Dokumen tersebut membahas pentingnya penguasaan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) bagi siswa sejak sekolah, tantangan penerapan program TIK di sekolah, dan solusi yang diajukan oleh Apkomindo untuk mengatasi permasalahan tersebut melalui program e-DU.BUILT, e-DU.KONTEN, e-DU.GURU, dan e-DU.SISWA guna membangun infrastruktur, mengembangkan konten pendidikan, pelatihan guru,

1. Michael S. SunggiardiMichael S. Sunggiardi

2. Pertanyaan Pertama …Pertanyaan Pertama …
... apa gunanya anak-anak... apa gunanya anak-anak
menguasai TIK dari mulaimenguasai TIK dari mulai
sekolah ?sekolah ?

3. Anak didik kita harus menguasai TIK, karena di jamanAnak didik kita harus menguasai TIK, karena di jaman
modern seperti sekarang, yang namanya perangkat TIKmodern seperti sekarang, yang namanya perangkat TIK
sudah masuk di kehidupan sehari-hari (bukan untuksudah masuk di kehidupan sehari-hari (bukan untuk
gaya-gayaan, tapi merupakan KEBUTUHAN utama, digaya-gayaan, tapi merupakan KEBUTUHAN utama, di
masing-masing bidangnya), seperti misalnya untukmasing-masing bidangnya), seperti misalnya untuk
mengoperasikan ATM Bank, e-Banking, kunci elektro-mengoperasikan ATM Bank, e-Banking, kunci elektro-
nik hotel, kartu pembayaran (seperti Flash),nik hotel, kartu pembayaran (seperti Flash),
pemesanan tiket pesawat terbang melaluipemesanan tiket pesawat terbang melalui onlineonline, dan, dan
banyak kegi-atan lain yang berdasarkan teknologi.banyak kegi-atan lain yang berdasarkan teknologi.
Kalau anak-anak kita yang masih di sekolah tidakKalau anak-anak kita yang masih di sekolah tidak
dibekali dengan penguasaan TIK, maka nantinya mere-dibekali dengan penguasaan TIK, maka nantinya mere-
ka tidak mampu mendukung penerapan teknologi yangka tidak mampu mendukung penerapan teknologi yang
semakin lama semakin berakar ke dalam kehidupansemakin lama semakin berakar ke dalam kehidupan
sehari-harisehari-hari
Jawaban Pertanyaan Pertama ...Jawaban Pertanyaan Pertama ...

4. Pertanyaan Ke Dua …Pertanyaan Ke Dua …
Kenapa program penerapanKenapa program penerapan
TIK di sekolahTIK di sekolah
tidak berkembang seperti yangtidak berkembang seperti yang
diharapkan ?diharapkan ?

5. 1.1. Infrastruktur (listrik, ruang dan prasarana lain)Infrastruktur (listrik, ruang dan prasarana lain)
belum sempurnabelum sempurna
2.2. SDM belum disiapkan dengan baikSDM belum disiapkan dengan baik
3.3. Kurikulum yang tidak menunjang pemanfaatanKurikulum yang tidak menunjang pemanfaatan
TIK dalam proses belajar-mengajarTIK dalam proses belajar-mengajar
4.4. Ketidak mampuan siswa memiliki peranti TIKKetidak mampuan siswa memiliki peranti TIK
5.5. Belum ada program dan anggaran yang terpadu,Belum ada program dan anggaran yang terpadu,
dan disediakan untuk mengembangkan TIK didan disediakan untuk mengembangkan TIK di
sekolahsekolah
6.6. Belum ada kesadaran atas pentingnya para siswaBelum ada kesadaran atas pentingnya para siswa
memiliki pengetahuan dasar tentang TIKmemiliki pengetahuan dasar tentang TIK
Jawaban Pertanyaan Ke Dua ...Jawaban Pertanyaan Ke Dua ...

6. Pertanyaan Ke Tiga …Pertanyaan Ke Tiga …
Bila data dan jawabanBila data dan jawaban
sudah diketahui, kenapasudah diketahui, kenapa
tidak dapat dilaksanakan ?tidak dapat dilaksanakan ?

7. 1.1. Wewenang dalam dunia pendidikan IndonesiaWewenang dalam dunia pendidikan Indonesia
dibagi menjadi bagian-bagian kecil yang hampirdibagi menjadi bagian-bagian kecil yang hampir
tidak saling bersambungantidak saling bersambungan
2.2. Belum ada program unggulan yang dapatBelum ada program unggulan yang dapat
dijalankan secara serentak untuk dapat mengatasidijalankan secara serentak untuk dapat mengatasi
semua masalahsemua masalah
3.3. Komunitas yang sudah terbentuk kebanyakanKomunitas yang sudah terbentuk kebanyakan
mempunyai niat yang berbeda satu sama lainmempunyai niat yang berbeda satu sama lain
4.4. Alasan tidak tersedianya dana yang disebabkanAlasan tidak tersedianya dana yang disebabkan
oleh ketidakmampuan membuat satu programoleh ketidakmampuan membuat satu program
terpadu yang dapat dijalankan bersama-samaterpadu yang dapat dijalankan bersama-sama
Jawaban Pertanyaan Ke Tiga ...Jawaban Pertanyaan Ke Tiga ...

8. Pemanfaatan TIK versi Murid dan GuruPemanfaatan TIK versi Murid dan Guru

9. TIK di SekolahTIK di Sekolah

10. Pertanyaan Ahir …Pertanyaan Ahir …
Semua jawaban diluarSemua jawaban diluar
kendali kita, jadi apa yangkendali kita, jadi apa yang
harus kita lakukan untukharus kita lakukan untuk
mengatasi semua ini ?mengatasi semua ini ?

11. Konsep AuP 2011Konsep AuP 2011
Anggota DPDAnggota DPD
ApkomindoApkomindo
Anggota DPDAnggota DPD
ApkomindoApkomindo
Tim AuPTim AuPTim AuPTim AuP

12. 1.1. e-DU.BUILTe-DU.BUILT : membangun: membangun infrastrukturinfrastruktur untukuntuk
menunjangmenunjang e-Administrasie-Administrasi dandan e-Pendidikane-Pendidikan
sekolah dengan baik dan benarsekolah dengan baik dan benar
2.2. e-DU.KONTENe-DU.KONTEN : mengembangkan, memanfaatkan: mengembangkan, memanfaatkan
dan menyempurnakan secara terus menerus dandan menyempurnakan secara terus menerus dan
konsistenkonsisten e-Administrasie-Administrasi dandan kontenkonten e-Pendidikane-Pendidikan
untuk semua pemangku kebijaksanaan pendidikanuntuk semua pemangku kebijaksanaan pendidikan
IndonesiaIndonesia
3.3. e-DU.GURUe-DU.GURU : memberikan: memberikan pelatihanpelatihan yang kontinyuyang kontinyu
ke guru-guru untuk dapat menyampaikan bahanke guru-guru untuk dapat menyampaikan bahan
pembelajaran dengan memanfaatkan TIKpembelajaran dengan memanfaatkan TIK
4.4. e-DU.SISWAe-DU.SISWA : menyediakan: menyediakan prasaranaprasarana untuk anakuntuk anak
didik sebagai perangkat untuk belajar berbasis TIKdidik sebagai perangkat untuk belajar berbasis TIK
Solusi APKOMINDOSolusi APKOMINDO

13. Solusi APKOMINDOSolusi APKOMINDO
AuP 2017AuP 2017

14. Integrasi DUDI

15. APKOMINDO Excellent Center

16. APKOMINDO untuk PENDIDIKAN

17. www.facebook.com/apkomindo2017www.facebook.com/apkomindo2017
Terima Kasih ……Terima Kasih ……