Opiskelijoiden aktivointi ja osallistaminen suurryhmässäPäivi Valtonen
Miksi opiskelijoiden osallistaminen ja aktivointi kannattaa suuressa ryhmässä? Miten opiskelijoiden oppimista voi edistää?
Opiskelijoiden oppimista voi edistää suuressa ryhmässä mm. hyödyntämällä erilaisia yhteistoiminnallisen oppimisen menetelmiä sekä muita ryhmäprosessiin perustuvia työtapoja. Myös ennakkokäsitysten ja –tietojen kartoittamisen työtavat sekä opitun kertaaminen ja reflektointi syventävät oppimista.
Digiohjaus ja digitaaliset oppimisympäristötHarto Pönkä
Koulutus Rovaniemen koulutuskuntayhtymän, Lapin yliopiston ja Lapin ammattikorkeakoulun Erilaisia Polkuja Pitkin Ammattiin -hankkeen osallistujille, 6.11.2019, Harto Pönkä, Innowise
Koulutusmateriaali: Moodlen osallistavat työkalut
- Materiaalipankista ja postilaatikosta yhteisöllisen oppimisen ja jaetun asiantuntijuuden alustaksi
- Omaa tiedon tuottamista, kysymistä ja tutkimista tukevia työkaluja
- Sulautuva opetus
- Yhteisöllinen oppiminen
- Verkkokeskustelun ja ryhmätyöskentelyn tavoitteet ja arviointi
- Vertaisarvioinnin mahdollisuudet
- Opettajan rooli, näkyvyys ja läsnäolo
Snellman kesäyliopiston luentokurssi Digiopus. Ensimmäinen luento: Mitä tietoja tarvitsen digitaalisen oppimateriaalin tekemisen alkuvaiheessa. Anne Rongas ja Kari A. Hintikka
Opiskelijoiden aktivointi ja osallistaminen suurryhmässäPäivi Valtonen
Miksi opiskelijoiden osallistaminen ja aktivointi kannattaa suuressa ryhmässä? Miten opiskelijoiden oppimista voi edistää?
Opiskelijoiden oppimista voi edistää suuressa ryhmässä mm. hyödyntämällä erilaisia yhteistoiminnallisen oppimisen menetelmiä sekä muita ryhmäprosessiin perustuvia työtapoja. Myös ennakkokäsitysten ja –tietojen kartoittamisen työtavat sekä opitun kertaaminen ja reflektointi syventävät oppimista.
Digiohjaus ja digitaaliset oppimisympäristötHarto Pönkä
Koulutus Rovaniemen koulutuskuntayhtymän, Lapin yliopiston ja Lapin ammattikorkeakoulun Erilaisia Polkuja Pitkin Ammattiin -hankkeen osallistujille, 6.11.2019, Harto Pönkä, Innowise
Koulutusmateriaali: Moodlen osallistavat työkalut
- Materiaalipankista ja postilaatikosta yhteisöllisen oppimisen ja jaetun asiantuntijuuden alustaksi
- Omaa tiedon tuottamista, kysymistä ja tutkimista tukevia työkaluja
- Sulautuva opetus
- Yhteisöllinen oppiminen
- Verkkokeskustelun ja ryhmätyöskentelyn tavoitteet ja arviointi
- Vertaisarvioinnin mahdollisuudet
- Opettajan rooli, näkyvyys ja läsnäolo
Snellman kesäyliopiston luentokurssi Digiopus. Ensimmäinen luento: Mitä tietoja tarvitsen digitaalisen oppimateriaalin tekemisen alkuvaiheessa. Anne Rongas ja Kari A. Hintikka
Lukio-opettajien webinaarin materiaaleja opiskelijoiden osallistamisesta ja aktivoinnista. Sovelluksiin löytyy tarkemmat ohjeet Matleenan blogista: https://www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
Digivälineet ohjauksen ja arvioinnin tukena 1.11. 21 Matleena Laakso
Tämä opettajien täydennyskoulutus toteutetaan kahdesti vuoden 2022 aikana. Lue lisää: https://www.oulu.fi/fi/joy/koulutushaku/lahella-tai-langoilla-digi-opetuksen-apuna
Tarkempia ohjeita moniin mainittuihin sovelluksiin löytyy Matleenan blogista esim. koulutusdiojen sivulta: https://www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html