‬َّ ‫باال‬ِ‫ن‬ ‫مم‬َْ ‫ك‬ُ‫ْم‬‫ي‬َْ‫ىل‬َ‫رْم‬‫ع‬َ‫رْم‬ ‫ف‬َ‫رْم‬ ‫فاام‬ً‫ا‬ ‫الم‬َ‫رْم‬ ‫ِىت‬ِ‫خن‬َْ ‫مم ا‬ُ‫ْم‬‫ِىت‬ُ‫يْم‬َْ‫أ‬َ‫رْم‬‫ر‬َ‫رْم‬ ‫ذا‬َ‫رْم‬‫ء‬ِ‫ن‬ ‫فاا‬َ‫رْم‬ ‫ةم‬ٍ, ‫ل‬َ‫رْم‬ ‫م‬‫ال‬َ‫رْم‬ ‫ض‬َ‫رْم‬ ‫ ىم‬َ‫رْم‬ ‫عىل‬َ‫رْم‬ ‫عم‬ُ‫ْم‬ ‫ام‬ِ‫ن‬ ‫ِىت‬َ‫جرْم‬َْ ‫ت‬َ‫رْم‬‫ال‬َ‫رْم‬ ‫ ىم‬ِ‫ن‬ ‫ِىت‬‫م‬َّ ‫ا‬ُ‫ْم‬ ‫م‬‫ن‬َّ ‫ا‬ِ‫ن‬. “Sesungguhnya ‫م‬ummatku ‫م‬tidak ‫م‬berkumpul ‫م‬atas ‫م‬kesesatan ‫م‬maka ‫م‬apabila ‫م‬ engkau ‫م‬melihat ‫م‬perselisihan, ‫م‬maka ‫م‬hendaknya ‫م‬engkau ‫م‬berpihak ‫م‬ kepada ‫م‬ golongan ‫م‬ yang ‫م‬ terbanyak”. 5
  • 6. 4. ‫م‬Al-Qiyas Qiyas ‫م‬menurut ‫م‬bahasanya ‫م‬berarti ‫م‬mengukur, ‫م‬secara ‫م‬etimologi ‫م‬kata ‫م‬ itu ‫م‬berasal ‫م‬dari ‫م‬kata ‫م‬Qasa ‫س(م‬ ‫م قاام‬). ‫م‬Yang ‫م‬disebut ‫م‬Qiyas ‫م‬ialah ‫م‬menyamakan ‫م‬ sesuatu ‫م‬dengan ‫م‬sesuatu ‫م‬yang ‫م‬lain ‫م‬dalam ‫م‬hukum ‫م‬karena ‫م‬adanya ‫م‬sebab ‫م‬yang ‫م‬ antara ‫م‬keduanya. ‫م‬Rukun ‫م‬Qiyas ‫م‬ada ‫م 4م‬macam: ‫م‬al-ashlu, ‫م‬al-far’u, ‫م‬al-hukmu ‫م‬ dan ‫م‬ as-sabab. ‫م‬ Contoh ‫م‬ penggunaan ‫م‬ qiyas, ‫م‬ misalnya ‫م‬ gandum, ‫م‬ seperti ‫م‬ disebutkan ‫م‬dalam ‫م‬suatu ‫م‬hadits ‫م‬sebagai ‫م‬yang ‫م‬pokok ‫(م‬al-ashlu)-nya, ‫م‬lalu ‫م‬al- far’u-nya ‫م‬adalah ‫م‬beras ‫(م‬tidak ‫م‬tercantum ‫م‬dalam ‫م‬al-Qur’an ‫م‬dan ‫م‬al-Hadits), ‫م‬al- hukmu, ‫م‬ atau ‫م‬ hukum ‫م‬ gandum ‫م‬ itu ‫م‬ wajib ‫م‬ zakatnya, ‫م‬ as-sabab ‫م‬ atau ‫م‬ alasan ‫م‬ hukumnya ‫م‬karena ‫م‬makanan ‫م‬pokok. Dengan ‫م‬ demikian, ‫م‬ hasil ‫م‬ gandum ‫م‬ itu ‫م‬ wajib ‫م‬ dikeluarkan ‫م‬ zakatnya, ‫م‬ sesuai ‫م‬dengan ‫م‬hadits ‫م‬Nabi, ‫م‬dan ‫م‬begitupun ‫م‬dengan ‫م‬beras, ‫م‬wajib ‫م‬dikeluarkan ‫م‬ zakat. ‫م‬ Meskipun, ‫م‬ dalam ‫م‬ hadits ‫م‬ tidak ‫م‬ dicantumkan ‫م‬ nama ‫م‬ beras. ‫م‬ Tetapi, ‫م‬ karena ‫م‬beras ‫م‬dan ‫م‬gandum ‫م‬itu ‫م‬kedua-duanya ‫م‬sebagai ‫م‬makanan ‫م‬pokok. ‫م‬Di ‫م‬ sinilah ‫م‬aspek ‫م‬qiyas ‫م‬menjadi ‫م‬sumber ‫م‬hukum ‫م‬dalam ‫م‬syareat ‫م‬Islam. ‫م‬Dalam ‫م‬Al- Qur’an ‫م‬Allah ‫م‬S.WT. ‫م‬berfirman ‫:م‬ ‫ر‬ِ‫ن‬ ‫صاا‬َ‫رْم‬ ‫ي‬َْ‫أل‬َ‫رْم‬ ‫ا‬َْ ‫ل ىم‬ِ‫ن‬‫و‬َْ ‫أ‬ُ‫ْم‬‫ي‬ ‫وام‬َْ ‫ر‬ُ‫ْم‬ ‫ب‬ِ‫ن‬‫ِىت‬َ‫عرْم‬َْ ‫فاا‬َ‫رْم‬ “Ambilah ‫م‬ ibarat ‫م‬ (pelajaran ‫م‬ dari ‫م‬ kejadian ‫م‬ itu) ‫م‬ hai ‫م‬ orang-orang ‫م‬ yang ‫م‬ mempunyai ‫م‬pandangan”. ‫(م‬Al-Hasyr ‫)2م :م‬ 6
  • 7. Syafi’i ‫م‬memperkuat ‫م‬pula ‫م‬tentang ‫م‬qiyas ‫م‬dengan ‫م‬firman ‫م‬Allah ‫م‬S.W.T ‫م‬dalam ‫م‬ Al-Qur’an ‫:م‬ ‫ن‬َ‫رْم‬ ‫م‬ِ‫ن‬ ‫لم‬َ‫رْم‬ ‫ِىت‬َ‫قرْم‬َ‫رْم‬ ‫ماام‬َ‫رْم‬ ‫لم‬ُ‫ْم‬ ‫ث‬َْ‫م‬ِ‫ن‬ ‫ءم‬ٌ ‫زا‬َ‫رْم‬ ‫ج‬َ‫رْم‬ ‫ف‬َ‫رْم‬ ‫دام‬ً‫ا‬‫ام‬ِ‫ن‬ ‫ع‬َ‫رْم‬ ‫ِىت‬َ‫مرْم‬ُ‫ْم‬ ‫مم‬َْ ‫ك‬ُ‫ْم‬‫ن‬َْ‫م‬ِ‫ن‬ ‫هم‬ُ‫ْم‬ ‫ىل‬َ‫رْم‬‫ِىت‬َ‫قرْم‬َ‫رْم‬ ‫نم‬َْ ‫م‬َ‫رْم‬ ‫و‬َ‫رْم‬ ‫مم‬ٌ ‫ر‬ُ‫ْم‬ ‫ح‬ُ‫ْم‬ ‫مم‬َْ ‫ِىت‬ُ‫نْم‬َْ‫ا‬َ‫رْم‬‫و‬َ‫رْم‬ ‫د‬َ‫رْم‬‫ي‬َْ‫ص‬َّ ‫واام ل‬َْ ‫ىل‬ُ‫ْم‬‫ِىت‬ُ‫قْم‬َْ ‫ت‬َ‫رْم‬‫ال‬َ‫رْم‬ ‫وام‬َْ ‫ن‬ُ‫ْم‬‫م‬َ‫رْم‬ ‫ءم ا‬َ‫رْم‬ ‫نم‬َ‫رْم‬ ‫ي‬َْ‫ذ‬ِ‫ن‬‫ال‬َّ‫هاا‬َ‫رْم‬ ‫ي‬ُّ‫ه‬‫أ‬َ‫رْم‬‫اا‬‫م ي‬ ‫م‬َْ ‫ك‬ُ‫ْم‬‫ن‬َْ‫م‬ِ‫ن‬ ‫لم‬ٍ, ‫د‬َْ ‫ع‬َ‫رْم‬ ‫وا‬َ‫رْم‬ ‫ذ‬َ‫رْم‬ ‫هم‬ِ‫ن‬ ‫ب‬ِ‫ن‬ ‫مم‬ُ‫ْم‬‫ك‬ُ‫ْم‬‫ح‬َْ ‫ي‬َ‫رْم‬ ‫مم‬ِ‫ن‬ ‫ع‬َ‫رْم‬ ‫ن‬َّ‫ال‬ “Hai ‫م‬ orang-orang ‫م‬ yang ‫م‬ beriman ‫م‬ janganlah ‫م‬ kamu ‫م‬ membunuh ‫م‬ binatang ‫م‬ buruan ‫م‬ketika ‫م‬kamu ‫م‬sedang ‫م‬ihram, ‫م‬barang ‫م‬siapa ‫م‬diantara ‫م‬kamu ‫م‬ membunuhnya ‫م‬dengan ‫م‬sengaja, ‫م‬maka ‫م‬dendanya ‫م‬ialah ‫م‬mengganti ‫م‬ dengan ‫م‬ binatang ‫م‬ ternak ‫م‬ yang ‫م‬ seimbang ‫م‬ dengan ‫م‬ buruan ‫م‬ yang ‫م‬ dibunuhnya, ‫م‬menurut ‫م‬putusan ‫م‬dua ‫م‬orang ‫م‬yang ‫م‬adil ‫م‬di ‫م‬antara ‫م‬ kamu”. ‫م‬ (Al-Maidah: ‫م‬ 95). ‫م‬ Sebagaimana ‫م‬ madzhab ‫م‬ Ahlussunnah ‫م‬ wal ‫م‬Jama’ah ‫م‬lebih ‫م‬mendahulukan ‫م‬dalil ‫م‬Al-Qur’an ‫م‬dan ‫م‬Al-Hadits ‫م‬ dari ‫م‬ pada ‫م‬ akal. ‫م‬ Maka ‫م‬ dari ‫م‬ itu ‫م‬ madzhab ‫م‬ Ahlussunnah ‫م‬ wal ‫م‬ Jama’ah ‫م‬ mempergunakan ‫م‬ Ijma’ ‫م‬ dan ‫م‬ Qiyas ‫م‬ kalau ‫م‬ tidak ‫م‬ mendapatkan ‫م‬dalil ‫م‬nash ‫م‬yang ‫م‬shareh ‫(م‬jelas) ‫م‬dari ‫م‬Al-Qur’an ‫م‬dan ‫م‬ As-Sunnah. ‫م‬Semua mengaku Ahlussunnah. Fenomena ini adalah hal yang biasa, karena sejak abad ke 1 Hijriyyah, dalam sejarahnya pernah ramai saling klaim mana yang ahlussunnah mana yang bukan.Tetapi, fenomena sekarang adalah banyak bermunculan kelompok Islam yang hanya mengaku Ahlussunnah tetapi tidak di lengakpi dengan istilah wal jamaah. Kelompok Ahlussunnah, mengaku dengan berlandaskan alqur’an dan hadits. bahkan, kelompok ini pada saat-saat tertentu tidak percaya dengan pendapat sahabat nabi 7
  • 8. yang empat (khalifah Rasyidin), karena pendapat khalifah adalah bukan hadits, jadi tidak wajib diikuti. Tentu, kelompok ini selalu mengedepankan hadits-hadits yang jelas shahih setidaknya (bukhari Muslim) hadits yang perawinya di luar dua imam ini, patut di curigai sebagai hadits dha’if, kurang kuat dan lain-lain, paling mentok ya hadits hasan, yang juga tidak selengkap sanad dan rawi yang di riwayatkan oleh Imam Bukhari Muslim. Kelompok ini juga berjargon, gerakan kembali ke Alquran. Jika terdapat keterangan hadits, yang masih butuh penjelasan, dan penjelasan itu biasanya adalah pendapat para sahabat selanjutnya tabi’in, yang pendapatnya juga mengundang banyak perbedaan, maka kelompok ini selalu mengajak pada ‘kembalilah pada Alq’uran. Gerakan ini, bukannya tidak bagus dan jelek. tetapi, kelompok ini lebih banyak menafikan pendapat para sahabat Rasul SAW dalam menentukan hukum2 yang tidak dijelaskan secara rinci dalam alqur’an dan hadits. Padahal, mengikuti sahabat Nabi SAW, di jelaskan dalam hadits Bukhari Muslim, adalah wajib. kelompok ini, memakai pendapat Sahabat, hanya pada kontek, permasalahn hukum Islam yang sesuai dengan paham mereka sendiri, bahkan sesuai kepentingannya sendiri. Apalagi, pendapat para tabi’in, dan imam2 besar abad ke 1 dan 2 Hijriyah, nyaris di sepelakan, bahwa pendapat imam2 mujtahid juga bukan hadits, jadi tidak wajib diikuti. kita harus berterima kasih pada para imam terdahulu, karena merekalah warisan Nabi, yang terus menerus mengajarkan Alquran dan menjaga hadits-hadits Nabi SAW Jarak antara masa 8
  • 9. Rasul dengan Imam Bukhari Muslim juga tidak kurang dari 1 abad. Tetapi, karena riwayat haditsnya banyak diriwayatkan oleh imam yang lain, rawinya banyak, sanadnya kuat, dan di anggap muttasil, sehingga Bukhari Muslim menjadi sangat dominan dalam periwayatan hadits. Tetapi bukan berarti periwayatan hadits imam lain, tidak shahih. Tentu, terdapat metodolgi tersendiri dalam memahami hadits, melalui ilmu hadits dan ilmu lainnya. Paham ahlussunnah wal jamaah, adalah lebih sempurna. dimana al jamaah, dapat diartikan sebagai juga paham pengikut sahabat Nabi, tidak hanya sahabat yang empat, tetapi, pendapat sahabat yang lain. Pengertian sahabt disini, adalah yang hidup di masa Rasul SAW. genarasi setelah Rasul SAW wafat di namakan tabi’in, tabi’inattabi’in, atau ulama, selanjutnya sampai sekarang adalah istilahnya pemuka agama Islam di sebut ulama. Orang mencuri, dalam alquran, hukumannya adalah di potong tanganya. Tetapi, setelah Nabi SAW wafat, salah satu sahabat empat (umar RA) membuat pemahaman, keputusan baru yaitu dengan menghukumi orang mencuri bukan dengan di potong tangannnya lagi dengan alasan untuk maslahat ummat. Ini bukan berarti bertentangan dengan alqura’an. Alquran tetaplah benar adanya dan dijamin benar kebenarannya. Tetapi, yang berubah adalah pemahamannya. karena turunnya alquran dan hadits juga tidak lepas dari faktor sebab-sebabnya, sehingga turunlah ayat dan hadits. Dan masih banyak pendapat sahabat Nabi sebagai bentuk penafsiran, pemahaman terhadap Alqur’an dan hadits. Adalah contoh dari pengertian al jama’ah di atas. al jama’ah juga berarti paham mengikuti 9
  • 10. pendapat sahabat. Alqur’an, tentu menjadi sumber hukum yang pertama, selanjutnya hadits. pada generasi selanjutnya setelah kahlifah empat wafat, bahkan semasa khalifah masih hidup, mulai banyak penafsiran alqur’an, terutama sesuatu yang tidak tercantum secara rinci dalam alqur’an dan hadits. Misalnya, merokok tidak ada dalam alqur’an dan hadits, yang ada hanya keterangan untuk menjauhi yang merugikan diri sendiri berkait dengan kesehatan. Hukum merokok, mulai dari haram, makruh, dan sebagainya menjadi perbedaan para imam dalam berpendapat. Tentu, imam-imam dahulu adalah imam yang terkenal dengan kesalehannya dan memiliki metode ijtihad tersendiri dalam berpendapat. inilah kemudian, pendapat para imam-imam mujtahid, kemudian juga diikuti oleh paham alussunnah waljama’ah. Al Jamaah6 , juga bisa diartikan pendapat para imam empat, madzahibil arba’ah, Imam Syafi’i, Maliki, Hanafi dan Hambali. Kemudian pada generasi selanjutnya, karena kejayaan Islam banyak faktor yang mempengaruhinya waktu itu, maka banyak bermunculan para pengikut banyak imam hingga muncullah aliran2 fanatisme imam. Semakin jauhnya jarak masa Rasul SAW dengan para Imam dan ulama salaf dan khalaf, semakin rawan juga dalam menganggap sebuah hadits. hadits dh’aif adalah hadits yang perawinya diragukan dan sanadnya tidak kuat. Sanadnya kuat tetapi perawinya tidak kuat, ini juga di ragukan. apalagi sanad dan rawinya tidak kuat, mendekati dianggap sebagai hadits palsu. 6 Arti dari jama’ah yaitu perkumpulan atau kumpulan suatu majlis 10
  • 11. Demikian juga, pada era abad 1 dan 2, muncullah istilah fiqh, banyak kalangan menyebutnya dengan ilmu fiqh, ilmu pemahaman terhadap alquran dan hadits. malah, beberapa kalngan meragukan ilmu fiqh karena adalah pemahaman yang keluar dari para pendapat imam-imam, sehingga bisa jadi subyektif. Paham ahlussunnah wal jamaah, tentu mengikuti pendapat para imam-imam yang dijamin tidak bertentangan dengan alqur’an dan hadits. Persoalaannya, banyak sekte, aliran yang tersebar di seluruh dunia, adalah mengaku kelompok yang paling benar, kelompok yang mengkalim dirinyalah yang berpegangan dengan Alqur’an dan hadits, yang lainnya adalah ahli bid’ah. Istilah “aljamaah” sering di pahami sebagai sesuatu yang miring seolah-olah al jamaah keluar dari konteks al qur’an dan hadits. padahal tidak. Al jamaah adalah hanya sebuah jalan (kesepakatan) atau cara untuk juga memahami alqur’an dan hadits. ang dapat kita pelajari dari banyaknya fanatisme imam, adalah tidak terjebak pada istilah derajat sebuah hadits. karena apapun derajat sebuah hadits, kita tidak pernah tahu kebenarnnya. Yang bisa kita lakukan adalah, meyakininya dan menjalankannya. BAB II KESIMPULAN Al-Qur’an merupakan sumber utama dan pertama dalam pengambilan hukum. Karena Al-Qur’an adalah perkataan Allah yang 11
  • 12. merupakan petunjuk kepada ummat manusia dan diwajibkan untuk berpegangan kepada Al-Qur’an. Allah berfirman dalam surat al-Baqarah ayat 2; Al-Maidah Ayat 44-45, 47 : ‫ن‬َ ‫ي‬ْ‫َن‬‫ق‬ِ‫نْي‬‫ت‬َّ‫ق‬‫م‬ُ‫ّت‬ ‫ل‬ْ‫َن‬‫ل‬ِ‫نْي‬ ‫د ى‬ً‫ ى‬‫ه‬ُ‫ّت‬ ‫ه‬ِ‫نْي‬ ‫ي‬ْ‫َن‬‫ف‬ِ‫نْي‬ ‫ب‬َ ‫ي‬ْ‫َن‬‫ر‬َ ‫ال‬َ ‫ب‬َ ‫ت‬َ ‫ك‬ِ‫نْي‬ ‫ال‬ْ‫َن‬ ‫ك‬َ ‫ل‬ِ‫نْي‬‫ذ‬ “Kitab (Al-Qur’an) ini tidak ada keraguan padanya petunjuk bagi mereka yang bertaqwa”. (Al-Baqarah; 2). Paham ahlussunnah wal jamaah, adalah lebih sempurna. dimana al jamaah, dapat diartikan sebagai juga paham pengikut sahabat Nabi, tidak hanya sahabat yang empat, tetapi, pendapat sahabat yang lain. Pengertian sahabt disini, adalah yang hidup di masa Rasul SAW. genarasi setelah Rasul SAW wafat di namakan tabi’in, tabi’inattabi’in, atau ulama, selanjutnya sampai sekarang adalah istilahnya pemuka agama Islam di sebut ulama. 12
  • 13. DAFTAR PUSTAKA • Aqib, Kharisudin. AL HIKMAH Memahami Teosofi Tarekat Qadiriyah wa Naqsyabandiyah. Surabaya: Dunia Ilmu, 1998. • Atjeh, Abu Bakar. Pengantar Ilmu Tarekat : Kajian historis tentang Mistik. Cet. XI, Solo: Ramadani, 1995 • Abu Bakar al-Makky, Kifayat al-Atqiya’ wa Minhaj al-Asfiya’, Surabaya:Sahabat Ilm,t, th, hal 49-51. • http://id.wikipedia.org/wiki/Tarekat_Qodiriyah 13