Realtà Aumentata in classe

1. Realtà aumentata in classe
Laura Antichi

2. Realtà
Aumentata
E' una strategia per la
comunicazione.
Le applicazioni, che la creano,
rendono possibile l'integrazione di
contenuti aggiuntivi. Infatti fornisce
visioni, agendo su Layer stratificati di
informazioni.
Crea effetti multi-sensoriali nel
coinvolgimento.
Fornisce assistenza nell'informazione
producendo gli effetti aumentati.
Richiede creatività editoriale e ha
bisogno di un progetto.

3. Funzioni
Aggiunge informazioni
sovrapponendo uno sviluppo
di contenuti.
3
2
1
Reinterpreta le informazioni e
dà chiavi di lettura.
Ha valore comunicativo
sociale.

4. Funzioni
Rende espliciti i riferimenti di
un'informazione stimolo.
6
5
4
E' spazio semantico che
racchiude aspettative ed
espande la memoria.
Comunica intenzionalità ed
evoca scenari culturali.

5. Funzioni
Dà risposte a domande o le
anticipa.
9
8
7
Sintetizza approfondendo
aspetti la complessità
Costruisce ambienti di
apprendimento continuo.

6. 01
02
Come utilizzare la Realtà Aumentata
03
Sovrapporre su un'immagine stimolo audio o
video per spiegare a voce o visivamente un
concetto.
Includere su un'immagine modelli 3 D (es. in
scienze).
Fornire suggerimenti o tutorial come layar ad
un'immagine.

7. E' spazio della mente
Aiuta a trovare ed
inventare connessioni
sulle informazioni
Eccita l'immaginazione
Va oltre il singolo
stimolo sensoriale e
ridisegna contesti
Favorisce la riflessione e
dà una visioneINTERPRETA
ESPANDE
MOTIVA
CREA