2. ANTROPOLOGI
( ANTHROPOS= MANS, LOGOS=ILMU)
Suatu ilmu tentang manusia, baik mengenai
bentuk fisik, kepribadian,kebiasaan,
kebudayaannya ( Aryono Suyono,1985 )
Ilmu yang mempelajari manusia dari sudut cara
berfikir dan pola perilaku.(I Gede Wiranata,2002)
3. BUDAYA
( BUDDAYAH= BUDI DAN AKAL )
• Koentjaraningrat,1990
Budaya adalah keseluruhan gagasan, tindakan,
dan hasil karya manusia dalam rangka kehidupan
masyarakat.
4. 7 UNSUR BUDAYA UNIVERSAL :
1. SISTEM RELIGI & UPACARAKEAGAMAAN
11. 7 UNSUR BUDAYA
1. SISTEM RELIGI & UPACARA KEAGAMAAN
2. SISTEM ORGANISASI KEMASYARAKATAN
3. SISTEM PENGETAHUAN
4. BAHASA
5. KESENIAN
6. SISTEM MATA PENCAHARIAN HIDUP
7.TEKNOLOGI DAN PERALATAN
12. ANTHROPOLOGI KESEHATAN
Hasan & Prasad, 1959
Adalah cabang ilmu mengenai manusia
yang mempelajari aspek2 biologi dan
kebudayaan manusia dan masalah-
masalah kesehatan manusia.
13. Koentjaraningrat (1990)
Antropologi kesehatan membicarakan masalah
konsep sakit, sehat, pengobatan tradisional, serta
kebiasaan atau perilaku dan pantangan suatu
kelompok masyarakat terhadap makanan tertentu.
13
16. APA YANG ANDA HARAPKAN SETELAH KULIAH
DI KEPERAWATAN
Hidup Bahagia Dengan
Profesi
Tidak Jelas, karena kuliah
Ini bukan minat ku
Menjadi perawat yang
Bekerja di Rumah Sakit
Menjadi Manager Kepe-
rawatan di RS
Menjalankan profesi
Mulia demi kemanusiaan
Mengembangkan karier
namun tdk jelas karier
di Keperawatan
Bersama dengan pasien
utk membantu kesembu
an pasien
Daripada tidak sekolah
Pilihan jawaban menunjukan perilaku yg
berbeda dari calon perawat
17. ALASAN KEPERAWATAN MENJADI
PEMBAHASAN ANTROPOLOGI*
Merupakan sistem sosial budaya yg
memiliki khasanah utk di kaji, baik
berdiri sendiri maupun integrasi dg
bidang profesi lain
Profesi keperawatan merupakan bidang
pengamatan yang sangat erat
hubunganya dg antropologi.
18. KAJIAN ANTROPOLOGI KEPERAWATAN
Dimulai tahun 1936 oleh Brown
Tahun 1968, hanya terdapat 8 orang antropologi yg
berkecimpung dlm pendidikan keperawatan
Tahun 1969, Leininger menemukan 19 tulisan
tentag perawatan dalam konteks antropologi
Sekarang semakain banyak, antropolog dan
tulisan2 antropologi keperawatan.
19. PENDIDIKAN KEPERAWATAN.*
Pada 17 April 1972 Persatuan Perawat Nasional
Indonesia (PPNI) dilahirkan di Jakarta.
Tahun 1983 PPNI bekerja sama Depkes dan
organisasi lain dalam pengembangan profesi.
Tahun 1985, dibuka pendidikan S1 keperawatan
Progran Studi Ilmu Keperawatan (PSIK) di Fakultas
Kedokteran Universitas Indonesia di Jakarta.
Pada tahun 1998 kurikulum pendidikan Ners
disyahkan dan digunakan.
20. MASALAH PROFESI KEPERAWATAN PD ASPEK
PERILAKU/ANTROPOLOGI*
Proses –proses penerimaan calon perawat
Latarbelakang siswa
Motivasi
Pendidikan dan pengalaman pendidikan
Pola-pola karier
Peran serta spesialisasi profesional.
21. GAMBARAN SISWA PERAWAT
BACCALAUREATE DI UNIVERSITAS
CALIFORNIA ( OLESEN &WHITTAKER)
Berasal dari klg menengah ke atas
Sebagian besar kulit putih
Sdh berfikir karier pada usia muda
Dipengaruhi oleh keluarga profesional dan pelayanan
kesehatan ( praktek)
Peran teman dekat keputusan melanjutkan karier
perawat at tdk ?
Berbeda dengan di Indonesia Masih
menganggap rendah.
22. DILEMA PERAWAT MNRT BENNE DAN BENNIS
Peran Perawat : ideal dan
kenyataan
Hubungan Perawat dan
Dokter
Dorongan ke arah
profesional
23. PERANAN PERAWAT : IDEAL DAN KENYATAAN*
Steoreotip peran perawat yg ideal : pengganti ibu(
Schulman 1958)
Feminim : kasih sayang,keintiman,kehadiran diri
diidntikan dg perawatan dan perlindungan thd anak
(pasien).
Bidadari penolong yg merapikan tempat tidur,
menempelkan tangannya yg sejuk pd dahi pasien
demam. citra tradisional
Mll sikap kemamp profesionalnya perawat
menenangkan dan meningkt proses penyembuhan
24. HARUS BAGAIMANA DIRIKU……..?
Aku Anggun dan suka
berdandan
Harus Jadi Begini
Aku Cewe bebas, suka
Bergaul dan modern
Aku Gaul Abiss
Aku anak metal
26. IDEAL DAN KENYATAAN
Konsep citra perawat dalam pikiran sbagn besar
perawat : Citra Florence Nightingale.
Konsep citra perawat tersebut telah sirna dlm
konteks Rumah Sakit Modern
Kenyataannya :
Perawat profesional telah banyak meninggalkan sisi
tempat tidur pasien.
Memutuskan konflik peran pengganti ibu dg peran
penyembuh : dg cara : mengganti fungsi keibuan dari
peran perawat ( Schulman 1972)
27. IDEAL DAN KENYATAAN
Banyak rumah sakit menggunakan pembantu
perawat/perawat yg kurang terdidik alasan lebih
ekonomis.
Perawat terdidik digunakan pd area supervisi dan
managerial.
Perawat yg suka merawat disisi pasien
menghindari tanggung jawab administratif.
Pos administrator menjauhkan perawat dari
pasien pasien terabaikan.
28. HUBUNGAN PERAWAT DAN DOKTER
Anggapan Dokter perawat adalah non
profesional yg tugasnya lebih banyak
utknya drpd utk pasien, dianggap sebagai
pelayannya, bukan sbg rekan sjawat atau
kolega(Barbara Bates, 1970)
Adanya hub atasan dan bawahan yg
bersifat kaku sakit hati perawat.
Kelebihan pendidikan dokter dan
kemampuan diagnosis membuat perawat
sangat terbatas.
29. HUBUNGAN PERAWAT DAN DOKTER
Peran perawat yg tdk fleksibel
“ Pendekatan Ritual” yaitu :
menyiapkan pasien utk
diperiksa dokter.
Komunikasi informal biasanya
leih efektif dalam hubungan
perawat-dokter.
30. DORONGAN KE ARAH PROFESIONAL
Sikap Positif
menentukan
Perkembangan
profesi
Masih vokasional
Kesadaran RS thd
Profesional
perawat
Institusi pendidikan
Sarjana + ners
terbatas
profesional
