1. Alunni di tre anni<br />CAMPO DI ESPERIENZA: IL SE’ E L’ALTRO <br />(Le grandi domande, il senso morale, il vivere insieme)<br />Il bambino si confronta con gli adulti e con gli altri bambini. <br />Ascolta gli altri e dà spiegazioni del proprio comportamento. <br />Dialoga, gioca e lavora in modo costruttivo e creativo, con gli altri bambini. <br />Comprende chi è fonte di autorità, sa seguire semplici regole di comportamento.<br />Alunni di tre anni<br />CAMPO DI ESPERIENZA: IL CORPO E IL MOVIMENTO<br />(Identità, autonomia, salute)<br />Il bambino si alimenta autonomamente. <br />Riconosce i segnali del corpo, sa che cosa è bene e che cosa è male. <br />Conosce il proprio corpo, le differenze sessuali e riconosce le principali parti del corpo.<br />Si avvia al conseguimento di pratiche corrette di cura di sé e di igiene personale. <br />Prova piacere nel movimento e in diverse forme di attività, quali correre, stare in equilibrio.<br />Alunni di tre anni<br />CAMPO DI ESPERIENZA: LINGUAGGI, CREATIVITA’, ESPRESSIONE <br />(Gestualità, arte, musica, multimedialità)<br />Il bambino segue con piacere spettacoli di vario tipo. Sviluppa interesse per l’ascolto della musica. <br />Comunica, esprime emozioni, utilizzando le varie possibilità che il linguaggio del corpo consente. <br />Disegna, pittura e svolge le altre attività manipolative. <br />Esplora il materiale che ha a disposizione. <br />Scopre il paesaggio sonoro attraverso attività di percezione e produzione musicale, utilizzando voce, corpo e oggetti.<br />Alunni di tre anni<br />CAMPO DI ESPERIENZA: I DISCORSI E LE PAROLE <br />(Comunicazione, lingua, cultura)<br />Il bambino inizia a sviluppare l’uso della lingua italiana e ad arricchire e precisare il proprio lessico, a sviluppare un repertorio linguistico adeguato alle esperienze vissute.<br />Comincia ad avere fiducia e motivazione nel comunicare agli altri le proprie emozioni, fa semplici domande e ragionamenti. <br />Ascolta le narrazioni, le letture di storie e i dialoghi<br />Alunni di tre anni<br />CAMPO DI ESPERIENZA: LA CONOSCENZA DEL MONDO <br />(Ordine, misura, spazio, tempo, natura)<br />Il bambino comincia a raggruppare oggetti secondo un criterio dato (forma, colore e grandezza). <br />Colloca se stesso e gli oggetti nello spazio scolastico. <br />Coglie le trasformazioni naturali e ne osserva i fenomeni. <br />E’ curioso, esplorativo, pone domande.<br />