Η παρουσίαση αυτή αφορά Χριστουγεννιάτικους διαγωνισμούς στους οποίους έλαβε μέρος το σχολείο μας το έτος 2011. Για φωτογραφίες, σκέψεις και εργασίες των μαθητών μας, δείτε αυτήν την ανάρτηση στο ελληνικό μας ιστολόγιο: http://markakischool.blogspot.com/2011/12/blog-post_26.html
Πρόγραμμα σεμιναρίου Ένωσης Εκπαιδευτικών Εικαστικών Μαθημάτων στη Θεσσαλονίκη, Μάιος 2018, Το σεμινάριο θα πραγματοποιηθεί από 17 έως και 19 Μαΐου 2018 στη Θεσσαλονίκη στο Μουσικό Σχολείο Θεσσαλονίκης.
Tamnimeiaeinaigiromas189
Συντακτική και Φωτογραφική ομάδα Εργαστηρίου Πληροφορικής
56ου Γυμνασίου Αθήνας
Σχολικό έτος: 2018-2019
"Το παιδί, η πόλη και τα μνημεία"
MONUMENTA
Η παρουσίαση αυτή αφορά Χριστουγεννιάτικους διαγωνισμούς στους οποίους έλαβε μέρος το σχολείο μας το έτος 2011. Για φωτογραφίες, σκέψεις και εργασίες των μαθητών μας, δείτε αυτήν την ανάρτηση στο ελληνικό μας ιστολόγιο: http://markakischool.blogspot.com/2011/12/blog-post_26.html
Πρόγραμμα σεμιναρίου Ένωσης Εκπαιδευτικών Εικαστικών Μαθημάτων στη Θεσσαλονίκη, Μάιος 2018, Το σεμινάριο θα πραγματοποιηθεί από 17 έως και 19 Μαΐου 2018 στη Θεσσαλονίκη στο Μουσικό Σχολείο Θεσσαλονίκης.
Tamnimeiaeinaigiromas189
Συντακτική και Φωτογραφική ομάδα Εργαστηρίου Πληροφορικής
56ου Γυμνασίου Αθήνας
Σχολικό έτος: 2018-2019
"Το παιδί, η πόλη και τα μνημεία"
MONUMENTA
Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης που υλοποιήθηκε από τις Α1 & Α2 τάξεις του 7ου ΔΣ Ελευσίνας και τις εκπαιδευτικούς Καλλιαντά Θάλεια, Καραγιάννη Αθανασία και Πούλου Ελένη-Άλκηστη τη σχολική χρονιά 2016-2017.
Συμμετοχή στο 5ο Μαθητικό Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας στην Πάτρα, 02.-04.04.2015.
Θέμα: "Ψηφιακές Εφαρμογές (apps) και διαδικτυακά παιχνίδια στη διδασκαλία της Ξένης Γλώσσας"
Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης που υλοποιήθηκε από τις Α1 & Α2 τάξεις του 7ου ΔΣ Ελευσίνας και τις εκπαιδευτικούς Καλλιαντά Θάλεια, Καραγιάννη Αθανασία και Πούλου Ελένη-Άλκηστη τη σχολική χρονιά 2016-2017.
Συμμετοχή στο 5ο Μαθητικό Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας στην Πάτρα, 02.-04.04.2015.
Θέμα: "Ψηφιακές Εφαρμογές (apps) και διαδικτυακά παιχνίδια στη διδασκαλία της Ξένης Γλώσσας"
Slides from my JavaOne talk on June 4th 2009 about developing telephony applications using Java technologies. Includes sample applications in XML, Java and scripting languages.
VoiceCon: Developing Voice Apps Using Mashups and SOAVoxeo Corp
At VoiceCon SF 2009, Voxeo's Dan York spoke about what voice mashups, how you can create them, how you can create multi-channel mashups (voice, IM, web, social (ex. Twitter), SMS, etc.) and then showed how to create one using http://www.tropo.com/
Από το Πολιτιστικό Πρόγραμμα "Ανακαλύπτοντας τα Μαθηματικά μέσα από τα Μουσεία του κόσμου", 2014-2015, Πρότυπο Πειραματικό Γυμνάσιο Πανεπιστημίου Πατρών.
Αθήνα και Ατλαντίδα-Διδακτική πρόταση-Αρχαία Ελληνικά Α Γυμν._Μπάρλα ΠαρασκευήΜεταξούλα Μανικάρου
Η παρουσίαση «Αθήνα και Ατλαντίδα» αποτελεί μια διδακτική πρόταση για το μάθημα της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας Α΄ Γυμνασίου. Πιο συγκεκριμένα αναφέρεται στη 12η ενότητα «Αθήνα και Ατλαντίδα»:
Α΄ Μέρος «Λεξιλογική επεξεργασία του ρήματος κρατώ» και Β΄ μέρος με τη βοήθεια του Lams
1. «Θεςμόσ Αριςτείασ και ανάδειξθ Καλών Πρακτικών ςτθν Πρωτοβάκμια και
Δευτεροβάκμια Εκπαίδευςθ 2012»
«Το εικονικό Μουςείο ςτο Σχολείο
The virtual museum at school»
Συμμετζχοντεσ εκπαιδευτικοί:
Σχολικι Μονάδα υλοποίθςθσ:
Ιωάννα Χαρδαλοφπα, Ακαναςία Μουηάκθ
Καλλιφρόνθ Αβραμίδου, Αικατερίνθ
Πλακοφδα Πρότυπο Πειραματικό Γυμνάςιο
Κωνςταντίνα Σακκά, Αγγελικι Αργυρίου Πανεπιςτθμίου Πατρών
Νικόλαοσ Ξανκόπουλοσ, Ευςτράτιοσ Μαρίνοσ
2. Στο βραβευκζν ζργο
• ςυμμετείχαν οκτώ εκπαιδευτικοί και 25
μακθτζσ/μακιτριεσ από το χολείο μασ.
Διάρκεια υλοποίθςθσ:
2 ςχολικά ζτη (2010 - 2012)
Υλοποιικθκε ωσ:
πρόγραμμα Comenius, eTwinning (2010-
2012) και Πολιτιςτικό (2011-2012)
Τα αποτελζςματα τθσ ζρευνασ είναι δίγλωσσα:
αγγλικά και ελλθνικά (για μασ)
3. Συνεργαηόμενα ςχολεία:
• Πρότυπο Πειραματικό Γυμνάςιο
Πανεπιςτθμίου Πατρών
• Istituto Comprensivo di Spoltore, Spoltore
(PE) (Ιταλία)
• ADİLE ALTINBAŞ İLKÖĞRETİM OKULU,
GAZİANTEP (Τουρκία) και
• CEIP Emilio González López, Cambre - A
Coruña (Ιςπανία) – μόνον τον 1ο χρόνο.
4. Θεματολογία του ζργου:
• Διερεφνηςη τθσ ιςτορίασ τθσ περιοχισ μασ (του
Νομοφ Αχαΐασ μόνον). Ολόκλθρθ θ ζρευνα
βαςίςτθκε ςε αρχαιολογικά ευριματα, δθλαδι
ςτα εκκζματα που ζχουμε ςτο Αρχαιολογικό
Μουςείου τθσ Πάτρασ και του Αιγίου.
• Χρονικζσ περίοδοι ζρευνασ: Παλαιολιθική
Εποχή, Νεολιθική Εποχή, Εποχή του Χαλκοφ,
Εποχή του ιδήρου, Αρχαϊκή Εποχή (2010-2011),
Κλαςςική Εποχή, Ελληνιςτική Εποχή και Ρωμαϊκή
περίοδο (μζχρι 395 μ. Χ.) *2011-2012].
5. Περιςςότερεσ πλθροφορίεσ:
• http://digilander.libero.it//dif_fab/index.htm (ο ιςτότοποσ για το
πρόγραμμα Comenius)
• http://new-twinspace.etwinning.net/web/p39078 (ο ιςτότοποσ
ςτο πρόγραμμα eTwinning)
• http://prezi.com/zvcfyqimaao8/virtual-museum-at-school-2010-
2012/ (παρουςίαςθ του ζργου ςτα αγγλικά)
• http://animoto.com/play/emZFc76zROw4FkWXKQurTQ
(«αναμνιςεισ» από τθν τελευταία ςυνάντθςθ των εταίρων ςτθν
Πεςκάρα/Ιταλίασ)
• http://www.slideshare.net/johanna.gr/our-comenius-project-
history (θ «ιςτορικι αναδρομι» του ζργου από τουσ μακθτζσ
ςτθν Εκδιλωςθ για τθν διάδοςθ των αποτελεςμάτων του ζργου
ςτο ςχολείο μασ – 27.06.2012)