Miten olen tukenut Tampereen korkeakouluyhteisön digipilotteja? Dioissa vinkkejä ja lähteitä myös muille tutustuttavaksi. Lue lisää digipiloteista: https://www.tuni.fi/fi/tutustu-meihin/jatkuva-oppiminen/koulutusten-digitalisoinnin-pilotit
Miten olen tukenut Tampereen korkeakouluyhteisön digipilotteja? Dioissa vinkkejä ja lähteitä myös muille tutustuttavaksi. Lue lisää digipiloteista: https://www.tuni.fi/fi/tutustu-meihin/jatkuva-oppiminen/koulutusten-digitalisoinnin-pilotit
Snellman kesäyliopiston luentokurssi Digiopus. Ensimmäinen luento: Mitä tietoja tarvitsen digitaalisen oppimateriaalin tekemisen alkuvaiheessa. Anne Rongas ja Kari A. Hintikka
IAM Group Limited is located at Japan Yokohama singapore to BK Thailand. It is a self funded, non-profit association of Middle Mangers. We started in Singapore to
BK,Thailand, then Yokohama, Japan. Feel free to join us as valued member or partner! The International Association of Managers (IAM) Group Ltd welcomes middle managers group all over the world to share experiences of success, failures, suggestions, and the like for everybody to grow in the business. We are delighted to accept you in our group. We welcome pictures, images, and stories of actual experience in your work.
Snellman kesäyliopiston luentokurssi Digiopus. Ensimmäinen luento: Mitä tietoja tarvitsen digitaalisen oppimateriaalin tekemisen alkuvaiheessa. Anne Rongas ja Kari A. Hintikka
IAM Group Limited is located at Japan Yokohama singapore to BK Thailand. It is a self funded, non-profit association of Middle Mangers. We started in Singapore to
BK,Thailand, then Yokohama, Japan. Feel free to join us as valued member or partner! The International Association of Managers (IAM) Group Ltd welcomes middle managers group all over the world to share experiences of success, failures, suggestions, and the like for everybody to grow in the business. We are delighted to accept you in our group. We welcome pictures, images, and stories of actual experience in your work.
TRABAJO DE LA UNIVERSIDAD-- Created using PowToon -- Free sign up at http://www.powtoon.com/ -- Create animated videos and animated presentations for free. PowToon is a free tool that allows you to develop cool animated clips and animated presentations for your website, office meeting, sales pitch, nonprofit fundraiser, product launch, video resume, or anything else you could use an animated explainer video. PowToon's animation templates help you create animated presentations and animated explainer videos from scratch. Anyone can produce awesome animations quickly with PowToon, without the cost or hassle other professional animation services require.
It contains marks obtained by 30 students
Seven Quizzes -marks given out of 5
Five Assignments -marks given out of 5
One Term Report - marks given of 10
Two Tests - marks given out of 15
One Final Exam - marks given out of 30
• Grade should be calculated as per following policies:
Quizzes: Total weight 15%, N-2, Average of remaining quizzes x 3, Rounded to single decimal place
Assignments: Total weight 15%, (Average of Top and Bottom) x 3, Rounded to single decimal place {1.50}
Total Semester: Quizzes + Assignments + Term Report +Both Tests
Total Score: Total Semester + Final Exam
• Insert a line at the bottom and calculate average score for each item i.e. Quizzes, Assignments, ……, Final Exam, Rounded to single decimal place
TEXTILE INSTITUTE OF PAKISTAN
7 ноября 2014 года в Институте практической психологии НИУ ВШЭ состоялась секция «Проблемы общения и доверия в предпринимательстве, бизнесе и менеджменте», международной конференции «Психология общения и доверия: теория и практика». В качестве руководителя секции выступил профессор Базаров Т.Ю. (МГУ имени М.В. Ломоносова, НИУ ВШЭ, Москва). В работе секции приняли участие 60 человек из различных регионов Российской Федерации и ближнего зарубежья (Украина, Узбекистан и др.) Секция состояла из двух частей.
Первая часть секционного заседания началась с минуты памяти, посвященной Андреевой Г.М., Зинченко В.П. и Купрейченко А.Б. Далее состоялась презентация «Ассоциации бизнес психологов» в лице президента проф. Базарова Т.Ю. и членов правления, среди которых, Нестик Т.А., Ходзинская О.И., Штроо В.А. и другие. В основном блоке первой части были сделаны доклады как теоретического, так и прикладного характера. Антонова Наталья Викторовна (НИУ ВШЭ, Москва) выступила с докладом «Внутренний имидж организации и лояльность сотрудников», Базаров Тахир Юсупович (МГУ им. М.В. Ломоносова, НИУ ВШЭ, Москва) выступил с докладом «Этичное лидерство: доверие, основанное на авторитете», Каххаров Шавкатжон Вахобджанович (Группа компаний «ATG-CNT Consult», Москва - Гамбург) выступил с докладом «Архитектура доверие в организации – инструкция для руководителя», Киселева Анна Аркадьевна (Институт Прикладной Психологии «Гуманитарный Центр», Харьков, Украина) выступила с докладом «Доверие и смыслопроизводство в организационной коммуникации», Кларин Михаил Владимирович (Институт теории и истории педагогики РАО, Москва) выступил с докладом «Откровенный ди
Lisää ohjeita ja vinkkejä digisovelluksiin löydät Matleenan blogista, sekä blogijulkaisuista että koulutusdiojen sivulta: https://www.matleenalaakso.fi
Digivälineet ohjauksen ja arvioinnin tukena 1.11. 21 Matleena Laakso
Tämä opettajien täydennyskoulutus toteutetaan kahdesti vuoden 2022 aikana. Lue lisää: https://www.oulu.fi/fi/joy/koulutushaku/lahella-tai-langoilla-digi-opetuksen-apuna
2. ERILAISET ESITYKSET
On tärkeää valita oppitunneille opetusta edistäviä apuvälineitä. On myös tärkeää
varmistaa, että apuvälineitä käytetään tunnilla tehokkaasti.
Tässä muutama esimerkki apuvälineistä mitä tunnilla voi käyttää.
• miellekarttojen luominen: käytännön esimerkki
• verkko-opiskelu (oppimisalustat, blogit ja wikit)
• PowerPoint-esitykset
Ronja Järvinen 29.10.2014
3. MIELLEKARTAT
• Miellekarttoja voidaan tehdä paperille piirtämällä tai
käyttämällä erilaisia verkko-ohjelmistoja (esim. ilmainen
FreeMind tai maksullinen MindManager).
• Miellekarttaa voi käyttää opiskeltavan asian
havainnollistamiseen, muistiinpanojen tekemiseen tai
ideointiin..
• Miellekarttaa tehdessä asiakokonaisuuden pystyy myös
tiivistämään tehokkaasti, ja Kartta voi syntyä luokan edessä
opiskelijoiden ideoinnin tuloksena.
• Näin miellekartat voivat toimia opetuksen apuvälineinä ja
niiden luominen voi olla tehokas opetusmenetelmä.
Ronja Järvinen 29.10.2014
4. VERKKO-OPISKELU
• Verkko-opiskelu on hyvä vaihtoehto motivoituneille,
itseohjautuville opiskelijoille. Verkko-opiskelumahdollisuutta
kannattaa tarjota harkitusti, koska se ei ohjattunakaan sovellu
kaikille.
• Useimmiten verkko-opiskelussa hyödynnetään korkeakoulun
oppimisalustaa (esim. blogit, wikit).
Blogi ja wiki sopivat mainiosti mm.:
• ryhmätöiden raportointiin
• oppimisen etenemisen seurantaan
• oppimisen arviointiin
• ongelmien ja kysymysten käsittelyyn
• opitun asian yhteenvetoon
• miellekarttoihin, käsitekarttoihin
• tuotosten (esseet, blogit, posterit...) jakeluun
• kommentointiin, keskusteluun
Ronja Järvinen 29.10.2014
5. POWERPOINT
• PowerPoint sopii monenlaisiin
opetusympäristöihin ja -tilanteisiin. Vältä
kuitenkin pitkiä esityksiä, sillä
kuuntelijoiden keskittyminen herpaantuu
helposti.
• Rajoita tiedon määrää. Kirjaa vain
tärkeimmät asiat.
• Käytä kuvia, kaavioita, taulukoita,
diagrammeja, ääntä ja videota sisällön
tehostamiseen.
• Vältä sanojen lyhentämistä ja
kirjainlyhenteitä. Käytä välimerkkejä vain
silloin, kun ne ovat tarpeen.
Ronja Järvinen 29.10.2014