Download to read offline
BAB 3 LOGIK DAN METODOLOGI BERFIKIR (4).ppt
- 1. KULIAH 3 LOGIK DANMETODOLOGI DISEDIAKAN OLEH AZIZAH ZAKARIA
- 2. OUTLINE 3.1 Definisi Logik 3.2Kepentingan ilmu logik 3.3 Kedudukan logik dari sudut klasifikasi ilmu (kerangka epistemology) 3.4 Kategori logik berdasarkan metodologi 3.5 Huraian metod deduksi dan silogisme
- 3. 3.1 DEFINISI LOGIK •Berasaldari Bahasa Yunani logos bermaksud kalimah, diskusi, akal, peraturan dan taakul. •Logik dari sudut Bahasa didefinisikan sebagai kata-kata yang benar/pemikiran yang benar Etimologi •Logik adalah cabang falsafah dalam kategori aksiologi yang mengkaji prinsip-prinsip penaakulan yang betul/benar dan menarik kesimpulan yang yang tepat dan yakin. •Menurut Aristotle logikmmerupakan asas segala ilmu Terminologi
- 4. 3.2 KEPENTINGAN ILMULOGIK Melatih, mendidik dan mengembangkan potensi akal dalam mengkaji objek fikir dengan menggunakan metodologi berfikir Membezakan proses berfikir yang benar daripada yang salah Berdasarkan perkara-perkara yang dikajinya, jelas bahawa ilmu logik merupakan suatu seni dan kerangka berfikir yang membolehkan manusia berfikir dengan betul, kemas dan teratur
- 5. 3.3 KEDUDUKAN LOGIKDARI SUDUT KLASIFIKASI ILMU (KERANGKA EPISTEMOLOGY)
- 6. SAMBUNGAN • 3.1 Umumnya,tokoh-tokoh falsafah Islam berpendapat dari segi status epistemologinya, ilmu logik hendaklah dianggap sebagai ilmu alat, tetapi alat yang sungguh istimewa. Dengan kata lain, ilmu logik/mantik ini boleh menjadi alat untuk memahami semua ilmu.
- 7. 3.4 KATEGORI LOGIKBERDASARKAN METODOLOGI •Logik klasik •Logik Moden
- 8. •4.1 Logik klasik •Terkenaldengan metod deduksi dan silogisme. •Dinamakan logik klasik kerana muncul ditangan tokoh-tokoh falsafah Yunani. (Socrates, Plato dan Aristotle). •Penaakulan logi klasik memfokus terhadap metod deduksi dan silogisme sebagai asas metodologi. Ia bersifat teori yang benar bukan praktikal.
- 9. 3.5 HURAIAN METODDEDUKSI DAN SILOGISME Deduksi Silogisme
- 10. Deduksi Metod deduksi terhasildaripada kajian terhadap seluruh objek dan membuat kesimpulan secara khusus Contoh: Pengkaji yang membuat kajian terhadap sesebuah bilik darjah untuk mengetahui samada pelajar-pelajarnya boleh membaca ataupun tidak Pengkaji itu menyelidiki semua pelajar dalam kelas tersebut dan menadapatinya setiap orang dapat membaca dengan baik Keputusan bahawa semua pelajar dikelas tersebut boleh membaca dengan baik. Namun keputusan ini hanyalah khusus untuk kelas tersebut sahaja.
- 11. Silogisme Silogisme berasal darikata Bahasa Yunani yang bermaksud konklusi. Ia termasuk dalam kategori penaakulan deduksi yang terdiri dari dua premis dan diakhiri dengan kesimpulan Tidak berbeza dengan metod deduksi bahawa hasil penarikan kesimpulan dalam kajian silogisme adalah kesimpulan khusus dibuat daripada pernyataan umum. Semestinya pernyataan umum adalah bentuk a priori Metod silogisme/ al-qias adalah mengikut formula yang sama. Silogisme adalah versin Yunani manakala a-qias adalah versi Islam
- 12. CONTOH PENGHUJAHAN SILOGISME Formulapenghujahan Premis 1: Premis major/mukaddimah kubra Premis 2: Premis minor/mukaddimah sughra Premis 3: Kesimpulan/natijah
- 13. SYARAT UTAMA PENGHUJAHANSILOGISME Premis utama adalah pernyataan a priori untuk mendapat kesimpulan yang benar. Jika semua premis adalah benar, maka penghujahan adalah sah. Premis 1: Semua manusia mati Premis 2: Socrates manusia Kesimpulan: Socrates mati
- 14. •Premis 1: Semuayang memabukkan haram •Premis 2: Arak memabukkan •Kesimpulan: Arak haram
- 15. KEISTIMEWAAN KAJIAN DEDUKSIMENGIKUT PERSPEKTIF ISLAM • Penaakulan dalam metod deduktif adalah kajian sempurna dan menghasilkan perumusan yang benar dan meyakinkan. Justeru itu, tokoh-tokoh ilmuan Islam mengguna metod ini dan dan disesuaikan dalam metod al-qias dan gunapakai dalam ilmu usul al-Fiqh dalam mengangani kes-kes yang baru muncul yang tidak didapati dalil dalam al-Qur’an. • Selain itu, kaedah ini boleh memantap hujah-hujah metafizik. Al-Ghazali mengaplikasi kaedah deduksi al-qias ini dalam merungkai perdebatan di antara Nabi Ibrahim dan Namrud dalam surah al-Baqarah :258
- 16. CONTOH SILOGISME/QIAS AL-GHAZALI •Dipetik dari surah al-Baqarah:258 yang bermaksud: • “Sesungguhnya Allah menerbitkan matahari dari timur, maka (jika engkau tuhan) terbitkanlah matahari dari barat.” • Al-Ghazali kemudian merungkainya dalam bentuk Burhan dengan kaedah silogisme.
- 17. • Premis 1:Setiap yang mampu menerbitkan matahari adalah Tuhan • Premis 2: Allah mampu menerbitkan matahari • Kesimpulan: Allah Tuhan. • Premis 1: Setiap yang tidak mampu menerbitkan matahari bukan tuhan • Premis 2: Namrud tidak mampu menerbitkan matahari • Kesimpulan: Namrud bukan tuhan.
- 18. • 4.2 LogikModen • Terkenal dengan metod induksi yang lebih mendekati kajian sains dan eksprimental. • Digelar sebagai logik moden kerana ia muncul di zaman moden era sains dengan metod induksi sebagai metodologi asas. Penaakulan secara induksi dimulai daripada kes-kes khusus hingga meningkat kepada perumusan kesimpulan secara umum. Metod kajian induksi adalah dalam bentuk mengkaji sebahagian fakta atau sampel yang tertentu sahaaja yang boleh dikaji, kemudian penaakulan kesimpulan dibuat secara menyeluruh dengan meliputi objek yang dikaji atau tidak dikaji. • Metod ini adalah berasaskan “empirical studies” atau dalam bentuk “a postriori”.
- 19. KAJIAN INDUKSI MEMPUNYAIPELBAGAI METOD PENYELIDIKAN, ANTARANYA IALAH: Soal selidik (questiona re) Kaedah tinjauan (survey) Pengamata n, pemerhati an (observati on) Temudug a (Interview ) Statistik Percubaan dan keke;iruan (Trial n error) Uji kaji (eksperimen) Persampe lan (sampling )
- 20. CONTOH-CONTOH KAJIAN INDUKSI •Contoh 1 • Pengkaji memerhati dan meneliti sebahagian jenis binatang yang makan dan didapatinya menggunakan rahang bawah ketika mengunyah makanan, maka dibuat kesimpulan bahawa semua binatang menggerakkan rahang bawah ketika makan. Kaedah ini boleh dianalogi seperti berikut: • Kucing ketika makan menggerakkan rahang bawah • Kambing ketika makan menggerakkan rahang bawah
- 21. •Lembu ketika makanmenggerakkan rahang bawah •Unta ketika makan menggerakkan rahang bawah •Keldai ketika makan menggerakkan rahang bawah •Harimau ketika makan menggerakkan rahang bawah
- 22. CONTOH 2 • Pernyataanbahawa matahari terbit dari Timur menerusi pemerhatian sejak dari dahulu kala. Sehingga kini pernyataan itu benar. Walau bagaimana pun mengikut pegangan seseorang Muslim bahawa pernyataan ini tidak menjamin proses yang sama akan berlaku pada masa akan datang. Oleh itu bagi seseorang pengkaji Muslim ,mereka menemukan titik penemuan di antara hasil kajian dengan berita-berita dari langit, iaitu al-Qur’an dan al-Sunnah.
- 23. • Falasi bermaksudhujahan palsu digunakan untuk mempengaruhi orang supaya mempercayainya benar. Falasi bukan kaedahb tetapi ia adalah berlawanan dengan kaedah logic • Antara bentuk falasi dalam penghujahan ialah falasi kerelevanan. Falasi
- 24. CONTOH FALASI KERELEVANAN •1. FALASI PENYIMPULAN TIDAK RELEVAN (FALSE CAUSE) • PENYIMPULAN YANG DIKEMUKAKAN MENYIMPANG DARI TUJUAN • CONTOH: MASALAH PENGANGGURAN DALAM NEGARA DISEBABKAN MASALAH EKONOMI DUNIA.
- 25. 2. FALASI SERANGANPERIBADI • MENGALIH HUJAHAN DENGAN ISU PERIBADI, BUKAN PENDAPAT ATAU PRINSIP. • CONTOH: PENDAPAT ALI BENAR DISEBABKAN CARA PEMAKAIANNYA YANG BAIK •
- 26. 3.FALASI SERANGAN SITUASIPERIBADI • CONTOH: HUJAHAN ALI TIDAK BENAR SEBAB DIA DARI KELOMPOK MUSUH
- 27. 4. FALASI KEJAHILAN •HUJAHAN DIANGGAP BENAR KERANA PIHAK LAWAN GAGAL MEMBUKTIKANNYA SALAH • • CONTOH: DISEBABKAN ALI GAGAL MEMBUKTIKAN RUH ITU WUJUD, MAKA RUH TIDAK WUJUD.
- 28. • 5. FALASIMENAGIH SIMPATI • SOKONGAN KEPADA HUJAHAN DENGAN MENAGIH SIMPATI • CONTOH: KITA PATUT PERTAHANKAN PENDAPAT ALI KERANA DIA YATIM LAGI PIATU
- 29. • 6. FALASIMERUJUK KEPADA AUTORITI • • KEBENARAN HUJAHAN DISANDARKAN KEPADA AUTORITI PENGARUH SESEORANG • • CONTOH: TINDAKAN ALI MELETAKKAN PALANG DIPINTU MASUK PEJABAT ADALAH BENAR KERANA DIA ORANG PALING BERPANGKAT DISINI
- 30. • 7. FALASIMENOLAK AKIBAT KERANA SEBABNYA TIDAK BERLAKU • • HUJAHAN YANG MENGANDAIKAN SESUATU ITU TIDAK BERLAKU KERANA TIADA SEBAB YANG LAZIM BERLAKU • • CONTOH: HARI INI TIDAK AKAN HUJAN KERANA CUACA TIDAK MENDUNG